Занимания за деца от 4-7 години. Развитие на мисленето при деца от четири до пет години

Развиващи дейности за деца на 3 - 4 години „Светът около нас“

На възраст 3-4 години детето трябва да може да определя часа на деня без затруднения.

Задача за дете: Погледнете внимателно картината и ми кажете какво е объркал художникът, какво е нарисувал неправилно, защо?

Дете на възраст 3-4 години обикновено вече знае, че различните превозни средства се управляват от различни хора. Кажете му името на професиите „машинист“, „танкер“, така че тези думи да обогатят речника на вашето дете.

Задача за детето:Изберете чифт. Какъв вид транспорт кара този или онзи шофьор?

Р Детето трябва да отговори на вашите въпроси. Важно е да представите всичко под формата на игра.

Задание (въпроси) за детето:

1. Сутрин слънцето изгрява, а вечер... (залязва)

2. Заваля дъжд и... (локви) се появиха на асфалта

3. Брезата има листа, а борът има... (иглички)

4. През зимата често вали сняг бял, пухкав... (сняг)

5. От чешмата тече вода. И когато замръзне, се превръща в... (лед)

6 . Ледът мек ли е или твърд? (твърдо). Може ли да тече като вода? (Не). Студено ли е или топло? (студ). Водата студена или топла? (могат да бъдат студени и топли).

Дете на 3,5-4 години трябва да различава животните, които могат да живеят в градски апартаменти, от животните, живеещи в провинцията.

Урок с дете:вижте внимателно кои от тези животни живеят в селото.

Учим детето да разпознава дървото по листата му. Изучаваме имената на цветята.

Задача за дете: погледнете листата, от кое дърво са паднали (бреза, клен, върба)? Как се наричат ​​тези цветя (лайка, роза, лале, метличина)?

Дете на 3-4 години, разбира се, вече познава дивите животни (от приказки, снимки, стихове). Той трябва да може да опише животното и да каже някои от неговите характеристики.

Урок с дете: На снимката има животни, назовете ги. Кой от тях живее, къде живее, какво обича да яде, какъв цвят е кожата му, кой е по-голям? Как се наричат ​​​​"краката" на вълка (лапи)? Какво ще кажете за носа (хобота) на слона? Кое животно има най-голям врат, уши, зъби?

Дете на 3-4 години трябва да може да отделя зеленчуците от плодовете и да изказва факта, че някои плодове са зеленчуци (растят в градината), а други са плодове (растят на дървета).

Задача за детето:Като по чудо дървото дало плодове. Назовете ги. Вижте и ми кажете кои плодове не растат по дърветата. Къде растат?

Дете на 3-4 години вече знае, че има възрастни и деца. Но как се наричат ​​правилно?

Урок с дете: Моля, кажете ми кой е нарисуван на тази снимка (животни, зверове)? Моля, имайте предвид, че това са родители и техните деца. Знаете ли как се казват? (слон (слон) - слонче, мечка (шема мечка) - мечка, котка (котка) - коте, тигър (тигрица) - тигърче).

Дете на 3,5-4 години вече трябва да знае думите за учтиво обръщение и да може да ги използва правилно.

Урок с дете:въпрос отговор. Помолете детето си да отговори на вашите въпроси.

1. На сутринта се събуди и отиде да си измие зъбите, по пътя срещна майка си. Какво ще й кажеш? (Добро утро).
2. В детската градина момичето Таня те почерпи с ябълка и ти й каза... (благодаря).
3. имаш ли приятели Как се казват? Ако вашият приятел ви помоли да му помогнете, какво ще направите? (ще помогна).
4. ходиш ли на детска градина По кое време идвате на детска градина (сутрин) и кога ви вземат родителите (вечер).
5. Какво казвате на семейството си, когато си лягате (лека нощ).
6. Дойдохте на гости на приятел, какво ще кажете, когато го видите? (Здрасти Здравей).
7. Мама те помоли да й помогнеш да почисти стаята, какво ще направиш? (Ще помагам, ще събирам играчки и т.н.).
8. Баба ти плетеше чорапи и кълбото й падна, ти какво ще правиш? (Ще го взема).

