Wie man ein Genie von der Wiege an erzieht. Wie man Hochbegabung bei einem Kind erkennt und entwickelt. Wie man schon in jungen Jahren ein Wunderkind des Systems erzieht

Hinter jedem großen Namen (und alle Methoden sind nach ihren Erfindern benannt) steckt eine Menge praktischer Arbeit und Erfahrung in der Entwicklung vieler Kinder. Heutzutage gibt es viele Methoden für die frühe Entwicklung von Kindern, und Mütter haben in dem einen oder anderen Alter die Möglichkeit, verschiedene Methoden auszuprobieren. Schließlich ist jedes Baby individuell und das Entwicklungssystem kann nur durch Ausprobieren ausgewählt werden. Darüber hinaus verbietet niemand die Kombination von Techniken.

Montessori-Methode

Die derzeit vielleicht beliebteste Methode: Sie wird in Kindergärten und Förderschulen praktiziert. Der Hauptgrundsatz besteht darin, die Entwicklung des Babys nicht selbst zu beeinträchtigen. Es scheint, dass dafür nichts getan werden muss. Aber nein, Eltern und Lehrer müssen das Kind zum Lernen anleiten und es dann nur noch beobachten. Sie können nur dann eingreifen, wenn das Kind eindeutig Hilfe benötigt. In der Montessori-Methode gibt es weder Lob noch Bestrafung – schließlich handelt es sich auch hier um eine Art Intervention. Auch das Tempo, die Zeit und die Intensität des Unterrichts bestimmt das Kind selbst. Es wird angenommen, dass es dieser Technik zu verdanken ist, dass Kinder frühzeitig Fähigkeiten für bestimmte Aktivitäten entwickeln. Es gibt viele didaktische Materialien und spezielle Spielzeuge, die speziell für Anhänger des Montessori-Systems entwickelt wurden.

Entwicklung nach dem Montessori-System (Erfahrung junger Mütter):

Alter: Von 0 bis 12 Jahren.

Für welche Kinder ist geeignet: Das Kind muss kontaktfreudig sein. Für zurückgezogene Kinder ist das System völlig ungeeignet, da sie sich nicht an den Lehrer wenden können und der Lehrer selbst nach dem Grundprinzip des Systems keine Hilfe anbieten sollte.

Nachteile der Technik: Einige Lehrer glauben, dass das Montessori-System hauptsächlich auf die logische und intellektuelle Entwicklung abzielt. Kreativität und Rollenspiele erhalten am wenigsten Beachtung, was einen erheblichen Nachteil darstellt.

Glen-Doman-Methode

Dies ist auch eine sehr beliebte Technik, die es Kindern ermöglicht, sich schnell neue Wörter zu merken und schnell lesen zu lernen. Die Essenz der Technik liegt in den berühmten Karten von Glen Doman, auf denen ein Gegenstand gezeichnet und sein Name in großen Buchstaben geschrieben wird. Dem Kind werden die Karten gezeigt, während es das geschriebene Wort laut und deutlich sagt. Dadurch entwickelt das Kind eine Beziehung zwischen Wort, Ton und Bild. Wenn Sie bereits in den ersten Monaten mit Ihrem Kind arbeiten, verfügt es bereits im Alter von einem Jahr über einen guten Wortschatz und im Alter von drei Jahren erkennt es Wörter in Büchern.

Glen Domans Technik besteht nicht nur aus Karten. Der körperlichen Betätigung und Kreativität des Kindes wird große Aufmerksamkeit geschenkt.

Einigen Berichten zufolge sind Kinder, die sich nach der Methode von Glen Doman entwickeln, ihren Altersgenossen nicht nur in der geistigen, sondern auch in der körperlichen Entwicklung voraus. Wenn Sie Ihrem Kind diese Methode beibringen, erwirbt es schon sehr früh die Fähigkeit des Schnelllesens, die sein Leben lang nicht verloren geht.

Darüber hinaus entwickelt das Baby sein Gedächtnis. Ihr Kind wird sich eine große Menge an Informationen leicht merken und analysieren können. Und das Ergebnis wird für ihn kein Problem sein.

Alter: Seit der Geburt.

Für welche Kinder ist geeignet: Da die Methode hauptsächlich auf das Üben mit Karten abzielt, muss das Kind fleißig sein.

Nachteile der Technik: Einige Experten halten diese Technik für sehr einzigartig, da sie für Kinder mit Gehirnerkrankungen entwickelt wurde. Das System zielt insbesondere darauf ab, das visuelle Gedächtnis zu trainieren, während die taktilen Empfindungen des Babys ungenutzt bleiben.

Zaitsevs Technik

Auch diese Methode zielt hauptsächlich auf das Lesen ab. Damit Ihr Kind schnell mit dem Lesen beginnen kann, müssen Sie Zaitsev-Würfel kaufen. Dabei handelt es sich um Würfel mit aufgeklebten verschiedenen Buchstaben und Silben, aus denen man Wörter bilden kann. In der Regel beginnen Kinder nach 4-8 Unterrichtsstunden zu lesen. Um jedoch erfolgreich zu sein, müssen Sie mehrere Regeln befolgen: Erstens müssen alle Klassen in Form eines Spiels vorliegen. zweitens sollte der Unterricht regelmäßig stattfinden; und drittens sollte der Unterricht bei den ersten Ermüdungserscheinungen des Babys enden.

Alter: Ab 1,5 Jahren.

Für welche Kinder ist geeignet: Zaitsevs Methode eignet sich eher für Kinder der rechten Hemisphäre, die im übertragenen Sinne denken und daher das ganze Wort leichter wahrnehmen.

Nachteile der Technik: In der Schule kann ein Problem auftreten: Schließlich begann das Kind sofort, Silbe für Silbe zu lesen, ohne das Wort in Laute zu zerlegen. In der Schule beginnt alles mit Buchstaben und Lauten.

Bei älteren Kindern können Sie mit dieser Methode beginnen, Mathematik zu üben. Ausführliche Artikel unseres Autors, eines praktizierenden Lehrers, über Yu-Mama:

Masaru Ibuka-Technik

Der Hauptsatz dieses japanischen Forschers über die Intelligenz und Psyche von Kindern lautet: „Nach drei ist es zu spät.“ Masaru besteht darauf, dass der Grundstein für die Entwicklung bereits vor dem dritten Lebensjahr gelegt werden muss. Deshalb ist es notwendig, das Baby schon in jungen Jahren buchstäblich mit Informationen und Wissen zu versorgen.

Natürlich sollte dies nicht leichtfertig und ohne Fanatismus geschehen. Die Grundprinzipien von Masaru Ibuka:

* Das Gehirn des Kindes ist in der Lage, nicht nur einfache, sondern auch komplexe Aufgaben wahrzunehmen, sodass keine Angst vor einer Überlastung des Babys bestehen muss.

* Kinder sollten so früh wie möglich Bleistifte, Plastilin und Bücher erhalten. Außerdem sollte das Baby bereits in der frühen Kindheit beginnen, klassische Musik und Gedichte über Klassiker zu hören und Gemälde großer Künstler zu sehen.

* Ein Kind muss nicht so sehr durch Spielzeug etwas über die Welt lernen, sondern durch komplexere Objekte für Erwachsene.

