Նախագիծ «Կոճակի պատմություն. Ժամանակին կար մի կոճակ ավագ երեխաների համար

ԿՈՆԿ, կոճակ, կոճակ, կոճակ – շրջան կամ գնդիկ, աչքով գլխարկ՝ կարված հագուստին, օղակով ամրացնելու համար, օղով։ Պուգվա (կանանց եկեղեցի) ուռուցիկ, կուզ։ Պուգա, պուժկա - ձվի, գարշապարի, պոչի բութ ծայրը: Կոճակ ստեղծող, կամ կոճակ ստեղծող, կոճակ ստեղծող։

«Կոճակ» բառը տարբեր լեզուներով հետաքրքիր է հնչում. * Իտալերեն՝ բութ, իսպանական մահակ՝ բողբոջ, չբացված բողբոջ։ * Գերմաներեն - Knopf, հոլանդերեն Knoor նշանակում է «բախվել, ուռուցիկ, վերև»: (Համեմատե՛ք «կոճակ» բառի հետ, որը վերաբերում է ամրացման տեսակին):

Հնում մարդիկ իրենց հագուստները կապում էին տարբեր կենդանիների ոսկորների, փոքրիկ փայտիկների, բույսերի փշերի հետ։ Հին Եգիպտոսում արդեն օգտագործվում էին ճարմանդներ, կամ հագուստի մի կտորն անցնում էին մյուսի մեջ բացված անցքից, կամ ծայրերը պարզապես կապում էին իրար։

Ամենահին կոճակները և կոճականման առարկաները օգտագործվել են որպես զարդարանք, այլ ոչ թե ամրացման և հայտնաբերվել են Հնդկաստանում: Դրանք պատրաստվել են մոտ 5000 տարի առաջ!!! Ռուսական կոճակի նախնիները թվագրվում են 6-րդ դարով: Հին ռուսական կոճակներ-կշիռներ

Կոճակները, որպես կանոն, զարդարված էին նախշով։ Օրինակ, համակենտրոն շրջանակները նշանակում էին արև: Հնգաթև աստղը պտղաբերության խորհրդանիշ է։ Ռուսաստանում կոճակը հիմնականում ծառայել է որպես թալիսման։ Կոճակները սնամեջ էին, գնդիկի տեսքով, որի մեջ մետաղի կտոր էր դրված։ Քայլելիս նման կոճակները դղրդում էին և դրանով իսկ վախեցնում չար ոգիներին:

Կոճակները գնահատվում էին միայն միջնադարում, երբ նորաձևության մեջ հայտնվեցին կոստյումները, որոնք հարմարեցված և կարված էին ճիշտ կազմվածքին համապատասխան: Նրանք չէին կարող հագնվել առանց դրանք պոկելու: Հետևաբար, նորաձևության սիրահարները և նորաձևության սիրահարները պետք է սպասեին, մինչև հագուստը կարվի անմիջապես գործչի վրա, նախքան դուրս գալը, իսկ հետո նույնքան երկար ազատվեին «գեղեցկության կապանքներից»:

Կոճակն առաջին անգամ որպես ամրակ օգտագործվել է Գերմանիայում մոտ 13-րդ դարում։ Այնուհետև կոճակները արագորեն տարածվեցին ամբողջ Եվրոպայում և օգտագործվեցին ամուր հագուստ պատրաստելու համար: Հայտնվեցին իսկական արվեստի գործեր։ Օգտագործելով հատուկ ջնարակ՝ նկարիչները կոճակները ներկել են վառ նկարներով։

Ստեղծվելով, կոճակը երկար ժամանակ մնաց տղամարդկանց զինվորական համազգեստի տարր։ Տիկնայք նախընտրում էին ստիլետտոներ և ամրագոտիներ: Պետրոս I-ը հրամայեց զինվորի համազգեստի թևի առջևի մասում կոճակներ կարել մեկ նպատակով՝ պահպանել թանկարժեք կտորները՝ թույլ չտալով երեկվա գյուղացիներին ուտելուց հետո թևերով սրբել քիթը կամ բերանը։

Բայց, ինչպես ամեն ինչ նորաձեւության աշխարհում, երբ հասնում է կատարելության որոշակի մակարդակ, կանայք դա յուրացնում են իրենց համար։ Նույնը եղավ կոճակների դեպքում։ Երբ կոճակները դարձան արվեստի իրական առարկա, կանայք իրենց ուշադրությունը դարձրին դրանց վրա։ Կոճակը ծառայել է որպես դեկորատիվ զարդարանք։ Կոճակները պատրաստվում էին թանկարժեք մետաղներից, մարջաններից և սաթից։

1877 թվականին, ինչպես այն ժամանակվա նորաձեւության ամսագրերից մեկն էր ասում, «կանանց բռնել էր կոճակների խելագարությունը»։ Միաժամանակ գործվածքով պատված կոճակներ են հայտնվել։ Կանայք պարզապես հոգնել են ամեն օր մետաղական ափսեները փայլեցնելուց:

Արծաթագույն անգլերեն և ֆրանսերեն կոճակներ Art Nouveau ոճով։ Միջատների պատկերով կոճակներ՝ ծածկված ապակիով։ 18-րդ դարի կեսեր կամ վերջ. Պղնձե կոճակներ. Ենթադրաբար Անգլիա. XVIII դ

Իսկ 2000-ականներին Արևմտյան Գերմանիայում և Չեխոսլովակիայում արտադրված գունավոր ապակե կոճակները մեծ տարածում գտան ամբողջ աշխարհում։ Մաքուր վառ գույները, ոսկե և արծաթյա զարդարանքը և մտածված դիզայնը դրանք դարձրեցին հիանալի հավելում և զարդարում կանացի հագուստի համար: Սակայն կենցաղային լվացքի մեքենաների համատարած տարածման պայմաններում, որոնք փչացնում և կոտրում են փխրուն ապակիները, դրանք պետք է լքվեին: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո կոճակների արտադրության համար հումքի աղետալի պակաս կար, ուստի օգտագործվեց ձեռքի տակ եղած ցանկացած նյութ. ձայնագրությունները փափկվել են կրակի մեջ.

