Як ставляться до дітей у різних країнах. Виховання дітей у різних країнах світу

Єлизавета Лаврова 6.08.2015 | 861

Єлизавета Лаврова 6.08.2015 861

Я розповім про те, які методи виховання дітей застосовують у різних країнах. Ви будете вкрай здивовані!

Підхід до виховання дитини у кожній родині свій. Що вже казати про інші держави. Кожна нація росте майбутнє покоління, спираючись на традиційні цінності та менталітет.

Розглянемо найяскравіші, як на мене, приклади.

Виховання дітей англійською

Англійці мають свій погляд на виховання молодшого покоління, дуже аристократичний та стриманий. Батьки з раннього дитинства бачать у дитині повноцінну особистість та поважають її інтереси.

Якщо малюк розмалював стіну у вітальні, його, швидше за все, не сварять, а похвалять, оцінять художні пориви. Відсутність критики позитивно позначається на формуванні почуття впевненості у собі. Проблем із заниженою самооцінкою у маленьких (та й у дорослих) англійців практично не буває.

Діти, що провинилися, карають вкрай гуманно. Жодних ременів, гороху та домашніх арештів. Батьки намагаються домовитися з чадом, а найсуворіше тілесне покарання - ляпас по попі.

У школах дітей навчають не лише точним та гуманітарним наукам, а й співчуванню через благодійність. У навчальних закладах регулярно проводяться різноманітні заходи, під час яких малюки можуть пожертвувати невелику суму тим, хто потребує допомоги.

Кожен англієць мріє, щоб його дитина мала сильний, загартований характер, завзятість. При цьому для батьків важливо, щоб чадо мало хороші манери і почуття співчуття до людей.

Виховання дітей японською

Японці мають дуже цікавий підхід до дітей. До 5 років малюкові нічого не забороняють: він робить все, що хоче (в рамках розумного, звісно). Його не карають, не сварять, практично не кажуть слово «не можна».

Після 5 років життя дитини різко змінюється: тепер перше місце йому постають інтереси суспільства, оточуючих людей (життя поза мікрогрупи прирікає малюка долю вічного ізгоя). У школі діти завжди тримаються разом, постійно грають у командні ігри, співають у хорі. Діти повинні стежити як за власними успіхами, а й контролювати своїх товаришів, вказуючи їх помилки.

Кожна японська дитина буквально обожнює матір. Саме страх того, що близька людина засмутиться, утримує його від витівок. До речі, в Японії доглядає за дитиною тільки мама. Звички перекладати обов'язки на бабусь та дідусів у японських жінок немає.

Японська система виховання націлена на те, щоб дитина виросла організованою людиною, яка поважає закони своєї країни. І, звичайно, ставився до батьків з великою повагою протягом усього життя.

Виховання дітей німецькою

Німецькі батьки прагнуть зробити все, щоб їхні діти не марнували час і росли максимально дисциплінованими. Вони не допускають порушення режиму, не дозволяють дітям дивитися телевізор, а вільний час хлопці проводять, займаючись саморозвитком: малюють, ліплять, співають, читають.

Батьки обов'язково навчають дітей азам тайм-менеджменту: дарують їм гарні щоденники, куди вони мають записувати свої справи на день чи навіть тиждень. Планування стосується й бюджету: наявність скарбнички та видача кишенькових грошей є обов'язковими.

Німецький народ відрізняється особливою ощадливістю, точністю, пунктуальністю. Саме ці якості характеру німці хочуть сформувати у своїх дітях насамперед.

Можливо, ці системи виховання далекі від російської людини – здаються надмірно суворими або, навпаки, занадто вільними. У будь-якому випадку можна спробувати запозичити деякі іноземні методи виховання, які допоможуть виростити дитину гідною людиною. Приймати таке рішення мають лише батьки.

Всі батьки на нашій величезній планеті, без сумніву, відчувають величезне почуття любові до своїх дітей. Однак у кожній країні тата та мами виховують чад по-різному. На цей процес впливає спосіб життя людей тієї чи іншої держави, а також існуючі національні традиції. Чим відрізняється виховання дітей у різних країнах світу?

Етнопедіатрія

Бути батьком - це найважливіше та почесне заняття у житті кожної людини. Однак дитина - це не тільки радість, а й постійний клопіт, який пов'язаний з доглядом за ним і з вихованням. У різних народів є різні підходи до формування особистості маленької людини. Виховання дітей у різних країнах світу має свої педагогічні методики, які кожна нація вважає єдино вірними.

Для вивчення всіх цих відмінностей нещодавно була створена ціла наука - етнопедагогіка. Її висновки, ймовірно, зможуть привести до кращого розуміння природи людини та вироблення оптимального способу виховання.

Заспокоювання

Немовлята всього світу нерідко заходять криком. Це момент, коли серйозну перевірку проходить не стільки психіка тат і мам, скільки їх зв'язки з культурним корінням. Те, що діти багато плачуть у перші місяці свого життя – нормально для новонароджених будь-якої нації. На крик дитини у країнах Західної Європи мати відгукується приблизно за одну хвилину. Жінка візьме своє чадо на руки та спробує його заспокоїти. Якщо дитина з'явилася світ у тій країні, де все ще зберігаються первісні цивілізації збирачів і мисливців, то плакати вона буде так само часто, як і решта новонароджених, але вдвічі менша за часом. Мати відгукнеться на його крик уже за десять секунд і піднесе до грудей. Годують дітей у таких народностей поза всяким розкладом і без дотримання режиму. У деяких конголезьких племенах існує своєрідний поділ праці. Тут малюків годують та пестують кілька певних жінок.

Сьогодні до плачу дитини ставляться дещо інакше. За немовлям визнається його право на вимогу уваги. Перші півроку життя своїм криком він дає знати про те, що хоче, щоб до нього виявили любов та турботу, взяли на руки тощо.

Відсторонення від грудей

І в цьому питанні немає єдиного підходу. Так, багато матерів Гонконгу відривають дітей від грудей вже за шість тижнів, щоб піти на роботу. В Америці грудьми годують лише кілька місяців. Однак матері деяких народів продовжують давати своїм дітям груди і в тому віці, коли вони вже вийшли за межі немовляти.