* Ein Kind kann alles ausprobieren, was seiner Gesundheit nicht schadet.

Alter: 0 -3 Jahre.

Für welche Kinder ist geeignet: Vielmehr sollte diese Technik dem Temperament der Eltern entsprechen. Eltern sollten so geduldig wie möglich sein, denn sie sollten dem Kind buchstäblich alles erlauben (siehe letzter Punkt).

Nachteile der Technik: Viele Lehrer halten es für einen Nachteil, dass Masaru in seiner Methodik körperliche Bestrafung des Kindes zulässt. Darüber hinaus widerspricht dies einem weiteren Postulat des Systems: Es ist notwendig, das Selbstwertgefühl des Kindes zu respektieren.

Über das Buch „After Three It’s Too Late“ von Masaru Ibuka:

Walfdor-Methode

Diese Technik ist das Gegenteil der vorherigen. Hier hingegen kann man ein Kind erst im Alter von 7 Jahren mit Informationen überladen. Ein Kind sollte auf natürliche Weise alles über die Welt um es herum lernen. Durch die Erziehung mit dieser Methode wird einem Kind von Kindheit an die Liebe zur Natur vermittelt, da natürliche Materialien zu seinen wichtigsten Spielzeugen und Hilfsmitteln zum Verständnis der Welt werden: Sand, Steine, Blätter usw. Der Feinmotorik wird viel Aufmerksamkeit geschenkt.

Ein weiterer Grundsatz der Technik besteht darin, dass es dem Kind verboten ist, „Nein“ zu sagen. Dieses Wort wird nur in Fällen ausgesprochen, in denen das Baby seiner Gesundheit schaden kann. In anderen Fällen sollten Erwachsene sich nicht einmischen und dem Kind verbieten, die Welt um sich herum so zu erkunden, wie es es möchte.

Alter: 0 - 16 Jahre.

Für welche Kinder ist geeignet: Für diejenigen, die fleißig, gehorsam, an Ordnung gewöhnt sind und humanitäre Neigungen haben.

Nachteile der Technik: Den Kindern werden vor der Schule keine Lese- und Rechenkenntnisse beigebracht, was es für sie schwierig machen kann, in einer traditionellen (nicht Walfdor-)Schule zu lernen. Darüber hinaus basiert das Walfdorianische System auf dem Prinzip der Anthroposophie, das von der traditionellen Kirche verneint wird.

Methodik Cecile Lupan

Nach dieser Methodik sind Eltern die besten Lehrer des Kindes. Sie sollten sich aktiv an jeglichem Lernen beteiligen, das Lernen sollte jedoch nur in Form eines Spiels stattfinden. Sie können keine Stundenpläne für den Unterricht festlegen und Ihr Kind überfordern. Zunächst müssen Sie die Neugier Ihres Kindes wecken. Ermutigen Sie sie, schaffen Sie neue Bedingungen, unter denen das Baby beginnt, etwas Neues zu entdecken.

Um das Zählen oder das Alphabet zu lehren, empfiehlt Lupan daher, Lieder zu einem bekannten Motiv zu erfinden oder Geschichten mit Buchstaben und Zahlen zu verfassen.

Eines der Merkmale der Lupan-Methode ist die obligatorische Schwimmausbildung eines Kindes von Geburt an.

Alter: Seit der Geburt.

Für welche Kinder ist geeignet: Einschränkungen für den Einsatz dieser Technik sehen Experten nicht.

Nachteile der Technik: Der Sozialisation des Kindes wird nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt.

Nikitins Technik

Die Technik wurde von Eltern mit vielen Kindern entwickelt und erfolgreich bei der Erziehung ihrer eigenen Kinder eingesetzt. Die Prinzipien der Technik sind sehr einfach und sogar offensichtlich. Erstens müssen Eltern großes Interesse am Leben und der Entwicklung ihrer Kinder zeigen. Sie sollten zum Lernen drängen, ermutigen, loben und viel mit dem Kind reden. Zweitens sollten Eltern die Entscheidungsfreiheit des Kindes nicht dadurch einschränken, dass sie ihm nur erlauben, das zu tun, was es will. Und drittens wird in dieser Methodik dem Sport große Bedeutung beigemessen. Ein Kind sollte von Kindesbeinen an in einem sportlichen Umfeld aufwachsen und Eltern sollten durch ihr eigenes Beispiel zeigen, wie wichtig körperliche Aktivität im Leben ist. Nikitine fördern die Verhärtung bereits im frühen Säuglingsalter.

Alter: Seit der Geburt.

Für welche Kinder ist geeignet: Nur für Fleißige.

Nachteile der Technik: Die Methode hat keinen Platz für Rollenspiele, die für die ganzheitliche Entwicklung eines Kindes notwendig sind. Darüber hinaus akzeptieren viele Mütter die radikalen Verhärtungsmethoden von Nikitin nicht.

Gmoshinskayas Technik

Diese Technik ist auf den frühen Zeichenunterricht ausgerichtet. Sobald das Kind beginnt, selbstbewusst zu sitzen, sollten ihm sofort Farben gegeben werden. Zuerst wird er mit seinen Fingern und Handflächen zeichnen. Dann müssen Sie die Buntstifte verwenden. Dann können Sie den Umgang mit Pinsel und Stiften erlernen. Es ist ein Irrglaube, dass die Bildung nach diesem System die Garantie dafür bietet, dass ein Kind zum Maler heranwächst. Nein, der frühe Zeichenunterricht trägt zu einer harmonischen Gesamtentwicklung bei: Das Kind entwickelt eine positive Farbwahrnehmung, entwickelt Feinmotorik, entwickelt Interesse am Lernen über die Welt usw.

Alter: Ab 6 Monaten.

Für welche Kinder ist geeignet: Für alle.

Nachteile der Technik: Das System ist natürlich sehr einseitig und muss durch andere Entwicklungsmethoden ergänzt werden, die auf die Vermittlung von Lesen, Schreiben, Logik, Sozialisation usw. abzielen.

Samburskaya-System

Die Lehrerin Alisa Samburskaya hat eine Methode entwickelt, nach der Musik einem Kind hilft, sich zu entwickeln. Es basiert auf dem positiven Einfluss von Musik auf Geist, Seele und Körper. Reichhaltige, „richtige“ Musik, die ein Kind schon im Säuglingsalter und noch besser schon im Mutterleib hört, fördert die Emotionalität und Konzentration des Kindes. Wenn das Kind etwas später Interesse zeigt und anfängt, mit seiner Mutter zu singen, sind die Fortschritte des Kindes beim Lesen und bei der Sprach- und Gedächtnisentwicklung erkennbar. Darüber hinaus empfindet das Kind den Musikunterricht nicht als Unterricht, sondern als Unterhaltung; es ist entspannt, enthusiastisch und ruhig.

Alter: Vom Moment der Empfängnis an.

Für welche Kinder ist geeignet: Für alle.

Nachteile der Technik: In der Regel funktioniert diese Technik am effektivsten in „musikalischen“ Familien, in denen es Musikinstrumente im Haus gibt, ständig Musik gespielt wird, Eltern eine Leidenschaft für Musik haben, verschiedene Konzerte, Aufführungen usw. besuchen.

