Як швидко навчитися красиво писати ручкою дорослим та дітям? Як допомогти дитині навчитися красиво писати.

Чи не втратите.Підпишіться та отримайте посилання на статтю собі на пошту.

Якби курка розуміла людську мову, вона б дуже образилася, почувши, що з її лапою порівнюють руку того, хто пише некрасиво та неакуратно. Але не варто ображати чи засуджувати і дитину, яка не вміє писати гарно.

Каліграфія – це майстерність

Самі по собі, теоретично, може абсолютно будь-яка людина, можна навіть навчити цьому деяких тварин (мавп, слонів). Проте писати красиво – вміння зовсім іншого. Акуратний почерк виробляється довго і наполегливо, а в деяких (а в наш час – у більшості людей!) не виробляється взагалі. « » в школі взагалі приділяється занадто мало уваги, і з кожним роком все менше: це стає неактуальним, на відміну, наприклад, від уміння. Проте оцінки за поганий продовжують знижувати, що виглядає несправедливо.

Впоратися з цією несправедливістю батьки можуть самостійно, займаючись зі своїми дітьми. Незважаючи на те, що вироблення красивого почерку – заняття складне, досягти успіху цілком реально за належного терпіння.

Почніть заняття якомога раніше

Багато фахівців говорять, що виробляти правильний почерк у дітей потрібно якомога раніше – бажано навіть із трирічного віку. Проте інші заперечують, нагадуючи, що рука малюка у віці ще фізіологічно не підготовлена ​​до письма; до того ж правила написання букв знайомі не всім батькам, та й стандарти по цій частині змінюються: так, у середині 90-х у шкільних прописах з'явилися нові зразки, спрощеніші, ніж класичний письмовий шрифт. Багато вчителів на той час не прийняли нововведень і продовжували навчати дітей за колишнім стандартом.

Однак саме з трьох років необхідно тренувати руку дитини, готуючи її до письма. І для цього не потрібно його вивчати писати літери. Необхідно навчити його малювати прості фігури: кола, лінії, трикутники, петельки та ін. Нехай малює все, що завгодно, це тренує не тільки моторику рук і пальців, але й розвиває фантазію, образне мислення, знайомить із фігурами, формами та кольорами. У пізнішому віці можна й до написання букв.

Рукоділля

Тренування – один із найважливіших факторів при навчанні письма. Способів розвивати руку безліч, і тут можна навести лише деякі:

• зав'язування шнурків, застібання гудзиків; рухати пальцями у цих заняттях потрібно спритно та акуратно;
• розфарбовування та заняття штрихуванням;
• малювання у різний спосіб – як традиційними (олівцями, фарбами, фломастерами, ручкою), і нетрадиційними (на гречці, муці та інших.);
• складання орігамі, збирання пазлів, конструкторів, мозаїка, ліплення із пластиліну;
• бісероплетіння, вишивання, в'язання, вирізування ножицями деталей та виготовлення аплікацій;
• гра на гітарі та інших подібних музичних інструментах.

Помічено, що у дітей (та й дорослих), які захоплюються цими видами діяльності, почерк стає значно кращим. Ці захоплення також позначаються на інтелектуальному розвитку дітей – вони стають розумнішими, кмітливішими, у майбутньому їм легше освоїти професійні навички.

Висока інтелектуальність населення й у країн Південно-Східної Азії, у яких пишуть ієрогліфами. Освоїти їх написання – завдання досить складне, потребує як терпіння і пам'яті, а й кмітливості. У минулий час популярною була і каліграфія як окреме мистецтво. У наш час каліграфія – виписування ієрогліфів – не користується популярністю в Японії, Китаї та Кореї, проте, як і раніше, затребувана у В'єтнамі, незважаючи на те, що в'єтнамська мова вже давним-давно використовує латиницю: у побуті в'єтнамці захоплюються красивою та мальовничою випискою. відвідують спеціальні курси.

Як сидіти та що тримати в руках

Для вироблення прекрасного почерку важливо дотримуватися певних правил. Це стосується постави та розташування письмового приладдя.

• Спина при посадці має бути пряма, лікті повинні лежати на столі.
• Підходящою має бути висота письмового столу.
• Зошит обов'язково має бути нахилений під кутом 25 градусів до краю столу; це правило, на жаль, сьогодні практично не дотримується, навіть у школах стільниці парт горизонтальні, проте за радянських часів шкільні парти проводилися похилими. Старше покоління пам'ятає і парти, пов'язані з лавою: у яких суворо витримані і нахил стільниці, і відстань від парти до учня.

Свої правила існують для ручок та олівців. Бажано, щоб вони були тригранними, оскільки така форма зручніша. Нині виготовляються й ручки зі спеціальними заглибленнями під пальці.

До речі, щодо кулькових та пір'яних ручок суперечки продовжуються досі. Хтось зауважив, що після впровадження кулькових ручок та відмови від пір'яних у учнів масово почав погіршуватися почерк. Справа в тому, що пір'яною ручкою писати складно, потрібно старанно виводити кожен елемент і частіше макати в чорнильницю, через що почерк формується особливо ретельно; водночас кулькові та гелеві авторучки з їх швидким і постійним написанням звільняють того, хто пише, від необхідності старанно виводити літери. Так чи інакше, але в деяких європейських країнах школярі й сьогодні, на початку ХХІ сторіччя, можуть користуватися лише перовими ручками.

Потрібно стежити і за тим, як дитина тримає ручку в руках. Вона повинна лежати на передній фаланзі середнього пальця і ​​дотримуватися великого та вказівного. Нахил руки та ручки теж має бути правильним: переучуватися у пізньому віці буде важко. Як правило, у правші ручка має бути нахилена у бік листа, а у шульги – у протилежний бік.

