Stmost - Kesäterveysleiri. Pelikoulutus "Jaa hymysi Flash mob "Minä, sinä, hän, hän - yhdessä ystävällinen perhe!"

Olga Eskova

Yhteenveto esikouluikäisten lasten peliharjoittelusta

Kohde: lapsen tunnemaailman kehitystä.

Ohjelman sisältö:

Kehitä kykyä ymmärtää toisen henkilön tunnetilaa ilmeiden, asennon ja eleiden avulla;

Harjoittele kykyä muuttaa tunnetilaa musiikin, puheasetusten, simuloitujen ja mielivaltaisten tilanteiden vaikutuksesta;

Kehittää edelleen kykyä tunnistaa tunteita: iloa, surua, yllätystä ja selittää niiden mahdollisia syitä; kuvata kasvojen ilmeillä ja eleillä graafisesti;

Kehitä henkisiä prosesseja: havainto, vapaaehtoinen huomio, pitkäaikainen muisti;

Kasvata halua tarjota apua erilaisissa tilanteissa; kehittää empatiaa;

Kehitä kykyä tuntea kumppanisi, kehittää kykyä työskennellä pareittain;

Sosialisoi lapsi parantamalla viestintätaitoja; opettaa saamaan emotionaalista tyydytystä muiden tiimin jäsenten onnistumisista ja saavutuksista.

Sanaston rikastaminen: pohdiskelu, suosionosoitukset.

Sanaston aktivointi: mieliala, suru, surullinen, järkyttynyt, surullinen, surullinen, yllätys, ilo, iloinen, iloinen, pirteä, parantua, klovni, temppuja, roikkuvat hartiat, alaspäin, kyyrys, taputus, tunteet.

Alustava työ:

Perustunteisiin tutustuminen (ilo, suru, yllätys, pelko, viha, kauna).

Oman kehon tietoisuutta edistävien ja lihasjännitystä lievittävien harjoitusten tekeminen (K. Fopel, Chistyakova)

Erilaisia ​​tunteita herättävän musiikin kuuntelu;

Sketsien ja sketsien pelaaminen.

Psykologisten pelien ja harjoitusten suorittaminen "Peili", "Anna hymy ystävälle"

Laitteet:

Värikortit väridiagnostiikkaa varten (muokattu versio Luscher-testistä)

Bell

Klovni puku

- "taikalaatikko" temppuja varten

Ilmapallot, voimistelukeppi, perhonen

Pöytäpeilit lasten lukumäärän mukaan

Paperista leikatut soikeat (lasten määrää vastaavat kasvot tunteiden kuvaamiseksi

Yksinkertaiset lyijykynät

]Musiikin säestys / CD-tallenteet

"Blue Water" -musiikkisävellys P. Mauriatin orkesterin esittämänä

A. Rybitsky "Auringonnousu"

S. Protasov "Magic bell" "Rhythmic mosaic" -sarjasta

"Paraati Alle"

A. Grechaninov "Play"

Oppitunnin edistyminen.

Väridiagnostiikka.

Lapset tulevat saliin ja ottavat värillisiä kortteja, jotka vastaavat heidän hetken mielialaansa. Opettaja kirjaa lapsen valinnan erityiseen lomakkeeseen.

Psykologi. Hyvää iltapäivää Olen erittäin iloinen nähdessäni teidät! Olen tänään erittäin hyvällä tuulella, entä sinä?

Odotetut vastaukset lapsilta (kyllä! ei.).

Psykologi. Oletko aina hyvällä tuulella?

Odotetut vastaukset lapsilta (ei, ei aina)

Psykologi. Miksi mieliala voi olla huono?

Odotettuja vastauksia lapsilta (he loukkaantuivat, rakennussarja ei toimi, hammas sattuu jne.)

Psykologi. Mitä voit tehdä parantaaksesi mielialaasi?

Psykologi. Kerro minulle, voitko parantaa mielialaasi, jos annat kukkia?

Lasten vastauksia.

Psykologi. Yritetään nyt kasvattaa kukka itse. Mutta se ei ole yksinkertaista, vaan maaginen kukka - tunnelma.

Psyko-voimistelupiirros "Kukka"

Psykologi. Valitse mikä tahansa paikka matolla ja istu mukavasti. Kuvittele, että sinulla on siemen käsissäsi ja istutat sen maahan. Lempeä aurinko lämmittää, hoitavia sateita sataa ja maasta ilmestyy pieni, herkkä verso. Hän kasvaa vahvaksi ja hoikkaksi (selkä suorat). Ja sitten ilmestyy yksi lehti (toinen käsi sivulle, sitten toinen (toinen käsi sivulle... He kurkottavat myös aurinkoa. Ne nousevat yhä korkeammalle) (lapset nousevat polviltaan ja nousevat koko pituudeltaan ). väri on sinun, mutta hyvin kaunis.