Alle weltweit bekannten Frühentwicklungsmethoden zielen darauf ab, ein harmonisches, intelligentes und gesundes Kind großzuziehen. Aber niemand verbietet Ihnen, Ihre eigene Methode zu entwickeln. Es ist beispielsweise ein Fall bekannt, in dem ein Kind in einer Konditorenfamilie aufwuchs und seine gesamte Ausbildung in der Küche stattfand. Mama hat Kekse in Buchstabenform gebacken und so hat er das Alphabet gelernt.

Denken Sie an das Wichtigste: Genies werden nicht geboren. Die Erziehung eines Genies erfordert nur wenig Aufwand und viel mütterliche Liebe.

Es mag Ihnen so vorkommen, als gäbe es nur einen Weg, ein Kind klüger zu machen: ihm so viel Wissen wie möglich einzuflößen. Aber belesen ist noch nicht klug und einfallsreich. Untersuchungen der Andrew W. Mellon Foundation, die in dem Buch „Crossing the Finish Line“ beschrieben werden, belegen, dass selbst Schulnoten nicht so sehr eine Frage des Paukens sind, sondern „ein Ausdruck der Charakterstärke“. „Eigenschaften wie Mut und Neugier führen zu guten Noten“- sagt einer der Autoren des Buches, Matthew Chinos. Helfen wir dem Baby also, seinen Charakter zu stärken.

1. Sie versprachen 1000 Rubel, wenn er Jonglieren lernen würde

Was wir trainieren: Fähigkeit, Ziele zu erreichen

Sie müssen so schnell kein Geld mehr ausgeben. „Kinder sind nicht in der Lage, die Kunst des Jonglierens schnell zu erlernen, aber es ist nicht so schwer, dass sie es aufgeben sollten.“, sagt Anthony T. DeBenedet, einer der Autoren von The Art of Roughhousing. Höchstwahrscheinlich wird der Sohn oder die Tochter die Aufgabe also trotzdem erledigen.

Was sagt die Wissenschaft? Wissenschaftler aus Oxford fanden heraus, dass bei Jonglieranfängern bereits nach sechs Wochen Training das Volumen der weißen Substanz in ihrem Gehirn, die für das Lernen verantwortlich ist, um 5 % zunahm. Hinzu kommt eine verbesserte Koordination, Aufmerksamkeit und Geduld.

2. Laden Sie ihn ein, auf Bäume zu klettern

Was wir trainieren: Selbstkontrolle

„Ein Kind wird nicht in der Lage sein, auf einen Baum zu klettern, bis es lernt, mit seinen Emotionen umzugehen, erklärt DeBenedet. - Dazu braucht es kaltes Kalkül, um den optimalen Weg zu wählen, die Fähigkeit, mit der eigenen Angst umzugehen und die Fähigkeit, gelassen auf Niederlagen zu reagieren.“.

Was sagt die Wissenschaft? Regelmäßiges Klettern auf Bäumen lehrt das Kind nicht nur, mit der Taubheit einer beängstigenden Aufgabe umzugehen, sondern regt auch kreatives Denken an (schließlich muss man noch herausfinden, wie man auf diese Kirsche klettert – an welchem ​​Ast man sich festhalten kann, wo). deinen Fuß setzen). Allerdings sind wir ein wenig beunruhigt darüber, dass diese Daten vom Children's Hospital of Philadelphia stammen ...

3. Bringen Sie Ihnen bei, Schach zu spielen

Was wir trainieren: Ausdauer

Sie werden viele Male verlieren, bevor Sie Ihren ersten König nehmen. „Schach lehrt ein Kind, dass man aus Niederlagen lernen kann“, sagt Paul Tough, Autor von How Children Succeed. Es ist kein Zufall, dass man sagt, dass Schach für die geistige Arbeit dasselbe bedeutet wie Sport für die körperliche Gesundheit.

Was sagt die Wissenschaft? Schach macht ein Kind fleißiger und aufmerksamer, hilft ihm, logisches Denken zu entwickeln und lehrt es vor allem, keine Angst davor zu haben, selbst Entscheidungen zu treffen und Verantwortung dafür zu übernehmen. Kein Wunder, dass Weltmeister Alexander Aljechin sagte: „Mit Hilfe des Schachs habe ich meinen Charakter entwickelt“. Wenn Sie konkrete Zahlen benötigen, finden Sie diese hier: Wie belgische Wissenschaftler berichten, führt regelmäßiges Schachtraining bei Kindern zu einer Steigerung der Intelligenz auf der Wechsler-Skala um 21 %.

4. Loben Sie die Arbeit, nicht den Sieg.

Was wir trainieren: Selbstvertrauen

Kinder sind Maximalisten. Sie glauben, dass man nur mit sich selbst zufrieden sein kann, wenn man gewonnen hat (wobei der Sieg manchmal nicht nur von einem selbst, sondern auch von den Umständen abhängt). Wir müssen ihnen zeigen, dass der Weg zum Ziel und die unternommenen Anstrengungen nicht weniger wertvoll sind als das Ziel selbst. „Wenn Kinder für ihre Bemühungen gelobt werden, fangen sie an, sie mehr zu schätzen.“, sagt Tuf.

Was sagt die Wissenschaft? Machen Sie eine aufmunternde Bemerkung, wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind sorgfältig lernt (z. B. seine Hausaufgaben macht). Wenn das Kind später das Tagebuch zur Schau bringt, machen Sie ihm (oder ihr) den Zusammenhang bewusst: „Soweit ich das beurteilen kann, hat sich die Mühe gelohnt, oder?“

5. Lehren Sie, dass Belohnungen verdient werden müssen.

Was wir trainieren: Geduld

„Ihr Kind muss verstehen, dass Spielzeug und Süßigkeiten nicht umsonst sind.“, rät Tuf. Wird Ihr Kind nach einem iPad fragen? Beauftragen Sie ihn, einen Monat lang das Haus zu putzen und den Müll rauszubringen. Und wenn das Kind schon über 14 ist, lassen Sie es als Kurier gehen oder in einem Restaurant Geschirr spülen – es verdient mindestens einen Teil des Betrags, den Rest zahlen Sie dazu.

Was sagt die Wissenschaft? Eine Reihe von Studien an der Stanford University hat gezeigt, dass Kinder, die lernen, zu warten und sich Belohnungen zu verdienen, Jahre später bei Prüfungen bessere Ergebnisse erzielen. Sie haben mehr Willenskraft, was in schwierigen Prüfungen wie dem Eintritt in eine Universität sehr wichtig ist.

Wie erzieht man ein Genie? - Google gibt 330.000 Links zu dieser Frage. Öffnen Sie ein beliebiges und befolgen Sie die Anweisungen: Techniken, die versprechen, Ihr Kind scheinbar und unsichtbar in ein Wunderkind zu verwandeln. Sie können Ihr Baby auch in ein Kinderzentrum schicken: Mittlerweile gibt es in fast jedem Garten ein solches „sich entwickelndes“ Kulturzentrum, das bereit ist, in jedem Baby verborgene Talente zu entdecken. Die frühe Entwicklung ist jetzt in Mode. Aber kann aus jedem Kind wirklich ein Genie gemacht werden?

Müssen Sie sich beeilen?

