Nastava za djecu od 4-7 godina. Razvoj mišljenja u djece od četiri do pet godina

Razvojne aktivnosti za djecu od 3 - 4 godine "Svijet oko nas"

U dobi od 3-4 godine dijete bi trebalo bez poteškoća odrediti doba dana.

Zadatak za dijete: Pogledaj pažljivo sliku i reci mi što je umjetnik pobrkao, što je krivo nacrtao, zašto?

Dijete u dobi od 3-4 godine obično već zna da različita vozila voze različiti ljudi. Recite mu nazive zanimanja "mašinist", "cisterna", kako bi te riječi obogatile djetetov rječnik.

Zadatak za dijete: Odaberite par. Kakvu vrstu prijevoza vozi ovaj ili onaj vozač?

R Dijete mora odgovoriti na vaša pitanja. Bitno je sve prezentirati u formi igre.

Zadatak (pitanja) za dijete:

1. Ujutro sunce izlazi, a navečer... (zalazi)

2. Padala je kiša, a na asfaltu su se pojavile... (lokvice).

3. Breza ima lišće, a bor ima... (iglice)

4. Zimi često pada snijeg bijeli, pahuljasti... (snijeg)

5. Voda teče iz slavine. A kad se smrzne, pretvori se u... (led)

6 . Je li led mekan ili tvrd? (čvrsto). Može li teći kao voda? (Ne). Je li hladno ili toplo? (hladno). Je li voda hladna ili topla? (može biti hladno i toplo).

Dijete od 3,5-4 godine mora razlikovati životinje koje mogu živjeti u gradskim stanovima od životinja koje žive na selu.

Lekcija s djetetom: pogledaj dobro koje od ovih životinja žive u selu.

Učimo dijete da prepozna drvo po lišću. Proučavamo imena cvijeća.

Zadatak za dijete: pogledajte lišće, s kojeg je drveta palo (breza, javor, vrba)? Kako se zove ovo cvijeće (kamilica, ruža, tulipan, različak)?

Dijete od 3-4 godine, naravno, već poznaje divlje životinje (iz bajki, slika, pjesama). Mora znati opisati životinju i reći neke njezine značajke.

Lekcija s djetetom: Na slici su životinje, imenuj ih. Tko od njih živi, gdje živi, što voli jesti, koje mu je boje koža, koji je veći? Kako se zovu "noge" vuka (šape)? Što je s slonovim nosom (surlom)? Koja životinja ima najveći vrat, uši, zube?

Dijete od 3-4 godine trebalo bi znati odvojiti povrće od voća i izgovoriti činjenicu da je neko voće povrće (raste u vrtu), a drugo voće (raste na drveću).

Zadatak za dijete:Čudesno, drvo je dalo plodove. Imenujte ih. Pogledaj i reci mi koje voće ne raste na drveću. Gdje rastu?

Dijete od 3-4 godine već zna da postoje odrasli i djeca. Ali kako se ispravno zovu?

Lekcija s djetetom: Molim te reci mi tko je nacrtan na ovoj slici (životinje, zvijeri)? Napominjemo da se radi o roditeljima i njihovoj djeci. Znate li kako se zovu? (slon (slon) - slon, medvjed (shema bear) - medvjedić, mačka (mačka) - mačić, tigar (tigrica) - tigrić).

Dijete od 3,5-4 godine već bi trebalo znati uljudne riječi i znati ih pravilno koristiti.

Lekcija s djetetom: pitanje odgovor. Zamolite svoje dijete da odgovori na vaša pitanja.

Ujutro si se probudio i otišao oprati zube, na putu si sreo svoju majku. Što ćeš joj reći? (Dobro jutro).
U vrtiću vas je djevojčica Tanya počastila jabukom, a vi ste joj rekli... (hvala).
imaš prijatelje? Kako se oni zovu? Ako vas prijatelj zamoli da mu pomognete, što ćete učiniti? (Pomoći ću).
Ideš li u vrtić? U koje doba dana dolazite u vrtić (ujutro), a kada roditelji dolaze po vas (navečer).
Što kažete svojoj obitelji kad idete spavati (laku noć).
Došli ste u posjet prijatelju, što ćete reći kada ga vidite? (Bok, zdravo).
Mama te zamolila da joj pomogneš pospremiti sobu, što ćeš učiniti? (Pomagat ću, skupljati igračke itd.).
Baka ti je plela čarape, pa joj je palo klupko, što ćeš? (Ja ću ga pokupiti).

