Activités éducatives et jeux pour les plus petits. Activités et jeux éducatifs pour les plus petits Tâches divertissantes pour les enfants de 2 ans en ligne

Pourquoi un enfant a-t-il besoin de jouer ?

Chères mamans et papas, n’oubliez pas que le jeu est un besoin du corps d’un enfant en pleine croissance. Le jeu développe les processus mentaux cognitifs : perception, mémoire, pensée, attention, imagination, parole ; la curiosité et les capacités mentales se développent ; compétences intellectuelles primaires. Les enfants de cet âge explorent activement le monde selon le principe : « Ce que je vois, avec quoi j’agis, c’est ce que j’apprends. »

Les enfants développent des formes simples de pensée visuellement efficaces, les généralisations les plus primaires, directement liées à l'identification de certaines caractéristiques externes et internes des objets. C'est en jouant avec un enfant que l'on peut développer toutes les compétences, aptitudes et connaissances nécessaires.

Jeux pour les enfants de 2-3 ans pour développer les sensations tactiles.

Le premier jeu " Devinez sans regarder" ou "Sac magique"

Équipement requis: une grande variété d'objets qui diffèrent par leur taille, leur forme et le matériau à partir duquel ils sont fabriqués.

Demandez à votre enfant de fermer les yeux et de deviner ce qu'il a dans la main. Laissez-le commenter ses sentiments.
Il n’est pas nécessaire de fermer les yeux, mais cachez l’objet dans un sac opaque, demandez à l’enfant d’y mettre la main, palpez l’objet et devinez ce que c’est.
Laissez l'enfant deviner l'objet en le palpant avec ses mains droite et gauche. Cela vous permettra de développer la sensibilité tactile des deux mains de manière égale.

Deuxième match "Quelle est la différence?"

En marchant, ramassez divers objets dans un seau : pierres, branches, feuilles
arbres, cônes. À la maison, videz le contenu du seau et examinez tout attentivement, en comparant les éléments entre eux.

Lorsque vous regardez des objets, expliquez à votre enfant que la pierre est lourde et la feuille est légère.

Pesez les objets dans vos mains et sentez-les. Ainsi l'enfant pourra se familiariser avec les notions de « lourd », « léger », « chaud », « froid », « lisse », « rugueux », « épineux ».

Troisième match "Devinez ce que c'est?"

Équipement requis: boîtes de céréales.

La tâche de l’enfant est de baisser alternativement ses mains dans des récipients contenant différentes céréales. Assurez-vous de nommer les céréales et de comparer les sensations.
Au bout d'un certain temps, lorsque l'enfant a bien compris les grains, demandez-lui de les identifier au hasard, les yeux fermés.

Quatrième match "Touchez et dites"

Équipement requis: papier épais, céréales diverses, morceaux de tissu de différentes textures, colle.

Il est nécessaire de découper des petits carrés dans du papier (d'un côté d'environ 10 cm). Collez des céréales, des morceaux de tissu ou du papier de couleur texturé sur les carrés.
Vous n'êtes pas obligé de découper uniquement les carrés. Faites également des cercles et des triangles. Conservez ce matériel pédagogique dans une boîte séparée.
Laissez l'enfant prendre la carte, la toucher et parler de ses sentiments.
Aidez-le en utilisant autant de définitions que possible.

Super aussi jeu de dessin de croupe, la semoule convient très bien à un tel jeu.

Expériences et expériences pour les enfants de 2 à 3 ans.

"Transformations de l'eau"

Le jeu présente les propriétés d'une substance telle que l'eau.

Équipement requis: moules en forme et moules à glace.

Dites d’abord à votre enfant que l’eau placée dans le congélateur gèle et se transforme en glace.
Ensuite, démontrez-le clairement.
Montrez à votre enfant les figurines de glace, attirez son attention sur le fait que les morceaux de glace reprennent la forme des récipients que vous avez remplis d'eau.
Regardez la glace fondre.
En ajoutant de la peinture à l'eau, vous pouvez obtenir de la glace multicolore et en faire de beaux motifs.

"La lettre invisible"

Le jeu fera découvrir à votre enfant les propriétés d'une substance comme l'iode.

Équipement requis: papier, citron, iode.

Utilisez du jus de citron pour écrire le nom de votre enfant ou dessinez une image simple sur le papier et laissez-la sécher.
Diluez ensuite l'iode dans l'eau et mouillez une feuille de papier avec un pinceau - le motif apparaîtra.

"Versé et versé"

Le jeu favorise le développement de la coordination des mouvements, élargit la compréhension des propriétés de la substance - l'eau.

Équipement requis: récipient avec de l'eau, un grand et un petit verre.

Placez un bol d'eau devant votre enfant. Montrez comment vous pouvez récupérer de l’eau dans un verre et la verser dans un autre.
Donnez à votre enfant la liberté d'action.

"Essorez le gant de toilette"

Le jeu favorise le développement de la motricité fine.

Équipement requis: deux récipients, une éponge en mousse.

Remplissez un récipient avec de l'eau. Montrez à votre enfant comment utiliser une éponge pour transférer l’eau d’un plat à un autre.
Proposez d'essayer de faire de même vous-même.

"Porteur d'eau"

Le jeu introduira la notion de volume et favorisera le développement de la coordination des mouvements.

Équipement requis: un bol d'eau, deux ou trois bocaux, des bâtons de bois.

Placez un bol d'eau devant votre enfant. Placez une cuillère à café, une cuillère à soupe, une louche, une passoire et une éponge à proximité.
Invitez votre enfant à puiser l'eau de la bassine avec différents objets et à la verser dans différents bocaux.
Comparez quel pot contient le plus d’eau.
Vous pouvez mesurer la profondeur de l'eau dans des bocaux comme le faisaient autrefois les marins : en abaissant un bâton en bois dans le bocal.

"À travers le tamis"

Le jeu présente le but des objets et les propriétés de la substance - l'eau.

Équipement requis: verre, tamis.

Placez un bol d'eau devant votre enfant. Laissez le bébé verser de l'eau d'un verre dans une passoire.
Expliquez-lui pourquoi l'eau s'écoule.

Et pour varier, vous pouvez mettre différents objets dans l’eau et utiliser un tamis pour les récupérer.

"Nager ou couler"

Le jeu favorise le développement de l'observation, de la motricité fine et du développement des compétences de classification d'objets.

Équipement requis: des objets qui coulent dans l'eau (cailloux, cuillères, vis, boutons) et des objets qui ne coulent pas dans l'eau (balle, planches de bois, jouets en plastique), un récipient avec de l'eau, deux seaux vides.

Placez un bol d'eau devant l'enfant et disposez tous les objets. Laissez le bébé jeter les objets un par un dans l'eau et observez-les.
Sortez ensuite les objets de l'eau et mettez-les dans différents seaux - dans l'un, tout ce qui ne s'est pas noyé, dans l'autre - ce qui était au fond.