Olemme erittäin tyytyväisiä ja onnellisia sydämestämme. Kasvomme kirkastuvat hymystä.

Harjoitus "Anna hymy ystävälle"

Ja nyt kun olemme hyvällä tuulella, hymyillään toisillemme.

Lapset seisovat ympyrässä.

Psykologi. Minulla on taikakello käsissäni, se auttaa meitä hymyilemään toisillemme.

Lapset sanovat sanat "Katsomme toisiamme - hymyile ystävälle."

Lapset kääntävät päätään, hymyilevät toisilleen ja soittavat kelloa. Näin jokainen lapsi on mukana harjoituksissa.

Psykologi. Hymy on palannut minulle taas!

Minulla on sinulle arvoitus:

Siinä näen muotokuvani.

Kävelin pois - muotokuvaa ei ollut...

Lasten vastaukset: peili

Psykologi. Miksi tarvitsemme peilin?

Odotetut lasten vastaukset: katsomaan.

Psykologi. Miksi pitää katsoa peiliin?

Odotettuja vastauksia lapsilta: nähdä miltä näytät, ovatko vaatteesi ryppyiset, kuinka hiuksesi on kammattu

Psykologi. Mennään peiliin ja katsotaan itseämme. Ja nyt peilin läpi toisiamme. Kuka tämä on? (osoittaa lasta). Ja mikä tuo on?

Odotetut lasten vastaukset: Sophia, Lisa...

Psykologi. Sitä, mitä näemme peilistä, kutsutaan heijastukseksi. Tämä on Dima, ja hänen heijastuksensa on peilissä.

Aseta kätesi vyöllesi. Katso, peilin heijastus heijasti tarkasti toimintaamme ja laittoi myös kätemme vyöllemme. Nosta nyt toinen käsi ylös. Heijastus osoitti samaa kättä kuin sinä! Eli peili heijastaa tarkasti kaikkia liikkeitämme.

Suosittelen pelaamaan peliä nimeltä "Mirror"

Harjoitus "Peili"

Psykologi. Seiso pareittain, kenen kanssa haluat, toisiaan vastapäätä. Jotkut teistä ovat peili, kun taas toiset tarkastelevat sitä (roolit pareittain jakautuvat tarkasti).

Tarvitset:

Harjaa hampaasi

Harjata hiukset

Kosketa sormella nenänpäätä

Ota teetä, mutta se osoittautui suolaiseksi!

Vaihda nyt paikkaa.

Aseta toinen käsi hihnalle, nosta toinen käsi ylös

Kosketa korvaasi sormella

Kiinnitä yläpainike

Syö hapanta sitruunaa!

Psykologi valvoo harjoituksen oikeellisuutta, korjaa virheet, osoittaa yksilöllistä lähestymistapaa ja käyttää kiitosta.

Hyvin tehty! Kaikki suorittivat tämän harjoituksen. Kuinka hienoa ja hauskaa meillä onkaan pelata tänään!

Psykologi. Minulla on sinulle kysymys: missä, missä meillä on aina hauskaa? Menemmekö sinne ja iloitsemme, nauramme sydämellisesti?

Ehdotetut lasten vastaukset: sirkuksessa

Psykologi. Oikein. On olemassa sellainen ammatti - saada ihmiset nauramaan, tehdä kaikkensa, jotta se olisi hauskaa ja hauskaa. Kenellä on sellainen ammatti sirkuksessa?

Odotetut lasten vastaukset: klovnilla.

Psykologi. Oikein. Olen valmistanut sinulle yllätyksen ja kutsunut klovnin! Miten sirkustaiteilijat tervehditään?

Odotetut vastaukset lapsilta: he taputtavat, taputtavat.

Psykologi. Tervehdi klovni Klepaa ystävällisillä aplodeilla.

Lapset taputtavat. Musiikki soi.

Klovni ilmestyy saliin. Mutta hän ei ole ollenkaan iloinen, kuten lapset odottivat, vaan päinvastoin, erittäin surullinen. Hän kävelee ympäri käytävää, pää roikkuu alas ja etsii jotain.

Psykologi. Voi kaverit, tässä on jotain vialla! Millä tuulella klovni tuli luoksemme?

Odotetut vastaukset lapsilta: surullinen, surullinen, surullinen

Psykologi. Miten keksit tämän?

Vastausehdotuksia lapsilta: hänen olkapäänsä ja kätensä ovat alhaalla, hänen kasvonsa ovat surulliset, hän ei katso meihin...

Psykologi. Tervehditään häntä ja selvitetään mitä tapahtuu.

Hei, Klyopa!

Klovni. Hei, Olga Rushanovna... Hei lapset (jatkaa vaeltamista salissa, pää alaspäin).

Psykologi. Kaverit, kysy Klyopalta, miksi hän on niin huonolla tuulella.

Lasten kysymyksiä klovnille.