Razvojne aktivnosti za djecu od 3 - 4 godine "Logika"

Djeca od 3-4 godine već mogu grupirati predmete na temelju glavnog obilježja. Sat se temelji na malom broju grupa s kojima se dijete stalno susreće u svakodnevnom životu.

Zadatak za dijete: pokažite gdje je odjeća nacrtana na slici. Sada pogledajte, što je zajedničko preostalim predmetima? Dijete ne smije samo pokazati predmete iz jedne grupe, već i imenovati ovu grupu (namještaj, posuđe, prijevoz).

Ova aktivnost je usmjerena na to da dijete uspostavi logičnu vezu između "uparenih" predmeta.

Zadatak za dijete: Spojite svaku stavku koju vidite na slici.

Lekcija s djetetom od 3-4 godine "Pitanje i odgovor". Postavljajte pitanja samo ako vaše dijete želi na njih odgovoriti.

Zadatak za dijete: Završi rečenicu koju sam izgovorio ili odgovori na pitanje.

Kad jedu, uzimaju žlicu, a kad piju, uzimaju...
Noću je mrak, a ujutro...
Ptica leti, a riba...
Avion leti preko neba, a brod plovi preko...
Ako je na semaforu crveno, morate stajati, a ako je zeleno...
Hlače i jakna su odjeća, ali juha i kaša...
Ljudi imaju ruke i noge, ali mačke...
Med je sladak, a limun...
Leptir leti, a skakavac...
Patka ima puno pačića, a kokoš...

Djeca u dobi od 3-4 godine često stvaraju fantazije koristeći svoju maštu. Dodajmo tome logiku. Dobro je ako dijete objasni zašto je razmišljalo ovako ili onako (npr. pas ispriča smiješnu priču jer se smiješi).

Lekcija s djetetom: Reci mi o čemu životinje razgovaraju? S kim mačka razgovara i što mislite, zašto? Što je svraka rekla? itd.

Ovo je aktivnost za djecu od 3-4 godine za razvoj pažnje.

Zadatak za dijete:

Usporedite objekte na slici i odaberite dodatni predmet u svakom retku, objasnite svoj izbor (na primjer, sve šalice su prugaste, jedna s krugovima ili sva božićna drvca imaju jednu polovicu žutu, a jednu polovicu nije).
Pronađi u svakom retku potpuno isti predmet kao prvi. (1=4, 1=3, 1=4, 1=2).

Dijete od 3-4 godine već bi trebalo razumjeti koji su odjevni predmeti čemu namijenjeni, čak i ako se samo još ne zna odjenuti. Važno je da se odjevni predmeti "obuću" redom (tj. prvo čarape, a zatim čizme). U ovom slučaju, beba mora reći kako se zove ovaj ili onaj odjevni predmet.

Zadatak za dijete: djevojčica Katya spremala se izaći van u šetnju. Vani je danas hladno. Pomozi Katji da se odjene kako se ne bi smrznula.

Tečajevi za dijete od 3-4 godine za jačanje vještina prehrane.

Zadatak za dijete: Vasya želi jesti. Pomozite mu da sve učini kako treba.

1. Kako uliti juhu u tanjur? (s kutlačom)

2. S čime jedete juhu? (sa žlicom)

3. Prženi krumpir u tavi. U što da ga Vasja stavi i s čime će ga jesti? (na tanjuru, s vilicom)

4. Vasya je žedan. U što će sipati čaj? (u šalici, čaši)

5. Dječak voli da mu je čaj sladak. Što on treba učiniti za ovo? (u čaj staviti šećer i promiješati žlicom)

6. Vasya je ukusno jeo. Što će reći svojoj majci? (Hvala vam)

7. Što trebate učiniti s posuđem nakon večere? (oprati, oprati suđe) Hoće li Vasja pomoći mami? (Da naravno)

U ovom članku:

Četiri do pet godina jedna je od najzanimljivijih i najvažnijih faza u razvoju djeteta. Predškolci (tako se već zovu) u ovoj dobi mogu se samostalno služiti, govoriti koherentno koristeći dijelove govora koje znaju, slušati i pamtiti dolazne informacije i rješavati probleme logičkog razmišljanja.