Деякі батьки досі вважають, що шульги обов'язково потрібно переучувати. Для чого - адекватної відповіді вони дати не можуть: причиною або забобонів, або невиразне усвідомлення того, що писати лівою рукою «неправильно». Насправді перенавчання – груба помилка. Дитина має писати тією рукою, якою їй зручно. Жодної різниці в мисленні між «лівшами» та «правшами» не існує.

Для вироблення почерку слід запастися шкільними зошитами у вузьку косу лінійку, а також прописами – з пунктирними лініями та без них.

Не слід поспішати

Поспішиш людей насмішиш. У тому числі й почерком. Ніколи не можна квапити дитину, яка сіла займатися листом або малюванням. Правильні рухи пальцями він спочатку виконуватиме дуже повільно, адже необхідні автоматизми ще не сформувалися. Дитина сама відчує, коли їй можна збільшити швидкість письма. А якщо ви його поспішатимете, то заняття користі не принесуть і його почерк так і залишиться неакуратним.

Займатись слід щодня, хоча б по 15 – 30 хвилин на день. У перервах між заняттями дитина повинна відпочивати, щоб рука та очі не перевтомлювалися. Нарешті, не варто змушувати його займатися, якщо він сам не хоче: заняття через силу будуть неефективними, ви даремно витратите час і нерви. Взагалі займатися каліграфією, як і іншими справами, що вимагають терплячої та монотонної роботи, слід у спокійному та врівноваженому стані, коли нічого не заважає заглибитись у процес та зосередитись на виправленні дрібних недоліків.

Навіщо нам гарний почерк?

Кожна людина має індивідуальний почерк, який виробляється протягом довгих років. У початкових класах школярі вчаться писати, освоюючи каліграфію для дітей, а потім довго шліфують цю навичку, займаючись написанням диктантів, творів та викладів. Однак красивий, розбірливий почерк у дорослої людини – це досить рідкісне явище.

Багато батьків дошкільнят та дітей молодшого шкільного віку задаються питанням, як навчити свою дитину писати красиво, акуратно та грамотно. Це завдання не з легких, але воно цілком під силу дбайливим батькам. Головне в цьому питанні – цілеспрямованість, терпіння та дотримання деяких правил, про які піде нижче.

Втім, у наш сучасний вік комп'ютерних технологій, твердження про необхідність навчити дитину писати красиво, є досить спірним: набагато більше цінується вміння швидко друкувати. Проте, дайте відповідь собі на запитання: чи хочете Ви, щоб Вашій дитині знижували оцінки в школі через почерк, що погано читається? Впевнена, що ні.

Що ж робити, якщо Ви спостерігаєте у зошиті свого школяра моторошні каракулі, літери «танцюють» у різні боки і виглядають, м'яко кажучи, не акуратно? Поганий почерк можна спробувати виправити, займаючись з дитиною самостійно. Навчити дитину писати красиво - завдання цілком вирішуване, головне - займатися регулярно, і результат не забариться.

Хтось вважає, що додаткові заняття каліграфією перевантажують дитину. Я ж думаю, що вміння писати красиво та акуратно ніколи не буде зайвим. До того ж, заняття листом добре розвивають дрібну моторику (спритність пальчиків дитини), а це допомагає в інтелектуальному розвитку.

Відразу скажу, що навчити дитину писати красиво- Завдання набагато складніше, ніж просто навчити його писати літери і слова. Вироблення гарного почерку вимагатиме від школяра наполегливої ​​праці, щоденних занять, поки потрібна навичка не закріпиться.

Як поставити почерк дитині?

Почнемо з того, що навчання не повинно починатися надто рано. Батьки, які так пишаються успіхами в чистописанні своєї 4-5-річної дитини, часто потім хапаються за голову: пішовши до школи, малюк починає писати, як курка лапою, швидко втомлюється, не намагається. Причиною цього є непідготовленість руки дитини до письма в такому ранньому віці. Все-таки не дарма раніше діти йшли до школи у 7 років і лише у першому класі вивчали листа. Для того, щоб вчитися каліграфії, у дитини має бути досить розвинена дрібна моторика. Займатися цим потрібно, починаючи з раннього віку. Тренування дрібної моторики – це будь-які вправи, в яких задіяні пальці рук: малювання, ліплення, аплікації, пальчикові ігри тощо.

Коли дитина відкриває перші прописи, батькам слід бути особливо уважними. Це ключовий момент формування навички красиво писати. Якщо його проґавити, виправити почерк у дитини буде набагато складніше, адже, як правило, звички у дитячому віці формуються дуже швидко.

Отже, зверніть увагу на такі моменти:

Посадка дитини за партою має відповідати нормам (спина рівна, обидві руки лежать на поверхні столу, голова трохи нахилена).

Слідкуйте за тим, щоб дитина правильно тримала ручку. Якщо інструмент листа знаходиться в неправильному положенні, рука швидко втомлюється, літери виходять нерівними, і дитина поступово формується поганий почерк.

Щоб навчити дитину писати красиво, придбайте для занять все потрібне.

Вам знадобляться:
- м'який простий олівець (краще тригранний);
- Зручна кулькова, а краще гелева ручка;
- прописи для письма - 2 види: прописи з літерами та словами, написаними пунктирними точками (або блідим сірим кольором), та прописи, де після кожної надрукованої літери (слова) є пробіл для написання її (його) від руки;
- Зошит у вузьку косу лінійку.

Навчіть дитину правильно тримати ручку та олівець.

