Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээний талаархи асуултууд. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан логик асуудлууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн оролцоотой маш чухал бөгөөд хөдөлмөр их шаарддаг үйл явц юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил нь тэдний сэтгэцийн хөгжлийн салшгүй хэсэг юм. Хүүхэд дэлхийн талаархи янз бүрийн мэдлэг, санааг хуримтлуулж, танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлж, хэл яриаг эзэмшдэг. Таван нас хүртлээ хүүхдүүд аль хэдийн шинжлэх ухааны энгийн мэдлэгтэй ажиллаж, дүгнэлт хийх боломжтой болсон. Энэ хугацаанд хүүхдийн хувь заяанд оролцдог эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид, ахмад настнуудын үүрэг бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энгийн боловч шаардлагатай холболт, хамаарлыг нэг буюу өөр төрлийн үйл ажиллагаанд тусгах анхан шатны мэдлэгийн тогтолцоог бий болгох явдал юм. .

Үүний хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг бол яриа, логик даалгавар юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан логик даалгавар нь аль хэдийн олж авсан мэдлэгийг идэвхжүүлж, энгийн дүгнэлт хийх чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Энэ нь ирээдүйд сэтгэцийн хэвийн хөгжлийг хангах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн идэвхтэй үйл ажиллагаа юм.

Энэ юу вэ?

Нэгдүгээрт, тэдгээр нь аливаа зүйлийн өөрчлөгдсөн чиглэлийг илэрхийлсэн хэллэг байж болно. Хүүхэд танил нөхцөл байдлыг сэргээхийг хүсдэг.
Хоёрдугаарт, даалгавар нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдээс мэдэгдэж буй баримтыг санаж, түүн дээр үндэслэн дүгнэлт гаргахыг шаарддаг.
Гуравдугаарт, логик даалгавруудыг зураг хэлбэрээр үзүүлж болох бөгөөд та сондгойг нь олох, ялгааг олох, зургийг үргэлжлүүлэх гэх мэт хэрэгтэй. Бид ярианы логик даалгавруудыг авч үзэх болно.

Асуудлын жишээ

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан асуултуудын хариулттай хэд хэдэн жишээ энд байна. Гэхдээ хүүхдүүддээ өгөхөөсөө өмнө өөрөө шийдээд үзээрэй. Заримдаа ийм ажил нь ахмадуудад ч хэцүү байдаг.

- Светочка чатлах дуртай. Тэр хэдэн сард бага ярьдаг вэ?

- Хоёрдугаар сард 28-29 хоног байдаг тул хоёрдугаар сард..

- Таван эрэгтэй нэг гутал дээр байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

- Хүн бүр нэг гутлыг тайлах хэрэгтэй.

- Өнгөрсөн жилийн цасыг яаж олох вэ?

- Шинэ жилээ тэмдэглэсний дараа та хашаанд гарах хэрэгтэй.

"Хүн сууж байна, гэхдээ энэ хүн явсан ч та түүний оронд сууж чадахгүй." Тэр хаана байрладаг вэ?

- Таны өвөр дээр.

- Далайд ямар чулуу байдаггүй вэ?

- Юу болгосон ч идэж болохгүй вэ?

Сургуульд зориулсан хичээлүүд.

- Ширээ дөрвөн булантай байсан. Нэг буланг нь хөрөөдсөн. Хэр их үлдсэн бэ?

- Таван булан.

"Хэрэв энэ нь доошоо байвал гуравны нэгээр том болно." Энэ юу вэ?

- Зургаагийн дугаар.

- Юуг хэмжиж болох боловч өргөн, урт, өндөр, гүн байхгүй юу?

- Цаг хугацаа, температур.

- Ямар самаар үсээ самнах боломжгүй вэ?

- cockerel.

-Ямар зүйл нэг буланд үлдэж дэлхийг тойрон аялдаг вэ?

- Дугтуй дээрх тамга.

- Хамгийн том саванд ч юу хийж болохгүй вэ?

