Какви играчки за бебе на 5 месеца. Образователни игри за деца от петия месец от живота

Тези игри ще бъдат интересни за вашето бебе и ще помогнат за по-нататъшното му развитие.

"Хвани и дръпни."Всяка част от тялото ви се превръща в желана играчка. Когато децата ми се научиха да развиват пръстите си, използвайки космите на гърдите ми, аз извиках: „О!“ и лицата им грейнаха от наслада от собственото им постижение. На тази възраст бебетата могат да достигат и държат шишето или майчината гърда, докато се хранят.

От дневника на Марта: "Сега Матю ме хваща за носа, брадичката, устните. Той се опитва да хване брадичката ми, да я дръпне надолу към себе си и я засмуква с устата си. Наистина му харесва да прави всичко това."

Игра със зарове.Няма по-добра играчка за тази възраст от кубчетата. Ето какви трябва да са кубчетата:

малки - около 1,5 инча (4 см), за да ги държите по-лесно в ръка
ярки и контрастни: червено, жълто, синьо, зелено и др.
дървена

Поставете бебето си в повдигаща седалка с възглавници отстрани, тъй като то все още е твърде малко, за да седи изправено без опора. Поставете кубчето на стойка или маса пред вашето дете и наблюдавайте очарователните му движения, докато играе. И така, той хваща кубчето с всичките си пръсти, нежно го гали, разглежда го, премества го от ръка на ръка и накрая го поднася към устата си. Скоро то ще се научи да чука по блоковете, да ги хвърля или да ги подрежда. Междувременно той мести кубчето от ръка в ръка отново и отново.

По-добре е да започнете с едно кубче, за да дадете време на детето да свикне с него. След това поставете друго пред него и наблюдавайте как бебето, държейки едно кубче в ръката си, ще се опита да хване ново с другата си ръка. Гледа ръцете си, всяка от които държи по едно кубче, и сякаш се чуди какво да прави по-нататък. Може би ще започне да ги блъска един срещу друг. След месец ще се научи да оставя едно кубче, за да вземе друго. Вашето бебе може да научи много от играта с кубчета. Успява да прави каквото си поиска с него и това го насърчава да овладее едно по-сложно умение – научава се да взима предмети, използвайки само палеца и показалеца си. Тази способност ще бъде усъвършенствана през следващите няколко месеца.

Забавление на масата.Седнете на масата за хранене и вземете бебето в скута си. Оставете го да си поиграе малко със салфетките и лъжиците.

ВНИМАВАЙТЕ: Не позволявайте на детето си да посяга към опасни предмети на масата и да взема ножове и вилици. Също така дръжте гореща храна и напитки далеч от вашето бебе. Ако дете случайно хване остър предмет, не се опитвайте да го вземете, като го издърпате от здраво стисната ръка. Това може само да доведе до това детето да стисне още по-силно юмрук и в резултат на това да си пореже ръката. Вместо това леко потупайте гърба на ръката и китката си. Това ще попречи на бебето да държи ножа по-здраво в ръката си или да започне да го замахва. Потупвайки гърба на ръката си с едната си ръка, леко отпуснете пръстите си с другата, така че ножът просто да падне.

ВНИМАНИЕ. Кубчетата и топките трябва да са с диаметър най-малко 1,5 инча (4 см), за да предотвратите поглъщането на бебето.

Игри с възглавница.Започвайки от 5 месеца, обикновено препоръчваме да играете с различни възглавници - цилиндрични или клиновидни (във формата на триъгълна призма).

Можете да използвате остатъците от порест каучук, като му придадете подходяща форма и го покриете с материал с контрастен модел, за предпочитане черно-бели ивици.
Цилиндричните възглавници (ролери) с диаметър 7-10 инча (18-25 см) и дължина около 2 фута (60 см) са добри устройства, с които детето може да изпълнява много интересни упражнения. Например, можете да поставите бебето с корем върху подложката и, като подпрете краката му, да го яздите (играейки си на количка) или, като седите на детето върху подложката, да гледате какво ще измисли в новата позиция. То може да се бута заедно с ролката, за да достигне играчка на килима, или да се търкаля напред-назад по нея, като си помага с крака.

Клиновидните възглавници (оформени като триъгълна призма) могат да служат като опора за гърдите на бебето, позволявайки му да виси главата си над ръба на възглавницата и да играе с близките играчки. За деца на тази възраст използвайте възглавници с височина от 3 до 4 инча (8 до 10 см).

