Quali giocattoli per un bambino di 5 mesi. Giochi educativi per bambini del quinto mese di vita

Questi giochi saranno interessanti per il tuo bambino e lo aiuteranno nel suo ulteriore sviluppo.

"Prendi e tira." Qualsiasi parte del tuo corpo si trasforma in un giocattolo desiderato. Quando i miei figli hanno imparato a sviluppare le loro dita usando i peli del mio petto, ho gridato: "Oh!" e i loro volti si sono illuminati di gioia per il loro risultato. A questa età, i bambini possono raggiungere e aggrapparsi al biberon o al seno materno durante l'allattamento.

Dal diario di Martha: "Matthew ora mi afferra il naso, il mento, le labbra. Cerca di afferrarmi il mento, tiralo verso di sé e lo succhia con la bocca. Gli piace davvero fare tutto questo."

Gioco dei dadi. Per questa età non esiste giocattolo migliore dei mattoncini. Ecco come dovrebbero essere i cubi:

piccoli - circa 1,5 pollici (4 cm) per renderli più facili da tenere in mano
luminosi e contrastanti: rosso, giallo, blu, verde, ecc.
di legno

Metti il tuo bambino su un seggiolino rialzato con cuscini sui lati, poiché è ancora troppo piccolo per stare seduto in posizione eretta senza supporto. Posiziona il cubo su un supporto o un tavolo davanti a tuo figlio e osserva i suoi adorabili movimenti mentre gioca. Allora afferra il cubo con tutte le dita, lo accarezza delicatamente, lo esamina, lo passa di mano in mano e, infine, se lo porta alla bocca. Presto imparerà a bussare ai blocchi, a lanciarli o ad impilarli. Nel frattempo sposta ripetutamente il cubo di mano in mano.

È meglio iniziare con un cubo per dare al bambino il tempo di abituarsi. Quindi posizionane un altro davanti a lui e osserva come il bambino, tenendo un cubo in mano, cercherà di afferrarne uno nuovo con l'altra mano. Si guarda le mani, ciascuna delle quali regge un cubo, e sembra chiedersi cosa fare dopo. Forse inizierà a sbatterli l'uno contro l'altro. In un mese imparerà a posare un cubo per prenderne un altro. Il tuo bambino può imparare molto giocando con i blocchi. Riesce a farne quello che vuole, e questo lo incoraggia a padroneggiare un'abilità più complessa: impara a raccogliere oggetti usando solo il pollice e l'indice. Questa capacità verrà affinata nei prossimi mesi.

Divertimento a tavola. Siediti al tavolo da pranzo e prendi il tuo bambino in grembo. Lascialo giocare per un po' con i tovaglioli e i cucchiai.

ATTENZIONE: Non permettere al bambino di raggiungere oggetti pericolosi sulla tavola e di prendere coltelli e forchette. Tieni anche cibi e bevande caldi lontano dalla portata del tuo bambino. Se un bambino afferra accidentalmente un oggetto appuntito, non cercare di portarlo via estraendolo dalla mano ben serrata. Ciò può solo portare il bambino a stringere ancora di più il pugno e, di conseguenza, a tagliarsi la mano. Invece, picchietta leggermente il dorso della mano e del polso. Ciò impedirà al bambino di tenere il coltello più stretto in mano o di iniziare a farlo oscillare. Toccando il dorso della mano con una mano, apri delicatamente le dita con l'altra in modo che il coltello cada semplicemente.

AVVERTIMENTO. I cubi e le palline dovrebbero avere un diametro di almeno 4 cm per evitare che il bambino li ingoi.

Giochi con un cuscino. A partire dai 5 mesi, di solito consigliamo di giocare con diversi cuscini: cilindrici o a forma di cuneo (a forma di prisma triangolare).

Puoi utilizzare la gommapiuma avanzata, dandole la forma adeguata e ricoprendola con materiale con fantasia a contrasto, preferibilmente a righe bianche e nere.
I cuscini cilindrici (rulli) con un diametro di 7-10 pollici (18-25 cm) e circa 2 piedi (60 cm) di lunghezza sono buoni dispositivi con cui un bambino può eseguire molti esercizi interessanti. Ad esempio, puoi mettere il bambino con la pancia sul cuscino e, sostenendogli le gambe, cavalcarlo (giocando alla “carriola”) oppure, facendo sedere il bambino a cavalcioni del cuscino, osservare cosa gli viene in mente nella nuova posizione. Può spingersi con il rullo per raggiungere un giocattolo sul tappeto, oppure rotolarsi avanti e indietro aiutandosi con le gambe.

I cuscini a forma di cuneo (a forma di prisma triangolare) possono fungere da supporto per il petto del bambino, permettendogli di appendere la testa oltre il bordo del cuscino e giocare con i giocattoli vicini. Per i bambini di questa età, usa cuscini alti da 8 a 10 cm.

Dal diario di Martha: "Matthew si arrabbia ancora molto quando si sdraia sulla pancia e si rende conto che potrebbe muoversi se solo riuscisse a sollevare la pancia dalla superficie. Agita le braccia, calcia le gambe, ma non fa nulla. Ecco perché io "Penso che sia così. Adora i cuscini e i capezzali in schiuma - dopo tutto, ti permettono almeno di sollevare la pancia sopra la superficie, e questo dà al bambino la sensazione di andare avanti."