- Энэ хайруулын тавган дээрх таг.

— Газраас түүж авахад амархан, хол хаяж болохгүй юу вэ?

- Юу нь илүү хүнд вэ: 1 кг төмөр эсвэл 1 кг хөвсгөр?

- Тэд нэг кг жинтэй тул адилхан.

—Мосе авдартаа ямар амьтдыг авч явсан бэ?

-Мосе авдарт амьтдыг оруулаагүй. Ноа үүнийг хийсэн.

- Бид шинэ жилээр нэг хүүд бэлэг худалдаж авсан. Тэр бэлэгнээс тагийг нь авч хаяхыг хүсэв. Ямар бэлэг байсан бэ?

- Мэлхий.

-Хүн ямар шавжийг "тамчилдаг" вэ?

Таны харж байгаагаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан эдгээр логик асуудлууд нь хариулт нь маш энгийн боловч ахмад настнуудад ч хэцүү мэт санагдаж магадгүй юм.

Бага насны хүүхдүүд яаж таамаглах вэ? - гэж томчууд та асууж байна.

Гэхдээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд ийм даалгавар нь тийм ч хэцүү биш юм, учир нь тэд ахмад настнуудынхаа бий болгосон өрөөсгөл ойлголт, гүн гүнзгий санаануудад баригддаггүй. Хүүхдүүд ертөнцийг шинэ, үл мэдэгдэх зүйл мэт хардаг тул тэдний хариулт заримдаа гайхшруулж, заримдаа гайхшруулдаг. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ мэдлэггүй бол тодорхой мэдлэгтэй холбоотой логик асуудлыг шийдэх боломжгүй юм. Жишээлбэл, Мосегийн авдар дээрх амьтдыг жагсаах шаардлагатай ажлыг библийн түүхийг мэдэхгүй бол шийдэж чадахгүй. Тиймээс логик даалгаврууд нь орчин үеийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үргэлж хангалттай хөгжөөгүй өндөр мэдлэг шаарддаг. Даалгаврууд нь ахлагчдад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдлэг, санаа бодлын цоорхойд анхаарлаа хандуулах сайн шинж тэмдэг юм. Илүү ижил төстэй логик бодлогуудыг авч үзье.

— Эртний Ирландын эрдэмтэн Алкуины зохиосон математикийн хамгийн алдартай бодлогын нэг.

Тариачин гурван зүйлийг завиар нөгөө тал руу зөөх хэрэгтэй.

Эдгээр нь ямаа, байцаа, чоно юм. Гэхдээ завь нь зөвхөн тариачин өөрөө болон нэрлэсэн объект эсвэл амьтдын аль нэгийг дэмжих болно.

Ачаа нөгөө тал руу яаж тээвэрлэх вэ?

Үүний зэрэгцээ та байцааны дэргэд ямаа, ямааны дэргэд чоныг орхиж болохгүй.

Шийдэл

Ачаа нөгөө тал руугаа зөв тээвэрлэхийн тулд эхлээд ямаа авч, дараа нь байцаа авч, нөгөө тал руу зөөвөрлөж, ямаа авах хэрэгтэй. Ямааг орхиж, чоныг байцаа байгаа эрэг рүү зөөвөрлөнө. Дараа нь ямааг тээвэрлэнэ.

- Эрт дээр үед эмэгтэйчүүд кокошник хэмээх тусгай толгойн хувцас өмсдөг байв. Энэ үг аль шувууны эртний нэрнээс гаралтай вэ?

- Тахианы мах.

- Хоёр хүн нэгэн зэрэг гол руу ирэв. Гэсэн хэдий ч нэгийг нь нөгөө тал руу зөөх завь нэгийг нь даах болно. Гэсэн хэдий ч тэд нөгөө тал руу нэгэн зэрэг сэлэв.

Хэрхэн?

- Эрэгтэйчүүд өөр өөр банкнаас нүүж ирсэн.