Klovni. Kadotin huivini, suosikkihuivini, enkä löydä sitä.

Psykologi. Kaverit, voimmeko auttaa Klyopaa?

Odotetut vastaukset lapsilta (kyllä, voimme)

Psykologi. Mutta kuten?

Odotetut vastaukset lapsilta (autamme häntä löytämään huivin)

Psykologi. Etsitään kaikki yhdessä huivi ja ilahdutetaan Klepa.

Lapset löytävät huivin. Klovni on iloinen tästä. Hän sitoo kauniin rusetin kaulaansa.

Klovni. Kiitos pojat, tytöt ja pojat! Olen niin onnellinen! Minua hävetti ilmaantua eteenne ilman jousta.

Psykologi. Klyopa, olet todella kaunis!

Klovni. Kiitos! Kaverit, pidätkö taikatemppuista?

Lasten vastaukset (rakastamme tietysti)

Klovni. No katso sitten.

Klovni tekee taikatemppuja ja viihdyttää sitten lapsia näyttämällä mini- luonnos "tanko ja perhonen"

Temppuja ja viihdyttäviä miniatyyrejä on valittu siten, että ne herättävät lapsissa maksimaalisen yllätyksen ja ilon tunteen.

Klovni. No, mitä te tykkäsitte?

Lasten vastaukset: kyllä!

Psykologi. Kiitos, Klyopa, teit meidät onnelliseksi.

Klovni. Kiitos myös teille! Ja nyt minun on aika lähteä.

Psykologi. Kaverit, juhlitaan Klepaa samalla tavalla kuin tervehdimme häntä (aplodit).

Klovni lähtee, lapset taputtavat häntä.

Psykologi. Kaverit, istukaa pöytiin.

Pöydillä on telineissä pienet peilit jokaiselle lapselle. Peilin vieressä on 3 paperista leikattua soikiota (kasvot, yksinkertainen kynä.

Psykologi. Muistakaa millä tuulella Klepa tuli luoksemme.

Odotetut lasten vastaukset: surullinen.

(Psykologi rohkaisee lapsia nimeämään enimmäismäärän adjektiiveja, jotka kuvaavat tiettyä mielialaa)

Psykologi. Katso peiliin ja osoita surua kasvoillasi. Kiinnitä huomiota silmiin, kulmakarvoihin, suuhun. Mitä ne ovat?

Lasten odotetut vastaukset (kulmakarvat alas, silmät kiinni, huulien kulmat alaspäin).

Psykologi. Ota kynä ja piirrä surun tunne soikeaan.

Psykologi tarkkailee lasten työtä, auttaa ja panee merkille ne kuvat, jotka parhaiten välittävät vastaavan tunnelman.

Psykologi. Muista nyt miltä meistä tuntui, kun Klepa alkoi näyttää temppuja.

Odotettiin vastauksia lapsilta (olimme yllättyneitä).

Psykologi. Katso peiliin ja näytä yllätys kasvoillasi. Kiinnitä huomiota silmiin, kulmakarvoihin, suuhun. Mitä ne ovat?

Odotetut vastaukset lapsilta (kulmakarvat kohotettuina, suuret silmät, suu auki).

Psykologi. Ota kynä ja piirrä yllätys toiseen soikeaan.

Kun lapset piirtävät, psykologi tarkkailee myös lasten työtä, auttaa epäileviä, rohkaisee ja luo onnistumistilanteen.

Psykologi. Katso nyt taas peiliin. Millaisen tunnelman annoimme Klepalle, kun löysimme hänen huivinsa?

Odotetut lasten vastaukset (ilo).

Psykologi. Katso kasvojasi peilistä. Hymyile ja osoita iloisia tunteita. Kiinnitä huomiota silmiin, kulmakarvoihin, suuhun. Mitä ne ovat?

Odotetut vastaukset lapsilta (kulmakarvat ovat suorat, silmät auki, katsot meitä, huulien kulmat ovat kohotettuina - hymyillen).

Psykologi. Piirrä iloa kolmanteen soikeaan.

Kun lapset ovat piirtäneet kaiken, psykologi ehdottaa poistumista pöydistä.

Psykologi. Kaverit, miltä teistä tuntuu? Mikä on fiilis nyt?

Odotetut lasten vastaukset: hyvä, hyvä mieli.

Psykologi. Mitä olemme tehneet saadaksemme mielialamme iloiseksi?

Odotettuja vastauksia lapsilta: välitettiin hymyä toisilleen, kasvatettiin kukka, autettiin klovnia löytämään jousen jne.

Psykologi. Olen varma, että jos olet surullinen ja huonolla tuulella, sinä ja ystäväsi voitte aina parantaa sitä, tehdä siitä iloisen ja iloisen, aivan kuten teimme tänään.

Rakastan teitä kaikkia.