Развиващи дейности за деца на 3 - 4 години „Логика“

Децата на 3-4 години вече могат да групират предмети по основния признак. Урокът се основава на малък брой групи, които детето постоянно среща в ежедневието.

Задача за дете: покажете къде са нарисувани дрехите на снимката. Сега вижте какво е общото между останалите елементи? Детето трябва не само да показва предмети от една група, но и да назовава тази група (мебели, съдове, транспорт).

Тази дейност е насочена към това детето да установи логическа връзка между „сдвоени“ обекти.

Задача за дете: Свържете всеки елемент, който виждате на снимката.

Урок с дете на 3-4 години „Въпрос и отговор“. Задавайте въпроси само ако детето ви е заинтересовано да отговори на тях.

Задача за дете: Довършете фразата, която казвам, или отговорете на въпроса.

1. Когато ядат, вземат лъжица, а когато пият, вземат...
2. През нощта е тъмно, а на сутринта...
3. Птицата лети, а рибата...
4. Самолет лети през небето, а лодка плава през...
5. Ако светофарът е червен, трябва да стоите, а ако е зелен...
6. Панталонът и сакото са дрехи, но супата и качамак...
7. Хората имат ръце и крака, но котките...
8. Медът е сладък, а лимонът...
9. Пеперудата лети, а скакалецът...
10. Патицата има много патета, а пилето...

Децата на възраст 3-4 години често създават фантазии, използвайки въображението си. Нека добавим логика към това. Добре е детето да обясни защо е мислило по един или друг начин (например куче разказва забавна история, защото се усмихва).

Урок с дете: Кажи ми за какво си говорят животните? С кого говори котката и какво мислите, защо? Какво каза свраката? и т.н.

Това е занимание за деца на възраст 3-4 години за развитие на вниманието.

Задача за дете:

1. Сравнете предметите на снимката и изберете допълнителния обект във всеки ред, обяснете избора си (например всички чаши са на райета, една с кръгове или всички коледни елхи имат едната половина жълта, а едната не е).
2. Намерете във всеки ред точно същия обект като първия. (1=4, 1=3, 1=4, 1=2).

Дете на 3-4 години вече трябва да разбира кои дрехи за какво са предназначени, дори ако самото то все още не знае как да се облича. Важно е дрехите да се „обуват“ по ред (т.е. първо чорапите, след това ботушите). В този случай бебето трябва да каже как се нарича този или онзи елемент от облеклото.

Задача за дете: момичето Катя се готвеше да излезе на разходка. Днес навън е студено. Помогнете на Катя да се облече, за да не й е студено.

Занимания за 3-4 годишно дете за укрепване на хранителните умения.

Задача за дете: Вася иска да яде. Помогнете му да направи всичко както трябва.

1. Как трябва да сипете супата в чиния? (с черпак)

2. С какво ядеш супа? (с лъжица)

3. Пържени картофи в тиган. Вася в какво да го сложи и с какво ще го яде? (в чиния, с вилица)

4. Вася е жаден. В какво ще налее чая? (в чаша, чаша)

5. Момчето обича чаят му да е сладък. Какво трябва да направи за това? (сложете захар в чая и разбъркайте с лъжица)

6. Вася яде вкусно. Какво ще каже на майка си? (Благодаря ти)

7. Какво трябва да правите с чиниите след вечеря? (мия, мия чиниите) Ще помогне ли Вася на мама? (Да, разбира се)

В тази статия:

Четири до пет години е един от най-интересните и важни етапи от развитието на детето. Децата в предучилищна възраст (така вече се наричат) на тази възраст са в състояние да се обслужват самостоятелно, да говорят свързано, използвайки частите на речта, които знаят, да слушат и запомнят входящата информация и да решават проблеми с логическото мислене.

Повечето деца на тази възраст посещават детска градина или училище за ранно развитие поне една година. Това означава, че периодът на адаптация в предучилищните институции е преминал и децата вече са усвоили умения за общуване с връстници и учители.

