L'influenza dell'applicazione sullo sviluppo del bambino. Esperienza lavorativa dell'insegnante

Come fa un'applicazione a sviluppare un bambino?

L'applicazione è una delle attività preferite dai bambini. I bambini adorano ritagliare qualcosa dalla carta o dal tessuto, incollarlo, dipingerlo e alla fine creare una creazione fatta a mano. Realizzare biglietti di auguri per i nostri genitori ci ha portato tanta gioia da bambini. Puoi realizzare l'applique con bambini di qualsiasi età. Qualsiasi attività creativa, in particolare l'applicazione, è di grande importanza per lo sviluppo mentale dei bambini, il patrimonio di conoscenze si espande sulla base di idee sulle varie forme e posizione spaziale degli oggetti nel mondo circostante, sulle varie dimensioni e sulle diverse sfumature; colori. Quando si realizza un prodotto applique, è importante prestare attenzione alla variabilità delle forme, dei colori (bacche mature - non mature, piante in diversi periodi dell'anno), alle diverse posizioni spaziali di oggetti e parti (un uccello si siede, vola, becca cereali; un pesce nuota in diverse direzioni, ecc.).
Facendo applicazioni, i bambini imparano diversi materiali (carta, colori, argilla, pastelli, ecc.), acquisiscono familiarità con le loro proprietà, capacità espressive e acquisiscono abilità nel lavorare con essi. I bambini acquisiscono anche esperienza lavorando con alcuni strumenti dell'attività umana (matita, pennello, forbici). Tutte queste attività contribuiscono allo sviluppo mentale dei bambini.

Per creare un'applicazione, è necessario impegnarsi, eseguire azioni lavorative, padroneggiare le abilità di scolpire, tagliare, disegnare un oggetto di una forma o di un'altra struttura, nonché padroneggiare le abilità di maneggiare forbici, matita e pennello, argilla e plastilina. L'uso corretto di questi materiali e strumenti richiede una certa quantità di sforzo fisico e abilità lavorative. L'assimilazione di abilità e abilità è associata allo sviluppo di tratti volitivi della personalità come attenzione, perseveranza e resistenza. Ai bambini viene insegnata la capacità di lavorare sodo e ottenere il risultato desiderato.

La cosa più importante è garantire la sicurezza durante il processo. Prepara la tua area di lavoro. Copri il tavolo con una tela cerata, stendi tutto il materiale in modo da non dover essere distratto. Metti tuo figlio in abiti da lavoro. Non affrettarti a fare tutto per tuo figlio. Fin dall'inizio, insegna a tuo figlio a essere pulito; lascia che ti aiuti a preparare il tavolo per le applicazioni e a ripulirlo dopo il lavoro.
Quale materiale può essere utile per l'applique? Sì, qualsiasi cosa. Carta (colorata e bianca, lucida, vellutata, marmorizzata, autoadesiva, ecc.); plastilina; vernici; colla; scotch; matite; perline; vecchie riviste; pezzi di tessuto; modelli per vari articoli; cotone idrofilo; involucri; involucri di caramelle; etichette; imballaggi per la spesa; Piatti di carta usa e getta; pezzi di tessuto, pelle, pelliccia; fili colorati, ritagli di filo, bottoni (cuciti con cura sul cartone da tua madre); cereali, pastina, vermicelli; fogli, nastri, scarti di polietilene; rami secchi, aghi, foglie, erbe aromatiche, fiori, cannucce, bucce d'arancia; segatura dalle matite.
Cosa preparare per il lavoro.
Forbici. Adatto per dimensioni alla mano di un bambino, leggero, con estremità smussate, non stretto, moderatamente affilato.
La base è costituita da fogli di carta o cartone (colorati o bianchi). Qualsiasi dimensione e formato, spessore o struttura, un'ampia varietà di configurazioni. Ad esempio, puoi utilizzare le stesse scatole di cartone. Inoltre, puoi realizzare oggetti tridimensionali con carta colorata, che non richiedono una base.
Colla: - con un pennello. Con i bambini di 3-4 anni ci siamo adattati con molto successo alla realizzazione di applicazioni con matite adesive: i bambini imparano a lavorarci velocemente e facilmente, il “lavoro” risulta più pulito, la colla non cola, non cola e non non lasciare macchie. L'unico inconveniente è che tali applicazioni sono meno durevoli; dopo l'asciugatura, le parti possono cadere (questo dipende tuttavia dalla qualità dello stick adesivo).
Per le prime lezioni, utilizza compiti semplici. Prendi un foglio di carta bianco. Ritaglia un quadrato, un triangolo e un rettangolo dalla carta colorata. Incolla queste forme, formando una casa con un tubo da esse, puoi ritagliare il sole e le nuvole e anche incollarle. Puoi disegnare una porta sulla casa e del fumo che esce dal camino. Credimi, questo semplice lavoro porterà molte emozioni positive al tuo bambino. Regala questa foto a tuo padre o a tua nonna.
A un bambino più grande può essere data libertà di azione oppure possono essere offerte applicazioni più complesse, utilizzando molte opzioni. Fai una foto di cereali e pasta. Stendere il cartone con la colla e cospargere con cereali e pasta. Quindi dipingi il prodotto. In questo modo puoi realizzare una cornice per foto. Immagina con tuo figlio.

Cosa regala un'applique a un bambino?

Sapevi che l'applicazione:

Sviluppa l'immaginazione artistica e il gusto estetico;
- sviluppa il pensiero progettuale - assembla un tutto dalle parti;
- sviluppa le capacità motorie e le sensazioni tattili, soprattutto se oltre alla carta vengono utilizzati altri materiali: stoffa, cereali, fiori secchi, cannucce;
- aiuta ad apprendere colori e forme;
- introduce il concetto di "tecnologia" - per ottenere un risultato, è necessario eseguire una sequenza di azioni diverse: ritagliare parti, spalmare colla su carta, cospargere cereali, spalmare plastilina?
Quanto spesso realizzi applicazioni con tuo figlio? Probabilmente meno spesso di quanto disegni. Semplicemente perché è più facile disegnare: prendi i colori, prendi un pennello... Ma per l'applique devi prepararti in anticipo: prepara la carta, inventa una trama... In effetti, è molto semplice realizzare l'applique. Puoi prepararti in un paio di minuti e anche durante la lezione.

Perché è necessaria la modellazione?

Modellazione- un'attività molto importante per un bambino, che sviluppa la creatività, le capacità motorie, il pensiero spaziale, il concetto di colore, la forma degli oggetti. Inoltre, la modellazione (e non necessariamente dalla plastilina) ha un effetto benefico sul sistema nervoso nel suo insieme. In generale, i vantaggi della modellazione sono enormi.

Da dove iniziare a imparare a scolpire dalla plastilina?

Innanzitutto, ricorda che durante la scultura dovrai stare vicino al bambino, non solo come “supervisore” (per non mangiare la plastilina), ma anche come creatore (scolpisci te stesso, insieme al bambino).

In secondo luogo, non esagerare con la complessità dei compiti per il tuo bambino, non pretendere troppo da lui. Ricorda che il bambino sta solo conoscendo le proprietà della plastilina, studiandole e sperimentando tecniche di modellazione.

