Kurse für Kinder im Alter von 4-7 Jahren. Entwicklung des Denkens bei vier- bis fünfjährigen Kindern

Entwicklungsaktivitäten für Kinder von 3 bis 4 Jahren „Die Welt um uns herum“

Im Alter von 3-4 Jahren sollte ein Kind die Tageszeit problemlos bestimmen können.

Aufgabe für ein Kind: Schauen Sie sich das Bild genau an und sagen Sie mir, was der Künstler verwechselt hat, was er falsch gezeichnet hat, warum?

Ein Kind im Alter von 3-4 Jahren weiß in der Regel bereits, dass unterschiedliche Fahrzeuge von unterschiedlichen Personen gefahren werden. Nennen Sie ihm die Berufsbezeichnungen „Maschinist“ und „Tanker“, damit diese Wörter den Wortschatz Ihres Kindes bereichern.

Aufgabe für das Kind: Wählen Sie ein Paar. Welche Art von Transportmittel fährt dieser oder jener Fahrer?

R Das Kind muss Ihre Fragen beantworten. Es ist wichtig, alles in Form eines Spiels darzustellen.

Aufgabe (Fragen) für das Kind:

1. Am Morgen geht die Sonne auf und am Abend... (geht unter)

2. Es regnete und... (Pfützen) bildeten sich auf dem Asphalt

3. Birke hat Blätter und Kiefer hat... (Nadeln)

4. Im Winter schneit es oft weiß, flauschig... (Schnee)

5. Aus dem Wasserhahn fließt Wasser. Und wenn es gefriert, verwandelt es sich in... (Eis)

6 . Ist das Eis weich oder hart? (solide). Kann es wie Wasser fließen? (Nein). Ist es kalt oder warm? (kalt). Ist das Wasser kalt oder warm? (kann kalt und warm sein).

Ein 3,5- bis 4-jähriges Kind muss Tiere, die in Stadtwohnungen leben können, von Tieren unterscheiden, die auf dem Land leben.

Unterricht mit Kind: Schauen Sie genau hin, welche dieser Tiere im Dorf leben.

Wir bringen einem Kind bei, einen Baum an seinen Blättern zu erkennen. Wir studieren die Namen von Blumen.

Aufgabe für ein Kind: Schauen Sie sich die Blätter an, von welchem ​​Baum sind sie gefallen (Birke, Ahorn, Weide)? Wie heißen diese Blumen (Kamille, Rose, Tulpe, Kornblume)?

Ein Kind im Alter von 3-4 Jahren kennt natürlich bereits wilde Tiere (aus Märchen, Bildern, Gedichten). Er muss in der Lage sein, das Tier zu beschreiben und einige seiner Merkmale zu nennen.

Unterricht mit einem Kind: Auf dem Bild sind Tiere, benennen Sie sie. Wer von ihnen wohnt, wo lebt er, was isst er gerne, welche Farbe hat seine Haut, wer ist größer? Wie heißen die „Beine“ (Pfoten) eines Wolfes? Was ist mit der Nase (Rüssel) des Elefanten? Welches Tier hat den größten Hals, die größten Ohren und die größten Zähne?

Ein Kind im Alter von 3 bis 4 Jahren sollte in der Lage sein, Gemüse von Früchten zu trennen und die Tatsache zum Ausdruck zu bringen, dass einige Früchte Gemüse sind (im Garten wachsen) und andere Früchte (auf Bäumen wachsen).

Aufgabe für das Kind: Wie durch ein Wunder trug der Baum Früchte. Benenne sie. Schauen Sie und sagen Sie mir, welche Früchte nicht auf Bäumen wachsen. Wo wachsen sie?

Ein Kind im Alter von 3-4 Jahren weiß bereits, dass es Erwachsene und Kinder gibt. Aber wie heißen sie richtig?

Unterricht mit einem Kind: Bitte sagen Sie mir, wer auf diesem Bild gezeichnet ist (Tiere, Bestien)? Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um Eltern und deren Kinder handelt. Wissen Sie, wie sie heißen? (Elefant (Elefant) - Elefantenbaby, Bär (Shema-Bär) - Bärenjunges, Katze (Katze) - Kätzchen, Tiger (Tigerin) - Tigerjunges).

Ein 3,5- bis 4-jähriges Kind sollte bereits höfliche Wörter kennen und diese richtig verwenden können.

Unterricht mit Kind: Frage Antwort. Bitten Sie Ihr Kind, Ihre Fragen zu beantworten.