На 4-5 години развитието на детето е свързано предимно с подобряване на умствената дейност. Децата проявяват повишен интерес към света около тях, учат се да разпознават и показват собствените си емоции. До тази възраст почти за първи път те се сблъскват с нови изисквания към себе си от възрастните, опитват се да оправдаят доверието и да се докажат като възрастни и отговорни - готови за училище.

Основни критерии за оценка на умственото развитие на дете на 4-5 години

Психолози и учители са съставили списък с основни умения, които децата на 4-5 години трябва да притежават. Родителите могат самостоятелно да тестват детето си и да определят колко хармонично протича неговото развитие и дали ще бъде готово да влезе в училище след година или две. И така, ето какво трябва да може едно четири или пет годишно дете.

За да оцените по-добре развитието на дете на 4-5 години, той трябва да бъде тестван ненатрапчиво, под формата на игра. Например, можете да проверите дали детето ви помни имената на приятелите си по прост начин: като го помолите да се състезава, за да видите кой може да посочи най-много приятели. Можете също така в игри да разберете колко добре детето познава геометричните фигури.

Например,
Поканете го да намери квадрата на снимката, като се преструвате, че не знаете как изглежда и имате нужда от помощ. Детето ще се радва да се докаже и да покаже, че е толкова информиран по този въпрос, колкото и възрастен.

Не се тревожете много, ако бебето ви не може да изпълни всички задачи. Може да не му е обърнато достатъчно внимание в по-ранните етапи на развитие. Не е късно да наваксате и да внушите на бебето необходимите знания и умения. Би било добра идея да се свържете с детски психолог, който може да ви помогне да съставите план за урок с такова дете.

Дейности за развитие: домашно обучение, за да започнете

Ако едно дете ходи на детска градина или училище за ранно развитие, тогава учителите ще поемат грижата за неговото развитие. Родителите ще трябва само периодично да тласкат бебето към нещо ново в свободното си време. За „домашните“ деца всичко работи малко по-различно.

Доколко тяхното развитие ще съответства на възрастта зависи до голяма степен от техните родители, които трябва да намират време за домашните.

Говорим както за физическото, така и за психологическото развитие на бебето с цел разкриване на естествения му потенциал.

Важно е родителите да осъзнаят разликата между желанието да развият дете и желанието да го превърнат в гений. Натискът, пред който е изправено едно дете в предучилищна възраст от страна на родителите, които мечтаят да бъдат дете чудо, е вреден за неговото психическо и физическо здраве.

Психолозите препоръчват разработването на план за урок с
дете, като го сменяте възможно най-често, за да не се отегчава детето от заниманията. Естествено, обучението и развитието на бебето трябва да става само в игрива форма и по взаимно желание. Дете в предучилищна възраст трябва да очаква с нетърпение нов урок и да участва в предложените игри с удоволствие - само в този случай ще бъде възможно да се повлияе положително на неговото развитие, без да предизвиква отвращение към ученето в бъдеще.

Най-добре е да формулирате план на урока за всяка седмица въз основа на плана за предходната седмица и след анализ на постиженията и неуспехите. Скучните или твърде сложни (прости) игри могат да бъдат заменени с по-интересни и полезни.

В никакъв случай не принуждавайте детето да прави нещо, което не може. По-добре е да отложите тази задача за следващия път, когато бебето е забравило за неуспеха.

Използвайте логически пъзели и игри с различни методи (например игри на Никитин), за да стимулирате развитието на паметта, въображението и логиката на бебето.

Примерен план на урока

Като вземете предвид характеристиките на развитието на дете на възраст 4-5 години, съставете оптимален план за занимания с него. Като пример можете да вземете предложената по-долу опция.

Когато планират физическото развитие, родителите първо трябва да решат своите цели. Какво се опитват да постигнат? Да подготвите детето си за професионален спорт в бъдеще или просто да му внушите любов към физическите упражнения? По един или друг начин трябва да започнете със задължителните точки, които включват:

• зарядно устройство;
• бягане и ходене;
• плуване;
• игри на открито.

В началните етапи на часовете е важно да покажете чувство за пропорция, без да настоявате детето да изпълнява напълно упражнения за възрастни (лицеви опори, коремни люлки и др.). Дори родителите да мечтаят за кариера на професионален спортист за детето си, 4-5 години не е възрастта, когато е необходимо сериозно натоварване.