Un bambino di cinque mesi è interessato a tutto, spesso si allontana dalle poppate per studiare nuovi oggetti e fenomeni. È importante che i genitori garantiscano il suo pieno sviluppo, sia fisico che emotivo. Per fare questo, devi giocare a giochi speciali con il bambino, fare ginnastica, massaggi e comunicare.

Entro i cinque mesi, il bambino ha già imparato molto, ha allenato attivamente i muscoli delle braccia e delle gambe ed è diventato flessibile, il che gli consente di esplorare attivamente il suo corpo e gli oggetti che lo circondano e sono alla sua portata. È importante per voi, come genitori, incoraggiare la curiosità di vostro figlio e aiutarlo ad apprendere nuove competenze.

Come sviluppare un bambino a 5 mesi

È importante svolgere tutte le attività e i giochi educativi con il bambino quando è ben nutrito, felice e in salute. Quindi porteranno il massimo beneficio. Se il bambino non sta bene, è capriccioso o non gli piace il nuovo divertimento, non c'è bisogno di essere zelanti; rimandare le lezioni a tempi migliori. La cosa principale che deve essere insegnata gradualmente a un bambino a 5 mesi è lo sviluppo di nuove abilità. Ora può tenere la testa alta per molto tempo, appoggiandosi sugli avambracci, manipolare le braccia, rotolare dallo stomaco alla schiena e viceversa. Durante il periodo in cui sei a pancia in giù, puoi prepararti gradualmente per il futuro gattonare questo mese. La formazione di un'abilità non avviene rapidamente e i genitori possono aiutare il bambino in modo significativo in modo che l'abilità si sviluppi più rapidamente in futuro. Cominciamo con come invogliare un bambino di 5 mesi a provare a gattonare? Di solito, i bambini di questa età mostrano già un vivo interesse per vari giocattoli, cose e oggetti (telefono, telecomando della TV, ecc.). Posiziona l'oggetto desiderato davanti al bambino a una distanza leggermente superiore al suo braccio teso e posiziona un supporto sotto le gambe con le tue stesse mani. Il bambino proverà a raggiungere l'oggetto, spingendo via le tue mani con le gambe. In questo modo capirà i meccanismi del gattonare e rafforzerà gradualmente i gruppi muscolari necessari per gattonare ulteriormente.
Ci sono molte opzioni per tenere occupato un bambino di 5 mesi: potrebbero essere delle giostrine musicali nella culla, grandi giocattoli con suoni e luci che attirano l'attenzione e si sviluppano. Puoi anche leggere materiali utili su riviste e Internet per decidere cosa fare con un bambino di 5 mesi. È importante sviluppare equamente tutti i sensi: udito e vista, tatto e gusto. Dai a tuo figlio diversi tipi di oggetti nelle sue mani: sacchetti di cereali morbidi, duri (riso, piselli, fagioli). Passa diversi oggetti sulla pelle: freddi, caldi, ruvidi, lisci. Questo dà nuove conoscenze e sensazioni. Puoi condurre varie attività educative per bambini di 5 mesi. Possono essere tappeti speciali con archi e pendenti che stimolano più sensi contemporaneamente. Sono utili gli esercizi in acqua; durante il bagnetto, permettere al bambino di nuotare liberamente nella vasca, sostenendo la testa o indossando un cerchietto. Saranno utili sonagli composti da più maglie, diversi per colore e suono, e cubi morbidi con lati di diversa consistenza.

Giochi con un bambino di 5 mesi

Molti genitori pensano che a questa età non ci sia particolare bisogno di giocare con i bambini - dopotutto, i bambini capiscono ancora poco. Ma queste sono idee sbagliate; i bambini imparano nuove conoscenze attraverso il gioco. Se non sai come giocare con un bambino di 5 mesi, puoi iniziare con qualcosa di semplice: giochi con le dita, poesie e filastrocche, che accompagnano le tue azioni, saranno un ottimo intrattenimento. I bambini di solito sono molto felici quando sentono parole familiari accompagnate da azioni. Saranno utili anche i giochi educativi per bambini di 5 mesi. Tali giochi possono essere semplici variazioni: "peek-a-boo". Quando i genitori si avvicinano al bambino, dagli l'opportunità di comunicare, quindi nasconditi dietro la culla, coprigli il viso con le mani o indossa una maschera. Il bambino li cercherà se si nascondono o cambierà le espressioni facciali e i suoni se il volto dei genitori scompare.
Puoi giocare con una marionetta da dito con il tuo bambino. Tenendolo davanti al viso del bambino, parla a suo nome, tocca il bambino con la bambola, mostra azioni semplici: questo diverte e sviluppa il bambino, allena la sua attenzione. Puoi mostrargli grandi figure di 2-3 animali e dimostrare con la tua voce chi “parla” cosa. Puoi usare un gatto, un cane e una mucca: questa attività è utile per stimolare la memoria.
Un'altra domanda importante è: di quali giocattoli ha bisogno un bambino di 5 mesi? È importante ricordare che per il bambino ora i giochi con i genitori e la comunicazione sono più importanti dei giocattoli e non dovresti comprargli tanti oggetti diversi. Saranno utili una giostrina per la culla, un ciondolo con sonagli e un paio di giocattoli sonagli luminosi e maneggevoli. A questa età, i giocattoli per una bambina di 5 mesi o per un ragazzo non sono molto diversi, se lo desideri, la differenza può essere solo nella combinazione di colori. Non esiste una differenza di genere fondamentale nella scelta dei giocattoli per un bambino di cinque mesi, a questa età la divisione in automobili e bambole non è ancora rilevante.