От дневника на Марта: "Матю все още се разстройва много, когато лежи по корем и осъзнава, че би могъл да се движи, ако можеше просто да отдели корема си от повърхността. Той размахва ръце, рита крака, но това не прави нищо. Ето защо аз мисля, че е такъв. обича възглавници и подложки от дунапрен - в края на краищата те поне ви позволяват да повдигнете корема си над повърхността и това дава на бебето усещането, че се движи напред."

Петмесечно бебе се интересува от всичко, често се откъсва от храненето, за да изучава нови обекти и явления. Важно е родителите да осигурят пълноценното му развитие, както физическо, така и емоционално. За да направите това, трябва да играете специални игри с бебето, да правите гимнастика и масаж и да общувате.

До петия месец бебето вече е научило много, активно е тренирало мускулите на ръцете и краката си, станало е гъвкаво, което му позволява активно да изследва тялото си и предметите около него в обсега му. За вас, като родители, е важно да насърчавате любопитството на детето си и да му помагате да усвоява нови умения.

Как да развием бебе на 5 месеца

Важно е да провеждате всички дейности и образователни игри с детето, когато то е добре нахранено, щастливо и здраво. Тогава те ще донесат най-голяма полза. Ако бебето не се чувства добре, е капризно или не харесва новото забавление, няма нужда да бъдете ревностни, отложете часовете до по-добри времена. Основното нещо, което трябва постепенно да се преподава на дете на 5 месеца, е развитието на нови умения. Сега той може да държи главата си изправена дълго време, подпирайки се на предмишниците си, да манипулира ръцете си, да се преобръща от корема си към гърба и гърба. През периода на стомаха по корем можете постепенно да се подготвите за бъдещо пълзене този месец. Формирането на умение не става бързо и родителите могат значително да помогнат на детето с това, така че умението да се развие по-бързо в бъдеще. Нека започнем с това как да примамим 5-месечно бебе да се опита да пълзи? Обикновено децата на тази възраст вече проявяват силен интерес към различни играчки, вещи и предмети (телефон, дистанционно управление за телевизор и др.). Поставете желания предмет пред бебето на разстояние малко по-далеч от протегнатата му ръка и поставете опора под краката със собствените си ръце. Бебето ще се опита да достигне предмета, като отблъсква ръцете ви с краката си. По този начин той ще разбере механизмите на пълзене и постепенно ще укрепи тези мускулни групи, които са необходими за по-нататъшното пълзене.
Има много възможности за занимание на 5-месечно бебе - това могат да бъдат музикални мобили в креватчето, големи играчки със звук и светлина, които привличат вниманието и развиват. Можете също така да прочетете полезни материали в списания и интернет, за да решите какво да правите с 5-месечно дете. Важно е еднакво да се развиват всички сетива – слух и зрение, осезание и вкус. Давайте на детето си различни видове предмети в ръцете – меки, твърди, торбички със зърнени култури (ориз, грах, боб). Прекарайте различни предмети по кожата – студени, топли, грапави, гладки. Това дава нови знания и усещания. Можете да провеждате различни образователни дейности за деца на 5 месеца. Това могат да бъдат специални килими с дъги и висулки, които стимулират няколко сетива едновременно. Полезни са упражненията във водата, по време на къпане позволете на бебето да плува свободно във ваната, поддържайки главата или носейки халка за къпане. Ще бъдат полезни дрънкалки, направени от няколко връзки, различни по цвят и звук, и меки кубчета със страни от различни текстури.

Игри с бебе на 5 месеца

Много родители смятат, че на тази възраст няма особена нужда от игри с деца - в крайна сметка децата все още разбират малко. Но това са погрешни схващания; децата учат нови знания чрез игра. Ако не знаете как да играете с дете на 5 месеца, можете да започнете с нещо просто - игри с пръсти, стихотворения и детски песнички, които са придружени от вашите действия, ще бъдат страхотно забавление. Децата обикновено са много щастливи, когато чуят познати думи, придружени от действия. Образователни игри за 5-месечни деца също ще бъдат полезни. Такива игри могат да бъдат прости вариации - „peek-a-boo“. Когато родителите се приближат до бебето, дайте му възможност да общува и след това се скрийте зад креватчето, покрийте лицето му с ръце или сложете маска. Бебето ще ги потърси, ако се крият, или ще промени изражението на лицето и звуците си, ако лицето на родителите изчезне.
Можете да играете с кукла за пръсти с вашето бебе. Като го държите пред лицето на бебето, говорете от нейно име, докосвайте бебето с куклата, показвайте прости действия - това забавлява и развива бебето, тренира вниманието му. Можете да му покажете големи фигури от 2-3 животни и да демонстрирате с гласа си кой какво "говори". Можете да използвате котка, куче и крава - тази дейност е полезна за стимулиране на паметта.
Друг важен въпрос е какви играчки са необходими на 5 месечно бебе? Важно е да запомните, че за бебето сега игрите с родителите и комуникацията са по-важни от играчките и не трябва да му купувате много различни предмети. Мобилен телефон за креватчето, висулка с дрънкалки и няколко ярки и удобни за ръце дрънкащи играчки ще бъдат полезни. На тази възраст играчките за 5-месечно момиче или момче не се различават значително, ако искате - разликата може да бъде само в цветовата гама. Няма фундаментална разлика в пола при избора на играчки за петмесечно бебе, на тази възраст разделянето на коли и кукли все още не е актуално.