Укладання

Мрія всіх батьків – спокійний нічний сон їхньої дитини. Як же добитися його? І тут є кардинально різні думки, що враховують виховання дітей у різних країнах світу. Так, у західних посібниках та довідниках даються рекомендації про те, що малюку не варто спати в денні години. Тільки в такому випадку до вечора він втомиться і вгамується. В інших країнах такого завдання у батьків немає. Наприклад, мексиканські укладають дітей вдень спати у підвісних гамаках, а на ніч беруть у свої ліжка.

Розвиток

Особливості виховання дітей у різних країнах нашої планети можуть суттєво відрізнятись один від одного. Проте незалежно від культури та народних звичаїв розвиток дитини буде прискорено лише у разі постійних занять із нею. Але такої думки не всі батьки. Наприклад, у Данії та Голландії вважають, що відпочинок для малюка набагато важливіший, ніж зусилля щодо розвитку інтелекту. У Конго взагалі не прийнято розмовляти з новонародженим. Матері цієї країни вважають, що головна справа їхніх немовлят – спати. У зв'язку з тим, що виховання дітей у різних країнах настільки різне, існують і значні перепади у руховому та мовному розвитку малюків залежно від належності їх до тієї чи іншої культури та раси.

Наприклад, дані ЮНІСЕФ свідчать про ефективний спосіб виховання, прийнятий в одного з нігерійських народів - йоруба. Тут малюки перші три-п'ять місяців свого життя проводять у положенні сидячи. Для цього їх укладають між подушками або влаштовують у спеціальних отворах у землі. Дев'яносто відсотків таких дітей вже у двох літньому віці здатні самі вмитися, а тридцять дев'ять відсотків – вимити за собою тарілку.

Так, традиції виховання дітей у різних країнах значно відрізняються одна від одної. Але яку б тактику не обрали батьки, їхнє чадо все одно буде плакати і сміятися, навчиться ходити і говорити, адже розвиток будь-якої дитини є безперервним, поступовим та природним процесом.

Різноманітність систем виховання

Як зробити з дитини особистість? Це питання постає перед усіма батьками нашої планети. Проте немає єдиного посібника, що дозволяє вирішити це завдання. Саме тому кожна сім'я має обрати правильну систему виховання свого малюка. І це завдання дуже важливе, оскільки у дитячому віці відбувається формування моделі поведінки та характеру маленької людини.

Помилки, допущені у виховному процесі, надалі можуть обійтися дуже дорого. Звичайно, кожна дитина по-своєму індивідуальна, і тільки батьки зможуть підібрати для неї найефективніші методи. А для цього важливо ознайомитись, як проходить виховання дітей у різних країнах, та вибрати для себе найкраще.

Німецька система

Які особливості виховання дітей у різних країнах світу? Почнемо розгляд цього питання з німецьких педагогічних методик. Як відомо, основна відмінність цієї нації полягає у ощадливості, пунктуальності та організованості. Всі ці якості німецькі батьки прищеплюють своїм малюкам із раннього віку.

Сім'ї у Німеччині виникають пізно. У шлюб німці одружуються до тридцяти років, проте зовсім не поспішають заводити дітей. Подружжя усвідомлює відповідальність цього кроку і прагне ще до народження первістка створити міцну матеріальну основу.

Дитячі садки у Німеччині працюють неповний день. Без допомоги няньки батькам не обійтися. А на це потрібні гроші, причому чималі. Бабусі у цій країні з онуками не сидять. Вони вважають за краще жити своїм життям. Мами ж, як правило, будують кар'єру, а народження дитини може негативно позначитися на здобутті чергової посади.

Однак, вирішивши завести дитину, німці підходять до цього дуже скрупульозно. Вони змінюють житло більш просторе. Наперед йдуть і пошуки няні-педіатра. З народження дітей у німецьких сім'ях привчаються до суворого режиму. Спати їх укладають близько восьмої вечора. Перегляд телевізора жорстко регламентують. Проводиться підготовка до дитячого садка. Для цього існують ігрові групи, куди діти ходять разом зі своїми мамами. Тут вони навчаються спілкуванню з однолітками. У дитячому садку німецьких малюків не навчають грамоти та рахунку. Їм прищеплюють дисципліну та розповідають, як грати за всіма правилами. У дошкільному закладі дитина має право вибрати будь-яке заняття. Це може бути їзда велосипедом або гра в спеціальній кімнаті.

Читати та писати дитина навчається у початковій школі. Тут щеплять любов до знань, проводячи уроки в ігровій формі. Батьки привчають школяра планувати свої щоденні справи, ведучи при цьому спеціальний щоденник. У цьому віці у дітей з'являється перша скарбничка. Дитину намагаються привчити до управління своїм бюджетом.

Японська система

Приклади виховання дітей у різних країнах нашої неосяжної планети можуть мати значні відмінності. Так, на відміну від Німеччини, японським дітям до 5-6 років дозволено практично все. Вони можуть описувати стіни фломастерами, викопувати з горщиків квіти і т. д. Що б малюк не зробив, ставлення до нього буде терпляче і доброзичливе. Японці вважають, що в ранньому дитинстві малюк повинен сповна насолодитися життям. Одночасно дітям прищеплюють гарні манери, привчають до ввічливості та усвідомлення того, що вони є частиною всього суспільства.

З приходом шкільного віку ставлення до дитини змінюється. Батьки поводяться з ним з усією суворістю. У 15 років, на думку жителів Японії, людина має бути повністю самостійною.

Японці ніколи не підвищують своїх дітей голос. Вони не читають їм тривалих та нудних нотацій. Найбільшим покаранням для дитини є той момент, коли вона залишається одна, і ніхто не хоче з нею розмовляти. Цей педагогічний метод діє дуже, оскільки японських дітей привчають спілкуватися, дружити і у колективі. Їм постійно вселяють, що сама людина не зможе впоратися з усіма хитросплетіннями долі.

У японських дітей є сильний зв'язок із батьками. Пояснення цьому факту у поведінці мам, які прагнуть затвердити свій авторитет шантажем і погрозами, а першими йдуть на примирення. Тільки опосередковано жінка показує, наскільки вона засмучена провиною свого чада.