Կոճակներ 16-րդ դարի հացի կոճակներ Դարի կոճակ Փայտե կոճակ

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական հաստատություն թիվ 12 մանկապարտեզ «Բերյոզկա» «Կախարդական կոճակ» կարճաժամկետ նախագիծ. Ուսուցիչներ՝ Կարմանովա Գ.Վ. Տաեպովա Ռ.Հ.

Համապատասխանություն Մենք ապրում ենք արագ արագության և բարձր տեխնոլոգիաների ժամանակներում: Ամեն տարի ավելանում է տեխնիկական նորարարությունների թիվը, որոնք զարմացնում են իրենց հնարավորություններով։ Առարկաների աշխարհը, արդեն հսկայական, համալրվում և ընդարձակվում է: Այս ամենն արտացոլվում է մեր առօրյա կյանքում՝ մենք այլևս ուշադրություն չենք դարձնում այն ​​առարկաներին, որոնք օգտագործում ենք ամեն օր։ Ցավալի է, որովհետև դրանցից մի քանիսը, երբեմն նույնիսկ ամենասովորականները, շատ հետաքրքիր բաներ են պարունակում։

Նախագծի տեսակը՝ Հետազոտական ​​և ստեղծագործական Տևողությունը՝ Կարճաժամկետ (3 շաբաթ) Ըստ մասնակիցների քանակի՝ խումբ (երեխաներ, ծնողներ, ուսուցիչներ) Հետազոտության թեման՝ կոճակներ։

Ներգրավել ծնողներին և երեխաներին համատեղ արդյունավետ ստեղծագործության մեջ: Նախագծի նպատակը. Նպատակներ. Ընդլայնել ձեր հորիզոնները՝ ծանոթանալով աշխարհը ճանաչելու մարդկային կուտակված փորձին: Երեխաներին ծանոթացնել կոճակի պատմությանը, դրա տեսակներին և դասակարգմանը, ընդլայնել երեխաների գիտելիքները շրջապատող աշխարհի մասին. Զարգացնել երեխաների և ծնողների երևակայությունը, ստեղծագործականությունը, հավաքելու հետաքրքրությունը. զարգացնել ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտություններ, ճանաչողական գործունեություն, երևակայություն և հաղորդակցման հմտություններ: Մշակեք հաստատակամություն, թիմում աշխատելու կարողություն և հոգատար վերաբերմունք սերմանեք այլ մարդկանց աշխատանքի և արհեստների նկատմամբ:

Նախապատրաստական ​​փուլ. Ծնողների համար տեղեկատվական թերթիկ ծրագրի մեկնարկի մասին; Ծնողների հետ միասին կոճակներ պատրաստել նախագծի համար. Խմբում «Կախարդական կոճակներ» հավաքածուի ստեղծում, պատկերազարդ և գեղարվեստական ​​նյութերի ընտրություն; Ծրագրի տարբեր բաժիններում թեմատիկ դասերի համար նշումներ կազմելը.

ECD-ի հիմնական փուլը Աշխատանք ծնողների հետ Աշխատանք երեխաների հետ Մեծահասակների և երեխաների համատեղ գործունեություն

«Button - Magician» հավաքածուի ստեղծում։

Ծնողների և երեխաների համատեղ գործունեություն

Ծնողների աշխատանք. «Մերսման գորգեր հարթ ոտքերի կանխարգելման համար».

Անդրեյ Օ.-ի ընտանիքը և Դարինա Զ.-ի ընտանիքը:

Ապարանջաններ.

Դիդակտիկական խաղ «Անգիր և կրկնիր»

Դիդակտիկական խաղ «Համապատասխանեցրեք տերևները ծառին»

Կոճակների նախշեր

«Հրաշք ծառ».

Կրթական գործունեություն հատուկ պահերին «Կոճակի հրաշքը» մոդելավորում

Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում. Նկարչություն թեմայի շուրջ. «Նման տարբեր կոճակներ»

Կրթական գործունեություն հատուկ պահերին «Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում» Հավելված՝ «Ձուկը ակվարիումում».

Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում. Մոդելավորում թեմայով. «Ահա մեր գնացքը շտապում է, անիվները թակում են»

Եզրափակիչ փուլը նախագծի ընթացքում առանձնահատուկ պահերի լուսանկարների ցուցադրությունն է։ Մերսման գորգերի վերանայում. «Կախարդական կոճակ» մինի թանգարանի ձևավորում. Նախագծի ներկայացում Ծնողների և երեխաների համատեղ գործունեության ձեռքի աշխատանքների ցուցահանդես (լուսանկարների շրջանակներ, կախարդական պայուսակ, վահանակներ, ձեռքի պայուսակներ և ապարանջաններ և այլն)

Ակնկալվող արդյունքը՝ Երեխաների ճանաչողական և ստեղծագործական կարողությունների զարգացում. - Երեխաների ինքնուրույն գործունեության դրսեւորում. - Ծնողների հետ փոխգործակցության աշխատանքի բարելավում, ծնողների ակտիվացում՝ որպես նախագծի մասնակիցներ: - Աշխարհի նկատմամբ դրական վերաբերմունք՝ հիմնված հուզական և զգայական փորձի վրա:

Մինի-թանգարան

Մեր հյուրերը

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ!

