Які іграшки для дитини 5 місяців. Розвиваючі ігри для дітей п'ятого місяця життя

Ці ігри будуть цікаві вашому малюку та допоможуть у його подальшому розвитку.

"Досить і тягни".Будь-яка частина вашого тіла перетворюється на бажану іграшку. Коли мої діти вчилися розробляти пальці, обравши для цього волосся у мене на грудях, я скрикував: "Ой!", І їхні обличчя освітлювалися захопленням від розуміння свого досягнення. У цьому віці малюки можуть дотягуватися до пляшечки або грудей матері та триматися за них під час годування.

Зі щоденника Марти: "Метью тепер вистачає мене за ніс, підборіддя, губи. Він намагається, вхопившись за підборіддя, підтягнути його вниз, до себе, і присмоктується до нього ротом. Йому дуже подобається все це робити".

Гра у кубики.Для цього віку немає кращої іграшки ніж кубики. Ось якими мають бути кубики:

невеликими – близько 1,5 дюйма (4 см), щоб легше було утримувати їх у руці
яскравими та контрастними: червоними, жовтими, блакитними, зеленими тощо.
дерев'яними

Посадіть малюка в дитяче крісло, обклавши з боків подушками, оскільки він досить малий для того, щоб сидіти прямо без підтримки. Покладіть кубик на підставку або стіл перед дитиною і поспостерігайте за чарівними рухами при грі. Ось він захоплює кубик всією п'ятірнею, ласкаво погладжує його, вивчає, перекладає з руки в руку і, нарешті, підносить до рота. Скоро він навчиться стукати по кубиках, кидати їх чи складати. Поки він знову і знову перекладає кубик з руки в руку.

Починати краще з одного кубика, щоб дати дитині час звикнути. Потім покладіть перед ним ще один і подивіться, як малюк, тримаючи один кубик у руці, намагатиметься схопити новий іншою рукою. Він дивиться на руки, в кожній з яких по кубику, і ніби роздумує, що робити далі. Можливо, він почне стукати один про одного. Через місяць він навчиться відкладати один кубик, щоби взяти інший. З гри з кубиками малюк може навчитися багато чого. Йому вдається зробити з ним усе, що він хоче, і це заохочує його до освоєння складнішого навички - він вчиться брати предмети за допомогою лише великого та вказівного пальців. Ця здатність відточуватиметься протягом наступних кількох місяців.

Забави за столом.Сядьте до обіднього столу та візьміть на коліна малюка. Дозвольте йому трохи пограти з серветками та ложками.

БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ: Не дозволяйте дитині дотягуватися до небезпечних предметів на столі та брати ножі, вилки. Тримайте також подалі від малюка гарячу їжу та напої. Якщо дитина все-таки випадково схопила будь-який гострий предмет, не намагайтеся відібрати його, витягаючи з міцно стиснутої руки. Це може призвести лише до того, що дитина стисне кулачок ще сильніше і в результаті поріже руку. Натомість злегка поплескайте його по тильній стороні кисті руки і по зап'ястю. Це завадить малюкові міцніше затиснути ніж у руці або почати розмахувати. Постукуючи однією рукою по тильній стороні кисті, іншою обережно розтискайте пальці, щоб ніж просто випав.

ПОПЕРЕДЖЕННЯ. Кубики і кулі повинні бути діаметром не менше 1,5 дюйма (4 см), щоб малюк не міг їх проковтнути.

Ігри з подушкою.Починаючи з 5 місяців, ми зазвичай рекомендуємо ігри з різними подушками – циліндричними чи клиноподібними (у формі трикутної призми).

Можна використовувати залишки поролону, надавши їм відповідну форму та обшивши матеріалом з контрастним візерунком, краще у чорно-білу смужку.
Циліндричні подушки (валики) діаметром 7-10 дюймів (18-25 см) та близько 2 футів (60 см) у довжину – гарні пристосування, за допомогою яких дитина може виконувати масу цікавих вправ. Наприклад, можна покласти малюка животом на валик і, підтримуючи за ніжки, покатати на ньому (гра в "тачку") або, посадивши дитину на валик верхи, поспостерігати, що вона придумає в новому положенні. Він може штовхати себе разом із валиком, щоб дотягнутися до іграшки на килимі, або покататися на ньому вперед, допомагаючи собі ногами.

Клиноподібні подушки (у вигляді трикутної призми) можуть послужити опорою для грудей дитини, дозволяючи йому звісити голову за край подушки і пограти з іграшками, що знаходяться поруч. Для дітей цього віку використовуйте подушки заввишки від 3 до 4 дюймів (8-10 см).