Пет до шест месеца е възрастта, когато бебето вече изобщо не прилича на безпомощното бебе, което е било тогава. Какво ще кажете за майките и татковците, които искат да отгледат детето си като пълноценна личност, да го забавляват и развиват? Аз съм родител е подготвил седем игри за шестмесечно бебе.

Какви нови умения развива детето на 5-6 месеца?

Физическо развитие

До шест месеца бебето може да се преобръща от гръб на корем и обратно. Някои деца вече пълзят с всички сили, докато други просто се опитват да стигнат до далечна играчка. Появяват се първите опити за сядане, бебето може да става, като се подпира на едната ръка, а с другата играе с предлаганите играчки.

Развитие на фината моторика и координация

Детето започва да манипулира предмети – взима играчки, опипва ги, прехвърля ги от една ръка в друга. Той вече ясно контрастира палеца си с останалите пръсти на ръката.

Развитие на зрителното възприятие и внимание

Детето може да намери скрит предмет, разпознава познати предмети и започва да различава цветове и форми. Той изучава всичко, което е около него - играчки, лицата на родителите си, вещи, опипва и изследва всичко, до което може да достигне.

Развитие на слуха и речта

Детето започва да чува далечни звуци, да различава външни шумове и да определя източника на звука. Бебето се обръща към името си, търси познат предмет с очите си, когато възрастен попита къде е, повтаря някои срички и звуци след родителите си.

Седем игри за бебе на 5-6 месеца

Шестмесечно дете вече е пълноправен партньор в играта, той реагира ярко на действията на възрастен. Какви игри ще му бъдат полезни?

2 игри за физическо развитие

„Хайде да пълзим за играчката“

Цел на играта: насърчаване на бебето да пълзи

Добре е, ако бебето вече е усвоило пълзенето. Ако това не е така, бебето трябва да бъде насърчавано да пълзи. Всякакви ярки играчки са подходящи за това. Веднага след като бебето се обърне по корем, поставете интересен предмет на известно разстояние от него. Той определено ще се опита да пълзи към него. Ако бебето все още пълзи зле, помогнете му, като го оставите да опре краката си на ръката на възрастния и му позволите да се оттласне малко.

За да улесните играта, можете да поставите бебето си така, че да може да отблъсне краката си от стена или друга опора.

"Малък футболист"

Цел на играта: развитие на грубите двигателни умения, мускулите на детето

За да играете ще ви трябва не много голяма топка. Възрастен го хвърля, за да може детето да го удари с ръце или крака.

2 игри за развитие на фината моторика

"Балон"

Цел на играта: да развиете способността да противопоставяте палеца на всички останали

Не надуйте балона много, за да избегнете случайно пукане, и завържете малки панделки към него. Покажете топката на детето си, играйте с нея и привличайте вниманието. След това дайте на детето панделка в ръката му, така че бебето да я хване от едната страна с палеца си, а от другата с всички останали. Научете детето си да дърпа топката към себе си и да го отблъсква, като я вземе в дланите си и след това обратно за лентата.

Цел на играта: научете бебето си да прехвърля играчка от една ръка в друга

Поставете детето по гръб пред вас, а ако вече е седнало, го поставете в скута си. Дайте на бебето играчката, като се уверите, че то разперва пръсти по цялата й повърхност. След това го научете да прехвърля топката от една дръжка на друга, като му покажете пример.

Ако желаете, играта може да бъде модифицирана: научете детето си първо да ви даде топката и след това да я вземе обратно.

Игра за развитие на зрителното възприятие

"Къде е картината?"