Jeux de bricolage pour les enfants.

Les jeux de bricolage pour enfants sont très simples à réaliser, ils peuvent toujours être réalisés à partir des matériaux disponibles, et les idées présentées aideront au développement de votre tout-petit.

Une sélection de jeux DIY pour les enfants :

1. « Photos avec laçage »

Pour ce jeu, vous pouvez utiliser des images : soleil, nuage, fleur, voiture.

Pour fabriquer un tel jouet, vous aurez besoin de : du plastique blanc et multicolore ; poinçon ou vis; ciseaux; fil de pêche; dentelle jaune.

Une fois le jeu réalisé, montrez à votre enfant comment tisser correctement le laçage. Votre bébé adorera ces jeux éducatifs.

2. « Jeux Windler »

Je pense que vous comprenez tous parfaitement qu'il est utile d'enseigner constamment à votre bébé de nouvelles compétences, de nouveaux mouvements de mains et de doigts. Cela a un effet bénéfique sur la formation de la parole de l’enfant et sur son développement en général.

Le prochain jeu est conçu pour apprendre au bébé à mieux coordonner les mouvements des deux mains.

Lors de ce jeu, l'enfant apprend à enrouler une corde ou un ruban autour d'un bâton ou d'une balle. D’une manière générale, l’enroulement sur bâton est beaucoup plus simple, il vaut donc mieux commencer par là. Un pilon, un crayon ou même un bâton de la rue feront l'affaire. Vous devez y attacher un petit morceau de ficelle, du fil épais ou un ruban.

Afin d'augmenter l'intérêt de l'enfant pour le jeu, vous pouvez attacher une petite peluche au bout du ruban. À chaque nouveau tour, le jouet se rapprochera de plus en plus du bébé. Ce sera très excitant !

3. « Le jeu de faire de la mousse de savon »

Pour ce jeu, préparez un fouet. Ensuite, avec votre enfant, versez de l'eau dans un bol et ajoutez un peu de shampoing. Montrez à votre bébé comment obtenir une mousse riche en fouettant vigoureusement. Habituellement, les enfants sont simplement fascinés par ce jeu éducatif ; c'est presque comme un tour de magie : l'eau se transforme en mousse. Ma fille adore ce jeu. 🙂

Et après avoir joué avec le fouet, on commence à souffler des bulles de savon à travers la paille. Habituellement, pour la première fois, il est difficile pour les bébés de comprendre qu'ils ne doivent pas boire de l'eau avec une paille, mais plutôt la souffler, donc si vous n'avez jamais essayé de créer une tempête dans un verre auparavant, expérimentez d'abord avec de l'eau ordinaire. et assurez-vous que le bébé ne boit pas d'eau. Et ensuite seulement, passez à jouer avec de l'eau savonneuse. Dans ce cas, les bulles sont encore plus spectaculaires qu'avec un fouet.

4 . "On transfère les morceaux de caoutchouc mousse à l'aide de pinces à linge"

Pour ce jeu, découpez au préalable une éponge en mousse en petits morceaux. Avec votre bébé, imaginez qu'il s'agit de tartes, de biscuits ou de pommes de terre - en général, quelque chose de comestible. Mashenka déjeune bientôt, nous devons donc mettre toute la nourriture dans son assiette. Certes, la nourriture est chaude, donc pour éviter de vous brûler, vous devez utiliser une pince à linge. Ma fille adore cuisiner et nourrir ses jouets, donc ce jeu nous captive vraiment.

5. « Jouer avec des pincettes »

Ce jeu est similaire au précédent, sauf qu'ici nous utiliserons des pinces à épiler au lieu de pinces à linge. Essayez d’abord de vous entraîner avec des morceaux d’éponge. Lorsque cela fonctionne bien, vous pouvez également transférer des petites perles avec une pince à épiler. Cette tâche est bien sûr plus difficile, mais un enfant de deux ans peut déjà la réaliser.

Je voudrais noter que les jeux avec des pinces à linge et des pinces développent à merveille la motricité fine, la coordination des mouvements et perfectionnent les compétences avec les outils.

6. « Jouer avec des noix »

Pour varier les sensations tactiles, ainsi que pour enrichir les connaissances sur le monde qui nous entoure, il est intéressant de jouer avec des noix. Pour ce faire, achetez 4 à 5 types de noix en coque (5 pièces de chaque type). Nous avons joué avec des noix, des pignons de pin, des noisettes, des amandes et des cacahuètes.

Les noix peuvent être utilisées dans les jeux de rôle en distribuant des noix aux jouets tout en prononçant et en mémorisant leurs noms.

Vous pouvez également trier les noix par type, en répétant à nouveau les noms (Katya la poupée aime les noix et Olya aime les cacahuètes).

Enfin, vous pouvez placer les noix dans un petit sac opaque et sentir les noix hors du sac.

7. « Disposez les pâtes"

Je propose un autre jeu réalisable en 2 minutes avec le matériel disponible. Ce jeu permet d'améliorer la motricité et, bien sûr, la précision.

Ainsi, la tâche de l’enfant est de disposer soigneusement les pâtes le long des chemins tracés. Les boutons fonctionneront également. Si vous utilisez des matériaux de couleurs différentes, vous pouvez définir pour chaque piste sa propre couleur, ajoutant ainsi un tri des couleurs.

Astuce : pour rendre l'activité plus intéressante, placez des petits jouets le long des bords des sentiers, et expliquez que votre mission est de construire un pont en pâte pour les jouets, sinon ils ne se rencontreront jamais.

8. « Jouer avec une pipette »

Un autre jouet simple qui est toujours à portée de main et qui peut capter longtemps l'attention des enfants est une pipette. Si votre bébé n'est pas encore familiarisé avec cet appareil, il est préférable de commencer avec des ampoules et des distributeurs plus gros, tout en versant simplement de l'eau d'un plat à l'autre. Eh bien, lorsque l'enfant comprend déjà la séquence d'actions (appuyer - abaisser la pipette dans l'eau - desserrer les doigts, etc.), alors vous pouvez déjà lui proposer des problèmes plus complexes. Par exemple, versez de l’eau dans les cellules à l’aide d’une petite pipette.

Les pièces Lego ou les mini tapis de bain sont idéaux comme cellules. Il est conseillé de teinter l'eau de cette activité de développement avec de la gouache, cela permettra de mieux voir quelles cellules sont déjà remplies et lesquelles ne le sont pas encore.

Pour ceux qui s'y sont déjà familiarisés, nous pouvons proposer une option avancée : alterner la couleur de l'eau lors du remplissage des rangées de cellules.

9. « Jouer avec du sable cinétique »

Récemment, le sable cinétique est devenu très populaire et, en général, à juste titre : c'est une excellente alternative au sable ordinaire pendant la saison froide, captive les enfants pendant longtemps et développe la motricité et l'imagination avec brio.

