Проект «Історія гудзика. Жив-був гудзик Конспект заняття для дітей старшої групи на тему

ГУДЗИК, гудзик, гудзик, гудзик - кружок або кулька, капелюшок з вушком, що пришивається до одягу, для застібки на петлю, на петельку. Жаба (ж. церк.) опуклість, горбок. Кнут, пужок - тупий кінець яйця, п'ята, гузка. Гудзичний(і)чний майстер, або ґудзичок, гудзик.

Цікаво звучить слово «гудзик» різними мовами: * Японською – це «нецке», хоча це слово звичніше для позначення виду мистецтва. * Італійською - bottone, іспанською baton - нирка, бутон, що не розпустився. * Німецькою - Knopf, в голландському Кnоор мають значення «гуль, опуклість, вершина». (Порівняйте зі словом "кнопка", що позначає вид застібки).

У давнину люди поєднували свій одяг різними кісточками тварин, невеликими паличками, шипами рослин. У Стародавньому Єгипті вже використовувалися пряжки або один шматок одягу протягався в отвір, зроблений в іншому, або кінці просто зв'язувалися.

Найдавніші гудзики та предмети, схожі на гудзики, використовувалися як прикраси, а не для застібки та були виявлені в Індії. Зроблено вони близько 5000 років тому!!! Батьки російського гудзика датуються VI століттям. Давньоруські гудзики-гірки

Гудзики, як правило, прикрашалися малюнком. Наприклад, концентричні кола означали сонце. П'ятикутна зірка – символ родючості. У Росії її гудзик, переважно, служив оберегом. Гудзики були порожніми, у вигляді кульки, в яку поміщали шматочок металу. При ходьбі такі гудзики гриміли і цим відлякували злих духів.

По гідності гудзики оцінили лише в Середні віки, коли увійшли в моду костюми, скроєні і пошиті точно по фігурі. Їх не можна було надіти, не розриваючи. Тому модникам і модницям доводилося чекати, поки одяг зашиють прямо на фігурі перед появою, а потім так само довго звільнятися від «оків краси».

Вперше гудзик стали використовувати як застібку в Німеччині приблизно в 13 столітті. Потім ґудзики швидко поширилися по Європі і застосовувалися для виготовлення одягу, що облягає. З'явилися справжні витвори мистецтва. За допомогою спеціальної глазурі митці розписували гудзики яскравими картинами.

Зародившись, гудзик довго залишався елементом чоловічої військової форми. Жінки віддавали перевагу шпилькам і шпилькам. Петро I, наказував пришивати, гудзики на лицьову сторону рукава солдатського мундира з однією метою: зберігав дороге сукно, не дозволяючи вчорашнім селянам витирати рукавом ніс чи рот після їжі.

Але, як і все у світі моді, при досягненні певного рівня досконалості його присвоюють собі жінки. Так сталося і з ґудзиками. Коли ґудзики стали справжнім предметом мистецтва, жінки звернули ними свій погляд. Гудзик служив декоративною окрасою. Гудзики виготовлялися з дорогоцінних металів, коралів, бурштину.

У 1877 році, за висловом одного з модних журналів того часу, "жінок охопило гудзичне божевілля". Тоді з'явилися гудзики, обтягнуті тканиною. Жінкам просто набридло щодня натирати металеві пластини до блиску.

Срібні англійські та французькі гудзики у стилі модерн мм. Ґудзики із зображенням комах, вкриті склом. Середина чи кінець XVIII ст. Мідні гудзики. Імовірно, Англія. XVIII ст.

А в х роках ХХ століття у всьому світі стали популярними гудзики з кольорового скла, що випускалися в Західній Німеччині та Чехословаччині. Чисті яскраві кольори, золоте та срібне оздоблення, продуманий дизайн робили їх чудовим доповненням та прикрасою жіночого одягу. Але з повсюдним поширенням побутових пральних машин, що псують і ламають тендітне скло, від них довелося відмовитися. Після Другої світової війни сировини для виробництва ґудзиків катастрофічно не вистачало, тому в справу йшов будь-який підручний матеріал: у Німеччині випускалися ґудзики зі лобового скла списаних винищувачів, а підмосковна артіль штампувала їх із розм'якшених на вогні патефонних платівок.

