Que brinquedos para um bebê de 5 meses. Jogos educativos para crianças do quinto mês de vida

Esses jogos serão interessantes para o seu bebê e ajudarão no seu desenvolvimento.

"Agarre e puxe." Qualquer parte do seu corpo se transforma em um brinquedo desejado. Quando meus filhos aprenderam a desenvolver os dedos usando os pelos do meu peito, eu gritei: “Oh!” e seus rostos se iluminaram de alegria com sua própria conquista. Nessa idade, os bebês podem alcançar e segurar a mamadeira ou o seio da mãe enquanto amamentam.

Do diário de Martha: “Matthew agora agarra meu nariz, queixo e lábios. Ele tenta agarrar meu queixo, puxá-lo para baixo em sua direção e chupa-lo com a boca. Ele realmente gosta de fazer tudo isso.”

Jogo de dados. Não há brinquedo melhor para esta idade do que blocos. É assim que os cubos deveriam ser:

pequeno - cerca de 1,5 polegadas (4 cm) para torná-los mais fáceis de segurar na mão
brilhante e contrastante: vermelho, amarelo, azul, verde, etc.
de madeira

Coloque o seu bebê em uma cadeira elevatória com almofadas nas laterais, pois ele ainda é muito pequeno para sentar-se ereto sem apoio. Coloque o cubo em um suporte ou mesa na frente do seu filho e observe seus adoráveis movimentos enquanto ele brinca. Então ele agarra o cubo com todos os dedos, acaricia-o suavemente, examina-o, move-o de mão em mão e, por fim, leva-o à boca. Logo ele aprenderá a bater nos blocos, jogá-los ou empilhá-los. Enquanto isso, ele move o cubo de mão em mão repetidas vezes.

É melhor começar com um cubo para dar tempo à criança para se acostumar. Em seguida, coloque outro na frente dele e observe como o bebê, segurando um cubo na mão, tentará agarrar um novo com a outra mão. Ele olha para as próprias mãos, cada uma segurando um cubo, e parece estar se perguntando o que fazer a seguir. Talvez ele comece a jogá-los um contra o outro. Em um mês ele aprenderá a largar um cubo para pegar outro. Seu bebê pode aprender muito brincando com blocos. Ele consegue fazer o que quiser com ele, e isso o incentiva a dominar uma habilidade mais complexa – ele aprende a pegar objetos usando apenas o polegar e o indicador. Essa capacidade será aprimorada nos próximos meses.

Diversão à mesa. Sente-se à mesa de jantar e pegue seu bebê no colo. Deixe-o brincar um pouco com os guardanapos e as colheres.

TENHA CUIDADO: Não permita que seu filho alcance objetos perigosos sobre a mesa e pegue facas e garfos. Mantenha também alimentos e bebidas quentes longe do seu bebê. Se uma criança acidentalmente agarrar um objeto pontiagudo, não tente retirá-lo puxando-o com a mão bem fechada. Isso só pode fazer com que a criança feche ainda mais o punho e, como resultado, corte a mão. Em vez disso, bata levemente nas costas da mão e no pulso. Isso evitará que o bebê segure a faca com mais força na mão ou comece a balançá-la. Batendo nas costas da mão com uma das mãos, solte suavemente os dedos com a outra para que a faca simplesmente caia.

AVISO. Os cubos e bolas devem ter pelo menos 4 cm de diâmetro para evitar que o bebê os engula.

Jogos com travesseiro. A partir dos 5 meses, costumamos recomendar brincar com diferentes almofadas - cilíndricas ou em forma de cunha (em forma de prisma triangular).

Pode-se usar sobras de espuma de borracha, dando-lhe o formato adequado e cobrindo-a com material de padrão contrastante, de preferência listras pretas e brancas.
Almofadas cilíndricas (rolos) com diâmetro de 18 a 25 cm (7 a 10 polegadas) e cerca de 60 cm de comprimento são bons dispositivos com os quais uma criança pode realizar muitos exercícios interessantes. Por exemplo, você pode colocar o bebê com a barriga no travesseiro e, apoiando as pernas, montá-lo (brincar de “carrinho de mão”) ou, sentando a criança montada no travesseiro, observar o que ele faz na nova posição. Ele pode empurrar-se junto com o rolo para alcançar um brinquedo no tapete ou rolar para frente e para trás sobre ele, ajudando-se com as pernas.

Almofadas em formato de cunha (em formato de prisma triangular) podem servir de apoio para o peito do bebê, permitindo que ele pendure a cabeça na borda do travesseiro e brinque com os brinquedos próximos. Para crianças dessa idade, use travesseiros com 8 a 10 cm de altura.

Do diário de Martha: "Matthew ainda fica muito chateado quando se deita de bruços e percebe que poderia se mover se conseguisse tirar a barriga da superfície. Ele agita os braços, chuta as pernas, mas isso não faz nada. É por isso que eu acho que ele é assim. adora travesseiros e almofadas de espuma - afinal, eles pelo menos permitem que você levante a barriga acima da superfície, e isso dá ao bebê a sensação de seguir em frente."