Dai cinque ai sei mesi è l'età in cui il bambino non assomiglia più al bambino indifeso di allora. Che ne dici di mamme e papà che vogliono crescere il loro bambino con una personalità a tutti gli effetti, intrattenerlo e svilupparlo? Sono un genitore ha preparato sette giochi per un bambino di sei mesi.

Quali nuove abilità sviluppa un bambino a 5-6 mesi?

Sviluppo fisico

Entro sei mesi, il bambino può rotolare dalla schiena allo stomaco e alla schiena. Alcuni bambini stanno già gattonando con tutte le loro forze, mentre altri stanno solo cercando di raggiungere un giocattolo lontano. Compaiono i primi tentativi di sedersi, il bambino può alzarsi, appoggiandosi con una mano e giocando con i giocattoli offerti con l'altra.

Sviluppo delle capacità motorie e della coordinazione

Il bambino inizia a manipolare gli oggetti: prendi i giocattoli, sentili, trasferiscili da una mano all'altra. Contrasta già chiaramente il pollice con il resto delle dita della mano.

Sviluppo della percezione visiva e dell'attenzione

Il bambino è in grado di trovare un oggetto nascosto, riconosce gli oggetti familiari e inizia a distinguere colori e forme. Studia tutto ciò che lo circonda: i giocattoli, i volti dei suoi genitori, le cose, sentendo ed esaminando tutto ciò che riesce a raggiungere.

Sviluppo dell'udito e del linguaggio

Il bambino inizia a sentire suoni distanti, a distinguere rumori estranei e a determinare la fonte del suono. Il bambino si rivolge al suo nome, cerca con gli occhi un oggetto familiare quando l'adulto gli chiede dove si trova, ripete alcune sillabe e suoni dopo i suoi genitori.

Sette giochi per un bambino di 5-6 mesi

Un bambino di sei mesi è già un partner a pieno titolo nel gioco, reagisce in modo vivido alle azioni di un adulto. Quali giochi gli gioveranno?

2 giochi per lo sviluppo fisico

"Cacciamo per prendere il giocattolo"

Scopo del gioco: incoraggiare il bambino a gattonare

Va bene se il tuo bambino ha già imparato a gattonare. In caso contrario, il bambino dovrebbe essere incoraggiato a gattonare. Qualsiasi giocattolo luminoso è adatto a questo. Non appena il bambino si gira sulla pancia, posiziona un oggetto interessante a una certa distanza da lui. Proverà sicuramente a strisciare verso di lui. Se il bambino gattona ancora male, aiutatelo lasciandogli appoggiare i piedi sulla mano dell’adulto e permettendogli di spingersi un po’.

Per facilitare il gioco, puoi posizionare il tuo bambino in modo che possa staccarsi con le gambe da un muro o da un altro supporto.

"Piccolo calciatore"

Scopo del gioco: sviluppo delle capacità motorie generali, muscoli muscolari del bambino

Per giocare avrai bisogno di una palla non molto grande. Un adulto lo lancia in modo che il bambino possa colpirlo con le braccia o le gambe.

2 giochi per sviluppare la motricità fine

"Palloncino"

Scopo del gioco: sviluppare la capacità di opporsi con il pollice a tutti gli altri

Gonfiare non troppo il palloncino per evitare scoppi accidentali e legarvi dei nastrini. Mostra la palla a tuo figlio, giocaci e attira l'attenzione. Poi date al bambino un nastro in mano in modo che il bambino lo afferri da un lato con il pollice e dall'altro con tutto il resto. Insegna a tuo figlio a tirare la palla verso di sé e spingerlo via, prendendolo tra i palmi delle mani e poi riportandolo indietro per il nastro.

Scopo del gioco: insegna al tuo bambino a trasferire un giocattolo da una mano all'altra

Metti il bambino sulla schiena davanti a te e, se è già seduto, mettilo sulle tue ginocchia. Date il giocattolo al vostro bambino, assicurandovi che allarghi le dita su tutta la sua superficie. Quindi insegnagli a trasferire la palla da una maniglia all'altra, mostrandogli un esempio.

Se lo si desidera, il gioco può essere modificato: insegnate a vostro figlio a darvi prima la palla e poi a riprenderla.

Gioco per sviluppare la percezione visiva

"Dov'è l'immagine?"

Scopo del gioco: insegnare al bambino a trovare un oggetto (immagine) che è scomparso dalla vista

Avrai bisogno di una scatola di cartone con un'immagine luminosa incollata su uno dei lati. Mostra l'immagine a tuo figlio, descrivendo cosa è mostrato su di essa. Esprimi la tua gioia e guarda la foto con interesse con il tuo bambino. Quindi gira la scatola dall'altra parte. Esprimi le tue emozioni, chiediti dove sia scomparsa l'immagine. Incoraggia tuo figlio a cercare l'immagine capovolgendo la scatola. Quando tuo figlio trova un'immagine con il tuo aiuto, assicurati di rallegrarti: "Oh, eccola!"