Malgré le fait que le sable cinétique ressemble au sable de rivière humide, ses propriétés sont très différentes. Elle est moins friable et possède une sorte de masse cohésive (en même temps, elle n'est pas aussi flexible que la pâte à modeler ou la pâte à modeler). De plus, le sable cinétique a une « fluidité ». Ainsi, une tour faite de sable ordinaire, après quelques minutes de repos, commencera lentement à s'éloigner, tandis qu'une tour faite de sable ordinaire peut rester debout au moins toute la journée jusqu'à ce que quelqu'un la détruise. Cependant, tout cela ne signifie pas que le sable cinétique est pire ou inintéressant à jouer !

Dans le jeu, nous utilisons des moules à sable ordinaires, construisons des châteaux pour les princesses et des zoos pour les animaux, mais surtout, peut-être, nous aimons cuisiner diverses tartes et saucisses avec nos mains, les décorer, les couper avec un couteau jouet et les traiter. tout le monde.

Dessin animé éducatif pour les enfants. Apprendre les couleurs.

Bien sûr, il existe de nombreux jeux éducatifs pour enfants auxquels vous pouvez jouer avec votre enfant à la maison, je vous ai parlé de ceux que mon enfant adore.

Et aussi, pendant les pauses entre les jeux, nous sommes tombés sur un dessin animé très pédagogique « Little Kids », jetez-y un œil, peut-être que votre petit en tirera des leçons. 😉

Il est temps de terminer mon article. Je serais très heureux si vous partagiez vos idées d'activités avec nos enfants dans les commentaires. Et rappelez-vous, tout dépend de vous, de votre envie, de votre imagination. Bonne chance à toi!! En jouant, développez-vous !!

Cordialement, Tatiana Kashitsina.

La connaissance active du monde environnant se produit à l'âge de 2, 3 ans. Le bébé répète et copie les actions, les paroles, les gestes des parents et des proches pendant le jeu. Les jouets sont un excellent matériel pour le développement d'un enfant de deux ans. Avec l'aide d'eux, le petit Whychka apprend la couleur, la forme, les figures, apprend à systématiser et à comparer, développe la logique, la pensée, la mémoire, un discours cohérent et la motricité des doigts.

Tâches pour le développement de la pensée logique chez les enfants de 2-3 ans

Orientation dans l'espace. Jeu "Le jouet s'est caché". Laissez bébé chercher l'ours caché en écoutant les instructions des adultes : derrière le canapé, sur la table de nuit, sous un tiroir, sur la fenêtre, sur l'étagère du bas, au-dessus de la table et des indices similaires.

La tâche « séparer les fruits et les légumes ». Des cartes avec des images de produits doivent être disposées pour le singe et le lapin.

Comptage simple sans chiffres. Compter les pas, les doigts, les jouets, les baguettes, la vaisselle.

Identifier et trier les formes. Laissez le petit choisir 2 cercles rouges, 1 carré jaune, 3 triangles ou rayures bleus dans l'ensemble, et séparez les petits des grands.

Réaliser une séquence de perles, d'images, de cubes.

Collecter des images simples à partir de cartes découpées.

Tâches d'appariement et de mémorisation

En regardant les images, le petit agité apprend à leur donner des caractéristiques comparatives : objet court ou grand, dur ou mou, léger – lourd. Qui habite dans quelle maison, répartissez l'animal et le petit.

Mesures articulaires : hauteur, masse, volume, longueur.

Tâches pour le développement de la parole des enfants de 2-3 ans

Lire de la littérature jeunesse avec votre enfant, regarder des illustrations, analyser le contenu, mémoriser de courts poèmes et dictons. Les tout-petits de trois ans peuvent réciter par cœur les contes de fées « Kolobok », « Navet », « Ryaba Hen ».

L'importance des exercices de respiration. Les bulles de savon, souffler les bougies, les pissenlits et jouer de la flûte renforcent le système respiratoire et aident à saturer le corps en oxygène.

Tâches pour créer et deviner des énigmes. Par exemple, trouver un objet rond vert dans la maison, identifier un habitant de la forêt par sa silhouette.

Conversation sur les images de l'intrigue « Saisons ». Exemples de questions : « Quel soleil ? Que font les oiseaux ? Qu'est-ce que le lapin aime ? Comment Nastya est-elle habillée ? Qu'est-ce qui est peint autour de la maison ?

Jeu "Terminer la phrase". Il y a une (tasse) rouge sur la table.

Tâches pour développer les horizons des enfants de 2-3 ans

Grâce à la coloration à l'eau, vous vous familiarisez avec les composantes de la couleur. Les livres de coloriage ont des thèmes variés : les plantes, les animaux, les fruits, la maison, la vie quotidienne.

Jeux de rôle dans le magasin, filles - mères, chauffeurs, médecins, cuisiniers, musiciens. Communication sur un téléphone jouet.

Discussions sur la famille, les saisons, les jours de la semaine, les vacances.

Mise en scène de contes de fées : marionnette, plateau, théâtre de doigts.

Une tâche pour étudier une carte géographique, un globe, parler des planètes, de l'espace, des villes et des pays.

Réaliser des expériences simples : transformation de l'eau en glace, solubilité du sel et du sucre dans l'eau. Observer le changement de couleurs lors du mélange des couleurs.

Observer les arbres en marchant : feuilles, aiguilles, fruits, graines.

Regarder des photos de famille, poser des questions « Qui est-ce ? », « Comment s’appelle-t-il ? »

Identifier une chose par son son. Une cuillère dans un verre frappe, une cloche sonne, un morceau de papier bruisse. Laissez le petit connaisseur par le son, sans voir l'objet, identifier et nommer les choses.

Connaître la vie des oiseaux, des animaux, des plantes, des insectes, observer les phénomènes naturels. La curiosité du bébé doit être encouragée et il faut répondre aux demandes et aux questions.

Tâches d'entraînement des doigts pour les enfants de 2 à 3 ans

Trier, verser, trier, fixer, défaire les boutons, attaches, boutons, boucles, grains.

Faire de l'artisanat, jouer avec des pâtes, des haricots, des pois, disposer des perles.

Dessin avec de la peinture au doigt, de la gouache, des crayons, des stylos, des feutres, du modelage à partir de pâte et de pâte à modeler.

Les tâches « entourent les objets et les objets ».

Découper du papier avec des ciseaux pour enfants selon des lignes simples et complexes, construire des structures à partir de cubes, de mosaïques, de Legos.

Dessin sur semoule. Disposez de la semoule sur un plateau et vous pourrez représenter le soleil, un ballon, la pluie, des chemins, des fleurs, des vagues.

Dévisser et visser les bouchons des bocaux, des emballages, des bouteilles, mettre de petits objets dans de grandes boîtes.

Mettre et enlever ses vêtements en toute autonomie : bonnet, mitaines, chaussettes, fermeture éclair.

Les activités qui ne nécessitent pas de connaissances ni de préparation particulières aideront à élever un enfant harmonieusement et à lui apprendre la discipline, l'ordre et la propreté.