Սվետլանա Վոլչենկո
«Կոճակի պատմություն» նախագիծ

« Կոճակի պատմությունը»

կրթական և հետազոտական նախագիծ նախադպրոցականների համար.

Անձնագիր նախագիծը

Ուսումնական տարածք:Ճանաչում

Տիպ նախագիծը՝ կրթական և հետազոտական:

Ըստ կոնտակտների բնույթիԻրականացման մեջ նախագիծըՄասնակցում են ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաներ, խմբի ուսուցիչներ։

Ըստ մասնակիցների քանակի: խումբ.

Համապատասխանություն

Գաղտնիք չէ, որ երեխայի անհատականության ձևավորման և նրա հոգևոր աշխարհի ձևավորման գործում առաջատար դերը պատկանում է հուզական ոլորտին: Դրա միջոցով է պետք գործել։ Նախադպրոցական տարիքի երեխան ապրում է որոշակի բնական սոցիալական և մշակութային միջավայրում:

Երեխայի երևակայությամբ կենդանացնելու անշունչ աշխարհը թույլ է տալիս «մարդկայնացնել այն ամենը, ինչ կա»:

Նախադպրոցականներին ընկալման և արդյունավետ ստեղծագործության գործընթացում ներգրավելու ուղիները բազմազան են: Հեքիաթային շարադրանքը, խաղային իրավիճակները և մնջախաղի տարրերը դասերին դինամիկա և ինտրիգային առեղծված կհաղորդեն:

Թափոնները, հավանաբար, արվեստի և արհեստների համար ամենատարածված նյութերից են: Պլաստիկ շշերը, սննդի տարաները, բաժակները, գդալներն ու ափսեները, պլաստմասե ծղոտները, բարի անակնկալները, հին իրերը և այլ կենցաղային աղբը ոչինչ չարժե, բայց դրանք օգտագործելով ձեր ստեղծագործության մեջ դուք կարող եք իսկական գլուխգործոցներ պատրաստել:

Մենք կանգ կառնենք կոճակներ.

Կոճակ- Սա պատրաստի նյութ է, որը հեշտ է օգտագործել երեխաների հետ արհեստների համար: Դու կարող ես ասել «դեկորատիվ»թափոններ.

Մեր թեմայի արդիականությունն այն է, որ ուսուցչի խնդիրն է ցույց տալ երեխաներին, թե ինչ կարելի է անել սովորականից կոճակներորտեղ այն կարող է օգտագործվել: Զարգացնել հավաքելու հմտությունները: Հետաքրքրություն հետազոտական ​​գործունեության նկատմամբ

Եվ նաև գաղտնիք չէ, որ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումը (մատների շարժումների ճկունություն և ճշգրտություն)իսկ շոշափելի զգայունությունը հզոր խթան է երեխաների ընկալման, ուշադրության, հիշողության, մտածողության և խոսքի զարգացման համար: Երեխաները, ովքեր ավելի լավ են զարգացրել ձեռքերի նուրբ շարժումները, ունեն ավելի զարգացած ուղեղ, հատկապես նրա այն հատվածները, որոնք պատասխանատու են խոսքի համար: Մատները օժտված են մեծ թվով ընկալիչներով, որոնք իմպուլսներ են ուղարկում մարդու կենտրոնական նյարդային համակարգ։

Ուստի շատ կարևոր է երեխայի մոտ դեռ վաղ տարիքից զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները։ Բայց պարզապես վարժություններ անելը ձեր երեխայի համար ձանձրալի կլինի՝ դուք պետք է դրանք վերածեք հետաքրքիր և օգտակար խաղերի: Մեր դեպքում, խաղեր օգտագործելով կոճակներ. Արհեստներ պատրաստելը կոճակներ.

Եվ շատ կարևոր է, որ ծնողները աշխատեն իրենց երեխաների հետ, ընտանիքում և նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում երեխայի զարգացման համար միասնական տարածք ստեղծել, ծնողներին մասնակից դարձնել ուսումնական գործընթացին։

Թիրախ նախագիծը:

Երեխաները բնականաբար զարգացնում են գիտական ​​պատկերացումներ իրենց շրջապատող աշխարհի առարկաների մասին:

Ընդլայնել սեփական մտահորիզոնը կրթական և հետազոտական ​​գործունեության միջոցով:

Երեխաների նուրբ շարժիչ հմտությունների, համահունչ խոսքի, մտածողության և ստեղծագործական կարողությունների զարգացում:

Առաջադրանքներ:

Երեխաներին ծանոթացնել կոճակների պատմություն, դրանց բազմազանությունը, օգտագործման շրջանակը։

Որոնման և ճանաչողական գործունեության ցանկության զարգացում:

Մտավոր գործունեության և ստեղծագործական կարողությունների զարգացում:

Աջակցել ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ցանկությանը` ուսումնասիրել առարկաները` բացահայտելու դրանց առանձնահատկությունները:

Խրախուսել երեխաներին ինքնուրույն օգտագործել յուրացված չափանիշները առարկաները վերլուծելու, դրանց նմանություններն ու տարբերությունները մի քանի հիմքով ընդգծելու համար:

Հաղորդակցման հմտությունների զարգացում.