Ручку треба купувати найзручнішу. Наразі є спеціальні, на яких зроблено поглиблення під пальці. Така ручка дуже допомагає на початковому етапі, щоб дитина навчилася правильно її тримати.

На те, як дитина тримає ручку, необхідно звернути особливу увагу. Якщо він звикне тримати її неправильно, потім перевчити його та навчити дитину писати красиво буде набагато складніше.

Олівець або ручка повинна лежати на верхній фаланзі середнього пальця і ​​фіксуватись великим та вказівним. При цьому великий палець повинен бути вище вказівного. Слідкуйте за тим, щоб кінчик ручки був спрямований на плече.

Якщо у малюка виникають труднощі, не лайте його за це, не підвищуйте голос і не карайте. Усім властиво помилятися, особливо у період навчання. Ваше завдання – допомогти подолати труднощі, а досягти цього можна лише уважним ставленням та слушними порадами.

Коли дитина малює палички та кружечки, а потім приступає до перших літер, будьте поряд і контролюйте процес. Надалі також не пускайте навчання на самоплив: завжди перевіряйте домашнє завдання у свого першокласника, оскільки дитині ще складно писати одночасно і красиво, і грамотно, і в його писемному мовленні можуть зустрічатися помилки.

Постійно тренуйте вміння дитини вправно орудувати пальцями.

Ви не зможете навчити дитину писати красиво, якщо вона не вміє зав'язувати шнурки або застібати гудзики.

Дрібну моторику розвивають такі заняття:
- вирізання ножицями деталей різних розмірів та виготовлення з них аплікацій;
- орігамі;
- розфарбовування та вправи на штрихування;
- малювання в будь-якому вигляді - пензликом, крейдою, олівцями;
- Малювання на гречці;
- Ігри з дрібними деталями - пазли, мозаїка, конструктор;
- шнурівка, плетіння кісок, вишивання, в'язання, бісероплетіння;
- ліплення із пластиліну.

Етапи навчання гарного листа

1. Перший етап – обведення.

Використовуйте спеціальні прописи з літерами та словами, написаними пунктирними точками. Крім літер у таких прописах є різні палички, хвилясті лінії, геометричні фігури, візерунки і навіть картинки. З них і слід почати навчання гарному письму.

Коли дитина вже добре малює лінії, овали, закруглення тощо, можна переходити до написання букв, цифр та слів. Обводячи їх, дитина тренує свої пальчики і вчиться писати букви та їх з'єднання правильно.

Заняття з таких прописів до вподоби дітям. Вони із задоволенням спостерігають за тим, як точки перетворюються на гарні літери. Пройде трохи часу, і дитина зможе писати красиво вже без допомоги пунктирних ліній.

На цьому етапі можна додати графічні диктанти, коли дитина по команді обводить лінії у зошиті в клітинку: 2 клітини вліво, дві вгору. і т.д. і т.п.

2. Другий етап - відпрацювання написання букв, складів та слів за зразком.

Використовуйте прописи, в яких перед пробілом для написання літери від руки є шаблонна літера (зразок). При цьому дитина перед очима завжди матиме правильну красиву букву. Справа в тому, що виводячи букву, дитина дивиться на попередню, а якщо вона її написав недостатньо добре, то вона її і скопіює.

Візьміть за правило - переходити до освоєння нової літери лише після того, як дитина навчилася писати красиво попередню. Не так важливо скільки часу на це піде - півгодини або більше тижня. Також необхідно спочатку навчити дитину писати красиво букви, і лише потім переходити до складів та слів.

3. Третій етап - переписування цілих фраз та текстів, використовуючи прописи першого та другого виду. Ці вправи допоможуть підійти до самостійного листування.

4. Наступний етап – закріплення навичок письма: нехай дитина щодня пише кілька рядків з будь-якої розповіді, вірша чи пісеньки. Зрозуміло, писати він їх має гарно та акуратно. Для цього купіть йому зошит у часту косу лінійку, яка дуже полегшить написання літер, служачи їм додатковою «опорою».

Цей етап занять - найважчий, адже перед очима більше немає ідеального зразка, який можна дорівнювати.

Корекція почерку у дітей

Виправлення почерку в дітей віком набагато складнішим, ніж початкове навчання письма. Але покращити почерк дитині можна, і це слід починати робити, як тільки вона починає погіршуватися. При корекції почерку важливим моментом є терпіння як у дітей, так і у батьків.

Перш ніж приступити до виправлення почерку, переконайте дитину в необхідності такої роботи. У жодному разі не змушуйте дитину займатися каліграфічним листом, якщо вона цього не хоче. Результату такі заняття не дадуть. Краще подумайте, чим можна простимулювати його бажання писати гарніше!

Починаючи заняття, налаштуйтеся на те, що не все виходитиме з першого разу. Тому не лайте і не карайте дитину за невдачі. Не можна також порівнювати його досягнення із досягненнями інших дітей. Це може повністю відбити бажання до навчання, а без цього навчити дитину писати красиво неможливо.

Навпаки, хваліть за старанність і за ті успіхи, яких він досяг за якийсь проміжок часу. Зберігайте всі його роботи, повертайтеся до них, порівняйте результати. Тоді у дитини стимул розвиватиметься.

Не забувайте, що дитина повинна обов'язково відпочивати між навчанням у школі, виконанням домашнього завдання та тренуваннями листа. Бажано, щоб це були активні ігри чи прогулянка на свіжому повітрі. Адже якщо дитина сильно втомлюватиметься, у неї пропаде будь-яке бажання вчитися.