- Манай гаригийн хамгийн олон хүмүүс ямар хэлээр ярьдаг вэ?

Хятад хэлээр.

“Гадаад нутгаас төрсөн нутагтаа ирсэн эдгээр хүмүүс далдуу модны мөчир авчирсан. Эдгээр хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг байсан бэ?

Мөргөлчид.

- Жимс жимсгэнэ дотроос гадил жимс нь манай гараг дээр хамгийн их үйлдвэрлэгддэг бөгөөд цитрус жимс нь үйлдвэрлэлээрээ хоёрдугаарт ордог. Үйлдвэрлэлийн хэмжээгээр ямар жимс гуравдугаарт ордог вэ?

- Алим.

— “Загас ч биш, шувуу ч биш” гэдэг зүйр үг хэнийг хэлдэг вэ?

- Хавчны тухай.

- XVII зуунд Марко Арони шинэ хоол зохион бүтээжээ. Аль нь?

- Гоймон.

Эрдэмтэд Орос дахь бараг бүх эмэгтэй нэрс -а эсвэл -я үсгээр төгсдөг болохыг тогтоожээ. Эдгээр үсгээр төгсдөггүй нэр юу вэ?

"Овоохойноос хогоо гаргаж болохгүй" гэдэг үгийг хүн бүр мэддэг. Хуучин цагт хог хаягдлыг яаж устгадаг байсан бэ?

Тэд шатаасан.

-Орос эрчүүд жилийн аль ч үед ганц газар л бээлий, малгай өмсдөг байсан. Ямар газар вэ?

- Эрт дээр үед Грекчүүд зандан модоор гутал хийдэг байсан. Аль нь?

Шаахайнууд.

— Италийн далбаа нь улаан, ногоон, хар гэсэн гурван өнгөтэй. Ямар жимс италичуудыг эдгээр өнгийг сонгоход түлхэц болсон бэ?

Тарвас жимс.

Энэ сэдвээр татаж авах материал

Та бүх даалгаврыг нийтлэг архиваас татаж авах боломжтой

Ахлах бүлгийн математикийн асуудлууд.

Логикийн асуудлууд.

1. Саша том, исгэлэн алим идсэн. Коля том, сайхан сэтгэлтэй. Алим нь юугаараа адилхан, юугаараа ялгаатай вэ?
2. Маша, Нина хоёр зургуудыг харав. Нэг нь сэтгүүлд, нөгөө нь номонд. Маша сэтгүүлээс хараагүй бол Нина хаашаа харсан бэ?

3. Толя, Игорь нар зурж байв. Нэг нь байшин, нөгөө нь навчтай мөчир. Хэрэв Игорь байшинг зураагүй бол Толя юу зурсан бэ?

4. Алик, Ваня, Вова нар өөр өөр байшинд амьдардаг байв. Хоёр байшин 3 давхар, нэг нь 2 давхар байсан. Алик, Боря нар өөр өөр байшинд амьдардаг байсан бол Боря, Вова нар өөр өөр байшинд амьдардаг байв. Хэн хаана амьдардаг байсан бэ?

5. Коля, Ваня, Серёжа нар ном уншиж байв. Нэг нь аялалын тухай, нөгөө нь дайны тухай, гурав дахь нь спортын тухай. Хэрэв Коля дайн, спортын тухай уншаагүй, Ваня спортын тухай уншаагүй бол хэн юу уншсан бэ?

6. Зина, Лиза, Лариса нар хатгамал хийж байв. Нэг нь навч, нөгөө нь шувуу, гурав дахь нь цэцэг. Лиза навч, шувуу хатгадаггүй, Зина навчийг хатгадаггүй бол хэн хатгамал хийсэн бэ?

7. Слава, Дима, Петя, Женя гэсэн хөвгүүд жимсний мод тарьсан. Нэг нь алимны мод, хоёр дахь нь лийр, гурав дахь нь чавга, дөрөв дэх нь интоор юм. Дима бол чавга, алимны мод, лийр биш, Петя лийр, алимны мод биш, Слава бол алим биш бол хэн юу тарьсан бэ?