Американська система

Як же у США відбувається виховання дитини? У різних країнах світу (у Німеччині, Японії та й у багатьох інших) суворих покарань педагогічні методи не передбачають. Однак тільки американські діти настільки добре знають свої обов'язки та права, що можуть звернутися до суду, щоб покликати відповіді своїх батьків. І це не дивно, адже у країні частиною процесу виховання є роз'яснення свобод дитини.

Характерною рисою американського стилю є звичка відвідувати будь-які заходи зі своїми дітьми. І все це тому, що послуги няньки по кишені у цій країні далеко не кожному. Проте вдома кожна дитина має свою кімнату, де вона повинна спати окремо від батьків. Ні тато, ні мама не будуть бігати до нього з приводу, потураючи всім капризам. На думку психологів, такий недолік уваги призводить до того, що в більш зрілому віці людина стає замкненою та нервовою.

Дуже серйозно в Америці ставляться до покарань. Якщо батьки позбавляють дитину можливості грати в комп'ютерну гру або вирушити на прогулянку, вони повинні роз'яснити причину своєї поведінки.

Дитячі садки американські діти відвідують дуже рідко. Багато батьків вважають, що віддавши своє чадо в таку установу, вони позбавлять його дитинства. Вдома матері рідко займаються зі своїми малюками. У результаті вони йдуть до школи, не вміючи читати ані писати.

Зрозуміло, свобода у виховному процесі сприяє появі творчих та самостійних особистостей. Проте дисципліновані працівники у цій країні – велика рідкість.

Французька система

У цій державі серйозно розвинене раннє виховання дитини. У різних країнах, як ми вже бачили, це відбувається по-різному, але у Франції для дітей дошкільного віку видається багато посібників та книг, а також відкрита велика кількість освітніх закладів. Виховання дітей від 1 до 2 років для французьких мам особливо важливе. Вони рано виходять на роботу і хочуть, щоб до дворічного віку їхня дитина була максимально самостійною.

Французькі батьки ставляться до своїх дітей досить лагідно. Часто вони заплющують очі на їхні витівки, а от за хорошу поведінку нагороджують. Якщо мама все ж таки карає свою дитину, то вона обов'язково пояснить причину такого рішення, щоб воно не здавалося необґрунтованим.

Маленькі французи з дитинства вчаться бути ввічливими і дотримуватися всіх режимів та правил. При цьому все в їхньому житті залежить тільки від рішення батьків.

Російська система

Великі відмінності має виховання дітей у різних країнах світу. Росія має власні педагогічні методики, які найчастіше відрізняються від тих, якими керуються батьки в інших державах нашої планети. У нас, на відміну від Японії, завжди існувала думка про те, що дитину потрібно починати вчити ще тоді, коли її можна укласти впоперек крамниці. Іншими словами, прищеплювати йому громадські правила та норми з найменших років. Однак сьогодні в Росії зазнали деяких змін. Наша педагогіка пройшла шлях від авторитарної до гуманістичної.

Важливе значення має дітей від 1,5 до 2 років. Це період вдосконалення раніше набутих навичок та усвідомлення свого місця у навколишньому світі. Крім того, це вік чіткого прояву характеру дитини.

Вчені встановили той факт, що практично 90% інформації про навколишній світ дитина отримує в перші три роки свого життя. Він дуже рухливий і всім цікавиться. Батьки Росії прагнуть не заважати йому в цьому. У порядку речей та привчання малюка до самостійності. Багато мам не прагнуть піднімати свою дитину при першому ж падінні. Він має долати труднощі сам.

Вік від 1,5 до 2 років є найактивнішим. Однак, незважаючи на свою рухливість, малюки зовсім не відрізняються спритністю. Не минає й п'яти хвилин, як вони обов'язково кудись залізуть. Російська система педагогіки рекомендує не лаяти дрібних дослідників і бути терпимими до їх витівок.

Виховання дітей 3 років торкається періоду формування особистості. Такі діти вимагають величезної уваги та терпіння. Наступні кілька років життя - це роки, коли складаються основні риси характеру маленької людини, а також формування уявлення про норму поведінки в суспільстві. Все це позначиться на вчинках дитини у її майбутньому дорослому житті.

Виховання дітей 3 років вимагатиме від батьків великого самовладання. У цей період педагоги рекомендують терпляче і спокійно роз'яснювати дитині про те, чому тата та маму не влаштовує його поведінку. При цьому слід загострювати особливу увагу на тому, що провина дитини сильно засмучує батьків, а потім переключити увагу з конфлікту на щось цікаве. Російські педагоги рекомендують не принижувати та не бити малюка. Він має відчути себе на рівних зі своїми батьками.

Мета виховання дитини на Росії - становлення творчої та гармонійно розвиненої особистості. Звичайно, для нашого суспільства вважається нормальним, якщо батько чи мати підвищать на своє дитя голос. Вони можуть навіть відшлепувати малюка за ту чи іншу провину. Проте всі російські батьки прагнуть захистити свою дитину від негативного досвіду та переживань.

У нашій країні працює ціла мережа дошкільних закладів. Тут діти навчаються навичкам спілкування з однолітками, письма та читання. Приділяється увага фізичному та психічному розвитку дитини. Все це робиться за допомогою спортивних занять та групових ігор.

Для російського виховання традиційною рисою є розвиток творчих здібностей дітей, і навіть виявлення їх обдарованості. Для цього в дитсадках проводяться заняття з малювання, співу, ліплення, танців і т. д. Прийнято порівнювати успіхи дітей, викликаючи в малюках почуття суперництва.

У початковій школі Росії забезпечується цілісний розвиток та становлення особистості дитини. Крім того, виховання дітей спрямоване на формування бажання та вміння навчатися.

У початковій школі всі предмети підібрані таким чином, щоб у дитини складалося правильне уявлення про працю і людину, суспільство та природу. Для більш повного та гармонійного розвитку особистості проводяться факультативні заняття з іноземних мов, фізичної підготовки тощо.

Чому японці не мислять свого життя поза колективом, американці – толерантні, а французи – надто незалежні? Вся справа у вихованні.