Većina djece ove dobi pohađa vrtić ili školu za rani razvoj najmanje godinu dana. To znači da je razdoblje prilagodbe u predškolskim ustanovama prošlo i da su djeca već ovladala komunikacijskim vještinama s vršnjacima i odgojiteljima.

U dobi od 4-5 godina razvoj djeteta prvenstveno je povezan s poboljšanjem mentalne aktivnosti. Djeca pokazuju povećan interes za svijet oko sebe, uče prepoznavati i pokazivati vlastite emocije. U ovoj dobi, gotovo po prvi put, susreću se s novim zahtjevima odraslih, nastoje opravdati povjerenje i dokazati se kao odrasli i odgovorni – spremni za školu.

Osnovni kriteriji za procjenu mentalnog razvoja djeteta u dobi od 4-5 godina

Psiholozi i učitelji sastavili su popis osnovnih vještina koje bi djeca od 4-5 godina trebala imati. Roditelji mogu samostalno testirati svoje dijete i utvrditi koliko se njegov razvoj skladno odvija i hoće li biti spremno za polazak u školu za godinu ili dvije. Dakle, evo što bi dijete od četiri ili pet godina trebalo biti u stanju učiniti.

Za bolju procjenu razvoja djeteta u dobi od 4-5 godina potrebno ga je testirati nenametljivo, u obliku igre. Na primjer, možete provjeriti sjeća li se vaše dijete imena svojih prijatelja na jednostavan način: zamolite ga da se natječe tko će imenovati više prijatelja. Također možete u igri saznati koliko dobro dijete poznaje geometrijske oblike.

Na primjer,
Pozovite ga da pronađe kvadrat na slici, pretvarajući se da ne znate kako izgleda i da vam treba pomoć. Klinac će se rado dokazati i pokazati da je u ovoj stvari jednako upućen kao odrasla osoba.

Nemojte se previše brinuti ako vaša beba ne može izvršiti sve zadatke. Možda nije dobio dovoljno pozornosti u ranijim fazama razvoja. Još nije kasno da nadoknadite i usadite bebi potrebna znanja i vještine. Bilo bi dobro obratiti se dječjem psihologu koji vam može pomoći u izradi plana nastave s takvim djetetom.

Razvojne aktivnosti: školovanje kod kuće za početak

Ako dijete ide u vrtić ili školu za rani razvoj, onda će učitelji preuzeti brigu o njegovom razvoju. Roditelji će samo morati povremeno tjerati bebu na nešto novo u svoje slobodno vrijeme. Za “kućnu” djecu sve ide malo drugačije.

U kojoj će mjeri njihov razvoj odgovarati dobi uvelike ovisi o roditeljima koji moraju pronaći vremena za domaće zadaće.

Riječ je o tjelesnom i psihičkom razvoju djeteta kako bi se otkrio njegov prirodni potencijal.

Važno je da roditelji shvate razliku između želje za razvojem djeteta i želje da ga pretvore u genija. Pritisak s kojim se dijete predškolske dobi suočava od strane roditelja koji sanjaju da bude čudo od djeteta štetno je za njegovo psihičko i fizičko zdravlje.

Psiholozi preporučuju izradu plana lekcije s
dijete, mijenjajući ga što češće kako djetetu aktivnosti ne bi dosadile. Naravno, učenje i razvoj bebe treba se odvijati samo u igri i zajedničkoj želji. Dijete predškolske dobi treba se veseliti novoj lekciji i sa zadovoljstvom sudjelovati u predloženim igrama - samo u ovom slučaju moći će se pozitivno utjecati na njegov razvoj bez izazivanja averzije prema učenju u budućnosti.