1. Am Morgen bist du aufgewacht und gegangen, um dir die Zähne zu putzen, auf dem Weg hast du deine Mutter getroffen. Was wirst du ihr sagen? (Guten Morgen).
2. Im Kindergarten hat dir das Mädchen Tanya einen Apfel geschenkt und du hast ihr gesagt... (Danke).
3. Du hast Freunde? Wie heißen sie? Was werden Sie tun, wenn Ihr Freund Sie bittet, ihm zu helfen? (Ich werde helfen).
4. Gehst du in den Kindergarten? Zu welcher Tageszeit kommst du in den Kindergarten (morgens) und wann holen dich deine Eltern ab (abends).
5. Was sagen Sie Ihrer Familie, wenn Sie zu Bett gehen (Gute Nacht)?
6. Du bist gekommen, um einen Freund zu besuchen. Was wirst du sagen, wenn du ihn siehst? (Hallo Hallo).
7. Mama hat dich gebeten, ihr beim Aufräumen des Zimmers zu helfen. Was wirst du tun? (Ich helfe, sammle Spielzeug usw.).
8. Oma hat Socken für dich gestrickt und ihr Wollknäuel ist heruntergefallen. Was wirst du tun? (Ich werde es abholen).

Entwicklungsaktivitäten für Kinder von 3 bis 4 Jahren „Logik“

Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren sind bereits in der Lage, Objekte anhand des Hauptmerkmals zu gruppieren. Der Unterricht basiert auf einer kleinen Anzahl von Gruppen, denen ein Kind im Alltag ständig begegnet.

Aufgabe für ein Kind: Zeigt an, wo die Kleidung im Bild gezeichnet ist. Schauen Sie nun, was haben die übrigen Elemente gemeinsam? Das Kind muss nicht nur Gegenstände einer Gruppe zeigen, sondern diese Gruppe auch benennen (Möbel, Geschirr, Transportmittel).

Diese Aktivität zielt darauf ab, dass das Kind eine logische Verbindung zwischen „gepaarten“ Objekten herstellt.

Aufgabe für ein Kind: Ordnen Sie jedem Element zu, das Sie auf dem Bild sehen.

Lektion mit einem 3-4-jährigen Kind „Frage und Antwort“. Stellen Sie Fragen nur, wenn Ihr Kind an einer Beantwortung interessiert ist.

Aufgabe für ein Kind: Beende den Satz, den ich sage, oder beantworte die Frage.

1. Wenn sie essen, nehmen sie einen Löffel, und wenn sie trinken, nehmen sie ...
2. Nachts ist es dunkel und morgens...
3. Der Vogel fliegt und der Fisch...
4. Ein Flugzeug fliegt über den Himmel und ein Boot segelt darüber ...
5. Wenn die Ampel rot ist, müssen Sie stehen, und wenn sie grün ist...
6. Hosen und Jacke sind Kleidung, aber Suppe und Haferbrei...
7. Menschen haben Arme und Beine, aber Katzen...
8. Honig ist süß und Zitrone...
9. Der Schmetterling fliegt und die Heuschrecke...
10. Die Ente hat viele Entenküken und das Huhn...

Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren erschaffen oft Fantasien, indem sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Fügen wir Logik hinzu. Es ist gut, wenn das Kind erklärt, warum es so oder so gedacht hat (zum Beispiel erzählt ein Hund eine lustige Geschichte, weil er lächelt).

Unterricht mit einem Kind: Sag mir, wovon die Tiere reden? Mit wem spricht die Katze und was denkst du, warum? Was hat die Elster gesagt? usw.

Dies ist eine Aktivität für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren, um ihre Aufmerksamkeit zu entwickeln.

Aufgabe für ein Kind:

1. Vergleichen Sie die Objekte auf dem Bild und wählen Sie das zusätzliche Objekt in jeder Reihe aus, erklären Sie Ihre Wahl (z. B. sind alle Tassen gestreift, einer mit Kreisen oder alle Weihnachtsbäume haben eine Hälfte gelb und die andere Hälfte nicht).
2. Suchen Sie in jeder Zeile genau das gleiche Objekt wie in der ersten. (1=4, 1=3, 1=4, 1=2).

Ein Kind im Alter von 3-4 Jahren sollte bereits verstehen, welche Kleidungsstücke wofür gedacht sind, auch wenn es selbst noch nicht weiß, wie man sich kleidet. Es ist wichtig, dass die Kleidungsstücke in der richtigen Reihenfolge „angezogen“ werden (d. h. zuerst die Socken, dann die Stiefel). In diesem Fall muss das Baby sagen, wie dieses oder jenes Kleidungsstück heißt.

Aufgabe für ein Kind: Das Mädchen Katya bereitete sich gerade auf einen Spaziergang vor. Heute ist es kalt draußen. Hilf Katya beim Anziehen, damit sie nicht friert.

Kurse für ein 3-4-jähriges Kind zur Stärkung der Esskompetenz.

Aufgabe für ein Kind: Vasya möchte essen. Helfen Sie ihm, alles richtig zu machen.