Um bebê de cinco meses se interessa por tudo, muitas vezes ele interrompe a alimentação para estudar novos objetos e fenômenos. É importante que os pais garantam o seu pleno desenvolvimento, tanto físico quanto emocional. Para isso, é preciso fazer brincadeiras especiais com o bebê, fazer ginástica e massagem e se comunicar.

Aos cinco meses, o bebê já aprendeu muito, treinou ativamente os músculos dos braços e das pernas e tornou-se flexível, o que lhe permite explorar ativamente o corpo e os objetos ao seu redor ao seu alcance. É importante para vocês, como pais, estimular a curiosidade de seu filho e ajudá-lo a aprender novas habilidades.

Como desenvolver um bebê aos 5 meses

É importante realizar todas as atividades e jogos educativos com a criança quando ela estiver bem alimentada, feliz e saudável. Então eles trarão o maior benefício. Se o bebê não está bem, é caprichoso ou não gosta da nova diversão, não há necessidade de zelo, adie as aulas para momentos melhores. A principal coisa que precisa ser ensinada gradativamente a uma criança de 5 meses é o desenvolvimento de novas habilidades. Agora ele pode manter a cabeça erguida por muito tempo, apoiando-se nos antebraços, manipular os braços, rolar da barriga para as costas e para trás. Durante o período de barriga para baixo, você pode se preparar gradualmente para o futuro engatinhar neste mês. A formação de uma habilidade não ocorre rapidamente, e os pais podem ajudar significativamente a criança nisso, para que a habilidade se desenvolva mais rapidamente no futuro. Vamos começar explicando como fazer com que um bebê de 5 meses tente engatinhar. Normalmente, as crianças desta idade já demonstram grande interesse por vários brinquedos, coisas e objetos (telefone, controle remoto de TV, etc.). Coloque o objeto desejado na frente do bebê, a uma distância um pouco maior que o braço estendido, e coloque um apoio sob as pernas com as próprias mãos. O bebê tentará alcançar o objeto empurrando as mãos com as pernas. Dessa forma, ele compreenderá os mecanismos de engatinhar e fortalecerá gradativamente os grupos musculares necessários para continuar engatinhando.
As opções para manter um bebê de 5 meses ocupado são muitas - podem ser móbiles musicais no berço, brinquedos grandes com som e luz que chamam a atenção e se desenvolvem. Você também pode ler materiais úteis em revistas e na Internet para decidir o que fazer com uma criança de 5 meses. É importante desenvolver igualmente todos os sentidos - audição e visão, tato e paladar. Dê ao seu filho diferentes tipos de objetos nas mãos - macios, duros, sacos de cereais (arroz, ervilha, feijão). Passe diferentes objetos sobre a pele - frio, quente, áspero, liso. Isso dá novos conhecimentos e sensações. Você pode realizar diversas atividades educativas para crianças de 5 meses. Podem ser tapetes especiais com arcos e pingentes que estimulam vários sentidos ao mesmo tempo. Os exercícios na água são úteis: durante o banho, deixe o bebê nadar livremente na banheira, apoiando a cabeça ou usando uma roda de banho. Chocalhos feitos de vários elos, de cores e sons diferentes, e cubos macios com lados de texturas diferentes serão úteis.

Brincadeiras com um bebê de 5 meses

Muitos pais pensam que nesta idade não há necessidade especial de brincar com as crianças - afinal, as crianças ainda entendem pouco. Mas estes são conceitos errados: as crianças aprendem novos conhecimentos através da brincadeira. Se você não sabe brincar com uma criança de 5 meses, pode começar com algo simples - jogos de dedo, poemas e canções infantis, que acompanham suas ações, serão uma ótima diversão. As crianças geralmente ficam muito felizes quando ouvem palavras familiares acompanhadas de ações. Jogos educativos para crianças de 5 meses também serão úteis. Esses jogos podem ser variações simples - “esconde-esconde”. Quando os pais se aproximarem do bebê, dê-lhe a oportunidade de se comunicar e depois se esconda atrás do berço, cubra o rosto com as mãos ou coloque uma máscara. O bebê irá procurá-los se estiverem escondidos, ou mudará suas expressões faciais e sons se o rosto dos pais desaparecer.
Você pode brincar com um fantoche de dedo com seu bebê. Segurá-lo na frente do rosto do bebê, falar em nome dele, tocar o bebê com a boneca, fazer ações simples - isso diverte e desenvolve o bebê, treina sua atenção. Você pode mostrar a ele grandes figuras de 2 a 3 animais e demonstrar com sua voz quem “fala” o quê. Você pode usar um gato, um cachorro e uma vaca - esta atividade é útil para estimular a memória.
Outra questão importante é de quais brinquedos um bebê de 5 meses precisa? É importante lembrar que para o bebê agora as brincadeiras com os pais e a comunicação são mais importantes do que os brinquedos, e você não deve comprar muitos itens diferentes para ele. Um móbile para o berço, um pingente com chocalhos e alguns brinquedos de chocalho brilhantes e fáceis de usar serão úteis. Nessa idade, os brinquedos para uma menina ou menino de 5 meses não diferem significativamente, se você quiser - a diferença só pode estar no esquema de cores. Não existe uma diferença fundamental de género na escolha dos brinquedos para um bebé de cinco meses, nesta idade a divisão em carros e bonecos ainda não é relevante.