Цел на играта: научете детето да намира предмет (картина), който е изчезнал от погледа

Ще ви трябва картонена кутия с ярка картина, залепена от едната страна. Покажете снимката на детето си, като опишете какво е показано на нея. Изразете радостта си и разгледайте картината с интерес с вашето бебе. След това обърнете кутията от другата страна. Изразявайте емоциите си, чудете се къде изчезна снимката. Насърчете детето си да търси изображението, като обърне кутията. Когато детето ви намери снимка с ваша помощ, не забравяйте да се зарадвате: „О, ето я!“

Сменяйте изображенията на кутията от време на време.

2 игри за развитие на речта

Игри с пръсти

"Сврака-белострана"

Шест месеца е времето за активно запознаване с игрите с пръсти. Те са тези, които най-добре допринасят за органичното развитие на мозъка и появата на съзнателни срички. Най-простата „сврака с бели страни“ ще бъде отличен вариант за упражняване на пръстите на вашето мъниче.

Вземете дланта на детето и започнете да движите показалеца си по нея с кръгови движения, като произнасяте добре позната детска песничка. След това огънете пръстите си един по един, като започнете с малкия пръст, като ги масажирате.

Можете също така да измислите свое собствено детско стихче или просто да разкажете на бебето си истории за всеки пръст, когато започнете да го сгъвате или масажирате.

"Добре"

Цел на играта: повторение на отделни срички

Игра като ладушки е полезна и за шестмесечно бебе - много скоро то ще започне радостно да пляска с ръце при първите думи на римата:

Ладушки, ти си добре
Къде беше?
- От баба!...

Не забравяйте, че всяко бебе се развива индивидуално. Ако детето ви все още не е усвоило някои от уменията, описани в нашия материал, не се притеснявайте. Играйте с него игрите, препоръчани за, или още по-добре, използвайте тези, които предизвикват най-радостни емоции у бебето.

Екатерина Кушнир

Докато играете с преобръщанията на детето си, рецитирайте ритмично руска детска песничка, например:

Как да тренираме баланс при петмесечно бебе?

За да усвоите завъртанията на тялото, а впоследствие и пълзенето, е много важно да научите бебето си да поддържа равновесие. За да тренира баланс, детето има специални упражнения. Ето упражненията от книгата на Ю.А. Разенкова „Игри с бебета“. Горещо препоръчвам тази книга на всички майки!

Опция 1.Седнете на постелката. Поставете бебето по корем покрай крака си. Поставете куклата бибабо на пръста на крака си. Бебето ще се интересува от нея. Люлеете крака и бебето си от едната страна на другата, насърчавайки го да премести телесното си тегло. Бебето ще наблюдава люлеещата се кукла бибабо и в същото време ще се опитва да поддържа баланс на тялото си.

Вариант 2.Направете същото упражнение, като поставите бебето си върху надуваем дънер. Докато играете, прочетете стихчето за деца:

„Чики-чики-чикалочка,
Ваня (името на детето) се вози на пръчка,
И Дуня е в количката
Той чупи ядки."

2. Второ движение – пълзене

На възраст от 5 месеца детето се научава да издърпва тялото си нагоре с ръце - това се нарича „пълзене“ (все още не пълзи!). Как можете да разберете дали вашето бебе е усвоило това умение? Ако бебето види ярка играчка пред себе си, тогава той, легнал по корем, се обляга на ръцете си и се опитва да се придърпа по-близо до играчката. Това е пълзене към играчка или друг привлекателен предмет.

Какво трябва да направите, за да развиете пълзене:

Осигурете свободно пространствоза да може детето да се обръща и движи свободно и без риск за живота и здравето,
Навийте на рулоот одеяло (това ще бъде опора за бутане) и го прикрепете към краката на бебето. Няма нужда да натискате детето насила! Просто трябва да приложите ролката към краката и да дадете опора на бебето, като го избутате малко напред, ако възникне нужда.
Упражнение 1. Когато бебето лежи по гръб, покажете му красива ярка играчка, позвънете, привлечете вниманието на бебето. След това покажете тази играчка малко отстрани. Детето ще се обърне на една страна, а след това по корем и ще се издърпа към нея. След това дайте възможност на бебето да играе с играчката и да я разгледа.
Упражнение 2. Когато бебето лежи по корем, поставете или поставете интересна играчка (например чаша) пред него. Трябва да го поставите на разстояние малко по-голямо от дължината на протегнатата ръка на бебето. Предметът може да бъде поставен не само директно пред бебето, но и в различни посоки от детето, например леко встрани. Звъннете на играчката или разклатете чашата, така че да издава звуци. Бебето ще се заинтересува, ще се издърпа на ръце и ще пълзи към играчката. Ако е необходимо, поставете дланите си под краката на детето, за да създадете опора. Можете да поставите възглавница от одеяло под краката си.
Упражнение 3.Можете да покажете на детето си играчка за навиване и след това да я преместите на необходимото разстояние към бебето (както в предишното упражнение). Бебето ще се издърпа на ръце и ще запълзи към нея. Ако е необходимо, поставете дланта си под крачето на бебето като опора.