Физическото обучение трябва да протича в игрова форма, да предизвиква интерес и желание на детето да се движи. Ако той вече има приоритети, тогава е препоръчително да изградите програма за физическа подготовка въз основа на тях. Например,
За дете в предучилищна възраст, което обича да бяга, можете да измислите упражнения за бягане със състезателни елементи, а деца с развито чувство за ритъм могат да бъдат поканени да опитат ръката си в танците.

Важен етап от класовете е свързан с развитието на фините двигателни умения на ръцете на детето. Измислете така наречените игри с пръсти за вашето бебе. Поканете го да сглоби малки части от конструктор, да построи замък или да направи торти от кинетичен пясък или да направи апликация от черупки или житни зърна. Има много такива игри – включете в плана си тези, които ще предизвикат най-голям интерес у вашето бебе.

Говорейки за творчески дейности, струва си да обърнете специално внимание на създаването на занаяти със собствените си ръце. Дете на възраст 4-5 години може да се научи да рисува, лепи, изрязва, оформя композиции, показвайки постоянство, търпение и, разбира се, въображение. На тази възраст децата вече са доста уверено използват четка, ножица и лепило, могат да мислят извън кутията и да копират картини от света около тях.

Можете да тренирате паметта и логиката си с помощта на специални образователни игри по метода на Никитини. С тяхна помощ можете да научите детето си да се ориентира по-уверено в цветове, форми и обеми. Освен това от време на време можете да забавлявате бебето си с настолни игри, например „за желание“ или „награда за победителя“.

Развитието на речта със съпътстващо обучение за броене и четене на срички е задължителен елемент в плана на урока за 4-5 годишно дете. Не забравяйте, че след година или две бебето ще трябва да тръгне на училище и колко добро ще бъде академичното му представяне ще зависи от степента на неговата подготовка. Използвайте кубчета с букви и картинки, за да научите бебето си да чете (докато играете, съставяйте срички и кратки думи), да научите числата (може да използвате магнитна дъска) и да научите заедно забавни и интересни песнички и стихотворения.

Допълнителни план точки за прилежни родители

Особено усърдни и отговорни родители, които на всяка цена възнамеряват да ускорят развитието на детето си на 4-5 години, трябва да помислят за уроците по етикет с бебето. Много е важно внимателно да насочвате детето в предучилищна възраст, така че да предложи на родителите си помощ в домакинската работа, да има свои собствени отговорности в къщата и да се държи правилно в група и на масата.

Ако имате време и желание, можете да включите в образователния план на детето си повърхностно запознаване с най-интересните науки, например с астрономия (разкажете на бебето си за космоса, звезди, съзвездия), география (можете заедно да изучавате карта на света или детски атлас), биология (покажете на бебето човешката структура с помощта на прости детски снимки, анализирайте света на флората и фауна). Освен това можете да започнете да изучавате мерни единици, като прилагате умения на практика.

В заключение отбелязваме, че развитието на дете на 4-5 години е сложен и важен процес. Но това изобщо не означава, че трябва да се превърне в някакъв култ към знанието, изискващ все повече и повече от детето. Развивайте се заедно с вашето бебе по игрив начин, радвайте се на новите постижения на детето си и благодарение на вашите усилия, докато влезе в първи клас, жаждата му за знания само ще се засили!

Като правило, в доста ранна възраст детето започва да изразява желанието си да изрази впечатленията, които получава в процеса на израстване. Той прави това по различни начини: глас, движения, действия. В даден момент е необходимо да се даде възможност на детето да се изразява по-разнообразно: дайте му моливи и хартия, пластилин или конструктори и го научете как да ги използва. Резултатът от творческата дейност на детето е отлично средство за наблюдение и обогатяване на неговия вътрешен свят. Необходимо е по всякакъв начин да се насърчава детското творчество във формата, в която е най-приемливо за детето.

Забавна игра "Бръснарница"

Цел на играта: няма значение дали детето ви се учи да реже или вече е майстор на ножицата, във всеки случай му предложете подобна игра: за начинаещи ученето чрез игра е по-забавно, а за „напреднали ”, това е нов забавен експеримент!