1. Wie soll man Suppe auf einen Teller gießen? (mit einer Schöpfkelle)

2. Womit isst du Suppe? (mit einem Löffel)

3. Bratkartoffeln in einer Pfanne. Wohin soll Vasya es geben und womit wird er es essen? (auf einem Teller, mit einer Gabel)

4. Vasya ist durstig. Wohin wird er den Tee gießen? (im Becher, Glas)

5. Der Junge mag es, wenn sein Tee süß ist. Was muss er dafür tun? (Zucker in den Tee geben und mit einem Löffel umrühren)

6. Vasya hat köstlich gegessen. Was wird er seiner Mutter erzählen? (Danke)

7. Was soll man mit dem Geschirr nach dem Abendessen machen? (waschen, Geschirr spülen) Wird Vasya Mama helfen? (ja natürlich)

In diesem Artikel:

Vier bis fünf Jahre sind eine der interessantesten und wichtigsten Phasen der kindlichen Entwicklung. Vorschulkinder (so werden sie bereits genannt) sind in diesem Alter in der Lage, sich selbstständig zu bedienen, kohärent mit den ihnen bekannten Wortarten zu sprechen, eingehende Informationen zuzuhören und sich daran zu erinnern sowie logische Denkprobleme zu lösen.

Die meisten Kinder in diesem Alter besuchen seit mindestens einem Jahr den Kindergarten oder die Frühförderungsschule. Dies bedeutet, dass die Anpassungsphase in Vorschuleinrichtungen vorbei ist und die Kinder bereits Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen und Lehrern beherrschen.

Im Alter von 4 bis 5 Jahren ist die Entwicklung eines Kindes in erster Linie mit der Verbesserung der geistigen Aktivität verbunden. Kinder zeigen ein gesteigertes Interesse an der Welt um sie herum, lernen, ihre eigenen Emotionen zu erkennen und zu zeigen. In diesem Alter werden sie fast zum ersten Mal mit neuen Anforderungen von Erwachsenen an sich selbst konfrontiert, sie versuchen, Vertrauen zu rechtfertigen und sich als Erwachsene und Verantwortungsbewusste zu beweisen – bereit für die Schule.

Grundlegende Kriterien zur Beurteilung der geistigen Entwicklung eines Kindes im Alter von 4 bis 5 Jahren

Psychologen und Lehrer haben eine Liste grundlegender Fähigkeiten zusammengestellt, die Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren haben sollten. Eltern können ihr Kind selbstständig testen und feststellen, wie harmonisch seine Entwicklung verläuft und ob es in ein oder zwei Jahren schulreif ist. Hier ist also, was ein Vier- oder Fünfjähriger können sollte.

Um die Entwicklung eines Kindes im Alter von 4-5 Jahren besser einschätzen zu können, muss es unauffällig in Form eines Spiels getestet werden. Sie können beispielsweise auf einfache Weise überprüfen, ob sich Ihr Kind an die Namen seiner Freunde erinnert: indem Sie es in einem Wettbewerb darum bitten, wer die meisten Freunde benennen kann. Außerdem können Sie spielerisch herausfinden, wie gut das Kind geometrische Formen kennt.

Zum Beispiel,
Bitten Sie ihn, das Quadrat auf dem Bild zu finden, und tun Sie dabei so, als wüssten Sie nicht, wie es aussieht, und bräuchten Hilfe. Das Kind wird sich gerne beweisen und zeigen, dass es sich in dieser Angelegenheit genauso gut auskennt wie ein Erwachsener.

Machen Sie sich keine allzu großen Sorgen, wenn Ihr Baby nicht alle Aufgaben erledigen kann. Möglicherweise wurde ihm in den früheren Entwicklungsstadien nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt. Es ist noch nicht zu spät, aufzuholen und dem Baby die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Es wäre eine gute Idee, einen Kinderpsychologen zu kontaktieren, der Ihnen bei der Erstellung eines Unterrichtsplans mit einem solchen Kind helfen kann.

Entwicklungsaktivitäten: Homeschooling für den Anfang

Wenn ein Kind in den Kindergarten oder in die Frühförderungsschule geht, kümmern sich die Lehrer um seine Entwicklung. Eltern müssen das Baby nur in ihrer Freizeit regelmäßig zu etwas Neuem drängen. Bei „Heimkindern“ läuft alles etwas anders.

Inwieweit ihre Entwicklung ihrem Alter entspricht, hängt maßgeblich von den Eltern ab, die Zeit für Hausaufgaben finden müssen.

Wir sprechen sowohl über die physische als auch über die psychische Entwicklung des Babys, um sein natürliches Potenzial zu entfalten.

Für Eltern ist es wichtig, den Unterschied zwischen dem Wunsch, ein Kind zu entwickeln, und dem Wunsch, es zu einem Genie zu machen, zu erkennen. Der Druck, dem ein Vorschulkind durch Eltern ausgesetzt ist, die davon träumen, ein Wunderkind zu werden, schadet seiner geistigen und körperlichen Gesundheit.

Psychologen empfehlen, einen Unterrichtsplan mit zu entwickeln
Wechseln Sie es so oft wie möglich, damit das Kind sich bei den Aktivitäten nicht langweilt. Natürlich sollte das Lernen und die Entwicklung des Babys nur auf spielerische Weise und im gegenseitigen Wunsch erfolgen. Ein Vorschulkind sollte sich auf eine neue Unterrichtsstunde freuen und gerne an den vorgeschlagenen Spielen teilnehmen – nur so ist es möglich, seine Entwicklung positiv zu beeinflussen, ohne dass eine Abneigung gegen das zukünftige Lernen entsteht.