Cosa può fare un bambino di due o tre anni con la plastilina?

Pizzica un pezzo di plastilina da un pezzo grande;

· stendere un pezzo di plastilina tra i palmi delle mani con movimenti diritti (salsicce, bastoncini);

· stendere un pezzo di plastilina tra i palmi delle mani con un movimento circolare (palla, mela);

· appiattire una massa tra i palmi delle mani (biscotti, focacce);

· fai una depressione con il dito al centro della massa appiattita (ciotola, piattino);

· combina due forme scolpite in un unico oggetto: un bastone e una palla (sonaglio), ecc.

Su queste azioni si basano le lezioni di modellazione con bambini di età superiore a un anno e mezzo. Sviluppare queste abilità, ampliarle e migliorarle.

Come e cosa scolpire dalla plastilina con un bambino

Selezione del colore . Inizia scegliendo il colore della plastilina: invita il tuo bambino a scegliere, ad esempio, tra due colori (non dovresti offrire tutta la scatola di plastilina in una volta, altrimenti gli occhi del tuo bambino impazziranno). La cosa principale è che il bambino sia attratto e non respinto, quindi non scegliere tu stesso per il bambino: le tue preferenze potrebbero differire notevolmente.

Riscaldamento . Impasta la plastilina con le mani: lascia che il bambino impasti il ​​suo blocco e tu impasti il ​​tuo. Dopo il "riscaldamento" puoi procedere direttamente alla scultura.

Azioni di base:
Mostra a tuo figlio come impastare la plastilina, pizzicarne un pezzo, farne una torta... In generale, segui i passaggi fondamentali descritti sopra. Per la prima lezione sarà sufficiente eseguire semplici manipolazioni per interessare il bambino.

Pezzi
Strappare pezzi di plastilina è una delle attività preferite dei bambini. Dirigi questa attività nella giusta direzione: incolla i pezzi su un cartone spesso o semplicemente su un foglio di carta. Una versione più complicata di questo compito: attaccare pezzi di plastilina “con significato”: “decorare” un albero di Natale disegnato, appendere mele su meli disegnati, ecc.

"Salsicce" e "polpette"
La "salsiccia" risultante può essere arrotolata in un anello o in un serpente. E le palline possono essere schiacciate con le dita.

Stampe
Una delle attività più divertenti per i bambini è realizzare stampe sulla plastilina. Srotoli una torta di plastilina e il bambino la punzecchia con tutto ciò che puoi (o meglio, tutto ciò che gli offri): una forchetta giocattolo, un cappuccio di pennarello, il suo stesso dito, un cucchiaio.

Attaccare
Invita tuo figlio ad attaccare la plastilina attorno a un bicchiere o qualsiasi altro contenitore, che può poi essere decorato con perline o qualsiasi altro materiale: otterrai un ottimo vaso. Per i bambini più piccoli, puoi ritagliare modelli di diverse figure e incollarci sopra la plastilina.

Plastilina e altri materiali

Quando modelli dalla plastilina, puoi (e dovresti!) Utilizzare altri materiali: piselli, fagioli, grano saraceno, pasta di diverse forme e colori, bottoni, ecc. Stendi delle torte piatte dalla plastilina e invita tuo figlio ad attaccarci sopra piccoli oggetti (questo è molto utile per sviluppare le capacità motorie nella mano di un bambino). Assicurati che tutti questi meravigliosi oggetti entrino nella plastilina e non nella tua bocca.

BAMBOLA PERSONE

Una bambola significava molto nella vita delle persone: con l'aiuto delle bambole era di moda insegnare ai bambini, proteggere i propri cari, predire il futuro, sottoporsi a iniziazioni legate all'età, proteggere la propria casa e attirare prosperità e felicità in essa. Le bambole accompagnavano una persona attraverso la vita, a partire dall'infanzia, quando al bambino veniva permesso di giocare bambola: cavolo o mangiatoia, come veniva chiamato diversamente nelle diverse zone. Una bambola del genere era realizzata con pezzi quadrati identici di stracci puliti ed era completamente sicura per un bambino. Gli serviva come ciuccio, giocattolo e talismano allo stesso tempo.

Vorrei sottolineare che le bambole tradizionali di solito non avevano i volti dipinti su di esse. Si credeva che se ciò fosse stato fatto, la bambola avrebbe potuto essere posseduta dallo spirito di qualcun altro. E così, senza volto, ha semplicemente trasmesso attraverso se stessa ciò che la persona che l'ha creata le ha messo, un pezzo della sua anima, auguri, calore.
Uno di quelli importanti in casa era bambola della padrona.

È stato realizzato secondo il principio di una colonna, che ha preso il nome dalla base: una colonna di tessuto strettamente arrotolata. Il pilastro: la padrona di casa non è stata riposta nella cassa, si trovava in un posto visibile e si assicurava che tutto andasse bene in casa. Se qualcosa non andava, il marito poteva dirlo alla bambola in modo scherzoso, in modo che la moglie potesse sentire. Questa bambola era anche una sorta di parafulmine psicologico in casa, che aiutava a non accumulare moderazione e allo stesso tempo a non ferire una persona cara esprimendogli la propria insoddisfazione.

Hanno anche regalato bambole nuziali speciali: venivano chiamate penne con una sola mano O piccioncini.

Queste sono bambole maschili e femminili, che a prima vista sembrano solo una coppia che si tiene per mano. Ma se guardi da vicino, puoi vedere che la loro mano è fatta di un unico pezzo di stoffa o di bastone. Una mano del genere era considerata un simbolo della loro unità e del fatto che tutte le questioni dal momento del loro matrimonio diventavano comuni. Se all'improvviso una coppia divorziava o si separava per qualche motivo, anche queste bambole venivano separate.

L'hanno appeso sopra la soglia di casa bambola bereginya

Si trovava di fronte a coloro che entravano in casa e si credeva che potesse proteggere la casa dallo spirito maligno e dal malocchio.

Fatte casalinghe e multiarmate bambola a dieci mani.

La bambola a dieci mani aiutava una ragazza o una giovane donna (una ragazza che si era recentemente sposata) nelle faccende domestiche. Una bambola del genere veniva spesso regalata come regalo di nozze in modo che la donna potesse fare tutto e tutto le andasse bene.

Stonefly

Bambola amuleto La “Vesnyanka” nella Rus' veniva realizzata da giovani ragazze quando arrivava la primavera, e si regalavano queste bambole a vicenda. La bambola ha un carattere allegro e giocoso. Tradizionalmente, ha i capelli luminosi di un colore insolito.
Vesnyanka è una bambola che protegge la giovinezza e la bellezza. Regalando questa bambola, auguri al destinatario lunga giovinezza e attrattiva, ottimismo e allegria.

Una bambola di buon augurio.

Questo bambino con una grande treccia si adatta facilmente anche su un palmo piccolo. Non si sa molto della bambola fortunata. Bambole simili sono state trovate negli scavi dell'antica Rzhev. E hanno preso questo nome per la loro lunga treccia - un simbolo della bellezza femminile, che lo sposo ha acquistato al matrimonio, ricevendo un riscatto per colui che poteva rendere felice.