Ще имаш нужда:

• - листове хартия А4
• - цветна хартия
• - лепило

Как да направя:

Сгънете листа А4 наполовина (ако се направи на един слой, хартията ще се огъне силно поради тежестта на косата). Начертайте лице на човек и го изрежете. Изрежете коси, мустаци и бради от цветна хартия и ги залепете към шаблоните. Залепете двете половини на хартията заедно (краищата на косата ще останат вътре) и можете да се заемете с работата.

Тази дейност може да се усложни, например можете да направите шаблони заедно с детето или детето може да направи шаблоните сами с подкрепата и подканата на възрастен.

Играта "Бръснарница" развива фината моторика, вниманието, постоянството и въображението.

Не пропускайте да опитате и тази забавна изрезка!

Моделиране от пластелин

Всички родители се опитват да прекарват свободното си време с децата си полезно. Никой няма да спори колко полезно е моделирането за децата. Първият материал, с който децата работят, е, разбира се, пластилин. Малки животни и насекоми от пластилин са първите неща, които децата се научават да извайват.

Класовете по моделиране с деца развиват фини двигателни умения, развиват въображението, помагат за овладяване на форми, запомняне на цветовете, развиват въображаемо мислене, култивират спретнатост, точност и независимост.

Когато говорите за моделиране за малки, трябва да обмислите всички детайли и да погледнете процеса през очите на вашите деца. И нека започнем, може би, с най-простото.

Уроци по рисуване

Уроците по рисуване с молив стъпка по стъпка са дейности, които ще ви помогнат да овладеете техниките за рисуване, независимо от способностите или възрастта. Рисуването е наистина лесно!

Само си помислете колко ще се зарадва бебето ви, когато му кажете, че от днес се учим да рисуваме с молив! Защо молив? Трябва да започнете с нещо просто. И най-лесно е да започнете с леки рисунки с молив. Постепенно ще овладявате все по-сложни умения. И в резултат на това можете да преминете към работа с бои. Рисуването за деца ще се превърне в любимо забавление и постепенно ще въведе децата в прекрасния свят на ярки образи и любими герои.

Класовете по рисуване с деца много добре развиват въображението, въображаемото мислене, насърчават чувството за красота, независимост, точност, помагат за разбирането на природата на околните предмети и развиват фините двигателни умения.

Резюме на цялостни дейности за развитие за деца на 4-5 години. Комплекс.

5 блока бележки за подготовка за училище за деца от 4 до 5 години.

Бележки за уроци за подготовка за училище за деца на 4-5 години:

септември-януари + февруари-юни

Бележките са написани толкова подробно, че може да се преподава от учител на детски клуб, който има каквото и да е основно образование, не само педагогическо.
Бележките включват задачи за формиране на знанията, уменията и способностите, които съвременното 4-годишно дете трябва да овладее: формиране на умения за четене (запознаване с букви и звуци, четене на думи и прости изречения), писане с печатни букви , формиране на математически способности (броене в рамките на 10, решаване на елементарни задачи, проста геометрия и др.), подготовка на ръката за писане, развитие на умствени процеси (мислене, памет, внимание, възприятие, въображение), развитие на знания за света около нас , рисунка, апликация, моделиране и др.
Всяко резюме е придружено от работен лист, който е пълен с различни задачи на две страници. За разлика от тематичните тетрадки, продавани на образователния пазар (отделно за четене, отделно за математика, отделно за развитие на когнитивните способности и др.), работният лист включва задачи за четене, математика и развитие на умствените процеси (внимание, памет и др.). .), както и подготовка на ръката за писане. Не е необходимо да купувате няколко работни тетрадки за клуба, за да решите всички задачи, поставени за подготовка на децата за училище.
Основата за провеждане на класове са само онези наръчници и материали, които се предлагат в почти всеки детски клуб: четки и бои, пластилин, картон и хартия, меки играчки и кукли, модели на зеленчуци и плодове, кубчета, пирамиди, кукли за гнездене и др. В нашите разработки няма да намерите предимства, които са трудни или невъзможни за закупуване.
Учителят няма да трябва да измисля фрази от главата си, които ще завладеят децата при изпълнение на задачи - всички такива „примамливи неща“ са написани в бележките.
Класовете са изградени по линия на усложняване и всеки следващ урок затвърждава научения преди това материал, а също така напредва децата в усвояването на нов материал.
Нашите класове осигуряват обучение и развитие на децата. Резултатите ще бъдат видими за родителите в най-кратък срок!