Najbolje je formulirati nastavni plan za svaki tjedan na temelju plana za prethodni tjedan i nakon analize postignuća i neuspjeha. Dosadne ili presložene (jednostavne) igre mogu se zamijeniti zanimljivijima i korisnijima.

Ni pod kojim okolnostima ne prisiljavajte dijete da radi nešto što ne može. Bolje je odgoditi ovaj zadatak do sljedećeg puta, kada beba zaboravi na neuspjeh.

Koristite logičke zagonetke i igre koristeći različite metode (na primjer, Nikitinove igre) kako biste potaknuli razvoj pamćenja, maštovitog razmišljanja i logike bebe.

Ogledni plan lekcije

Uzimajući u obzir razvojne karakteristike djeteta u dobi od 4-5 godina, sastavite optimalan plan aktivnosti s njim. Kao primjer možete uzeti opciju predloženu u nastavku.

Prilikom planiranja tjelesnog razvoja roditelji se prvo moraju odlučiti o svojim ciljevima. Što pokušavaju postići? Pripremiti dijete za profesionalni sport u budućnosti ili mu jednostavno usaditi ljubav prema tjelesnom vježbanju? Na ovaj ili onaj način, morate započeti s obveznim točkama, koje uključuju:

punjač;
trčanje i hodanje;
plivanje;
igre na otvorenom.

U početnim fazama nastave važno je pokazati osjećaj za mjeru, bez inzistiranja da dijete izvodi apsolutno odrasle vježbe (sklekove, trbušne ljuljačke itd.). Čak i ako roditelji sanjaju o karijeri profesionalnog sportaša za svoje dijete, 4-5 godina nije dob kada je potrebno ozbiljno opterećenje.

Tjelesni trening treba se odvijati u igri, pobuđujući djetetov interes i želju za kretanjem. Ako već ima prioritete, onda je preporučljivo na temelju njih izgraditi program tjelesnog treninga. Na primjer,
Za predškolsko dijete koje voli trčati možete osmisliti vježbe trčanja s elementima natjecanja, a djecu s razvijenim osjećajem za ritam možete pozvati da se okušaju u plesu.

Važna faza nastave povezana je s razvojem fine motorike djetetovih ruku. Smislite takozvane igre s prstima za svoju bebu. Pozovite ga da složi male dijelove konstrukcionog seta, sagradi dvorac ili napravi kolače od kinetičkog pijeska ili napravi aplikaciju od školjki ili zrna žitarica. Takvih je igrica mnogo – uključite u svoj plan one koje će kod vaše bebe izazvati najveći interes.

Govoreći o kreativnim aktivnostima, vrijedi obratiti posebnu pozornost na stvaranje zanata vlastitim rukama. Dijete u dobi od 4-5 godina može se naučiti crtati, lijepiti, izrezati, postavljati kompozicije, pokazujući ustrajnost, strpljenje i, naravno, maštu. U ovoj dobi djeca su već prilično s pouzdanjem koriste kist, škare i ljepilo, sposobni su razmišljati izvan okvira i kopirati slike iz svijeta oko sebe.

Možete trenirati svoje pamćenje i logiku uz pomoć posebnih edukativnih igara prema Nikitinovoj metodi. Uz njihovu pomoć možete naučiti svoje dijete da sigurnije upravlja bojama, oblicima i volumenima. Osim toga, s vremena na vrijeme možete zabaviti svoju bebu društvenim igrama, na primjer, "za želju" ili "nagrada za pobjednika".

Razvoj govora uz popratnu obuku brojanja i čitanja po slogovima obavezna je stavka u planu nastave za dijete od 4-5 godina. Imajte na umu da će za godinu ili dvije beba morati krenuti u školu, a koliko će biti dobar njegov školski uspjeh ovisit će o stupnju njegove pripremljenosti. Pomoću kocki sa slovima i slikama naučite bebu čitati (u igri sastavljati slogove i kratke riječi), učiti brojeve (možete koristiti magnetsku ploču) te zajedno učiti zabavne i zanimljive pjesme i pjesmice.