Come puoi vedere, le bambole tradizionali sono un mondo intero abitato da abitanti molto interessanti che portano magia e saggezza secolare.

L’influenza delle arti visive sullo sviluppo del bambino non si limita al lato estetico. L'attività visiva, come sappiamo, è multiforme e ciascuna di essa è in grado di avere un certo impatto. In questo articolo esamineremo l'applicazione, che svolge anche un ruolo significativo nel processo di educazione ed educazione dei bambini in età prescolare, contribuendo alla formazione di molte qualità personali, capacità estetiche e mentali dei bambini.

Il ruolo delle applicazioni nell'educazione dei bambini in età prescolare

L'importanza delle lezioni di applique per lo sviluppo armonioso e completo dei bambini è stata dimostrata sia scientificamente che storicamente. Riassumendo la pluriennale esperienza didattica, possiamo individuare i seguenti parametri sui quali l'applicazione ha un impatto positivo:

• sviluppo del gusto artistico
• formazione di competenze artistiche e grafiche
• formazione della percezione estetica del mondo circostante
• sviluppo dell'immaginazione, della creatività, della percezione spaziale e della fantasia
• educazione alla cultura dello spettatore
• formazione della conoscenza sulla cultura artistica mondiale
• sviluppo delle capacità motorie fini

Età prescolare junior

Puoi introdurre i bambini alle lezioni di appliqué a partire dai 2-3 anni di età.. Durante questi anni, i bambini dimostrano un’incredibile disponibilità a fare qualunque cosa gli adulti li incoraggiano a fare, e amano partecipare e agire. È importante incoraggiare tale attività nel bambino, conferendogli un carattere creativo. Questo periodo è molto fertile per lo sviluppo dell'indipendenza dei bambini. In termini di attività con le applicazioni, un bambino di 2-3 anni può fare quanto segue:

• essere consapevoli delle qualità e delle proprietà della carta: può essere liscia o ruvida, spessa o morbida, lucida o opaca, multicolore, può essere tagliata o accartocciata, arrotolata e strappata
• acquisire una prima conoscenza degli strumenti necessari per la pratica dell'applicazione (forbici, colla, pennello, ecc.)
• rispondere emotivamente all'offerta di un adulto di prendere parte alla creazione di oggetti artigianali
• essere interessato alle operazioni di base con la carta
• sforzarsi di svolgere queste azioni in modo indipendente
• riconoscere le immagini risultanti dall'opera, gioire con un adulto

All'età di 2-3 anni, i bambini possono realizzare applicazioni di oggetti a semivolume e “mosaico”, utilizzandoli per rappresentare i fenomeni più semplici del mondo che li circonda. Questi possono essere frutta, verdura, ramoscelli con bacche o fiori. Realizzata su carta colorata e inserita in una cornice, un'applique così luminosa delizierà l'occhio del bambino. Può essere usato per decorare l'interno della stanza dei bambini!

Naturalmente, in questa fase dello sviluppo del bambino, l’applicazione viene eseguita con l’aiuto di un adulto, eseguendo solo azioni individuali. Ma questo aiuta il bambino a farsi un'idea di questo tipo di attività visiva come la capacità di creare un disegno utilizzando carta e forbici. Solo un adulto può trasmettere al bambino la conoscenza delle funzioni degli strumenti, mostrare come può essere utilizzato questo o quel materiale e aiutarlo a padroneggiare le specificità del lavoro con esso.

Le azioni individuali del bambino sono incluse nell'intero processo di creazione di un'applicazione. Ad esempio, puoi chiedere a tuo figlio di accartocciare la carta in una palla, arrotolarla in una palla, ecc., Complicando gradualmente il compito. In questo modo, il bambino si prepara a una partecipazione più significativa al processo di lavorazione del mestiere. All'inizio il bambino non percepisce chiaramente il colore o la forma e non concepisce l'immagine finale. Ma è del tutto possibile che a un bambino di tre anni vengano affidati compiti più difficili.

• Realizza modelli su carta quadrata, rettangolare o triangolare piegandoli da forme geometriche
• Realizza oggetti semplici partendo da forme già pronte (ad esempio un pupazzo di neve, una casa o un albero di Natale)
• Impara a usare le forbici, taglia la carta lungo la piega (prima strisce strette, poi più larghe, che richiedono diversi colpi)
• Scopri come applicare la colla sulle parti di carta utilizzando un pennello
• Fai attenzione all'ordine in cui applichi l'applicazione (prima di tutto devi stendere un motivo o un oggetto, quindi incollare ogni parte in sequenza)

Scuola dell'infanzia secondaria

I bambini di età compresa tra 4 e 5 anni sono in grado di eseguire le seguenti azioni che devono essere insegnate loro:

• Ritaglia le parti per l'applique da materiali diversi (carta o tessuto), anche lungo il contorno
• Crea applicazioni utilizzando foglie secche
• Posiziona le parti su forme rotonde (rosetta, cerchio o ovale)

Il contenuto dell'artigianato si arricchisce, i bambini acquisiscono maggiore familiarità con il mondo circostante, la natura, l'arte popolare e i dettagli utilizzati per le applicazioni. La mano del bambino agisce con maggiore sicurezza, quindi il bambino diventa capace di altri metodi di taglio. Un bambino in età prescolare può arrotondare gli angoli di un rettangolo, ottenendo un cerchio o un ovale, tagliare gli angoli dritti, ottenendo un trapezio, o tagliare un quadrato in diagonale, ottenendo triangoli. Puoi già utilizzare stencil già pronti (a forma di fiori, funghi, ecc.)

Un bambino che ha imparato a usare le forbici può ritagliare parti non solo dalla carta, ma anche dal tessuto (cotone, drappeggio). Tali mestieri sono più vari nell'uso. I bambini di 4-5 anni imparano anche a creare applicazioni dalle foglie delle piante, alternandole per dimensione, forma, colore, posizionandole simmetricamente su cartone di una forma geometrica o dell'altra. Va ricordato che la foglia della pianta non può essere imbrattata di colla allo stesso modo della carta o del tessuto (lungo il contorno con un pennello): si sbriciolerà. Il pennello qui si sposta dall'indice della mano sinistra ai bordi del foglio. Al bambino vengono forniti nuovi materiali: semi o ramoscelli. Ad esempio, quando si raffigura una farfalla, è possibile disegnare l'addome o ricavarlo da una foglia, disegnare gli occhi o incollare i semi.

Scuola dell'infanzia senior

A questa età (5-6 anni), i bambini in età prescolare padroneggiano il taglio simmetrico, multistrato e silhouette, così come la tessitura e lo strappo, imparano a cucire parti di tessuto, creando non solo mestieri piatti, ma anche a semi-volume (mettendo un batuffolo di cotone tra la parte e la base).