Unnötig zu erwähnen, dass moderne Eltern die frühe Entwicklung ihrer Kinder buchstäblich verrückt gemacht haben. Aber es ist nicht ihre Schuld: Sie konnten der Flut der Bildungssysteme, die sie aus allen Teilen der Welt trafen, einfach nicht widerstehen. Aus Amerika kam das System von Glen Doman zu uns, die Italiener bombardierten uns mit dem Maria-Montessori-Programm, die Japaner teilten die Offenbarungen von Masaru Ibuki. Diese Programme sind völlig unterschiedlich, basieren aber ausnahmslos alle auf einer einzigen Tatsache – allerdings wissenschaftlich fundiert. Wissenschaftler haben herausgefunden, dass das menschliche Gehirn erst in der frühen Kindheit wächst und sich entwickelt. Darüber hinaus ist es besonders aktiv – bis zu drei Jahre. Zu diesem Zeitpunkt werden im Gehirn 70-80 % der „Brücken“-Verbindungen zwischen Zellen gebildet, die in Zukunft die menschliche Entwicklung sicherstellen. Einfach ausgedrückt wird eine Art Fundament für das zukünftige Haus gelegt: Und je solider es ist, desto stärker und stärker wird das Haus selbst sein. Und deshalb muss der aktivste Aufbau bis zu fünf – maximal sechs Jahren durchgeführt werden: Dann nimmt die Gehirnaktivität ab, die Verbindungen zwischen Neuronen werden schwächer und die Empfindlichkeit sinkt katastrophal. Also müssen wir uns beeilen. Leider hören die meisten Eltern genau das: „Wir müssen uns beeilen“! Und jetzt, unter den wachsamen Augen ihrer Väter und Mütter, beginnen Kinder, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln: Mit zwei Jahren lesen sie, mit drei spielen sie Schach, mit vier beginnen sie Englisch zu sprechen, mit fünf rechnen sie Brüche ... Aber irgendwann werden es alle Genies? Gar nicht. Und warum? Die Praxis zeigt: Um ein Genie großzuziehen, muss man ihm sein ganzes Leben widmen, wie es Laszlo Polgar getan hat.

Schachköniginnen

Die Polgar-Schwestern – Zsuzsa, Sofia und Judit – wurden zu einer echten Sensation in der Schachwelt. Aber ihre Leistungen sind in erster Linie die Leistungen ihrer Eltern und vor allem ihres Vaters Laszlo Polgar.

Mitte der 1960er Jahre. Ein ungarischer Lehrer und Psychologe dachte über dieselbe Frage nach, über die Eltern noch heute nachdenken. Aber da ich Wissenschaftler war, begann ich damit, die Biografien großer Menschen zu studieren. Und ich bin zu einem ganz einfachen Schluss gekommen: Das Erfolgsgeheimnis ist Arbeit, Arbeit und noch mehr Arbeit. Und wenn das so ist, dann kann jeder ein Genie werden. 100 %ige Ergebnisse können jedoch nur unter Anleitung eines erfahrenen Lehrers erzielt werden. Um seine Theorie zu testen, ergriff Laszlo beispiellose Maßnahmen. Er schaltete eine Anzeige in der Zeitung, in der er direkt erklärte: „Ich suche eine Frau, die Kinder zur Welt bringen würde, um an dem Experiment teilzunehmen.“ Und so eine Frau wurde gefunden!

1969 kam das erste Kind der Familie, Zhuzha, zur Welt. Laszlo war fest entschlossen, das Mädchen zur Mathematikerin zu erziehen, doch das dreijährige Kind stieß zufällig auf das Schach seines Vaters. Das Spiel interessierte sie sehr. Dieses von ihren Eltern geschürte Interesse entschied über das Schicksal von Zhuzha und dann ihrer Schwestern. Schach erwies sich als ideales Testfeld, um die Theorie meines Vaters zu testen. Aber sie verlangten eine kolossale Rendite. Der Tag der Polgar-Schwestern war so aufgebaut. Wachen Sie um sechs Uhr morgens auf und joggen Sie zu jeder Jahreszeit. Und dann – studieren, studieren und noch einmal studieren. Mindestens vier Stunden waren dem Schach gewidmet, schließlich wurde es als „Spezialität“ ausgewählt. Noch drei Stunden – Fremdsprachen. Zuerst lernten die Mädchen Esperanto, dann folgten Englisch, Russisch, Deutsch, Französisch usw. Dadurch dauerte das Erlernen der Sprachen weitere drei Stunden. Eine Stunde war der Muttersprache Ungarisch und Naturwissenschaften gewidmet, eine weitere Stunde der Psychologie und Pädagogik und schließlich eine weitere Stunde dem Sportunterricht. Insgesamt – 10 Unterrichtsstunden täglich! Allerdings blieben die Mädchen alle zwanzig Minuten stehen, um sich einen Witz anzuhören: Lachen war auch ein obligatorischer Bestandteil des Programms zur „Förderung“ von Genies.

Natürlich erwies es sich als unmöglich, einen solchen Stundenplan mit dem Studium an einer regulären Schule zu vereinbaren: Und nachdem die Eltern mehrere Jahre damit verbracht hatten, sich mit allen möglichen Bildungsabteilungen und Behörden auseinanderzusetzen, erlangten sie das Recht, ihre Töchter zu Hause zu unterrichten . Dies ist eine besondere Leistung von Laszlo Polgar, der sogar der Polizei widerstehen musste, die einst zu seinem Haus kam, um seine Kinder vor ihrem verrückten Vater zu retten. Er und seine Frau hörten viele Dinge, die an sie gerichtet waren: dass er seine Töchter wie im Gefängnis gefangen hielt, dass er ihr Leben zur Hölle machte und dass er von seinen eigenen Kindern profitierte ... Da ist etwas Wahres dran Worte: Zhuzha begann im Alter von 10 Jahren Geld zu verdienen, als sie zum ersten Mal an der ungarischen Erwachsenenmeisterschaft teilnahm und den sechsten Platz belegte. Die Gagen des jungen Schachspielers stiegen von Jahr zu Jahr, was es beiden Eltern ermöglichte, ihre Arbeit aufzugeben, um sich ganz der Erziehung ihrer Töchter zu widmen. Sie alle erzielten außergewöhnliche Erfolge – sie wurden echte Schachköniginnen und besiegten anerkannte männliche Schachkönige. Sie erreichten eine Höhe nach der anderen und hörten nie auf, ihren Vater zu loben. Aber hier ist ein Paradoxon: Alle Schwestern, kaum 20 Jahre alt, heirateten und wählten die Mutterschaft statt Weiterentwicklung und Selbstverbesserung! Darüber hinaus erzogen sie ihre Kinder nicht nach dem weltweit bekannten Laszlo-Polgar-System. Und der Großvater selbst war nicht sehr darauf bedacht, seine Enkel großzuziehen. In einem Interview mit der Zeitung Ogonyok sagte Zhuzha: „Vater hat uns sein ganzes Leben gewidmet. Dies erforderte von ihm einen unglaublichen Einsatz, der für seine Enkelkinder einfach nicht ausreichen wird. Wir versuchen natürlich, unser Bestes zu geben, aber ob sie zu Champions werden, kann ich nicht sagen.“

Wie Sie sehen, ist das Erfolgsgeheimnis bekannt. Und es kommt einer Leistung gleich. Sind Sie bereit? - Das ist gut. Bedenken Sie jedoch: Selbst eine Leistung garantiert keine Ergebnisse.