Гудзики 16 століття Гудзики з хліба Гудзик повік Дерев'яний гудзик

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Муніципальний бюджетний дошкільний заклад дитячий садок №12 структурний підрозділ «Берізка» Короткостроковий проект «Чарівний гудзик». Вихователі: Карманова Г.В. Таєпова Р.Х.

Актуальність Ми живемо під час швидких швидкостей та високих технологій. З кожним роком збільшується кількість технічних новинок, що вражають своїми можливостями. Світ предметів, і так величезний, поповнюється і розширюється. Все це відбивається на нашому повсякденному житті – ми вже не звертаємо уваги на предмети, якими користуємося день у день. А шкода, адже деякі з них, часом навіть звичайнісінькі, таїть у собі багато цікавого.

Тип проекту: Дослідницько-творчий Тривалість: Короткостроковий (3 тижні) За кількістю учасників: груповий (діти, батьки, педагоги) Предмет дослідження: Гудзики.

Залучити батьків та дітей до спільної продуктивної творчості. Мета проекту: Завдання: Розширювати кругозір за допомогою долучення до накопиченого людського досвіду пізнання світу. Ознайомити дітей з історією ґудзика, її видами та класифікацією, розширити знання дітей про навколишній світ; Розвивати уяву дітей та батьків, творчість, інтерес до колекціонування; розвивати дрібну моторику кистей рук, пізнавальну активність, фантазію, комунікативні навички. Виховувати посидючість, уміння працювати в колективі, прищеплювати дбайливе ставлення до чужої праці та виробів.

Підготовчий етап: інформаційний лист для батьків про початок проекту; Спільно з батьками заготівля ґудзиків для проекту; Створення групи колекції «Чарівні гудзики» Підбір ілюстративного, художнього матеріалу; Складання конспектів тематичних занять із різних розділів програми.

Основний етап НОД Робота з батьками Робота з дітьми Спільна діяльність дорослих та дітей

Створення колекції «Ґудзик - чарівниця».

Спільна діяльність батьків та дітей

Роботи батьків: «Масажні килимки для профілактики плоскостопості».

Сім'я Андрія О. та сім'я Дарини З.

Браслети.

Дидактична гра: «Запам'ятай та повтори»

Дидактична гра: «Підбери листя до дерева»

Гудзичні візерунки

«Диво-дерево».

Освітня діяльність у режимних моментах Ліплення «Диво ґудзичка»

Художньо-естетичний розвиток. Малювання на тему: «Такі різні гудзики»

Освітня діяльність у режимних моментах «Художньо – естетичний розвиток» Аплікація: «Рибки в акваріумі».

Художньо-естетичний розвиток. Ліплення на тему: «Ось поїзд наш мчить, колеса стукають»

Заключний етап – трансляція проекту Фотовиставка режимних моментів під час проведення проекту. Огляд масажних килимків. Оформлення міні – музею «Чарівний гудзик». Презентація проекту Виставка виробів спільної діяльності батьків та дітей (фоторамки, чарівний мішечок, панно, сумочки та браслети тощо)

Очікуваний результат - Розвиток пізнавальних та творчих здібностей дітей. - прояв самостійної активності дітей. - Поліпшення роботи із взаємодії з батьками, активізація батьків як учасників проекту. - Позитивне ставлення до світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду.

Міні – музей

Наші гості

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!

Світлана Вовченко
Проект «Історія гудзика»

« Історія гудзика»

пізнавально-дослідницький проект для дошкільнят.

Паспорт проекту

Освітня область: Пізнання

Тип проекту: пізнавально-дослідницький.

За характером контактів: У реалізації проектуберуть участь діти старшої та підготовчої групи, вихователі групи.

За кількістю учасників: груповий.

Актуальність

Не секрет, що провідна роль у становленні особистості дитини, у формуванні її духовного світу належить емоційній сфері. Саме через неї слід впливати. Дитина-дошкільник живе у конкретному природному соціальному та культурному середовищі.

