Sažetak GCD-a o prometnim pravilima Tema: "Pješački prijelaz" pregled lekcije o aplikaciji, modeliranje (mlađa grupa) na tu temu. Sažetak čvorova u pripremnoj skupini za modeliranje aplikacije plastelina na temu sigurnosti u prometu

Orta koristiti naše tehnološke karte

Tehnološka karta organiziranih odgojno-obrazovnih aktivnosti

Za srednju grupu.

Bílim bolimí, regija: Kreativnost

Bolim, podregija: Lepka

Takyryby, tema:"Mi smo pješaci"

Maksaty, cilj: Naučiti djecu da prikazuju ljudsku figuru, ispravno prenoseći omjer dijelova. Naučite kombinirati rad s radom druge djece. Razvijati maštovitu percepciju.

Sozdik zhumys.Rad na rječniku (dvojezična komponenta):pješački prijelaz - zhurgínshinín otkeli, pješački - zhurgíshíní.

Kuraldar,pribor: plastelin,ploče za modeliranje, hrpe, salvete, plastelin.

Je - areket kezenderi Faze aktivnosti	Tarbieshinin areketi Radnje učitelja	Balanyin Areketi Dječje aktivnosti
Uylestiru-Uyimdastyru Motivacijski – poticajni	Ljudi, poslušajte o čemu govori ova pjesma: Postoji cesta na putu dječaka, Prijevoz putuje brzo i puno. U blizini nema semafora Putokaz će dati savjet. Moramo malo naprijed, Gdje je Zebra na putu. "pješački prijelaz" – Možete ići naprijed. O čemu pjesma govori?	Poslušajte pjesmu. O pješačkom prijelazu.
Idemo dovraga Organizacijska pretraga	Tjelesna vježba: “Pješaci” Stražar tvrdoglavo stoji (Hoda u mjestu). Maše ljudima: Ne idite! (Pomičite ruke u stranu, gore, u stranu, dolje) Ovdje automobili voze ravno (Ruke ispred sebe) Pješak, ti ​​čekaj (Ruke u stranu) Pogled: nasmiješen (Ruke na pojasu, osmijeh) Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu) Vi strojevi, ne žurite (plješće rukama) Neka pješak prođe! (Skače na mjestu) Danas ćemo isklesati pješaka (osobu). Koje geometrijske oblike trebamo da napravimo pješaka? Sve je točno.	Izvodite fizičke vježbe ponavljajući pokret. Krug, oval.
Sabakty korytyndylau Refleksno – korektivni	Bravo djeco! Što smo danas klesali na satu? Je li ti se svidjelo?	Djeca će izvršiti zadatak. Gotovi radovi su prikazani na ploči. Pješaci

Kutiletin ispod:

Očekivani rezultat:

Tusinedi:

razumjeti:osjećaj za oblik i kompoziciju, nastaviti svladavati modeliranje reljefa

Koldanady:

primijeniti:neovisnost, točnost pri radu s plastelinom

Ugynady:

Reproducirati: ispravno predstavljanje odnosa dijelova tijela.

Valentina Ljašenko

Sažetak lekcije o korištenju modeliranja

nekonvencionalna metoda (mazanje)

V pripremna grupa na temu« Prometni znakovi»

Pripremljeno i izvedeno: učitelj MADOU CRR vrtića br. 2, Petropavlovsk-Kamchatsky Lyashenko V.V.

Cilj:

Privucite djecu na sliku prometni znakovi pokreti od plastelina;

Koristiti tehniku ​​štipanja, pritiskanja i razmazivanja;

Razviti interes za rad s plastelinom;

Razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati želju za ispunjavanjem i poštivanjem prometnih pravila.

Metodička podrška: trenutak iznenađenja (Pinokio dolazi u posjet); rasporedi prometni znakovi, upotreba pjesme.

Pripremni radovi: razgovor o važnosti poštivanja pravila promet, upoznavanje s raznolikošću znakova, pregled prometni znakovi.

Demo materijal: Igračka Pinokio, ilustracije raznih situacija na cestama, prometni znakovi.

Oprema: bijeli i crni plastelin, ploče i hrpe za svako dijete, raspored prometni znakovi pokreti sa šablonama nanesenim na svako dijete.