Donner à l'enfant l'indépendance dans l'accomplissement des tâches, le traiter avec respect sans ordres, lenteur et patience aidera les parents à obtenir le résultat souhaité et à intéresser leur petit bien-aimé.

Tâches vidéo pour les enfants de 2-3 ans

À l'âge de 2 ou 3 ans, un enfant traverse une étape de vie unique : il sait déjà beaucoup de choses, maîtrise de nouvelles compétences et connaissances à une vitesse cosmique et apprend activement à parler. Et à l'âge de 3 ans, il entrera dans une période de crise : il apprendra à se reconnaître comme une personne indépendante, adulte et sociale. Et il est important que les parents aident leur enfant à développer des domaines importants de son activité. Et la meilleure façon d’y parvenir est de jouer. Quels jeux sont particulièrement utiles pour les enfants de 2 à 3 ans ?

Quels sont les intérêts de leurs enfants ?

Toute activité ludique doit prendre en compte les intérêts du petit homme. Qu'est-ce que les enfants de 2-3 ans aiment ?

Tous les jeux impliquant une activité physique (courir, sauter, grimper, sauter). La nature a fait en sorte que les enfants puissent développer et renforcer leurs muscles et leurs ligaments, entraîner leur appareil vestibulaire, s'orienter et se déplacer en toute confiance dans l'espace.
Etude de la réalité environnante – nature, espace, société, transports, famille, etc.
Création de mots. L'enfant s'entraîne à créer de nouveaux mots, à explorer ses capacités d'élocution et à développer son imagination.
Activités créatives (construction de tours, de forteresses, assemblage d'images à partir de pièces).
Créativité (chant, danse, dessin, modelage, design).
Des jeux basés sur des histoires (hôpital, pompier, filles et mères) qui aident l'enfant à explorer le grand monde dans la plénitude des relations humaines.
Imitation des parents. De nos jours, les enfants proposent sans cesse aux adultes leurs « services ménagers » (balayer, laver, cuisiner). Cela inclut le sentiment de suffisance, la capacité d’interagir avec les membres de la première société de la vie de l’enfant – la famille, et l’acquisition de nouvelles compétences quotidiennes.

Ne grondez pas votre enfant parce qu’il ne veut pas accomplir certaines de vos tâches, même s’il s’agit d’un jeu, ou parce qu’il n’arrive pas à les faire correctement. Encouragez, soutenez avec des mots - dites que tout s'arrangera si vous faites preuve d'un peu de persévérance, que tous les enfants ne réussissent pas beaucoup du premier coup.

Ainsi, lors du choix de jeux éducatifs pour les enfants de 2 à 3 ans, il est important de s'appuyer sur ces intérêts, en essayant d'inculquer à l'enfant les compétences nécessaires.

Disons un mot sur les jouets nécessaires

La plupart des jeux éducatifs nécessitent certains accessoires. Il s'agit d'articles ménagers, de matériaux naturels, ainsi que de jouets ou d'ensembles de ceux-ci. Ils doivent répondre à certaines exigences :

favoriser le développement des habiletés physiques;
développer la motricité fine, la parole, l'intelligence ;
refléter le monde personnel de l’enfant, où il peut s’essayer à une profession ou à un rôle social qui l’intéresse ;
développer le potentiel créatif de l’enfant ;
développer la persévérance, l'assiduité;
offrir une occasion de détente.

Il est clair qu’un seul jouet ne remplira pas toutes ces fonctions. Par conséquent, à 2-3 ans, un enfant devrait avoir :

articles pour l'activité physique (ballons, civières, quilles, vélos) ;
jouets sonores et musicaux (tambour, piano, cornemuse, guitare, modules musicaux divers, livres « parlants », affiches, tables, jouets parlants et autres jouets similaires) ;
jeux et jouets pour le développement de l'intelligence, de la persévérance, de la créativité et de la motricité fine (constructeurs, cubes, loto, mosaïques, puzzles, poupées gigognes, trieurs, laçage, pâte à modeler, crayons, peintures) ;
jouets et ensembles pour jeux sociaux et domestiques.

Il est important de prendre en compte qu'à cet âge, les enfants sont déjà conscients de leur identité de genre et développent un comportement stéréotypé correspondant, c'est pourquoi les ensembles de jouets éducatifs différeront en fonction du sexe de l'enfant.

Pour les filles:

cuisine et ustensiles jouets;
poupées, meubles, vêtements et poussettes pour eux ;
appareils électroménagers (fer à repasser, aspirateur, four, lave-linge) ;
Peluches;
ensemble "hôpital".

Pour les garçons:

un ensemble d'outils pour hommes avec un mini atelier ;
voitures;
pistolets et mitrailleuses ;
forteresses, soldats ;
robots, transformateurs;
ensembles de transport (pompier, policier, militaire, ambulance) ;
jouets radiocommandés.

Aider l'enfant à se développer

Pour le développement global des enfants de cet âge, il existe de nombreux exercices et jeux ludiques.

Jeux de plein air

Les jeux suivants assurent à l'enfant un développement physique actif :

rattraper;
le colosse de l'aveugle ;
jouer avec un ballon (l'enfant lance le ballon contre le mur, l'attrape, le lance à ses parents) ;
sauter sur deux jambes;
courir sur les orteils;
imitation des mouvements d'animaux et d'oiseaux (lièvre, ours, héron, moineau, éléphant, chenille, cerf-volant) ;
marcher sur un banc ou une bûche («traverser»);
courir autour des obstacles (dans la maison - chaises, oreillers, à l'extérieur - bancs, poteaux, arbres) ;
marcher en surmontant les obstacles (fosses, collines, marches, flaques d'eau) ;
marcher sur un chemin balisé (courbe, ligne brisée) ;
sauter sur un fitball ;
marcher sur les mains (« brouette »).

À la maison, vous pouvez proposer à votre enfant une partie de « tireur d’élite ». Placez deux seaux en plastique et jetez-y des « coquilles » torsadées à partir de papier souple : la mère dans son seau, le bébé dans le sien. Choisissez une distance de lancer à partir de laquelle le bébé peut atteindre la cible. À la fin du jeu, récompensez le jeune « sniper » avec un jouet ou une douce surprise. En développant la précision, l'enfant apprend à coordonner les mouvements des mains.

Essayez de modifier l’activité de votre bébé toutes les 10 à 15 minutes : alternez les activités de développement moteur avec les activités sur table et la lecture. À cet âge, l’enfant ne pourra plus se concentrer sur quoi que ce soit.

Jeux éducatifs

Ce sont des jeux destinés aux enfants qui étudient le monde qui les entoure, les objets et leurs propriétés, les phénomènes, ainsi que le développement de la logique, de l'attention et de la mémoire.