Dodatni bodovi plana za marljive roditelje

Posebno marljivi i odgovorni roditelji, koji pod svaku cijenu namjeravaju ubrzati razvoj svog djeteta u dobi od 4-5 godina, trebali bi razmišljati o satovima bontona s bebom. Vrlo je važno nježno usmjeravati predškolsko dijete tako da roditeljima nudi pomoć u kućanskim poslovima, da ima svoje obveze u kući te da se korektno ponaša u grupi i za stolom.

Ako imate vremena i želje, možete u plan obrazovanja svog djeteta uvrstiti površno upoznavanje najzanimljivijih znanosti, na primjer, s astronomijom (pričajte djetetu o svemiru, zvijezdama, zviježđima), zemljopisom (možete zajedno proučavati kartu svijeta ili dječji atlas), biologijom (pokažite djetetu ljudsku strukturu pomoću jednostavnih dječjih slika, analizirajte svijet flore) i faune). Osim toga, možete početi proučavati mjerne jedinice primjenom vještina u praksi.

Zaključno, napominjemo da je razvoj djeteta u dobi od 4-5 godina složen i važan proces. Ali to uopće ne znači da ga treba pretvoriti u nekakav kult znanja, zahtijevajući od djeteta sve više i više. Razvijajte se zajedno sa svojim djetetom na razigran način, uživajte u novim postignućima vašeg djeteta, a zahvaljujući vašem trudu, do polaska u prvi razred, njegova žeđ za znanjem samo će se pojačati!

U pravilu, u prilično mladoj dobi, dijete počinje izražavati svoju želju da izrazi dojmove koje dobiva u procesu odrastanja. On to čini na različite načine: glasom, pokretima, radnjama. U određenom trenutku potrebno je djetetu pružiti mogućnost raznolikijeg izražavanja: dati mu olovke i papir, plastelin ili konstruktore te ga naučiti kako se njima služiti. Rezultat djetetove kreativne aktivnosti izvrsno je sredstvo praćenja i obogaćivanja njegovog unutarnjeg svijeta. Potrebno je na sve načine poticati dječju kreativnost u obliku u kojem je ona djetetu najprihvatljivija.

Zabavna igra "Brijačnica"

Svrha igre: nije važno uči li vaše dijete rezati ili je već majstor škara, u svakom slučaju ponudite mu sličnu igru: za početnike je zabavnije učiti kroz igru, a za “naprednije” ”, ovo je novi zabavni eksperiment!

Trebat će vam:

- listovi A4 papira
- papir u boji
- ljepilo

Kako napraviti:

Presavijte list A4 na pola (ako se radi u jednom sloju, papir će se jako saviti zbog težine kose). Nacrtajte muško lice i izrežite ga. Izrežite kosu, brkove i bradu od papira u boji i zalijepite ih na šablone. Zalijepite obje polovice papira zajedno (krajevi kose će ostati unutra) i možete krenuti s poslom.

Ova se aktivnost može zakomplicirati, na primjer, možete izraditi predloške zajedno s djetetom ili dijete može samo izraditi predloške uz podršku i poticaje odrasle osobe.

Igra "Brijačnica" razvija fine motoričke sposobnosti, pažnju, upornost i maštu.

Svakako isprobajte i ovaj smiješni izrez!

Modeliranje od plastelina

Svi roditelji nastoje korisno provesti slobodno vrijeme sa svojom djecom. Nitko neće raspravljati koliko je modeliranje korisno za djecu. Prvi materijal s kojim djeca rade je, naravno, plastelin. Male životinje i insekti od plastelina prvo su što djeca nauče oblikovati.

Satovi modeliranja s djecom razvijaju fine motoričke sposobnosti, razvijaju maštu, pomažu u svladavanju oblika, pamćenju boja, razvijaju maštovito mišljenje, njeguju urednost, točnost i neovisnost.

Kada govorimo o modeliranju za male, morate razmisliti o svim detaljima i gledati na proces očima svoje djece. I počnimo, možda, s najjednostavnijim.