Odgajateljica: dečki, Pinokio nam je danas došao u posjet (pokazuje igračku, došao je k nama sa zahtjevom da pomognemo napraviti darove za njegove kolege iz razreda. Ali darovi nisu jednostavni, već potrebni i važni. Uostalom, mnoga su djeca išla na prvo mjesto razreda ove jeseni prvi put, pa je Pinokio krenuo u prvi razred, a kako ne bi došao u opasnu situaciju na ulici, na ulici. cesta možemo napraviti potrebne darove za njegove prijatelje. Mislite li da možemo pomoći Pinocchiu?

djeca: Da naravno. Stvarno želimo pomoći.

Odgajateljica: Predlažem za darivanje prometni znakovi. S ovima znakovi Pinocchiovi prijatelji moći će igrati igre, pričati priče, naučiti pravila cesta pokrete i Pinocchio će vidjeti kako smo ih mi napravili i naučiti tome svoje prijatelje. Slažeš li se?

djeca: Da.

Odgajateljica: pogledajte ploču. Vise na našoj ploči prometni znakovi. Tko može reći svoje ime?

djeca: "pješak staza» , "pješački prijelaz" I "pazite djeco".

Odgajateljica: Bravo, svi znakovi su ispravno nazvani. Danas ćemo ih sami napraviti znakovi. Što mislite, što će nam trebati za posao?

djeca: plastelin, forma znak, hrpa...

Odgajateljica: Apsolutno u pravu. Danas ćemo raditi s vama znakovi pomoću plastelina i metodom prostiranja. Često koristimo ovu metodu, a to je ono što koristimo i danas. I prvo, pripremimo prste i ruke za rad (gimnastika za prste "su prijatelji u našem skupina» ).

Sada idite do stolova, sjednite i pažljivo slušajte. Na vašem stolu su pripreme za znak: ovo je šablona s plavom ili crvenom podlogom, plastelin, snop i ploča za motanje. Potrebno je pažljivo pogledati ploču, uzorak toga znak, na koji ste naišli i plastelinom ispunite crtež duž konture potrebnom bojom plastelina. Ali ne zaboravite da pripremamo dar, on mora biti uredan i lijep.

Uzmimo plastelin i gnječimo ga u rukama. Razvaljajmo ga među dlanovima (tada pokažem kako se od komadića plastelina otkidaju komadići, pričvršćuju se na podlogu i mažu) i počnemo ispunjavati šablonu koju vidite na podlozi znak. Možete uzeti male komadiće plastelina i nježno ih razmazati po predlošku, koristeći različite stupnjeve pritiska prstima. Plastelin možete razmazati prstima obje ruke, a možete i samo palčevima ili kažiprstima. Ako slučajno izađete izvan obrisa šablone, možete upotrijebiti hrpu da uklonite višak plastelina.

Praktične aktivnosti, individualna pomoć

Odgajateljica: dečki, pokažimo kako ste lijepi ispali znakovi, Pinocchiovi prijatelji bit će vrlo sretni primiti tako potrebne darove.

Odgajateljica: poslušajte pjesmu Y. Pišumova

Grad u kojem ti i ja živimo,

S pravom se može usporediti s ABC knjigom.

Evo ga, abeceda, gore glava:

Znakovi visio nad pločnikom.

Abeceda ulica, avenija, cestama

Grad nam stalno daje lekcije.

Uvijek zapamti abecedu grada,

I neće vam se dogoditi nikakvo zlo!

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije "Zagonetke za djecu o prometnim znakovima" Cilj: Formiranje dječjih ideja o prometnim znakovima. Ciljevi: 1) proširiti i učvrstiti znanje djece o semaforima i pravilima.

Sažetak lekcije "Prometni znakovi su naši prijatelji" Cilj: Formirati kod djece osnove sigurnog ponašanja na ulici. Ciljevi: 1. Konsolidirati znanje djece o signalima i svrsi semafora.

Sažetak OOD-a o prometnim pravilima u pripremnoj skupini "Želim biti kompetentan pješak, proučavat ću prometne znakove" Tema: „Želim biti sposoban pješak, proučavat ću prometne znakove“ Cilj: proširiti znanje o prometnim pravilima pri upoznavanju djece s prometnim znakovima i njima.

Sažetak OD o prometnim pravilima u srednjoj skupini "Prometni znakovi" Sažetak OD o prometnim pravilima u srednjoj skupini "Prometni znakovi" Svrha: upoznati djecu s osnovnim pravilima ceste. Zadaci: 1. Upoznati.