Cinco a seis meses é a idade em que o bebê não se parece mais com o bebê indefeso que era na época. E quanto às mães e pais que desejam criar uma personalidade plena em seus filhos, entretê-los e desenvolvê-los? Sou Pai preparou sete jogos para um bebê de seis meses.

Que novas habilidades uma criança desenvolve aos 5-6 meses?

Desenvolvimento físico

Aos seis meses, o bebê pode rolar de costas para a barriga e para trás. Algumas crianças já engatinham com todas as suas forças, enquanto outras estão apenas tentando chegar a um brinquedo distante. Surgem as primeiras tentativas de sentar, o bebê pode se levantar apoiado em uma das mãos e brincar com os brinquedos oferecidos com a outra.

Desenvolvimento de habilidades motoras finas e coordenação

A criança começa a manipular objetos - pegar brinquedos, senti-los, transferi-los de uma mão para outra. Ele já contrasta claramente o polegar com o resto dos dedos da mão.

Desenvolvimento da percepção visual e atenção

A criança consegue encontrar um objeto escondido, reconhece objetos familiares e começa a distinguir cores e formas. Ele estuda tudo o que está ao seu redor - brinquedos, rostos de seus pais, coisas, sentindo e examinando tudo que pode alcançar.

Desenvolvimento da audição e da fala

A criança começa a ouvir sons distantes, distinguir ruídos estranhos e determinar a origem do som. O bebê se volta para seu nome, procura com os olhos um objeto familiar quando um adulto pergunta onde está, repete algumas sílabas e sons depois dos pais.

Sete jogos para um bebê de 5 a 6 meses

Uma criança de seis meses já é parceira plena da brincadeira, reage vividamente às ações de um adulto. Quais jogos irão beneficiá-lo?

2 jogos para desenvolvimento físico

"Vamos rastejar em busca do brinquedo"

Objetivo do jogo: incentivar o bebê a engatinhar

É bom que seu bebê já domine o engatinhar. Caso contrário, o bebê deve ser incentivado a engatinhar. Quaisquer brinquedos brilhantes são adequados para isso. Assim que o bebê virar de bruços, coloque um objeto interessante a alguma distância dele. Ele definitivamente tentará rastejar em sua direção. Se o bebê ainda engatinhar mal, ajude-o deixando-o apoiar os pés na mão do adulto e permitindo que ele empurre um pouco.

Para facilitar a brincadeira, você pode posicionar seu bebê de forma que ele possa empurrar as pernas de uma parede ou outro suporte.

"Pequeno Jogador de Futebol"

Objetivo do jogo: desenvolvimento da motricidade grossa, músculos musculares da criança

Para jogar você precisará de uma bola não muito grande. Um adulto joga para que a criança possa bater com os braços ou as pernas.

2 jogos para desenvolver habilidades motoras finas

"Balão"

Objetivo do jogo: desenvolver a habilidade de opor o polegar a todos os outros

Encha o balão não muito para evitar estouros acidentais e amarre pequenas fitas nele. Mostre a bola para o seu filho, brinque com ela e chame a atenção. Em seguida, dê à criança uma fita na mão para que o bebê agarre de um lado com o polegar e do outro com todo o resto. Ensine seu filho a puxar a bola em sua direção e afastá-lo, pegando-o nas palmas das mãos e depois de volta pela fita.

Objetivo do jogo: ensine seu bebê a passar um brinquedo de uma mão para outra

Coloque a criança de costas à sua frente e, se ela já estiver sentada, coloque-a no seu colo. Dê o brinquedo ao seu bebê, certificando-se de que ele espalhe os dedos por toda a superfície. Em seguida, ensine-o a passar a bola de uma alça para outra, dando-lhe um exemplo.

Se desejar, o jogo pode ser modificado: ensine seu filho a primeiro lhe dar a bola e depois pegá-la de volta.

Jogo para desenvolver a percepção visual

"Onde está a foto?"

Objetivo do jogo: ensinar a criança a encontrar um objeto (imagem) que desapareceu de vista

Você precisará de uma caixa de papelão com uma imagem brilhante colada em uma das laterais. Mostre a gravura ao seu filho, descrevendo o que está representado nela. Expresse sua alegria e olhe a foto com interesse com seu bebê. Em seguida, vire a caixa para o outro lado. Expresse suas emoções, pergunte-se para onde a imagem desapareceu. Incentive seu filho a procurar a imagem virando a caixa. Quando seu filho encontrar uma foto com a sua ajuda, alegre-se: “Ah, aqui está!”