Структурата на цялостен урок за развитие за деца на 4-5 години трябва да включва:

Математически блок
Обучение по четене
Работа върху сричковата структура на думата
Звуково-буквен анализ на дума
Развитие на фонематичен слух
Подготовка на ръката ви за писане
Формиране на знания за света около нас
Развитие на фините двигателни умения на ръцете
Развитие на речта
Развитие на умствените процеси (внимание, памет, възприятие, въображение и мислене)
Игри на открито
Масажни почивки с текст и писмено оборудване
Гимнастика за пръсти
Моделиране, рисуване и апликации.

Децата на възраст 6-7 години обикновено идват в първи клас различно подготвени. Някои хора имат определени таланти, докато други намират часовете за развитие по-трудни и придобиват всички необходими знания за бъдещето директно в училище.

Трябва обаче да разберете, че училищният материал ще се научи много по-добре и по-бързо, ако детето се чувства уверено в уроците и е подготвено предварително. Но подготовката за училище е дългосрочно събитие и трябва да започнете да работите с децата вече от две години по игрови начин, за да развиете мисловните процеси. И ще се целят занимания с деца от 4-5 годинивече да овладеят основите на математиката, граматиката и други дисциплини.

Не е необходимо да сте квалифициран учител, за да практикувате у дома. Днес ще говорим за препоръчителните дейности за развитие на деца на 4 и повече години и как да ги провеждаме правилно у дома.

Планиране и програма

Започвайки от 2-3 години, всяка игра или разходка може да се превърне в развиваща дейност. Но за родителите с тази форма на обучение е много важно да не пропускат много аспекти, така че всички класове трябва да се провеждат според изготвената програма.

Препоръчва се образователните дейности с деца на 4-5 години да се планират една седмица предварително. Благодарение на това планиране ще можете да подготвите необходимите материали за часовете и да разберете какво е по-интересно за детето и кои аспекти са най-добре развити в бебето.

Точно както в упражненията в предучилищна възраст, Редовните класове с вашето бебе трябва да се провеждат в следните области:

• логика и аритметика;
• развитие на речта и грамотността;
• рисуване, моделиране, апликиране и дизайн;
• физически упражнения;
• дейности, които помагат за развитието на вашите хоризонти;
• литература.

Всеки от предметите трябва да бъде равномерно разпределен в програмата през седмицата, в зависимост от това кое е най-интересно за бебето. Например, трябва да го научите на грамотност и писма само когато самото дете е готово за това. И това не е задължително да се прави на 4-5 години, може би по-рано, а може би по-късно.

Приблизителен план за дейности за развитие може да изглежда така:

Както можете да видите, такова планиране на дейността за деца на 4-5 години включва ежедневни творчески дейности и физически труд. По време на периода на растеж бебетата трябва да развият максимална координация на движенията и да разпръснат енергията си, както и да развият въображение и двигателни умения.

Но ще е трудно да включим всички дисциплини в един ден. Децата на 4-5 години се изморяват много, и не трябва да ги претоварвате с дейности, дори и да се интересуват от тях.

Броят на дейностите за развитие може да варира, зависи не само от наклонностите на вашето дете, но и от графика. Така че след детска градина или център за развитие не винаги е възможно да има време за допълнителни клубове и децата не винаги имат сили да правят нещо у дома. И работата на родителите също влияе върху това; те обикновено провеждат занятия у дома през уикендите или вечер.

Ако детето ви посещава специализирани клубове по определени дисциплини, тогава у дома можете да отделите време на материала, който е изучаван там, за да консолидирате наученото.

