Що я бачу. Рушники пухнасті Летить кибитка зайва

Броди Пухнасті? Вибухаємо! Поетико-лінгвістичне вакханальство. October 14th, 2013

Originally posted by toyahara at Броди Пухнасті? Вибухаємо! Поетико-лінгвістичне вакханальство.

Дуже шкода пухнастих «скрон» (з німецького видання "Аргументів та Фактів")

Чи розуміють діти ХХІ століття Пушкіна? Діти, рідною мовою яких є російська? Питання, здавалося б, крамольне. Адже Пушкін — це наше все. Відповідь не менш бентежить. Розуміють, але з тлумачним словником. Або з тямущими батьками.
Помісь бобра з дроздом

У КОМЕНТАРІ до статті «Ich kann російською» («АіФ. Європа» № 50, 2005) на нашому сайті www. europe.aif.ru один із читачів навів наступну кумедну історію.

Сучасних дітей-першокласників попросили намалювати картинку за чотиривіршом Пушкіна:

Броди пухнасті вибухаючи,
Летить кибитка зайва.
Ямщик сидить на опромінюванні
У кожусі, у червоному поясі.

Кибитка у виставі дітлахів виявилася літальним апаратом. У деяких вона була ще й схожою на кубик (Кубітка). Літаюча гарна кибитка займається вельми войовничою справою — вона підриває. Що чи, вірніше, кого? «Страви пухнасті». Це звірята такі (пухнасті ж!), помісь бобра з дроздом. Те, що за правилами тоді мало бути «склепів», дітей не збентежило — і на бідних пухнастих кермо посипалися з кибитки гранати та бомби.

За геноцидом кермо спостерігає якась особа в кожусі і червоному поясі і з лопатою. Це ямщик. Носій кожуха і пояса, на думку дітей, ніякого відношення не має до кибитки і неподобств, що чиниться нею. Народжений копати літати не може! Найважчим словом виявилося «облучок». Частина дітей взагалі не зрозуміла, що це таке і з чим його їдять, в результаті ямник з лопатою (а чим йому ще ями копати, він же ямщик!) виявився на «п'ятій точці» (у деяких варіантах — на обручі).

Тобто немає кибитки, що несе в хмарі іскристого під сонцем снігу з веселим бородатим дядьком у кожусі і поясі на козлах. Замість цього над землею мчить кубічна літаюча хреновина, під її смертоносними ударами летять криваві ошметки нещасних пухнастих стовпів, а за всім цим, балансуючи на обручі на краю виритої ями, спостерігає люмпенська особистість у кожусі і з червоною кушакою.
Кибитка - пташка з Куби

МИ НЕ знаємо, чи справді були такі картинки, намальовані російськими першокласниками, чи це просто хохма, що гуляє по Інтернету. Посилання на першоджерело знайти так і не вдалося. Редакція вирішила провести свій експеримент. Щоправда, без малюнків. Завданням для різновікових синів, рідною мовою яких є російська, було пояснити, як вони розуміють це чотиривірші Пушкіна. Або бодай що уявляють, читаючи ці рядки.

Учениця 2-го класу московської школи:

— Кибитка — це пташка, яка летить із Куби та крилами піднімає сніг. А поруч сидить на стільчику чи шухляді дядько, професія якого — тягати ящики (ямник). Він одягнений у тепле пальто та хутряну шапку, тому сніг, який піднімає пташка, не потрапляє йому в обличчя.

Вдалий — ну, гарний, загалом!

Учениця 4-го класу британської школи (в Англії живе 2 роки)

Прочитала чотиривірш. Замислилась. Підкреслила слова, які вона може пояснити: пухнасті, вибухаючи, летить, сидить, кожуху, червоному.

Роздуми щодо невідомих слів:

— Скиди — напевно, це щось на кшталт снігу. Бо пухнасті, як сніг. А там ще про кожух — це зима.

Кибитка — можливо, поїзд… Він дуже швидко їде, і сніг летить угору й униз…

Вдалий - це розумна.

Ямщик (наголос поставила на Я) — він риє ями!

Облучок - на ньому можна сидіти, я думаю, нагадує підвіконня.