Տեսակների բազմազանության մասին պատկերացում կազմելը կոճակներ.

Երեխաներին ծանոթացնել կարի տարբեր մեթոդներին կոճակներ.

Վերլուծական ընկալման բարելավում, առարկաների համեմատության նկատմամբ հետաքրքրության խթանում, դրանց առանձնահատկություններն ու նպատակը սովորելը:

Երեխաներին հետաքրքրել և գրավել հավաքելու գաղափարով։

Ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում:

Մշակել հոգատար վերաբերմունք հագուստի և ներառյալ կոճակները.

Փուլեր նախագիծը

I փուլ - նախապատրաստական:

Երեխաների հետ նպատակների և խնդիրների քննարկում:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների պատկերացումների ձևավորման մակարդակի որոշում կոճակներ. Օգտագործված է երկու հարցի մոդել «Ի՞նչ իմանամ։Եվ — Ի՞նչ եմ ուզում իմանալ։. Այսպիսով, պարզվեցին հետազոտության հիմնական հարցերը գործունեությանը:

«Ի՞նչ է նշանակում բառը. կոճակը?»

«Ի՞նչ էին մարդիկ օգտագործում մինչ գյուտը կոճակներ?»

«Որո՞նք էին առաջինները կոճակներ?»

«Ինչ տեսակներ կան կոճակներ?»

«Ի՞նչ նյութերից են դրանք պատրաստված։ կոճակներ?»

II փուլը հիմնականն է:

Ընտրված են թեմաներ նախագծերը, որը պետք է պատրաստեին երեխաներն ու նրանց ծնողները։

Որոշվել են հետազոտական ​​գործունեության փուլերը, քննարկվել են տեղեկատվության որոնման տարբերակները և գործունեության այն արտադրանքները, որոնք երեխաները նախատեսում էին ստանալ վերջում: նախագիծը.

Իրականացման արդյունքում համատեղ նախագծերընախադպրոցական տարիքի երեխան պատրաստել է կարի մեթոդների նմուշներ կոճակներ, տեսականի մասին նյութեր հավաքեց կոճակներ.

III փուլը վերջին փուլն է:

Արդյունքի գրանցում նախագիծը.

Պատրաստվել է բոլոր փուլերի իրականացման պրեզենտացիա նախագիծը.

Հետազոտության ընթացքում խումբը ստեղծել է մինի-թանգարան և հավաքել հավաքածուներ կոճակներ, նմուշներ կոճակներ«Մետաղ և պլաստիկ կոճակներ» , «Մանկական կոճակներ» , « Կոճակներ - զարդեր» .

Իրականացում նախագիծը.

Կրթական իրավիճակ:

Խոսքի զարգացում (խոսքի զարգացում). Նայելով պատկերող նկարներին կոճակներ. Պատմություն անձնական փորձից «Ինչպես ես սովորեցի ամրացնել կոճակներ» մասին նկարագրական պատմություններ գրելը կոճակներ. Բանաստեղծությունների և ասացվածքների մասին անգիր սովորելը կոճակներ. Առածների և ասացվածքների օգտագործումը.

Հեքիաթներ հորինելով և պատմություններ կոճակի մասին« Կոճակ» , «Հեքիաթ սիրելիի մասին» կոճակը» , « Կոճակ» և այլն։

Խոսքի վարժություններ: «Ընտրիր և ասա», « Կոճակը կորել է» , «Որը կոճակը?» , «Նկարագրեք կոճակը» ;

Ճանաչողական զարգացումԶրույցները միացված են թեմա: «Որտեղի՞ց է դա եկել. կոճակը» , « Կոճակի պատմությունը» , « Կոճակների պատմություն» .

Հաղորդակցման իրավիճակ: « Կոճակներ- տեղեկատվության կրողներ».

Դիդակտիկ խաղեր«Տարածեք կոճակներ խմբերի համար(ըստ գույնի, ձևի, չափի, նյութի)», «Նկար նկարիր», «Գտիր զույգ», «Ի՞նչ երկրաչափական պատկերի տեսք ունի: կոճակը» ,

Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական գործունեություն:

Նկարչություն: «Եկեք նկարենք կոճակը» , «Եկեք նկարենք կոճակը» , «Խաղող»

խաղող», «Ladybug», « Կոճակներհեքիաթի հերոսների համար», «Ակվարիում», «Արև»և այլն։

Մոդելավորում: «Բուրգ», «Տիկնիկ-ից կոճակներ» , «Գլոբուս», «Centipede», «Պայծառ լուսանկարի շրջանակ», «Ամանիտա». «Բերի Գլեյդ», «Վիտամինները բանկաում», «Գեղեցիկ ափսե», «Ծաղիկներ», «Թրթուր», «Տոնածառը հագցնելը»., «Կախարդական ծաղիկ», «Ladybug»և այլն։

Դիմում: «Պառկել դուրս կոճակների նկարը» , «Խաղողի ողկույզ», «Թրթուր», «Բուրգ», «Ուրախ տղամարդիկ».