Il contenuto dell'artigianato continua ad espandersi. Vengono creati modelli complessi da forme vegetali e geometriche e viene utilizzato un numero maggiore di dettagli. I mestieri tematici multistrato sono realizzati con tessuto, carta, foglie secche (sono considerati il ​​tipo di applique più difficile). Qui la sequenza della disposizione dei moduli è rigorosamente definita. Per prima cosa viene creato lo sfondo generale (mare, terra, cielo), quindi vengono aggiunti gli oggetti di sfondo, al centro e in primo piano (tutti in sequenza). I bambini in età prescolare di 5-6 anni possono già provare a realizzare uno schizzo a matita prima di iniziare a lavorare direttamente sull'applicazione.

Insegnando ai bambini in età prescolare vari metodi di applicazione da una varietà di materiali, crei le basi per l'autoespressione creativa del bambino. Il bambino in età prescolare sceglie personalmente il soggetto per l'applicazione, il materiale o la combinazione di materiali e utilizza l'una o l'altra tecnica adatta all'immagine più espressiva.

Materiali per l'applicazione

La carta dai colori vivaci è il materiale più conveniente e popolare per i bambini in età prescolare. Per lavorare con esso, è necessario fare scorta in anticipo di attrezzature semplici e speciali: questa è la carta stessa per lo sfondo e gli elementi, un pennello, colla, forbici, tovaglioli puliti. La carta che verrà utilizzata come sfondo deve avere un'alta densità e il suo colore viene selezionato in base all'idea dell'immagine futura. Ad esempio, se vuoi dipingere dei fiori, è meglio farlo su carta verde, una barca su carta blu, degli uccelli su carta blu, ecc. Per i singoli elementi dell'applicazione è adatta carta elastica ed elastica dai colori intensi.

Le forbici con cui lavora il bambino dovrebbero avere punte arrotondate. Le forbici vengono riposte in appositi supporti con i manici rivolti verso l'alto. Insegna a tuo figlio a fare attenzione quando lavori con le forbici: questo non è un giocattolo, non dovresti dondolarle, dovresti sempre rimetterle a posto con attenzione.

I pennelli sono selezionati in diverse dimensioni, poiché anche gli elementi applique sono disponibili in diverse dimensioni: piccoli e grandi. Se un mestiere combina parti grandi e piccole, è ovvio che avrai bisogno di due pennelli. Per superfici ampie utilizzare spazzole piatte larghe. Spiega al tuo bambino e mostragli che dopo l'uso, il pennello deve essere accuratamente risciacquato in acqua tiepida, asciugato e quindi riposto in un apposito supporto, posizionando il pennello con il pelo rivolto verso l'alto. Durante il lavoro la spazzola può essere posizionata su una superficie orizzontale.

I dettagli dell'imbarcazione possono essere incollati utilizzando colla fatta in casa: farina o patate. Di conseguenza, avrai bisogno di farina di grano o di patate. Versateci sopra un bicchiere d'acqua e fatela scaldare a fuoco basso, mescolando di tanto in tanto, senza portarla a bollore. Attendere che la pasta risulti densa e trasparente, quindi togliere dal fuoco, far raffreddare e versare in un contenitore di ceramica o porcellana.

Per funzionare, avrai anche bisogno di un tappetino pulito su cui il bambino spalmerà le parti con la colla: può essere solo carta bianca, che cambierai periodicamente.

Lavorare su applicazioni cartacee utilizzando gli strumenti elencati aiuta il bambino ad acquisire competenze utili e a sviluppare azioni manuali e strumentali. I bambini imparano a piegare la carta, piegarla a metà, tagliarla, incollarla, conoscere i diversi tipi di carta (carta da imballaggio, carta da disegno, carta da disegno, carta ondulata), le sue qualità, il colore e la consistenza (liscia, opaca, spessa , sottile, morbido, ecc.)

Quando si sceglie la carta per il lavoro, prestare attenzione alla sua elasticità. Le parti non devono rompersi. Le crepe sulle pieghe ridurranno significativamente l'effetto estetico e faranno sentire il bambino insoddisfatto dell'imbarcazione. Scegli carta elastica e flessibile, che si presta bene alla lavorazione e non richiede sforzi aggiuntivi durante la piegatura.

Applicazioni in tessuto

Un tipo comune di arte decorativa e applicata è il ricamo, le cui varietà includono, in particolare, applicazioni in tessuto. L'applicazione su tessuto consiste nell'attaccare elementi di un altro tessuto a un pezzo di tessuto, con colla o mediante cucitura. Tali mestieri possono essere basati sulla trama, basati sul soggetto, sia monocolore che multicolori. L'artigianato del tessuto richiede determinate abilità, perché tagliare il tessuto è più difficile della carta, i suoi bordi si sbriciolano, il che rende difficile il lavoro.

Realizzato in materiale naturale

Gli artigiani provenienti da Ucraina, Moldavia e Bielorussia utilizzano da tempo la paglia come materiale ornamentale, ricavandone giocattoli, tappeti e persino borse, decorando con essa cornici e scatole. Le applicazioni di paglia sembrano incredibilmente attraenti, gradevoli alla vista con una sfumatura dorata grazie alla superficie lucida della paglia e alle sue fibre disposte longitudinalmente, in grado di riflettere la luce in una certa posizione. Posizionando la cannuccia ad angolazioni diverse, puoi ottenere una lucentezza dorata unica. L'artigianato in paglia fungerà da eccellente elemento degli interni e i souvenir in paglia diventeranno un regalo piacevole. Un'applique di oggetti in paglia rientra perfettamente nelle capacità dei bambini in età prescolare senior. Scegli elementi rettangolari per semplificare il lavoro: un quadrato (casa), un triangolo (tetto o albero di Natale, vela su una barca), semicerchio (cappello a fungo), ecc.

I bambini in età prescolare sono perfettamente in grado di lavorare con materiali naturali: è interessante, emozionante, consente loro di familiarizzare con la natura, sviluppare il pensiero, la creatività, il gusto artistico, l'osservazione e l'immaginazione. La natura è un magazzino straordinario e ricco di forme e colori già pronti. Lavorare con materiali naturali favorisce l’amore e il rispetto per l’ambiente. E poiché il materiale per applicazioni e artigianato viene raccolto dai bambini all'aria aperta, fa bene anche alla salute.

Le applicazioni realizzate con lanugine di pioppo possono sembrare assolutamente sorprendenti: sono aggraziate, ariose e delicate. Sono disponibili anche in forme di soggetto e trama, come altri tipi di applicazioni. Va ricordato che in questo caso è più facile lavorare con meno parti, le cui dimensioni, a loro volta, sono piuttosto grandi. Puoi raffigurare animali con pelliccia soffice (gattini, lepri), pulcini (anatroccoli, pulcini) o piante con la consistenza appropriata (denti di leone). Boschetti di betulle o paesaggi invernali sono adatti per l'applicazione del soggetto. Le applicazioni decorative realizzate con lanugine di pioppo - motivi e ornamenti - sembrano originali e insolite.