Mude as imagens da caixa de vez em quando.

2 jogos para desenvolvimento da fala

Jogos de dedo

"Magpie-white-sided"

Seis meses é o tempo para se familiarizar ativamente com os jogos de dedo. São eles que melhor contribuem para o desenvolvimento orgânico do cérebro e o surgimento de sílabas conscientes. A mais simples “pega branca” será uma excelente opção para exercitar os dedos do seu filho.

Pegue a palma da criança e comece a mover o dedo indicador ao longo dela em movimentos circulares, recitando uma canção infantil bem conhecida. Em seguida, dobre os dedos um de cada vez, começando pelo dedinho, massageando-os.

Você também pode criar sua própria canção infantil ou simplesmente contar histórias ao seu bebê sobre cada dedo quando começar a dobrá-lo ou massageá-lo.

"OK"

Objetivo do jogo: repetição de sílabas individuais

Um jogo como ladushki também é útil para um bebê de seis meses - muito em breve ele começará a bater palmas alegremente às primeiras palavras da rima:

Ladushki, você está bem
Onde você estava?
- Pela vovó!...

Lembre-se que cada bebê se desenvolve individualmente. Se seu filho ainda não domina algumas das habilidades descritas em nosso material, não se preocupe. Brinque com ele as brincadeiras recomendadas, ou melhor, use aquelas que evocam as emoções mais alegres no bebê.

Ekaterina Kushnir

Enquanto brinca com os rolos do seu filho, recite ritmicamente uma canção infantil russa, por exemplo:

Como treinar o equilíbrio em um bebê de cinco meses?

Para dominar as curvas do corpo e, posteriormente, o engatinhar, é muito importante ensinar seu bebê a manter o equilíbrio. Para treinar o equilíbrio, a criança faz exercícios especiais. Aqui estão os exercícios do livro de Yu.A. Razenkova “Jogos com crianças”. Recomendo vivamente este livro a todas as mães!

Opção 1. Sente-se no tapete. Coloque seu bebê de bruços ao longo de sua perna. Coloque o boneco bibabo na ponta do pé. O bebê ficará interessado nela. Balance a perna e o bebê de um lado para o outro, incentivando-o a deslocar o peso do corpo. O bebê observará o balanço do boneco bibabo e ao mesmo tempo tentará manter o equilíbrio corporal.

Opção 2. Faça o mesmo exercício colocando seu bebê em um tronco inflável. Enquanto brinca, leia a canção infantil:

“Chicky-chicky-chickalochka,
Vanya (nome da criança) anda em uma vara,
E Dunya está no carrinho
Ele está quebrando nozes."

2. Segundo movimento - rastejamento

Aos 5 meses, a criança aprende a puxar o corpo para cima com os braços - isso se chama “engatinhar” (ainda não engatinhar!). Como você pode saber se seu bebê domina essa habilidade? Se o bebê vê um brinquedo brilhante na sua frente, ele, deitado de bruços, se apoia nos braços e tenta se aproximar do brinquedo. Isso é rastejar em direção a um brinquedo ou outro objeto atraente.

O que você precisa fazer para desenvolver o rastreamento:

Forneça espaço livre para que a criança possa girar e movimentar-se livremente e sem risco à vida e à saúde,
Enrole um rolo de um cobertor (este será um suporte para o empurrão) e prenda-o nos pés do bebê. Não há necessidade de empurrar a criança com força! Basta aplicar o rolo nos pés e dar apoio ao bebê, empurrando-o um pouco para frente se houver necessidade.
Exercício 1. Quando o bebê está deitado de costas, mostre a ele um lindo brinquedo brilhante, toque-o, atraia a atenção do bebê. Então mostre este brinquedo um pouco de lado. A criança se virará de lado e depois de bruços e se puxará em direção a ela. Em seguida, dê ao bebê a oportunidade de brincar com o brinquedo e examiná-lo.
Exercício 2. Quando o bebê está deitado de bruços, coloque ou coloque um brinquedo interessante (por exemplo, um copo) na frente dele. Você precisa colocá-lo a uma distância um pouco maior que o comprimento do braço estendido do bebê. O objeto pode ser colocado não apenas diretamente na frente do bebê, mas também em direções diferentes da criança, por exemplo, ligeiramente para o lado. Toque o brinquedo ou balance o copo para que ele emita sons. O bebê ficará interessado, se levantará nos braços e engatinhará em direção ao brinquedo. Se necessário, coloque as palmas das mãos sob os pés da criança para criar apoio. Você pode colocar uma almofada de cobertor sob os pés.
Exercício 3. Você pode mostrar ao seu filho um brinquedo de corda e depois movê-lo até a distância necessária em direção ao bebê (como no exercício anterior). O bebê se levantará nos braços e rastejará em direção a ela. Se necessário, coloque a palma da mão sob o pé do bebê como apoio.