Зі щоденника Марти: "Метью, як і раніше, дуже засмучується, коли лежить на животику і розуміє, що зміг би рухатися, якби йому вдалося відірвати животик від поверхні. Він розмахує ручонками, смикає ніжками, але це нічого не дає. Ось чому, я думаю, він так любить поролонові подушки і валики - адже вони принаймні дозволяють підняти животик над поверхнею, а це дає дитині відчуття руху вперед.

П'ятимісячному малюку все цікаво, він часто відривається від годівель для вивчення будь-яких нових предметів та явищ. Батькам важливо забезпечити йому повноцінний розвиток як фізичний, так і емоційний. Для цього потрібно грати з малюком у особливі ігри, робити гімнастику та масаж, спілкуватися.

До п'яти місяців малюк вже багато чому навчився, він активно натренував м'язи рук і ніг, став гнучким, що дозволяє йому активно вивчати своє тіло і навколишні предмети в зоні досяжності. Вам, як батькам, важливо заохочувати допитливість малюка та допомагати йому в освоєнні нових навичок.

Як розвивати дитину в 5 місяців

Всі заняття та розвиваючі ігри важливо проводити з дитиною, коли вона сита, задоволена і здорова. Тоді вони принесуть найбільшу користь. Якщо малюк нездоровий, вередує або йому не подобається нова гра - не варто старатися, відкладіть заняття до кращих часів. Основне, чому потрібно поступово вивчати дитину в 5 місяців – це освоєння нових навичок. Тепер він може довго тримати голову, спираючись на передпліччя, маніпулює ручками, перевертається з живота на спину і назад. У період перебування на животі можна поступово в цьому місяці готуватися до майбутнього повзання. Формування навички проходить нешвидко, і батьки можуть суттєво допомогти в цій дитині, щоб навичка надалі розвивалася швидше. Почнемо з того, як захопити дитину в 5 місяців, щоб вона робила спроби повзти? Зазвичай діти цього віку вже виявляють живий інтерес до різних іграшок, речей та предметів (телефон, пульт від телевізора тощо). Покладіть перед крихтою омріяний предмет на відстані трохи далі його витягнутої ручки, а під ніжки підставте опору своїми руками. Маля буде робити спроби дотягнутися до предмета, відштовхуючись ніжками від ваших рук. Таким чином він розумітиме механізми повзання і поступово зміцнить ті групи м'язів, які необхідні для подальшого повзання.
Є багато варіантів, ніж зайняти дитину в 5 місяців – це можуть бути музичні мобілі в ліжечку, великі іграшки зі звуком та світлом, які привертають увагу та розвивають. Також можна почитати корисні матеріали в журналах та інтернет, щоб вирішити – чим займатися з дитиною у 5 місяців. важливо рівноцінно розвивати всі органи почуттів - як слух і зір, і дотик і смак. Давайте дитині в руки предмети різного типу - м'які, тверді, мішечки з крупою (рис, горох, квасоля). Проводьте по шкірі різними предметами – холодними, теплими, шорсткими, гладкими. Це дає нові знання та відчуття. Можна проводити різні заняття для дітей 5 місяців. Це можуть бути спеціальні килимки з дугами та підвісками, що стимулюють відразу кілька органів чуття. Корисні заняття у воді, під час купання, дозволяйте дитині вільно плавати у ванні, підтримуючи голівку або одягнувши коло для купання. Корисні будуть брязкальця з кількох ланок, різні за кольором та звуком, м'які кубики з боками різної фактури.

Ігри з дитиною у 5 місяців

Багато батьків думають, що в цьому віці немає особливої необхідності в іграх з дітьми - адже малюки ще мало що розуміють. Але це невірні уявлення, діти навчаються нових знань саме через гру. Якщо ви не знаєте, як грати з дитиною в 5 місяців, можна почати з простого – пальчикові ігри, вірші та потішки, які супроводжуються вашими діями – будуть чудовою розвагою. Діти зазвичай дуже радіють, коли чують знайомі їм слова, що супроводжуються діями. Корисними будуть і розвиваючі ігри для дітей 5 місяців. такими іграми можуть стати прості варіанти – «ку-ку». Коли батьки підходять до малюка, дають йому можливість поспілкуватися, а потім ховаються за ліжечко, закривають обличчя руками або надягають маску. Маля шукатиме їх поглядом, якщо вони ховаються, або змінюватимуть міміку та звуки - якщо обличчя батьків пропадає.
Можна грати з малюком пальчиковою лялькою. Тримаючи її перед обличчям малюка, говоріть від її імені, чіпайте дитину лялькою, показуйте прості дії - це бавить і розвиває малюка, тренує його увагу. Можна показати йому великі фігурки 2-3 тварин та голосом продемонструвати – хто як «каже». Можна використовувати кішечку, собачку та корівку – таке заняття корисне для стимуляції пам'яті.
Ще одне важливе питання – які іграшки потрібні дитині у 5 місяців? важливо пам'ятати, що для малюка зараз ігри з батьками та спілкування головніше за іграшки, і не варто купувати йому багато різних предметів. Корисними будуть мобіль до ліжечка, підвіска з брязкальцями і пара яскравих і зручних для ручок іграшок. У цьому віці іграшки для дівчинки 5 місяців або хлопчика суттєво не відрізняються, якщо вам хочеться – різниця може бути лише у кольоровому рішенні. Принципової ж статевої різниці у виборі іграшок для п'ятимісячного малюка немає, у цьому віці поділ на машинки та ляльки поки не актуальний.