Esperienza di un insegnante di scuola materna "Applicazione non tradizionale come mezzo per sviluppare le capacità motorie nei bambini in età prescolare"

1. Formazione dell'esperienza.
Mentre lavoravo con i bambini all'asilo, ho notato che i bambini sperimentano:
- incertezza e costrizione nelle azioni e nelle risposte alle domande;
- confusione quando si utilizzano metodi di creatività non standard e si sperimenta con i materiali;
- difficoltà nell'esprimere la creatività;
- manca di fiducia in se stessi;
- immaginazione poco sviluppata;
- poca indipendenza;
- abilità motorie manuali poco sviluppate.
Alcuni bambini non imparano tecniche e tecniche per lavorare con carta e altri materiali. Per risolvere questo problema, ho iniziato a studiare approfonditamente la letteratura metodologica. C'era il desiderio di diversificare le attività pratiche dei bambini previste dal programma con l'aiuto di applicazioni non tradizionali.
Come scrisse il famoso insegnante V.A. Sukhomlinsky: “Le origini delle capacità e dei talenti dei bambini sono a portata di mano. Dalle dita escono i fili più fini, flussi che alimentano la fonte del pensiero creativo. Maggiore è l’abilità nelle mani di un bambino, più capace sarà il bambino”.

2. Rilevanza dell'esperienza
Un bambino non può sviluppare una comprensione completa del mondo oggettivo circostante senza la percezione tattile-motoria, poiché è alla base della cognizione sensoriale. È con l'aiuto della percezione tattile-motoria che si formano le prime impressioni sulla forma, sulle dimensioni degli oggetti e sulla loro posizione nello spazio.
Pertanto, il lavoro sullo sviluppo delle capacità motorie fini dovrebbe iniziare molto prima di entrare a scuola. Pertanto, credo che si debba prestare la dovuta attenzione a vari compiti per lo sviluppo delle capacità motorie e della coordinazione manuale. Ciò risolve due problemi contemporaneamente: in primo luogo, influenza indirettamente lo sviluppo intellettuale generale dei bambini e, in secondo luogo, li prepara a padroneggiare l'abilità di scrivere.
L'infanzia in età prescolare è una fase di età che determina in modo decisivo l'ulteriore sviluppo di una persona. In età prescolare, il processo cognitivo in un bambino avviene in modo emotivo e pratico. Ogni bambino in età prescolare è un piccolo esploratore, scopre il mondo che lo circonda con gioia e sorpresa. Il bambino aspira ad un'attività attiva ed è importante non lasciare che questo desiderio svanisca, ma promuoverne l'ulteriore sviluppo. Più l'attività del bambino è completa e varia, più è significativa per il bambino e corrisponde alla sua natura, più successo ha il suo sviluppo, più potenziali opportunità e prime manifestazioni creative si realizzano.
Una delle attività più vicine e naturali per un bambino è l'attività artistica. Nello sviluppo artistico dei bambini in età prescolare, l'abilità centrale è la capacità di percepire un'opera d'arte e creare autonomamente una nuova immagine (nel disegno, nella modellazione, nell'applicazione), che si distingue per originalità, variabilità, flessibilità e mobilità.
La formazione di una personalità creativa è uno dei compiti importanti della teoria e della pratica pedagogica nella fase attuale. Il suo sviluppo inizia in modo più efficace dall'età prescolare. Quanto più diverse sono le condizioni in cui si svolge l'attività artistica, il contenuto, le forme, i metodi e le tecniche di lavoro con i bambini, nonché i materiali con cui lavorano, tanto più intensamente si svilupperanno le capacità artistiche dei bambini.
Le tecniche di appliqué non tradizionali danno impulso allo sviluppo dell'immaginazione, della creatività, della manifestazione dell'indipendenza, dell'iniziativa e dell'espressione dell'individualità. Usando e combinando diversi metodi di rappresentazione in un'unica opera, i bambini in età prescolare imparano a pensare e decidono autonomamente quale tecnica utilizzare per rendere espressiva questa o quell'immagine.

3. Scopo e obiettivi dell'esperienza
Le abili mani dei bambini e degli adulti, così come l'immaginazione, possono condurre i bambini in un paese meraviglioso, dove potranno imparare e sperimentare uno dei sentimenti più meravigliosi: la gioia della creazione e della creatività. Lavorare con materiali non tradizionali offre grandi opportunità per lo sviluppo armonioso di un bambino. Queste attività contribuiscono allo sviluppo della sua creatività, risvegliano la sua volontà, sviluppano abilità manuali e lavorative, il senso della forma, la percezione dell'occhio e del colore. Lavorare su una composizione contribuisce allo sviluppo del gusto artistico. I bambini mostrano interesse per attività con materiali non tradizionali, che è la base per un atteggiamento positivo nei confronti del lavoro.
L’obiettivo del mio lavoro è creare le condizioni per lo sviluppo delle capacità motorie delle mani dei bambini attraverso lezioni di appliqué non tradizionali.
Mi sono posto i seguenti compiti:
1. Sviluppo delle abilità per eseguire movimenti precisi con le dita.
2. Sviluppo della capacità di coordinare il lavoro delle mani con la percezione visiva.
3. Sviluppo dell'attività creativa e dell'immaginazione.
4. Sviluppo della memoria, attenzione, immaginazione creativa, pensiero, parola, occhio, interesse cognitivo.
5. Insegna la destrezza nel maneggiare vari materiali, allena i muscoli delle mani dei bambini e sviluppa sensazioni tattili.
6. Coltivare la perseveranza, l'accuratezza, la buona volontà e la capacità di lavorare in gruppo e individualmente.

4. Forme di lavoro
L'applique non tradizionale è un'applique che utilizza materiali e metodi di lavoro non tradizionali.
Nel mio lavoro utilizzo le seguenti tipologie:
- Applicazione rotta;
- Applicazione di coriandoli;
- Applicazione da tovaglioli;
- Applicazione di cereali e sementi;