Щоб було простіше навчити дитину писати красиво, розбийте навчання на кілька етапів.

Метод "кальки". Купуйте папір-кальку і запропонуйте дитині, поклавши її зверху прописи, обводити літери. Це дає хороший ефект: виробляється навичка сприймати і відтворювати букви правильно. Кожну букву потрібно «відпрацьовувати» досить довго, доки звичка не стане автоматичною.

Не купуйте звичайні прописи, а друкуйте їх з інтернету. У стандартних зошит-прописах на кожну букву дано чітко обмежену кількість рядків, тоді як вашій дитині може знадобитися набагато більше. Нехай дитина пише рядок за рядком, лист за листом, доки рука не «запам'ятає» рух.

Коли прописи пройдені, слід закріпити навички з допомогою написання диктантів.

На те, щоб навчити дитину красиво писати, може піти не один місяць і навіть рік, але воно того варте. Адже гарний, акуратний почерк – обличчя кожного школяра!

Будь-який батько бажає якнайкраще підготувати свого малюка до школи. Тому ще до вступу дитини до першого класу, дорослі починають навчати дитину азам математики, читання та письма.

І якщо з першими двома пунктами підготовки до школи все зрозуміло, то з листом виникають певні складнощі. Зокрема, жоден педагог не порекомендує займатися з дитиною написанням письмових літер самостійно.

У процесі навчання важливо все: посадка, освітлення, послідовність вивчення великих літер, правильне захоплення ручки, пояснення педагога. Важливу роль відіграє систематичність занять каліграфією. Крім того, діти, які рано оволоділи листом, часто використовують його ситуаційно — підписати малюнок, листівку, залишити записку. І далеко не завжди в цьому випадку дотримуються всіх правил листа.

"Але, що ж, - здивуються батьки, - невже не можна заздалегідь подбати про те, щоб малюк надалі красиво, швидко і грамотно писав?" Можна і навіть треба! Щоправда почати доведеться з малого.

Молодші дошкільнята: підготовка до письма починається з ігор

У принципі, малюк починає готуватися до письма вже у віці 3-5 років. При цьому батьки, граючи з малюком, часто навіть не підозрюють про це.

Щоб помітити, що підготовка до листа почалася, необхідно подумати: «А що саме необхідно для того, щоб дитина грамотно, без помилок і акуратно писала?». Якщо розібратися в цьому докладно виявиться, що саме навичка грає далеко не провідну роль. При листі потрібно:

• увага;
• зорове сприйняття та пам'ять;
• гарне володіння великою і, головне, дрібною моторикою.

Граючи з малюком у винятки, збираючи мозаїки, шнуруючи, роблячи аплікації, займаючись ліпленням із пластиліну, тіста та інших підручних матеріалів ви вже готуєте його до письма.

Дуже корисні з погляду підготовки руки різноманітні види малювання: фарбами, олівцями, фломастерами, пальчиками по паперу, солі та різноманітній крупі.

Звичайно все це ігрові завдання, але малюкові такого віку більшого і не треба. Найголовніше спонукати його більше працювати пальчиками та головою. Чим більше і різноманітніше ви граєте - тим краще.

Вчимося відразу робити правильно

Одним із ключових моментів при навчанні малюка письма є формування навички правильного захоплення ручки або олівця. Навчати цьому малюкові необхідно якомога раніше. Вже на стадії перших «каракулів» пропонуйте йому правильно тримати олівець.

Захоплення здійснюватиметься на відстані близько 1,5 сантиметрів від грифеля. Олівець лежить на верхній фаланзі середнього пальця і ​​фіксується великим і вказівним зверху. Зверніть увагу – пальці не повинні перебувати на одній лінії. Вперед виступає середній палець, потім вказівний, а великий знаходиться на відстані від грифеля.

Доцільно купувати спеціальні тригранні олівці, ручки та фломастери. Їх дуже складно тримати невірно. Є також спеціальні насадки на олівці у формі звірят для формування правильного захоплення.

Коли дитина займеться першими вправами з підготовки до письма, важливо буде стежити за його посадкою: пряма спина, обидві руки спираються на стіл, лікті виступають за його край. Не слід допускати нахилів убік, малюк не повинен спиратися грудьми на стіл. Ноги розташовуються на твердій опорі та утворюють прямий кут у колінному суглобі.

Доцільно обладнати місце для занять малюка гарним письмовим столом та стільцем з регульованою висотою ніжок. Такі предмети інтер'єру прослужать довго.

Підготовка до письма старшого дошкільника

У віці 5-6 років малюк готовий приступити до більш серйозних занять. Якщо дитина вже знайома з літерами саме час почати їх «малювати». Показуйте малюку, як правильно «намалювати» літеру, пропонуйте йому складати з літер слова. Пишіть один одному листи та записки. Хваліть малюка за красиво намальовану букву.

Малюйте з малюком прості елементи:

• палички;
• кружечки;
• гачки;
• хрестики.

Спочатку дитина саме малюватиме. Тому для перших занять найкраще підійде невеликий альбом без клітин або лінійки. Починайте з великого аркуша, на якому малюк зможе розмістити елементи будь-якого розміру та в будь-якій кількості.

Коли помітите, що лінії стали рівнішими і необхідності в гігантському розмірі вже немає - пропонуйте малюкові писати літери та елементи вже на половині аркуша, потім - на чверті.

Коли дитина впорається з подібним завданням, заведіть зошит для дошкільнят з великою клітиною. Оформіть її красиво та оригінально, щоб заняття не перетворювалося на нудну рутину. Працюючи з зошитом, малюкові вже мимоволі доведеться дотримуватися одного і того ж масштабу при написанні елементів.