Здатність дитини одушевлювати своєю фантазією неживий світ дозволяє йому "олюднювати все, що існує"

Способи залучення дошкільнят у процес сприйняття та продуктивної творчості різноманітні. Казкове оповідання, ігрові ситуації, елементи пантоміми нададуть заняттям динамічність, загадковість, що інтригує.

Бросовий матеріал, напевно, один із найпоширеніших матеріалів для творчості та рукоділля. Пластикові пляшки, харчові контейнери, стаканчики, ложки та тарілки, пластикові соломинки, кіндерсюрпризи, старі речі та інші побутові відходи нічого не варті, а ось використовуючи їх у своїй творчості можна зробити справжні шедеври.

Ми з вами зупинимося на гудзиках.

Гудзик– це вже готовий матеріал, зручний у використанні для виробів із дітьми. Можна сказати «декоративний»непридатний матеріал.

Актуальність нашої теми в тому, що завдання вихователя показати дітям, що можна зробити зі звичайної гудзикикуди її можна використовувати. Виховувати навички колекціонування. Інтерес до дослідницької діяльності

А також ні для кого не секрет, що розвиток дрібної моторики (Гнучкості та точності рухів пальців рук)та тактильної чутливості - потужний стимул розвитку у дітей сприйняття, уваги, пам'яті, мислення та мови. Діти, у яких краще розвинені дрібні рухи рук, мають розвиненіший мозок, особливо ті його відділи, які відповідають за мовлення. Пальці рук наділені великою кількістю рецепторів, що посилають імпульси до центральної нервової системи людини.

Тому дуже важливо вже з раннього віку розвивати у дитини дрібну моторику. Але просто робити вправи дитині буде нудно - треба звернути їх у цікаві та корисні ігри. У нашому випадку в ігри з використанням гудзиків. Створення виробів з гудзиків.

І дуже важливими є спільні роботи батьків з дітьми, створення єдиного простору розвитку дитини в сім'ї та ДОП, зробити батьків учасниками виховного процесу.

Ціль проекту:

Формування в дітей віком природно - наукових поглядів на предмети навколишнього світу.

Розширення кругозору за допомогою пізнавально-дослідницької діяльності.

Розвиток дрібної моторики, зв'язного мовлення, мислення та творчих здібностей дітей.

Завдання:

Познайомити дітей з історією виникнення гудзиківїх різноманітністю, спектром використання.

Розвиток прагнення пошуково-пізнавальної діяльності.

Розвиток розумової активності та творчих здібностей.

Підтримка прагнення старших дошкільнят в обстеженні предметів виявлення їхніх особливостей.

Заохочення самостійного застосування дітьми освоєних еталонів для аналізу предметів, виділення їх подібності та відмінності з кількох підстав.

Розвиток комунікативних навичок.

Формування уявлення про різноманіття видів гудзиків.

Знайомство дітей з різними способами пришивання гудзиків.

Удосконалення аналітичного сприйняття, стимулювання інтересу до порівняння предметів, пізнання їх особливостей та призначення.

Зацікавити та захопити дітей ідеєю колекціонування.

Розвиток дрібної моторики рук.

Виховувати дбайливе ставлення до одягу та гудзикам у тому числі.

Етапи проекту

І етап – підготовчий.

Обговорення мети, завдання із дітьми.

Визначення рівня сформованості уявлень дошкільнят про гудзиках. Використовувалася модель двох питань "Що я знаю?"і "Що я хочу дізнатися?". Таким чином, були визначені головні питання дослідницької діяльності:

"Що означає слово гудзик?»

«Чим користувалися люди до винаходу гудзиків?»

«Якими були перші гудзики?»

«Яких видів бувають гудзики?»

«З яких матеріалів роблять гудзики?»

ІІ етап – основний.

Були вибрані теми проектів, які діти разом із батьками мали підготувати.

Визначалися етапи дослідницької діяльності, обговорювалися варіанти пошуку інформації, продукти діяльності, які діти планували отримати наприкінці проекту.