Applicazione realizzata con ovatta e dischetti di cotone;
- Applicazione realizzata con fili;
- Applicazione di foglie secche;
-Origami.
Questo argomento è interessante non solo per me, ma anche per i bambini, perché a questa età amano davvero realizzare qualcosa con le proprie mani, soprattutto con materiali insoliti.
L'applique realizzata con tovaglioli arrotolati è una forma di creatività semplice e accessibile per tutte le età. I tovaglioli sono un materiale molto interessante per la creatività dei bambini. Puoi realizzare vari mestieri da loro. Questo tipo di creatività presenta numerosi vantaggi: - la capacità di creare capolavori senza forbici; - sviluppo delle capacità motorie fini delle mani piccole; - sviluppo della percezione tattile utilizzando carta di diverse trame; - ampie opportunità di creatività. I tovaglioli vengono tagliati in quadrati uguali, quindi ogni quadrato viene arrotolato in una pallina usando le dita. Le palline risultanti vengono incollate secondo lo schema utilizzando la colla PVA.
Applicazione di cereali e semi. I bambini in età prescolare hanno semplicemente bisogno di uno sviluppo completo. L'applicazione dei semi sviluppa le capacità motorie e apre nuove possibilità e abilità per il bambino. Un grande vantaggio è la disponibilità e la sicurezza del materiale e, soprattutto, la facilità di esecuzione dell'applicazione stessa.
L'applique spezzata è uno dei tipi di tecniche di applicazione sfaccettate. Questo metodo è utile per trasmettere la trama di un'immagine (pollo soffice, nuvola riccia). In questo caso, facciamo a pezzi la carta e ne ricaviamo un'immagine. I bambini di età compresa tra 5 e 7 anni possono complicare la tecnica: non solo strappano i pezzi di carta come possono, ma strappano o strappano il disegno schematico. L'applicazione tagliata è molto utile per sviluppare le capacità motorie e il pensiero creativo.
L'applicazione di ovatta e dischetti di cotone è un ottimo modo per realizzare un voluminoso biglietto di auguri o un'immagine in morbido rilievo. Per le applicazioni, è possibile utilizzare non solo cotone idrofilo, ma anche dischetti di cotone, il che a volte rende molto più semplice il lavoro con l'applicazione. Ad esempio, i più piccoli si divertiranno sicuramente a realizzare semplici applicazioni: un pupazzo di neve, un bruco, fiori dai cerchi. Vata ti consente di sviluppare capacità motorie e sensazioni tattili in un bambino. Inoltre, il cotone idrofilo può essere dipinto e quindi lo spazio per gli esperimenti artistici si espande in modo significativo.
L'origami (giapponese: “carta piegata”) è un tipo di arte decorativa e applicata; l'antica arte di piegare la carta. L'origami classico è piegato da un foglio di carta quadrato e richiede l'utilizzo di un foglio di carta senza l'uso di colla o forbici. Dalle figure risultanti è possibile realizzare le più svariate applicazioni. Questo tipo di creatività sviluppa capacità motorie, rafforza i muscoli delle dita e sviluppa il pensiero logico.
Applicazione di cereali. Ai bambini piacciono molto le applicazioni di cereali. Puoi creare varie creazioni e applicazioni con i cereali. Per fare questo, semola, riso, miglio e corna vengono dipinti in diversi colori usando tempera e acqua.
Applicazione da piante essiccate. Attualmente, l'applicazione di fiori, erba e foglie, la cosiddetta floristica, è diventata molto popolare. Lavorare con materiali naturali è abbastanza accessibile ai bambini in età prescolare. Comunicare con la natura è emozionante, interessante e utile. Sviluppa la creatività, il pensiero, l’osservazione e il duro lavoro. Le attività con materiali naturali aiutano a sviluppare nei bambini l'amore per la loro natura nativa e un atteggiamento premuroso nei suoi confronti. Sono utili anche perché la raccolta e la preparazione del materiale naturale avviene nell'aria.
L'applicazione di coriandoli è un altro modo di applicazione non tradizionale. Perforare cerchi di carta colorata con una perforatrice. Disegna un'immagine, stendila con la colla, puoi cospargerla o puoi disporre un cerchio alla volta. Le applicazioni risultano brillanti e interessanti.
Applicazione di filo. Questo tipo di applicazione sviluppa l'immaginazione, la perseveranza, la creatività e le sensazioni tattili. Disegna un'immagine, taglia i fili in piccoli pezzi, applica la colla, cospargi i fili, rimuovi l'eccesso. Puoi anche disegnare con i fili; questo metodo è chiamato threadografia. I dipinti risultanti sono molto luminosi e facili da realizzare.

5. Risultati del lavoro
Risultati del mio lavoro:
1) Il potenziale creativo dei bambini si sviluppa.
2) I bambini riceveranno gioia dalla co-creazione.
3) I bambini padroneggiano tecniche non tradizionali nelle arti visive;
4) I bambini sviluppano un interesse stabile per le applicazioni in classe e per le attività indipendenti;
5) I genitori mostrano un maggiore interesse per la creatività dei propri figli.
6) Il lavoro sistematico in questa direzione consente di ottenere i seguenti risultati positivi: la mano acquisisce una buona mobilità, flessibilità, scompare la rigidità dei movimenti, i cambiamenti di pressione, che in futuro aiutano i bambini a padroneggiare facilmente l'abilità di scrivere.
Confrontando i risultati del mio lavoro, ho visto che i bambini sono diventati più concentrati, indipendenti e attenti. Il loro lavoro con le applicazioni ha acquisito un carattere consapevole, significativo e propositivo. Tutti i compiti assegnati ai bambini del gruppo intermedio alla fine dell'anno scolastico sono stati completati molto più velocemente e senza alcuno sforzo.

6. Problemi e prospettive creative
Problema:
- alcuni bambini non mostrano interesse per vari tipi di attività visive;
- la maggior parte dei bambini non mostra tenacia e pazienza nel portare a termine i compiti e non porta a termine il lavoro iniziato;
- alcuni bambini hanno paura di toccare vari materiali di lavoro, il che dimostra insicurezza;
- abilità motorie manuali poco sviluppate;
- alcuni bambini hanno un'immaginazione poco sviluppata; eseguono il lavoro allo stesso modo di un insegnante.
Il compito principale delle lezioni di appliqué non tradizionali è creare condizioni, rendere accessibili e facilmente svolgibili tutti i compiti legati alla necessità di utilizzare le capacità motorie delle mani. Ciò può essere raggiunto solo attraverso lo sviluppo graduale della capacità manuale, raggiunta come risultato del passaggio da compiti semplici a compiti più complessi.
Prospettiva: continua a lavorare per padroneggiare nuove tecniche di appliqué non tradizionali che sviluppano le capacità motorie della mano.

I lavori dei miei figli

Applicazione foglia "Farfalla".

"Foresta invernale"
Applicazione ritagliando oggetti simmetrici da carta piegata a metà

"Motivi gelidi sulla finestra"
Applicazione realizzata con la tecnica dell'applicazione ritagliata

"Albero d'autunno"
Applicazioni ritagliate, puzzle

"Pupazzo di neve"
Applicazione rotta

"Amanita"
Applicazione del tovagliolo

"Razzo"
Applicazione rotta

"Uovo di Pasqua"
Plastilina

"Gattino con una palla"
Applicazione di filo

"Razzo"
Tecnica dell'origami

"Albero d'inverno"
Applicazione di tovaglioli arrotolati

7. Letteratura utilizzata
1. Bolshakova S.E. Formazione delle capacità motorie fini delle mani, Sfera, 2008.
2. Gusakova M. A. Applicazione: Un manuale per insegnanti di educazione prescolare - M.: Education, 2000.
3. Zhukova O. Età prescolare: sull'abilità manuale. - Educazione prescolare, 2008, n. 8.
4. Kvach N.V. Sviluppo del pensiero fantasioso e delle capacità grafiche nei bambini di 5-7 anni: un manuale per insegnanti di istituzioni prescolari. - M.: Umanità ed. Centro VLADOS, 2001.
5. Korchikova O. V. Creatività decorativa e applicata nelle istituzioni prescolari (serie "Il mondo di tuo figlio"). – Rostov N/A: Fenice, 2002.
6. Lykova I. A. “Attività artistiche nella scuola materna”, 2007.
7. Lyubina G. La mano sviluppa il cervello. Rivista “Bambino all'asilo”, n. 6, 2003, n. 1, 2004. Attività produttive nello sviluppo di un bambino di 5-6 anni

Di norma, all'età di circa un anno, i bambini sviluppano il loro primo interesse per la creatività. Cominciano a scarabocchiare con una matita con piacere, si interessano a pizzicare pezzi di plastilina e se presenti il ​​tuo bambino alla colla, sarà completamente deliziato. Tutti gli sforzi e i talenti di un bambino devono essere sviluppati, quindi ora è il momento di offrire a tuo figlio le prime lezioni e applicazioni.