П'ять-шість місяців – вік, коли малюк вже зовсім не схожий на того безпорадного малюка, яким був у . Як мама та татам, які хочуть виростити зі свого чада повноцінну особистість, розважити та розвинути його? Я – Батько підготував сім ігор для піврічної дитини.

Які нові навички з'являються у дитини на 5-6 місяців?

Фізичний розвиток

До півроку малюк може перевертатися зі спини на живіт і назад. Деякі діти вже діти повзають, а деякі тільки намагаються дістатися до віддаленої іграшки. З'являються перші спроби сісти, малюк може піднятися, спираючись однією руку, а другий граючи запропонованими іграшками.

Розвиток дрібної моторики та координації

Дитина починає маніпулювати предметами – брати іграшки, обмацувати їх, перекладати з однієї руки до іншої. Він уже чітко протиставляє великий палець решті пальців пензля.

Розвиток зорового сприйняття та уваги

Дитина здатна знаходити захований предмет, дізнається знайомі предмети, починає відрізняти кольори та форми. Він вивчає все, що знаходиться навколо нього – іграшки, особи батьків, речі, обмацуючи та розглядаючи все, до чого може дотягнутися.

Розвиток слуху та мови

Дитина починає чути віддалені звуки, розрізняти сторонні шуми, визначає джерело звуку. Маля повертається на своє ім'я, шукає очима знайомий предмет при питанні дорослого, де той знаходиться, повторює за батьками деякі склади та звуки.

Сім ігор для малюка за 5-6 місяців

Піврічна дитина – вже повноправний партнер у грі, він швидко реагує на дії дорослого. Які ігри йому підуть на користь?

2 ігри для фізичного розвитку

«Повзем за іграшкою»

Мета гри: стимулювати малюка повзати

Добре, якщо ваш малюк вже освоїв повзання. Якщо це не так, малюка варто стимулювати до повзання. Для цього підійдуть будь-які яскраві іграшки. Як тільки дитина повернеться на животик, покладіть цікавий предмет на деякий віддалі від нього. Він обов'язково спробує до нього підповзти. Якщо малюк поки погано повзає, допоможіть йому, давши спертися на руку дорослого і дозволивши трохи відштовхнутися від неї.

Для полегшення гри можна розташувати малюка так, щоб він міг відштовхуватися ніжками від стіни чи іншої опори.

«Маленький футболіст»

Мета гри: розвиток великої моторики, мускулатури м'язів дитини

Для гри знадобиться невеликий м'ячик. Дорослий кидає його так, щоб дитина могла відбити його ручками або ніжками.

2 ігри на розвиток дрібної моторики

"Повітряну кульку"

Мета гри: розвинути вміння протиставляти великий пальчик усім іншим

Надуйте повітряну кульку не дуже сильно, щоб уникнути випадкових бавовни, і прив'яжіть до неї невеликі стрічки. Покажіть кульку дитині, пограйте нею та приверніть увагу. Потім дайте дитині стрічку в руку так, щоб малюк схопив її з одного боку великим пальчиком, а з іншого – рештою. Вчіть малюка притягувати кульку до себе і штовхати від себе, беручи в долоні, а потім назад за стрічку.

Мета гри: навчити малюка перекладати іграшку з однієї руки до іншої

Покладіть дитину на спину перед собою, а якщо вона вже сидить - посадіть до себе на коліна. Дайте малюкові іграшку, стежачи за тим, щоб вона розподілила пальчики по поверхні всієї її поверхні. Потім вчіть його перекладати м'ячик із однієї ручки до іншої, показуючи йому приклад.

За бажання гру можна модифікувати: вчіть дитину спочатку віддавати вам м'ячик, а потім брати назад.

Гра на розвиток зорового сприйняття

Де картинка?