В результаті реалізації спільних проектівдошкільник підготували зразки способів пришивання гудзиків, підібрали матеріал про види гудзиків.

ІІІ етап – заключний.

Оформлення результату проекту.

Підготовлено презентацію реалізації всіх етапів проекту.

У ході дослідження у групі було створено міні – музей, зібрані колекції. гудзиків, зразки гудзиків«Металеві та пластмасові гудзики» , «Дитячі гудзики» , « Ґудзики – прикраси» .

Реалізація проекту.

Освітня ситуація:

Мовленнєвий розвиток (розвиток мовлення). Розгляд картин із зображенням гудзиків. Розповідь з особистого досвіду «Як я навчився застібати гудзики» Складання описових розповідей про гудзиках. Заучування віршів та прислів'їв про гудзиках. Використання прислів'їв, приказок.

Вигадування казок та історій про гудзик« Гудзик» , «Казка про кохану гудзик» , « Пуговічка» та ін.

Мовні вправи: «Підбери та розкажи», « Пуговічка заблукала» , «Яка ґудзичка?» , «Опиши гудзик» ;

Пізнавальний розвиток: Розмови на тему: «Звідки з'явилася гудзик» , « Історія гудзика» , « Історія виникнення гудзиків» .

Ситуація спілкування: « Ґудзики- носії інформації".

Дидактичні ігри: «Розподіли гудзики на групи(за кольором, формою, величиною, матеріалом)», «Склади картину», «Знайди пару», «На яку геометричну фігуру схожа гудзик» ,

Художньо – естетична діяльність:

Малювання: «Намалюємо гудзик» , «Намалюємо гудзик» , «Гронки

винограду», "Божа корівка", « Ґудзикидля казкових персонажів», «Акваріум», «Сонечко»та ін.

Ліплення: «Пірамідка», «Лялечка з гудзиків» , «Глобус», «Сороконіжка», «Яскрава рамочка для фотографії», «Мухомор». «Ягідна галявина», «Вітаміни в банку», «Красива тарілка», «Квіти», «Гусениця», «Прибираємо ялинку», «Чарівна квітка», "Божа корівка"та ін.

Аплікація: «Виклади з гудзиків картину» , "Гроно винограду", «Гусениця», «Пірамідка», «Веселі чоловічки».

Конструювання: Створення об'ємних конструкцій з гудзиківз використанням дроту, пластиліну, паличок для коктейлю та ін.

Викладання з гудзиків різних візерунків(мозаїчних та ін.) .

«Гусениця», «Викладання візерунків», «Метелик», «Браслет для мами», « «Дерево з ниток і гудзиків» . «Будиночок»,«Горщик з квіткою»та ін.

Ручна праця: Пришивання гудзиків, нанизування.

«Буси з гудзиків» «Буси», «Серце для мами», "Підставка під гаряче, «Прикраса для кухні», «Кільце», «Метелики», «Тарілка»та ін.

Ігрова діяльність:

Дидактичні ігри:

«На що схожа гудзик» ,» Гудзикова мозаїка», «Підбери колеса», «Порахуй-но», «Диво- гудзик» , «Подивися-прикрась», «Приший гудзик» ,» "Квітка - семибарвиця", « Ґудзики» , «Складові картинки», «Наводимо порядок», «Медлення гудзиків» , «Збери фрукти», "Геометричні фігури", «Посади клумбу», «Підбери до одягу»та ін.

Сюжетно-рольові ігри:

"Магазин", «Ательє», "Родина", «Ми дизайнери»та ін.

Експериментально – пошукова діяльність:

Розгляд гудзиків під лупою; знайомство з властивостями та якостями матеріалів, з яких зроблено гудзики(Колір, форма, величина, прозорість, міцність, вага, фактура та ін.)