Am besten formulieren Sie einen Unterrichtsplan für jede Woche, basierend auf dem Plan der Vorwoche und nach der Analyse von Erfolgen und Misserfolgen. Langweilige oder zu komplexe (einfache) Spiele können durch interessantere und nützlichere ersetzt werden.

Zwingen Sie ein Kind unter keinen Umständen zu etwas, was es nicht tun kann. Es ist besser, diese Aufgabe auf das nächste Mal zu verschieben, wenn das Baby den Fehler vergessen hat.

Verwenden Sie Logikrätsel und Spiele mit verschiedenen Methoden (z. B. Nikitin-Spiele), um die Entwicklung des Gedächtnisses, des fantasievollen Denkens und der Logik des Babys zu stimulieren.

Beispiel-Unterrichtsplan

Erstellen Sie unter Berücksichtigung der Entwicklungsmerkmale eines Kindes im Alter von 4 bis 5 Jahren einen optimalen Plan für Aktivitäten mit ihm. Als Beispiel können Sie die unten vorgeschlagene Option nehmen.

Bei der Planung der körperlichen Entwicklung müssen Eltern zunächst ihre Ziele festlegen. Was wollen sie erreichen? Bereiten Sie Ihr Kind auf den Profisport der Zukunft vor oder vermitteln Sie ihm einfach die Liebe zur körperlichen Betätigung? Auf die eine oder andere Weise müssen Sie mit den obligatorischen Punkten beginnen, zu denen Folgendes gehört:

• Ladegerät;
• Laufen und Gehen;
• Baden;
• Spiele für draussen.

In der Anfangsphase des Unterrichts ist es wichtig, Augenmaß zu zeigen, ohne darauf zu bestehen, dass das Kind absolut erwachsene Übungen (Liegestütze, Bauchschwünge usw.) durchführt. Selbst wenn Eltern von einer Karriere als Profisportler für ihr Kind träumen, sind 4-5 Jahre nicht das Alter, in dem eine ernsthafte Arbeitsbelastung erforderlich ist.

Das körperliche Training sollte auf spielerische Weise erfolgen und das Interesse und die Lust des Kindes an Bewegung wecken. Wenn er bereits Prioritäten hat, ist es ratsam, darauf basierend ein körperliches Trainingsprogramm aufzubauen. Zum Beispiel,
Für einen laufbegeisterten Vorschulkind können Sie sich Laufübungen mit Wettkampfelementen ausdenken und Kinder mit ausgeprägtem Rhythmusgefühl zum Tanzen einladen.

Eine wichtige Phase des Unterrichts ist mit der Entwicklung der Feinmotorik der Kinderhände verbunden. Überlegen Sie sich sogenannte Fingerspiele für Ihr Baby. Bitten Sie ihn, kleine Teile eines Baukastens zusammenzusetzen, eine Burg zu bauen oder Kuchen aus kinetischem Sand zu backen oder eine Applikation aus Muscheln oder Getreidekörnern anzufertigen. Es gibt viele solcher Spiele – planen Sie diejenigen ein, die bei Ihrem Baby das größte Interesse wecken.

Apropos kreative Aktivitäten: Besonderes Augenmerk sollte auf die Herstellung von Kunsthandwerk mit eigenen Händen gelegt werden. Einem Kind im Alter von 4 bis 5 Jahren kann das Zeichnen, Kleben, Ausschneiden und Anlegen von Kompositionen beigebracht werden, wobei Ausdauer, Geduld und natürlich Fantasie zu zeigen sind. In diesem Alter sind Kinder schon ruhig Sie gehen sicher mit Pinsel, Schere und Kleber um, können über den Tellerrand schauen und Bilder aus der Welt um sie herum nachahmen.

Mit Hilfe spezieller Lernspiele nach der Nikitins-Methode können Sie Ihr Gedächtnis und Ihre Logik trainieren. Mit ihrer Hilfe können Sie Ihrem Kind beibringen, sicherer mit Farben, Formen und Volumen umzugehen. Darüber hinaus können Sie Ihr Baby von Zeit zu Zeit mit Brettspielen unterhalten, zum Beispiel „Für einen Wunsch“ oder „Preis für den Gewinner“.

Die Sprachentwicklung mit begleitendem Training des Zählens und Silbenlesens ist ein obligatorischer Bestandteil des Unterrichtsplans für ein 4-5-jähriges Kind. Denken Sie daran, dass das Baby in ein oder zwei Jahren zur Schule gehen muss und wie gut seine schulischen Leistungen sein werden, hängt vom Grad seiner Vorbereitung ab. Verwenden Sie Würfel mit Buchstaben und Bildern, um Ihrem Baby das Lesen beizubringen (beim Spielen Silben und kurze Wörter bilden), Zahlen lernen (Sie können eine Magnettafel verwenden) und gemeinsam lustige und interessante Lieder und Gedichte zu lernen.