Мета гри: вчити малюка знаходити зниклий на увазі предмет (картинку)

Вам знадобиться картонна коробка, на одну з граней якої наклеєна яскрава картинка. Покажіть малюнок малюкові, описуючи те, що на ньому зображено. Висловлюйте свою радість, з цікавістю розглядайте картинку разом із малюком. Потім переверніть коробку на іншу грань. Висловлюйте емоції, дивуйтеся, куди зникла картинка. Заохочуйте дитину шукати зображення, перевертаючи коробку. Коли малюк з вашою допомогою знайде картинку, обов'язково порадуйтеся: "Ох вона де!".

Час від часу змінюйте зображення на коробці.

2 гри на розвиток мови

Пальчикові ігри

«Сорока-білобока»

Півроку – час для активного знайомства з пальчиковими іграми. Саме вони найкраще сприяють органічному розвитку мозку та появі усвідомлених складів. Найпростіша «сорока-білобока» стане чудовим варіантом зарядки для пальчиків крихти.

Візьміть долоню дитини і почніть водити по ній вказівним пальцем круговими рухами, примовляючи відому потішку. Потім загинайте пальчики по одному, починаючи з мізинця, масажуючи їх.

Ви також можете придумати свою потішку або просто розповідати малюкові історії про кожен пальчик, коли починаєте його загинати чи масажувати.

«Ладушки»

Мета гри: повторення окремих складів

Корисна для малюка в півроку і така гра як долоні - дуже скоро він почне радісно плескати в долоні при перших словах віршика:

Ладоньки, ви – долоньки
Де були?
- У бабусі!...

Пам'ятайте, що кожен малюк розвивається індивідуально. Якщо ваша дитина ще не опанувала якихось навичок, описаних у нашому матеріалі, не переживайте. Пограйте з ним в ігри, рекомендовані для , а краще використовуйте ті, які викликають у крихти найрадісніші емоції.

Катерина Кушнір

Під час гри з переворотами дитини примовляйте ритмічно російську потішку, наприклад:

Як тренувати рівновагу у п'ятимісячної дитини?

Для освоєння поворотів тіла, а надалі для оволодіння повзанням дуже важливо навчити малюка утримувати рівновагу. Для того, щоб тренувати рівновагу, у дитини є спеціальні вправи. Ось вправи із книги Ю.А. Разенкова «Ігри з дітьми дитинства». Дуже раджу всім мамам цю книгу!

Варіант 1.Сядьте на килимок. Покладіть малюка на животик вздовж своєї ноги. Надягніть на носок ноги ляльку бібабо. Малюк їй зацікавиться. Похитуйте ногу і малюка з боку на бік, спонукаючи його переносити вагу тіла. Малюк буде спостерігати за лялькою бібабо, що погойдується, і одночасно намагатися втримати рівновагу тіла.

Варіант 2.Зробіть цю ж вправу, поклавши малюка на надувну колоду. Граючи, читайте потішку:

«Чики-чики-чілочки,
Їде Ваня (ім'я дитини) на паличці,
А Дуня у візку
Лускає горішки».

2. Другий рух - підповзання

У віці 5 місяців дитина вчиться підтягувати своє тіло на руках – це називається підповзати (ще не повзати!). Як зрозуміти, чи опанував малюк цим умінням? Якщо малюк бачить перед собою яскраву іграшку, він, лежачи на животі, спирається на ручки і намагається підтягнутися ближче до іграшки. Це і є підповзання до іграшки чи іншого привабливого предмета.

Що потрібно зробити для розвитку підповзання:

Забезпечити вільне місце,щоб дитина могла вільно і без ризику для життя і здоров'я повертатися і рухатися,
Скачати валикз ковдри (це буде опора для поштовху) і прикласти до стоп малюка. Насильно штовхати дитину не треба! Потрібно просто прикласти валик до стоп і дати опору малюкові, трохи підштовхнувши його вперед, якщо в цьому виникне потреба.
Вправа 1. Коли малюк лежить на спинці, показати йому гарну яскраву іграшку, дзвонити їй, привернути увагу малюка. Потім показати цю іграшку трохи збоку. Дитина зробить поворот на бік, а потім на живіт і підтягнеться до неї. Дайте малюкові потім можливість пограти з іграшкою, обстежити її.
Вправа 2. Коли дитина лежить на животі, поставте або покладіть перед ним цікаву іграшку (наприклад, неваляшку). Потрібно поставити її на відстані трохи більшій, ніж довжина витягнутої руки малюка. Предмет можна класти не тільки прямо перед малюком, а й у різних напрямках від дитини, наприклад, трохи осторонь. Дзвоніть іграшкою або розкачайте неваляшку, щоб вона почала видавати звуки. Малюк зацікавиться, підтягнеться на руках і підповзе до іграшки. При необхідності підставте під стопи дитини свої долоні, щоб наголосити. Можна підкласти під стопи валик із ковдри.
Вправа 3.Можна показати дитині заводну іграшку, а потім підсунути її на потрібну відстань до малюка (як у попередній вправі). Маля підтягнеться на руках і підповзе до неї. Якщо є потреба, підставте свою долоню під стопу малюка як опору.