ՇինարարությունԾավալային կառուցվածքների ստեղծում կոճակներօգտագործելով մետաղալար, պլաստիլին, կոկտեյլ ձողիկներ և այլն:

Երեսարկման դուրս տարբեր նախշերի կոճակներ(խճանկար և այլն) .

«Թրթուր», «Նախշերի ձևավորում», «Թիթեռ», «Թևնոց մայրիկի համար», « «Թելերից շինված ծառ ու կոճակներ» . «Տուն»,«Ծաղիկով կաթսա»և այլն։

Ձեռքի աշխատանք: Կարի կոճակներ, լարային.

«Ուլունքներ կոճակներ» «ուլունքներ», «Սիրտ մայրիկի համար», «Թեժ ստենդ» «Խոհանոցի ձևավորում», «Մատանի», «Թիթեռներ», «Ափսե»և այլն։

Խաղալ գործունեություն:

Դիդակտիկ խաղեր:

"Ինչ տեսք ունի, ինչի նման է դա կոճակը» ,» Կոճակի խճանկար», «Վերցրու անիվները», «Հաշվի՛ր», «Հրաշք- կոճակը» , «Նայեք-զարդարեք», «Մասնավոր կոճակը» ,» «Յոթ ծաղիկ», « Կոճակներ» , «Կոմպոզիտային նկարներ», «Մենք ամեն ինչ կարգի ենք բերում», «Նետում կոճակներ» , «Ընտրիր միրգը», «Երկրաչափական պատկերներ», «Ծաղկի մահճակալ տնկիր», «Համապատասխանություն հագուստի հետ»և այլն։

Դերային խաղեր:

«Խանութ», «Ստուդիա», «Ընտանիք», «Մենք դիզայներներ ենք»և այլն։

Փորձարարական - որոնում գործունեություն:

նկատառում կոճակները խոշորացույցի տակ; ծանոթանալ այն նյութերի հատկություններին և որակներին, որոնցից դրանք պատրաստված են կոճակներ(գույն, ձև, չափ, թափանցիկություն, ուժ, քաշ, հյուսվածք և այլն)

Ծնողների հետ աշխատելը:

Ծնողների ժողովներ

Զրույցներ ծնողների հետ այս խնդրի կարևորության մասին.

Արհեստների պատրաստում,

Հեքիաթներ հորինելով և պատմություններ կոճակով,

Հավաքածուի համալրում կոճակներ,

Թղթապանակի ավելացում « Կոճակը հրաշագործ է» , «Հրաշք - կոճակը»

Արհեստների շոու-մրցույթի անցկացում «Մայրիկն ու ես ասեղնագործ կանայք ենք»

Գծանկարների ցուցահանդես-մրցույթի անցկացում « Կոճակ» «Իմ կոճակը»

Հեքիաթների մրցույթի անցկացում կոճակը«Երազանքի երկիր»;

Ընտանեկան արձակուրդներ «Մայրս, տատիկս և ես մեծ արհեստավորներ ենք»:;

Ձեր մասին փոքրիկ գրքեր գրելը պատմություններ կամ հեքիաթներ, մասին կոճակը.

Ակնկալվող արդյունքները.

Ընդլայնել երեխաների բառապաշարը.

Զարգացնել երեխաների հետաքրքրությունը հետազոտության, փորձարարական գործունեության, ստեղծագործական և ճանաչողական կարողությունների նկատմամբ:

Երեխաների ակտիվ մասնակցությունը փորձերի և հետազոտությունների իրականացմանը.

Կոնկրետ խնդիր դնելու, դրա լուծումը գտնելու և համապատասխան եզրակացություն անելու կարողության զարգացում։

Տարբեր տարիքի երեխաների ճանաչողական զարգացման մոնիտորինգի արդյունքները (ավագ նախադպրոցական, նախապատրաստական)Խմբին ցուցադրվել է կատարված աշխատանքի հաջողությունը։ Երեխաները սկսեցին ավելի շատ հարցեր տալ, ակտիվորեն հետաքրքրություն ցուցաբերել իրենց շրջապատող աշխարհի առարկաների նկատմամբ և կապ հաստատել առարկաների հատկությունների և դրանց օգտագործման միջև:

Կոճակների պատմությունայնքան գրավեց երեխաներին և նրանց ծնողներին, որ նրանք սկսեցին ստեղծել ընտանեկան հավաքածուներ կոճակներ.

Հիմնական բանը, որ ես սովորեցրել եմ նախագիծըերեխաներ և ծնողներ - սա այն գիտակցումն է, որ նույնիսկ ամենասովորական բանը կարող է զարմանալի պարունակել նրա տեսքի պատմությունը.

Իրականացման արդյունքները նախագիծըպատրաստվել և շնորհանդեսի տեսքով ցուցադրվել են ծնողներին:

Մատենագիտություն

1. Դիբինա Օ.Վ. «Տեխնածին աշխարհ». – Մ., 2001:

2. Դիբինա Օ.Վ. «Այն, ինչ եղել է նախկինում... Խաղեր - ճանապարհորդություններ դեպի օբյեկտների անցյալ». – Մ., 2001:

3. Kiseleva L. S., Danilina T. A. et al. Դիզայնմեթոդ նախադպրոցական հաստատության գործունեության մեջ. Ձեռնարկ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ղեկավարների և գործնական աշխատողների համար»։ – Մ., 2003:

4. Նախադպրոցական հաստատության ավագ ուսուցչի տեղեկատու.