Практически задачи за деца 4-5 години

Когато детето навърши 4 години, то трябва да работи върху съществуващите си умения, както и върху задълбочаване на знанията си. Задачите трябва да стават все по-трудни през цялото време.. Основният списък на уменията на детето до петгодишна възраст е както следва:

• способността да се използват правилно предлозите;
• разберете къде е дясно, къде ляво, отзад и отпред;
• разграничават понятията „много” и „малко”, „повече” и „по-малко”;
• назовават съществителни имена по число;
• да може да брои до 10;
• имат умението да рисуват линии с молив, без да го вдигат от хартията.

Когато бебето може да изпълнява изброените действия, не можете да стоите неподвижно. Важно е заниманията да развиват бебето и да са му интересни, в противен случай може да загуби интерес към ученето.

Уроци и примери

Що се отнася до самите практически задачи, те могат да бъдат намерени в големи количества в специални наръчници за деца.

Серия от специални обезщетения за деца съдържа следното:

• разказни визуални материали;
• игри със стикери;
• задачи за развитие на логическото мислене на детето;
• задачи за развиване на умения за писане и много други.

Четене и писане

Ако искате детето ви да се научи да чете и пише преди училище, тогава вземете специално създаден буквар за деца в предучилищна възраст, който съдържа нагледен материал за сливането на букви в срички; неговата методика е напълно съобразена с училищните програми.

Използвайте и образователни игри. Например, за да може детето да помни букви и да може да идентифицира първата сричка в думите, предложете да помислите за произволна буква и да потърсите обекти в букваря или в картината, които започват с него. Ако вашите умения вече са достатъчно развити, можете да играете за скорост и също така да усложните задачата да намерите думи с 2 букви или конкретна буква в края.

Друга игра за развиване на умения е да залепите карти с букви върху предмети от бита според буквата, с която започват. Можете умишлено да объркате буквите, така че детето да намери грешката.

Флаш карти и други визуални помагала

Независимо каква дисциплина изучавате с детето си, можете активно да използвате карти с различни упражнения или картинки.

Така че, ако искате да научите детето си къде е „надясно“ и къде е „ляво“, тогава можете да използвате специален плакат с нарисувани длани или картинки с кръгли изображения в една или друга посока.

И за да затвърдите знанията си за числата и уменията си за броене, можете да използвате книжки за оцветяване, където не само трябва да оцветите картината, но и да свържете точките, за да разберете какво е показано.

Благодарение на сюжетните снимки можете да развиете речта на вашето бебе. Например задавайте въпроси за тях или ги помолете да пишат истории. С помощта на сдвоени карти логическото мислене се развива добре, когато трябва да намерите един обект за друг, който е свързан с него. Например, картина с обувки и т.н., би се съчетала добре с снимка на крак.

Тематични уроци и чужди езици

Когато детето вече е усвоило основните умения за възрастта си, може да премине към по-сериозни занимания. Например, можете да провеждате тематични класове, което ще помогне за развитието на мисловните процеси на бебето и неговия хоризонт. Темите могат да варират:

• пространство;
• домакинство;
• спорт;
• магазин за играчки и др.

Ако речта на вашето дете вече е доста добра и то говори добре родния си език, тогава можете да започнете да изучавате чужд език с него. Това може да стане както у дома, така и в специални клубове, където обучението протича в игрова форма.

Физическа активност за деца 4-5 години

В тази възраст наред с интелектуалното и творческо развитие трябва да присъства и спортното развитие. И ако родителите нямат възможност да изпратят детето си в спортен клуб, тогава те трябва да учат у дома. Препоръчва се следното:

• игри с топка (футбол, волейбол и др.);
• сутрешна тренировка;
• Гимнастика;
• игри на открито;
• танцуване.

Естествено, всяко бебе се развива по различен начин; не се карайте на детето си, ако видите, че нещо не върви по план. Най-добре препоръчайте тези игри, с помощта на които детето да развие определени умения.

Родителите, разбира се, трябва да участват в предучилищното развитие и образование на детето си; това е много полезно. Абсолютно невъзможно е обаче този процес да се превърне в рутина или трудово задължение. Децата трябва да се наслаждават на заниманията и да учат с удоволствие и вдъхновение.