Pitanja za predškolce o logičkom razmišljanju. Logički problemi za djecu starije predškolske dobi

Razvoj logičkog mišljenja kod djece predškolske dobi iznimno je važan i naporan proces u kojem sudjeluju i roditelji i odgajatelji. Duševni razvoj djece predškolske dobi sastavni je dio njihova mentalnog razvoja. Beba skuplja različita znanja, ideje o svijetu, razvija kognitivne vještine, ovladava govorom. U dobi od pet godina djeca su već sposobna raditi s jednostavnim znanstvenim spoznajama i donositi zaključke. Zadatak roditelja i odgajatelja, i jednostavno starijih koji sudjeluju u sudbini djeteta, u ovom razdoblju je stvoriti sustav elementarnih znanja za predškolce, koji će odražavati jednostavne, ali neophodne veze i ovisnosti u jednoj ili drugoj vrsti aktivnosti. .

Jedna od najučinkovitijih metoda za to su govorni i logički zadaci. Logički zadaci za predškolce usmjereni su na aktiviranje već stečenog znanja i razvijanje sposobnosti jednostavnog zaključivanja. Aktivne aktivnosti predškolske djece osiguravaju normalan mentalni razvoj u budućnosti.

Što je?

Prvo, to mogu biti izrazi koji predstavljaju promijenjeni tijek stvari. Od djeteta se traži da obnovi svoju poznatu situaciju.
Drugo, zadaci mogu zahtijevati od djece predškolske dobi da se prisjete poznate činjenice i na temelju nje donesu zaključak.
Treće, logični zadaci mogu se prikazati u obliku slika, gdje trebate pronaći neparan, pronaći razlike, nastaviti sliku itd. Pogledat ćemo govorno-logičke zadatke.

Uzorak problema

Evo nekoliko primjera zadataka za predškolce s odgovorima. Ali prije nego što ih date svojoj djeci, pokušajte sami odlučiti. Ponekad su takvi zadaci teški čak i starijima.

— Svetočka voli čavrljati. U kojem mjesecu malo priča?

— U veljači, jer veljača ima 28-29 dana..

— Što treba učiniti da pet ljudi bude u jednoj čizmi?

- Svatko treba izuti po jednu čizmu.

— Kako pronaći snijeg od prošle godine?

— nakon proslave Nove godine morate izaći u dvorište.

- Osoba sjedi, ali ne možete sjesti na njeno mjesto, čak i ako ta osoba ode. Gdje se on nalazi?

- Na krilu.

— Kojeg kamenja nema u moru?

— Što se kuha, a ne može se jesti?

Lekcije za školu.

— Stol je imao četiri kuta. Jedan ugao je bio otpiljen. Koliko je ostalo?

- Pet kutova.

"Ako je naopako, bit će za trećinu veći." Što je to?

- Broj šest.

— Što se može mjeriti, a nema širinu, duljinu, visinu i dubinu?

— Vrijeme i temperatura.

- S kakvim je češljem nemoguće počešljati kosu?

— pijetao.

-Što to putuje svijetom, ostajući u jednom kutu?

— Žig na omotnici.

— Što se ne može staviti ni u najveći lonac?

- Poklopac od ove tave.

— Što je lako podići sa zemlje, ali se ne može daleko baciti?

— Što je teže: 1 kg željeza ili 1 kg paperja?

- Isti, budući da imaju kilogram.

— Koje je životinje Mojsije uzeo u svoj kovčeg?

— Mojsije nije uzeo životinje u arku. Noah je to uspio.

— Kupili smo poklon jednom dječaku za Novu godinu. Tražio je da skine poklopac s poklona kako bi ga mogao pomaziti. Kakav je to dar bio?

- Kornjača.

— Koje su kukce ljudi „pripitomili”?

Kao što vidite, ovi logički zadaci, namijenjeni djeci predškolske dobi, mogu se činiti teškima čak i starijima, iako su njihovi odgovori krajnje jednostavni.

Kako mala djeca mogu pogoditi? - pitate, odrasli.