Японія

Японські діти проживають три стадії становлення: бог – раб – рівний. Після п'яти років повної «розслабухи» і майже абсолютної вседозволеності (у межах розумного, звичайно), напевно, непросто взяти себе в руки і почати чітко дотримуватися загальної системи правил та обмежень.

Лише у 15 років до дитини починають ставитися як до рівного, бажаючи бачити в ньому дисциплінованого та законослухняного громадянина.
Читання нотацій, крик чи тілесні покарання – всіх цих непедагогічних «принад» японські діти позбавлені. Найстрашнішим покаранням стає «гра в мовчанку» - дорослі просто на якийсь час припиняють спілкуватися з малюком. Дорослі не намагаються домінувати над дітьми, не прагнуть показати свою владу і силу, може, саме тому протягом усього життя японці обожнюють своїх батьків (особливо матерів) і намагаються не завдавати їм неприємностей.
У 50-х роках минулого століття в Японії вийшла революційна книга «Навчання талантів». З подачі її автора, Масару Ібука, у країні вперше почали говорити про необхідність раннього розвитку дітей. Виходячи з того, що в перші три роки життя формується особистість дитини, батьки зобов'язані створити всі умови для реалізації її здібностей.
Відчуття приналежності до колективу – ось що справді важливо всім японців без винятку. Тому не дивно, що батьки проповідують одну просту істину: «Поодинці легко загубитися в життєвих поєднаннях». Проте, мінус японського підходу до виховання очевидний: життя за принципом «як усі» та групова свідомість не дають особистісним якостям жодного шансу.

Франція

Головна особливість французької системи виховання – рання соціалізація та самостійність дітей. Багато француженок можуть лише мріяти про багаторічну декретну відпустку, оскільки змушені рано виходити на роботу. Французькі ясла готові приймати дітей віком 2-3 місяців. Незважаючи на турботу та любов, батьки вміють сказати: «Ні!». Дорослі вимагають від дітей дисципліни та беззаперечного підпорядкування. Достатньо одного лише погляду, щоб малюк «прийшов у норму».

Маленькі французи завжди говорять «чарівні слова», скромно чекають обіду або манірно копошаться в пісочниці, поки їх мами базікають з приятельками. На дрібні витівки батьки не звертають уваги, а ось за великі провини карають «рублем»: позбавляють розваг, подарунків чи солодощів.
Відмінне дослідження французької системи виховання представлене у книзі Памели Друкерман «Французькі діти не плюються їжею». Справді, європейські діти дуже слухняні, спокійні та самостійні. Проблеми виникають у тих випадках, коли батьки надмірно захоплюються власним особистим життям – тоді відчуженості не уникнути.

Італія

Дітей в Італії не просто люблять. Їх обожнюють! Причому не лише власні батьки та численні родичі, а й зовсім сторонні люди. Сказати щось чужій дитині, пощипати її за щічки або «налякати козою» - вважається в порядку речей. Піти в дитячий садок дитина може в три роки, до цього ж часу вона, швидше за все, перебуватиме під «пильним» контролем бабусі чи дідуся, тітоньки чи дядечка, кузини, племінниці та інших родичів. «Виводити у світ» дітей починають дуже рано – їх беруть на концерти, ресторани, весілля.

Зробити зауваження, не кажучи вже про ляпанні, - неприпустима поведінка для батька. Якщо постійно смикати дитину, то вона виросте закомплексованою, - так вважають італійські батьки. Подібна стратегія часом закінчується ганьбою: абсолютна вседозволеність призводить до того, що багато дітей не мають уявлення про загальноприйняті правила пристойності.

Індія

Індійці починають виховувати своїх дітей мало не з народження. Головна якість, яку батьки хочуть бачити у своїх чадах, – доброта. На власному прикладі вони вчать дітей бути терплячими до оточуючих, стримувати свої емоції в будь-яких ситуаціях. Дорослі намагаються приховати від дітей поганий настрій чи втому.

Добрими помислами має бути пронизане все життя дитини: застереження «не роздави мурашки і не кидай каміння у птахів» згодом трансформується в «не ображай слабких і поважай старших». Найвищої похвали дитина гідна не тоді, коли стала «краще за іншу», а коли стала «краще за себе». При цьому індійські батьки дуже консервативні, наприклад, вони навідріз відмовляються приймати вступ до шкільної програми актуальних сучасних дисциплін.
Виховання дітей завжди розглядалося в Індії не як прерогатива держави, а віддавалося на відкуп батькам, які могли виростити дитину відповідно до своїх переконань, у тому числі й релігійних.

Америка

Американці мають якості, які легко видають їх «у натовпі»: внутрішня свобода мирно уживається з політкоректністю і чітким дотриманням букви закону. Бажання бути ближчим до дитини, вникати в проблеми та цікавитися успіхами – найважливіші аспекти життя американців-батьків. Невипадково на будь-якому дитячому садку або шкільному футбольному матчі можна побачити велику кількість тат і мам з відеокамерами в руках.

Старше покоління у вихованні онуків участі не бере, а ось мами по можливості воліють турбуватися про сім'ю. Змалку дитини вчать толерантності, тому адаптуватися, наприклад, особливим дітям у колектив досить просто. Явною перевагою американської системи виховання є неформальність і бажання наголосити на практичних знаннях.
Ябедництво, яке негативно сприймається в багатьох країнах, в Америці називається «законослухняністю»: доносити до тих, хто порушив закон, вважається абсолютно природним. Тілесні покарання суспільством засуджуються, а якщо дитина поскаржиться на батьків і пред'явить «докази» (синці чи садна), то дії дорослих можуть бути розцінені як протиправні з усіма наслідками, що випливають. Як покарання багато батьків використовують популярну методику «тайм-ауту», коли дитину просять мовчки посидіти і подумати про свою поведінку.

У кожному куточку планети батьки люблять своїх дітей однаково сильно. Але виховання здійснюється в кожній країні по-своєму, відповідно до менталітету, способу життя та традицій. Чим відрізняються принципи виховання дітей у різних країнах?

Америка

Сім'я для будь-якого жителя Америки – це святе. Жодного поділу на чоловічі та жіночі обов'язки. Тато сидить із дітьми, мама забезпечує сім'ю – цілком нормальне явище.

Діти – предмет обожнювання та захоплення. Шкільні та дитсадкові свята – події, на які ходять традиційно всією родиною.