Kinder in einem Käfig

In unserem Land wurde die Familie Nikitin zu den Pionieren der frühen Entwicklung. Menschen aus der ganzen Sowjetunion kamen zur Arbeit, der Lehrer Boris Pawlowitsch, die Bibliothekarin Elena Nikolajewna und ihre sieben Kinder – Journalisten – für einen Bericht, normale Eltern – für fortgeschrittene Erfahrungen. Beide sahen voller Bewunderung zu, wie die Nikitin-Kinder selbstlos Klimmzüge am Reck machten, Liegestütze machten und barfuß im Schnee liefen. Ist das nicht ein Wunder? – Einjährige ziehen sich selbst an, Zweijährige räumen hinter sich und ihren Geschwistern auf und Fünfjährige gehen direkt zur Schule! Eines der Kinder, Anton, ging direkt von der zweiten in die achte Klasse. Und die siebenjährige Anya kam sofort in die zweite Klasse, von wo aus sie in die vierte überging.

Für Boris Pawlowitsch, der mit pädagogischen Vorträgen durch die Union reiste, ging es vor allem darum, das intellektuelle und kreative Potenzial von Kindern zu entwickeln. Plus Härten, plus Sportunterricht, plus eiserne Disziplin. Nikitin Sr. betrachtete die Schule als eine Art Bremse, die das Kind abstumpft. Und ich war mir sicher, dass es umso besser ist, je schneller das Kind diese Phase durchläuft. Aber am Ende hatten alle seine Kinder in der Schule große Probleme mit Lehrern und Mitschülern: Da sie die Jüngsten in der Klasse waren, wurden sie zu Außenseitern ... Die Schule wurde zu harter Arbeit, und die brillanten „Erstklässler“ wurden arm und arm schlechte Schüler. Keiner der „großartigen Sieben“ wurde Medaillengewinner oder herausragender Athlet. Da die Nikitin-Kinder von der Wiege an im Mittelpunkt standen, fiel es ihnen jedoch schwer, eine gemeinsame Sprache mit anderen Menschen zu finden. Und sein eigenes Zuhause wurde sowohl zur Festung als auch zum Gefängnis. Den Erinnerungen der Nikitin-Kinder zufolge hatten sie meistens das Gefühl, in einem Zoo zu leben. Heute sind sie alle erwachsen, selbst Väter und Mütter. Und jeder hat es nicht eilig, seinen Nachwuchs nach dem väterlichen System zu entwickeln. Und am wichtigsten ist, dass ihre eigenen Söhne und Töchter wie alle normalen Kinder in der ersten Klasse zur Schule gehen – mit sieben Jahren, und keiner von ihnen springt von Klasse zu Klasse. Die Nikitin-Kinder haben andere Prioritäten: „Eine vollständige Kommunikation mit Gleichaltrigen, auch auf Kosten der intellektuellen Entwicklung, ist wichtiger“, ist Anna Nikitina überzeugt.

Dieses Experiment ist also gescheitert. Obwohl das Kunststück – sowohl kindisch als auch elterlich – auch stattfand.

40+27=Genie in Sachen Windeln

Was macht Genie aus? Die Antwort auf diese Frage kennen Wissenschaftler bis heute nicht. Einige Forscher sind überzeugt, dass 70-80 % dieser Frage durch Vererbung entschieden wird, andere, wie der amerikanische Psychologe E. Erikson, argumentieren, dass Wunderkinder ein Mythos sind: Alle sind vor der Natur gleich, man muss nur hart arbeiten. Denn nur 10 % des Gehirns sind für die geistige Aktivität zuständig, die restlichen 90 % für motorische Funktionen.

In den letzten Jahren haben sich auch Genetiker der Suche nach Genie angeschlossen. Doch das Genie-Gen ist noch nicht entdeckt. Darüber hinaus neigen Wissenschaftler heute zu der Annahme, dass es kein einzelnes Talentgen gibt, sondern eine bestimmte Kombination von Genen, aus denen Mozarts und Bill Gates geboren werden. Aber die Wissenschaft gibt nicht auf. Biologen der Princeton University haben herausgefunden, dass es ausreicht, die Produktion des NR2B-Proteins im Körper zu steigern, um die Prozesse des Auswendiglernens und Lernens zu erleichtern.

Die Japaner raten zukünftigen Eltern einfach dazu, mehr Fisch zu essen: Der darin enthaltene Phosphor wirkt sich positiv auf die geistige Leistungsfähigkeit des Kindes aus.

Und die Deutschen empfehlen, das Rechnen vor der Heirat gründlich zu üben: Ihrer Meinung nach sollte das Alter der Mutter gleich dem halben Alter des Vaters plus 7 Jahre sein. Das heißt, wenn Sie 27 Jahre alt sind, sollte Ihr Auserwählter 40 Jahre alt sein – nicht mehr und nicht weniger.

Senken Sie die Stange

Also, auf Wiedersehen mit dem Traum? Ja und nein. Wenn Sie die Messlatte senken und nicht auf „Ewigkeit“ und „Erinnerung an Jahrhunderte“ abzielen, können Sie versuchen, ein einfach kluges Kind zu erziehen, das leicht seinen Platz im Leben findet und seine Möglichkeiten maximal ausschöpft. Schließlich ist es im Großen und Ganzen das, was Eltern unter „Genie“ verstehen. Und wenn dies Ihr Ziel ist, müssen Sie bereits vor der Geburt des Babys über die Erziehung eines Erben nachdenken. Aus esoterischer Sicht beginnt die Persönlichkeitsbildung mit Gedanken darüber. Stellen Sie sich Ihren zukünftigen Nachwuchs also schon vor der Empfängnis so oft wie möglich als klug, stark, gesund und glücklich vor. Vertreiben Sie Ängste und Ängste: Sie müssen vom Erfolg überzeugt sein. Machen Sie sich auch die Mühe, den Zeitpunkt Ihrer Empfängnis zu bestimmen: Statistiken zeigen, dass die brillantesten Köpfe im Januar, Februar und März geboren werden. Und die „brillantesten“ mageren Monate sind Juni, Juli und August. Eine weitere bemerkenswerte Tatsache: Je älter die Eltern, desto höher die Intelligenz ihrer Kinder. Unter diesem Gesichtspunkt liegt das ideale Alter für Frauen für die Geburt von Kindern bei 29 Jahren, für Männer bei 36 Jahren. Generell sollten Väter-Produzenten beim stärkeren Geschlecht im besten Alter – im Alter zwischen 30 und 42 Jahren – gesucht werden: Die Spermienaktivität nimmt zu diesem Zeitpunkt im Vergleich zu jüngeren Jahren ab, und daher treffen nur „erprobte Kämpfer“ ins Schwarze und hinterlassen schwache und fehlerhafte Kameraden.