3. Terceiro movimento - tentativas de sentar (tentativas de dominar o sentar)

Uma criança no sexto mês de vida tenta sentar-se. Mas não o force a se sentar! Isto é prejudicial para a coluna frágil do bebê. A criança finalmente aprenderá a sentar-se com confiança e por muito tempo sozinha, por volta dos 8-9 meses, quando seu corpo estiver pronto para isso. E não há necessidade de pressa aqui!

4. Quarto movimento - desenvolvimento da coordenação mão-pé

Aos 5 meses de idade, é importante desenvolver a capacidade do bebê de agarrar os pés. Puxe a perna do seu bebê em direção ao peito e ajude-o a agarrá-la. Você pode colocar uma pulseira nos pés, amarrar um sino, uma fita, um laço para despertar o interesse do bebê.

5. Desenvolvimento da capacidade de ficar nivelado e estável em uma superfície dura com apoio sob os braços

Os exercícios desenvolvidos por Yu.A. Razenkova serão muito úteis para dominar esse movimento.

Coloque uma bola grande aos pés do bebê. Dobre as pernas e empurre a bola com as pernas do bebê. Ao mesmo tempo, diga: “Pule-pule, pule-pule, o teto desabou!” Em seguida, pegue a criança verticalmente pelos braços e ajude-a a fazer movimentos que lembram um salto: “Pula-pula, pula-pula, o teto desabou!”

Desenvolvimento de ações com objetos em uma criança de 5 meses

Um bebê de cinco meses pode pegar um objeto nas mãos de qualquer posição do corpo (de bruços, de lado, de costas). Ele examina cada objeto e primeiro o coloca na boca. E mesmo que você não goste, a criança ainda vai fazer! Portanto, aos 5 meses de idade, você precisa garantir cuidadosamente que os brinquedos atendiam aos requisitos.

Brinquedos para bebê de 5 meses: como escolher e quais devem ser

A) É muito importante comprar apenas brinquedos de qualidade.É necessário que apenas materiais ecologicamente corretos sejam utilizados na fabricação dos brinquedos. corantes seguros! Qualquer brinquedo deve ter certificado de qualidade.

B) Os brinquedos devem estar limpos, porque um bebê de 5 meses sempre coloca na boca. Portanto, é necessário lavá-los regularmente.

EM) Os brinquedos para uma criança de 5 meses devem ter pelo menos 5 a 6 cm de tamanho. Brinquedos menores ou partes de brinquedos devem sempre estar firmemente presos a uma peça maior ou a uma fita (corda). Uma criança só pode brincar com brinquedos menores na presença da mãe.

D) Uma criança de 5 meses necessita de brinquedos e chocalhos com DIFERENTES formatos de cabo para agarrar (isso é muito importante para o desenvolvimento dos movimentos das mãos), de diferentes cores e formatos, e feitos de diferentes materiais. Qual é a diferença aqui com o mês anterior de vida do bebê? Se um bebê de quatro meses precisava de alças de chocalho muito confortáveis para segurar (ele ainda estava aprendendo isso, dominando os primeiros movimentos), então um bebê de cinco meses já precisa de uma variedade de alças de chocalho - na forma de um bastão , uma maça, um laço, um anel, um haltere, uma cauda de papagaio ou outro personagem. Afinal, ele precisa aprender a fazer os mais variados movimentos para agarrar o brinquedo e levar em conta seu formato em seus movimentos.

D) Tenha muito cuidado ao usar botões em brinquedos têxteis. O bebê pode facilmente mordê-los e engoli-los. Na família da minha amiga, foi nessa idade que o bebê dela conseguiu engolir 5 botões de um brinquedo educativo de tecido costurado pela mãe (felizmente tudo acabou muito bem e os botões comidos simplesmente saíram naturalmente). É melhor que os bebês de cinco meses comprem brinquedos com peças pintadas.

E) Os brinquedos devem ter partes móveis que surpreendam o bebê e o estimulem a agir com o brinquedo. Esses elementos que são interessantes para uma criança podem ser: um guincho (o brinquedo irá guinchar quando o bebê pressionar uma parte do brinquedo), cores diferentes da bola em lados diferentes do chocalho (incentiva a rotação da bola), um cordão para puxar a parte do brinquedo (se você puxar uma parte, outra entra em ação detalhe) e outros.

Como fazer um exercício com brinquedo em movimento com uma criança de 5 meses?

Você vai precisar de um brinquedo sonoro (ou um pandeiro, um sino, um copo pequeno).