Ja nyt vien sinut ryhmään, jossa sinua odottaa monia mielenkiintoisia aktiviteetteja ja pelejä.

Aulasta uloskäynnissä käytetään toistuvaa väridiagnostiikkaa.

Olemme vastanneet suosituimpiin kysymyksiin - tarkista, ehkä olemme vastanneet myös sinun?

• Olemme kulttuurilaitos ja haluamme lähettää lähetyksiä Kultura.RF-portaalissa. Minne meidän pitäisi mennä?
• Kuinka ehdottaa tapahtumaa portaalin "julisteeseen"?
• Löysin virheen portaalin julkaisusta. Kuinka kertoa toimittajille?

Tilasin push-ilmoitukset, mutta tarjous ilmestyy joka päivä

Käytämme portaalissa evästeitä muistaaksemme vierailusi. Jos evästeet poistetaan, tilaustarjous tulee uudelleen näkyviin. Avaa selaimesi asetukset ja varmista, että "Poista evästeet" -vaihtoehto ei ole merkitty "Poista aina, kun poistut selaimesta".

Haluan saada ensimmäisenä tiedon Culture.RF-portaalin uusista materiaaleista ja projekteista.

Jos sinulla on idea lähetyksestä, mutta sinulla ei ole teknisiä valmiuksia sen toteuttamiseen, suosittelemme täyttämään sähköisen hakulomakkeen valtakunnallisen Kulttuuri-hankkeen puitteissa: . Jos tapahtuma on ajoitettu 1.9.-30.11.2019 väliselle ajalle, hakemuksen voi jättää 28.6.-28.7.2019 (mukaan lukien). Tukea saavien tapahtumien valinnan tekee Venäjän federaation kulttuuriministeriön asiantuntijakomitea.

Museomme (laitoksemme) ei ole portaalissa. Kuinka lisätä se?

Voit lisätä laitoksen portaaliin "Yhdistetty tietotila kulttuurin alalla" -järjestelmällä: . Liity siihen ja lisää paikkasi ja tapahtumasi mukaisesti. Moderaattorin tarkistuksen jälkeen tiedot oppilaitoksesta näkyvät Kultura.RF-portaalissa.

Kilpailullinen peliohjelma "Hymyjen ja hyväntahtoisten sydämien loma" "1.

DDT-studioiden opiskelijoille 15.2.-18.2.2016.

(kaikki ovat kokoontuneet saliin, musiikki soi)

Ved -Avaamme loman tänään,

Ongelmat eivät ole meille esteenä,

Loppujen lopuksi odotimme kauan, älkäämme piilottako sitä,

Hymyn, sydämen ja naurun päivä.

Lomalle, meidän iloksemme

Kutsun teidät kaikki

Hauskaa ja viihdettä,

Kaikki tulee olemaan sinun huviksesi!

Hyvää iltapäivää tai hyvää iltaa, rakkaat ystävät! Tänään tarjoan sinulle kilpailukykyisen ja viihdyttävän ohjelman, joka on epätavallinen ja viihdyttävä. He sanovat:"Hymy ja vitsi ovat vain minuutti, mutta ne veloittaa koko tunnin!"; "Lämpö ja ystävällisyys ovat läheisiä ystäviä."

Ja kutsun sinut avaamaan nyt - "Hymyjen ja hyväntahtoisten sydämien loma" (taput)!

*Alamme lämmitellä sinua varten! Kutsun sinut liittymään piiriin nyt! (rakensi ympyrän)

Johtava: Hei taivas!(Lapset nostavat kätensä ylös) Johtava: Hei maa!(Lapset kyykkyvät ) Johtava: Hei ystäväni!(Lapset ojentavat kätensä eteenpäin ) Johtava: Yksi kaksi kolme neljä viisi.(Lapset taputtavat) Johtava: Toistamme kaiken ympyrässä.(Kaikki yhdistävät kädet)

(allamusiikkia tehdään hauskoja tanssiliikkeitä)

1-KILPAILU "Kinnityksiä"

Ved - Joka päivä kommunikoimme toistemme kanssa. Ja olisi hienoa kuulla samalla joitakin kohteliaisuuksia. Kokeillaan!

(3 osallistujaa kirjoittaa A4:lle sanat -Onnittelut , joita muut osallistujat kutsuvat salista. He lukivat sen kaiken yhdessä. (Esimerkiksi: komea, ihana, ihastuttava, kiltti, hämmästyttävä, pörröinen, viehättävä, siisti jne.)

*viihde – “Hyvät sanat” - (sali auttaa sanojen nimeämisessä: määrittelee sanan huonosta hyvään.Karkea - hellä, vihainen - kiltti, ahne - antelias, surullinen - iloinen, vihamielisyys - ystävyys, suru - ilo, viha - rakkaus, petos - totuus, nöyryys - ylistys, julmuus - arkuus.)