Ali za predškolsku djecu takvi zadaci nisu teški, budući da nisu zarobljeni predrasudama i ukorijenjenim idejama koje su formirali njihovi stariji. Djeca gledaju na svijet kao na nešto novo, nepoznato, pa su njihovi odgovori ponekad iznenađujući, a ponekad iznenađujući. Naravno, logični problemi za predškolce koji se odnose na specifična znanja ne mogu se riješiti ako oni nemaju ta znanja. Na primjer, zadatak u kojem je potrebno nabrojati životinje u Mojsijevoj korablji ne može se riješiti bez poznavanja biblijskih priča. Dakle, logični zadaci također zahtijevaju razvijenu erudiciju, koja nije uvijek dovoljno razvijena kod suvremenih predškolaca. Zadaci su dobar znak za starije da obrate pozornost na nedostatke u znanju i idejama predškolaca. Pogledajmo još neke slične logičke probleme.

— Jedan od najpoznatijih matematičkih problema, koji je izumio drevni irski znanstvenik Alkuin.

Seljak treba tri stvari čamcem prevesti na drugu obalu.

To su koza, kupus i vuk. Ali čamac će samo podržati samog seljaka i jedan od navedenih predmeta ili životinja.

Kako prevesti teret na drugu stranu?

Pritom ne možete ostaviti kozu pored kupusa, a vuka pored koze.

Riješenje

Da biste pravilno prevezli teret na drugu stranu, prvo morate uzeti kozu, zatim uzeti kupus, prevesti ga na drugu stranu i pokupiti kozu. Ostavite kozu i prevezite vuka na obalu gdje leži kupus. Zatim prevezite kozu.

— U davna vremena žene su nosile posebno pokrivalo za glavu koje se zvalo kokošnik. Od drevnog imena koje ptice dolazi ova riječ?

- Piletina.

— Do rijeke su došla dva čovjeka u isto vrijeme. Međutim, čamac koji može prenijeti jednog na drugu stranu izdržat će ga. A ipak su istovremeno otplivali na drugu stranu.

Kako?

— Muškarci su se kretali s različitih obala.

— Kojim jezikom govori najviše ljudi na planeti?

Na kineskom.

“Ti ljudi, koji su dolazili iz stranih krajeva u svoju domovinu, sa sobom su donosili palmine grane. Kako su se ti ljudi zvali?

Hodočasnici.

— Od voća, banane se najviše proizvode na planeti, a agrumi su na drugom mjestu po proizvodnji. Koje voće zauzima treće mjesto po proizvodnji?

- Jabuke.

— Na koga se odnosi poslovica „ni riba ni ptica“?

- O rakovima.

— U sedamnaestom stoljeću Marko Aroni izumio je novo jelo. Koji?

- Tjestenina.

Znanstvenici su primijetili da gotovo sva ženska imena u Rusiji završavaju slovima –a ili –ya. Koje ime ne završava ovim slovima?

"Svi znaju izreku "ne možete iznijeti smeće iz kolibe." Kako se u stara vremena odlagalo smeće?

Spalili su ga.

- Samo na jednom mjestu su ruski muškarci nosili rukavice i šešire u bilo koje doba godine. Kakvo je to mjesto?

— Grci su u antičko doba izrađivali cipele od sandalovine. Koji?

Sandale.

— Talijanska zastava ima tri boje: crvenu, zelenu i crnu. Koja je bobica potaknula Talijane da odaberu baš ove boje?

Lubenica bobica.

Materijali za preuzimanje na temu

Sve zadatke možete preuzeti u zajedničkoj arhivi

Matematički problemi za stariju grupu.

Logički problemi.

1. Saša je pojela veliku i kiselu jabuku. Kolja je velik i sladak. Što je isto, a što različito u jabukama?
2. Maša i Nina su gledale slike. Jedan u časopisu, drugi u knjizi. Gdje je Nina gledala ako Maša nije gledala u časopis?

3. Tolja i Igor su crtali. Jedna je kuća, druga je grana s lišćem. Što je Tolya nacrtao ako Igor nije nacrtao kuću?

4. Alik, Vanja i Vova živjeli su u različitim kućama. Dvije kuće su imale 3 kata, jedna 2 kata. Alik i Borya živjeli su u različitim kućama, Borya i Vova također su živjeli u različitim kućama. Tko je gdje živio?

5. Kolja, Vanja i Serjoža čitali su knjige. Jedna je o putovanjima, druga o ratu, treća o sportu. Tko je o čemu čitao, ako Kolja nije čitao o ratu i sportu, a Vanja nije čitao o sportu?