Звичні прописи дошкільнику ні до чого. Але якщо дитина виявляє бажання писати літери, у неї спостерігається значна посидючість і вона сама зацікавлена ​​в гарному та чіткому накресленні друкованих літер, можна знайти пропис для дошкільнят. У них пропонується обводити, а потім самостійно малювати друковані літери. Що показово – прописи для дошкільника також у клітку. З лінійкою він познайомиться пізніше.

Варто придбати й спеціальні робочі зошити для дошкільнят відповідного віку. Крім набридлих гачків і букв у них ви знайдете масу цікавих завдань з підготовки руки до письма - щось обвести, заштрихувати, з'єднати лінії та багато іншого.

Приділяйте листа 10-15 хвилин щодня. Ймовірно, в окремі дні батькам доведеться виявляти значну частку винахідливості, щоб дитина захотіла пограти в малювання гачків і літер.

Добре, якщо роздруківки з розмальовками, що вимагають штрихування, малюнки, які потрібно обводити та інші корисні та цікаві завдання, завжди будуть доступні малюкові — цілком можливо, що протягом дня він сам захоче пограти з ними.

Як допомогти школяру красиво та грамотно писати?

Нарешті малюк вступив до першого класу. Тепер заняття листом будуть серйознішими і вимагатимуть більшої посидючості. Причому, на жаль, домашні завдання не замінять на індивідуальні.

Сучасна програма побудована таким чином, що часу, відведеного на чистопис дуже мало, а завдань у сучасному прописі недостатньо, щоб виробити навичку гарного письма. Тому батькам доведеться займатися самостійно паралельно із роботою вчителя.

Придбайте додатковий пропис

Для вправ не потрібно «винаходити велосипед» достатньо скопіювати звичайний шкільний пропис у кількох примірниках і замість заданих 2-3 рядків щодня писати 5-6.

Можна й інший посібник. Ринок пропонує найрізноманітніші варіанти виконання прописів, виходячи з побажання батьків та потреб дитини. Наприклад, добре, якщо буква написана не один-два рази на початку рядка, а повторюється кілька разів. При роботі з таким прописом дитині буде простіше копіювати зразок, оскільки він завжди перебуватиме в його полі зору.

Формуванню правильного нахилу на початковому етапі допоможуть прописи із прискореною косою лінійкою. Лінії в них знаходяться на відстані всього 5 мм одна від одної, утворюючи своєрідні похилі клітини. Для дітей, яким складно дотримуватися правильного нахилу, такий додатковий пропис стане просто «палочкою виручалочкою».

Не забудьте показати вибраний посібник вчителю. Можливо, він порекомендує інший пропис, який краще відповідає вимогам програми.

Не поспішайте

Пишіть з малюком лише ті літери, зображення яких він уже пройшов у класі. І не хвилюйтеся, що з часом почнете відставати від програми. Уроки уроками, але навичку накреслення кожної літери необхідно буде закріплювати. Нехай до кінця першого півріччя малюк навчиться красиво писати лише половину пройдених літер — це вже дуже добре.

Займайтеся регулярно

Не забувайте, що заняття мають бути регулярними та щоденними. Не «шкодуйте» дитину, дозволяючи їй не сідати за пропис на канікулах. 15-20 хвилин на день навряд чи зіпсують йому весь відпочинок.

Коли всі літери будуть освоєні, переходьте до написання складів, потім слів і, нарешті, речень. Для цього також є спеціальні прописи.

Як навчити писати грамотно?

Це ще одне питання, яким задаються батьки багатьох першокласників. Почнемо з того, що абсолютно будь-яка дитина в першому класі припускатиметься помилок. Так, навіть при списуванні з книги. І виною тому навіть не незнання правил, а просто велике навантаження на мозок малюка під час листа.

Зараз дитині доводиться стежити за тим, наскільки красиво вона пише літери, правильно виконує з'єднання, дотримується нахилу. Ці навички ще не автоматизовані. Відповідно, будь-якої миті концентрація уваги на правильному написанні слова може бути знижена. Не лайте дитину, просто терпляче займайтеся з нею.

Тренування грамотності має відбуватися паралельно із заняттями каліграфією. Коли малюк перейде до написання фраз та речень, пропонуйте йому різноманітні завдання зі списування. А на етапі роботи з невеликими текстами щодня давайте дитині списати з книги кілька рядків.

Промовляйте слова

Щоб уникнути прикрих помилок, відразу ж вчіть дитину промовляти слово, яке вона збирається написати. До речі, цікаву методику проговорення підвищення грамотності учнів запропонував ще Д.І. Тихомиров наприкінці 19 століття. Він вважав, що для правильного написання слова його необхідно вимовити в повній відповідності я написанням: «его», «що», «білого».

Практикуючи цей підхід із виділенням складних місць у словах, ви допоможете дитині надалі автоматично звертати на них увагу. Крім того, це може перетворити нудні заняття на досить захоплюючу гру з «перекручуванням» слів.

Тренуйте увагу

Більшість помилок допускається від нестачі уваги. Регулярно під час занять читанням та листом пропонуйте малюку невелику гру: знайти у тексті всі літери «А» або «Е», поєднання літер за пройденим правилом. Пропонуйте малюкові завдання, в яких потрібно вставити пропущену літеру.

Коли потрібний фахівець?