*viihde – laulu, tanssi "Oi, siitä tulee siistiä!" - (ryhmän liikkeiden esittely, kaikki salissa olevat tanssivat)2.

* tansseja studioista :_____________________________________________________

____________________________________________________________________

* viihde - "Hauska flash mob" (näyttää yleisölle animaattorin liikkeitä)

2-KILPAILU "Särjetty sydän"

Iso sydän leikataan valmiiksi pieniksi paloiksi, ja osallistujien on koottava yksi kokonaiskuva (sydämessä on sanonta "piilotettu". )

Esimerkiksi: ”Hyvä ihminen ei ole se, joka osaa tehdä hyvää, vaan se, joka

joka ei osaa tehdä pahaa"

Arvokkaan ihmisen elämä rakentuu hyvyyden varaan.

Paha kävelee, mutta hyvä voittaa.

Hyvä ihminen on kuuluisa ikuisesti.

3-KILPAILU "Kuvaa se ja saat hymyn!" - (kaikki osallistujat yleisöstä vetävät esiin paperin, jossa on tehtävä)

Henkilö ulkoiluttaa erittäin ketterää ja levotonta koiraa;

Henkilö, joka iloisesti ennustaa kukkaa niin, ettei kukaan näe;

Mies, joka on hajonnut ja makaa ympäriinsä runsaan lounaan jälkeen;

Mitä tehdä henkilölle, jonka kengänpohja on kokonaan irronnut?

Henkilö, joka tanssii erittäin hauskaa tanssia.

* VED. – Hyvät katsojat. Nyt luen sinulle aloituksen

sananlaskuja ja sanontoja . Sinun tehtäväsi on viimeistellä ne. Sinä olet valmis? Aloitetaan!

*Se, joka saa ihmiset nauramaan, on valon arvoinen...

*Se, joka osaa pitää hauskaa, ei pelkää surua...

*Jos kiirehdit, saat ihmiset nauramaan.

*Kaikki genret ovat mielenkiintoisia, paitsi... tylsiä.

*On helpompi jatkaa nauramista kuin lopettaa...naurua.

*Jos haluat näyttää älykkäämmältä, älykkäiden ihmisten vieressä... älä ole sitä.

*Naurua kyynelten läpi.

* Älä istu toimettomana, niin ei tule… tylsää.

4 - KILPAILU "Sydämen menetys"

Huoneeseen on piilotettu sydämiä. Johtajan käskystä osallistujien on löydettävä mahdollisimman monta sydäntä. Katsotaan sydämiämme, mitä niihin on kirjoitettu?

(Se on kirjoitettu sydämiin yksi laatu kerrallaan : ystävällisyys, hellyys, uskollisuus, hellyys, myötätunto, ilo, ihmeet, onnellisuus, viisaus, usko, toivo, rakkaus, herkkyys, epäitsekkyys, omatunto, rauha, armo, anteeksianto, hyväsydäminen, hymy, unelma, rehellisyys...) /ripusta löydetyt sydämet telineeseen/

*viihde – "Hauska kiinniotto" 3.

Kolmella pomppupallolla (-hymy-sydän-ystävällisyys- ) kaverit hyppäävät ja lyövät muita osallistujia. Ne jotka lyövät, jättävät pelin.

*viihde – "Tyylikäs hymy" - (esitys lavalta käsin)

Tytöt: - kädet sivuille + hymy,

Sormet käsillä + hymy;

Pojat : - näytä voimaa koukussa käsin + hymy,

Näytä "viileä" käsilläsi + hymyile.

*viihde - "Juuri niin" - (osallistujat suorittavat tehtävän muille salissa)

Kättele niitä, joiden kanssa olet ystävystynyt tänään;

Anna halaus ja hymy niille, joista todella pidit tänään.

Ved - Kaverit, haluatteko makeisia tai suklaata?

Arvaa arvoituksia ja kerro kuorossa, mikä se on.

Tässä rapea keksi

Ja maitosuklaata

Jos et edes halua hilloa -

Vain hän tekee sinut onnelliseksi.

Kaksi sipsiä, kuin sekoitus

No, tietysti se on -Twix;

Siinä on kaikki mikä on mahdollista.

On mahdotonta ohittaa.

Nimetty yhden planeetan mukaan

Ja me rakastamme koko valkoista valoa.

Hän on tuki – aivan mahtavaa!

Kaikki tietävät mitä se on -Mars;

Mutta mikä tämä juttu on?

Keskittäminen on hienovaraista tiedettä.

Hän ei hukku maitoon

Lempeä, se koskettaa sieluasi.

Tulostin sen - pureskele sitä nopeasti,

Meidän suosikkimme"Linnunrata" .

Ved - Kuinka hienoa ja hauskaa oli tänään ohjelmassamme; Kaikki osallistujat tekivät parhaansa - pojat, tytöt ja aikuiset. Anna sinunHymyilee anna ihmisille iloa ja sinunSydämiä tulee olemaan täynnä hyvyyttä.