6. Zina, Lisa i Larisa su vezle. Jedno je lišće, drugo su ptice, treće je cvijeće. Tko je vezo što ako Lisa nije vezla lišće i ptice, a Zina nije vezla lišće?

7. Dječaci Slava, Dima, Petya i Zhenya sadili su voćke. Jedno su jabuke, drugo kruške, treće šljive, četvrto trešnje. Tko je što zasadio, ako Dima nije šljiva, jabuka i kruška, Petya nije kruška i jabuka, a Slava nije jabuka?

8. Dvije djevojke sadile su drveće, a jedna - cvijeće. Što je Tanya posadila ako su Sveta i Larisa i Marina i Tanya sadile različite biljke?

9. Tri djevojčice nacrtale su dvije mačke i zeca. Što je Asja nacrtala ako su Katja i Asja i Lena i Asja crtali različite stvari?

10. Dva dječaka kupila su marke, jedan značku, a jedan razglednicu. Što je Kolya kupio ako su Zhenya i Tolya i Tolya i Yura kupili različite stvari, a Misha je kupio značku?

11. Dva dječaka živjela su u jednoj ulici, a dva u drugoj. Gdje su živjeli Petja i Kolja, ako su Oleg i Petja i Andrej i Petja živjeli u različitim ulicama?

Ozbiljni izazovi

1. Kolja je isklesao 4 vojnika, a Slava - 1. Koliko su ukupno vojnika isklesali dečki?

2. U košari je bilo 6 vrganja i 3 vrganja. Koliko je ukupno bilo gljiva?

3. U košari je bilo 6 gljiva, 1 gljiva se pokazala nejestivom i bačena je. Koliko je gljiva ostalo?

4. Na grmu je procvjetalo 5 ruža. Mama je izrezala 3 komada, koliko je ostalo?

5. U vazi su bile 3 ruže. Mama je odrezala još 2 ruže u vazi?

6. Na polici je bilo 5 crvenih šalica i 1 plava šalica. Koliko je bilo šalica?

7. Na grmu je zrelo 8 rajčica. Ubrane su četiri rajčice. Koliko je ostalo?

Problemi usporedbe.

1. Galya je zabavnija od Olye, a Olya je zabavnija od Ire. Tko je najsmješniji?

2. Innina kosa je tamnija od Olyine. Olya je tamnija od Anya. Tko ima najsvjetliju kosu?

3. Tolja je viši od Igora, Igor je viši od Kolje. Tko je najviši?

4. Katja je brža od Ire, Ira je brža od Lene. Tko je najbrži?

5. Saša je tužniji od Tolje, Tolja je tužniji od Vanje. Tko je najzabavniji?

6. Miša je jači od Olega, Miša je slabiji od Petje. Tko je najjači?

7. Zec je slabiji od vretenca. Zec je jači od medvjeda. Tko je najslabiji?

8. Sasha je 10 godina mlađi od Igora. Igor je 2 godine stariji od Leshe. Tko je najmlađi?

9. Ira je 3 cm niža od Klave. Klava je 12 cm viša od Lyube. Tko je najviši?

10. Tolik je puno lakši od Seryozhe. Tolik je malo teži od Valere. Tko je najlakši?

11. Vera je malo tamnija od Lude. Vera je mnogo bistrija od Katje. Tko je najpametniji?

Logičke zagonetke.

Ti, ja, ja i ti. Koliko nas je ukupno? (2)
Neki čovjek je išao gradom i putem je sustigao trojicu svojih poznanika. Koliko je ljudi otišlo u grad? (4)
U vazi su bile tri jabuke. Mama ih je počastila s tri djevojčice. Svaka od djevojčica dobila je jabuku, a ostala je jedna. Kako se to dogodilo? (jedna djevojka je uzela jabuku iz vaze)
Tri konja su pretrčala 5 km. Koliko je kilometara pretrčao svaki konj? (5 km svaki)
Ako kokoš stoji na jednoj nozi, teška je 2 kg. Koliko će težiti kokoš ako stoji na dvije noge (2kg)
Tri brata imaju jednu sestru. Koliko djece ima u obitelji? (4)
Trebate podijeliti pet jabuka između pet djevojaka tako da jedna jabuka ostane u košari. (treba uzeti jabuku iz korpe)
Može li kiša padati dva dana zaredom? (noć ne može, dane dijeli)