8. Хоёр охин мод тарьсан, нэг нь цэцэг тарьсан. Света, Лариса, Марина, Таня хоёр өөр өөр ургамал тарьсан бол Таня юу тарьсан бэ?

9. Гурван охин хоёр муур, нэг туулай зуржээ. Катя, Ася, Лена, Ася хоёр өөр зүйл зурсан бол Ася юу зурсан бэ?

10. Хоёр хүү марк, нэг нь энгэрийн тэмдэг, нэг нь ил захидал худалдаж авав. Женя, Толя, Толя, Юра хоёр өөр зүйл худалдаж аваад, Миша энгэрийн тэмдэг худалдаж авбал Коля юу худалдаж авсан бэ?

11. Хоёр хүү нэг гудамжинд, хоёр хүү нөгөө гудамжинд амьдардаг байв. Хэрэв Олег, Петя, Андрей, Петя нар өөр өөр гудамжинд амьдардаг байсан бол Петя, Коля хоёр хаана амьдардаг байсан бэ?

Ноцтой сорилтууд

1. Коля 4 цэрэг, Слава - 1. Залуус нийт хэдэн цэрэг баримал хийсэн бэ?

2. Сагсанд 6 ширхэг шаазан мөөг, 3 ширхэг борц мөөг байсан. Нийт хэдэн мөөг байсан бэ?

3. Сагсанд 6 мөөг байсан бөгөөд 1 мөөг идэх боломжгүй болж, хаягдсан. Хэдэн мөөг үлдсэн бэ?

4. Бутанд 5 сарнай цэцэглэжээ. Ээж 3 ширхэг зүссэн, хэд үлдсэн бэ?

5. Вааранд 3 сарнай байсан. Ээж вааранд хэдэн сарнай байсан бэ?

6. Тавиур дээр 5 улаан, 1 цэнхэр аяга байсан. Хэдэн аяга байсан бэ?

7. Бутанд боловсорсон 8 улаан лооль байна. Дөрвөн улаан лооль авсан. Хэр их үлдсэн бэ?

Харьцуулах даалгавар.

1. Галя Олягаас илүү хөгжилтэй, Оля Ирагаас илүү хөгжилтэй. Хамгийн инээдтэй нь хэн бэ?

2. Иннагийн үс Олягийнхаас бараан өнгөтэй. Олягийнх Анягийнхаас бараан өнгөтэй. Хэн хамгийн цайвар үстэй вэ?

3. Толя Игороос өндөр, Игорь Колягаас өндөр. Хэн хамгийн өндөр вэ?

4. Катя Ирагаас хурдан, Ира Ленагаас хурдан. Хэн хамгийн хурдан вэ?

5. Саша Толягаас илүү гунигтай, Толя Ванягаас илүү гунигтай. Хамгийн хөгжилтэй нь хэн бэ?

6. Миша Олегоос хүчтэй, Миша Петягаас сул. Хамгийн хүчтэй нь хэн бэ?

7. Туулай сонооос сул дорой. Туулай баавгайгаас илүү хүчтэй. Хамгийн сул нь хэн бэ?

8. Саша Игорьоос 10 насаар дүү. Игорь Лешагаас 2 насаар ах. Хамгийн залуу нь хэн бэ?

9. Ира Клавагаас 3 см намхан. Клава Любагаас 12 см өндөр. Хэн хамгийн өндөр вэ?

10. Толик Серёжагаас хамаагүй хөнгөн. Толик Валерагаас арай хүнд. Хамгийн хөнгөн нь хэн бэ?

11. Вера Людагаас арай бараан өнгөтэй. Вера Катягаас хамаагүй илүү гэрэл гэгээтэй. Хамгийн тод нь хэн бэ?

Логик оньсого.