Loma on ohi, meidän on aika sanoa hyvästit -

Eron hetki on koittanut.

Vitsailimme, leikimme, lämmitimme sydämiä

Ja emme unohda sinua -makeisia kaikki nyt!

(antaa makeisia, ottaa valokuvia)

Hyvät VANHEmmat (LAUKAISISET EDUSTAJAT)!

Vuoden 2019 hakukampanja lasten terveysleirin lahjakorttien ostoon osahintaan alkaa 14.1.2019 (maanantai) klo 8.00. Ottaen huomioon vanhempien toiveet parantaa seteleiden myöntämismenettelyä vuonna 2019, sähköinen lomake lasten terveysleirin kuponkien ostohakemusten jättämiseen, eli vanhemmat voivat itse rekisteröidä hakemuksen verkkosivuilla www.leto73.ru . Jos vanhemmilla ei ole tällaista mahdollisuutta tai jonkun on vaikea rekisteröidä hakemusta tällä tavalla, hän voi ottaa yhteyttä kuntapiirin "Starokulkan piiri" opetusosastoon 14. tammikuuta(maanantai) Starokulatkinskyn piirikunnan kunnan lasten virkistyksen ja terveyden parantamisen järjestämiseen valtuutetun edustajan työpäivä alkaa klo 8.00.

Puh. tiedustelut 2-16-39.

1 päivä. Leirivuoron avaus. (05.06)

-Perehdyttävä koulutus.

- Flash mob "Minä, sinä, hän, hän olemme ystävällinen perhe yhdessä!"

- Ekologinen etsintä "Iloisia kesän polkuja"

06.06. Pushkinin päivä

- Flash mob "Reading Pushkin"

- Kilpailullinen peliohjelma, joka perustuu A.S.:n satuihin. Pushkin "Vierailemassa sadussa"

- Pushkinin sanelu.

07.06. EKOLOGIN päivä

- Ekologinen lasku

- KTD käsitöiden tuotantoon jätemateriaalista

- Ekologinen etsintäpeli

08.06. Hauska pelipäivä

- Vanhat hyvät pelit "Hopscotch", "Jumping"

- Hauskuus alkaa

- Luova laboratorio - lapset opettavat lapsille pelejä.

09.06. Talent Day

- kilpailu "Song Shootout"

- Joukkueen kulmien suunnittelu ja ilotulitus epätyypillisistä ideoista.

- Satu - improvisoitu

10.06 Ystävänpäivä

- Luova peli "Jaa hymysi".

- Yllätyksiä tekeminen - toivottaa "Kaikkea hyvää sinulle, uskollinen, rakas ystäväni."

- Sarjakuvaklubi

12.06 Venäjän päivä

- Kampanja "Tunne osavaltiosi symbolit"

- VENÄJÄ-päivälle omistettu tapaaminen

- disko "Tanssi, Venäjä"

13.06 Terveys- ja liikuntapäivä

- Hauska harjoitus "Vizgculture"

- Esitekilpailu ”Valitsemme terveelliset elämäntavat”

- Ulkopelit "Funny Ball Championship"

14.06 Musiikkipäivä

-Oppimaan lauluja.

-Ulkopelit.

- Oranssi disko

15.06 Kohteliaisuuspäivä

- Kohteliaiden sanojen kilpailu "Olemme kohteliaita miehiä".

-Kilpailuohjelma "Etiketin tuntijat"

16.06 Mestareiden päivä

- Peli - matka "Kauneuden maailmassa"

- Työpaja "Erittäin taitavat kädet"

17.06 NAURUN päivä

- Vitsien ja hauskojen tarinoiden kilpailu

- "Jumble - karnevaali"

19.06 Turvallisuuspäivä

- Turvaminuutti "Ajo kaduilla ja teillä"

- Piirustuskilpailu liikennesäännöistä

- Keskustelu "Varo punkkeja!"

20.06 Yrittäjyyspäivä

- Työn lasku;

- "Nykyaikaisten ammattien ABC" - koulutuspeli

-Business School "Kuinka perustaa oma yritys?"

21.06 Pelien ja viihteen päivä

Shakki- ja tammiturnaus

Tennis turnaus

Ulkopelit

22.06 MUISTIN ja SURIN päivä

- Minuutti hiljaisuus "Suurissa taisteluissa kaatuneiden muistoksi"

- kukkien laskeminen obeliskille

- runo- ja laulukilpailu "Omistettu sankarien muistolle..."

23.06 Kotimaan päivä

-tietokilpailu "Tunnetko alueesi?"