Кушак — може, шапка чи черевики такі в нього?
Карлик у ямці

УЧЕНЬ 6-го класу німецької школи (у Німеччині живе 4 роки)

З небажанням відірвавшись від гри в «Sony-Playstation»:

— Кибитка гарна — тітка така кібернетична, спритна.

Пухнасті кермо — не знаю, бродячі хтось, кішки?

Вона — кибитка ця — мчить на шаленій швидкості, кермо від вітру вибухає, і пуґхи від них у різні боки летять.

Ямщик - ями який риє. Карлик, мабуть. Тому що сидить на чомусь маленькому, фіг його знає, що таке цей промінь. Може, він у ямці сидить, ямщик сховався, боїться кибитки?

Навздогін батьки сумно: а хто такий поміщик, хоч знаєш?

- У нього робота - поміщати щось, укладати у коробки. Усі чи ще питання є?

- Є! Хто такий Пушкін?

— А… Ленін?

- (Пауза) ... Це який багатих обікрав!

О. ВОЛКОВА (Великобританія), Г. АНІСІМОВА (Росія), П. МОРОЗОВ (Німеччина)

Броди пухнасті вибухаючи,
Летить кибитка зайва;
Ямщик сидить на опромінюванні
У кожусі, у червоному поясі.

Показати картинку

Почитала пости про те, як діти бачать пушкінські рядки. Смішно, звісно, ​​до сліз. Пробіглася за коментарями. Багато хто пише, що їхні діти теж не можуть пояснити значення слів. Хоча й казки їм читали та все незрозуміле пояснювали. А насправді виявилося - в одне вухо влетіло, в інше вилетіло. І більшість батьків цей факт дуже засмучує.

Я згадала себе у шкільні роки. Зі всіх іменників мене бентежили тільки "княги". Тобто я приблизно могла здогадатися за контекстом, що це дорога, а "пухнасті", бо засипана снігом.

З кибиткою було дуже просто. У кількох дитячих фільмах фігурували мандрівні артисти, які подорожували якраз у кибитках. Знову ж таки "Будулай повернувся!", ще якісь фільми про циганське життя... Так що хоч я і не бачила жодного разу кибитку в житті, але жваво могла уявити її як якийсь критий візок. Єдине, у моїй уяві вона не могла летіти, тому що у фільмах вона зазвичай тяглася.

Ящик, що сидить на опромінюванні, теж не викликав запитань. Ямщик, той хто править кіньми, він же кучер. А опромінювання - місце, де він сидить, коли править. І хоч чітко уявити це місце я не могла, була впевнена, що знаходилося воно десь одразу за конем, у передній частині воза.

Далі кожух і пояс. У моєї бабусі був кожух, висів на вішалці у передпокої. За моїми дитячими спогадами, це було щось неймовірно важке, волохатий і страшний. Ще й із дивним запахом (мабуть, так овчина пахла). А відправляючи мене взимку гуляти, бабуся казала: "Кушаком хоч підпоюсь".

А наші діти... Звідки їм знати ці слова? Якщо гуляти вони ходять у куртках, пуховиках та комбінезонах. Ми ж їх не "підперезуємо", а застібаємо ремінь або підтягуємо куліску з тією ж метою. Кибитку зараз навіть у фільмі рідко побачиш: старі показують рідко, а нові знімаються за іншими казками. Облучок там же, де і кибитка, канув в історію через непотрібність. Ямщика ще можна зустріти. "Таксі Ямщик", наприклад, хоча б семантика близька: там візництво і тут візництво.

А про "вибухові кермо"... Уявіть, що ви йдете вулицею, до вас підходять люди з мікрофоном і запитують: "Що можна підривати?" Що ви дасте відповідь? Навряд чи про кермо згадайте

Так і наші діти. Так, їм розповіли-пояснили, так, вони зрозуміли, що це таке, але через півроку-рік ці ж слова знову будуть для них новими та незрозумілими. Так як знання нічим не підкріплені, немає цих реалій, вони пішли в минуле і більше не використовуються в повсякденному житті.