"Gradski i prometni znakovi." Sažetak lekcije "Dobar put" Sažetak lekcije: "Dobar put." „Gradski i prometni znakovi” Cilj: učvrstiti znanje djece (i roditelja) o prometnim znakovima i sigurnom ponašanju.

Obrazovna aktivnost: Spoznaja. Sigurnost. Umjetničko stvaralaštvo.

Dobna skupina: druga juniorska skupina.

Cilj: razviti razumijevanje djece o prometnom znaku "pješački prijelaz".

Obrazovni ciljevi:

Konsolidirati dječje razumijevanje riječi: putnik, pješak;

Upoznati djecu s kretanjem vozila i pješaka;

Vježbajte identificirati desnu i lijevu stranu;

Učvrstiti znanje o semaforima;

Upoznati djecu sa prometnim znakom "pješački prijelaz";

Ojačati vještine rada s ljepilom, pomoći u konsolidaciji znanja o geometrijskim oblicima i sposobnosti razlikovanja boja.

Razvojni zadaci:

Razviti koherentan govor, pažnju, razmišljanje, pamćenje.

Odgojni zadaci:

Poticati želju za stjecanjem novih znanja i vještina;

Usaditi djeci brižan odnos prema svom radu i radu drugih.

Integracija obrazovnih područja:

Spoznaja, sigurnost, likovno stvaralaštvo, socijalizacija.

Rad na rječniku:

pasivni rječnik: prometni znak, dječja sjedalica, suvozač, pješak.

aktivni rječnik: zebra, semafor, vozač.

Pripremni radovi: izrada demonstracijskog materijala, didaktičke igre „Sastavi semafor“, pogađanje zagonetki prema prometnim pravilima.

Oprema i materijali:

demo: slike na temu prometnih pravila, rasporedi prometnih znakova, semafori.

doziranje: list crnog papira koji odgovara cesti, bijele trake papira - pješački prijelaz.

Struktura i metodološke tehnike:

1. Organizacijski trenutak (1-2 minute): razgovor, stvaranje emocionalnog raspoloženja.

2. Glavni dio (10 minuta): pregled slika, pitanje i odgovor, OPS alati, tjelesni odgoj, pedagoška procjena nastavnika, molba, upute, podsjetnici.

3. Završni dio (2-3 minute): analiza provedenog GCD-a, poticaj.

GCD potez:

1. Organizacijski trenutak.

Djeca sjede na stolicama.

Odgajatelj: Dečki, pogledajte ovu sliku.

Živimo u velikom gradu. U kakvom gradu živimo? (Odgovor djece).

U svakoj ulici u gradu ima mnogo kuća, trgovina, škola i vrtića. Automobili voze ulicama dan i noć. Autobusi prevoze ljude na posao, u školu, u bolnicu itd. Oni koji putuju u autobusu nazivaju se putnici, a kada ljudi hodaju, zovu se pješaci.

2. Glavni dio.

Odgojitelj: Pogledajte ekran, momci. Raspravljajmo o ovim slikama.

Kad se djeca voze u autu, gdje trebaju sjediti?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Gdje bi pješaci trebali hodati?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Pješaci se moraju kretati pločnicima i pješačkim stazama.

Gdje mi prelazimo cestu?

Odgovori djece uz zebru, pješački prijelaz.

Odgojitelj: Dečki, kako ćemo prijeći cestu?

Dječji odgovori. (Prvo gleda lijevo, pa desno, pa samo prelazi cestu na zeleno svjetlo ili na pješačkom prijelazu)

Odgajatelj: Gdje bi se djeca trebala igrati?

Dječji odgovori (Na igralištu).

Odgajatelj: A sada dečki, igrat ćemo igru ​​"Vrapci i automobil". Zamislimo da sada idemo van na igralište. Da bismo to učinili, moramo prijeći cestu. Gdje ćemo prijeći cestu?

Dolazimo do pješačkog prijelaza. I prelaze cestu.

Igra "Vrapci i auto"

Odgajatelj: Pa smo se igrali s vama. Vrijeme je da se vratimo. Idemo istim putem.

Cestu prelazimo na pješačkom prijelazu.