3. Третій рух - спроби сісти (спроби оволодіння сидінням)

Дитина на шостому місяці життя намагається сідати. Але не треба його силоміць садити! Це шкідливо для хребта малюка. Дитина остаточно навчиться впевнено і довго сидіти сама, приблизно до 8-9 місяців, коли її організм буде до цього готовий. І поспішати наперед тут не потрібно!

4. Четвертий рух – розвиток координації «рука – нога»

У віці 5 місяців важливо розвивати вміння дитини захоплювати свої ноги. Підтягніть ніжку малюка до грудей та допоможіть йому її захопити. На ніжки можна надіти браслетик, прив'язати дзвіночок, стрічку, бантик, щоб викликати інтерес малюка.

5. Розвиток вміння рівно і стійко стояти на твердій поверхні за підтримки під пахви

У оволодінні цим рухом дуже допоможуть вправи, розроблені Ю.А.Разенковою.

Покладіть великий м'яч у ноги малюкові. Зігніть його ніжки і поштовхайте м'яч ніжками дитини. При цьому примовляйте: «Пріг-скок, стриб-скок, обвалилася стеля!». Потім візьміть дитину під пахви вертикально і допоможіть їй робити рухи, що нагадують стрибки: «Пріг-скок, стриб-скок, обвалилася стеля!».

Розвиток дій із предметами у дитини на 5 місяців

П'ятимісячна дитина може брати у свої ручки предмет із будь-якого положення тіла (на животі, на боці, на спині). Він обстежує кожен предмет і перш за все тягне його до рота. І навіть якщо Вам це не подобається, дитина все одно це робитиме! Тому у віці 5 місяців потрібно ретельно стежити за тим, щоб іграшки відповідали вимогам.

Іграшки для дитини 5 місяців: як вибрати і які вони мають бути

а) Дуже важливо купувати лише якісні іграшки.Потрібно, щоб у виготовленні іграшки використовувалися лише екологічно безпечні барвники! Будь-яка іграшка повинна мати сертифікат якості.

Б) Іграшки мають бути чисті, адже малюк у 5 місяців завжди їх тягне до рота. Тому потрібно їх регулярно мити.

в) Іграшки для дитини на 5 місяців бути розміром не менше 5-6 см.Найменші за розміром іграшки або деталі іграшок завжди повинні бути міцно прикріплені до великої деталі або стрічки (мотузки). З іграшками меншого розміру дитина може грати лише у присутності мами.

Г) Дитині в 5 місяців потрібні іграшки та брязкальця з РІЗНОЮ формою ручки для захоплення (це дуже важливо для розвитку рухів руки), різного кольору та форми, з різних матеріалів. У чому тут відмінність із попереднім місяцем життя малюка? Якщо чотиримісячному малюкові потрібні були дуже зручні ручки брязкальця для захоплення (він ще цьому навчався, освоював перші рухи), то для п'ятимісячного малюка вже потрібні різні ручки брязкальця - у вигляді палички, булави, петельки, кільця, гантельки, папужного хвоста або іншого персонажа . Адже йому потрібно навчитися робити найрізноманітніші рухи із захоплення іграшки та у своїх рухах враховувати її форму.

Д) Будьте дуже обережні з використанням ґудзиків у текстильних іграшках.Маля може запросто їх відгризти і проковтнути. У сім'ї моєї приятельки саме в цьому віці її малюк примудрився проковтнути 5 гудзиків з текстильної іграшки, що розвиває, зшитою мамою (на щастя, все закінчилося цілком благополучно і з'їдені гудзики просто вийшли природним шляхом). Краще для п'ятимісячних малюків купувати іграшки із намальованими деталями.

Е) В іграшках повинні бути рухливі деталі, які будуть дивувати малюка, стимулювати його до дій з іграшкою. Такими цікавими для дитини елементами можуть бути: пищалка (іграшка запище, коли малюк натисне на деталь іграшки), різний колір кульки з різних сторін брязкальця (спонукає обертати кульку), шнурок для підтягування деталі іграшки (якщо потягнеш за одну деталь, приходить в дію інша деталь) та інші.

Як проводити вправу з рухомою іграшкою з дитиною 5 місяців?

Вам знадобиться іграшка, що звучить (або бубон, дзвіночок, маленька неваляшка).