Cambia di tanto in tanto le immagini sulla scatola.

2 giochi per lo sviluppo del linguaggio

Giochi con le dita

"Gazza dalla faccia bianca"

Sei mesi sono il momento per conoscere attivamente i giochi con le dita. Sono loro che contribuiscono meglio allo sviluppo organico del cervello e all'emergere di sillabe coscienti. La più semplice "gazza dalla faccia bianca" sarà un'ottima opzione per esercitare le dita del tuo piccolo.

Prendi il palmo del bambino e inizia a muovere il dito indice lungo di esso con un movimento circolare, recitando una famosa filastrocca. Piegate poi le dita una alla volta, cominciando dal mignolo, massaggiandole.

Puoi anche inventare la tua filastrocca o semplicemente raccontare al tuo bambino storie su ogni dito quando inizi a piegarlo o massaggiarlo.

"Va bene"

Scopo del gioco: ripetizione di singole sillabe

Un gioco come ladushki è utile anche per un bambino di sei mesi: molto presto inizierà a battere le mani con gioia alle prime parole della rima:

Ladushki, stai bene
Dove eravate?
- Per la nonna!...

Ricorda che ogni bambino si sviluppa individualmente. Se tuo figlio non ha ancora acquisito alcune delle abilità descritte nel nostro materiale, non preoccuparti. Gioca con lui ai giochi consigliati o, meglio ancora, utilizza quelli che suscitano nel bambino le emozioni più gioiose.

Ekaterina Kushnir

Mentre giochi con i ribaltamenti di tuo figlio, recita ritmicamente una filastrocca russa, ad esempio:

Come allenare l'equilibrio in un bambino di cinque mesi?

Per padroneggiare i giri del corpo e, successivamente, padroneggiare il gattonare, è molto importante insegnare al bambino a mantenere l'equilibrio. Per allenare l'equilibrio, il bambino ha esercizi speciali. Ecco gli esercizi tratti dal libro di Yu.A. Razenkova “Giochi con i bambini”. Consiglio vivamente questo libro a tutte le mamme!

Opzione 1. Siediti sul tappetino. Metti il tuo bambino sulla pancia lungo la tua gamba. Posiziona la bambola bibabo sulla punta del piede. Il bambino sarà interessato a lei. Dondola la gamba e il bambino da un lato all'altro, incoraggiandolo a spostare il peso corporeo. Il bambino osserverà l'oscillazione della bambola bibabo e allo stesso tempo cercherà di mantenere l'equilibrio del corpo.

Opzione 2. Fai lo stesso esercizio posizionando il tuo bambino su un tronco gonfiabile. Mentre giochi leggi la filastrocca:

“Chicky-chicky-chickalochka,
Vanja (nome del bambino) cavalca un bastone,
E Dunya è nel carro
Sta impazzendo."

2. Secondo movimento: gattonare

All'età di 5 mesi, un bambino impara a sollevare il corpo con le braccia: questo si chiama "strisciare" (non ancora gattonare!). Come puoi sapere se il tuo bambino ha imparato questa abilità? Se il bambino vede davanti a sé un giocattolo luminoso, allora, sdraiato a pancia in giù, si appoggia sulle braccia e cerca di avvicinarsi al giocattolo. Questo significa strisciare verso un giocattolo o un altro oggetto attraente.

Cosa devi fare per sviluppare la scansione:

Fornire spazio libero in modo che il bambino possa girarsi e muoversi liberamente e senza rischi per la vita e la salute,
Arrotolare un rullo da una coperta (questa servirà da supporto per la spinta) e attaccarla ai piedini del bambino. Non è necessario spingere con forza il bambino! Basterà applicare il rullo sui piedini e dare sostegno al bambino, spingendolo un po' in avanti se se ne presenta la necessità.
Esercizio 1. Quando il bambino giace sulla schiena, mostragli un bellissimo giocattolo luminoso, suonalo, attira l'attenzione del bambino. Quindi mostra questo giocattolo un po' di lato. Il bambino si girerà su un fianco, poi sulla pancia e si solleverà verso di lei. Quindi dai al bambino l'opportunità di giocare con il giocattolo ed esaminarlo.
Esercizio 2. Quando il bambino è sdraiato a pancia in giù, posiziona o posiziona un giocattolo interessante (ad esempio un bicchiere) davanti a lui. È necessario posizionarlo a una distanza leggermente superiore alla lunghezza del braccio teso del bambino. L'oggetto può essere posizionato non solo direttamente davanti al bambino, ma anche in direzioni diverse dal bambino, ad esempio leggermente di lato. Fai suonare il giocattolo o fai oscillare il bicchiere in modo che emetta suoni. Il bambino si interesserà, si solleverà tra le sue braccia e gattonerà verso il giocattolo. Se necessario, posiziona i palmi delle mani sotto i piedi del bambino per creare supporto. Puoi posizionare un cuscino o una coperta sotto i piedi.
Esercizio 3. Puoi mostrare a tuo figlio un giocattolo a carica e poi spostarlo alla distanza richiesta verso il bambino (come nell'esercizio precedente). Il bambino si solleverà tra le sue braccia e gattonerà verso di lei. Se necessario, posiziona il palmo della mano sotto il piede del bambino come supporto.