Чи, би, би, чи. Бид нийтдээ хэд вэ? (2)
Нэг хүн хот руу явж байгаад замдаа гурван танилтайгаа гүйцсэн. Хэдэн хүн хот руу явсан бэ? (4)
Вааранд гурван алим байсан. Ээж тэднийг гурван охинтой болгов. Охид бүр нэг алим авч, нэг алим үлдсэн байв. Энэ нь яаж болсон бэ? (нэг охин ваарнаас алим авав)
Гурван морь таван км гүйсэн. Морь бүр хэдэн км гүйсэн бэ? (тус бүр 5 км)
Хэрэв тахиа нэг хөл дээрээ зогсвол 2 кг жинтэй. Тахиа хоёр хөл дээрээ зогсвол хэр жинтэй байх вэ (2 кг)
Гурван ах нэг эгчтэй. Гэр бүлд хэдэн хүүхэд байдаг вэ? (4)
Сагсанд нэг алим үлдэхийн тулд та таван алимыг таван охины хооронд хуваах хэрэгтэй. (сагснаас нэг алим авах ёстой)
Хоёр өдөр дараалан бороо орж чадах уу? (шөнө чадахгүй, өдрийг хуваана)

Дөрвөн хус мод байв. Хус мод бүр 4 том мөчиртэй. Том салбар бүрт 4 жижиг салбар байдаг. Жижиг мөчир бүрт 4 алим байдаг. Нийт хэдэн алим байгаа вэ? (нэг ч биш, алим хус мод дээр ургадаггүй)
Ширээн дээр 4 алим байв. Нэг нь хагас хуваагдсан. Ширээн дээр хэдэн алим байгаа вэ? (4)
Нэг хүнээс асуусан. тэр хэдэн хүүхэдтэй вэ? Хариулт нь: “Би 6 хүүтэй, тус бүр нь эгчтэй” (7)
Аль дүрс нь эхлэл, төгсгөлгүй вэ? (тойрог дээр)
Шувууг айлгахгүйгээр яаж мөчир түүж чадах вэ? (боломжгүй, энэ нь нисэх болно)
Ширээн дээр жимстэй гурван шил байв. Вова нэг аяга жимс идэж, ширээн дээр тавив. Ширээн дээр хэдэн шил байна вэ? (3)
Өрөөнд гурван лаа асаав. Дараа нь тэдний нэг нь унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (нэг, хоёр нь шатсан)
Гурван хүн галт тэргийг гурван цаг хүлээсэн. Хүн бүр хэр удаан хүлээсэн бэ (3 цаг)
Вова даваа гаригт эмээ дээрээ очиж, дараагийн долоо хоногийн даваа гарагт буцаж ирэв. Тэр хэдэн өдрийн дараа буцаж ирсэн бэ? (7)