Zusätzliche Planpunkte für fleißige Eltern

Besonders fleißige und verantwortungsbewusste Eltern, die unbedingt die Entwicklung ihres Kindes im Alter von 4-5 Jahren beschleunigen wollen, sollten über Etikette-Unterricht mit dem Baby nachdenken. Es ist sehr wichtig, den Vorschulkind behutsam anzuleiten, damit er seinen Eltern Hilfe bei der Hausarbeit anbietet, seine eigenen Aufgaben im Haus wahrnimmt und sich in der Gruppe und am Tisch korrekt verhält.

Wenn Sie Zeit und Lust haben, können Sie in den Bildungsplan Ihres Kindes eine oberflächliche Bekanntschaft mit den interessantesten Wissenschaften einbauen, zum Beispiel mit Astronomie (erzählen Sie Ihrem Baby etwas über den Weltraum, Sterne, Sternbilder), Geographie (Sie können gemeinsam eine Weltkarte oder einen Kinderatlas studieren), Biologie (zeigen Sie Ihrem Baby anhand einfacher Kinderbilder die menschliche Struktur, analysieren Sie die Welt der Flora und Fauna). Darüber hinaus können Sie mit dem Erlernen von Maßeinheiten beginnen, indem Sie Ihre Fertigkeiten in der Praxis anwenden.

Zusammenfassend stellen wir fest, dass die Entwicklung eines Kindes im Alter von 4 bis 5 Jahren ein komplexer und wichtiger Prozess ist. Dies bedeutet jedoch keineswegs, dass daraus eine Art Wissenskult werden sollte, der dem Kind immer mehr abverlangt. Entwickeln Sie gemeinsam mit Ihrem Baby auf spielerische Weise, genießen Sie die neuen Errungenschaften Ihres Kindes und dank Ihrer Bemühungen wird sein Wissensdurst bis zum Eintritt in die erste Klasse nur noch größer!

In der Regel beginnt das Kind schon in relativ jungen Jahren, seinen Wunsch auszudrücken, die Eindrücke auszudrücken, die es im Laufe des Erwachsenwerdens erhält. Er tut dies auf unterschiedliche Weise: Stimme, Bewegungen, Handlungen. Ab einem bestimmten Punkt ist es notwendig, dem Kind die Möglichkeit zu geben, sich abwechslungsreicher auszudrücken: Geben Sie ihm Stifte und Papier, Knetmasse oder Baukästen und bringen Sie ihm den Umgang damit bei. Das Ergebnis der kreativen Aktivität eines Kindes ist ein hervorragendes Mittel zur Überwachung und Bereicherung seiner inneren Welt. Es ist notwendig, die Kreativität der Kinder auf jede erdenkliche Weise in der Form zu fördern, in der sie für das Kind am akzeptabelsten ist.

Lustiges Spiel „Barbershop“

Zweck des Spiels: Egal, ob Ihr Kind das Schneiden lernt oder bereits ein Scherenmeister ist, bieten Sie ihm auf jeden Fall ein ähnliches Spiel an: Für Anfänger macht das spielerische Lernen mehr Spaß, für „Fortgeschrittene“. “, das ist ein neues lustiges Experiment!

Du wirst brauchen:

• - Blätter A4-Papier
• - buntes Papier
• - Klebestift

Wie man ... macht:

Falten Sie das A4-Blatt in der Mitte (wenn Sie es in einer Schicht machen, wird sich das Papier aufgrund des Gewichts der Haare stark biegen). Zeichne das Gesicht eines Mannes und schneide es aus. Haare, Schnurrbärte und Bärte aus farbigem Papier ausschneiden und auf die Schablonen kleben. Kleben Sie beide Papierhälften zusammen (die Haarspitzen bleiben drin) und schon kann es an die Arbeit gehen.

Diese Aktivität kann komplizierter gestaltet werden, Sie können beispielsweise gemeinsam mit dem Kind Vorlagen erstellen, oder das Kind kann die Vorlagen mit Unterstützung und Anleitung eines Erwachsenen selbst erstellen.

Das Spiel „Barbershop“ fördert Feinmotorik, Aufmerksamkeit, Ausdauer und Vorstellungskraft.

Probieren Sie unbedingt auch diesen lustigen Ausschnitt aus!

Modellieren aus Plastilin

Alle Eltern versuchen, ihre Freizeit mit ihren Kindern sinnvoll zu gestalten. Niemand wird bestreiten, wie nützlich das Modellieren für Kinder ist. Das allererste Material, mit dem Kinder arbeiten, ist natürlich Plastilin. Kleine Tiere und Insekten aus Plastilin sind die ersten Dinge, die Kinder formen lernen.

Modellierkurse mit Kindern entwickeln Feinmotorik, entwickeln Vorstellungskraft, helfen, Formen zu beherrschen, sich an Farben zu erinnern, entwickeln fantasievolles Denken, fördern Sauberkeit, Genauigkeit und Unabhängigkeit.