- kansallinen vapaapäivä SABANTUI

24.06 Jäähyväiset

- Työvoiman lasku "Emme olleet täällä"

- Vuoron sulkeminen "Kesän muistoksi!!!"

koulun ulkopuolista toimintaa

"Jaa hymysi"

Kehitetty

peruskoulun opettaja

Mineeva Elena Alekseevna

Syzran, 2016

Tavoitteet : tutustuttaa opiskelijat yleismaailmallisiin inhimillisiin arvoihin.

Tehtävät:

kehittää koululaisten kommunikaatiokykyjä, kykyä kommunikoida ryhmässä;

viljellä moraalisia arvoja.

Laitteet:

Kannettava tietokone, kortteja sananlaskuilla, ympyrät jokaiselle osallistujalle, ilmapallot, kirjekuoret yksityiskohdilla applikointiin, kuvia ihmisistä hymyillen ja ilman.

Oppitunnin edistyminen.

minä . Organin hetki.

Hei kaverit!

II . Motivaatio.

Jonkun yksinkertaisesti ja viisaasti keksimä

Tervehdi kokouksen yhteydessä "Hyvää huomenta!"

Hyvää huomenta! Aurinko ja linnut.

Hyvää huomenta! Hymyilevät kasvot.

Toivon todella teille kaikille hyvää huomenta, hyvää iltapäivää, hyvää mieltä tänään!

-Kuka kohtaa elämän hymyillen,

Kuka ratkaisee ongelmat hymyillen,

Hän, kuten aurinko, lämmittää kaiken,

Hän voittaa pahan hymyillen.

III . Kommunikoi oppitunnin aihe ja tavoitteet.

-- Puhumme hymyn merkityksestä ihmisten elämässä.

IV . Pääosa

- Kuvittele, että kaikki hymyt ovat kadonneet ihmisten elämästä, mitä tapahtuu maan päällä?

Ihmiset sanovat: "Hymyile, niin ihmiset vetäytyvät sinuun."

Kappaleen esitys"Hymy" soundtrackille

Pöydilläsi on kortteja kirjoitettuna sananlaskuja. Yhdistä sananlaskujen alku ja loppu.

Kuka hymyilee... (hän elää).

Hän, joka ei hymyile... (hän ​​kuivuu (Dia 5)

Lue 1 sananlasku.

Lue sananlasku 2.

Juuri niin, hyvin tehty!

Taivas hymyilee - tähdet ja sateenkaaret

Aurinko hymyilee - säteet ja valo

The Field Smiles - kukilla ja tuoksulla.

Hymyilevä lapsi – nykyisyys ja tulevaisuus .

Se, joka hymyilee, elää.

Eräässä pienessä kylässä asui Smile. Millainen hän oli? Miten ajattelet? Hän oli niin... (ystävällinen, iloinen, iloinen, kaunis jne.), että kaikki ihmiset olivat iloisia nähdessään hänet kotonaan(jatka edelleen...) He kutsuivat Smilen kylään, yrittivät kohdella häntä, piristää häntä ja ystävystyä hänen kanssaan.

Ja Smile... Mitä hän teki?

Mitä hymy voi tehdä?

Hymy:

- Nostaa mielialaa;

-Muista tapauksia elämästäsi tai anna esimerkkejä.

(äiti on surullinen, minä hymyilin hänelle ja äiti hymyili takaisin ja tarjoutui leikkimään yhdessä)

- lisää ihmisten luottamusta toisiinsa ;(työpöydällesi laitetaan opiskelija, joka siirtyi sinulle toisesta koulusta. Hän ei luota itseensä. Hymyilet hänelle, ja tämä voi olla lanka, joka kehittyy suureksi ystävyydeksi)

- tuo ihmiset yhteen (tulin lomaleirille, siellä on paljon miehiä, haluat ystävystyä heidän kanssaan. Hymyile heille, tämä auttaa aloittamaan keskustelun ja tutustumaan heihin.)

- sammuttaa vihan, ilkeyden, vihan ; (Riistin ystävän kanssa. Olitte molemmat väärässä, mutta nyt loukkaus on ohi, olet yksinäinen ja epämiellyttävä ilman ystävää. Mutta et osaa tehdä rauhaa. Yritä lähestyä häntä ja hymyillä, hymy auttaa puhut ja parannat suhdettasi.)

- tekee ihmisten elämästä kaunista ja iloista .(kun ihmiset hymyilevät, heistä tulee kauniita. Kun opettaja hymyilee luokassa, silloin luokan lasten on helppoa ja mukavaa oppia, kaikilla on hyvä mieli)

Työ ryhmissä:

Pöydilläsi on piirroksia ihmisistä. Valitse ne, joista pidät.

Mitä yhteistä valitsemillasi piirroksilla on? (he hymyilevät, he ovat mukavia, kauniita, iloisia, iloisia)

Kerro miksi jätit muut? (IHMISET, ILMAN HYMIÄ, NÄYTTÄVÄT VIHAISILTA, Epäystävällisiltä, ​​vastenmielisiltä)

Tiedemiehet sanovat, että menestys elämässä riippuu kyvystä kommunikoida hymyillen.