Bile su četiri breze. Svaka breza ima 4 velike grane. Na svakoj velikoj grani nalaze se 4 male. Na svakoj grani su po 4 jabuke. Koliko jabuka ima ukupno? (ni jednu, jabuke ne rastu na brezama)
Na stolu su bile 4 jabuke. Jedan je bio podijeljen na pola. Koliko je jabuka na stolu? (4)
Pitana je jedna osoba. koliko djece ima? Odgovor je bio: “Imam 6 sinova, a svaki ima sestru” (7)
Koja figura nema ni početka ni kraja? (u krugu)
Kako možete ubrati granu, a da s nje ne preplašite pticu? (nemoguće, odletjet će)
Na stolu su bile tri čaše s bobicama. Vova je pojeo jednu čašu bobičastog voća i stavio je na stol. Koliko je čaša na stolu? (3)
U sobi su gorjele tri svijeće. Tada se jedan od njih ugasio. Koliko je svijeća ostalo? (jedan, dva su izgorjela)
Troje ljudi čekalo je vlak tri sata. Koliko je svaka osoba čekala (3 sata)
Vova je otišao vidjeti baku u ponedjeljak i vratio se u ponedjeljak sljedeći tjedan. Nakon koliko dana se vratio? (7)

Dječak i djevojčica imali su isti broj oraha. Dječak je djevojčici dao 3 oraha. Koliko više oraha ima djevojčica nego dječak? (po 3)
U prvoj kutiji je 10 olovaka, u drugoj isto koliko i u prvoj, au trećoj isto što i u drugoj. Koliko je olovaka u trećoj kutiji? (10)
Sveta je u subotu krenula u kamp. Obećala je majci doći k njoj za 5 dana. Kojeg dana u tjednu će mama doći u Svetu? (Petak)
U posudi je bila voda. Kad se iz nje izlilo 5 čaša, ostala je jedna čaša vode. Koliko je vode bilo u dekanteru? (6 čaša)
Lesha je imao 4 crvene zastave, dobio je još jednu plavu zastavu. Koliko zastava sada ima Lesha? (5)
Na drvetu je sjedilo 6 ptica. Došao je lovac i ubio jednu pticu. Koliko je ptica ostalo na drvetu? (ni jedna nije odletjela, preplašile su se)
U vazi je bio jedan slatkiš. Do večeri je nestala. Tko ga je uzeo ako su u sobi mačka, ribica u akvariju, djed i moljac? (djed)
Ako pojedeš jednu šljivu, što ostaje? (kost)
U Moskvu su istovremeno stigla dva vlaka - brzi i putnički. Suvozač je vozio sporije. Koji je vlak krenuo prvi? (putnik)
Nebom su letjele ptice: vrabac, vilin konjic, lasta i bumbar. Koliko je ukupno bilo ptica? (2)
Vjeverica je medvjedu sa stabla bacila šišarku i udarila ga u čelo. Koliko ima čunjeva? (2)
Anya, Masha i Dasha žive na različitim katovima trokatnice. Na kojem katu živi svaka djevojka ako se zna da Anya ne živi na drugom, Masha ne živi na drugom ili trećem? (Maša na prvom, Daša na drugom, Anja na trećem)
Išla su tri dječaka cestom i našla tri rublja. Koliko bi ih svaki od njih pronašao da je išao sam? (3)
Tri, tri, tri, tri, tri - što će biti? (rupa)
Dva prijatelja igrala su dame četiri sata. Koliko je sati igrao svaki igrač? (4)
Na jezeru je plivalo 5 pataka, lovac je jednu upucao i ubio. Koliko je pataka ostalo? (nijedna nije odletjela)
Koliko ušiju imaju tri miša? (6)
U stroj se mogu ubaciti samo četiri trupca. Koliko puta treba ići u šumu da ukloniš devet trupaca? (3)
Peta je imala devet kuglica. Došao je Kanga i oduzeo četiri lopte, a onda je došao Mrvica i oduzeo pet lopti. Što je ostalo za petu? (0)
U sobi je bilo 10 stolica na kojima je sjedilo 10 dječaka. Došlo je 10 djevojaka i sve su našle stolicu. Kako se ovo moglo dogoditi? (predao)
Došle su dvije prijateljice kod Maše, a ona je imala dvije jabuke. - Uzmi - kaže Maša - cijelu jabuku, a meni daj pola. Je li Masha iskreno podijelila?
Uz stazu jedno za drugim raste 10 stabala između kojih su postavljene klupe. Koliko ukupno ima klupa? (9)
Koliko puta medvjedica mora prerezati cjepanicu da dobije 4 cjepanice? (3)
Išla baka u Moskvu, a srela su je tri starca. Svaki starac ima torbu, a svaka torba ima mačku. Koliko je živih bića otišlo u Moskvu? (jedna baka)