Wenn Sie über das Modellieren für die Kleinen sprechen, müssen Sie alle Details durchdenken und den Prozess mit den Augen Ihrer Kinder betrachten. Und fangen wir vielleicht mit dem Einfachsten an.

Zeichenunterricht

Schritt-für-Schritt-Lektionen zum Bleistiftzeichnen sind Aktivitäten, die Ihnen dabei helfen, Zeichentechniken zu erlernen, unabhängig von Ihren Fähigkeiten oder Ihrem Alter. Zeichnen ist wirklich einfach!

Denken Sie nur daran, wie glücklich Ihr Baby sein wird, wenn Sie ihm erzählen, dass wir ab heute lernen, mit einem Bleistift zu zeichnen! Warum Bleistift? Sie müssen mit etwas Einfachem beginnen. Und der einfachste Weg, damit zu beginnen, sind leichte Bleistiftzeichnungen. Nach und nach beherrschen Sie immer komplexere Fähigkeiten. Und so können Sie mit der Arbeit mit Farben fortfahren. Zeichnen für Kinder wird zu einer beliebten Freizeitbeschäftigung und führt Kinder nach und nach in die wunderbare Welt der leuchtenden Bilder und Lieblingsfiguren ein.

Zeichenunterricht mit Kindern fördert sehr gut die Vorstellungskraft und das fantasievolle Denken, fördert den Sinn für Schönheit, Unabhängigkeit und Genauigkeit, hilft beim Verständnis der Natur der umgebenden Objekte und entwickelt die Feinmotorik.

Zusammenfassungen umfassender Entwicklungsaktivitäten für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren. Komplex.

5 Notizblöcke zur Schulvorbereitung für Kinder von 4 bis 5 Jahren.

Unterrichtshinweise zur Schulvorbereitung für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren:

September-Januar + Februar-Juni

Die Notizen sind so detailliert geschrieben, dass sie von einem Kinderclublehrer unterrichtet werden können, der über eine Grundausbildung und nicht nur über eine pädagogische Ausbildung verfügt.
Die Notizen umfassen Aufgaben zur Entwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ein modernes 4-jähriges Kind beherrschen muss: Entwicklung der Lesefähigkeiten (Vertrautheit mit Buchstaben und Lauten, Lesen von Wörtern und einfachen Sätzen), Schreiben in Druckbuchstaben, Entwicklung mathematischer Fähigkeiten (Zählen bis 10, Lösen elementarer Probleme, einfache Geometrie usw.), Vorbereitung der Hand auf das Schreiben, Entwicklung mentaler Prozesse (Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Vorstellungskraft), Entwicklung von Wissen über die Welt um uns herum, Zeichnen, Applizieren, Modellieren , usw.
Jeder Zusammenfassung liegt ein Arbeitsblatt bei, das auf zwei Seiten mit verschiedenen Aufgaben gefüllt ist. Im Gegensatz zu thematischen Notizbüchern, die auf dem Bildungsmarkt verkauft werden (separat für Lesen, separat für Mathematik, separat für die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten usw.), enthält das Arbeitsblatt Aufgaben zum Lesen, zur Mathematik und zur Entwicklung mentaler Prozesse (Aufmerksamkeit, Gedächtnis usw.). .) sowie die Vorbereitung der Hand auf das Schreiben. Sie müssen nicht mehrere Arbeitsbücher für den Verein anschaffen, um alle gestellten Aufgaben zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule zu lösen.
Grundlage für die Durchführung des Unterrichts sind nur die Handbücher und Materialien, die in fast jedem Kinderclub erhältlich sind: Pinsel und Farben, Plastilin, Pappe und Papier, Stofftiere und Puppen, Gemüse- und Obstmodelle, Würfel, Pyramiden, Nistpuppen usw. Bei unseren Entwicklungen finden Sie keine Vorteile, die schwer oder gar nicht käuflich zu erwerben sind.
Der Lehrer muss sich keine Sätze ausdenken, die die Kinder beim Erledigen von Aufgaben fesseln – all diese „verlockenden Dinge“ stehen in den Notizen.
Der Unterricht ist nach dem Prinzip der Kompliziertheit aufgebaut, und jede weitere Unterrichtsstunde vertieft den bereits erlernten Stoff und bringt die Kinder auch bei der Beherrschung neuer Stoffe voran.
Unsere Kurse sorgen für das Lernen und die Entwicklung der Kinder. Die Ergebnisse werden für Eltern in kürzester Zeit sichtbar sein!

Der Aufbau einer umfassenden Entwicklungsstunde für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren muss Folgendes umfassen:

Mathe-Block
Lesetraining
Arbeiten an der Silbenstruktur eines Wortes
Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes
Entwicklung des phonemischen Hörens
Bereiten Sie Ihre Hand auf das Schreiben vor
Wissensbildung über die Welt um uns herum
Entwicklung der Feinmotorik der Hand
Sprachentwicklung
Entwicklung mentaler Prozesse (Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung, Vorstellungskraft und Denken)
Spiele für draussen
Massagepausen mit Text und Schreibgeräten
Fingergymnastik
Modellieren, Zeichnen und Anwendungen.