Ob Sie es glauben oder nicht: Je mehr Kinder es in einer Familie gibt, desto geringer ist die Intelligenz jedes Einzelnen. Der Mittelungsmechanismus funktioniert: Schließlich ist bekannt, dass in großen Gruppen die Fähigkeiten aller nicht gesteigert, sondern nivelliert werden. Wirklich kluge Kinder kommen in der Regel in Familien vor, in denen es nicht mehr als drei Nachkommen gibt, und die Älteren sind meist klüger als die Jüngeren. Nach der Theorie der „Uterusmüdigkeit“ sollte der Altersunterschied zwischen Babys mindestens 5-6 Jahre betragen: Der weibliche Körper muss sich richtig ausruhen und erholen, sonst hat er dem Kind einfach nichts zu geben.

Aber ein Familienmitglied wie eine Großmutter ist für die Erziehung eines hochbegabten Kindes einfach notwendig! Die unglücklichen Menschen, die keine Großmütter haben, schneiden schlechter ab als ihre geliebten Enkel. Und hier geht es keineswegs um weltliche Weisheit, die Oma gerne mit der jüngeren Generation teilt, sondern um eine emotionale Gegenleistung. Großmütter verwöhnen ihre Enkel meist und geben ihnen dadurch die Möglichkeit, sich auszudrücken, was das Selbstwertgefühl der Kinder steigert. Und letztendlich werden Kinder motivierter, zu zeichnen, zu singen, Schach zu spielen, geometrische Probleme zu lösen, kurz gesagt – um Erfolg zu haben. Aber Motivation ist der Schlüssel zum Erreichen Ihres Ziels. Ein talentiertes Kind ist in erster Linie ein interessiertes Kind. Und das ist die Grundregel für die Erziehung kluger Menschen. Die zweite Regel lautet: Um erfolgreich zu sein, muss ein Kind in der Lage sein, sich Ziele zu setzen und diese zu erreichen. Und Sie als Eltern müssen bereit sein, diesen Weg bis zum Ende mit ihm zu gehen. Beenden Sie die Zeichnung, beenden Sie die Zeichnung, beenden Sie die Entscheidung, beenden Sie das Lernen usw. usw. Das heißt, es reicht nicht aus, Ihren Nachwuchs in einen „Drama-Club, Fotoclub“ zu stecken: Machen Sie sich bereit, Spiele mit ihm zu lernen, und lernen Sie es Positionieren Sie das Objektiv, sonst geht es nicht anders. Nur mit der Hilfe eines erfahrenen Mentors kann sich ein Kind von einem vielversprechenden Kind zu einem begabten Erwachsenen entwickeln. Mit einem Wort: Wenn Sie sich ein kluges Kind wünschen, müssen Sie bereit sein, Wunder an Geduld zu zeigen, konsequent zu sein und sich Zeit zu nehmen: Neuesten Forschungsergebnissen zufolge kann das Gehirn eines Menschen ein Leben lang wachsen und sich entwickeln. Talent ist wie eine laufende Nase – eines Tages wird sie niesen!

Anton DUBININ

• Als Ergebnis seiner Forschung kam Laszlo Polgar zu dem Schluss: In zivilisierten Ländern sind etwa 80 % aller Kinder unter einem Jahr potenzielle Genies. Nach drei Jahren sinkt die Zahl der Genies auf 60 %, um 5 auf 50 %. Mit 12 Jahren können sich nur 20 % der Kinder herausragender Fähigkeiten rühmen, mit 20 sind es nur noch 5 %.
• Bill Gates galt als der mittelmäßigste Schüler der Schule und musste Harvard im vierten Jahr verlassen.
• Statistiken zeigen, dass die brillantesten Köpfe im Januar, Februar und März geboren werden. Und die „brillantesten“ mageren Monate sind Juni, Juli und August.

Laut moderner Forschung werden Menschen ab dem 30. Lebensjahr zu Genies. Aber was ist mit denen, deren Talente sich bereits in der Kindheit manifestieren? Wir beschlossen herauszufinden, wie wir feststellen können, dass in einer Familie ein Genie heranwächst, und wie wir es richtig entwickeln können.

Zeichen des Genies

Alle Eltern halten ihr Kind für das begabteste Kind. Aber was sagen Ärzte dazu? Lässt sich feststellen, ob Ihr Kind ein Wunderkind wird? Im Allgemeinen wird Ihnen die moderne Wissenschaft keine Antwort auf diese Frage geben. Aber es gibt natürliche Anzeichen, an denen Sie erkennen können, dass Ihr Kind ein Genie ist.

Das erste Zeichen von Genie ist schnelles Wachstum. Ärzte glauben, dass sich ein Kind schneller entwickelt, wenn es schnell wächst – es entwickelt früher Mimik, es beginnt früher zu sprechen – mit 14 Monaten können hochbegabte Kinder Sätze aneinanderreihen. Er ist der erste seiner Kollegen, der Interesse an anderen Sprachen zeigt.

Eine Vorliebe für das Erlernen von Sprachen ist übrigens ein weiteres Zeichen von Genie. Laut Psychologen entwickelt die Sprache das Denken perfekt. Daher all die Geschichten über die Vorteile zweisprachiger Kindergärten.

Hat Ihr Baby schnell gelernt, dass das Fruchtpüree, das ihm seine Mutter serviert, aus dem Kühlschrank kommt? Hat er eine gute Konzentrationsfähigkeit und kann er lange Zeit mit einer Sache verbringen? Großartig! Es besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass Sie ein hochbegabtes Kind großziehen. Eine kürzlich durchgeführte Studie mit acht Wunderkindern ergab, dass sie alle über ein phänomenales Arbeitsgedächtnis verfügten – die Art, die Informationen für die Entwicklung im Gehirn speichert. Bei Wunderkindern ist sein Volumen größer als bei gewöhnlichen Kindern.

Vom Wunderkind zum Autisten ein Schritt

Wunderkinder haben bei ihren Mitmenschen schon immer Staunen und Ehrfurcht hervorgerufen. Der Begriff Wunderkind selbst geht mit dem Konzept des Erfolgs einher. Aber trotz ihrer phänomenalen Fähigkeiten, ihres hervorragenden Gedächtnisses und ihrer hohen Ergebnisse weisen Wunderkinder ein Niveau der geistigen Entwicklung auf, das nicht über dem Durchschnitt liegt. Zu diesem Schluss kamen zumindest Forscher, nachdem sie geniale Kinder getestet hatten.

Schlimmer noch: Laut einer kürzlich in der Fachzeitschrift Intelligence veröffentlichten Studie weisen die meisten Genies viele autistische Merkmale auf, insbesondere ihre Liebe zum Detail. Darüber hinaus finden sich in Familien, in denen Wunderkinder geboren werden, häufig Autisten im ersten und zweiten Verwandtschaftsgrad. Basierend auf einem Experiment mit acht Wunderkindern litten in drei Fällen etwa ein Dutzend unmittelbare Verwandte an Autismus.

Und den Wunderkindern selbst droht die Gefahr, sich von der Gesellschaft zu lösen und abrupt vom Weg der schnellen Entwicklung auf den Weg der Erniedrigung zu wechseln. Es gibt die Meinung, dass Kinder dem Druck, den andere auf sie ausüben, einfach nicht standhalten können. Aber der umgekehrte Prozess beginnt manchmal schon in sehr jungen Jahren. Time gibt zum Beispiel ein Beispiel, bei dem ein Kind mit drei Monaten anfing zu sprechen, aber ein Jahr später vergaß, wie es geht.