Satovi crtanja

Satovi crtanja olovkom korak po korak su aktivnosti koje će vam pomoći da svladate tehnike crtanja, bez obzira na sposobnosti ili dob. Crtanje je stvarno jednostavno!

Zamislite samo koliko će vaša beba biti sretna kada joj kažete da od danas učimo crtati olovkom! Zašto olovka? Morate početi s nečim jednostavnim. A najlakše je započeti s crtežima svijetle olovke. Postupno ćete svladavati sve složenije vještine. I, kao rezultat toga, možete prijeći na rad s bojama. Crtanje za djecu postat će omiljena zabava i postupno će uvesti djecu u prekrasan svijet svijetlih slika i omiljenih likova.

Satovi crtanja s djecom vrlo dobro razvijaju maštu, maštovito razmišljanje, potiču osjećaj ljepote, neovisnost, točnost, pomažu u razumijevanju prirode okolnih predmeta i razvijaju fine motoričke sposobnosti.

Sažeci sveobuhvatnih razvojnih aktivnosti za djecu od 4-5 godina. Kompleks.

5 blokova bilješki o pripremi za školu za djecu od 4 do 5 godina.

Bilješke o lekcijama o pripremi za školu za djecu od 4-5 godina:

rujan-siječanj + veljača-lipanj

Bilješke su napisane tako detaljno da ih može predavati i učitelj dječjeg kluba koji ima bilo koje osnovno obrazovanje, a ne samo pedagoško obrazovanje.
Bilješke sadrže zadatke za formiranje znanja, vještina i sposobnosti kojima suvremeno četverogodišnje dijete treba ovladati: formiranje vještina čitanja (upoznavanje slova i glasova, čitanje riječi i jednostavnih rečenica), pisanje tiskanim slovima. , formiranje matematičkih sposobnosti (brojanje do 10, rješavanje elementarnih zadataka, jednostavna geometrija i sl.), priprema ruke za pisanje, razvoj mentalnih procesa (mišljenje, pamćenje, pažnja, percepcija, mašta), razvijanje znanja o svijetu oko nas , crtanje, aplikacija, modeliranje itd.
Svaki sažetak prati radni list koji na dvije stranice obiluje raznim zadacima. Za razliku od tematskih bilježnica koje se prodaju na obrazovnom tržištu (posebno za čitanje, posebno za matematiku, posebno za razvoj kognitivnih sposobnosti itd.), radni list uključuje zadatke za čitanje, matematiku i razvoj mentalnih procesa (pažnja, pamćenje itd.). .), kao i pripremanje ruke za pisanje. Ne morate kupiti nekoliko radnih bilježnica za klub kako biste riješili sve zadatke za pripremu djece za školu.
Osnova za izvođenje nastave su samo oni priručnici i materijali koji su dostupni u gotovo svakom dječjem klubu: četke i boje, plastelin, karton i papir, mekane igračke i lutke, modeli povrća i voća, kocke, piramide, lutke za gniježđenje itd. U našem razvoju nećete pronaći pogodnosti koje je teško ili nemoguće kupiti.
Učitelj neće morati smišljati fraze iz glave koje će očarati djecu u ispunjavanju zadataka - sve takve "zamamne stvari" zapisane su u bilješkama.
Nastava je izgrađena po liniji kompliciranja i svaka sljedeća lekcija učvršćuje prethodno naučeno gradivo, a također i napreduje djecu u svladavanju novog gradiva.
Naši tečajevi osiguravaju učenje i razvoj djece. Rezultati će roditelji biti vidljivi u najkraćem mogućem roku!

Struktura opsežne razvojne lekcije za djecu od 4-5 godina mora uključivati:

Matematički blok
Trening čitanja
Rad na strukturi sloga riječi
Zvučno-slovna analiza riječi
Razvoj fonemskog sluha
Priprema ruke za pisanje
Formiranje znanja o svijetu oko nas
Razvoj fine motorike šake
Razvoj govora
Razvoj mentalnih procesa (pažnja, pamćenje, percepcija, mašta i mišljenje)
Igre na otvorenom
Pauze za masažu s tekstom i pisanom opremom
Gimnastika za prste
Modeliranje, crtanje i aplikacije.