Хүү, охин хоёр ижил тооны самартай байв. Хүү охинд 3 самар өгөв. Охин хүүгээс хэд илүү самартай вэ? (3-аар)
Эхний хайрцагт 10 харандаа байгаа бол хоёр дахь хайрцагт эхнийх шигээ олон, гурав дахь хайрцагт хоёрдахьтай ижил тооны харандаа байна. Гурав дахь хайрцагт хэдэн харандаа байгаа вэ? (10)
Света бямба гаригт хуаранд явлаа. Тэр ээждээ 5 хоногийн дараа ирнэ гэж амласан. Долоо хоногийн аль өдөр ээж Света руу ирэх вэ? (Баасан)
Декантерт ус байсан. Үүнээс 5 аяга асгахад нэг аяга ус үлдэв. Декантерт хэр их ус байсан бэ? (6 шил)
Леша 4 улаан тугтай байсан бөгөөд түүнд өөр цэнхэр туг өгсөн. Леша одоо хэдэн тугтай вэ? (5)
Модон дээр 6 шувуу сууж байв. Нэгэн анчин ирээд нэг шувууг алав. Модон дээр хэдэн шувуу үлдсэн бэ? (аль нь ч бүгд ниссэнгүй, тэд айсан)
Вааранд нэг чихэр байсан. Орой болоход тэр алга болжээ. Өрөөнд муур, аквариумд загас, өвөө, эрвээхэй байвал хэн авсан бэ? (өвөө)
Хэрэв та нэг чавга идвэл юу үлдэх вэ? (яс)
Хоёр галт тэрэг нэгэн зэрэг Москвад ирэв - хурдан болон зорчигч. Зорчигч удаан жолоодож байв. Аль галт тэрэг түрүүлж явсан бэ? (зорчигч)
Шувууд тэнгэрт нисэв: бор шувуу, соно, хараацай, зөгий. Нийт хэдэн шувуу байсан бэ? (2)
Нэг хэрэм модноос баавгай руу нарсны боргоцой шидэж, духан дээр нь цохив. Хэдэн боргоцой байдаг вэ? (2)
Аня, Маша, Даша нар гурван давхар байшингийн өөр давхарт амьдардаг. Аня хоёр дахь, Маша хоёр, гуравдугаарт амьдардаггүй нь мэдэгдэж байгаа бол охин бүр аль давхарт амьдардаг вэ? (Нэгдүгээрт Маша, хоёрдугаарт Даша, гурав дахь нь Аня)
Гурван хүү зам дагуу явж байгаад гурван рубль олжээ. Ганцаараа явбал хэд нь олдох вэ? (3)
Гурав, гурав, гурав, гурав, гурав - юу болох вэ? (нүх)
Хоёр найз дөрвөн цаг даам тоглов. Тоглогч бүр хэдэн цаг тоглосон бэ? (4)
Нууран дээр 5 нугас сэлж байсан бөгөөд анчин нэгийг нь буудаж алжээ. Хэдэн нугас үлдсэн бэ? (аль нь ч бүгд ниссэнгүй)
Гурван хулгана хэдэн чихтэй вэ? (6)
Зөвхөн дөрвөн логийг машинд ачаалах боломжтой. Есөн модыг арилгахын тулд хэдэн удаа ой руу явах шаардлагатай вэ? (3)
Өсгий нь есөн бөмбөгтэй байв. Канга ирээд дөрвөн бөмбөг аваад явсан, дараа нь Tiny ирээд таван бөмбөг аваад явсан. Өсгийд юу үлдэх вэ? (0)
Өрөөнд 10 хүүхэд сууж байсан 10 сандал байв. 10 охин орж ирээд бүгд сандал олов. Яаж ийм зүйл тохиолдож болох вэ? (бууж өгсөн)
Хоёр найз Маша дээр ирэхэд тэр хоёр алимтай байв. "Бүтэн алим аваад талыг нь өг" гэж Маша хэлэв. Маша үнэнчээр хуваалцсан уу?
Зам дагуу 10 мод ар араасаа ургадаг бөгөөд тэдгээрийн хооронд вандан сандал бий. Нийт хэдэн вандан сандал байгаа вэ? (9)
Баавгайн бамбарууш 4 мод авахын тулд хэдэн удаа мод огтлох ёстой вэ? (3)
Нэг эмээ Москва руу явж байтал гурван хөгшин түүнтэй уулзав. Өвгөн болгон цүнхтэй, цүнх болгонд муур байдаг. Хэдэн амьд амьтан Москва руу явсан бэ? (нэг эмээ)

Та Киевт буух Парисаас Москва руу нисч байсан онгоцны нисгэгч юм. Нислэгийн хугацаа хоёр цаг байна. Нисгэгч хэдэн настай вэ? (хэрэв та нисгэгч бол хэдэн настай вэ)
Ямаа 6 нас хүрэхэд юу болох вэ? (7 дахь жилдээ явах)
Голын эрэг дээрх хөндийд

Цог хорхойнууд амьдарч байсан

Охин, хүү, аав, ээж

45. Старлинг өдөр бүр нэг өндөг гаргадаг байв. Тэр 7 хоногт хэр их хэвтэж байсан бэ? (7)

46 . Даша эмээ ач охин Маша, Флуф муур, Дружок нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ? (нэг ач охин Маша).