3. Трето движение - опити за сядане (опити за овладяване на седенето)

Дете на шестия месец от живота се опитва да седне. Но не го принуждавайте да сяда! Това е вредно за крехкия гръбнак на бебето. Детето най-накрая ще се научи да седи уверено и дълго време само към около 8-9 месец, когато тялото му е готово за това. И тук няма нужда да бързате напред!

4. Четвърто движение - развитие на координацията ръка-крак

На 5-месечна възраст е важно да развиете способността на вашето бебе да хваща краката си. Издърпайте крака на бебето към гърдите си и му помогнете да го хване. Можете да поставите гривна на краката си, да завържете камбанка, панделка, лък, за да събудите интереса на бебето.

5. Развитие на способността да стоите равно и стабилно на твърда повърхност с опора под мишниците

Упражненията, разработени от Ю. А. Разенкова, ще бъдат много полезни за овладяването на това движение.

Поставете голяма топка в краката на вашето бебе. Сгънете краката му и натиснете топката с краката на вашето бебе. В същото време кажете: „Скок-скок, скок-скок, таванът се срути!“ След това вземете детето вертикално под мишниците и му помогнете да прави движения, напомнящи скачане: „Скок-скок, скок-скок, таванът се срути!“

Развитие на действия с предмети при дете на 5 месеца

Петмесечно бебе може да вземе предмет в ръцете си от всяка позиция на тялото (по корем, отстрани, по гръб). Той разглежда всеки предмет и първо го дърпа в устата си. И дори да не ви харесва, детето пак ще го направи! Ето защо, на възраст от 5 месеца, трябва внимателно да се уверите, че играчките отговарят на изискванията.

Играчки за 5-месечно бебе: как да изберем и какви трябва да бъдат

а) Много е важно да купувате само качествени играчки.Необходимо е при производството на играчки да се използват само екологични материали. безопасни багрила! Всяка играчка трябва да има сертификат за качество.

Б) Играчките трябва да са чисти, тъй като бебето на 5 месеца винаги ги слага в устата си. Затова трябва да ги миете редовно.

IN) Играчките за дете на 5 месеца трябва да са с размер най-малко 5-6 см.По-малките играчки или части от играчки винаги трябва да са здраво закрепени към по-голяма част или към панделка (връв). Детето може да играе с по-малки играчки само в присъствието на майка си.

Г) Дете на 5 месеца се нуждае от играчки и дрънкалки с РАЗЛИЧНА форма на дръжки за хващане (това е много важно за развитието на движенията на ръцете), различни цветове и форми и изработени от различни материали. Каква е разликата тук с предходния месец от живота на бебето? Ако четиримесечното бебе се нуждаеше от много удобни дрънкалки за хващане (то все още се учи на това, овладявайки първите движения), то петмесечното бебе вече се нуждае от различни дрънкалки - под формата на пръчка , боздуган, примка, халка, дъмбел, опашка на папагал или друг герой. В края на краищата той трябва да се научи да прави голямо разнообразие от движения, за да хване играчката и да вземе предвид нейната форма в движенията си.

Д) Бъдете много внимателни, когато използвате копчета в текстилни играчки.Бебето лесно може да ги отхапе и погълне. В семейството на моя приятелка точно на тази възраст нейното бебе успя да погълне 5 копчета от образователна текстилна играчка, ушита от майка му (за щастие всичко приключи доста добре и изядените копчета просто излязоха естествено). По-добре е петмесечните бебета да купуват играчки с боядисани части.

Д) Играчките трябва да имат движещи се части, които ще изненадат бебето и ще го стимулират да действа с играчката. Такива елементи, които са интересни за детето, могат да бъдат: пищялка (играчката ще скърца, когато бебето натисне част от играчката), различни цветове на топката от различните страни на дрънкалката (насърчава топката да се върти), шнур за издърпване на частта на играчката (ако дръпнете една част, друга влиза в действие детайл) и други.

Как да правите упражнение с движеща се играчка с 5 месечно дете?

Ще ви трябва звучна играчка (или тамбурин, звънец, малка чаша).