Kinder im Alter von 6-7 Jahren kommen in der Regel unterschiedlich vorbereitet in die erste Klasse. Manche Menschen haben bestimmte Talente, andere haben den Aufbauunterricht schwieriger und erwerben das nötige Wissen für die Zukunft direkt in der Schule.

Sie müssen jedoch verstehen, dass Schulstoff viel besser und schneller erlernt wird, wenn sich das Kind im Unterricht sicher fühlt und im Voraus vorbereitet ist. Aber die Vorbereitung auf die Schule ist ein langfristiges Ereignis und man muss schon seit zwei Jahren damit beginnen, spielerisch mit Kindern zu arbeiten, um Denkprozesse zu entwickeln. Zielgruppe sind Kurse für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren bereits die Grundlagen der Mathematik, Grammatik und anderer Disziplinen beherrschen.

Sie müssen kein qualifizierter Lehrer sein, um zu Hause zu üben. Heute sprechen wir über empfohlene Entwicklungsaktivitäten für Kinder ab 4 Jahren und wie man sie zu Hause richtig durchführt.

Planung und Programm

Ab dem 2. bis 3. Lebensjahr kann jedes Spiel oder jeder Spaziergang in eine entwicklungsfördernde Aktivität umgewandelt werden. Für Eltern ist es bei dieser Form des Trainings jedoch sehr wichtig, viele Aspekte nicht zu verpassen, daher müssen alle Kurse nach dem vorbereiteten Programm durchgeführt werden.

Es wird empfohlen, Bildungsaktivitäten mit Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren eine Woche im Voraus zu planen. Dank dieser Planung können Sie die notwendigen Materialien für den Unterricht vorbereiten und verstehen, was für das Kind interessanter ist und welche Aspekte beim Baby am besten entwickelt werden.

Genau wie bei der Vorschulübung, Regelmäßige Kurse mit Ihrem Baby sollten in folgenden Bereichen durchgeführt werden:

• Logik und Arithmetik;
• Sprach- und Lesekompetenzentwicklung;
• Zeichnen, Modellieren, Applizieren und Design;
• Sportübung;
• Aktivitäten, die Ihnen helfen, Ihren Horizont zu erweitern;
• Literatur.

Jedes der Themen sollte im Programm gleichmäßig über die Woche verteilt sein, je nachdem, was für das Baby am interessantesten ist. Sie müssen ihm beispielsweise Lesen und Schreiben nur dann beibringen, wenn das Kind selbst dazu bereit ist. Und das muss nicht im Alter von 4-5 Jahren gemacht werden, vielleicht früher und vielleicht später.

Ein ungefährer Plan für Entwicklungsaktivitäten könnte wie folgt aussehen:

Wie Sie sehen, umfasst eine solche Aktivitätsplanung für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren tägliche kreative Aktivitäten und körperliche Arbeit. Während der Wachstumsphase müssen Babys eine maximale Bewegungskoordination entwickeln und ihre Energie freisetzen sowie Vorstellungskraft und motorische Fähigkeiten entwickeln.

Aber es wird schwierig sein, alle Disziplinen an einem Tag einzubeziehen. Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren werden sehr müde, und Sie sollten sie nicht mit Aktivitäten überladen, auch wenn sie daran interessiert sind.

Die Anzahl der Entwicklungsaktivitäten kann variieren, sie hängt nicht nur von den Neigungen Ihres Kindes ab, sondern auch vom Zeitplan. Daher ist es nach dem Kindergarten oder einem Entwicklungszentrum nicht immer möglich, Zeit für zusätzliche Aktivitäten zu haben, und Kinder haben nicht immer die Kraft, etwas zu Hause zu tun. Und auch die Arbeit der Eltern wirkt sich darauf aus; sie führen den Unterricht meist am Wochenende oder abends zu Hause durch.

Wenn Ihr Kind in bestimmten Disziplinen spezialisierte Vereine besucht, können Sie sich zu Hause dem dort erlernten Stoff widmen, um das Gelernte zu festigen.

Praktische Aufgaben für Kinder von 4-5 Jahren

Wenn ein Kind 4 Jahre alt wird, muss es an seinen vorhandenen Fähigkeiten arbeiten und sein Wissen vertiefen. Die Aufgaben müssen immer schwieriger werden.. Die grundlegende Liste der Fähigkeiten eines Kindes im Alter von fünf Jahren lautet wie folgt:

• die Fähigkeit, Präpositionen richtig zu verwenden;
• verstehen, wo rechts ist, wo links ist, hinten und vorne;
• zwischen den Begriffen „viele“ und „wenig“, „mehr“ und „weniger“ unterscheiden;
• Nennen Sie Substantive nach Nummer;
• bis 10 zählen können;
• die Fähigkeit haben, mit einem Bleistift Linien zu zeichnen, ohne ihn vom Papier abzuheben.