3. Terzo movimento: tentativi di sedersi (tentativi di padroneggiare la seduta)

Un bambino al sesto mese di vita cerca di sedersi. Ma non costringerlo a sedersi! Questo è dannoso per la fragile colonna vertebrale del bambino. Il bambino imparerà finalmente a sedersi con sicurezza e per molto tempo da solo, intorno agli 8-9 mesi, quando il suo corpo sarà pronto per questo. E non c'è bisogno di affrettarsi qui!

4. Quarto movimento - sviluppo della coordinazione mano-piede

A 5 mesi di età è importante sviluppare la capacità del bambino di afferrarsi i piedi. Tira la gamba del tuo bambino verso il tuo petto e aiutalo ad afferrarla. Puoi mettere un braccialetto ai piedi, legare un campanello, un nastro, un fiocco per suscitare l'interesse del bambino.

5. Sviluppo della capacità di stare in piedi in piano e stabile su una superficie dura con supporto sotto le braccia

Gli esercizi sviluppati da Yu.A. Razenkova saranno molto utili per padroneggiare questo movimento.

Metti una grande palla ai piedi del tuo bambino. Piega le gambe e spingi la palla con le gambe del tuo bambino. Allo stesso tempo, dì: "Salta-salta, salta-salta, il soffitto è crollato!" Quindi prendi il bambino verticalmente sotto le braccia e aiutalo a fare movimenti che ricordano il salto: "Salta-salta, salta-salta, il soffitto è crollato!"

Sviluppo di azioni con oggetti in un bambino a 5 mesi

Un bambino di cinque mesi può prendere un oggetto tra le mani da qualsiasi posizione del corpo (a pancia in giù, su un fianco, sulla schiena). Esamina ogni oggetto e prima di tutto se lo mette in bocca. E anche se non ti piace, il bambino lo farà comunque! Pertanto, all'età di 5 mesi, è necessario assicurarsene attentamente i giocattoli soddisfacevano i requisiti.

Giocattoli per un bambino di 5 mesi: come scegliere e cosa dovrebbero essere

UN) È molto importante acquistare solo giocattoli di qualità.È necessario che nella produzione di giocattoli vengano utilizzati solo materiali rispettosi dell'ambiente. coloranti sicuri! Qualsiasi giocattolo deve avere un certificato di qualità.

B) I giocattoli devono essere puliti, perché un bambino di 5 mesi se li mette sempre in bocca. Pertanto, è necessario lavarli regolarmente.

IN) I giocattoli per un bambino di età compresa tra 5 mesi dovrebbero avere una dimensione di almeno 5-6 cm. I giocattoli più piccoli o le parti di giocattoli devono essere sempre fissati saldamente a una parte più grande o a un nastro (corda). Un bambino può giocare con i giocattoli più piccoli solo in presenza di sua madre.

D) Un bambino di 5 mesi ha bisogno di giocattoli e sonagli con DIVERSE forme di manico per essere afferrati (questo è molto importante per lo sviluppo dei movimenti delle mani), diversi colori e forme e realizzati con materiali diversi. Qual è la differenza qui con il mese precedente della vita del bambino? Se un bambino di quattro mesi aveva bisogno di maniglie a sonagli molto comode per afferrarlo (lo stava ancora imparando, padroneggiando i primi movimenti), allora un bambino di cinque mesi ha già bisogno di una varietà di maniglie a sonagli - sotto forma di bastone , una mazza, un cappio, un anello, un manubrio, la coda di un pappagallo o un altro personaggio . Dopotutto, ha bisogno di imparare a fare un'ampia varietà di movimenti per afferrare il giocattolo e tener conto della sua forma nei suoi movimenti.

D) Fai molta attenzione quando usi i bottoni nei giocattoli tessili. Il bambino può facilmente morderli e ingoiarli. Nella famiglia della mia amica, è stato a questa età che il suo bambino è riuscito a ingoiare 5 bottoni di un giocattolo educativo in tessuto cucito da sua madre (per fortuna tutto è finito abbastanza bene e i bottoni mangiati sono usciti naturalmente). È meglio che i bambini di cinque mesi acquistino giocattoli con parti verniciate.

E) I giocattoli dovrebbero avere parti mobili che sorprendano il bambino e lo stimolino ad agire con il giocattolo. Tali elementi che sono interessanti per un bambino possono essere: uno squeaker (il giocattolo scricchiola quando il bambino preme su una parte del giocattolo), diversi colori della palla su diversi lati del sonaglio (incoraggia la palla a ruotare), un cordino per sollevare la parte del giocattolo (se si tira una parte, un'altra entra in azione, dettaglio) e altri.

Come fare un esercizio con un giocattolo in movimento con un bambino di 5 mesi?

Avrai bisogno di un giocattolo sonoro (o un tamburello, un campanello, un piccolo bicchiere).