La regola di base per le attività creative con un bambino di questa età è dare solo quei compiti che sono fattibili per il bambino . Il tuo compito è instillare interesse per la creatività e non scoraggiarla. Se offri a tuo figlio mestieri troppo difficili e inappropriati per la sua età, molto probabilmente ciò porterà al fatto che il bambino non riuscirà in nulla e guarderà semplicemente mentre fai tutto per lui. Le lezioni dovrebbero essere svolte in modo tale che la parte principale del lavoro sia svolta dal bambino e non dalla madre.

È importante ricordare che le attività creative con un bambino di questa età non dovrebbero durare più di 5-10 minuti. Concentrati sempre sull'umore del bambino. Se un bambino perde interesse per il lavoro, molto probabilmente significa che è troppo semplice o, al contrario, troppo difficile per lui. Oppure hai ritardato la lezione e il bambino è semplicemente stanco.

Ho diviso tutte le applicazioni e i mestieri per bambini di 1-2 anni in diversi gruppi in ordine di difficoltà crescente:

Fase 1. Incollaggio caotico di pezzi di carta su un pezzo di carta, incollando forme geometriche

Prima di realizzare qualsiasi artigianato e composizione, devi solo introdurre tuo figlio alla colla. Il bambino deve cogliere l'essenza stessa dell'applicazione e ricordare lo schema di base delle azioni: prima spalmiamo un pezzo di carta con la colla, poi lo giriamo, lo applichiamo su un altro pezzo di carta e levigiamo tutto accuratamente con il palmo della mano in modo che si tenga più stretto.

All'inizio puoi semplicemente incollare dei pezzi di carta colorata sul foglio di base. Molto probabilmente, al tuo bambino piacerà davvero questa attività. A questa età, i bambini sono ancora più attratti dal processo stesso che dal risultato. Lavoreremo sui dipinti artistici più tardi.

La tua intera attenzione dovrebbe ora essere rivolta all’insegnamento a tuo figlio tecnica di applicazione corretta . Ed è molto importante farlo adesso, in modo da non doverlo imparare di nuovo in seguito. Qual è la tecnica corretta?

Innanzitutto, mostra a tuo figlio come tenere correttamente la colla stick. Di norma, i bambini inclinano la colla stick, il che complica solo il processo di diffusione. Insegna a tuo figlio a posizionare la colla rigorosamente perpendicolare alla foglia!

In secondo luogo, spiega al bambino che quando spalma un pezzo di carta con la colla, deve tenerlo con il palmo della mano sinistra (se il bambino è destrimano). Molto probabilmente, all'inizio il pezzo di carta salterà fuori da sotto il dito del bambino, quindi fissagli leggermente il palmo con la mano. Basta non fare tutto completamente per il bambino, deve partecipare!

Mia figlia Taisiya ha conosciuto la colla a circa 1 anno e 3 mesi. All'inizio incollavamo semplicemente piccoli pezzi di carta nell'album. Mia figlia ha adorato assolutamente questa attività. Poco dopo, mi è venuta l'idea che avrei potuto unire l'utile al dilettevole e incollare forme geometriche, pronunciando i loro nomi mentre incollavo. A quel tempo, Taya conosceva già tutte le forme geometriche piatte, anche come il trapezio e il parallelogramma (li abbiamo studiati con l'aiuto di ), quindi quando abbiamo realizzato le applicazioni, le abbiamo semplicemente memorizzate.

Fase 2. Artigianato semplice con una disposizione caotica di elementi

Dopo che il bambino si sarà sentito un po' più a suo agio con la tecnica dell'applicazione stessa, potrai iniziare a creare le tue prime creazioni. Vorrei portare alla vostra attenzione alcune semplici idee per l'artigianato con le applique. Tutti implicano la libera disposizione delle parti sul foglio. Quelli. il bambino non avrà bisogno di andare in un posto specifico, ma semplicemente attaccarlo dove desidera il suo cuore.

Importante! Dai a tuo figlio l'opportunità di decidere da solo esattamente dove penderà la palla sul tuo albero di Natale o dove nuoterà il pesce nell'acquario. Ho notato che ho sempre voluto migliorare la creatività di mia figlia, per far sì che tutto sembrasse bello e uniforme. Ma se ci pensi, perché farlo? Non vogliamo esporre le nostre opere per mostre. È meglio lasciare che il bambino sia sicuro di averlo incollato come voleva e che nessuno abbia interferito. A volte puoi semplicemente dare un suggerimento e spiegare perché il modo in cui suggerisci risulterà più bello.

Penso che in base alle idee presentate, puoi facilmente trovare molte delle tue opzioni. Inoltre nell'articolo c'è la possibilità di scaricare i modelli in bianco e nero più semplici per le creazioni presentate. Se lo desideri, puoi precolorarli.

La mamma dovrà preparare in anticipo tutti gli elementi necessari per l'applique.

• Albero di Natale con palline . Per prima cosa, insieme al bambino, incollate sul foglio di base l'albero stesso, poi le palline, le stelle e le altre decorazioni che avete preparato. Oppure puoi incollare le decorazioni su un modello di albero di Natale già pronto - SCARICA MODELLO.

• Albero con mele — SCARICA MODELLO

• Riccio con mele e funghi — SCARICA MODELLO

Vitamine in un barattolo per ragazze — SCARICA MODELLO

Bacche in un cestino — SCARICA MODELLO

• Pesci in un acquario. L'idea per l'applicazione è tratta dal manuale "". Il bambino attacca solo il pesce.

Fase 3. Artigianato con incollaggio di elementi in luoghi specifici

Ora il bambino deve affrontare un compito più difficile: non deve solo incollare l'elemento dell'applicazione, ma anche raggiungere un punto specifico. Secondo la mia esperienza, è necessario passare a tali mestieri non prima di 1,5 anni. Ma tutto, ovviamente, è individuale.

Per prima cosa, sul foglio di base, disegna i contorni degli oggetti che incollerai. Ciò renderà più facile per il bambino capire cosa dovrebbe succedere. Quindi puoi passare gradualmente all'incollaggio senza contorni.

Quindi, ecco alcuni lavoretti leggermente più complessi con bambini di 1-2 anni:

• Bruco . Incolla il bruco dai cerchi. Quando tutte le parti sono incollate, la mamma finisce di disegnare la faccia del bruco. Per semplificare il compito, puoi attaccare dei cerchi sul modello: SCARICA MODELLO.

• Pupazzo di neve fatto di dischetti di cotone. Ritagliamo in anticipo il cappello da pescatore dalla carta colorata. Quando tutte le parti sono incollate, la mamma finisce di disegnare il viso.

Denti di leone da dischetti di cotone — SCARICA MODELLO.

• Mongolfiere . Il bambino incolla solo i palloncini sul disegno finito. SCARICA MODELLO.