Սլայդ 1

Ծրագրի գործունեություն
4 «B» դասի MBOU թիվ 21 միջնակարգ դպրոցի աշակերտներ Անցևա Վիկտորիա Գիտական ​​ղեկավար՝ Բելոուսովա Մ.Ի.

Սլայդ 2

Նախագծի թեման՝ «Մի կոճակ մեր կյանքում»

Սլայդ 3

Նախագծի տեսակը՝ ստեղծագործ Աշխատանքի ձև՝ արտադասարանական Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ կոճակի ծագման և կյանքի պատմությանը Առաջադրանքներ՝ ուսումնասիրել կոճակի ծագման պատմությունը, պատկերացում կազմել կոճակների բազմազանության մասին։ , զարգացնել ստեղծագործական ունակությունների ցանկությունը

Սլայդ 4

Ինչու՞ ընտրեցի կոճակներ սովորելու համար: Ես ուզում եմ իմանալ՝ ի՞նչ է նշանակում «կոճակ» բառը: Ի՞նչ էին օգտագործում մարդիկ նախքան կոճակների հայտնագործումը: Որո՞նք էին առաջին կոճակները: Կոճակները մրցակիցներ ունե՞ն: Ինչի՞ համար են օգտագործվում կոճակները, բացի ամրացումից:

Սլայդ 5

Այս ստեղծագործական աշխատանքում մենք կանդրադառնանք.
Հնագույն կոճակներ Հնագիտական ​​պեղումներ Կոճակներ Ռուսաստանում Կոճակներ-ամուլետներ Զգեստապահարանի կոճակներ Կոճակի գինը Կոճակների բազմազանություն Կոճակների կոճակներ Կոճակներ Արհեստներ կոճակներից

Սլայդ 6

Մեզ շրջապատող իրերի մեծ մասը հորինվել է այնքան վաղուց, որ այժմ ոչ ոք չի կարող հստակ ասել, թե կոնկրետ երբ է դա տեղի ունեցել: Դա տեղի ունեցավ կոճակի հետ, որն ուղեկցում է մեզ ամբողջ կյանքում։

Սլայդ 7

Փշեր, փոքր ձողիկներ, կենդանիների ոսկորներ. հին մարդիկ այս ամենն օգտագործում էին գործվածքը, մաշկը և կաշին իրար պահելու համար:
Հնագույն կոճակներ

Սլայդ 8

Առաջին ճարմանդները հայտնվել են մ.թ.ա 3-րդ հազարամյակում։ Ինդուս գետի հովտում հնագիտական ​​պեղումների ժամանակ հայտնաբերվել են երկու կամ երեք անցքերով իրական քարե կոճակներ։
Հնագիտական ​​պեղումներ

Սլայդ 9

Ռուսաստանում կոճակները հայտնի են 6-րդ դարից։ Բայց դրանք օգտագործվել են որպես թալիսման։ Հագուստի վրա կարված էին մեծ ամուլետների կոճակներ, որոնց ներսում ինչ-որ քար կար, որ զանգի պես ղողանջեին, երբեմն ընդհանրապես առանց օղակի։ Երբ ամուլետները դուրս են եկել գործածությունից, կոճակը ձեռք է բերել իր նպատակային նպատակը՝ այն դարձել է ամրացնող։
Ե՞րբ են կոճակները հայտնվել Ռուսաստանում:

Սլայդ 10

Հին շամաններն ու կախարդները կարող էին կոճակներ օգտագործել սիրելիին կախարդելու կամ չար ոգիներից հեռացնելու համար: 4 անցք ունեցող կոճակը կարող է ազդել մարդու ճակատագրի վրա, ընդամենը պետք է այն ճիշտ կարել։
Կոճակների ամուլետներ

Սլայդ 11

«Կոճակ» բառը գալիս է «վախեցնել» բառից՝ վախեցնել մարդուն թշնամաբար տրամադրված չար ուժերին: Նրանց հաճախ կարմիր էին դարձնում։ Քանի որ կարծում էին, որ կարմիրը կրակի գույնն է, այն ուժեղացնում է ամուլետի կոճակի հատկությունները: Կոճակների ձևը նույնպես պատահական չէր՝ կաղնի կամ ձվի տեսքով՝ պտղաբերության խորհրդանիշ։ Արևի խորհրդանիշները՝ մեջտեղում կետ ունեցող շրջան, պարույր՝ պաշտպանություն սև, թշնամական ուժերից:

Սլայդ 12

Ժողովրդական իմաստությունն ասում է, որ եթե տղամարդուն կոճակ է պակասում, նա պետք է ամուսնանա կամ բաժանվի։ Եթե ​​փողոցում հանդիպեք ծխնելույզ մաքրողին, պետք է նրան բռնել կոճակից և ցանկություն հայտնել՝ այն անպայման կիրականանա: Եթե ​​ձեր ճանապարհը հատում է սև կատուն, դուք պետք է փակ աչքերով և կոճակը բռնած անցնեք չարաբաստիկ տեղը։
Ժողովրդական իմաստություն

Սլայդ 13

Եվրոպայում կոճակները սկսել են օգտագործվել վերջերս՝ մոտ 500 տարի առաջ։ Եվրոպացիներն օգտագործում էին ժանյակներ և տասնյակ ու հարյուրավոր կոճակներ կարում իրենց կոստյումների վրա ոչ թե հարմարության, այլ գեղեցկության համար։
Եվրոպան առանց կոճակների