Прив'яжіть до іграшки кольорову стрічку шириною 3 см та довжиною приблизно 80см (обкрутіть стрічкою іграшку кілька разів). На інший кінець кольорової стрічки пришийте обручку для захоплення іграшки.
Підвісьте іграшку. (Дуже зручно підвішувати іграшки на спеціальну підставку над ліжечком, зроблену у формі літери Г).
Кільце покладіть поруч із ручкою малюка.
Малюк потягне за кільце зі стрічкою, і іграшка почне рухатися і зазвучить. Маля навчитися бачити результат своїх дій. Такі вправи проводяться лише у присутності мами.
Якщо малюк не вистачає за кільце, самі вкладіть кільце в його ручку і потягніть за кільце (рука малюка у Вашій руці). Маля зацікавиться іграшкою, і надалі почне сама намагатися викликати звучання іграшки.

Як вчити дитину захоплювати і перехоплювати брязкальця з різною формою ручки?

Покладіть малюка на спинку. Покажіть брязкальце (відстань від очей дитини приблизно 25 см). Беріть брязкальце за край, щоб залишилося місце для захоплення ним ручки.
Погриміть іграшкою і дайте можливість малюкові її перехопити. Дайте малюкові пограти цією іграшкою 1-2 хвилини.
Потім покажіть брязкальце з іншою ручкою (тримайте її так само, як тримали першу, щоб у малюка була можливість її перехопити своєю рукою). Дайте малюкові перехопити іграшку та можливість пограти з нею.
Наступного дня запропонуйте брязкальця з іншою формою ручки.

Для кожного виду ручки рука робить свій тип руху- Петлеподібні дії або ковзні. Їх можна виконати рукою дитини (рука в руці), якщо захоплення будь-якої іграшки викликає у дитини труднощі. Так Ви навчите малюка різним способам захоплення предметів з урахуванням їхньої форми.

Ж) Важливо, щоб іграшки мали різну фактуру (шорсткий і гладкий, м'який та твердий). Для цього потрібно простежити, щоб іграшки були зроблені з різних матеріалів (гума, пластмаса, тканина, в'язані іграшки)

Як зробити іграшку для дитини 5 місяців своїми руками?

Для ігор з дитиною можна використовувати подушечки, зроблені з тканини різної фактури - шовк і шерсть, льон і фліс, ситець і фланель, махрова тканина і оксамит.

Як грати з дитиною з набором тактильних подушечок?

Зшийте набір двосторонніх подушечок із тканини (наприклад, з одного боку – фланель, з іншого – шовк). Подушечки повинні бути різного кольору і з різними малюнками (однотонні без малюнка, горошок, смужку, клітинку, з намальованими квіточками і т.д.). Можна зробити кілька подушечок, а на них надягати футлярчики з різних тканин і їх міняти в міру потреби.
Покладіть дитину на животик і покажіть йому подушечку, дайте в руки, проведіть її долонькою по подушечці.
Потім переверніть тактильну подушечку і дайте торкнутися іншої сторони.

Надалі, коли малюк трохи підросте, Ви зможете грати з ним у більш складні ігри - шукати пари подушечок - за фактурою, за кольором, малюнком на тканині.

Як грати зі шматочками тканин, розвиваючи дрібну моторику рук малюка?

Зовсім не обов'язково шити іграшки. Дитині в 5 місяців можна давати для ігор не тільки подушечки, а й клаптики тканини різної фактури (вельвет, сукно, ситець, шовк, оксамит, шерсть, трикотаж). Дайте малюкові можливість схопити пальчиками шматочок тканини. Як тільки дитина захопить клаптик, потягніть повільно за інший куточок клаптя, стимулюючи малюка міцно утримувати тканину в руці. Це розвиває його ручки.

Як часто міняти іграшки для дитини 5 місяців?

Регулярно 2-3 рази на тиждень для ігор та вправ з дитиною змінюються іграшки, тому що вони швидко набридають малюкові, і він втрачає до них інтерес. Тому зручно розділити всі домашні іграшки на 3-4 набори та пропонувати їх дитині по черзі.

Чому іноді малюк у 5 місяців тягне руку до іграшки не прямою, а петлеподібно, з відхиленням від найкоротшого шляху?

Вистачання– це рух, якому теж треба вчитися, як і промови чи ходьбі. Рухи малюка в 5 місяців ще недосконалі. А якщо з дитиною спеціально не займатися, то вона вистачатиме всі предмети одним і тим же способом – притискаючи пальцями до долоні. Тому для того, щоб малюк навчився впевнено захоплювати предмети різними способами та їх утримувати у своїй ручці, йому потрібне тренування.