Vous pouvez proposer à un enfant de 2-3 ans :

trouver l'objet nommé par maman sur la photo, dans la chambre ou dans la cour ;
trouver une paire de plusieurs objets similaires ;
trouver des objets d'une forme donnée autour (carré, rond, rectangulaire) ;
retrouver des motifs identiques sur les vêtements et la vaisselle ;
trier les articles par taille ou par couleur (par exemple, le linge) ;
disposer les objets à leur place, en utilisant les notions de « droite-gauche », « derrière-devant », « dessus-dessous » ;
assembler un dessin découpé en 3-4 parties ;
empilez les poupées gigognes les unes sur les autres ;
résoudre des énigmes qui riment ;
trouver des objets hauts et bas (armoires, chaises, maisons), étroits et larges (routes, tapis, couloirs), courts et longs (crayons, foulards, règles) ;
sélectionnez l'objet approprié pour l'ombre dessinée ;
trouvez quel détail manque dans l’image ;
trouver un objet en utilisant deux caractéristiques spécifiées (rond et bleu, carré et rouge) ;
jouer à « ce qui manque » ou à « ce qui est apparu » ;
jouer à cache-cache;
jouer dehors avec l'ombre, les rayons du soleil, la neige, les branches, les pommes de pin, le sable ;
trier des objets ou des images selon des caractéristiques générales (vêtements, oiseaux, nourriture, meubles).

À cet âge, les enfants peuvent être discrètement initiés aux bases de l’arithmétique et du comptage. En savoir plus à ce sujet sur le blog.

Ne confiez pas à votre bébé la responsabilité de la télévision. Aussi éducatif et éducatif que le programme puisse vous paraître, un long séjour devant un écran de télévision n'est pas du tout bénéfique pour le corps en pleine croissance d'un enfant.

Développement des sensations sensorielles

Pour développer les capacités sensorielles à 2-3 ans, vous pouvez travailler avec votre enfant :

étudier les odeurs, les goûts (trouver un objet par l'odeur, nommer le goût les yeux fermés, trouver un objet ayant la même odeur ou le même goût que celui proposé) ;
étudier les surfaces froides, tièdes et chaudes (par exemple, ajuster la température de l'eau du robinet) ;
description des sensations tactiles au toucher de différents objets (durs, mous, lisses, rugueux, pelucheux, épineux) ;
recherche de matériau correspondant à l'échantillon proposé (un morceau de carton, de la soie, du coton, de la laine).

Développer l'audition de votre bébé

Pour le développement de l’audition – générale et musicale – il est utile pour un enfant :

reconnaître et nommer divers sons ou bruits en marchant et à la maison (vent, voiture, oiseau, animal, eau, bouilloire, sèche-cheveux, etc.) ;
trouver la source des sons (l'oiseau lui-même, une théière, un tas de feuilles, un chat) ;
jouer des instruments de musique pour enfants;
écoutez maman chanter et chantez avec vous ;
dansez ou tapez au rythme de la musique.

Qu'est-ce qui développe la parole ?

Comme déjà mentionné, les capacités d’élocution d’un enfant se développent rapidement dès l’âge de deux ans. Quels jeux peuvent aider à cela ? Tout ce qui développe l'attention, la logique, la réflexion, la mémoire, la motricité fine, la coordination des mains, la respiration, la mobilité des lèvres, des joues et de la langue (articulation) incite l'enfant à s'exprimer. Plus de tels jeux sont joués avec un enfant, plus son discours sera parfait.

La réflexion, la coordination, l'imagination, la motricité fine sont développées par :

dessin, coloriage (les albums tout faits conviennent aux plus petits) ;
dessiner avec les doigts et les paumes sur la farine, la semoule, les céréales ;
modelage à partir de pâte ou de pâte à modeler;
jeux avec du sable - simples et cinétiques (on en a parlé) ;
appliqués;
jeux avec mosaïques, puzzles, autocollants ;
cours avec trieurs, pyramides, cubes, inserts, jeux de construction ;
laçage;
gymnastique des doigts (il existe également des informations à ce sujet).

L'articulation implique les activités suivantes :

réciter des dictons simples, des virelangues, compter des comptines ;
des visages devant le miroir montrant les dents, la langue, les joues gonflées ;
jeux d'imitation (voix d'oiseaux, d'animaux, appareils ou appareils électroménagers) ;
prononcer des phrases fort, doucement, à voix basse.

La respiration se développe lorsqu'un enfant souffle une bougie, souffle sur un pissenlit, souffle de la mousse de savon de ses mains, souffle des bulles de savon et remue de l'eau dans un verre avec une paille.

Vous pouvez proposer à votre enfant un jeu de boules de neige. Placez quelques boules de coton sur la table pour chaque joueur (c'est bien s'ils sont tous à la maison). Laissez-les souffler ces « boules de neige » sur le sol. Bien sûr, le petit gagne !

Première société

L'enfant s'efforce de partager toutes les tâches ménagères avec sa mère - c'est un signe de vieillissement. Laissez-le vous aider, par exemple, à disposer des serviettes, des cuillères, du pain sur la table, à disposer les assiettes, à éplucher les légumes bouillis, à jeter des emballages de bonbons ou des morceaux de papier à la poubelle, à arroser une fleur, à trier le linge à laver par couleur - ce n'est pas le cas. peu importe que maman recommence plus tard ! Laissez bébé développer des compétences quotidiennes afin de se sentir comme un membre adulte à part entière de la société.

Soutenez ses aspirations en jouant au « trieur ». Rassemblez les chaussures propres en une seule pile et mélangez. Laissez l'enfant le démonter par deux, puis remettez-le en place (ou placez-le dans plusieurs paniers différents en groupe : chaussons, bottes, chaussures).

Vous pouvez trouver ou inventer de nombreux jeux pour les enfants de cet âge. L'essentiel est qu'ils correspondent au niveau de développement et aux intérêts du bébé, ne se lassent pas de la durée du processus et ne provoquent pas l'ennui.

Deux ans, c’est le début du développement de l’indépendance créative d’un enfant. Les jeux éducatifs pour les enfants de 2 ans visent à développer des qualités et des compétences sociales, physiques, intellectuelles et mentales.

Avec matriochka

En disposant les éléments de la poupée gigogne selon la hauteur, l'enfant apprend à distinguer la forme et la taille de l'objet. Les couleurs vives du jouet façonnent la perception visuelle. En insérant une poupée gigogne plus petite dans une plus grande, l'enfant coordonne ses actions, améliorant ainsi sa motricité fine.

Exercice de différence de couleur

Un enfant apprendra facilement à distinguer les couleurs si, lors d'un jeu, il prononce à voix haute la couleur d'un objet.

Si le jeu éducatif s'adresse à un thème précis de la palette de couleurs, alors la question est posée à l'enfant : « De quelle couleur est-ce ? En cas d'erreur, l'adulte doit nommer la bonne option, mais il ne faut pas gronder l'enfant, car il ne fait qu'apprendre !