Я ось уявила себе дома дітей. Сходила я на якусь науково-популярну лекцію з квантової механіки чи нейрохірургії. Там класний такий лектор все розповів, докладно пояснив, я все зрозуміла. Але через якийсь час я пам'ятатиму лише деякі загальні поняття, тому що моє життя протікає зовсім в іншому руслі.

Так навіщо засмутяться, що діти не знають про обличчя та пояс. Зате вони знають багато інших важливих і потрібних слів, які були невідомі нашим бабусям. Це життя.

І останнє. Протестувала своїх дітей. Старший (12 років, багато й охоче читає) не зрозумів значення слів "кибитка" та "кушак". На його думку, це головні убори. Правильно, ямщик не може по морозу без шапки роз'їжджати. Щоправда, не ясно, навіщо йому одразу дві. З іншими словами проблем не виникло.

Молодший (7 років, 1 клас, читає тільки для мене, сам для себе читає рідко) визначив кермо як "купки сніг, які розлітаються в різні боки". Кибитка – це санки. Ямщик - той, хто доглядає коня. А опромінення - частина того самого коня. Кожух - те саме, що й кибитка, тобто санки. А пояс - шапка. Тут вони з братом виявилися солідарними. Ось такі ми маємо результати.

Дуже шкода пухнастих «скрон» (з німецького видання "Аргументів та Фактів")

Чи розуміють діти ХХІ століття Пушкіна? Діти, рідною мовою яких є російська? Питання, здавалося б, крамольне. Адже Пушкін — це наше все. Відповідь не менш бентежить. Розуміють, але з тлумачним словником. Або з тямущими батьками.
Помісь бобра з дроздом

У КОМЕНТАРІ до статті «Ich kann російською» («АіФ. Європа» № 50, 2005) на нашому сайті www. europe.aif.ru один із читачів навів наступну кумедну історію.

Сучасних дітей-першокласників попросили намалювати картинку за чотиривіршом Пушкіна:

Броди пухнасті вибухаючи,
Летить кибитка зайва.
Ямщик сидить на опромінюванні
У кожусі, у червоному поясі.

Кибитка у виставі дітлахів виявилася літальним апаратом. У деяких вона була ще й схожою на кубик (Кубітка). Літаюча гарна кибитка займається вельми войовничою справою — вона підриває. Що чи, вірніше, кого? «Страви пухнасті». Це звірята такі (пухнасті ж!), помісь бобра з дроздом. Те, що за правилами тоді мало бути «склепів», дітей не збентежило — і на бідних пухнастих кермо посипалися з кибитки гранати та бомби.

За геноцидом кермо спостерігає якась особа в кожусі і червоному поясі і з лопатою. Це ямщик. Носій кожуха і пояса, на думку дітей, ніякого відношення не має до кибитки і неподобств, що чиниться нею. Народжений копати літати не може! Найважчим словом виявилося «облучок». Частина дітей взагалі не зрозуміла, що це таке і з чим його їдять, в результаті ямник з лопатою (а чим йому ще ями копати, він же ямщик!) виявився на «п'ятій точці» (у деяких варіантах — на обручі).

Тобто немає кибитки, що несе в хмарі іскристого під сонцем снігу з веселим бородатим дядьком у кожусі і поясі на козлах. Замість цього над землею мчить кубічна літаюча хреновина, під її смертоносними ударами летять криваві ошметки нещасних пухнастих стовпів, а за всім цим, балансуючи на обручі на краю виритої ями, спостерігає люмпенська особистість у кожусі і з червоною кушакою.
Кибитка - пташка з Куби

МИ НЕ знаємо, чи справді були такі картинки, намальовані російськими першокласниками, чи це просто хохма, що гуляє по Інтернету. Посилання на першоджерело знайти так і не вдалося. Редакція вирішила провести свій експеримент. Щоправда, без малюнків. Завданням для різновікових синів, рідною мовою яких є російська, було пояснити, як вони розуміють це чотиривірші Пушкіна. Або бодай що уявляють, читаючи ці рядки.