Дітям досить рано надається повна свобода дій – тож їх привчають до самостійності. Якщо дитина бажає вивалятися в багнюці, мама не буде битися в істериці, а тато - стягувати з себе ремінь. Тому що кожен має право на свої помилки та досвід.

З бабусями та дідусями онуки зустрічаються рідко – зазвичай вони проживають в інших штатах.

Право на особисте життя. Дотримання цього правила американці вимагають навіть від немовлят. Діти сплять в окремих кімнатах від батьків, і як би не хотілося дитині вночі попити водички або сховатися від привидів у теплій батьківській постелі – тата з мамою чіпати не можна. І до дитячого ліжечка бігати кожні п'ять хвилин теж ніхто не буде. Спосіб життя, який був у батьків до пологів, продовжується і після. Дитина – не привід відмовлятися від галасливих вечірок та зустрічей із друзями, на які немовля беруть із собою і, незважаючи на його протестний рев, дають кожному гостю потримати.

Основний девіз дитячої медицини - "Не панікуйте". Огляд новонародженого малюка цілком може супроводжуватися коротким - "чудова дитина!" та зважуванням. Що стосується подальшого спостереження лікарями – ключовим фактором для лікаря є зовнішній вигляд малюка. Виглядає чудово? Значить здоровий. Американці не вдаються в зайві деталі, замислюючись – а чи не шкідливі ось ці ліки, які прописав лікар. Якщо лікар прописав – значить так і треба. Мама не перекопуватиме глобальну мережу в пошуках побічних ефектів ліків та відгуків з форумів.

Американські тата та мами спокійні і завжди випромінюють оптимізм. Щоденні подвиги та фанатизм у вихованні дітей – це не про них. Своїми бажаннями і потребами вони не поступляться навіть дитячим. Тому в американських мам вистачає сил на другу, третю дитину і таке інше. Дитина для американця завжди на першому місці, але всесвіт навколо нього крутитися не буде.

Англія

В Англії прийнято з раннього дитинства виховувати у дитині високу самооцінку. Дітей хвалять за будь-які, навіть найменші досягнення. Головне, щоб дитина відчувала впевненість у собі. Тільки так, на думку англійців, він зможе вирости самодостатньою людиною, яка зможе приймати рішення у скрутних ситуаціях.

Жодна англійська мама, яка себе поважає, не зробить зауваження чужій дитині. Навіть вихователі в яслах та дитячих садках ставляться до малюків з рідкісним терпінням. Вони роблять все можливе, щоб не робити зауважень та не лаяти дітей.

Якщо дитина вередує, то її увагу намагаються переключити на гру. Головне, виростити з дітей вільних та розкутих людей без комплексів та забобонів.

З старшими хлопцями ведуть довгі бесіди, намагаючись роз'яснити, до яких наслідків може призвести та чи інша їхня поведінка. У школі також вітається прояв дитиною індивідуальності. До кожного учня – свій підхід.

Дитина вільна у прийнятті рішень - де їй вчитися, на які додаткові заняття ходити. Вдома дитині виділяють власну кімнату вже з пелюшок. Підростаючи, він сам вирішує, коли йому там забиратися, і дорослі не можуть входити до свого чада без попиту.

Ірландія

Ставлення до дітей у цій країні трепетне. Навіть якщо малюк розбив щось чи зламав у магазині, ніхто не стане його лаяти за це – швидше, чемно поцікавляться, чи не злякався він. Незважаючи на те, що жінки в Ірландії вважають за краще народжувати в досить зрілому віці, дітей у сім'ях багато - найчастіше четверо або п'ятеро. Цікаво, що у цій країні немає дитячих будинків: всім сиріт неодмінно знайдеться прийомна сім'я.

Італія

Італійська сім'я – це насамперед клан. Навіть найдальший, найнікчемніший родич – це член сім'ї, якого сім'я не покине. В Італії народження малюка – подія для всіх. Навіть для «сьомої води на киселі». Дитя – це подарунок неба, янгол. Всі шумно захоплюватимуться малюком, балуватимуть його по максимуму, закидатиме солодощами та іграшками.

Італійські малюки ростуть в умовах тотального контролю, але водночас в атмосфері вседозволеності. Як наслідок – вони виростають нестримними, запальними та надмірно емоційними. Дітям дозволено все. Вони можуть шуміти, не слухатися старших, дуріти і приймати їжу, залишаючи плями на одязі та скатертинах. Діти, на думку італійців, мають бути дітьми. Тому пустощі, стояння на голові та непослух – це нормально. Батьки проводять з малюками чимало часу, але зайвою опікою їм не докучають.

З огляду на те, що діти не знають слова «не можна» і взагалі не знайомі з якимись заборонами, виростають вони людьми абсолютно розкутими та артистичними. Італійці вважаються найпристраснішим і найчарівнішим народом, вони не терплять критики і не змінюють своїх звичок.

Франція

Сім'я у Франції міцна та непорушна. Так, що діти навіть після тридцяти років не поспішають залишати батьків. Тому є частка правди у французькій інфантильності та безініціативності. Звичайно, французькі мами не прив'язані до дітей з ранку до ночі – вони встигають приділити час і дитині, чоловікові, роботі, і особистим справам.

Малята йдуть у дитячий садок досить рано – мами поспішають повернутися до роботи вже через пару місяців після пологів. Кар'єра та самореалізація – для француженки дуже важливі речі. Як правило, малюкам доводиться вчитися самостійності ще в ранньому віці, розважаючи себе всілякими способами. Внаслідок чого діти дорослішають дуже швидко.

Виховання батогом у Франції не практикується. Хоча французька мама, як жінка дуже емоційна, може і крикнути на дитину. Здебільшого, атмосфера, де ростуть діти, доброзичлива. Але основні заборони – на бійки, сварки, примхи та непослух – їм відомі з пелюшок. Тому діти без проблем вливаються у нові колективи.

У складному віці заборони зберігаються, але створюється ілюзія свободи, щоб дитина могла виявити свою самостійність.

У дошкільних закладах правила суворі. Наприклад, дитину непрацюючої француженки не допустять до харчування у спільній їдальні, а відправлять їсти додому.