Legare al giocattolo un nastro colorato largo 3 cm e lungo circa 80 cm (avvolgere più volte il nastro attorno al giocattolo). Cuci un anello per afferrare il giocattolo sull'altra estremità del nastro colorato.
Appendi il giocattolo. (È molto comodo appendere i giocattoli su un supporto speciale sopra la culla, realizzato a forma di lettera L).
Posiziona l'anello vicino alla mano del tuo bambino.
Il bambino tirerà l'anello con il nastro e il giocattolo si muoverà e suonerà. Il bambino imparerà a vedere i risultati delle sue azioni. Tali esercizi vengono eseguiti solo in presenza della madre.
Se il bambino non afferra l'anello, mettigli l'anello in mano e tiralo (la mano del bambino è nella tua mano). Il bambino si interesserà al giocattolo e in futuro inizierà a provare a far suonare il giocattolo.

Come insegnare a un bambino ad afferrare e intercettare sonagli con diverse forme di manico?

Metti il tuo bambino sulla schiena. Mostra il sonaglio (la distanza dagli occhi del bambino è di circa 25 cm). Afferrare il sonaglio per il bordo in modo che ci sia spazio per afferrare la maniglia.
Scuoti il giocattolo e lascia che il tuo bambino lo afferri. Lascia che il tuo bambino giochi con questo giocattolo per 1-2 minuti.
Poi mostra il sonaglio con l'altra maniglia (tienilo nello stesso modo in cui hai tenuto la prima, in modo che il bambino abbia la possibilità di afferrarlo con la mano). Dai al tuo bambino la possibilità di afferrare il giocattolo e giocarci.
Il giorno successivo offri sonagli con una forma diversa del manico.

Per ogni tipo di maniglia, la mano esegue il proprio tipo di movimento– azioni di looping o scorrimento. Possono essere eseguiti con la mano del bambino (mano nella mano) se afferrare un qualsiasi giocattolo causa difficoltà al bambino. In questo modo insegnerai al tuo bambino diversi modi di afferrare gli oggetti, tenendo conto della loro forma.

G) È importante che i giocattoli abbiano texture diverse (ruvida e liscia, morbida e dura). Per fare ciò, devi assicurarti che i giocattoli siano realizzati con materiali diversi (gomma, plastica, tessuto, giocattoli a maglia)

Come realizzare un giocattolo per un bambino di 5 mesi con le tue mani?

Per giocare con il tuo bambino, puoi utilizzare assorbenti realizzati con tessuti di diverse trame: seta e lana, lino e pile, chintz e flanella, spugna e velluto.

Come giocare con un bambino con un set di cuscinetti tattili?

Cuci una serie di imbottiture in tessuto a doppia faccia (ad esempio, flanella da un lato, seta dall'altro). Gli assorbenti dovranno essere di diversi colori e con diverse fantasie (a tinta unita senza fantasia, a pois, a righe, a quadretti, con fiori dipinti, ecc.). Puoi realizzare diversi cuscini e metterci sopra delle fodere di tessuti diversi e cambiarli secondo necessità.
Metti il bambino sulla pancia e mostragli il cuscino, mettilo tra le sue mani e fai scorrere il palmo della mano sul cuscino.
Quindi capovolgi il pad tattile e lascialo toccare l'altro lato.

In futuro, quando il bambino sarà un po 'più grande, potrai giocare con lui a giochi più complessi - cerca coppie di cuscini - per trama, colore, motivo sul tessuto.

Come giocare con pezzi di stoffa, sviluppando le capacità motorie delle mani del tuo bambino?

Non è affatto necessario cucire giocattoli. A un bambino di 5 mesi possono essere dati non solo cuscini con cui giocare, ma anche ritagli di tessuto di diversa consistenza (velluto a coste, stoffa doppia, chintz, seta, velluto, lana, maglieria). Dai al tuo bambino l'opportunità di afferrare un pezzo di stoffa con le dita. Una volta che tuo figlio ha afferrato il pezzo, tira lentamente l'altro angolo del pezzo, incoraggiandolo a tenere saldamente il tessuto in mano. Questo sviluppa le sue mani.

Quanto spesso dovrei cambiare i giocattoli per un bambino di 5 mesi?

I giocattoli vengono cambiati regolarmente 2-3 volte a settimana per giochi ed esercizi con il bambino, poiché il bambino si annoia rapidamente e perde interesse per loro. Pertanto, è conveniente dividere tutti i giocattoli domestici in 3-4 set e offrirli a turno al bambino.

Perché un bambino di 5 mesi a volte si avvicina al giocattolo non in linea retta, ma in un anello, deviando dal percorso più breve?

Afferrare- anche questo è un movimento che deve essere imparato, proprio come parlare o camminare. I movimenti del bambino a 5 mesi sono ancora imperfetti. E se non lavori specificamente con il bambino, afferrerà tutti gli oggetti allo stesso modo, premendo le dita sul palmo della mano. Pertanto, affinché il bambino impari ad afferrare con sicurezza gli oggetti in diversi modi e tenerli in mano, ha bisogno di formazione.

Esercizi per sviluppare la presa iniziare all'età di 3,5-4 mesi (per maggiori dettagli vedere l'articolo). Fino a 4-5 mesi, il bambino viene appeso a nastri colorati con giocattoli facili da afferrare con diverse maniglie (i giocattoli sono comodamente attaccati a un supporto a forma di lettera L). Il bambino prenderà il giocattolo e si eserciterà ad afferrarlo. .