У деяких випадках впорається з неписьменним написанням слів без втручання логопеда чи дитячого психолога не вдається. Близько 50% сучасних першокласників і приблизно 35% учнів середньої школи страждають на дисграфію. Розпізнати її можна за специфічними помилками, які допускаються дитиною:

• Малюк робить помилки навіть у голосних під наголосом і добре чутних приголосних.
• Не розпізнає парні приголосні ("б-п", "к-г", "д-т").
• Пропускає, повторює чи переставляє літери, і навіть цілі склади подекуди.
• Не бачить відмінностей у графічно подібних елементах («р-ь», «е-з» тощо).
• Не відзначає кінець речення крапкою, а початок фрази регулярно пише з маленької літери.
• Не дописує закінчення слів.
• Деякі літери та цифри пише у дзеркальному відображенні.

Якщо хоча б одна з перелічених вище помилок зустрічається в роботах дитини із завидною регулярністю — варто проконсультуватися з учителем та логопедом. Чим раніше буде розпочато роботу з корекції писемного мовлення, тим краще. Звичайно, це вимагатиме певних зусиль, як з боку батьків, так і дитини, але прогноз у 90% випадків є вкрай сприятливим.

Пам'ятайте, що і гарний почерк, і грамотне написання - навички, що тренуються. Однак важливо, щоб процес навчання не став для малюка покаранням. Не лайте його за негарно написану літеру чи неправильне слово. Навпаки - частіше хвалите, звертайте його увагу на ті елементи, які в нього вийшли добре, підбадьорюйте і висловлюйте свою впевненість у тому, що скоро всі літери будуть у крихти такими ж красивими. Правильна мотивація, схвалення та підтримка – необхідна основа для успішного навчання.

Почерк кожної людини, як і відбиток пальця, є унікальним. Все, що вам потрібно, це трохи підкоригувати вашу манеру листа і ваш почерк стане красивим і цікавим. Щоб почерк можна було назвати прекрасним, він має бути витонченим, елегантним, виразним та привабливим.

Кроки

Частина 1

Розуміння основ

1. Подивіться на свій почерк.Знайдіть приклад свого почерку – це може бути список покупок чи написана вами історія. Вам потрібно буде проаналізувати його на властиві вам особливості. Це допоможе вам сконцентруватися на покращенні та прикрасі слів. Вам потрібно зрозуміти, чи пишіть ви вільною, розслабленою, м'якою або стиснутою і твердою рукою.

   • Визначте, які букви ви прикрашаєте, не замислюючись. Які з них мають завитки та розчерки?
   • Погляньте на інтервали між літерами. Вони скрізь на сторінці або розподілені рівномірніше?
   • Подивіться на штрихи від ручки або олівця, який ви використовуєте. Вам потрібно навчитися поєднувати тонкі та товсті штрихи у листі.

2. Визначте, які м'язи у вас задіяні під час листа.Вільний, м'який почерк визначається м'язами, які використовуються під час листа. Потрібно задіяти не тільки кисть та пальці. Красивий почерк вимагає роботи всієї руки і навіть плеча.

   • Щоб визначити, напишіть абзац звичайним почерком. Зверніть увагу на м'язи, що задіяні. Це допоможе вам зрозуміти, чи напружуєте ви тільки кисть чи всю руку при вільній, м'якій манері листа.
   • Ваші пальці виконують роль провідника на сторінці; але вони не повинні виконувати всю роботу, інакше ваш почерк буде стислим і тісним.
   • Вам потрібно навчитися рухати всією рукою та плечем, а не зап'ястям та пальцями.

3. Виберіть собі друкарське приладдя.Вам необхідно знайти для себе відповідну ручку та папір для письма. Всі люди різні, але існують загальні поняття, з яким письмовим приладдям простіше виробити гарний почерк. Наприклад, ручка, як правило, краща за олівець, тому що з нею виходять більш рівні лінії.

   • Якісний папір (зазвичай дорожчий за звичайний), а не комп'ютерний, дозволить покращити ваш почерк, оскільки ви не зіткнетеся з ляпками, краплями і чорнилом, що протекло. Такий папір можна придбати у канцелярських магазинах.
   • Нотатки Молескін (італ. Moleskine) добре підходять для практики гарного почерку, тому що їхній папір допомагає зробити лист більш рівним.
   • Люди часто використовують пір'яні ручки замість дешевих кулькових, так як якісне письмове приладдя має кращу подачу чорнила. Крім того, ви можете використовувати щось на зразок каліграфічного маркера, який дозволить виводити літери різної довжини та ширини завдяки плоскому кінчику. Чорнило в такому письмовому приладді, як правило, більш якісне.

4. Не поспішайте.Швидкий почерк зазвичай характеризується нерівними та дрібними символами, втиснутими в папір. Пишіть неквапливо та витончено, залишаючи повільні, ясні лінії. Так у вас будуть виходити м'якіші штрихи і більш цілісні лінії та завитки. Не напружуйте руку і не натискайте занадто сильно.

   • Пишіть так, ніби ви пишете у воді.

5. Тренуйтеся.Тут як і у всьому – для гарного листа потрібна практика. Пишіть максимально часто, звертаючи увагу на те, як ви це робите та які м'язи напружуєте.

   • Тренуйтеся писати на розлиненому папері, щоб навчитися відчувати інтервали. Інтервали між літерами та словами (вони мають бути досить рівномірними) дуже важливі для гарного письма.
   • Постійно малюйте. Малюйте на полях записника, поки чекаєте автобус або розмовляєте по телефону. Це допоможе вам розслабитися та привчитися до гарного листа.

   Частина 2

   Прописні літери

   1. Почніть з алфавіту.Візьміть старий зошит для пропису, яким ви займалися ще в початковій школі, і почніть тренуватися виводити кожну букву алфавіту. Тільки пам'ятайте, що всі почерки різні, тому ваш почерк великими літерами буде унікальним і напевно привабливим.