Odgajatelj: Napravimo svoje pješačke prijelaze kako bismo pomogli roditeljima da pravilno prijeđu cestu. Sjedamo za stol. Na stolu imamo crni pravokutnik i bijele pruge. Zalijepimo bijele trake na naš put.

Djeca izvode aplikaciju pješačkog prijelaza.

Odgajatelj: Dakle, imamo pješački prijelaz, pomogli ste roditeljima da pravilno prijeđu cestu. Hvala vam.

3. Završni dio.

Odgajatelj: Danas ste vrlo dobro obavili posao. Jako mi se svidjelo. Kad smo se išli igrati, gdje smo prelazili cestu?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Na kojoj boji semafora prelazimo cestu?

Dječji odgovori.

Odgajatelj: Što vam se najviše svidjelo?

Dječji odgovori.

Odgojitelj: Danas ste bili pažljivi i prijateljski jedni prema drugima. Hvala vam puno.

Ako je došlo vrijeme da svoje dijete naučite pravilima prometa, onda je najbolje da to učinite u igri. A u tome vam može pomoći i obični plastelin jer od njega možete napraviti svakakve prometne znakove, a što je najvažnije i semafor. To je ono što ćemo raditi u današnjoj lekciji. Ovakav posao je vrlo jednostavan, tako da možete sa sigurnošću odabrati semafor ako odgajatelji u vrtiću traže od roditelja da naprave model prometne ulice. Dakle, prijeđimo na korisnu i zanimljivu kreativnost.

1. Boje za ovaj zanat su očite: crna, crvena, žuta i zelena. Zajedno s djetetom odaberite odgovarajuće kocke iz kompleta. Također morate unaprijed razmisliti o montaži, jer se najčešće semafor postavlja na stup. Umjesto toga možete koristiti staru kemijsku olovku, štapić od lizalice ili olovku.

2. Od crnog plastelina napravite duguljasti paralelopiped - to će biti okvir budućeg semafora.

4. Kuglice prstima spljoštiti u okrugle pogačice.

5. Počnite pričvršćivati ​​okrugle dijelove na crni okvir. Gornja svjetla moraju biti crvena; zabranjuju kretanje automobila.

7. I na kraju, zelena, koja omogućuje prolaz transporta.

8. Pričvrstite semafor na jedan kraj pripremljene šipke ili olovke.

9. Kako bi vašem djetetu bilo ugodnije igrati se novom igračkom koju ste sami izradili, napravite neku vrstu podloge - poslužit će, primjerice, mali poklopac napunjen plastelinom. Pripremite postolje i umetnite drugi kraj šipke u plastelin.

10. Ostaje samo pripremiti vizire za svaku svjetiljku i pričvrstiti ih na semafor.

Konačni izgled obrta.

Sada možete sa svojim djetetom sigurno naučiti pravila ponašanja na ulici i u prometu.

Slike od plastelina na temu "Putovi"

Opis: Svoje radove nudim za nastavu s djecom predškolske i osnovnoškolske dobi. Trening prstiju je "fina motorika dlanova i ruku", koja je izravno povezana s formiranjem inteligencije, razvojem govora, pamćenja, pažnje i razmišljanja.
Cilj: upoznavanje predškolaca i osnovnoškolaca s prometnim znakovima putem plastelinografije.
Zadaci:
- razvijati pažnju, njegovati interes za kreativnost;
- razvijati sposobnost korištenja raznih materijala;
- razvijati pozornost na abecedu ceste kroz stvaranje originalnih zanata;
- njegovati marljivost i točnost.
Odabrao sam slike na temu prometnih pravila "Abeceda ceste"
Slike sam ispisivala na bijeli karton prema broju učenika.
Došla je na lekciju GPA u sponzoriranom razredu i ponudila svoju pomoć
Mjesec je sigurnosti u školi, pa je moja lekcija bila relevantna i tražena.