Amarre uma fita colorida de 3 cm de largura e aproximadamente 80 cm de comprimento no brinquedo (enrole a fita em volta do brinquedo várias vezes). Costure um anel para agarrar o brinquedo na outra ponta da fita colorida.
Pendure o brinquedo. (É muito cómodo pendurar os brinquedos num suporte especial por cima do berço, feito no formato da letra L).
Coloque o anel próximo à mão do seu bebê.
O bebê puxará o anel com a fita e o brinquedo se moverá e fará barulho. A criança aprenderá a ver os resultados de suas ações. Tais exercícios são realizados apenas na presença da mãe.
Se o bebê não agarrar o anel, coloque o anel na mão dele e puxe o anel (a mão do bebê está na sua). O bebê vai se interessar pelo brinquedo e no futuro começará a tentar fazer o brinquedo soar.

Como ensinar uma criança a agarrar e interceptar chocalhos com diferentes formatos de cabo?

Coloque seu bebê de costas. Mostre o chocalho (a distância dos olhos da criança é de aproximadamente 25 cm). Segure o chocalho pela borda para que haja espaço para ele segurar a alça.
Sacuda o brinquedo e deixe seu bebê agarrá-lo. Deixe seu bebê brincar com este brinquedo por 1-2 minutos.
Em seguida, mostre o chocalho com a outra alça (segure-o da mesma forma que segurou o primeiro, para que o bebê tenha oportunidade de agarrá-lo com a mão). Dê ao seu bebê a chance de pegar o brinquedo e brincar com ele.
No dia seguinte, ofereça chocalhos com formato de cabo diferente.

Para cada tipo de cabo, a mão faz seu próprio tipo de movimento– ações de looping ou deslizamento. Podem ser realizados com a mão da criança (de mãos dadas) caso agarrar algum brinquedo cause dificuldade para a criança. Assim você ensinará ao seu bebê diferentes formas de agarrar objetos, levando em consideração seu formato.

G) É importante que os brinquedos tenham texturas diferentes (ásperas e lisas, macias e duras). Para fazer isso, certifique-se de que os brinquedos sejam feitos de materiais diferentes (borracha, plástico, tecido, brinquedos de malha)

Como fazer com as próprias mãos um brinquedo para um bebê de 5 meses?

Para brincar com seu filho, você pode usar almofadas feitas de tecidos de diferentes texturas - seda e lã, linho e lã, chita e flanela, atoalhado e veludo.

Como brincar com uma criança com um conjunto de almofadas táteis?

Costure um conjunto de almofadas de tecido dupla-face (por exemplo, flanela de um lado e seda do outro). As almofadas devem ser de cores e estampas diversas (lisas sem estampa, bolinhas, listras, estampas xadrez, com flores pintadas, etc.). Você pode fazer vários travesseiros, colocar capas de tecidos diferentes e trocá-los conforme necessário.
Coloque o bebê de bruços e mostre o travesseiro, coloque-o nas mãos e passe a palma da mão sobre o travesseiro.
Em seguida, vire a almofada tátil e deixe-a tocar o outro lado.

No futuro, quando o bebê ficar um pouco mais velho, você poderá fazer brincadeiras mais complexas com ele - procure pares de travesseiros - por textura, cor, estampa no tecido.

Como brincar com pedaços de tecido, desenvolvendo a motricidade fina das mãos do seu bebê?

Não é necessário costurar brinquedos. Uma criança de 5 meses pode receber não apenas travesseiros para brincar, mas também retalhos de tecidos de diferentes texturas (veludo cotelê, lona, chita, seda, veludo, lã, malhas). Dê ao seu bebê a oportunidade de pegar um pedaço de tecido com os dedos. Assim que seu filho agarrar a peça, puxe lentamente a outra ponta da peça, incentivando-o a segurar o tecido firmemente na mão. Isso desenvolve suas mãos.

Com que frequência devo trocar os brinquedos de um bebê de 5 meses?

Os brinquedos são trocados regularmente 2 a 3 vezes por semana para brincadeiras e exercícios com a criança, pois o bebê rapidamente fica entediado com eles e perde o interesse por eles. Portanto, é conveniente dividir todos os brinquedos domésticos em 3-4 conjuntos e oferecê-los à criança.

Por que um bebê de 5 meses às vezes alcança um brinquedo não em linha reta, mas em loop, desviando-se do caminho mais curto?

Agarrando- esse é um movimento que também precisa ser aprendido, assim como falar ou andar. Os movimentos do bebê aos 5 meses ainda são imperfeitos. E se você não trabalhar especificamente com a criança, ela agarrará todos os objetos da mesma maneira - pressionando os dedos na palma da mão. Portanto, para que o bebê aprenda a agarrar objetos com segurança de diferentes maneiras e a segurá-los nas mãos, ele precisa de treinamento.

Exercícios para desenvolver aderência comece aos 3,5-4 meses de idade (para mais detalhes, consulte o artigo). Até os 4-5 meses, o bebê fica pendurado em fitas coloridas com brinquedos fáceis de agarrar com diferentes alças (os brinquedos são convenientemente presos a um suporte no formato da letra L).A criança vai pegar o brinquedo e praticar a pega .