Entro la fine del mese, è importante insegnare al tuo bambino ad afferrare un giocattolo da qualsiasi posizione del corpo e tenerlo saldamente in mano. Sulla base della presa si formano successivamente altri movimenti (ad esempio, camminare con l'appoggio).

Sviluppo dei prerequisiti per la parola in un bambino a 5 mesi

A 5 mesi, il bambino ci piace con suoni diversi. E più vicino ai sei mesi compaiono sillabe chiare: vavava, mmmmaaaaa, buuuuu e altre. Queste sono chiacchiere. Balbettare- Questo è un esercizio per l'apparato articolatorio del bambino, che lo aiuterà a padroneggiare il linguaggio in futuro. Il balbettio non si riferisce a suoni individuali, ma a sillabe (una consonante più un suono vocale): ma-ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, che il bambino pronuncia in una catena con diversa forza e altezza del suono .

Il balbettio si osserva quando il bambino è sano, calmo, in buona salute e pronto a comunicare. Il balbettio deve essere sviluppato e incoraggiato. Tale attività vocale è molto necessaria per il bambino e indica la sua salute e il suo benessere. Se un bambino di questa età canticchia e canticchia, ma non balbetta, significa che qualcosa non va nella sua comunicazione con sua madre e altre persone vicine. È il balbettio, più di tutte le altre manifestazioni pre-discorso di un bambino, che lo prepara attivamente a padroneggiare la parola. Ed è proprio il balbettio che di solito viene insegnato a un bambino... da un adulto! Sì, sì, dopotutto, è un adulto che pronuncia le sillabe ritmiche in ninne nanne, battute, filastrocche, filastrocche, che dice al bambino: "Tre-ta-ta, doo-doo-doo" e altri.

Suggerimenti per sviluppare i prerequisiti per la parola in un bambino a 5 mesi - prevenzione dei disturbi del linguaggio

Affinché il discorso si sviluppi bene, è importante Accompagna tutte le azioni per prenderti cura del bambino con le tue parole, rime e canzoni. Troverai una raccolta di tali poesie e filastrocche per lavare, nutrire, vestire e andare a letto nell'articolo
Parla con il tuo bambino durante le attività quotidiane con un ritmo di parola calmo, in questo momento dai un nome agli oggetti, alle loro parti, alle azioni, ai segni: “Ora asciughiamo Sasha. Prendiamo un asciugamano. Il nostro asciugamano è grande. Che asciugamano! Caldo! Soffice! Elimineremo Sasha. Asciugiamoci le mani. Dove sono le nostre penne? Ecco le penne. Adesso puliamoci i piedi”. Non importa che il bambino non parli ancora. Tali dialoghi creano un ambiente fertile per l'ulteriore sviluppo del discorso del bambino e giustificheranno più che giustificare i tuoi sforzi spesi su di essi nel prossimo futuro.
È molto importante utilizzare il più spesso possibile le canzoni popolari e le filastrocche, perché ripetono molte volte le sillabe presenti nel balbettio di un bambino! Inoltre, queste sillabe (bu, ba, sì, ta, ti e altre), di regola, nelle filastrocche si trovano all'inizio o alla fine della frase, cioè in una posizione forte, e quindi sono chiaramente distinte dalla bambino dal flusso della parola. Ciò significa che sviluppano i prerequisiti per la parola nel bambino e promuovono lo sviluppo del suo balbettio.
Dai 5-6 mesi, puoi giocare con le mani del tuo bambino a "Ladushki", "Corvo-gazza", "Ghouls - Colombe" e altri giochi popolari per i più piccoli, far muovere le sue mani "Ecco quanto sono grande" (tira le mani in alto) o “ciao ciao” (agita la mano).
Chiama il tuo bambino per nome. Prova un giorno a verificare come reagisce il tuo bambino al suo nome. Allontanati dal bambino in modo che non ti veda. E pronuncia un nome qualsiasi (non il nome del bambino) due volte. Poi, dopo 10 secondi, pronuncia due volte il nome del bambino. Pausa ancora. Quindi, dopo una pausa, ripeti un altro nome. Il bambino, avendo appreso il suo nome, si rallegra e si rivolge alla madre.
Gioca al gioco "Dove?" Puoi iniziare a giocare a questo gioco più vicino all'età di sei mesi. Posiziona il giocattolo nel suo posto permanente nella stanza in modo che il bambino lo ricordi. Più volte al giorno, chiedi: "Dov'è l'orologio tic-tac?" E punta l'orologio. Quindi chiedi di un altro argomento: "Dov'è Kitty Kitty Pussy?" A poco a poco, il bambino ricorderà dove si trova tutto e inizierà a girare nella giusta direzione in risposta alla tua domanda.
Gioca all'appello con tuo figlio. Si tratta di un gioco fondamentale per questa età che sviluppa il balbettio e quindi l’apparato articolare e l’udito del linguaggio del bambino. Questo gioco previene molti problemi ed è una prevenzione dei disturbi del linguaggio. Giocare all'appello è molto semplice. Ascolti il balbettio del bambino, il suo repertorio di sillabe. E inizi a pronunciare quelle sillabe e suoni che sono già nel balbettio di tuo figlio. Il bambino inizia ad ascoltarti. E poi ripete la tua sillaba: balbetta. Quindi dici una nuova sillaba e il bambino ti risponde. E così anche il bambino ha balbettato qualcosa e tu hai ripetuto la sua sillaba dopo di lui. In questo modo si sviluppa il balbettio attivo del bambino durante gli appelli.