Французькі бабусі та дідусі з онуками не няньчаться – вони живуть своїм життям. Хоча іноді можуть відвести онуків, наприклад, до секції.

Німеччина

У Німеччині дітей заводять досить пізно, зазвичай – після тридцяти, коли обидва батьки вже мають непогану кар'єру, а їхнє соціальне становище стабільне. До народження дітей вони підходять із властивою нації обґрунтованістю - наприклад, няню починають шукати ще до того, як дитина з'явилася на світ.

Діти сидять удома до трьох років, потім починають раз на тиждень відвідувати так звану ігрову групу, де навчаються спілкуватися з однолітками. Тільки потім їх віддають у дитячий садок на повний день.

Головна особливість виховання в Німеччині – це турбота про безпеку та захист маленьких громадян. Батьки не тільки не можуть карати своїх дітей, а навіть підвищення голосу не вітається. Тут виховання – це діалог. Дитина має право почути причину, через яку батьки хочуть її покарати і висловити свою думку про цю ситуацію.

Австрія

До виховання дітей, як і до багатьох інших питань, тут ставляться неоднозначно. З одного боку, вважається, що австрійські батьки – одні з найсуворіших у світі. З іншого боку, саме тут на покупку іграшок дитині щороку витрачається більше грошей, ніж у будь-якій іншій європейській країні.

Нідерланди

«Діти мають рости вільними» - ось головне правило цієї країни. Дітям дозволяють абсолютно все, аби тільки це не загрожувало їхньому здоров'ю. Нехай з ранку до вечора будують, ламають, бігають та галасують – ніхто й слова не скаже. Навчання теж має бути радісним і приємним. До школи діти ходять практично без нічого: беруть із собою тільки бутерброди, а все необхідне для занять їм видають безпосередньо на уроці.

Туреччина

Турецьких дітей до школи переважно виховують мами. Мало хто віддає хлопців у дитячі садки, тим більше, що державних садків у країні немає в принципі, а приватні не всім по кишені. Але головне – тут так заведено, що жінки зазвичай не працюють, а займаються дітьми.

У Туреччині ще сильні вікові традиції. Розвиваючі ігри та дошкільне навчання також не поширені. Вважається, що всі необхідні знання діти отримають у школі, а вдома краще розважатись. Тому хлопці грають в іграшки та розважаються як можуть. Зазвичай дітям не нудно, адже в сім'ї їх зазвичай кілька.

До речі, з ранніх років дітей привчають до взаємодопомоги. Брати та сестри ростуть дружними та згуртованими. Головна мета виховання – навчити дітей допомагати один одному, приходити на допомогу, одним словом, почуватися родиною. Багато в чому сім'ї в Туреччині такі міцні.

До речі, дорослішають діти рано. Вже у 13 років вони з'являються свої обов'язки. Дівчатка допомагають мамі, хлопчики – батькові. При цьому в сім'ях прийнято, що старші діти допомагають дбати про молодших, часом виконуючи ту саму функцію, що в нас бабусі та дідусі.

Куба

Дитиною займається мама чи бабуся; якщо всі зайняті – існує багато державних садів, а от нянечок запрошують вкрай рідко. Дівчаток з ранніх років привчають господарювати і допомагати по дому. Хлопчик повинен рости сильним і сміливим, його призначення у житті – бути Чоловіком. У сім'ї завжди дуже довірчі стосунки, і маленькі кубинці, як правило, не мають жодних таємниць від їхніх батьків.

Таїланд

«Найкращий вчитель – особистий досвід». Батьки не прагнуть уберегти дитину від падінь, садна або інших неприємностей: сам встане, обтруситься, далі побіжить. Вони, звичайно, розповідають малюкові, що деякі вчинки небезпечні, а деякі – непристойні, але свій вибір зрештою дитина робить сама.

Батьки в Таїланді впевнені, що діти повинні все пізнати на власному досвіді. Вони, зрозуміло, пояснюють дитині, яких наслідків може призвести той чи інший вчинок, але маленька людина робить самостійний вибір.

Японія

Японська система виховання дітей побудовано контрасті. До дитини зовсім по-різному ставляться залежно від його віку. До п'яти років малюку можна все. Навіть якщо він розмалює меблі фломастером або ляже в калюжу на вулиці, батьки лаяти його не будуть. Дорослі намагаються потурати всім капризам малюка та виконувати всі його побажання.

Зовсім інакше ставляться до дітей 6–14 років. Саме тоді дитина дізнається, що таке японська строгість. Його починають виховувати у стилі: будь-яке слово батьків – закон.

У школі до дітей пред'являють дуже високі вимоги і чекають на повну покору. Саме в цьому віці і закладається відома на весь світ висока працездатність японців, працьовитість, слухняність та суворе дотримання суспільних норм, правил та законів.

Виховання хлопчиків та дівчаток у цей час теж відрізняється. У Японії вважається, що чоловікові не потрібно вміти готувати, зате треба отримати якнайбільше знань. В результаті хлопчиків після школи прийнято віддавати у різні гуртки та спортивні секції. Для дівчаток це не обов'язково і часто після школи вони йдуть додому. Натомість мами навчають їх основ домашнього господарства.

З 15 років до дитини починають ставитися на рівних, вважаючи її самостійною та повноцінною особистістю.

Китай

У сусідньому Китаї, навпаки, хлопчиків та дівчаток виховують однаково. У китайських сім'ях та поділу на чоловічі та жіночі обов'язки теж немає. Жінки часто багато працюють, а чоловіки спокійно виконують будь-яку роботу по дому. Цьому їх навчають із дитинства. Система виховання у Китаї досить проста. На чолі кута - жорстка послух.

Основні риси китайської сім'ї – згуртованість, другорядна роль жінки в будинку та незаперечний авторитет старших. Зважаючи на перенаселеність країни, сім'я в Китаї не може собі дозволити більше одного малюка. Виходячи з цієї ситуації, діти ростуть примхливими та розпещеними. Але лише до певного віку. Починаючи з дитсадка, всі поблажки припиняються, і починається виховання жорсткого характеру.