Учениця 2-го класу московської школи:

— Кибитка — це пташка, яка летить із Куби та крилами піднімає сніг. А поруч сидить на стільчику чи шухляді дядько, професія якого — тягати ящики (ямник). Він одягнений у тепле пальто та хутряну шапку, тому сніг, який піднімає пташка, не потрапляє йому в обличчя.

Вдалий — ну, гарний, загалом!

Учениця 4-го класу британської школи (в Англії живе 2 роки)

Прочитала чотиривірш. Замислилась. Підкреслила слова, які вона може пояснити: пухнасті, вибухаючи, летить, сидить, кожуху, червоному.

Роздуми щодо невідомих слів:

— Скиди — напевно, це щось на кшталт снігу. Бо пухнасті, як сніг. А там ще про кожух — це зима.

Кибитка — можливо, поїзд… Він дуже швидко їде, і сніг летить угору й униз…

Вдалий - це розумна.

Ямщик (наголос поставила на Я) — він риє ями!

Облучок - на ньому можна сидіти, я думаю, нагадує підвіконня.

Кушак — може, шапка чи черевики такі в нього?
Карлик у ямці

УЧЕНЬ 6-го класу німецької школи (у Німеччині живе 4 роки)

З небажанням відірвавшись від гри в «Sony-Playstation»:

— Кибитка гарна — тітка така кібернетична, спритна.

Пухнасті кермо — не знаю, бродячі хтось, кішки?

Вона — кибитка ця — мчить на шаленій швидкості, кермо від вітру вибухає, і пуґхи від них у різні боки летять.

Ямщик - ями який риє. Карлик, мабуть. Тому що сидить на чомусь маленькому, фіг його знає, що таке цей промінь. Може, він у ямці сидить, ямщик сховався, боїться кибитки?

Навздогін батьки сумно: а хто такий поміщик, хоч знаєш?

- У нього робота - поміщати щось, укладати у коробки. Усі чи ще питання є?

- Є! Хто такий Пушкін?

— А… Ленін?

- (Пауза) ... Це який багатих обікрав!

О. ВОЛКОВА (Великобританія), Г. АНІСІМОВА (Росія), П. МОРОЗОВ (Німеччина)

Чи розуміють діти ХХІ століття Пушкіна? Діти, рідною мовою яких є російська? Питання, здавалося б, крамольне. Адже Пушкін - це наше все. Відповідь не менш бентежить. Розуміють, але з тлумачним словником. Або з тямущими батьками.

Помісь бобра з дроздом

У КОМЕНТАРІ до статті ("АіФ. Європа" N 50, 2005) на нашому сайті www. europe..

Сучасних дітей-першокласників попросили намалювати картинку за чотиривіршом Пушкіна:

Броди пухнасті вибухаючи,
Летить кибитка зайва.
Ямщик сидить на опромінюванні
У кожусі, у червоному поясі.

Кибитка у виставі дітлахів виявилася літальним апаратом. У деяких вона була ще й схожою на кубик (Кубітка). Літаюча вдала кибитка займається вельми войовничою справою - вона підриває. Що чи, вірніше, кого? "Страви пухнасті". Це звірята такі (пухнасті ж!), помісь бобра з дроздом. Те, що за правилами тоді мало бути "склеп", дітей не збентежило - і на бідних пухнастих стовпів посипалися з кибитки гранати та бомби.

За геноцидом кермо спостерігає якась особа в кожусі і червоному поясі і з лопатою. Це ямщик. Носій кожуха і пояса, на думку дітей, ніякого відношення не має до кибитки і неподобств, що чиниться нею. Народжений копати літати не може! Найважчим словом виявилося "облучок". Частина дітей взагалі не зрозуміла, що це таке і з чим його їдять, в результаті ямник з лопатою (а чим йому ще ями копати, він же ямщик!) опинився на "п'ятій точці" (у деяких варіантах - на обручі).

Тобто немає кибитки, що несе в хмарі іскристого під сонцем снігу з веселим бородатим дядьком у кожусі і поясі на козлах. Замість цього над землею мчить кубічна літаюча хреновина, під її смертоносними ударами летять криваві ошметки нещасних пухнастих стовпів, а за всім цим, балансуючи на обручі на краю виритої ями, спостерігає люмпенська особистість у кожусі і з червоною кушакою.