Nuove sillabe possono e devono essere introdotte gradualmente negli appelli, ampliando il “repertorio” del bambino.
È molto importante fare una pausa durante gli appelli in modo che il bambino abbia il tempo di reagire.
Dopo l'appello, il bambino può balbettare a lungo. Dobbiamo dargli l'opportunità di farlo. Puoi ripetere nuovamente il gioco dell'appello dopo un po', se dopo il primo appello il bambino continua a balbettare attivamente.

È molto importante che durante la comunicazione verbale il bambino veda il tuo viso. E così che in questi momenti nulla lo distrae. Quindi osserva le espressioni facciali e le labbra dell’adulto e inizia gradualmente a imitarne i movimenti. Ricorda: i cosiddetti "video educativi per neonati" con bellissime immagini lampeggianti non sviluppano la parola, ma, al contrario, ne inibiscono lo sviluppo nei bambini piccoli! Molto più utile è la comunicazione verbale con il bambino, in cui vede il volto della madre, sente la sua voce, risponde con suoni alla sua voce calma con pause.
Guarda oggetti e giocattoli con il tuo bambino. Quando lo fai, chiamali prima con una parola comune e poi con una parola infantile e leggera. Ad esempio: "Ecco l'orologio - tic-tac" (macchina beep-beep, quack-quack duck)
Sviluppa l'attenzione di tuo figlio alla parola. Parlagli lentamente, con pause, enfatizzando le singole parole con la tua voce. Esalta i suoni vocalici nelle ninne nanne e nelle filastrocche: "il gattino è un gatto grigio, il gattino è una pancia bianca". Leggi poesie con diverse intonazioni ed espressioni facciali, cambiando la tua voce in tono, forza e timbro. Puoi cantare canzoni senza parole, solo una sillaba familiare come vocalizzo.

Il mese della vita del bambino è finito. Il bambino è cresciuto, è diventato più forte e ha imparato molto. Cosa può fare un bambino di cinque mesi entro la fine della prima metà della sua vita, cioè entro sei mesi?

Cosa può fare un bambino: gli indicatori principali entro la fine del mese (cioè entro sei mesi):

Si gira da dietro a lato, da dietro allo stomaco, da stomaco a dietro.
Striscia in avanti, all'indietro, di lato.
Sdraiato a pancia in giù, appoggiati sulle braccia tese con i palmi aperti. Solleva il busto e l'addome, mantenendo l'equilibrio.
Quando si solleva il tappetino su cui si trova, sposta lateralmente la parte superiore del braccio e della gamba (reazione di equilibrio).
Si siede con poco supporto, ma perde facilmente l'equilibrio.
Sdraiato sulla schiena, gioca con le gambe (coordinazione dei movimenti: mano-piede)
Può maneggiare il giocattolo in modo indipendente per 1-3-5 minuti.
Raccoglie con sicurezza un giocattolo da qualsiasi posizione.
Funziona attivamente con i giocattoli: scuote, bussa con un martello musicale o un tamburello, tira una campana per il nastro, batte le mani, lancia, stringe i giocattoli di gomma, sente. Quando prende in mano il secondo giocattolo, mantiene il controllo sul primo giocattolo.
Osserva a lungo il giocattolo che sua madre gli mostra, poi tira fuori la maniglia e cerca di prenderlo.
Reagisce all'umore della mamma: aggrotta la fronte se sente una voce irritata o arrabbiata e sorride in risposta a una voce gentile.
È felice di sua madre e di altre persone vicine. In un ambiente non familiare, con persone non familiari, si comporta diversamente. Tende le braccia a sua madre.
Risponde con gioia al suo nome.
Ascolta sussurri e suoni silenziosi.
Manipola attivamente giocattoli e oggetti, esaminandoli. Trasferisce il giocattolo da una mano all'altra.
Cerca un giocattolo (Dove...?), girandosi di lato.
Osserva il giocattolo che cade con grande piacere e gioia.
Sta dritto e stabile con il supporto delle ascelle. "Danzare" - molle su una superficie dura con il supporto del corpo.
Inizia a padroneggiare le prime abilità di cura di sé -
- bevi da una tazza che la mamma tiene in mano;
- mangiare cibi semiliquidi e densi;
- rimuovere il cibo semidenso o denso da un cucchiaio con le labbra,
- Tieni una bottiglia d'acqua.
Balbetta (ripete attivamente le sillabe a piacimento).
Si ripete dopo che un adulto nell'appello sillabe individuali e suoni già padroneggiati da lui.

Auguro a tutti i lettori di questo articolo la gioia di comunicare con il loro bambino! Nel seguito della nostra “Scuola della mamma” imparerete cosa può fare un bambino nella fascia d’età successiva.

Puoi leggere l'ulteriore sviluppo del bambino, i giochi e gli esercizi con lui nell'articolo - Asya Valasina, Candidata di Scienze Pedagogiche, autrice del sito web "Native Path"