5 minuuttia naurua päivässä pidentää ihmisen ikää vuodella.

Ja negatiiviset tunteet (kauna, viha, tyytymättömyys) aiheuttavat sairauksia.

Mutta sitten eräänä päivänä... hyvin outo mies ilmestyi kaupunkiin. Hän ei osannut hymyillä, hän oli synkkä, surullinen eikä halunnut kommunikoida kenenkään kanssa. Sokeri näytti hänestä makeuttamattomalta, maito tylsältä, aurinko samealta, leipä raa'alta ja kaikki lapset tottelemattomia. Hän oli vihainen kaikille ja kaikelle. Yhtäkkiä hän kohtasi hymyn, katsoi häntä nurkan takaa ja päätti yrittää hymyillä itse.

Aluksi hän hymyili ja onnistuiteeskennelty hymy.

–Miten ymmärrät tämän?

….omahyväinen

Miten ymmärrät tämän?

….petollinen

Miten ymmärrät tämän?

Pidätkö näistä hymyistä?

Miksi?

Näytämme kuinka osaamme hymyillä.

Harjoitus "Siirrä hymy".

- Katso toista suoraan silmiin ja hymyile sydämestäsi. Välitä hymysi toisilleen ilmapallon mukana.

Kuinka kauniita hymyjä sinulla on, olen niin iloinen nähdessäni hymyileviä kasvojasi.

Harjoittele"Hymy"

- Hymyillessä on erittäin tärkeää, että hymy ei ole vain kasvoilla, piirretyillä huulilla, vaan tulee sydämestä.

Suosittelen, että käytät mielikuvitustasi ja piirrät hymyjä sydämellesi. Annan sinulle vihjeen: olkaa ystävällisiä, kuunnelkaa toistenne mielipiteitä. Olen varma, että pärjäät hyvin. Aloittaa.

- Näytä kaikille, mitä olet tehnyt.

Jos hymyilet, hymyilet myös.

Kaverit, ajatelkaa ja kertokaa minulle, kuinka voit parantaa keskustelukumppanisi mielialaa ja saada hymyn hänen kasvoilleen?

Harjoitus "Kohde"

- Seiso pareittain, kuten pelissä "Stream". Yksi jää ilman kumppania. Hän lähestyy edessä seisovaa paria ja kehuu yhtä pariskunnasta. Hän ottaa hänet kädestä ja johtaa hänet virran läpi. Se, joka jää ilman kumppania, maksaa kohteliaisuuden jollekin seuraavasta parista jne.

Katso, kuinka ystävän mielialan parantaminen ystävällisellä sanalla ja hymyllä ei ole ollenkaan vaikeaa.

Hellä kosketus ja lämmin kädenpuristus herättävät myös ihmisessä positiivisia tunteita ja saavat hänet hymyilemään.

Harjoitus "Sammas"

Olen sammas. -Olet mustarastas.

Minulla on nenä. -Nenäsi.

Poskeni ovat sileät. - Poskesi ovat sileät.

Huuleni ovat makeat. - Huulesi ovat suloiset.

Rakastan itseäni. -Minä rakastan sinua.

Olemme ystäviä.

Vaihda pareittain ja jatka pelaamista (2-4 kertaa)

Huomaa kuinka iloiset, avoimet hymyt loistavat kasvoillasi. Hymysi, kuin auringonsäteet, lämmittävät tapaamisemme tunnelmaa.

Ja synkkä mies näki kuinka hän pystyi hymyilemään! Hän hymyili ystävällisesti, sydämensä pohjasta. Koko maailma muuttui hänelle värikkääksi ja sateenkaarenväriseksi, täynnä kauneutta ja ääniä. Hän sai monia ystäviä. Hän tunsi olevansa onnellinen mies.

V . Yhteenveto oppitunnista.

Jos vain naurat,
Sitten ihmeet alkavat -
Hymyt tekevät sinusta selkeämmän
Sekä silmät että taivas.
Tule, aikuiset ja lapset,
Hymyile nopeasti
Jotta se tapahtuisi planeetalla
Sekä kevyempi että lämpimämpi!

Miten elämäsi voisi muuttua, jos siinä olisi enemmän hymyjä?

-Jos tunnet olosi yksinäiseksi, hymyile.

Jos haluat tehdä rauhan ystäväsi kanssa, hymyile.

Jos haluat piristää itseäsi tai perhettäsi, hymyile.

Hymy auttaa sinua elämässä!

VI . Heijastus.

Kaverit, piirrä mielialaasi mukeihin.

Näen, että olet iloisella tuulella. Jaa hymysi kanssani. Mutta muista kuinka hymyillä.

Annoitte hymynne toisillenne, minulle, ja muistona tapaamisestamme haluan antaa hymyni sinulle. (Annan ilmapalloja hymyillen)