Prvo smo se dečki i ja sjetili prometnih znakova, za ovo sam koristio zagonetke:
1. Bijeli trokut, crveni rub.
Prekrasan mali vlak
S dimom na prozoru.
Ovu lokomotivu vozi ekscentrični djed.
Tko mi od vas može reći
Kakav je ovo znak? (Željeznički prijelaz bez rampe)
2. Znak je bio izvješen u zoru,
Tako da svi znaju za ovo:
Ovdje se popravljaju ceste -
Čuvajte svoja stopala! (Radnici na cesti)
3. O kakvom se čudu radi?
Dvije grbe kao deva?
Ovaj znak je trokutast
Kako se zove? (Teška cesta)
4. Ovaj znak upozorava
Da put ovdje ima cik-cak,
A ispred nas čeka auto
strmo... (Opasan zavoj)
5. Okrugli znak s prozorom u njemu,
Ne žurite brzopleto
Razmislite malo
Što je ovo, deponija cigala? (Zabranjen ulaz)
6. Crveni krug, au njemu je moj prijatelj,
Brz prijatelj je bicikl.
Znak kaže: ovdje i okolo
Nema pristupa za bicikle. (zabranjena vožnja bicikla)
7. U bijelom trokutu
S crvenim rubom
Za školarce
Vrlo sigurno.
Ovaj prometni znak
Svi na svijetu znaju:
Budi oprezan,
Na putu … (Djeca)
8. Pod ovim znakom, čudno,
Svi stalno nešto čekaju.
Neki sjede, neki stoje...
Kakvo je ovo mjesto? (Lokacija autobusne stanice)
9. Kakav je to znak koji visi?
- "Stani!" - govori automobilima. -
Tranzicija, samo hrabro
Crno-bijele pruge. (pješački prijelaz)
10. Obavezat će nas da vozimo tiho,
Okretanje blizu će pokazati
I podsjetit će vas što i kako
Na putu... (Cestovni znak)
Zatim sam govorio o skupinama prometnih znakova
Prometni znakovi podijeljeni su u skupine na način da svaka skupina sadrži znakove sličnog značenja.
Postoji 8 odjeljaka, od kojih se svaki bavi drugom vrstom prometnih znakova:
- znakovi upozorenja;
- znakovi prvenstva;
- znakovi zabrane;
- preskriptivni znakovi;
- znakovi posebnih propisa;
- znakovi obavijesti;
- servisne oznake;
- znakovi dodatnih informacija.
Znakovi upozorenja postavljaju se na opasnim dionicama cesta i lako se razlikuju od svih ostalih znakova. Većina znakova upozorenja temelji se na crvenom trokutu koji je jasno vidljiv izdaleka. Glavna funkcija ovakvih znakova, kao što im i samo ime kaže, jest upozoriti vozača na moguće opasnosti i upozoriti ga na prometne nesreće.

Postoji samo 13 znakova prioriteta, pa ih je vrlo lako zapamtiti iako su svi različitog oblika i boje.
Znakovi zabrane zabranjuju određene radnje.

Znakovi obvezne dopuštaju samo strogo određene radnje strogo određenih sudionika u prometu.
Znakovi posebnih propisa objedinjuju elemente znakova zabrane i znakova propisivanja.

Servisne oznake koje informiraju o lokaciji uslužnih objekata. Oblik je pravokutnog oblika, boja pozadine je bijela, boja slika je crna, rubovi su plavi.

Znakovi obavijesti obavještavaju sudionike u prometu o prirodi ceste.

A onda sam radila praktičan rad u tehnici plastelinografije
Pripremio sam listove kartona s pričama na temu "Prometni znakovi"

Oblijepio sam ljepljivom trakom karton sa slikom

Potrebni materijali:
1 Plastelin
2 Karton sa slikom
3 hrpe
4 Krpa za ruke

Postupno ispunjavam sliku plastelinom, počevši od znaka.

Zatim deblo.

Sivom bojom ističem pločnik

Oblačim vozača: traperice

Žuti džemper i svjetla automobila

Dekoriram auto u crveno i rozo

Crno - kotači i volan automobila

Vozač narančaste kose

Ispunjavam lišće na drveću i grmlju zelenilom.

Rad je spreman.

Dečki i ja osmislili smo izložbu radova

Ovako sam okupirala osnovce jednog kišnog rujanskog dana, nadam se da će vam moja ideja biti od koristi.
ABC GRADA
Grad u kojem se
Živimo s tobom
S pravom možete
Usporedi s ABC knjigom.
ABC ulica,
Avenije, ceste
Grad nam daje
Lekcija cijelo vrijeme.
Evo ga, abeceda -
Općenito:
Znakovi su postavljeni
Uz pločnik.
ABC grada
Uvijek pamtiti
Da se ne dogodi
U nevolji si.
(Ja. Pišumov)