Até o final do mês, é importante ensinar seu bebê a pegar um brinquedo em qualquer posição do corpo e segurá-lo firmemente na mão. A partir da preensão, outros movimentos são posteriormente formados (por exemplo, andar com apoio).

Desenvolvimento de pré-requisitos para fala em uma criança de 5 meses

Aos 5 meses, o bebê nos agrada com sons diversos. E perto dos seis meses aparecem sílabas claras - vavava, mmmmmaaaaa, buuuuu e outras. Isso é balbucio. Balbuciando- Este é um exercício para o aparelho articulatório da criança, que a ajudará a dominar a fala no futuro. O balbucio não se refere a sons individuais, mas a sílabas (uma consoante mais um som de vogal): ma-ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, que o bebê pronuncia em uma cadeia com diferentes intensidades e tons sonoros .

O balbucio é observado quando o bebê está saudável, calmo, com boa saúde e pronto para se comunicar. O balbucio precisa ser desenvolvido e incentivado. Essa atividade vocal é muito necessária para o bebê e indica sua saúde e bem-estar. Se uma criança nessa idade apenas cantarola e cantarola, mas não balbucia, significa que algo está errado em sua comunicação com a mãe e outras pessoas próximas. É o balbucio, mais do que todas as outras manifestações pré-fala de uma criança, que a prepara ativamente para dominar a fala. E é o balbucio que geralmente é ensinado a um bebê... por um adulto! Sim, sim, afinal é um adulto quem pronuncia as sílabas rítmicas em canções de ninar, piadas, cantigas infantis, cantigas infantis, que diz ao bebê: “Três-ta-ta, doo-doo-doo” e outras.

Dicas para desenvolver os pré-requisitos para a fala em uma criança de 5 meses - prevenção de distúrbios da fala

Para que a fala se desenvolva bem, é importante Acompanhe todas as ações de cuidado do bebê com palavras, rimas e músicas próprias. Você encontrará uma coleção de poemas e canções infantis para lavar, alimentar, vestir e ir para a cama no artigo
Converse com seu bebê durante as atividades cotidianas em um ritmo de fala calmo, neste momento nomeie os objetos, suas partes, ações, sinais: “Agora vamos secar a Sasha. Vamos pegar uma toalha. Nossa toalha é grande. Que toalha! Esquentar! Fofinho! Vamos acabar com Sasha. Vamos limpar nossas mãos. Onde estão nossas canetas? Aqui estão as canetas. Agora vamos limpar os pés.” Não importa que o bebê ainda não fale. Tais diálogos criam um ambiente fértil para o desenvolvimento da fala da criança e mais do que justificarão os esforços despendidos com eles no futuro próximo.
É muito importante usar canções folclóricas e rimas infantis com a maior frequência possível, pois elas repetem muitas vezes as sílabas que estão no balbucio de uma criança! Além disso, essas sílabas (bu, ba, sim, ta, ti e outras), via de regra, nas cantigas infantis estão no início ou no final da frase, ou seja, em posição forte, e portanto são claramente distinguidas pelo criança do fluxo da fala. Isso significa que desenvolvem os pré-requisitos para a fala do bebê e promovem o desenvolvimento de seu balbucio.
Dos 5 aos 6 meses, você pode brincar com as mãos do seu bebê em “Ladushki”, “Magpie-Crow”, “Ghouls - Doves” e outras brincadeiras folclóricas para os mais pequenos, fazer as mãos dele se moverem “Isso é o quão grande eu sou” (puxar mãos para cima) ou “tchau” (acenar com a mão).
Chame seu bebê pelo nome. Tente um dia verificar como seu bebê reage ao nome dele. Afaste-se do bebê para que ele não veja você. E diga qualquer nome (não o nome da criança) duas vezes. Depois de 10 segundos, diga o nome da criança duas vezes. Faça uma pausa novamente. Depois de uma pausa, repita outro nome. O bebê, ao saber seu nome, se alegra e se volta para a mãe.
Jogue o jogo "Onde?" Você pode começar a jogar este jogo perto dos seis meses de idade. Coloque o brinquedo em seu lugar permanente no quarto para que o bebê se lembre dele. Várias vezes ao dia, pergunte: “Onde está o relógio tique-taque?” E aponte para o seu relógio. Depois pergunte sobre outro assunto: “Onde está a buceta da gatinha?” Aos poucos, o bebê vai se lembrar onde está tudo e começar a se virar na direção certa em resposta à sua pergunta.
Faça a chamada com seu filho. Este é um jogo básico para esta idade que desenvolve o balbucio e, portanto, o aparelho articulatório e a audição da fala do bebê. Este jogo previne muitos problemas e é uma prevenção de distúrbios da fala. Jogar a chamada é muito simples. Você ouve o balbucio do bebê, seu repertório de sílabas. E você começa a falar aquelas sílabas e sons que já estão no balbucio do seu filho. O bebê começa a ouvir você. E então ele repete sua sílaba - balbucia. Então você diz uma nova sílaba e o bebê responde. E então o bebê balbuciou alguma coisa e você repetiu a sílaba dele depois dele. É assim que você desenvolve o balbucio ativo da criança durante as chamadas.