Dès l’âge de 3 ans, les enfants sont capables de mémoriser les couleurs de base. Les exercices suivants sont utilisés pour développer la compétence :

Exercices avec des perles de différentes tailles, formes et couleurs

Une variété de perles et de lignes de pêche sont utilisées pour le jeu. Lors des premiers cours, il suffit d'enfiler des perles de la même couleur avec votre enfant. Ensuite les tâches sont compliquées et travaillent avec le diamètre et la forme. La rapidité des complications dépend des caractéristiques individuelles de l'enfant et de l'imagination des parents.

Au lieu de perles, vous pouvez utiliser des pâtes de différentes formes. Après avoir montré à l'enfant un exemple de fabrication de pâtes, il est autorisé à essayer de fabriquer le produit lui-même. Ce jeu apprend non seulement au bébé à distinguer les formes et les tailles, mais développe également sa motricité fine.

Les perles fabriquées par vous-même peuvent être utilisées dans d'autres jeux avec des poupées ou décorées comme élément d'un panneau décoratif.

Jeux de ballon

Jouer avec un ballon ravira les enfants de tout sexe. Les bénéfices de telles activités sont énormes : l'activité physique se conjugue avec le développement de la dextérité, de l'attention et de la précision. Une boule de petit diamètre suffit.

Tout d'abord, on montre à l'enfant comment lancer et attraper le ballon, puis il le fait rouler sur le sol ou sur le sol. A l’étape suivante, ils jouent en se lançant un objet. Une tempête d'émotions est provoquée par les jeux dans lesquels un enfant peut pousser un ballon avec son pied.

Il est idéal de mener de telles activités en extérieur. Un jeu simple et utile apportera beaucoup de plaisir et de compétences nécessaires.

Prononciation des sons

Les enfants apprécieront les jeux avec la prononciation de voyelles simples. Par exemple, lorsqu’ils lisent des contes de fées, ils expriment les cris des personnages et répètent « a-a-a ».

Une visite au zoo vous permettra de prononcer les sons émis par un animal spécifique. L'utilisation de jouets vous permettra d'obtenir un résultat similaire à la maison, par exemple, jouer avec un cheval est accompagné du son « e-e-e », et avec un avion avec le son « oo-o-o ».

La prononciation des consonnes a une nuance : elles sont divisées en douces et dures. A la maternelle, plusieurs exercices sont adoptés qui prennent en compte cette fonctionnalité. Vous pouvez aussi les faire à la maison.

Par exemple, réalisez plusieurs croquis pour l'enfant avec des objets commençant par le son « M » en sons doux et durs : une voiture, une mouche, du lait et un moulin, une balle, du miel.

Dans quelle main

Pour ce jeu, vous aurez besoin d'un objet simple qui peut être tenu dans votre paume fermée, comme un petit jouet. L'enfant a pour tâche de deviner dans quelle main le jouet est caché.

Petit à petit, il apprendra à deviner le jouet par le volume de sa main, là où est cachée la plus grande main. Un jeu éducatif contribuera à développer l'observation et l'imagination de l'enfant.

Sauter

Il est préférable de jouer à ce jeu à l'extérieur. L’activité physique combinée à l’air frais sera bien plus bénéfique.

Pour les enfants de 1 à 2 ans, sauter sur une surface plane est approprié. Dans ce cas, il vaut la peine de se baser sur un obstacle, par exemple sauter par-dessus un petit caillou. Ensuite, la tâche est compliquée en sautant d'une petite hauteur ou en sautant à la corde.

« Grenouille" L'enfant se voit proposer le rôle d'une grenouille, qui doit attraper un moustique en applaudissant. Les bulles de savon peuvent agir comme des moustiques.

« Deux grenouilles". Un adulte et un enfant se tiennent la main et sautent ensemble en disant :

Regardez, deux grenouilles rieuses sautent à la lisière de la forêt. Saute-oui-saute ! Saute-oui-saute ! Sautez du talon aux orteils.

« Grenouille dans le marais"Un tapis rond est placé au milieu de la pièce - ce sera un marécage. Le tapis peut être remplacé par une corde pliée en forme de cercle. L'enfant joue le rôle d'une grenouille en sautant le long du cercle sur deux jambes. Un adulte accompagne le jeu d'une comptine :

Voici une grenouille sur le chemin qui saute les pattes tendues : elle a vu un moustique et a crié « Kwa-kwa-kwa » !

Deviner

Le jeu « Devinez » est utilisé dans une grande variété de variantes. Le développement de la perception sonore est présenté dans des situations où l'on demande à l'enfant de deviner à quoi ressemble un objet, par exemple, un marteau frappe « toc-toc ».

En devinant les héros des contes de fées, l'enfant acquiert des compétences fantastiques. Les enfants adorent écouter des chansons ou des berceuses interprétées par leur mère. Vous pouvez fredonner des mélodies déjà familières, laisser l'enfant deviner la chanson et même chanter.

Pour l'attention et la mémoire

Un enfant de 2 ans se caractérise par la curiosité et l'envie de tout ce qui est nouveau. Le développement de la mémoire et de l'attention à cet âge en est à ses débuts, il est important de ne pas en faire trop. Pour les enfants de moins de 5 ans, dix minutes d’exercice par jour suffisent.

Les jeux de logique sont bons pour développer l’attention :

« Trouver l'article" Les parents cachent un objet familier à l'enfant. Les recherches de l’enfant s’accompagnent nécessairement des indices d’un adulte.
« En quoi les images sont-elles différentes ?" L'enfant se voit proposer deux images qui diffèrent par plusieurs objets. Ensemble, nous devons trouver les différences entre une image et une autre.

Le développement de la mémoire auditive s'effectue à l'aide de techniques simples :

Les parents cachent un jouet qui fait des sons. L'enfant le recherche en s'appuyant uniquement sur ses capacités auditives.
Un jeu qui sera intéressant pour votre bébé est celui dans lequel différents objets sont placés dans une boîte pour créer quelque chose comme un hochet. L'enfant essaie de comprendre ce qu'il y a à l'intérieur par le son qu'il émet.

Les jeux qui utilisent des techniques de réorganisation et de disparition d'objets développent la mémoire et les processus de réflexion. A 2 ans, il suffit de fournir deux objets à un enfant.

Par exemple, jouer avec des peluches auxquelles on donne des noms spécifiques. Ils jouent d’abord avec les deux jouets, l’adulte les appelle par certains noms. Ensuite, ils retirent un jouet et demandent à l'enfant où se trouve le deuxième, tout en prononçant le nom du personnage disparu.

Dextérité

Une attention particulière est portée au développement de la motricité fine chez les enfants de deux ans. Jusqu'à 7 ans, cette zone est primordiale.