Wie man ein Genie großzieht

Im Allgemeinen sind Wunderkinder ein zweischneidiges Schwert. Und sie sind selten. Untersuchungen zufolge kommt auf 100.000 Kinder ein Wunderkind. Es gibt viel mehr begabte Menschen, aber Talent ist immer Arbeit, auch elterliche Arbeit.
Basierend auf den neuesten Forschungsergebnissen haben moderne Wissenschaftler die folgenden Ratschläge zur Erziehung zukünftiger Genies gegeben:

Kultivieren Sie Geduld

Lassen Sie Ihr Kind zunächst nicht viel fernsehen, insbesondere vor dem zweiten Lebensjahr. Moderne Statistiken besagen, dass 59 % der Kleinkinder nicht nur einen, sondern zwei Fernseher in der Nähe haben. Expertin Roberta Golinhoff betont, dass dies keinen Nutzen bringt, im Gegenteil die kognitiven Fähigkeiten verringert und Ihrem Kind die Zeit raubt, die es zur Entwicklung braucht. Darüber hinaus empfehlen Wissenschaftler, einem Kind von Kindheit an Geduld beizubringen. Einmal wurde einer Gruppe von Kindern in einer amerikanischen Schule ein Keks angeboten, mit der Bedingung, dass sie nur dann einen zweiten bekommen könnten, wenn sie etwas warten würden. Das Ergebnis war, dass diejenigen, die länger warteten, im Schultest 210 Punkte besser abschnitten als diejenigen, die keine Minute warten konnten.

Vorsicht vor dem Computer

Übrigens zu Computerspielen. Dies ist der Feind Nummer eins in der Welt der modernen Pädagogik. In einem aktuellen Artikel in der Fachzeitschrift „Educational Technology“ von Dr. Bari heißt es, dass Kinder, die mehr als zwei Stunden am Tag am Computer spielen, 9,4 % schlechtere Ergebnisse erzielen als Kinder, die sich mehr für andere Dinge wie Bücher, Musik oder Sport interessieren.

Entdecken Sie Musik für Ihr Kind

Musik ist das Erfolgsgeheimnis bei der Entwicklung der verbalen Fähigkeiten eines Kindes. Kürzlich wurde in Amerika ein Experiment durchgeführt, an dem Schüler von Musikschulen in Boston bis zum Alter von zehn Jahren teilnahmen, die zu diesem Zeitpunkt bereits drei Jahre lang Musik studierten. Wie die Autoren betonen, zeigte das Experiment, dass Kinder aus Musikschulen um ein Vielfaches besser in der Lage waren, Sprachen zu lernen, und im Allgemeinen intellektuell besser entwickelt waren als ihre Altersgenossen.

Bauen Sie eine Bibliothek

Ein weiterer wichtiger Entwicklungsfaktor sind Bücher. Forscher Evans in seinem Artikel „Familie, Schulkultur. Educational Success“ berichtete, dass Kinder, die in einem Haushalt mit mehr als 500 Bänden aufwuchsen, 36 % besser abschnitten als ihre Altersgenossen aus weniger bibliophilen Familien. Natürlich sollten wir nicht vergessen, dass es nicht ausreicht, umgeben von Büchern zu leben; man muss sie auch lesen.

Keine Angst vor dem Kindergarten

Und das Letzte ist die Sozialisierung. Früher oder später stehen alle modernen Eltern vor der Frage, ob sie ihr Kind in den Kindergarten schicken sollen oder nicht. Die Wissenschaft stimmt mit Ja. Um zu dieser Schlussfolgerung zu gelangen, verfolgten Wissenschaftler das Leben zweier Gruppen von Waisenkindern im Alter von 3-4 bis 40 Jahren. Einige besuchten die Vorschule, andere nicht. Infolgedessen war die Wahrscheinlichkeit, dass die Gruppe der Vorschulkinder im Alter von 27 Jahren ein Eigenheim kaufte, um ein Vielfaches höher als bei denjenigen, die sich selbst überlassen blieben. Die Ergebnisse der Studie wurden im Artikel von Dr. Schweinhart „Lifetime: The Benefits of Preschool Education Up to the Age of Forty“ veröffentlicht. Sozialisierung und die Fähigkeit, die grenzenlose Energie Ihres Kindes in die richtige Richtung zu lenken, sind laut Wissenschaftlern der Garant für eine erfolgreiche Zukunft.

Die Hauptsache ist, es nicht zu übertreiben

Aber auch in der Bildung ist es sehr wichtig, auf Mäßigung zu achten. Genies sind Genies, aber vergessen Sie nicht, dass fast jedes in der Geschichte bekannte Genie seine eigenen Macken hatte.

Nehmen wir zum Beispiel Einstein. Kein Mann, sondern eine Legende. Wahrscheinlich erinnert sich die ganze Welt mit freundlichen Worten an ihn, außer seiner Frau. Eines Tages beschloss er, ihre familiäre Beziehung in eine geschäftliche umzuwandeln und bot einen Vertrag an. Nicht der größte Vorteil für Ihre andere Hälfte. Sie musste ihm weiterhin dreimal am Tag sein Mittagessen bringen, seine Kleidung sauber halten und vor allem vor anderen Frauen eine einfache Haushälterin werden.

Auch Ludwig van Beethoven war ein schwieriger Partner. Er schuf Chaos ebenso großartig, wie er Sonaten komponierte. Im ganzen Haus lagen immer Notenblätter, Platten voller Papierreste und Bücher herum. Zumindest erinnerten sich seine Zeitgenossen so an ihn. Wenn man dies immer noch als kreative Störung bezeichnen kann, dann war sein besonderer „brillanter Trick“ die Weigerung, sich während der Arbeit an einem neuen Werk zu rasieren. Ludwig glaubte, dass ihm die Rasur die Inspiration raubte. Stattdessen schüttete er sich einen Eimer kaltes Wasser über den Kopf.

Vor allem aber blieb Salvador Dali wegen seines Wahnsinns in Erinnerung. Vielleicht, weil er selbst verrückt aussehen wollte. Sein Leben war ebenso schockierend wie seine Arbeit. Allein seine Tagebücher mit Gedanken über Exkremente sind schon etwas wert. Am liebsten schockierte er die Öffentlichkeit. Eines Tages im Jahr 1936 beschloss er, auf der Internationalen Surrealisten-Ausstellung einen Vortrag zu halten, während er einen Taucherhelm trug. Ich muss sagen, dass ich fast erstickt bin. Als die verblüfften Zuschauer fragten, warum er sich so kleidete, antwortete Dali, dass es für ihn bequemer sei, in die Tiefen seines Unterbewusstseins abzutauchen, von dem er seinen Zuhörern erzählen wollte.

Alle Eltern haben von Methoden der Frühförderung gelesen und gehört, aber nicht alle haben sie in die Praxis umgesetzt. Manche hatten einfach nicht genug Zeit, andere hatten keine große Lust. Die Montessori- und Nikitin-Methoden, Zaitsevs Würfel, Doman-Technik. Heute werden wir ausführlicher über Letzteres sprechen: Welche Vor- und Nachteile hat es?