47. Ханан дээр вантай, тэр ваннд мэлхий байдаг. Хэрвээ 7 вантай байсан бол хэдэн мэлхий байх вэ? (байхгүй ч байж магадгүй).

48. Үүссэн хэсгүүдээс 2 шинэ квадрат нэмэхийн тулд квадратыг хэрхэн зүсэх вэ?

49. Шувууд голын дээгүүр нисэв: тагтаа, цурхай, хоёр хөх, хоёр хурдан, таван могой. Хэдэн шувуу вэ? Хурдан хариул! (5, бусад нь загас).

50. 7 лаа шатаж, хоёр лаа унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (2, үлдсэн хэсэг нь шатсан).

51. Өрөөний 4 өнцөгт нэг муур сууж байна. Муур бүрийн эсрэг талд 3 муур сууж байна. Энэ өрөөнд хэдэн муур байдаг вэ? (4).

52. Нугас сүрэг, нэг нь урд, хоёр нь ардаа, нэг нь хоёроос гурав дараалан нисч байв. Хэдэн нугас нисч байсан бэ? (3).

53. Коля, Маша хоёр ижил тооны дэвтэртэй байв. Коля хоёр дэвтэрээ Машад өгөв. Маша Колягаас хэдэн дэвтэртэй вэ? (4 хувьд)

54. Гурван хулгана хэдэн чихтэй вэ? (6)

55. Хоёр бамбарууш хэдэн сарвуутай вэ? (8)

Валентина Рожкова
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан логик асуудлууд

Есдүгээр сар. 1 жил суралцах.

1 дэх долоо хоног: - Бодоод үз шийдэх: Нугас эсвэл тахиа эрэг рүү хэн хурдан сэлэх вэ?

Модноос тарвас сонгох хамгийн сайн бөгөөд хурдан арга юу вэ? (тарвас мод дээр ургадаггүй).

2 дахь долоо хоног:

Тавиур дээр хүүхдийн ном байсан. Нохой гүйж ирээд нэг ном, дараа нь өөр, дараа нь дахиад хоёр ном авав. Тэр хэдэн ном унших вэ? (Огт биш. Нохой уншиж чаддаггүй)

Царс мод дээр 3 мөчир, мөчир бүрт 3 алим байдаг. Нийт хэдэн алим байгаа вэ? (Алим царс мод дээр ургадаггүй.)

3 дахь долоо хоног:

Хэн цэцэг рүү хурдан хүрэх вэ - эрвээхэй эсвэл катерпиллар?

Тавганд 3 лууван, 4 алим байсан. Тавганд хэдэн жимс байсан бэ? (4 алим. Лууван бол жимс биш, харин хүнсний ногоо)

Мурка муур төрүүлжээ гөлөгнүүд: нэг хар, хоёр цагаан. Мурка хэдэн гөлөгтэй вэ? (Байхгүй. Муур зулзагатай.)

4 дэх долоо хоног: - Танай гэр бүлийн хамгийн шилдэг нь хэн бэ? ахлах? Хамгийн намхан нь хэн бэ? Хэн өндөр вэ - аав эсвэл ээж үү? ДЭМБ чамаас ах? Чамаас өндөр, гэхдээ ээжээс намхан хэн бэ?

Гурван бор шувуу усан дээр суув. Нэг нь ниссэн. Хэр их үлдсэн бэ? (бор шувуу усан дээр суудаггүй).

- Өнгө өнгийн дугуй эргэлдэж байна: нэг булан нь улаан, нөгөө нь ногоон, гурав дахь нь шар. Дугуй ширээний ирмэг дээр ирэхэд ямар өнгө харагдах вэ? (Байхгүй. Дугуйд булан байхгүй)

Аравдугаар сар. 1-р жил суралцаж байна.

1 дэх долоо хоног.

- Тэд тавиур дээр байсан: пирамид, аяга, аяга, хүүхэлдэй. Тавиур дээр хэдэн тоглоом байгаа вэ? (Гурав. Цайны аяга бол аяга).