Завържете цветна панделка с ширина 3 см и дължина около 80 см към играчката (увийте лентата около играчката няколко пъти). Зашийте пръстен, за да хванете играчката на другия край на цветната панделка.
Закачете играчката. (Много удобно е да окачите играчки на специална стойка над креватчето, направена под формата на буквата L).
Поставете пръстена до ръката на вашето бебе.
Бебето ще дърпа пръстена с панделката, а играчката ще се движи и звучи. Детето ще се научи да вижда резултатите от своите действия. Такива упражнения се извършват само в присъствието на майката.
Ако бебето не хване пръстена, поставете пръстена в ръката му и дръпнете пръстена (ръката на бебето е във вашата ръка). Бебето ще се заинтересува от играчката и в бъдеще ще започне да се опитва да накара играчката да звучи.

Как да научим детето да хваща и прихваща дрънкалки с различни форми на дръжки?

Поставете бебето по гръб. Покажете дрънкалката (разстоянието от очите на детето е приблизително 25 см). Хванете дрънкалката за самия ръб, така че да има място за хващане на дръжката.
Раздрънкайте играчката и оставете вашето бебе да я грабне. Оставете вашето бебе да играе с тази играчка за 1-2 минути.
След това покажете дрънкалката с другата дръжка (дръжте я по същия начин, както сте държали първата, така че бебето да има възможност да я хване с ръка). Дайте шанс на вашето бебе да грабне играчката и да си играе с нея.
На следващия ден предложете дрънкалки с различна форма на дръжките.

За всеки тип дръжка ръката прави свой собствен тип движение– зациклящи или плъзгащи действия. Те могат да се изпълняват с ръката на детето (ръка за ръка), ако хващането на някоя играчка създава трудности за детето. Така ще научите бебето си на различни начини за хващане на предмети, съобразявайки се с формата им.

Ж) Важно е играчките да имат различни текстури (груби и гладки, меки и твърди). За да направите това, трябва да се уверите, че играчките са изработени от различни материали (гума, пластмаса, плат, плетени играчки)

Как да направите играчка за 5-месечно бебе със собствените си ръце?

За игра с детето можете да използвате подложки, изработени от тъкани с различна текстура - коприна и вълна, лен и полар, чинц и фланела, хавлиен плат и кадифе.

Как да играете с дете с комплект тактилни подложки?

Ушийте комплект двустранни платнени подложки (например фланела от едната страна, коприна от другата). Подплънките трябва да са в различни цветове и с различни шарки (едноцветни без шарка, на точки, райе, каре, с рисувани цветя и др.). Можете да направите няколко възглавници и да поставите калъфи върху тях от различни тъкани и да ги сменяте според нуждите.
Поставете бебето по корем и му покажете възглавницата, сложете я в ръцете му и прокарайте дланта му върху възглавницата.
След това обърнете тактилната подложка и я оставете да докосне другата страна.

В бъдеще, когато бебето стане малко по-голямо, можете да играете с него по-сложни игри - потърсете чифтове възглавници - по текстура, цвят, шарка върху тъканта.

Как да играете с парчета плат, развивайки фината моторика на ръцете на вашето бебе?

Изобщо не е необходимо да шиете играчки. На 5-месечно дете можете да давате не само възглавници за игра, но и парчета плат с различни текстури (рипсено кадифе, плат, кит, коприна, кадифе, вълна, трикотаж). Дайте на бебето възможност да хване парче плат с пръсти. След като детето ви грабне парчето, бавно издърпайте другия ъгъл на парчето, като насърчавате бебето си да държи тъканта здраво в ръката си. Това развива ръцете му.

Колко често трябва да сменям играчките на 5 месечно бебе?

Играчките се сменят редовно 2-3 пъти седмично за игри и упражнения с детето, тъй като бебето бързо се отегчава от тях и то губи интерес към тях. Затова е удобно да разделите всички домакински играчки на 3-4 комплекта и да ги предлагате на детето на свой ред.

Защо 5-месечното бебе понякога протяга ръка към играчка не по права линия, а по линия, като се отклонява от най-краткия път?

Грабване- това е движение, което също трябва да се научи, както говоренето или ходенето. Движенията на бебето на 5 месеца са все още несъвършени. И ако не работите специално с детето, то ще грабне всички предмети по същия начин - притискайки пръстите си към дланта си. Следователно, за да може бебето да се научи уверено да хваща предмети по различни начини и да ги държи в ръката си, то се нуждае от обучение.