Casa fatta di blocchi

Albero di Natale fatto di triangoli . Incolla i triangoli uno sopra l'altro.

• Casa con finestre. Incolliamo finestre quadrate alla casa. Puoi anche realizzare una porta. SCARICA MODELLO

• Auto . Incolliamo finestrini, ruote e, se lo si desidera, fari alla sagoma dell'auto.

Ritaglia le foto dalle riviste . Puoi ritagliare immagini dalle riviste, tagliarle in pezzi grandi che il tuo bambino possa capire e poi incollarle insieme a tuo figlio. Ad esempio, puoi ritagliare un'auto, un volto o l'intera figura di una persona.

• Sistemiamo i giocattoli sullo scaffale. Idea applicativa dal manuale " Il tuo bambino può farlo. Incolla un'immagine»

• Albero di neve fatto con tovaglioli . Idea applicativa dal manuale " I miei primi capolavori»

• Semaforo. Idea applicativa dal manuale " I miei primi capolavori» — SCARICA MODELLO

A proposito, puoi trovare idee per l'artigianato sui temi di Capodanno e invernali.

Puoi anche utilizzare vari aiuti nelle tue attività creative. Hanno tantissime idee già pronte; prima della lezione dovrai solo ritagliare tutte le parti necessarie o utilizzare adesivi già pronti. Ad esempio, abbiamo utilizzato le seguenti pubblicazioni:

• (Ozono, Il mio negozio, KoroBoom)

• (Ozono, Il mio negozio, KoroBoom)

• Applicazione. Mishutka e i suoi amici (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

• Adesivi educativi per bambini. Modulo (Ozono, Il mio negozio, KoroBoom)

E in conclusione, vorrei dire un altro punto molto importante. Uno dei principi fondamentali della scuola di fama mondiale è fornire al bambino quanta più libertà e indipendenza possibile. E questo non significa affatto che devi lasciare il bambino a se stesso: "Vai, gioca come vuoi!" Ciò significa che è necessario insegnare al bambino a giocare in modo che possa successivamente farlo da solo. Per potersi preparare lui stesso al gioco, poteva maneggiare da solo i materiali e pulire da solo. Ecco perché, Quando ti impegni nella creatività con tuo figlio, assicurati di abituarlo immediatamente a determinate regole .

Ad esempio, abbiamo questo ordine: prima andiamo insieme a stendere sul tavolo una tovaglia speciale (può essere un tavolo da modellismo), poi tiriamo fuori tutto il materiale necessario (colla, album, carta colorata) dal nostro “creativo”. " mobiletto. Dopo aver lavorato nell'ordine inverso, mettiamo tutto al suo posto. Applichiamo queste regole da 1 anno e 3 mesi. Ora, un anno dopo, posso dire che mia figlia conosce bene tutte le procedure (anche se le ha già padroneggiate un mese dopo) e le esegue senza alcuna resistenza. Ci sono momenti in cui si pulisce senza promemoria, ma soprattutto con un promemoria, ovviamente.

Auguro a te e al tuo bambino un successo creativo! Spero che troverai utili le nostre idee artigianali. Sarò felice di fare amicizia con te sui social network, entra

Buona giornata, care mamme, papà e tutti i visitatori del nostro blog sullo sviluppo creativo di un bambino!

Un po 'prima ho scritto cos'è l'applique e quali tipi di applique esistono. E inoltre, a cosa servono?

E oggi ti dirò come iniziare a fare applique con il tuo bambino.

Affinché le lezioni di applique non sconvolgano il tuo bambino, ma portino molta gioia, soddisfazione creativa e il desiderio di creare sempre più applicazioni, devi prepararti con cura per il processo creativo.

1. Forbici. Dovrebbero avere estremità smussate, ma lame affilate, in modo che il bambino possa tagliare facilmente la carta e non strapparla. E allo stesso tempo non potevo farmi male.

2. Colla. È meglio optare per una colla stick, e quando il bambino Quando cresce un po', puoi acquistare la colla vinilica e incollarla con un pennello.

3. Carta colorata in bellissimi colori vivaci. Per lo sfondo puoi prendere del cartone (colorato o bianco). Per cominciare, usa carta più spessa, come quando stendi colla, la carta sottile si raggrinzirà e si strapperà facilmente.

4. Per interessare tuo figlio, in modo che le attività vengano ricordate da lui e portino molte emozioni positive, trasforma la creazione di un'applicazione in una fiaba o un gioco.

Per fare questo, pensa in anticipo all'argomento della lezione, inventa personaggi magici e una trama. Inizia la lezione con una prefazione, un breve racconto. E durante la lezione, non tacere: commenta ciò che stai facendo, parla della forma degli oggetti, dei loro colori e dimensioni. Quindi, allo stesso tempo, contribuirai allo sviluppo del bambino e al suo linguaggio.

5. La cosa più importante è il desiderio e il benessere del bambino.

Inizia la lezione quando il bambino è di buon umore e si sente bene, quando ha un desiderio. Se vedi quel bambino Se sei stanco o non hai voglia di studiare, fermati. Lascia che il bambino finisca il suo lavoro più tardi.

6. Con i bambini piccoli (1-3 anni), inizia a creare applicazioni con tecniche semplici. Puoi realizzare applicazioni con carta strappata. Insieme a tuo figlio, strappa piccoli pezzi di carta e incollali su un'immagine già disegnata. Se il bambino può, lascia che unga i pezzi di carta con una colla stick. In caso contrario, applica la colla sul disegno, quindi incollaci sopra i pezzi strappati.

Inoltre, i bambini possono accartocciare la carta colorata fronte-retro e incollalo su un disegno spalmato di colla, oppure immergilo nella colla vinilica e poi incollalo.

In questo modo puoi attaccare batuffoli di cotone, pezzi di filo e carte di caramelle.

7. La fase successiva, più difficile, nelle lezioni di applique è quella in cui il bambino incolla le parti precedentemente ritagliate da un adulto. Siano semplici trame, semplici applicazioni geometriche. Lascia che il bambino provi a lubrificare le parti con la colla stick.

8. All'età di 3-4 anni (l'età è individuale per ogni bambino), invita il bambino a ritagliare le parti da solo. Lascia che siano semplici, disegnati in anticipo su carta. Per prima cosa insegnagli come usare le forbici.

9. Inoltre, quando il bambino padroneggia l'incollaggio di parti semplici, puoi aggiungerne di più complesse e, invece di una colla stick, utilizzare la colla PVA con un pennello.

Lascia che il bambino posizioni prima le parti ritagliate sullo sfondo nel posto giusto, quindi le spalmi di colla e le incolli, lisciandole con un panno di cotone morbido o un tovagliolo.

10. Scegli l'orario della lezione con tuo figlio individualmente. Inizia con 10 minuti, aumentando la durata man mano che invecchi.

11. Per una varietà di attività con applicazioni, offri a tuo figlio più della semplice carta. Prova a creare con cotone idrofilo, fili, cereali, foglie secche, rami, fiori e tanto altro.

Bene, seguendo queste semplici regole, puoi facilmente iniziare a lavorare con l'applique con tuo figlio.

Cordiali saluti.
Elena Medvedeva.

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