Répétez le mouvement. Un adulte devra effectuer plusieurs mouvements différents, par exemple s'asseoir, lever les mains, taper dans ses mains. L'enfant doit répéter après lui. La vitesse des mouvements peut ralentir et s'accélérer. Ce jeu développe non seulement la motricité, mais aussi l'attention.
Piggy Stompers. L'adulte tapote légèrement l'enfant, avec des mouvements doux, avec ses paumes ou ses doigts. Ils partent du haut de la tête, longent l'arrière de la tête, le front, les joues, le cou, les épaules, la poitrine, les bras, le ventre, le dos, le bas du dos, le bassin, les fesses, les cuisses, les mollets, les jambes et se terminent par les pieds. En disant en même temps :

Trois cochons drôles
Nous enfilons nos stompers ensemble
Et allons vite nous promener,
Sauter et piétiner sont plus amusants.

Dans le même temps, les parties du corps que la main touche sont également nommées. Une fois que l'enfant s'intéresse au jeu, il peut ainsi « marcher » de manière indépendante dans son corps.

La gymnastique comme les animaux. L'enfant se voit proposer une promenade en forêt avec des animaux étonnants qui adorent dire bonjour d'une manière particulière :

Le petit moineau se tient les jambes légèrement écartées (ils agitent leurs bras de haut en bas, accélérant leurs mouvements).
Puis le petit moineau s'est envolé (ils agitent les mains et se mettent sur la pointe des pieds).
Le petit moineau adore nager dans une flaque d'eau (ils secouent l'eau imaginaire de leurs mains et de leurs pieds).

Puis ils rencontrent la chouette. Un hibou sage est représenté avec la tête tournant dans différentes directions. L'enfant doit répéter. Le serpent est exécuté en position assise dans la position « turque ».

Pour saluer le serpent, le cou est tiré vers l’avant et tiré vers l’arrière. Vous pouvez montrer comment un serpent s’éloigne de la position « couchée sur le ventre ». Ils rampent sur le ventre, indiquant à l'enfant que les bras et les jambes travaillent en même temps.

Les jeux éducatifs pour un enfant de deux ans permettront aux processus mentaux de se développer harmonieusement. De plus, la capacité d'évaluer la situation de manière indépendante et de prendre des décisions, même avec l'aide d'adultes au premier stade, constituera une base solide pour les principes moraux de l'individu.

Grâce au jeu, un enfant acquiert de nombreuses compétences et capacités, il est donc important de maintenir son intérêt pour de telles activités.

Vidéo : exemples de cours

Vidéo : Jeux pour le développement de l'enfant

Ici, vous pouvez pratiquer le yoga avec votre enfant ; écoutez une conférence intéressante ou participez à des master classes créatives sur la création d'objets d'intérieur, d'accessoires et de jouets ; commencez à peindre à partir de zéro ou renforcez vos compétences ; écoutez un concert ou regardez une pièce de théâtre avec toute la famille. Des cours de développement pour les enfants sont également organisés.

2. Club pour enfants trilingue Metland
De 1,5 à 7 ans

Le club fonctionne sur la base de la Metland English Language School. Ici, vous pouvez pratiquer la capoeira, combiner le travail dans un studio d'art avec des cours d'espagnol, des cours d'anglais avec de la musique et des cours de portugais avec de la capoeira. Le club a également ouvert un groupe « Anglais pour les mamans ». Adresse du club

3. Les saisons Sadik de maman
De 0 à 6 ans

Un espace absolument merveilleux pour les mères avec bébés appartient au Seasons Project. Depuis 2014, le projet est situé dans une maison en bois séparée directement sur l'aire de jeux du jardin de l'Ermitage. Le Sadik accueille des cours pour les mamans et les bébés, des séances photos, des spectacles, des concerts et le week-end, des anniversaires d'enfants et des fêtes de famille dans l'esprit des festivals du magazine Seasons. Il y a aussi un café et un coiffeur pour enfants chez Mama’s Sadik. L'adresse de Sadiq

4. Centre familial CitYkids dans le jardin Bauman
De 0 à 6 ans

Des ateliers créatifs sont ouverts chez CitYkids, vous pouvez venir ici pour du yoga ou une pièce de théâtre pour enfants, un cours de musique ou un séminaire de psychologie. Pendant les cours, le bébé peut être laissé sous la surveillance d'un enseignant en compagnie de ses pairs. Au programme du centre : yoga pour les nouveau-nés, musique avec maman, contes de fées, danse, art-thérapie. Et juste à côté du club se trouve un incroyable terrain de jeu « Habited Fence ». Adresse CityKids

5. Club enfants "Shardam"
De 2,5 à 12 ans

Dans les cours de l'atelier créatif de Tatiana Krasnova, les enfants à partir de 2,5 ans sont initiés aux bases de la peinture, du graphisme et du design à l'aide d'outils pratiques, qui leur permettront d'élargir leur propre expérience créative et leur compréhension des beaux-arts. Adresse de Shardam

6. Projet « Concertini » (CONCERTiny)
A partir de 1 mois

Le nouveau projet « Concertini » donne aux enfants une première connaissance du monde de la musique classique. Les mères viennent ici avec leurs bébés. Des musiciens professionnels d'orchestres célèbres de Moscou et des lauréats de concours internationaux se produisent devant le public. Le programme est conçu pour les goûts musicaux des adultes sophistiqués et en même temps adapté à la perception des enfants (à partir de 0 ans). Pendant les concerts, les bébés peuvent s'allonger sur des oreillers, ramper, jouer et communiquer avec leurs pairs.

7. Projet « Ensemble avec maman »
A partir de 1 mois

Ce projet est un « vétéran » du mouvement des enfants de Moscou : des concerts de musique classique pour les mères et les bébés y sont organisés depuis 2009. Les adultes écoutent de la musique et les enfants dansent et jouent des tambourins et des maracas avec les musiciens. S'asseoir tranquillement à votre place n'est pas du tout nécessaire. Le projet organise également des cours d'anglais, de yoga, des master classes d'image, des vacances d'été communes à la mer ou dans la région de Moscou, des discothèques familiales et un conseil des mères. Il y a aussi des cours pour les enfants avec leurs papas et un théâtre pour enfants pour les plus petits.

8. Projet musical et pédagogique « SemiNotka »
De 2 à 12 ans

Le projet familial des musiciens Turchin est également bien connu des familles moscovites. Nastya et Alexander imaginent des cycles de rencontres musicales et les dirigent dans différents lieux. Ce ne sont pas des conférences ennuyeuses, mais une véritable expérience interactive créative. Parmi les programmes de « SevenNotes » figurent « Sa Majesté l'Orgue », « Princesse Violin et sa famille », « Royal - à la fois Forte et Piano » et d'autres. Une série spéciale de cours « Que chante la nature ? pour les enfants de 2 à 6 ans, il est construit autour des quatre éléments : l'eau, le feu, la terre et le vent. Pour les enfants à partir de 1 an il existe un cycle « Années Musicales ».