Любов до праці, дисципліну, покірність та честолюбство китайці прищеплюють дітям із пелюшок. Малюків відправляють до дитячих садків рано – буває, що й із трьох місяців. Там вони існують за прийнятими у колективах нормами. Жорсткість режиму має свої переваги: ​​китайська дитина їсть і спить тільки за розкладом, на горщик починає ходити рано, росте виключно слухняною і ніколи не виходить за межі встановлених правил.

Тільки батьки вирішують, в які секції та гуртки ходитиме дитина після школи, в які іграшки вона гратиме і як їй проводити дозвілля. Похвалу китайські діти чують вкрай рідко.

На відпочинку китайчоня може сидіти годинами, не сходячи з місця, поки інші діти стоять на голові і трощать меблі. Він беззаперечно виконує всі мамині накази і ніколи не скандалить.

Грудне вигодовування дітей припиняється з того моменту, як малюк стає здатним самостійно донести ложку до рота.

Старанний розвиток дітей починається з раннього віку. Сил та грошей на всебічний розвиток дитини та пошук таланту китайські батьки не шкодують. Якщо такий талант знаходять, його розвиток буде здійснюватися щодня і жорстко. Доки дитина не досягне високих результатів.

Якщо у малюка ріжуться зубки, китайська мама не кинеться в аптеку за коштами, що полегшують біль - вона терпляче чекатиме, поки зуби проріжуться.

В'єтнам

Змалку діти ростуть буквально самі по собі, на вулиці, навчаючись соціальним та іншим навичкам у своїх однолітків або старших хлопців. Але кожна дитина має свій критерій «добра і зла»: треба намагатися не робити вчинків, які можуть засмутити батьків.

Індія

Виховувати своїх дітей індуси починають фактично від народження. Головне, чого тут навчають, - це терпіння та вміння жити в гармонії з собою та навколишнім світом.

Батьки намагаються прищепити дитині добре ставлення як до людей. Тут вчать поважати природу, тварин та рослини. У свідомість дітей вносять: не завдай шкоди. Тому в індійських хлопців не прийнято бити собак чи розоряти пташині гнізда.

Дуже важлива якість – це самовладання. Дітей з ранніх років вчать стримувати свої емоції, пригнічувати гнів та дратівливість. У школах на учнів не кричать, а батьки, хоч би якими втомилися прийшли додому, ніколи не зганять своє роздратування на дітях і не підвищать голос, навіть якщо ті пустували.

Зокрема, через таке виховання молоді люди досить спокійно ставляться до того факту, що нареченого чи наречену їм обирають батьки. Деколи молодята не бачать один одного до весілля. З ранніх років дітям вселяють важливість сімейних цінностей, готують до шлюбу.

Одним словом, система виховання в Індії ґрунтується на підготовці людини до створення міцної родини. Освіта та кар'єра відходять на другий план. До речі, терпінню та спокою навчають навіть у школі. Там викладають йогу, проводять уроки медитації та навіть розповідають, як правильно посміхатися. В результаті діти в Індії виглядають щасливими та життєрадісними, хоча багато хто живе за межею бідності.

Чому не можна без дозволу входити в кімнату до англійців, чи прийнято сваритися в індусів і до якого віку дозволяють хуліганити японцям.

Похвала в Англії

В Англії прийнято з раннього дитинства виховувати у дитині високу самооцінку. Дітей хвалять за будь-які, навіть найменші досягнення. Головне, щоб дитина відчувала впевненість у собі. Тільки так, на думку англійців, він зможе вирости самодостатньою людиною, яка зможе приймати рішення у скрутних ситуаціях. Жодна англійська мама, яка себе поважає, не зробить зауваження чужій дитині. Навіть вихователі в яслах та дитячих садках ставляться до малюків з рідкісним терпінням. Вони роблять все можливе, щоб не робити зауважень та не лаяти дітей. Якщо дитина вередує, то її увагу намагаються переключити на гру. Головне, виростити з дітей вільних та розкутих людей без комплексів та забобонів. З старшими хлопцями ведуть довгі бесіди, намагаючись роз'яснити, до яких наслідків може призвести та чи інша їхня поведінка. У школі також вітається прояв дитиною індивідуальності. До кожного учня свій підхід. Дитина вільна у прийнятті рішень — де їй вчитися, на які додаткові заняття ходити. Вдома дитині виділяють власну кімнату вже з пелюшок. Підростаючи, він сам вирішує, коли йому там забиратися, і дорослі не можуть входити до свого чада без попиту.

Ольга Меженіна, сімейний психолог центру «Світ вашого Я»: «Система виховання у кожній країні складається історично та багато в чому залежить від тих завдань, які ставить перед собою суспільство. Ця модель виховання — найприйнятніша для європейських країн, де взято курс на толерантність. Тут кожна людина має відчувати свою унікальність, і дуже важливо у дітях з ранніх років виховати самоповагу. Англійці завжди трепетно ​​ставилися до свого майна та особистого простору. Тож там найкращий засіб виховати в дитині почуття власної гідності — це недоторканність його кімнати».

Взаємодопомога в Туреччині

Турецьких дітей до школи переважно виховують мами. Мало хто віддає хлопців у дитячі садки, тим більше, що державних садків у країні немає в принципі, а приватні не всім по кишені. Але головне тут так прийнято, що жінки зазвичай не працюють, а займаються дітьми. У Туреччині ще сильні вікові традиції. Розвиваючі ігри та дошкільне навчання також не поширені. Вважається, що всі необхідні знання діти отримають у школі, а вдома краще розважатись. Тому хлопці грають в іграшки та розважаються як можуть. Зазвичай дітям не нудно, адже в сім'ї їх зазвичай кілька. До речі, з ранніх років дітей привчають до взаємодопомоги. Брати та сестри ростуть дружними та згуртованими. Головна мета виховання – навчити дітей допомагати один одному, приходити на допомогу, одним словом, почуватися сім'єю. Багато в чому сім'ї в Туреччині такі міцні. До речі, дорослішають діти рано. Вже у 13 років вони з'являються свої обов'язки. Дівчатка допомагають мамі, хлопчики – батькові. При цьому в сім'ях прийнято, що старші діти допомагають дбати про молодших, часом виконуючи ту саму функцію, що в нас бабусі та дідусі.