      • Необхідно, щоб інтервали між літерами та словами були рівномірними. Для цього потренуйтеся на папері, щоб буквально навчитися відчувати інтервали.
      • Можна знайти багато безкоштовних зошитів та підручників для практики листа літерами в інтернеті або місцевій бібліотеці.

   2. Тримайте руку правильно.Найкращий спосіб писати прописом – це помістити ручку між вказівним та середнім пальцями так, щоб кінчики пальців та великий палець знаходилися поряд з кінцем ручки або олівця.

      • Ця позиція допоможе полегшити біль у передпліччі, зап'ясті та великому пальці.

   3. Навчіться з'єднувальним лініям.Пропис – по суті, це з'єднання між літерами; вона використовується при швидкому листі. За фактом слово «курсив» (cursive – пропис) походить від латинського cursiva littera, Що означає «швидкий почерк». Пам'ятайте про це, коли з'єднуєте між літерами.

      • З'єднання – це «повітря» між літерами, коли ви відриваєте ручку при звичайному листі.
      • Обов'язково закривайте пробіли у верхній частині літер. Коли їх не закрито, важко визначити, яка це буква: «а» або «і».

   Частина 3

   Каліграфічний почерк

   1. Переконайтеся, що ви сидите правильно.Це означає, що ваші ноги повинні твердо стояти на підлозі, спина повинна бути прямою, і вам загалом має бути комфортно. Ручку при цьому теж потрібно правильно тримати.

      • Ручка повинна бути між першими двома кісточками пальців, охоплена великим і вказівним пальцями. Вона має спиратися на середній палець.
      • Для правильної позиції ручки переконайтеся, що тримайте її під кутом 45 градусів. Щоб це перевірити, намалюйте прямий кут (90 градусів) олівцем. Потім, з кута плавно рухайтеся вгору, ділячи кут навпіл; має вийти тонка лінія.

   2. Виберіть правильне письмове приладдя.Важливо переконатись, щоб лінії на листі виглядали так, як потрібно. Для цього необхідно підібрати письмове приладдя, яке підходить саме вам.

      • Письмове приладдя, яке підходить для каліграфії, - це маркери, автоматичні ручки, пір'яні ручки з металевим або пташиним пером.
      • Вам також знадобиться папір, який не пропускає чорнило. Однак можна попрактикуватися і на звичайному листі зошита. Перевірте вміст бавовни в папері - чим більше бавовни, тим жорсткішими будуть лінії. Звичайно, завжди можна купити спеціалізований папір, а якщо у вас вже є набір для каліграфії, то він уже повинен бути включений до нього.
      • Що стосується чорнила, краще не вибирати індійські, так як лак, що міститься в них, забивається в кінчик ручки і засмічує її. Найкраще купувати водорозчинне чорнило.

   3. Правильно покладіть папір.Ви повинні розуміти напрямок ліній, щоб ваш лист мав одноманітний зовнішній вигляд. Вам потрібно визначити висоту пера – вона може бути будь-якою. Шрифт «Italic» у XV столітті мав висоту 5 кегль, його ми і використовуватимемо як приклад для правильних ліній.

      • Базова лінія - лінія, на якій лежать найнижчі точки літер рядка.
      • Верхня лінія - лінія над базовим рядком, який змінює свою висоту в залежності від висоти літер (у цьому випадку висота літери - 5 кегль).
      • Висхідна лінія - лінія, якою стосуються всі висхідні літери. Її висота повинна дорівнювати 5-ти кеглях (або вибраному вами параметру). Висхідні літери: малі «б» або «в».
      • Східна лінія - лінія, якою стосуються всі низхідні літери, такі як "д" або "з". Її висота повинна дорівнювати 5-ти кеглях (від базової лінії).

Багато батьків молодших школярів стикаються з тим, що дитині важко швидко та красиво виводити літери, цифри. Це призводить до того, що почерк дитини стає неакуратним і важко читати навіть для самого малюка. А це веде до регулярних помилок. І перед батьками постає цілком резонне питання, як навчити дитину гарно писати. Дитячий почерк, що несформувався, тремтливий і нерівний, який у дорослого назвали б "корявим", вимагає постійного тренування. Навчитися рівно і акуратно писати - досить складне завдання навіть для молодших школярів, які вже працюють з текстами, не кажучи вже про молодших хлопців. Навчання для них, звичайно ж, має вестися в ігровій формі – і хоча літери вимагають певної посидючості, краще перетворити всі уроки каліграфії на своєрідну гру, до якої підключаться і батьки.

Становлення дитячого почерку

У дитинстві малюки ще не вміють поводитися з ручкою чи олівцем, тримають їх невпевнено і часто неправильно, через що лінії виходять кривими, а літери – нерівними. Страждають так само і пропорції - найчастіше у молодших школярів у зошитах слова виявляються різного розміру, порушують встановлені межі рядків та полів та виглядають дуже неохайно.

Початком занять з "виховання" почерку є два основні моменти, які перш за все потрібно пояснити дитині:

1. малюк повинен навчитися правильно тримати ручку і олівець: при цьому важливо пам'ятати, що ідеальний і правильний варіант для дитини повинен бути зручним - не можна дозволяти писати, затиснувши ручку в кулаку, розташовувати пальці довільним способом, а потрібно вимагати привильне положення пальців на ній (як на першому фото) - це положення дозволить надалі збільшити швидкість листа;
2. пропорції та розміри, якими повинні відрізнятися літери, також варто пояснити заздалегідь: навчання цьому можна проводити на основі малювання, розуміючи, що будь-які фігури можуть бути різних і однакових розмірів.