Саваа хэдэн үзүүртэй вэ? Хоёр саваа?

2 дахь долоо хоног:

Хашаанд нэг азарган тахиа эргэлдэж байв. Азарган тахиа хоёр хөлтэй, тахиа дөрвөн хөлтэй.

Хашааны эргэн тойронд хэдэн фут алхаж байсан бэ? (-Тахиа дөрөв биш 2 хөлтэй).

Азарган тахиа 5 өндөглөдөг бол хэдэн тахиа гаргасан бэ?

(Огт биш. Азарган тахиа өндөглөдөггүй)

Хэн илүү чанга дуугарах вэ - азарган тахиа эсвэл үнээ? (Азарган тахиа дуугардаггүй)

3 дахь долоо хоног:

Марина, Таня хоёр өөр өөр шүүс уусан - алим, усан үзэм. Марина алимны шүүс уугаагүй. Таня ямар шүүс уусан бэ?

Катя, Лена нар будаг, харандаагаар зурсан. Катя будгаар зураагүй. Лена юугаар зурсан бэ?

Ээж нь Флуффи муур, Даша охин, Шарик нохойтой. Хэдэн ширхэг эхийн хүүхдүүд?

4 дэх долоо хоног:

Костя, Артем хоёр өөр өөр хүрэм өмссөн байв өнгө: цэнхэр, ногоон. Костя цэнхэр хүрэм өмсөөгүй байв. Артем ямар өнгийн хүрэм өмссөн бэ?

Нэг минут тутамд нэг банана модноос унадаг. 5 минутын дотор хэд нь унах вэ?

Арваннэгдүгээр сар. 1-р жил суралцаж байна.

1 дэх долоо хоног.

Ширээн дээр дөрвөлжин үүсгэхийн тулд хоёр саваа хэрхэн ашиглах вэ?

Эмээ нь ач охин Маша, Флуф муур, Дружок нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ?

2 дахь долоо хоног:

Зөвхөн нэг саваа ашиглан ширээн дээр хэрхэн гурвалжин үүсгэх вэ?

Муур Васка болон түүний эзэн завин дээр сууж байна. Эзэмшигч нь загас барих саваа болон өгүүлбэрүүд: "Барь, бяцхан загас, том - маш том". Васка аажмаар гэж бувтнадаг: “- Бяцхан барь, бяцхан минь”. Тэр яагаад ингэж хэлсэн юм бэ?

3 дахь долоо хоног:

Нэг рублиэр худалдаж авсан, хоёр рубль төлсөн. Тэд хэр их өөрчлөлт өгөх вэ?

Бяцхан оцон шувууны пингуин даарч, бие халаахын тулд 6 удаа үсэрчээ. Түүний ах Гвин мөн бие халаалт хийхээр шийдэж, 4 удаа харайжээ. Хэн хүйтэн байна илүү хүчтэй: Пин эсвэл Гвин?

4 дэх долоо хоног:

Чи, би, чи, би. Бидний хэд нь байдаг вэ?

Логик бодлого, математикийн бодлого.

Логикийн асуудлууд.

6. Зина, Лиза, Лариса нар хатгамал хийж байв. Нэг нь навч, нөгөө нь шувуу, гурав дахь нь цэцэг. Хэрэв Лиза навч, шувууг хатгадаггүй, Зина навчийг хатгадаггүй байсан бол хэн хатгамал хийсэн бэ?

9. Гурван охин хоёр муур, нэг туулай зуржээ. Катя, Ася, Лена, Ася хоёр өөр зүйл зурсан бол Ася юу зурсан бэ?

10. Хоёр хүү марк, нэг нь тэмдэг, нэг нь ил захидал худалдаж авав. Женя, Толя, Толя, Юра хоёр өөр зүйл худалдаж аваад, Миша энгэрийн тэмдэг худалдаж авбал Коля юу худалдаж авсан бэ?

Ноцтой сорилтууд