Geschichte der Technik

Domans Technik, im letzten Jahrhundert vom amerikanischen Neurochirurgen Glen Doman entwickelt, erfreut sich immer noch großer Beliebtheit und weckt Interesse sowohl bei Eltern als auch bei Lehrern. Angefangen hat alles mit der Behandlung von Kindern mit Hirnverletzungen.

Der Neurochirurg Glen Doman hat seinem Team die Aufgabe gestellt, diese Kinder nicht nur zu behandeln, sondern sie auch zu entwickeln. Er entwickelte eine eigene Technik zur Steigerung der Gehirnaktivität, wodurch bei Wiederherstellung einer Funktion automatisch eine andere Funktion zu „funktionieren“ begann.

Durch die Beeinflussung des Gehirns des Babys zwang der Arzt zunächst die „Reserve“-Gehirnzellen zur Arbeit, die nicht von der Krankheit betroffen waren. Dies geschah damals auf recht originelle Weise. Wörter wurden in roten Buchstaben auf große Karten geschrieben.

Sie wurden den Kindern einzeln gezeigt, wobei sie die Wörter laut aufsagten. Jede „Sitzung“ der Lektion dauerte nicht länger als 10 Sekunden, wurde aber täglich bis zu 15–20 Mal wiederholt. So lernten die Kinder lesen. Nachdem man die Lesefähigkeiten beherrschte, begann man, den Karten Punkte hinzuzufügen, um das Zählen zu lehren, und dann Bilder von einfachen Gegenständen.

Was geschah, als das Gehirn des Kindes im aktiven Modus arbeitete? Nachdem sie das Lesen und Zählen beherrschten, begannen die Kinder, sich ein wenig zu bewegen, was bereits große Fortschritte anzeigte.

Am schwierigsten war es, mit blinden Kindern zu arbeiten, aber das Klinikpersonal brachte ihnen mithilfe der Methodik bei, zumindest die Umrisse eines Objekts zu sehen. Weitere Aktivitäten zwangen die Kinder, sich ein wenig zu bewegen.

Anschließend wurden ihnen Fremdsprachen, enzyklopädisches Wissen und kreative Fähigkeiten vermittelt.

Das Ergebnis solcher Aktivitäten war, dass kranke Kinder nicht nur aufholten, sondern in vielen Bereichen ihre Altersgenossen in der Entwicklung sogar übertrafen. Wie sollte die Doman-Technik bei gesunden Kindern funktionieren?

Basierend auf Entwicklungen bei kranken Kindern entwickelte Glen Doman eine einfache Methode für die frühe Entwicklung von Kindern. Jetzt kann es jeder Elternteil üben und jedes Kind kann ein Genie werden.

Doman-Methode: Wann beginnen?

Die Antwort des Arztes ist klar: Sie müssen Ihrem Kind von Geburt an die Doman-Methode beibringen, auch wenn Sie den Eindruck haben, dass das Kind auf überhaupt nichts reagiert. Aber du redest mit ihm, nicht wahr? Und reagiert er auf deine Stimme? Was hält Sie davon ab, eine Anzeige mit bunten Karten mit Tonbegleitung hinzuzufügen?

Bei der Arbeit mit Kindern stellen Lehrer fest, dass sie helle Bilder mit Obst und Gemüse, Naturbilder, Spielzeug und umgebende Gegenstände mit Interesse betrachten. Wenn Sie mit Ihrem Baby mindestens fünf Minuten am Tag mit Karten arbeiten, beginnt sein Gehirn aktiv zu arbeiten und verschiedene Teile des Gehirns werden stimuliert.

Durch solche Aktivitäten wird das fotografische Gedächtnis des Kindes trainiert, es erwirbt enzyklopädisches Wissen und entwickelt sich viel schneller als seine Altersgenossen.

So üben Sie die Anwendung dieser Methode

Finden Sie heraus, wie man übt Domans Technik, nicht schwierig. Versuchen Sie nicht, eine Unterrichtsstunde zu beginnen, wenn sich Ihr Kind unwohl, schlecht gelaunt oder hungrig fühlt. Wählen Sie einen Moment, in dem er wachsam, fröhlich und satt ist. In diesem Zustand wird er gerne ein neues Spiel mit seiner Mutter spielen.

Sag ihm: „Ich zeige dir wunderschöne Blumen!“ und zeigen Sie die Karten eine nach der anderen und sagen Sie, was darauf steht. Es ist nicht nötig, selbst auf die Karten zu schauen – das lenkt das Kind ab.

Verweilen Sie nicht einzeln bei den Karten, sondern zeigen Sie sie schnell genug und verkünden Sie fröhlich das auf der Rückseite geschriebene Wort. Im Idealfall reicht eine Sekunde pro Karte.

Mischen Sie nach der ersten Präsentation die Karten – das Kind sollte sich nicht an die Reihenfolge, sondern an die Bilder selbst erinnern. Wiederholen Sie das Spiel nach einer Weile noch einmal.

In den ersten Tagen können Sie beim Vorzeigen der Karten sagen: „Diese Blume heißt Tulpe.“ Dann muss das Baby nur noch „Tulpe“ sagen. Das Wichtigste ist, die Lektion zu beenden, bevor das Baby abgelenkt wird; es sollte nicht müde werden.

Verwenden Sie jede Woche neue Sätze, sobald Ihr Baby alle Wörter des vorherigen Satzes klar versteht.

Verwenden Sie verschiedene Sprachen. Je früher Sie mit der Einführung einer neuen Sprache beginnen, desto mehr Wörter lernt Ihr Baby und desto mehr Zeichentrickfilme kann es sich ansehen.

Jetzt können Sie viele Kartensätze für das Training mit der Doman-Methode erwerben. Sie können sie selbst erstellen, indem Sie interessante Bilder finden und Bildunterschriften dafür schreiben.

Nachteile der Doman-Technik

Ja, mit all den Reizen und unbestreitbaren Vorteilen, Domans Techniken Es hat auch seine Nachteile. Nämlich:

• Das Kind verhält sich im Lernprozess passiv: Seine Funktion besteht lediglich darin, zuzusehen.
• Das Kind lernt nicht, selbstständig zu lesen oder zuzuhören und den Text zu analysieren.
• Kreativität manifestiert sich nicht im Lernprozess.
• Sie können den Unterricht nicht verpassen und müssen jeden Tag mehrmals am Tag lernen.
• Wenn ein Kind über drei Jahre alt ist und ihm diese Methode noch nie beigebracht wurde, wird es zögern, damit anzufangen.

Im Allgemeinen hat jede der frühen Entwicklungsmethoden ihre Vor- und Nachteile. Vielleicht lohnt es sich, das Beste aus jedem von ihnen herauszuholen und es umfassend zu tun. Lassen Sie das Baby spielen, und während der Spiele führen Sie Elemente der einen oder anderen Technik ein, damit es sich umfassend entwickeln kann.

Überzeugen Sie sich selbst und erzählen Sie es Ihren Freunden!

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Damit sich ein Kind im Kindergarten wohl fühlt und ihn mit Freude besucht, muss man die Wahl einer Vorschuleinrichtung mehr als ernst nehmen. Deshalb haben wir in unserem Artikel für die Leser einige der grundlegendsten Kriterien vorbereitet, wie man einen Kindergarten für ein Kind auswählt und es später nicht bereut.