Робота з батьками:

Батьківські збори

Бесіди з батьками про важливість цієї проблеми;

Виготовлення виробів,

Вигадування казок та історій з гудзика,

Поповнення колекції гудзиків,

Поповнення папки « Гудзик - чудесниця» , «Диво – гудзик»

Проведення огляду-конкурсу виробів «Ми з мамою – майстрині»

Проведення виставки-конкурсу малюнків « Пуговічка» «Моя ґудзичка»

Проведення конкурсу казки про гудзик"Казкова країна";

Сімейні свята «Ми з мамою та бабусею великі майстрині!»;

Написання книжок-малят про свою історії чи казки, про гудзик.

Очікувані результати.

Розширення словникового запасу дітей.

Розвиток в дітей віком інтересу до дослідницької, дослідницької діяльності, творчих, пізнавальних здібностей.

Активна участь дітей у проведенні дослідів та досліджень.

Розвиток уміння ставити конкретне завдання, знаходити його рішення та робити відповідний висновок.

Результати моніторингу пізнавального розвитку дітей у різновіковому (старша дошкільна, підготовча)групі показали успішність проведеної роботи. Діти стали ставити більше питань, активно виявляти інтерес до предметів навколишнього світу, встановлювати зв'язки між властивостями предметів та їх використанням.

Історія гудзиківнастільки захопила дітей та їхніх батьків, що вони почали створювати сімейні колекції. гудзиків.

Головне, чого навчив проектдітей та батьків – це усвідомлення того, що навіть звичайнісінька річ може зберігати дивовижну історію своєї появи.

Підсумки реалізації проектубули оформлені та продемонстровані батькам у вигляді презентації.

Список використаної літератури

1. Дибіна О. В. «Рукотворний світ». - М., 2001.

2. Дибіна О. В. «Що було до. Ігри – подорожі до минулого предметів». - М., 2001.

3. Кисельова Л. С., Данилина Т. А. та ін. Проектнийметод у діяльності дошкільного закладу. Посібник для керівників та практичних працівників ДНЗ». - М., 2003.

4. Довідник старшого вихователя дошкільного закладу.

Слайд 1

Проектна діяльність
Учениці 4 «В» класу МБОУ ЗОШ №21 Анцевої Вікторії Науковий керівник: Білоусова М.І.

Слайд 2

Тема проекту: «Ґудзик у нашому житті»

Слайд 3

Вид проекту: творчий Форма роботи: позаурочна Мета проекту: познайомитися з історією виникнення та життя ґудзика Завдання: вивчити історію виникнення гудзика сформувати уявлення про різноманіття ґудзиків розвинути прагнення творчих здібностей

Слайд 4

Чому я обрала для вивчення гудзика? Я хочу дізнатися: що означає слово «гудзик»? Чим користувалися люди до винаходи гудзиків? Якими були перші гудзики? Чи є суперники у гудзиків? Навіщо, крім застібки, використовують гудзики?

Слайд 5

У цій творчій роботі ми розглянемо:
Дахові гудзики Археологічні розкопки Ґудзики в Росії Гудзики-обереги Гудзики в гардеробі Ціна гудзики Різноманітність гудзиків Пам'ятники ґудзики Вироби з гудзиків

Слайд 6

Більшість з навколишніх речей придумано так давно, що тепер уже ніхто не може сказати точно, коли саме це сталося. Так трапилося і з гудзиком, який супроводжує нас все життя.

Слайд 7

Колючки, дрібні палички, кісточки тварин - все це давні люди використовували для того, щоб скріпити на собі тканину, шкіру, шкіру
Стародавні гудзики

Слайд 8

Перші застібки з'явилися у III тис. до н. На розкопках археологів у долині річки Інд було знайдено справжні кам'яні гудзики з двома чи трьома дірочками.
Археологічні розкопки

Слайд 9

У Росії її гудзики відомі з VI століття. Але їх використовували як оберег. Великі гудзики-обереги, з якимось камінчиком усередині, щоб дзвеніли, як бубонці, пришивали до одягу, іноді й зовсім без петлі. Коли обереги вийшли з ужитку, гудзик придбав своє пряме призначення – став застібкою.
Коли з'явилися гудзики у Росії?