Робота з геометричними фігурами

Позбутися нерівності ліній та невпевненості рухів можна за допомогою простого малювання. Для цього навіть не обов'язково вимагати від малюка якихось складних картин, досить простої роботи з геометричними фігурами. Так, наприклад, дитина може спочатку обводити, а потім намагатися малювати самостійно кола, квадрати та різні трикутники. Щоб подібні заняття не здавались нудними, можна складати з геометричних фігур різні малюнки або ж просити дитину придумати якісь композиції з них – сніговика з кіл, будиночок із квадрата та трикутника, новорічну ялинку із трикутників із круглими кулями-прикрасами.

Саме при роботі з правильними геометричними фігурами дитина навчиться тримати рівну лінію і навіть дотримуватись встановлених пропорцій (наприклад, малювати однакового розміру трикутники). Подібна вправа буде корисною як для ще зовсім маленьких хлопців, так і для молодших школярів, для яких важливе постійне тренування почерку.

Стандартні прописи

Зазвичай, навчання листа починається зі стандартних дитячих прописів, які не можна ігнорувати. Саме вони є основою дитячої каліграфії, дозволяють познайомитися з літерами та можливостями їх написання, а також пояснюють особливості написання різних літер та цілих слів.

Зазвичай прописи купують лише молодших школярів, але є достатньо простих спеціалізованих зошитів, які можна придбати ще першого класу. Найчастіше в них міститься не тільки рядки, що повторюються, де потрібно обводити і писати літери самостійно, але й цікаві завдання, ілюстрації та цікава для дитини інформація, що дозволяє краще запам'ятати алфавіт або цікаві факти з різних сфер: світу тварин, дитячих казок та іншого.

Підбирати прописи краще разом з дитиною, щоб вона сама вибрала привабливий для неї зошит і в подальшому навчання по ній приносило задоволення.

Робота з великими текстами

Після того, як малюк навчиться акуратно писати літери та вивчить правила їх з'єднання в словах, можна переходити до роботи над цілими текстами, які є показником почерку. Все-таки, вміння вивести гарну літеру ще не гарантує гарний почерк під час написання довгих речень.

У молодших школярів зазвичай бувають завдання з переписування текстів, дуже швидко і, але вдома ж подібну роботу можна перетворити на ту ж гру.

Наприклад, можна разом із дитиною писати листи. Так, повідомлення отримають і Дід ​​Мороз, і Снігуронька, і дідусь з бабусею, і ще дуже багато людей, яким дитина захоче написати справжнісінький паперовий лист, запакований у конверт із намальованими або наклеєними марками.

Ще однією хитрістю є прохання переписати якийсь текст. Бажано, щоб це був рукописний текст, написаний зрозумілими друкованими літерами кимось їхнім батькам. Дитині напевно потішить прохання переписати існуючий текст красиво, і він намагатиметься з усіх сил, щоб досягти дійсно привабливого результату. Подібна хитрість підійде для дітей різного віку - малюків і молодших школярів до старших хлопців, які вчаться в четвертих-п'ятих класах.

Уроки каліграфії

Звичайно, стандартне навчання каліграфії, властиве для дорослих, дітям не під силу - робота з пір'ям або пір'яними ручками, чорнилом і гуашю виявиться лише марною тратою часу, і ніяк не вплине на красу дитячого почерку. До того ж, після довгої роботи з прописами (які є заміною справжньої каліграфії) дитині вже навряд чи буде цікаво акуратно виводити одні й ті ж літери.

Але можна перетворити навчання, залучаючи, наприклад, тих самих молодших школярів до створення цікавих і незвичайних букв. Так, літери можуть бути різних форм і розмірів, розфарбовані в різні кольори, з малюнками і візерунками. Можна малювати великі літери на папері, вирізати їх і робити гірлянди, можна створювати незвичайні плакати, а можна цікаво підписувати листівки родичам та друзям.

Подібне навчання дає можливість не тільки регулярно виводити одні й ті ж літери та тренувати їх написання, а й включати фантазію, щоб яскраво їх оформити, а потім вирізати і закріпити необхідним чином.

Основні правила навчання письма

Як у навчання молодших школярів, так і у вихованні ще зовсім малюків важливо дотримуватися кількох основних правил, які дозволять стимулювати інтерес дітей до тренування красивого почерку:

• всі заняття повинні відбуватися в ігровому форматі, навіть однакові літери та тренування їх написання можна перетворити на щось незвичайне та цікаве, попросивши малюка їх оформити та розмалювати;
• стимулювати інтерес дитини до тренування красивого почерку можна на основі прикладу красивого дорослого почерку – зазвичай діти орієнтуються саме на почерк батьків, який їм здається красивим та складним для повторення;
• важлива регулярність занять, яка дозволить "набити" руку та дасть можливість дитячим рукам запам'ятати написання всіх літер;
• ні в якому разі не можна лаяти дитину у разі, якщо якісь елементи букв або слів не піддаються написанню і виглядають по-дитячому неакуратними, згодом почерк обов'язково стабілізується;
• незважаючи на попередню рекомендацію, важливо і не дозволяти "відливати" від занять каліграфією, оскільки саме їхня постійність гарантує розвиток дійсно акуратного почерку, крім того, подібна робота позитивно позначається на дитячій посидючості.

Взагалі, навчити дитину красиво писати не так вже й складно, важливо стимулювати її інтерес до цього процесу і не забувати про регулярні заняття. З віком дитяча нерівність та неакуратність пройде, і написані тексти здаватимуться акуратнішими.