Novas sílabas podem e devem ser introduzidas gradativamente nas listas de chamada, ampliando o “repertório” do bebê.
É muito importante fazer uma pausa durante as chamadas para que o bebê tenha tempo de reagir.
Após a chamada, a criança pode balbuciar por muito tempo. Precisamos dar a ele a oportunidade de fazer isso. Você pode repetir o jogo de chamada novamente depois de um tempo, se após a primeira chamada o bebê continuar a balbuciar ativamente.

É muito importante que durante a comunicação verbal o bebê veja seu rosto. E para que nesses momentos nada o distraia. Em seguida, ele observa as expressões faciais e os lábios do adulto e, aos poucos, começa a imitar seus movimentos. Lembre-se: os chamados “vídeos educativos para bebês” com lindas imagens piscando não desenvolvem a fala, mas, ao contrário, inibem seu desenvolvimento em crianças pequenas! Muito mais útil é a comunicação verbal com o bebê, na qual ele vê o rosto da mãe, ouve sua voz, responde com sons à sua voz calma com pausas.
Observe objetos e brinquedos com seu bebê. Ao fazer isso, chame-os primeiro com uma palavra comum e depois com uma palavra infantil e leve. Por exemplo: “Aqui está o relógio - tique-taque” (máquina beep-beep, quack-quack duck)
Desenvolva a atenção do seu filho à fala. Fale com ele lentamente, com pausas, enfatizando palavras individuais com sua voz. Desenhe os sons das vogais em canções de ninar e canções infantis: “gatinho é um gato cinza, gatinho é uma barriga branca”. Leia poemas com entonações e expressões faciais diferentes, mudando o tom, a força e o timbre da sua voz. Você pode cantar músicas sem palavras, apenas uma sílaba familiar como vocalização.

O mês de vida da criança acabou. O bebê cresceu, ficou mais forte e aprendeu muito. O que um bebê de cinco meses pode fazer ao final da primeira metade de sua vida, ou seja, aos seis meses?

O que uma criança pode fazer - os principais indicadores até o final do mês (ou seja, aos seis meses):

Rola de costas para os lados, de costas para a barriga, de barriga para trás.
Rasteja para frente, para trás, para o lado.
Deitado de bruços, apoie-se nos braços estendidos com as palmas das mãos abertas. Eleva o tronco e o abdômen, mantendo o equilíbrio.
Ao levantar o tapete onde está localizado, ele move o braço e a perna para o lado (reação de equilíbrio).
Senta-se com pouco apoio, mas perde facilmente o equilíbrio.
Deitado de costas, brinca com as pernas (coordenação dos movimentos: mão-pé)
Pode manusear o brinquedo de forma independente por um a três a cinco minutos.
Pega um brinquedo com confiança em qualquer posição.
Trabalha ativamente com brinquedos - sacode, bate com martelo musical ou pandeiro, puxa sino pela fita, bate palmas, joga, aperta brinquedos de borracha, sente. Ao pegar o segundo brinquedo, ele mantém o controle sobre o primeiro.
Ele observa por muito tempo o brinquedo que sua mãe lhe mostra, depois puxa a alça e tenta pegá-lo.
Reage ao humor da mãe - franze a testa se ouvir uma voz irritada ou zangada e sorri em resposta a uma voz gentil.
Ele está feliz com sua mãe e outras pessoas próximas. Em um ambiente desconhecido, com pessoas desconhecidas, ele se comporta de maneira diferente. Ele estende os braços para a mãe.
Ele responde com alegria ao seu nome.
Ouve sussurros e sons baixos.
Manipula ativamente brinquedos e objetos, examinando-os. Transfere o brinquedo de uma mão para a outra.
Procura um brinquedo (Onde...?), virando-se para o lado.
Observa o brinquedo caindo com muito prazer e alegria.
Fica reto e estável com apoio nas axilas. “Dança” - salta sobre uma superfície dura com apoio do corpo.
Começa a dominar as primeiras habilidades de autocuidado -
- beba de um copo que a mãe está segurando;
- coma alimentos semilíquidos e grossos;
- remova alimentos semi-grossos ou grossos de uma colher com os lábios,
- Segure uma garrafa de água.
Balbucia (repete ativamente as sílabas à vontade).
Repete-se depois que um adulto chama sílabas e sons individuais já dominados por ele.

Desejo a todos os leitores deste artigo a alegria de se comunicar com seu bebê! Você aprenderá o que uma criança pode fazer na próxima faixa etária na continuação da nossa “Escola da Mãe”.

Você pode ler sobre o desenvolvimento da criança, jogos e exercícios com ela no artigo - Asya Valasina, Candidata em Ciências Pedagógicas, autora do site “Caminho Nativo”