9. Studio de développement précoce « Effet Mozart »
De 1 an à 12 ans

Un autre projet musical pour les enfants, où l'on peut écouter des classiques. Le projet a déjà 12 ans. Pendant les cours en studio, de la musique classique en direct est interprétée par des musiciens professionnels et des solistes des meilleurs orchestres de Moscou. Les enfants dessinent et chantent, et s'essayent également à jouer des instruments pour enfants. Les enfants se familiarisent avec les chefs-d'œuvre de la musique classique de Mozart, Tchaïkovski, Bach, Vivaldi, Prokofiev et bien d'autres et essaient de jouer seuls avec les musiciens. Les enfants à partir de 4 ans doivent passer une audition pour entrer en studio. Adresse du studio

10. Projet babyconcert
A partir de 0 ans

Les enfants de la naissance à l'âge scolaire apprécient les mélodies de Mozart, Brahms, Tchaïkovski, Strauss, Gershwin et d'autres compositeurs exceptionnels interprétées par les meilleurs musiciens de Russie. Des concerts ont lieu au café « Sea Inside » à Sokolniki, sur la base du projet CityKids et dans d'autres lieux agréables de Moscou. Les enfants ne sont pas obligés de rester assis : lors des réunions, les enfants dansent et chantent, se promènent librement dans la salle et regardent de près les instruments.

11. Centre culturel juif de Nikitskaya (JCC)

A partir de 2 ans

L'ECC dispose de nombreux studios intéressants pour enfants et adultes. Les enfants à partir de 2,5 ans peuvent suivre les cours du club littéraire « Lire-Jouer ». Théâtre pour enfants en anglais spectacles au Centre une série de performances interactives en anglais pour les enfants à partir de 2 ans. Il existe également un magnifique centre de développement « Tapuz ». Vous pouvez amener votre enfant toute la journée, ici il le nourrira, l'emmènera se promener et le bébé aura de nombreuses activités intéressantes : étude approfondie du russe, de l'anglais et de l'hébreu, connaissance des contes de fées et de la littérature ; chorégraphie et musique, solfège et rythmique, yoga et fitness, ballet et chorégraphie. Adresse CEC

12. Club de contact bébé
De 3 mois à 3 ans

Le club organise des cours de danse pour les mères, les pères, les grands-parents et les enfants. L'objectif principal des cours est d'établir le contact entre la mère et le bébé. Grâce à des techniques spéciales, des contacts étroits, des éléments de danse, de thérapie par le mouvement de la danse, des danses en rond et des jeux, les mères apprennent à mieux entendre et comprendre leur enfant. Pendant les cours, le bébé est dans vos bras, en écharpe ou juste à côté de votre maman. Adresse du club

13. Espace enfants "Dvigalki"
De 0 à 5 ans

Une salle au centre de Moscou, spécialement équipée pour le mouvement, la créativité et le développement harmonieux des enfants. Les enfants de moins de 3 ans étudient avec leur mère. Les cours sont basés sur les principes de la pédagogie orf et de la psychothérapie danse-mouvement. Les participants les plus jeunes, âgés de 0 à 12 mois, étudient dans le groupe de psychologie de la danse et du mouvement BabyContact, décrit ci-dessus. Adresse de la salle

14. Centre de style de vie positif BrightFamily
De 0 à 5 ans

L’orientation principale du travail du centre concerne les pratiques parentales de Birthlight (Birthlight™, Royaume-Uni, Cambridge), développées par la fondatrice de Birthlight, Françoise Friedman, dans les années 80 du siècle dernier. Le cours est basé sur une combinaison de sagesse orientale et de développements scientifiques occidentaux avancés. BrightFamily présente les domaines de yoga suivants : yoga pour femmes enceintes, aqua yoga, baby yoga de la naissance à 4 ans, programmes de natation pour enfants (à partir de 1 mois et demi). Adresse du centre

15. Atelier « Petits enfants et grand art »
A partir de 2 ans

L'atelier est dirigé par la sculptrice et mère moscovite Lisa Lavinskaya. De manière ludique et passionnante, les enfants se familiarisent avec l'histoire de l'art, visitent des expositions de musées, dessinent, sculptent et fabriquent de la céramique. Généralement, les cours commencent par une courte conférence sur l'histoire de l'art ; pour les plus petits, il peut s'agir d'un conte de fées de dix minutes ou d'un court dessin animé. Les enfants se familiarisent avec les œuvres d'artistes de différentes époques, puis créent les leurs. L'Atelier propose également un cours pour adultes. Adresse de l'atelier

16. Centre pour enfants "Coq d'Or"
De 1,5 à 17 ans

Le centre pour enfants Golden Cockerel fonctionne à Moscou depuis 1987. Au centre, les enfants de 1,5 à 17 ans peuvent étudier dans le cadre d'un programme complet combinant les bases de la musique, de la chorégraphie, des arts visuels et théâtraux. Les cours sont dispensés par des musiciens, metteurs en scène, artistes et chorégraphes professionnels. Le Golden Cockerel Center coopère avec l'Université d'État de Moscou. M.V. Lomonossov, Institut russe d'études culturelles et Académie slave d'État. Adresse du centre

17. Centre de développement précoce en anglais Gymboree Play&Music
De 0 à 6 ans

Les enfants y apprennent selon la méthode de développement précoce Gymboree, inventée il y a plus de 35 ans. On suppose que chaque enfant a les inclinations que lui donne la nature. Si vous commencez à les développer correctement et à temps, des capacités apparaîtront. Aujourd'hui, l'entreprise met en œuvre ses programmes de formation dans 33 pays et dans plus de 700 centres fonctionnant en franchise. Tous les cours du centre se déroulent en anglais : « Play and Learn » de 0 à 3 ans ; Musique (6 mois - 6 ans), Arts visuels (18 mois - 6 ans) ; Sports (3-6 ans) ; Activités familiales (0-6 ans); Compétences scolaires (3-6 ans). Adresse du centre

18. Club de développement du langage précoce Club bilingue pour bébés
A partir de 1 an

Les cours sont dispensés uniquement par des locuteurs natifs et des spécialistes du développement de la petite enfance. Le principe principal du travail du club est la communication active selon la méthode TPR (Total Physical Response), ce qui implique que pendant les cours, les élèves utilisent tous les organes de perception et changent constamment de type d'activité. Les enfants apprennent l'anglais à travers les jeux, la musique, la créativité et la lecture ou l'écoute de livres en anglais. Les plus jeunes (1,5-2 ans) viennent aux cours avec leur mère. Adresse du club

19. Eco-club familial « Drevo »
De 9 mois à 7 ans

Le club gère une école de développement précoce, où les enfants se familiarisent avec le monde qui les entoure, jouent avec des jouets faits à la main et communiquent avec leurs pairs. Parmi les programmes intéressants, il convient de mentionner l'École de l'étiquette et l'École des sauveteurs. Le bloc sportif est représenté par le studio de fitness Krepysh, le studio de rythmoplastie et de danse, les cours de yoga et les cours d'auto-défense. De plus, le club dispose d'une salle de jeux pour enfants et d'une bibliothèque avec une vaste collection de littérature pour enfants.

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