Wenn das Baby die aufgeführten Aktionen ausführen kann, können Sie nicht stillstehen. Es ist wichtig, dass die Aktivitäten das Baby fördern und für es interessant sind, sonst verliert es möglicherweise die Lust am Lernen.

Tutorials und Beispiele

Die praktischen Aufgaben selbst finden sich in großer Zahl in speziellen Handbüchern für Kinder.

Eine Reihe von Sonderleistungen für Kinder umfasst Folgendes:

• Visuelle Materialien für Geschichten;
• Spiele mit Aufklebern;
• Aufgaben zur Entwicklung des logischen Denkens eines Kindes;
• Aufgaben zur Entwicklung der Schreibfähigkeiten und vieles mehr.

Lesen und Schreiben

Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind vor der Schule lesen und schreiben lernt, dann nehmen Sie eine speziell für Vorschulkinder entwickelte Einführung, die visuelles Material zum Zusammenführen von Buchstaben in Silben enthält und in ihrer Methodik vollständig mit den Lehrplänen der Schule übereinstimmt.

Nutzen Sie auch Lernspiele. Damit sich ein Kind beispielsweise Buchstaben merken und die erste Silbe in Wörtern identifizieren kann, schlagen Sie ihm vor, an einen beliebigen Buchstaben zu denken und im ABC-Buch oder auf dem Bild nach Objekten zu suchen, die damit beginnen. Wenn Ihre Fähigkeiten bereits ausreichend entwickelt sind, können Sie auf Geschwindigkeit spielen und die Aufgabe auch erschweren, Wörter mit 2 Buchstaben oder einem bestimmten Buchstaben am Ende zu finden.

Ein weiteres Geschicklichkeitsspiel besteht darin, Buchstabenkarten entsprechend dem Anfangsbuchstaben auf Haushaltsgegenstände zu kleben. Sie können die Buchstaben bewusst verwechseln, damit das Kind den Fehler findet.

Karteikarten und andere visuelle Hilfsmittel

Unabhängig davon, welche Disziplin Sie mit Ihrem Kind lernen, können Sie Karten mit verschiedenen Übungen oder Bildern aktiv nutzen.

Wenn Sie Ihrem Kind also beibringen möchten, wo „rechts“ und wo „links“ ist, können Sie ein spezielles Poster mit gezeichneten Handflächen oder Bilder mit eingekreisten Bildern in die eine oder andere Richtung verwenden.

Und um Ihr Zahlenwissen und Ihre Zählfähigkeiten zu stärken, können Sie Malbücher verwenden, in denen Sie nicht nur das Bild ausmalen, sondern auch die Punkte verbinden müssen, um herauszufinden, was angezeigt wird.

Dank der Handlungsbilder können Sie die Sprache Ihres Babys entwickeln. Stellen Sie beispielsweise Fragen zu ihnen oder bitten Sie sie, Geschichten zu schreiben. Mit Hilfe von gepaarten Karten entwickelt sich das logische Denken gut, wenn Sie ein Objekt für ein anderes finden müssen, das damit verbunden ist. Beispielsweise passt ein Bild mit Schuhen gut zu einem Bild mit einem Bein usw.

Thematischer Unterricht und Fremdsprachen

Wenn das Kind bereits die Grundfähigkeiten für sein Alter beherrscht, kann es sich ernsthafteren Aktivitäten widmen. Zum Beispiel, Sie können thematische Kurse durchführen, was dazu beitragen wird, die Denkprozesse und den Horizont des Babys zu entwickeln. Die Themen können variieren:

• Raum;
• Haushalt;
• Sport;
• Spielzeugladen usw.

Wenn die Sprachkenntnisse Ihres Kindes bereits recht gut sind und es seine Muttersprache gut beherrscht, dann können Sie mit dem Erlernen einer Fremdsprache mit ihm beginnen. Dies kann sowohl zu Hause als auch in speziellen Clubs erfolgen, wo das Lernen auf spielerische Weise stattfindet.

Körperliche Aktivität für Kinder im Alter von 4-5 Jahren

In diesem Alter muss neben der intellektuellen und kreativen Entwicklung auch eine sportliche Entwicklung vorhanden sein. Und wenn Eltern keine Möglichkeit haben, ihr Kind in einen Sportverein zu schicken, müssen sie zu Hause lernen. Folgendes wird empfohlen:

• Ballspiele (Fußball, Volleyball usw.);
• Morgengymnastik;
• Gymnastik;
• Spiele für draussen;
• Tanzen.

Natürlich entwickelt sich jedes Baby anders; schimpfen Sie nicht mit Ihrem Kind, wenn Sie merken, dass etwas nicht nach Plan läuft. Schlagen Sie am besten diese Spiele vor, mit deren Hilfe das Kind bestimmte Fähigkeiten entwickeln kann.

Natürlich sollten Eltern in die Vorschulentwicklung und -erziehung ihres Kindes einbezogen werden; Es ist jedoch absolut unmöglich, diesen Prozess in eine Routine oder Arbeitspflicht umzuwandeln. Kinder sollen Spaß an den Aktivitäten haben und mit Freude und Inspiration lernen.