Слайд 10

Стародавні шамани та чаклуни могли за допомогою гудзиків приворожити коханого або відігнати нечисту силу. Гудзик з 4 отворами міг вплинути на долю людини, достатньо лише правильним чином пришити її.
Ґудзики-обереги

Слайд 11

Слово «Ґудзик» походить від «лякати»: відлякувати злі, ворожі людині сили. Часто їх робили червоного кольору. Оскільки вважалося, що червоний – колір вогню, що посилює властивості гудзика-оберега. Форма гудзиків так само була не випадковою: у вигляді жолудя чи яйця – символ родючості. Символи сонця – коло з точкою посередині, спіраль – захист від чорних, ворожих сил.

Слайд 12

Народна мудрість говорить, що якщо у чоловіка не вистачає гудзика, він повинен одружитися або розлучитися. Якщо зустрінеш на вулиці сажотруса, треба взяти його за гудзик і загадати бажання – воно обов'язково здійсниться. Якщо дорогу вам перебігла чорна кішка, пройти нещасливе місце слід із заплющеними очима і взявшись за гудзик.
Народна мудрість

Слайд 13

У Європі ґудзиками почали користуватися нещодавно – приблизно 500 років тому. Європейці користувалися шнурівками та пришивали гудзики на костюм десятками та сотнями, але не для зручності, а заради краси.
Європа без гудзиків

Слайд 14

Гудзики цікавили лише чоловіків
Жінки довгий час не використовували гудзики, вони цікавили лише чоловіків. На чоловіче плаття пришивалося так багато ґудзиків, більше кількох тисяч, що воно ставало дуже важким.

Слайд 15

Історія пам'ятає, що французький король Франциск замовив для оздоблення свого оксамитового костюма 13 600 золотих гудзиків.

Слайд 16

За указом Петра I наказувалося пришивати гудзики на лицьову сторону рукава солдатського мундира. Указ мав на меті: відучити солдатів витирати рукавом рота після їжі, щоб довше зберегти дороге сукно.
Указ Петра I

Слайд 17

Століття тому гудзики були не просто дорогі – вони були дорогоцінні. Їх передавали у спадок. Шуба могла коштувати дешевше за поміщені на неї гудзики. На один такий ґудзик можна було придбати будинок, а за набір ґудзиків – невелике князівство.
Ціною, як перли та золото

Слайд 18

У XIX столітті з гардеробу було витіснено дорогоцінний одяг. Змінились і гудзики.
Дешево та красиво

Слайд 19

Поява пластмаси стала революцією історія виготовлення гудзиків. Целулоїд, винайдений у 60-х роках XIX століття, легко оброблявся та забарвлювався у різні кольори. З нього виготовляли, як гудзики для білизни, так і вишукані для бальних нарядів.

Слайд 20

На чоловічому одязі гудзики розташовані праворуч, а на жіночому – ліворуч. За часів створення гудзиків чоловіки частіше одягалися самостійно, а жінок одягали служниці – тому для них пришивали гудзики у дзеркальному відображенні.
Чоловіки та жінки

Слайд 21

У XX столітті одяг став ще простішим, зручнішим. Цінувалася функціональність, а не декоративність. Яких тільки ґудзиків не побачиш: із металу, скла, пластмаси, дерева, в'язані, шкіряні, вишиті, перламутрові.
XX століття

Слайд 22

Після Другої світової війни матеріалів для гудзиків катастрофічно не вистачало. У Німеччині виготовляли ґудзики із лобового скла списаних винищувачів. Під Москвою налагодили виробництво із розм'якшених на вогні патефонних платівок.
Катастрофа

Слайд 23

У ХХI столітті у гудзиків з'явилося чимало суперників: гачки, кнопки, блискавки, липучки. Але жодна застібка не може зрівнятися з гудзиком за красою та різноманітністю.
Суперники

Слайд 24

За століття якихось тільки гудзиків не було: від дрібної горошини до розміру яйця, у формі шишки або кулі, грановані, карбовані, ажурні, прикрашені різьбленням, емаллю, склом або перлами. Багато хто з них став витвором мистецтва і зберігається в музеях.
Різноманітність гудзиків

Слайд 25

Ґудзики великих воїнів

Слайд 26

Ґудзики з акварельними вставками

Велика історія маленького гудзика.