Вправи для розвитку хапанняпочинають проводити з віку в 3,5-4 місяці (докладніше див статтю). До 4-5 місяців малюку підвішують на кольорових стрічках іграшки, зручні для захоплення з різними ручками (іграшки зручно прикріплювати до стійки у формі літери Г). Дитина тягтиметься за іграшкою і вправлятиметься в хапанні.

До кінця місяця малюка важливо навчити хапати іграшку з будь-якого положення тіла та утримувати її міцно у своїй руці.На основі хапання надалі формуються інші рухи (наприклад, ходьба із підтримкою за опору).

Розвиток передумов мови у дитини на 5 місяців

У 5 місяців малюк тішить нас різними звуками. А ближче до шести місяців з'являються чіткі склади – вавава, ммммааааа, буууу та інші. Це лепет. Лепет– це вправа артикуляційного апарату дитини, яка допоможе йому надалі опанувати мову. Лепетом називаються не окремі звуки, а склади (згодний плюс голосний звук): ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, які малюк вимовляє ланцюжком з різною силою звуку та висотою тону.

Лепетіння спостерігається тоді, коли малюк здоровий, спокійний, у хорошому самопочутті і готовий до спілкування. Лепет треба розвивати та заохочувати. Така голосова активність дуже потрібна малюкові і свідчить про його здоров'я та благополуччя. Якщо ж дитина у цьому віці тільки гукає і гучить, але не лепече – значить, у спілкуванні з мамою та іншими близькими людьми щось не так. Саме белькіт більше ніж усі інші передмовні прояви дитини активно готує його до оволодіння мовою. І саме лепету зазвичай малюка вчить... дорослий! Так, так, адже саме доросла людина вимовляє ритмічні склади в колискових, примовках, потішках, пісеньках, які каже малюкові: «Три-та-та, ду-ду-ду» та інші.

Поради щодо розвитку передумов мови у дитини в 5 місяців – профілактика мовленнєвих порушень

Щоб добре розвивалося мовлення, важливо всі дії щодо догляду за малюком супроводжувати своїми словами, віршиками, пісеньками.Колекцію таких віршів та потішок для вмивання, годування, одягання, укладання спати Ви знайдете у статті
Розмовляйте з малюком під час побутових дій у спокійному темпі промови, називайте тим часом предмети, їх частини, дії, ознаки: «А зараз витрімо Сашеньку. Візьмемо рушник. Наш рушник великий. Ось який рушник! Тепле! Пухнасте! Будемо Сашеньку витирати. Витріть ручки. Де наші ручки? Ось ручки. А тепер витрімо ніжки». Не важливо, що малюк ще не каже. Такі діалоги створюють живильне середовище для подальшого розвитку мови дитини та виправдають витрачені на них Ваші зусилля з лишком вже незабаром.
Дуже важливо якомога частіше використовувати народні пісеньки та потішки, тому в них багаторазово повторюються ті склади, які є в белькоті дитини! Причому ці склади (бу, ба, так, та, ти та інші), як правило, у потішках знаходяться на початку або в кінці фрази, тобто в сильній позиції, і тому добре виділяються на слух дитиною з потоку мови. Отже, розвивають причини мови в дитини і сприяють розвитку його белькотіння.
З 5-6 місяців можна грати з малюком його ручками в «Ладушки», «Сороку-ворону», «Гулі – голубочки» та інші народні ігри для маленьких, робити його ручками руху «Ось який я великий» (потягнути руки вгору) або "поки-поки" (помахати ручкою).
Називайте свого малюка на ім'я.Спробуйте перевірити, як реагує малюк на своє ім'я. Відійдіть від малюка так, щоб він Вас не бачив. І скажіть будь-яке ім'я (не ім'я дитини) двічі. Потім через 10 секунд скажіть двічі ім'я дитини. Знову зробіть паузу. Потім після паузи – повторіть інше ім'я. Маля, дізнавшись своє ім'я, радіє і повертається до мами.
Грайте у гру «Де?».У цю гру можна почати грати ближче до шести місяців. Поставте в кімнаті іграшку на її постійне місце, щоб малюк запам'ятав. Кілька разів на день запитуйте: «Де годинник тик-так?» І покажіть на годинник. Потім запитайте про інший предмет: «Де кицька кис-кис?» Поступово малюк запам'ятає, де що знаходиться і почне повертатись у потрібну сторону у відповідь на Ваше запитання.
Грайте у переклички з дитиною.Це базова гра цього віку, яка розвиває белькіт, а значить і органи артикуляційного апарату та мовний слух малюка. Ця гра попереджає багато проблем і є профілактикою мовних порушень. Грати у переклички дуже просто. Ви прислухаєтеся до лепету малюка, до його репертуару складів. І починаєте говорити ті склади та звуки, які вже є у белькоті Вашої дитини. Маля до Вас починає прислухатися. А потім повторює Ваш склад - белькоче. Потім Ви кажете новий склад, а малюк Вам відповідає. І ось малюк щось сам пролепетал, а Ви за ним повторили його склад. Так у перекличках Ви розвиваєте активний белькіт дитини.