Кибитка - пташка з Куби

МИ НЕ знаємо, чи справді були такі картинки, намальовані російськими першокласниками, чи це просто хохма, що гуляє по Інтернету. Посилання на першоджерело знайти так і не вдалося. Редакція вирішила провести свій експеримент. Щоправда, без малюнків. Завданням для різновікових синів, рідною мовою яких є російська, було пояснити, як вони розуміють це чотиривірші Пушкіна. Або бодай що уявляють, читаючи ці рядки.

Учениця 2-го класу московської школи:

Кибитка - це пташка, яка летить із Куби та крилами піднімає сніг. А поруч сидить на стільчику чи ящику дядько, професія якого – тягати ящики (ямщик). Він одягнений у тепле пальто та хутряну шапку, тому сніг, який піднімає пташка, не потрапляє йому в обличчя.

Удала - ну, гарна, загалом!

Учениця 4-го класу британської школи (в Англії живе 2 роки)

Прочитала чотиривірш. Замислилась. Підкреслила слова, які вона може пояснити: пухнасті, вибухаючи, летить, сидить, кожуху, червоному.

Роздуми щодо невідомих слів:

- Скиди - напевно, це щось на кшталт снігу. Бо пухнасті, як сніг. А там ще про кожух – значить, це зима.

Кибитка - можливо, поїзд... Він дуже швидко їде, і сніг летить вгору і вниз...

Вдала - це розумна.

Ямщик (наголос поставила на Я) - він риє ями!

Облучок - на ньому можна сидіти, я думаю, нагадує підвіконня.

Кушак – може, шапка чи черевики такі в нього?

Карлик у ямці

УЧЕНЬ 6-го класу німецької школи (у Німеччині живе 4 роки)

З небажанням відірвавшись від гри в "Sony-Playstation":

- Кибитка зайва - тітка така кібернетична, спритна.

Пухнасті кермо - не знаю, бродячі хтось, кішки?

Вона - кибитка ця - мчить на шаленій швидкості, кермо від вітру вибухає, і пухи від них у різні боки летять.

Ямщик – ями який риє. Карлик, мабуть. Тому що сидить на чомусь маленькому, фіг його знає, що таке цей промінь. Може, він у ямці сидить, ямщик сховався, боїться кибитки?

Навздогін батьки сумно: а хто такий поміщик, хоч знаєш?

– У нього робота – поміщати щось, укладати у коробки. Усі чи ще питання є?

Є! Хто такий Пушкін?

А... Ленін?

- (Пауза)... Це котрий багатих обікрав!

О. ВОЛКОВА (Великобританія), Г. АНІСІМОВА (Росія), П. МОРОЗОВ (Німеччина)

Живе спілкування замінив телевізор

Розповідає історик, письменник та перекладач Кирило Львович ЗІНОВ'ЄВ (Лондон).

Я Сподіваюсь, що не діти, які не розуміють віршів Пушкіна, а їхні батьки зазнали сорому. Звідки ваші діти знатимуть, що таке опромінювання і хто такий ямщик, якщо ви їм цього не розповіли?

Звісно, ​​це поняття застарілі. Не тільки діти ніколи кибитку не бачили, а й їхні батьки, і батьки батьків навряд чи колись у кибитці їздили. Тож у принципі нічого особливо страшного в цьому немає. Ну хто із сучасних англійців без відповідної підготовки зможе прочитати у оригіналі Шекспіра? Та навіть Діккенса не кожен зможе зрозуміти. Мова Шекспіра відрізняється від мови Діккенса так само, як мова Діккенса від сучасної. І це є закономірним. Тож не треба бити на сполох, якщо діти не знають застарілих слів. Бійте на сполох, коли дитина не в змозі чітко говорити сучасною мовою.

Нині діти читають мало, а часом взагалі нічого не читають. Заохочувати їх до читання – це турбота батьків. А їм ліньки чи колись читати дитині, простіше підсунути її до телевізора, щоб не заважав.