Vi ste pilot aviona koji leti iz Pariza za Moskvu sa slijetanjem u Kijevu. Vrijeme leta je dva sata. Koliko godina ima pilot? (koliko imaš godina ako si pilot)
Kada koza napuni 6 godina, što se događa? (idem u 7. godinu)
Na čistini pored rijeke

Živjele su svibanjske zlatice

Kći, sin, otac i majka

45. Čvorak je svaki dan sneo jedno jaje. Koliko je snijela u 7 dana? (7)

46 . Baka Daša ima unuku Mašu, mačku Fluffa i psa Družoka. Koliko baka ima unučadi? (jedna unuka Masha).

47. Uza zid je kada, a u toj kadi jedna žaba. Kad bi bilo 7 kaca, koliko bi bilo žaba? (možda nijedan).

48. Kako izrezati kvadrat da bi se od dobivenih dijelova dodala 2 nova kvadrata?

49. Nad rijekom su letjele ptice: golub, štuka, dvije sjenice, dva brza i pet jegulja. Koliko ptica? Brzo odgovori! (5, ostalo su ribe).

50. Gorjelo je 7 svijeća, dvije su se svijeće ugasile. Koliko je svijeća ostalo? (2, ostalo je izgorjelo).

51. U svakom od 4 kuta sobe sjedi mačka. Nasuprot svakoj od mačaka sjede po 3 mačke. Koliko je mačaka u ovoj sobi? (4).

52. Letjelo je jato pataka, jedna ispred, a dvije iza, jedna između dvije i tri u redu. Koliko je pataka letjelo? (3).

53. Kolja i Maša imali su istu količinu bilježnica. Kolja je Maši dao dvije svoje bilježnice. Koliko Maša ima više bilježnica od Kolje? (za 4)

54. Koliko ušiju imaju tri miša? (6)

55. Koliko šapa imaju dva medvjedića? (8)

Valentina Rozhkova
Logički problemi za djecu starije predškolske dobi

Rujan. 1 godina studija.

1. tjedan: - Razmisli i odlučiti: Tko će brže doplivati do obale - patka ili kokoš?

Koji je najbolji i najbrži način da uberete lubenicu sa drveta? (lubenica ne raste na drvetu).

2. tjedan:

Na polici su bile dječje knjige. Pas je dotrčao, uzeo jednu knjigu, pa drugu, pa još dvije. Koliko će knjiga pročitati? (Uopće ne. Psi ne znaju čitati)

Na hrastu su 3 grane, na svakoj su po 3 jabuke. Koliko jabuka ima ukupno? (Jabuke ne rastu na hrastovima.)

3. tjedan:

Tko će brže stići do cvijeta - leptir ili gusjenica?

U tanjuru su bile 3 mrkve i 4 jabuke. Koliko je voća bilo u tanjuru? (4 jabuke. Mrkva nije voće, već povrće)

Mačka Murka je okotila štenci: jedan crni i dva bijela. Koliko štenaca ima Murka? (Ništa. Mačka ima mačiće.)

4. tjedan:- Tko je najbolji u tvojoj obitelji? stariji? Tko je najniži? Tko je viši - otac ili majka? WHO stariji od tebe? Tko je viši od tebe, a niži od mame?

Tri vrapca sjedila su na vodi. Jedan je odletio. Koliko je ostalo? (vrapci na vodi ne sjede).

- Kotrlja se šareno kolo: jedan kut je crven, drugi je zelen, treći je žut. Kada kotač dođe do ruba stola, koja će boja biti vidljiva? (Ništa. Kotač nema kutova)

Listopad. 1. godina studija.

1. tjedan.

- Bile su na polici: piramida, čaša, čajnik i lutka. Koliko je igračaka na polici? (Tri. Čajnik je pribor za jelo).

Koliko krajeva ima štap? Dva štapa?

2. tjedan:

Po dvorištu su hodali pijetao i kokoš. Pijetao ima dvije noge, a kokoš četiri.