Սլայդ 14

Կոճակները միայն տղամարդկանց էին հետաքրքրում
Կանայք երկար ժամանակ չէին օգտագործում կոճակներ, միայն տղամարդիկ էին հետաքրքրվում դրանցով. Տղամարդու զգեստի վրա այնքան կոճակներ կար կարված՝ ավելի քան մի քանի հազար, որ այն շատ ծանրացավ։

Սլայդ 15

Պատմությունը հիշում է, որ Ֆրանսիայի թագավոր Ֆրանցիսկոսը պատվիրել է 13600 ոսկե կոճակ՝ իր թավշյա կոստյումը զարդարելու համար։

Սլայդ 16

Պետրոս I-ի հրամանագրով հրամայվել է կոճակներ կարել զինվորի համազգեստի թևի առջևի մասում։ Հրամանագրի նպատակն էր զինվորներին կտրել ուտելուց հետո բերանները թեւքերով սրբելուց՝ թանկարժեք կտորը երկար պահպանելու համար։
Պետրոս I-ի հրամանագիրը

Սլայդ 17

Դարեր առաջ կոճակները ոչ միայն թանկ էին, այլ թանկարժեք էին: Դրանք փոխանցվել են ժառանգաբար։ Մուշտակը կարող է ավելի քիչ արժենալ, քան դրա վրա դրված կոճակները։ Այդպիսի մի կոճակը կարող էր տուն գնել, իսկ կոճակների հավաքածուն՝ փոքր իշխաություն։
Մարգարիտների և ոսկու պես գները

Սլայդ 18

19-րդ դարում թանկարժեք հագուստը դուրս հանվեց զգեստապահարանից։ Կոճակները նույնպես փոխվել են։
Էժան և գեղեցիկ

Սլայդ 19

Պլաստիկի հայտնվելը հեղափոխություն էր կոճակների արտադրության պատմության մեջ: 1860-ականներին հայտնագործված ցելյուլոիդը հեշտությամբ մշակվում և ներկվում էր տարբեր գույներով։ Դրանից պատրաստվել են ինչպես կտավատի կոճակներ, այնպես էլ պարահանդեսային զգեստների նրբագեղ կոճակներ։

Սլայդ 20

Տղամարդկանց հագուստի կոճակները գտնվում են աջ կողմում, իսկ կանացի հագուստի վրա՝ ձախ կողմում։ Կոճակի ստեղծման ժամանակ տղամարդիկ հաճախ հագնվում էին իրենց, իսկ կանանց հագցնում էին սպասուհիները, ուստի նրանց համար կոճակներ կարվում էին հայելու տեսքով:
Տղամարդիկ եւ կանայք

Սլայդ 21

20-րդ դարում հագուստը դարձավ էլ ավելի պարզ ու հարմարավետ։ Գնահատվում էր ֆունկցիոնալությունը, ոչ թե դեկորատիվությունը։ Ոչ մի տեսակի կոճակ չեք տեսնի՝ մետաղ, ապակի, պլաստմասսա, փայտ, տրիկոտաժե, կաշվե, ասեղնագործված, մարգարիտ:
XX դար

Սլայդ 22

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո կոճակների համար նյութերի աղետալի պակաս կար: Գերմանիայում կոճակներ էին պատրաստում շահագործումից հանված կործանիչների դիմապակուց։ Մոսկվայի մերձակայքում նրանք արտադրություն հիմնեցին կրակի վրա փափկած գրամոֆոնի ձայնագրություններից:
Աղետ

Սլայդ 23

21-րդ դարում կոճակները շատ մրցակիցներ ունեն՝ կեռիկներ, կեռիկներ, կայծակաճարմանդներ և թելքրո: Բայց ոչ մի ամրակ չի կարող համեմատվել կոճակի հետ գեղեցկությամբ և բազմազանությամբ:
Մրցակիցներ

Սլայդ 24

Դարերի ընթացքում եղել են ամենատարբեր կոճակներ՝ փոքր ոլոռից մինչև ձվերի չափ, կոնի կամ գնդակի տեսքով, երեսապատված, հետապնդված, բացվածքով, զարդարված փորագրություններով, էմալով, ապակուց կամ մարգարիտներով: Դրանցից շատերը դարձել են արվեստի գործեր և պահվում են թանգարաններում։
Կոճակների բազմազանություն

Սլայդ 25

Great Warriors կոճակներ

Սլայդ 26

Ջրաներկային ներդիրներով կոճակներ

Փոքր կոճակի մեծ պատմությունը.

Դուք կարող եք դառնալ հրեշտակապետ, հիմար կամ հանցագործ, և ոչ ոք չնկատի: Բայց եթե դուք բաց եք թողնում կոճակը, բոլորը ուշադրություն կդարձնեն դրա վրա: (E.M. Remarque)

Կոճակ. Ի՞նչը կարող է հետաքրքիր լինել այս ծանոթ, առօրյա առարկայի մեջ: «Մաքրել որպես կոճակ» մենք գտնում ենք համեմատությունների բառարանում:

Այնուամենայնիվ, եթե մի փոքր այլ տեսանկյունից նայեք, շատ հետաքրքիր բաներ կարող են բացվել։ Ի վերջո, ամեն բան ունի ոչ միայն իր պատմությունը, այլև շատ ֆանտաստիկ հուզիչ հատկություններ:

Կոճակներ հիշեցնող առաջին ամրակները հայտնվեցին մ.թ.ա. 3-րդ հազարամյակում։ Ինդուսի հովտում պեղումների ժամանակ կարի երկու անցքերով իսկական կոճակ է հայտնաբերվել։

Եվրոպայում առաջին կոճակները հայտնվել են մ.թ.ա 4-րդ դարում։ հույն ռազմիկների շրջանում։

Միջնադարում ասպետները դրանք Եվրոպա բերեցին Մերձավոր Արևելքից, սակայն կոճակները ժողովրդականություն ձեռք բերեցին միայն 18-րդ դարում։ Եվ սկզբում, տարօրինակ կերպով, տղամարդիկ հետաքրքրություն են ցուցաբերել նոր ամրացումների նկատմամբ։ Կանայք թշնամաբար էին դիմավորում կոճակների տեսքը և շարունակում էին քորոցներ օգտագործել։

Տղամարդկանց հագուստն այն ժամանակվա պայծառությամբ և շքեղությամբ չէր զիջում կանանց հագուստին Կոճակները պատրաստված էին թանկարժեք մետաղներից և հաճախ զարդարված էին թանկարժեք քարերով:
Կոճակը, որն այն ժամանակ կոչվում էր «կոճակ», հասավ ռուս նորաձևության 15-րդ դարի վերջին և 16-րդ դարի սկզբին:

Եթե ​​հավաքենք գիտելիքի տարբեր ոլորտների գիտնականների գաղափարները՝ պատմաբաններ, ազգագրագետներ և այլն, ապա կարող ենք առանձնացնել կոճակի չորս հիմնական գործառույթները.

1. օգտակար (կոճակի նման ամրակ);

3.կախարդական (կոճակ - ամուլետ կամ թալիսման);

4.սեմիոտիկ կամ տեղեկատվական (կոճակը որպես նույնականացման նշան):

Մի կողմից, տարբեր պեղումներում հայտնաբերված կոճակները հստակորեն ծառայում էին որպես ամրացումներ։ Այսպիսով, հույն ռազմիկների համազգեստը ճակատում ամրացվում էր գոտիներով՝ օգտագործելով «ոտքերով» մի քանի մետաղական կոճակներ։

Մյուս կողմից, հին հունական արվեստի հնագիտական ​​գտածոներից IV դ. մ.թ.ա. մինչև 1-ին դար ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Կան ոսկուց կոճակներ, ինչը խոսում է առաջին հերթին դրանց դեկորատիվ արժեքի մասին։ Հայտնի փաստ է, որ մուշտակի արժեքը երկուսուկես անգամ պակաս էր, քան դրա վրա դրված կոճակները։

Այսօր հազիվ թե որևէ մեկը հիշի, որ նախկինում կոճակը կարևոր կախարդական ամուլետներից մեկն էր, որը նախատեսված էր մարդկանց համար թշնամական ուժերին վախեցնելու համար: Սնամեջ կոճակների մեջ դրված էր գնդիկ, թիթեղի կտոր կամ կլոր խճաքար, որը շարժվելիս խուլ ձայն էր առաջացնում՝ հիշեցնելով զանգի ձայնը։ Իսկ կոճակները վերածվեցին ամուլետների։

Հետաքրքիր է, որ կոճակը ռուսերենում նույն արմատն ունի, ինչ վախեցնել, խրտվիլակ, պուգաչ բառերը։ Որոշ ռուս հետազոտողներ կարծում են, որ այս զուգադիպությունը պայմանավորված է հենց այն հանգամանքով, որ կոճակը երկար ժամանակ ծառայել է որպես պաշտպանություն չար ուժերից: Այստեղից կարելի է եզրակացնել, որ արևմտյան ժողովուրդների մոտ կոճակի հիմնական գործառույթները միշտ եղել են օգտակար և դեկորատիվ, մինչդեռ սլավոնների մոտ առաջին տեղում է թալիսմանի գործառույթը։

Երբ հայտնվեցին կոճակներ, դրանք հագնում էին շատ ավելին, քան անհրաժեշտ էր, քանի որ ինչքան ազնիվ ու հարուստ մարդ լիներ, այնքան ավելի շատ պիտի լիներ։ Հայտնի է, օրինակ, որ Ֆրանսիայի թագավոր Ֆրանցիսկոս I-ը մի անգամ ոսկերիչին պատվիրել է 13600 փոքր ոսկե կոճակ՝ միայն մեկ թավշյա կոստյում զարդարելու համար։

Շատ երկրներում ֆիլոբուտոնիզմը՝ կոճակներ հավաքելը, ժողովրդականությամբ չի զիջում ֆիլատելիին՝ փոստային նամականիշերի հավաքմանը։

Կոճակը մարդու կողմից հորինված հագուստի առաջին ամրացումն էր: Եվ, ինչպես պարզվեց, ամենաերկարակյացը։ Սա ոչ միայն ֆունկցիոնալ դետալ է, այլ նաև դեկորատիվ աքսեսուար, որը հաճախ թույլ է տալիս «պոկվել» հագուստից և ապրել անկախ կյանքով։ Վերջին երկու-երեք տարիներին մեր երկրում նկատելիորեն աճել է հետաքրքրությունը կոճակների նկատմամբ։ Համացանցում հայտնվեցին տեղեկատուներ և թեմատիկ կայք։ Մենք սկսեցինք լուրջ վերաբերվել կոճակի նման աննշան թվացող բանին: Սա շատ կարևոր է, քանի որ կոճակը դարաշրջանի վկան է։