Упражнения за развиване на сцеплениезапочват на възраст 3,5-4 месеца (за повече подробности вижте статията). До 4-5 месеца бебето е окачено на цветни панделки с лесни за хващане играчки с различни дръжки (играчките са удобно закрепени на стойка във формата на буквата L).Детето ще посяга към играчката и ще се упражнява да хваща .

До края на месеца е важно да научите бебето си да хваща играчка от всяка позиция на тялото и да я държи здраво в ръката си.Въз основа на хващането впоследствие се формират други движения (например ходене с опора).

Развитие на предпоставки за реч при дете на 5 месеца

На 5 месеца бебето ни радва с различни звуци. И по-близо до шест месеца се появяват ясни срички - vavava, mmmmmaaaaa, buuuuu и други. Това е дрънкане. Бърморене- Това е упражнение за артикулационния апарат на детето, което ще му помогне да овладее речта в бъдеще. Бърморенето се отнася не за отделни звуци, а за срички (съгласна плюс гласна): ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, които бебето произнася последователно с различна сила и височина на звука. .

Бърморене се наблюдава, когато бебето е здраво, спокойно, в добро здравословно състояние и готово за общуване. Бърморенето трябва да се развива и насърчава. Такава гласова дейност е много необходима на бебето и показва неговото здраве и благополучие. Ако детето на тази възраст само тананика и тананика, но не бърбори, това означава, че нещо не е наред в общуването му с майка си и други близки хора. Именно бърборенето, повече от всички други предречеви прояви на детето, го подготвя активно за овладяване на речта. И на бърборене обикновено бебето се учи... от възрастен! Да, да, все пак възрастен е този, който произнася ритмичните срички в приспивни песнички, вицове, детски стихчета, детски песнички, които казва на бебето: „Три-та-та, ду-ду-ду“ и други.

Съвети за развитие на предпоставките за реч при дете на 5 месеца - превенция на говорни нарушения

За да се развива добре речта, е важно Придружете всички действия за грижа за бебето със собствени думи, рими и песни.Колекция от такива стихотворения и детски песнички за миене, хранене, обличане и лягане ще намерите в статията
Говорете с бебето си по време на ежедневните дейности със спокоен темп на реч, по това време назовавайте предмети, техните части, действия, знаци: „Сега нека изсушим Саша. Да вземем една кърпа. Хавлията ни е голяма. Каква кърпа! Топло! Пухкав! Ще изтрием Саша. Да си избършем ръцете. Къде са нашите химикалки? Ето ги химикалките. Сега да си избършем краката. Няма значение, че бебето още не говори. Такива диалози създават благоприятна среда за по-нататъшното развитие на речта на детето и повече от оправдават вашите усилия, изразходвани за тях в близко бъдеще.
Много е важно да използвате народни песнички и стихчета колкото е възможно по-често, защото те повтарят многократно сричките, които са в бърборенето на детето! Освен това тези срички (bu, ba, yes, ta, ti и други) като правило в детските стихчета са в началото или в края на фразата, тоест в силна позиция, и следователно са ясно разграничени от дете от потока на речта. Това означава, че те развиват предпоставките за реч у бебето и насърчават развитието на неговото бърборене.
От 5-6 месеца можете да играете с ръчичките на вашето бебе в „Ладушки“, „Сврака-врана“, „Гълъби – гълъби“ и други народни игри за най-малките, накарайте ръцете му да се движат „Ето колко съм голям“ (дърпайте ръцете ви нагоре) или „чао-чао“ (махайте с ръка).
Наречете бебето си по име.Опитайте един ден да проверите как вашето бебе реагира на името си. Отдалечете се от бебето, за да не ви вижда. И кажете всяко име (не името на детето) два пъти. След това след 10 секунди кажете два пъти името на детето. Пауза отново. След това след пауза повторете друго име. Бебето, след като научи името си, се радва и се обръща към майка си.
Играйте играта "Къде?"Можете да започнете да играете тази игра по-близо до шестмесечна възраст. Поставете играчката на постоянно място в стаята, така че бебето да я помни. Няколко пъти на ден попитайте: „Къде е часовникът за тик-так?“ И посочете часовника си. След това попитайте за друга тема: „Къде е коте коте путка?“ Постепенно бебето ще запомни къде е всичко и ще започне да се обръща в правилната посока в отговор на вашия въпрос.
Играйте поименно с детето си.Това е базова игра за тази възраст, която развива бърборенето, а оттам и артикулационния апарат и слуха на бебето. Тази игра предотвратява много проблеми и е превенция на говорни нарушения. Играта на поименно повикване е много проста. Слушате бърборенето на бебето, неговия репертоар от срички. И вие започвате да говорите тези срички и звуци, които вече са в бърборенето на вашето дете. Бебето започва да ви слуша. И тогава той повтаря вашата сричка - бърбори. След това казвате нова сричка и бебето ви отговаря. И така бебето само избърбори нещо, а вие повторихте сричката му след него. Така развивате активното бърборене на детето по време на поименни разговори.