Є ще одна причина збіднення мови - це зміна відносин у сім'ях. Раніше люди набагато більше спілкувалися між собою. Це дуже важливо для розвитку маленької людини – щоб не тільки з нею якомога більше розмовляли, а й при ній. Дитина починає наслідувати дорослих, намагається їх зрозуміти, тому ставить питання, якщо якихось слів не розуміє. Нині все замінив телевізор – і читання, і живе спілкування. Послухайте мовлення, що ллється з телевізора! Суцільний американський жаргон, навіть у російських передачах. Так що ж дивуватися, що мова у дітей бідна!

Вас привезли до Англії 1921 року, коли вам було 11 років. Ви живете тут уже 85 років і розмовляєте російською так, що просто не віриться, як таке можливо.

Ми були в іншій ситуації. Коли ми приїхали в Англію відразу після революції, англійці з нами не дуже охоче спілкувалися, тому діти виховувалися у виключно російськомовному середовищі. Живучи в Росії, ми між собою говорили і російською, але все ж більше французькою. Приїхавши сюди, почали спілкуватися виключно російською. І – читали, читали, читали. До того як я почав читати сам, мені читала мама. Читала дуже багато, двома мовами - російською та французькою. У результаті ми чудово розуміли обидві мови. Адже сучасним дітям пощастило набагато більше, ніж нам. У XIX столітті, та й на початку XX, дитячих письменників у Росії було дуже мало. Ми читали переважно перекладні книги, наприклад Кіплінга. З російських – дитячі оповідання Льва Толстого, Тургенєва. Але найбільше ми читали поезію - вірші, вірші, вірші, насамперед, звісно, ​​Пушкіна. Напевно, все ж таки почуття музики мови виховується насамперед через поезію. Знаєте, коли мені було 10 років, я написав якусь безглузду поему, хоча тоді вона мені здавалася верхом досконалості. Я показав її одному нашому знайомому - поетові, і він мені відповів у віршах, які закінчувалися так:

Але до того, що вам станеться
Поеми дзвінкі писати,
Я вам раджу вчитись
І більше Пушкіна читати.

Порада була мудра. Його можна дати і сучасним дітям, а найголовніше – їхнім батькам.

До речі

СІМ'Я Кирила Зінов'єва жила в Петербурзі з самого його заснування, брала участь в управлінні Північною столицею початку XVIII століття аж до 1917 року. Написаний І. Рєпіним портрет його діда, А. Д. Зінов'єва, який був на початку ХХ століття губернатором Петербурга, можна побачити в Російському музеї. А в колишньому будинку Зінов'євих на Фонтанці, 46 зараз розташовується Голицинська бібліотека.

Маргарита СТЮАРТ, Лондон, Великобританія

Утворено від того ж кореня, що й борона, боронити (аналогічно виникло слова їзда).
Початкове смислове значення - смуга землі, виконана, підрита, нарізана сохою або плугом у вигляді жолоба, канавки, поздовжнього поглиблення для подальшої сівби та поливу.

У Тлумачному словнику В.І. Даля:

Будь-якому зерну своя борозна.
Стара кобила борозни не псує.
Горе, що роки: борозенки прокладає.
Проведу і я борозну!

Згодом дієслово борознитиотримав розширювальне значення - аж до виразу "борознити космічний простір".

Збереглося у нашій мові й слово бразда.
Зрозуміло, що бразда / борозна - це глибокоспоріднені слова, що змінилися внаслідок традиційного переголосування (Оро - ра, оло - лета ін.).

Згадаймо А.С. Пушкіна
("Євгеній Онєгін):

Броди пухнасті вибухаючи,

Летить кибитка зайва;

Ямщик сидить на опромінюванні

У кожусі, у червоному поясі.

У цьому випадку слово кермо - це борозни, які сани або віз залишають після проїзду засніженою дорогою.

Однак саме тут ми можемо виявити і друге його значення (ще один приклад слів-омонімів).
Бразда - кінські вудила, колінчастий лозина, якою обмазують коней, правлять ними.
Походить це слово від давньоруського слова бр'зда(родинного литовському bruzdukli s — «узда»), яким на Русі споконвіку називали частину упряжі, за допомогою якої керують конем.