Djeca od 6-7 godina obično u prvi razred dolaze drugačije pripremljena. Neki ljudi imaju određene talente, dok drugima razvojna nastava teže pada te sva znanja koja im trebaju za budućnost stječu izravno u školi.

Međutim, morate shvatiti da će se školsko gradivo naučiti puno bolje i brže ako se dijete osjeća samopouzdano u nastavi i ako je unaprijed pripremljeno. Ali priprema za školu je dugotrajan događaj i potrebno je već dvije godine početi raditi s djecom na način igre kako bi se razvili misaoni procesi. A cilj će biti nastava s djecom od 4-5 godina već ovladati osnovama matematike, gramatike i drugih disciplina.

Ne morate biti kvalificirani učitelj da biste vježbali kod kuće. Danas ćemo govoriti o preporučenim razvojnim aktivnostima za djecu od 4 godine i više i kako ih pravilno provoditi kod kuće.

Planiranje i program

Počevši od 2-3 godine, svaka igra ili šetnja može se pretvoriti u razvojnu aktivnost. Ali za roditelje, s ovim oblikom obuke, vrlo je važno ne propustiti mnoge aspekte, stoga se sva nastava mora provoditi prema pripremljenom programu.

Preporuča se planirati obrazovne aktivnosti s djecom od 4-5 godina tjedan dana unaprijed. Zahvaljujući ovom planiranju, moći ćete pripremiti potrebne materijale za nastavu i razumjeti što je djetetu zanimljivije i koji su aspekti najbolje razvijeni kod bebe.

Baš kao u predškolskoj vježbi, Redovita nastava s vašom bebom trebala bi se provoditi u sljedećim područjima:

logika i aritmetika;
razvoj govora i pismenosti;
crtanje, modeliranje, aplikacija i dizajn;
psihička vježba;
aktivnosti koje vam pomažu razviti horizonte;
književnost.

Svaki od predmeta treba ravnomjerno rasporediti u programu kroz tjedan, ovisno o tome što je bebi najzanimljivije. Na primjer, morate ga učiti pismenosti i slovima tek kada je samo dijete spremno za to. I to ne mora biti učinjeno u dobi od 4-5 godina, možda ranije, a možda i kasnije.

Približan plan razvojnih aktivnosti mogao bi izgledati ovako:

Kao što vidite, takvo planiranje aktivnosti za djecu od 4-5 godina uključuje dnevne kreativne aktivnosti i fizički rad. U razdoblju odrastanja bebe moraju razviti maksimalnu koordinaciju pokreta i ispoljiti svoju energiju te razviti maštu i motoriku.

Ali bit će teško obuhvatiti sve discipline u jednom danu. Djeca u dobi od 4-5 godina jako se umaraju, te ih ne smijete pretrpavati aktivnostima, čak i ako su zainteresirani za njih.

Broj razvojnih aktivnosti može varirati, ne ovisi samo o sklonostima vašeg djeteta, već io rasporedu. Dakle, nakon vrtića ili razvojnog centra nije uvijek moguće imati vremena za dodatne aktivnosti, a djeca nemaju uvijek snage raditi nešto kod kuće. I rad roditelja također utječe na to; oni obično održavaju nastavu kod kuće vikendom ili navečer.

Ako vaše dijete pohađa neke specijalizirane klubove u određenim disciplinama, tada kod kuće možete posvetiti vrijeme gradivu koje je tamo proučavano kako biste učvrstili naučeno.

Praktični zadaci za djecu od 4-5 godina

Kada dijete napuni 4 godine potrebno je raditi na postojećim vještinama, kao i na produbljivanju znanja. Zadaci moraju postajati sve teži.. Osnovni popis vještina djeteta do pete godine je sljedeći:

sposobnost ispravne upotrebe prijedloga;
razumjeti gdje je desno, gdje lijevo, iza i ispred;
razlikovati pojmove "mnogo" i "malo", "više" i "manje";
imenovati imenice brojem;
znati brojati do 10;
imati vještinu povlačenja linija olovkom ne dižući je s papira.