У переклички поступово можна і потрібно вводити нові склади, розширюючи репертуар малюка.
Дуже важливо в перекличках робити паузи, щоб малюк встиг прореагувати.
Після переклички дитина може ще довго сама белькотіти. Потрібно дати йому можливість це робити. Можна ще раз повторити гру-перекличку через деякий час, якщо після першої переклички малюк продовжує активно белькотіти.

Дуже важливо, щоб під час мовного спілкування малюк бачив Ваше обличчя. І щоб у ці моменти нічого його не відволікало. Тоді він спостерігає міміку та губи дорослого, і поступово починає імітувати їхній рух. Пам'ятайте – так звані «навчальні відеоролики для немовлят» з красивими картинками, що миготять, не розвивають мова, а навпаки, гальмують її розвиток у маленьких діток! Набагато корисніше мовленнєве спілкування з малюком, у якому він бачить обличчя мами, чує її голос, відповідає звуками на її спокійний голос із паузами.
Розглядайте з малюком предмети та іграшки. При цьому називайте їх спочатку загальновживаним словом, а потім дитячим, полегшеним словом. Наприклад: «От годинник — тик-так» (машина бі-бі, качечка кря-кря)
Розвивайте увагу дитини до промови. Говоріть із ним повільно, з паузами, виділяйте голосом окремі слова. Тягніть у колискових і потішках голосні звуки: «котя – сіренький котооооооок, котя – білий животоооооооок». Вірші читайте з різною інтонацією та різною мімікою, змінюючи голос за висотою, силою, тембром. Можна співати пісні без слів просто на один знайомий склад як вокаліз.

Ось і скінчився місяць життя дитини. Малюк підріс, зміцнів, багато чого навчився. Що вміє п'ятимісячна дитина до кінця першого півріччя свого життя, тобто до шести місяців?

Що вміє дитина – основні показники до кінця місяця (тобто до шести місяців):

Перевертається зі спини на бік, зі спини на живіт, з живота на спину.
Підповзає вперед, назад, убік.
Лежачи на животі, спирається на витягнуті руки із відкритими долонями. Піднімає тулуб і живіт, зберігаючи рівновагу.
При підніманні підстилки, на якій він знаходиться, відводить убік вищерозташовані руку та ногу (реакція рівноваги).
Сидить із слабкою підтримкою, але легко втрачає рівновагу.
Лежачи на спині, грає зі своїми ніжками (координація рухів: рука-нога)
Може від однієї до трьох-п'яти хвилин займатися з іграшкою самостійно.
Впевнено бере іграшку з будь-якого становища.
Активно діє з іграшками – трясе, стукає музичним молотком чи бубном, смикає дзвіночок за стрічку, плескає, кидає, стискає гумові іграшки, обмацує. Коли бере в руки другу іграшку, зберігає контроль за першою іграшкою.
Довго стежить за іграшкою, яку йому показує мама, а далі тягне ручку і намагається взяти її.
Реагує на настрій мами – хмуриться, якщо чує роздратований чи сердитий голос, та усміхається у відповідь на лагідний голос.
Тішиться мамі та іншим близьким людям. У незнайомій обстановці з незнайомими людьми поводиться інакше. До мами простягає ручки.
Відзивається радісно своє ім'я.
Прислухається до шепоту та тихих звуків.
Активно маніпулює іграшками та предметами, обстежуючи їх. Перекладає іграшку з однієї руки до іншої.
Шукає іграшку (Де…?), роблячи повороти убік.
Слідкує за іграшкою, що падає, з великим задоволенням і з радістю.
Рівно і стійко стоїть за підтримки пахви. "Танцює" - пружинить на твердій поверхні за підтримки за тулуб.
Починає опановувати перші навички самообслуговування –
- пити із чашки, яку тримає мама;
- їсти напіврідку та густу їжу;
- знімати з ложки напівгусту або густу їжу губами,
- Тримати пляшку з водою.
Ліпить (повторює активно склади за своїм бажанням).
Повторює за дорослим у перекличках окремі склади та звуки вже освоєні ним.

Бажаю всім читачкам цієї статті радості спілкування зі своїм малюком! Про те, що вміє дитина на наступному віковому етапі, Ви дізнаєтесь у продовженні нашої «Маминої школи».

Про подальший розвиток дитини, ігри та вправи з нею Ви можете прочитати у статті - Валасіна Ася, кандидат педагогічних наук, автор сайту "Рідна стежка"