Новите срички могат и трябва постепенно да се въвеждат в поименните разговори, разширявайки „репертоара“ на бебето.
Много е важно да правите паузи по време на поименните разговори, за да има време бебето да реагира.
След поименно повикване детето може да бърбори дълго време. Трябва да му дадем възможност да направи това. Можете да повторите поименната игра след известно време, ако след първата поименна игра бебето продължи активно да бърбори.

Много е важно по време на вербална комуникация бебето да вижда лицето ви. И така, че в тези моменти нищо да не го разсейва. След това наблюдава изражението на лицето и устните на възрастния и постепенно започва да имитира движението им. Запомнете - така наречените „образователни видеоклипове за бебета“ с красиви мигащи снимки не развиват речта, а напротив, потискат нейното развитие при малки деца! Много по-полезна е вербалната комуникация с бебето, при която то вижда лицето на майката, чува гласа й, отговаря със звуци на нейния спокоен глас с паузи.
Разглеждайте предмети и играчки с бебето. Когато правите това, първо ги наречете с обща дума, а след това с детска, лека дума. Например: „Ето го часовникът - тик-так“ (бип-бип машина, кряк-квак патица)
Развивайте вниманието на детето си към речта. Говорете му бавно, с паузи, като наблягате на отделни думи с гласа си. Изтеглете гласните звуци в приспивните песни и детски стихчета: „коте е сива котка, коте е бял корем“. Четете стихове с различни интонации и различни изражения на лицето, като променяте гласа си по височина, сила и тембър. Можете да пеете песни без думи, само една позната сричка като вокал.

Месецът от живота на детето приключи. Бебето порасна, стана по-силно и научи много. Какво може да направи едно петмесечно бебе до края на първата половина от живота си, тоест до шест месеца?

Какво може да направи едно дете - основните показатели до края на месеца (тоест до шест месеца):

Преобръща се от гръб на страна, от гръб на корем, от корем на гръб.
Пълзи напред, назад, настрани.
Легнали по корем, облегнете се на изпънати ръце с отворени длани. Повдига торса и корема, като поддържа баланс.
При повдигане на постелката, върху която се намира, тя измества горната част на ръката и крака встрани (равновесна реакция).
Седи с малка опора, но лесно губи равновесие.
Лежа по гръб, играе с краката си (координация на движенията: ръка-крак)
Може да борави самостоятелно с играчката за една до три до пет минути.
Уверено взима играчка от всяка позиция.
Работи активно с играчки - клати, чука с музикален чук или тамбура, дърпа звънче за панделката, пляска, хвърля, стиска гумени играчки, опипва. Когато вземе втората играчка, той запазва контрола над първата играчка.
Той дълго гледа играчката, която майка му му показва, след което издърпва дръжката и се опитва да я вземе.
Реагира на настроението на мама - мръщи се, ако чуе раздразнен или ядосан глас, и се усмихва в отговор на нежен глас.
Радва се на майка си и други близки хора. В непозната среда, с непознати хора, се държи различно. Той протяга ръце към майка си.
Той отговаря радостно на името си.
Слуша шепот и тихи звуци.
Активно манипулира играчки и предмети, като ги разглежда. Прехвърля играчката от едната ръка в другата.
Търси играчка (Къде...?), прави завои настрани.
Гледа падащата играчка с голямо удоволствие и радост.
Стои изправен и стабилен с опора от подмишниците. „Танц“ - пружини върху твърда повърхност с опора от тялото.
Започва да овладява първите умения за самообслужване -
- пийте от чаша, която мама държи;
- яжте полутечни и гъсти храни;
- извадете полу-дебела или гъста храна от лъжица с устни,
- Дръжте бутилка вода.
Бърмори (активно повтаря срички по желание).
Повтаря, след като поименно възрастен назове отделни срички и звуци, вече усвоени от него.

Пожелавам на всички читатели на тази статия радостта от общуването с бебето си! Ще научите какво може да прави детето на следващия възрастов етап в продължението на нашето „Училище за мама“.

За по-нататъшното развитие на детето, игрите и упражненията с него можете да прочетете в статията - Ася Валасина, кандидат на педагогическите науки, автор на сайта "Родна пътека"