Ольга Меженіна: «Мусульмани дуже шанують межі своєї родини. Чим міцніші внутрішньосімейні зв'язки, тим легше людям жити. У східних країнах люди звикли розраховувати не лише на себе, а й на допомогу рідних. І вони завжди готові надати допомогу у відповідь. Якщо старші діти беруть участь у вихованні молодших, це дуже зближує їх. До того ж молодші швидше соціалізуються, тому що переймають досвід та навички старших. В результаті діти виростають близькими не лише по крові, а й за духом, у них формуються спільні інтереси та погляди на життя»

Вік у Японії

Японська система виховання дітей побудовано контрасті. До дитини зовсім по-різному ставляться залежно від його віку. До п'яти років малюку можна все. Навіть якщо він розмалює меблі фломастером або ляже в калюжу на вулиці, батьки лаяти його не будуть. Дорослі намагаються потурати всім капризам малюка та виконувати всі його побажання. Зовсім інакше ставляться до дітей 6-14 років. Саме тоді дитина дізнається, що таке японська строгість. Його починають виховувати у стилі: будь-яке слово батьків – закон. У школі до дітей пред'являють дуже високі вимоги і чекають на повну покору. Саме в цьому віці і закладається відома на весь світ висока працездатність японців, працьовитість, слухняність та суворе дотримання суспільних норм, правил та законів. Виховання хлопчиків та дівчаток у цей час теж відрізняється. У Японії вважається, що чоловікові не потрібно вміти готувати, зате треба отримати якнайбільше знань. В результаті хлопчиків після школи прийнято віддавати у різні гуртки та спортивні секції. Для дівчаток це не обов'язково і часто після школи вони йдуть додому. Натомість мами навчають їх основ домашнього господарства. З 15 років до дитини починають ставитися на рівних, вважаючи її самостійною та повноцінною особистістю.

Ольга Меженіна: «Японія – країна мононаціональна. Тут діти ростуть в однорідному середовищі, де з юних років вбирають у себе атмосферу працьовитості та шанування традицій. Нічого іншого вони не бачать. У такому суспільстві, дійсно, до 15 років людина вже стає сформованою особистістю, яка може гармонійно вписатися в життя і вже з власної волі дотримуватися норм і правил поведінки, що склалися. Залежність стилю виховання від віку у такому середовищі — найправильніша. Але вона була б не доречна в багатонаціональних країнах, де діти схильні до впливу різних культур. Там не всі люди можуть чітко визначити свої життєві позиції, цілі та пріоритети до 15 років»

Рівність у Китаї

У сусідньому Китаї, навпаки, хлопчиків та дівчаток виховують однаково. У китайських сім'ях та поділу на чоловічі та жіночі обов'язки теж немає. Жінки часто багато працюють, а чоловіки спокійно виконують будь-яку роботу по дому. Цьому їх навчають із дитинства. Система виховання у Китаї досить проста. На чолі кута - жорстка слухняність. Вже в дитячих садках вихователі наголошують на покірність — дитина у всьому має слухатися старших. Їжа, ігри та сон – чітко за розкладом. Дітей з ранніх років привчають до самостійності в побуті та працьовитості. Наприклад, вже у півтора року хлопці починають малювати та освоювати ази читання. При цьому думка дитини мало хвилює. Його завдання – беззаперечно виконувати волю дорослих. Тільки батьки вирішують, в які секції та гуртки ходитиме дитина після школи, в які іграшки вона гратиме і як їй проводити дозвілля. Похвалу китайські діти чують вкрай рідко.

Ольга Меженіна: «У Китаї величезна чисельність населення, і головне завдання батьків – навчити дитину жити та працювати в умовах високої конкуренції. Там сильна суспільна свідомість. До того ж, країна зараз займає значне місце у світовій економіці і хоче зміцнювати свої позиції. Китайці розуміють, що поодинці багато чого вони не досягнуть і треба діяти спільно. Відповідно, дуже важливо виховати в дитині вміння спілкуватися і жити в колективі, а це, зокрема, означає вміння підкорятися старшим як за віком, так і за посадою. Тому суворе виховання у дитинстві дозволяє людям успішно виживати у суспільстві, де треба багато працювати та битися за своє місце під сонцем»

Терпіння в Індії

Виховувати своїх дітей індуси починають фактично від народження. Головне, чого тут навчають, — це терпіння та вміння жити в гармонії з собою та навколишнім світом. Батьки намагаються прищепити дитині добре ставлення як до людей. Тут вчать поважати природу, тварин та рослини. У свідомість дітей вносять: не завдай шкоди. Тому в індійських хлопців не прийнято бити собак чи розоряти пташині гнізда. Дуже важлива якість - це самовладання. Дітей з ранніх років вчать стримувати свої емоції, пригнічувати гнів та дратівливість. У школах на учнів не кричать, а батьки, хоч би якими втомилися прийшли додому, ніколи не зганять своє роздратування на дітях і не підвищать голос, навіть якщо ті пустували. Зокрема, через таке виховання молоді люди досить спокійно ставляться до того факту, що нареченого чи наречену їм обирають батьки. Деколи молодята не бачать один одного до весілля. З ранніх років дітям вселяють важливість сімейних цінностей, готують до шлюбу.

Одним словом, система виховання в Індії ґрунтується на підготовці людини до створення міцної родини. Освіта та кар'єра відходять на другий план. До речі, терпінню та спокою навчають навіть у школі. Там викладають йогу, проводять уроки медитації та навіть розповідають, як правильно посміхатися. В результаті діти в Індії виглядають щасливими та життєрадісними, хоча багато хто живе за межею бідності.

Ольга Меженіна: «В Індії зв'язок між природою та людиною закладено в релігії. Головне завдання людини — досягти гармонії із самим собою та зовнішнім світом. І для цього йому не треба, як європейцям, прагнути якихось матеріальних благ. Достатньо знайти відчуття внутрішнього спокою. Якщо дитині з дитинства виховують смиренність і вміння боротися з гнівом, вчать посміхатися і радіти життю, він зовсім інакше ставиться до земним цінностям. Люди з'являється неймовірний внутрішній ресурс для саморозвитку. В результаті людина почувається щасливою незалежно від того, скільки вона змогла заробити грошей»