Kada beba može izvoditi navedene radnje, ne možete mirno stajati. Važno je da aktivnosti razvijaju bebu i da su joj zanimljive, inače može izgubiti interes za učenje.

Upute i primjeri

Što se tiče samih praktičnih zadataka, oni se u velikim količinama mogu pronaći u posebnim priručnicima za djecu.

Niz posebnih pogodnosti za djecu sadrži sljedeće:

priča vizualni materijali;
igre s naljepnicama;
zadaci za razvoj djetetovog logičkog razmišljanja;
zadaci za razvoj vještina pisanja i još mnogo toga.

Čitanje i pisanje

Ako želite da vaše dijete nauči čitati i pisati prije škole, onda uzmite posebno dizajniranu početnicu za predškolce, koja sadrži vizualni materijal o spajanju slova u slogove; njegova metodologija je u potpunosti usklađena sa školskim programom.

Također koristite obrazovne igre. Na primjer, kako bi dijete zapamtilo slova i moglo prepoznati prvi slog riječi, ponudite mu da smisli bilo koje slovo i potraži predmete u abecedi ili na slici koji njime počinju. Ako su vaše vještine već dovoljno razvijene, možete igrati na brzinu, a također zakomplicirati zadatak da pronađete riječi s 2 slova ili određeno slovo na kraju.

Još jedna igra za razvoj vještina je lijepljenje kartica sa slovima na kućanske predmete prema tome kojim slovom počinju. Možete namjerno brkati slova tako da dijete pronađe pogrešku.

Kartice i druga vizualna pomagala

Bez obzira koju disciplinu učite sa svojim djetetom, možete aktivno koristiti kartice s različitim vježbama ili slikama.

Dakle, ako želite naučiti svoje dijete gdje je "desno", a gdje "lijevo", tada možete koristiti poseban poster s nacrtanim dlanovima ili slike s zaokruženim slikama u jednom ili drugom smjeru.

A kako biste ojačali svoje znanje o brojevima i vještini brojanja, možete koristiti bojanke, u kojima ne samo da trebate obojiti sliku, već i spojiti točkice kako biste saznali što je prikazano.

Zahvaljujući slikama zapleta, možete razviti bebin govor. Na primjer, postavljajte pitanja o njima ili ih zamolite da napišu priče. Uz pomoć uparenih kartica, logično razmišljanje se dobro razvija kada trebate pronaći jedan predmet za drugi koji je s njim povezan. Na primjer, slika s cipelama dobro će pristajati uz sliku noge i sl.

Tematska nastava i strani jezici

Kada dijete već savlada osnovne vještine za svoju dob, može prijeći na ozbiljnije aktivnosti. Na primjer, možete voditi tematsku nastavu, koji će pomoći u razvoju djetetovih misaonih procesa i njegovih horizonta. Teme mogu varirati:

prostor;
kućanstvo;
sport;
trgovina igračaka itd.

Ako su govorne vještine vašeg djeteta već prilično dobre i dobro govori svoj materinji jezik, tada možete početi s njim učiti strani jezik. To se može učiniti i kod kuće iu posebnim klubovima, gdje se učenje odvija u igri.

Tjelesna aktivnost za djecu 4-5 godina

U ovoj dobi uz intelektualni i kreativni razvoj mora biti prisutan i sportski razvoj. A ako roditelji nemaju priliku poslati svoje dijete u sportski klub, onda moraju učiti kod kuće. Preporučuje se sljedeće:

igre s loptom (nogomet, odbojka, itd.);
jutarnji trening;
gimnastika;
igre na otvorenom;
ples.

Naravno, svaka se beba drugačije razvija; nemojte grditi svoje dijete ako vidite da nešto ne ide po planu. Najbolje predloži te igrice, uz pomoć kojih dijete može razviti određene vještine.

Roditelji bi, naravno, trebali biti uključeni u predškolski razvoj i obrazovanje svog djeteta; Međutim, apsolutno je nemoguće taj proces pretvoriti u rutinu ili radnu obvezu. Djeca bi trebala uživati u aktivnostima i učiti s užitkom i nadahnućem.