Ви можете стати архангелом, дурнем або злочинцем, і ніхто цього не помітить. Але якщо у Вас відсутній гудзик – кожен зверне на це увагу. (Е.М. Ремарк)

Гудзик. Що в цьому звичному, повсякденному предметі може бути цікавим? «Зрозуміло, як гудзик» знаходимо ми у словнику порівнянь.

Однак, якщо подивитися на неї з іншого боку, то може відкритися чимало цікавого. Адже у всякої речі є не лише своя історія, а й маса особливостей, що фантастично захоплюють.

Перші застібки, що нагадували гудзики, з'явилися приблизно в 3-му тисячолітті до нашої ери. На розкопках в долині Інда знайдено справжнісінький гудзик з двома дірочками для пришивання.

У Європі перші гудзики з'явилися у 4 столітті до н.е. у грецьких воїнів.

У період середньовіччя лицарі привозили їх до Європи з Близького Сходу, але популярність гудзики набули лише у 18 столітті. Причому спочатку, хоч як дивно, інтерес до нових застібок виявили чоловіки. Жінки ж зустріли появу гудзиків «в багнети» і продовжували користуватися шпильками.

Чоловічий одяг на той час за яскравістю і розкошею не поступався жіночим. Гудзики виготовлялися з благородних металів, часто прикрашалися коштовним камінням.
До російських модників гудзик, який тоді називали "гудзиком", "докотився" наприкінці 15 - початку 16 століття.

Якщо зібрати ідеї вчених різних галузей знань - істориків, етнографів та ін, то можна виділити чотири основні функції гудзика:

1.утилітарна (гудзик як застібка);

3.магічна (гудзик - оберег або талісман);

4.семіотичний або інформативний (гудзик як розпізнавальний знак) .

З одного боку, гудзики, знайдені у різних розкопках, явно служили застібками. Так, уніформа грецьких воїнів застібалася спереду ременями на кілька металевих гудзиків із «ніжками».

З іншого боку, серед археологічних знахідок давньогрецького мистецтва з IV ст. до н.е. за І ст. н.е. трапляються гудзики із золота, що говорить, перш за все, про їхнє декоративне значення. Відомий факт, коли вартість шуби у два з половиною рази поступалася вартістю вміщених на ній гудзиків.

Сьогодні навряд чи хтось пам'ятає, що в минулому гудзик був одним із важливих магічних амулетів, покликаних відлякувати ворожі людині сили. У порожнисті гудзики поміщали дробину, шматочок олова або круглий камінчик, що видавали при русі приглушений звук, що нагадує звук бубонця. І гудзики перетворювалися на обереги.

Цікаво, що гудзик у російській мові має той самий корінь, що й слова лякати, лякало, лякач. Деякі російські дослідники вважають, що цей збіг пов'язаний саме з тим, що гудзик довгий час служив захистом від злих сил. Звідси можна зробити висновок, що в західних народів основними функціями гудзика завжди були утилітарна і декоративна, тоді як у слов'ян на перше місце ставилася функція оберега.

Коли ґудзики з'явилися, їх носили набагато більше, ніж потрібно, адже чим знатнішою і багатшою була людина, тим їх мало бути більше. Відомо, наприклад, що французький король Франциск I якось замовив ювеліру 13 600 маленьких золотих гудзиків для оздоблення лише одного оксамитового костюма.

У багатьох країнах філобутоністика - колекціонування гудзиків за популярністю не поступається філателії-збиранню поштових марок.

Гудзик був найпершою застібкою для одягу, який вигадав чоловік. І, як виявилося, найдовгограючою. Це не тільки функціональна деталь, але ще й декоративний аксесуар, який нерідко дозволяє собі відриватися від одягу і жити самостійним життям. В останні роки два-три інтерес до ґудзиків у нас у країні помітно зріс. З'явилися довідники, тематичний веб-сайт в Інтернеті. Ми почали серйозно ставитися до такої, начебто, незначної речі, як ґудзик. Це дуже важливо, адже ґудзик – свідок епохи.