Koliko je stopa hodalo po dvorištu? (-Pile ima 2 noge, ne četiri).

Koliko je pilića izlegao pijetao ako je snio 5 jaja?

(Nipošto. Pijetlovi ne ležu jaja)

Tko će glasnije mukati - pijetao ili krava? (Pijetlovi ne muču)

3. tjedan:

Marina i Tanya su pile različite sokove - jabuke i grožđa. Marina nije pila sok od jabuke. Kakav je sok popila Tanya?

Katya i Lena slikale su bojama i olovkama. Katya nije crtala bojama. Čime je Lena crtala?

Mama ima mačku Fluffy, kćer Dashu i psa Sharika. Koliko majčina djeca?

4. tjedan:

Kostja i Artem nosili su različite jakne boje: plava i zelena. Kostja nije nosio plavu jaknu. Koje je boje jakne Artem nosio?

Jedna banana padne sa stabla svake minute. Koliko će ih pasti za 5 minuta?

Studeni. 1. godina studija.

1. tjedan.

Kako pomoću dva štapa oblikovati kvadrat na stolu?

Baka ima unuku Mashu, mačku Fluffa i psa Družoka. Koliko baka ima unučadi?

2. tjedan:

Kako oblikovati trokut na stolu koristeći samo jedan štap?

Mačak Vaska i njegov vlasnik sjede u čamcu. Vlasnik zabacuje štap za pecanje i rečenice: “Uhvati, ribice, velike - jako velike”. I Vaska polako mrmlja: “- Mala kvaka, mala”. Zašto je to rekao?

3. tjedan:

Kupljen za jednu rublju, plaćen dvije rublje. Koliko će sitniša dati?

Malom pingvinu Pinguinu je bilo hladno i skočio je 6 puta da se ugrije. Njegov brat Gwin također se odlučio zagrijati te je skočio 4 puta. Kome je hladno jači: Pin ili Gwin?

4. tjedan:

Ti, ja, ti i ja. Koliko nas ima?

Logički problemi, matematički problemi.

Logički problemi.

1. Saša je pojela veliku i kiselu jabuku. Kolja je velik i sladak. Što je isto, a što različito u jabukama?
2. Maša i Nina su gledale slike. Jedan u časopisu, drugi u knjizi. Gdje je Nina gledala ako Maša nije gledala u časopis?

3. Tolja i Igor su crtali. Jedna je kuća, druga je grana s lišćem. Što je Tolya nacrtao ako Igor nije nacrtao kuću?

4. Alik, Vanja i Vova živjeli su u različitim kućama. Dvije kuće su imale 3 kata, jedna 2 kata. Alik i Borya živjeli su u različitim kućama, Borya i Vova također su živjeli u različitim kućama. Tko je gdje živio?

5. Kolja, Vanja i Serjoža čitali su knjige. Jedna je o putovanjima, druga o ratu, treća o sportu. Tko je o čemu čitao, ako Kolja nije čitao o ratu i sportu, a Vanja nije čitao o sportu?

6. Zina, Lisa i Larisa su vezle. Jedno je lišće, drugo su ptice, treće je cvijeće. Tko je vezo što ako Liza nije vezla lišće i ptice, a Zina nije vezla lišće?

7. Dječaci Slava, Dima, Petya i Zhenya sadili su voćke. Jedno su jabuke, drugo kruške, treće šljive, četvrto trešnje. Tko je što zasadio, ako Dima nije šljiva, jabuka i kruška, Petya nije kruška i jabuka, a Slava nije jabuka?

8. Dvije djevojke sadile su drveće, a jedna - cvijeće. Što je Tanya posadila ako su Sveta i Larisa i Marina i Tanya sadile različite biljke?

9. Tri djevojčice nacrtale su dvije mačke i zeca. Što je Asja nacrtala ako su Katja i Asja i Lena i Asja crtali različite stvari?

10. Dva dječaka kupila su marke, jedan značku, a jedan razglednicu. Što je Kolya kupio ako su Zhenya i Tolya i Tolya i Yura kupili različite stvari, a Misha je kupio značku?

11. Dva dječaka živjela su u jednoj ulici, a dva u drugoj. Gdje su živjeli Petja i Kolja, ako su Oleg i Petja i Andrej i Petja živjeli u različitim ulicama?

Ozbiljni izazovi