Demonstrācijas materiāla izgatavošana bērnudārzam. Demonstrācijas materiāls matemātikā Uzskates materiāls pirmsskolas vecuma bērniem

Kuļikova Svetlana Anatolevna

Sveiki, dārgie kolēģi!

Vasaras laiks ir klāt! Ir pienācis laiks mūsu un mūsu bērnu brīvdienām. Ir pienācis laiks dažādām izklaidēm un... regulāra gatavošanās jaunajam mācību gadam.

Mums ir jauns bērnudārzs, ir daudz izglītojošu spēļu, rokasgrāmatu, rotaļlietu, bet es gribēju to darīt matemātikas demonstrācijas materiāls. Mēs visi zinām, ka tas var būt savādāk, un jo interesantāk materiāls, jo krāsaināks, jo vairāk patīk gan bērniem, gan vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem. Ar tādu materiāls jūs varat daudz ko izdomāt izklaidējoši uzdevumi, un ar viņu piemēru risināšana ir daudz interesantāka.

Kādreiz taisījām sēnes, eglītes un citus priekšmetus. Nolēmu arī uztaisīt sēnes. padarīja tos smieklīgus.

Piemēram. baravikas, noderīga sēne? Jā, noderīgi. Vai tas nozīmē labu? Tāpēc es viņam izveidoju laipnu "seju". Un mušmire? Kāds viņš ir? Nu protams - indīgi! Tātad “Viņam bija tāda pati seja!

Padarīju zemeni ēstgribu, košu, un piramīdas sagādāja prieku!

Mēs ar bērniem to jau esam izmantojuši materiāls. Tas bija jautri! Mēs izdomājām dažādus smieklīgus matemātikas stāsti. Šajās jautrajās mīklās sēnēm tika doti pat vārdi. Patiešām, jo ​​gaišāks materiāls, jo interesantāk, jo labāk norit izglītības process!

Es ceru, ka jūs, dārgie kolēģi, esat arī manējie Man patiks materiāls!

Veiksmi jums, gatavojoties jaunajam mācību gadam! Un labi atpūties!

Publikācijas par šo tēmu:

Labdien, kolēģi! Kā zināms, lielākajai daļai bērnu ir iztēles domāšana. Tāpēc izglītības un izglītības process.

Demonstrācijas materiāls “Kanska: vakar un šodien” 3. slaids. Sibīrijas zemēs pirmās krievu apmetnes sākās ar nelieliem militāriem nocietinājumiem – fortiem. Tas bija grūts sākums no cietuma.

Kad radās jautājums par demonstrācijas skaitīšanas materiāla novietošanu uz metāla dēļa, radās brīnišķīga ideja tādu izveidot.

Anotācija. Didaktiskais materiāls ir paredzēts, lai stiprinātu spēju identificēt objektus pēc krāsas un izmēra. Attīstībai bērniem, jaunākiem.

Katrs bērns bērnudārzā gūst emocionālas mijiedarbības pieredzi ar pieaugušajiem un vienaudžiem. Liela daļa šīs komunikācijas ir atkarīga.

Piezīmes par matemātiku otrajā junioru grupā “Māci zaķim matemātiku” Mērķis: iepazīstināt bērnus ar ģeometriskām formām. Bagātināt bērnu izpratni par ģeometriskām formām. Uzdevumi. Izglītības:.

Tieši tāpēc izglītības un izglītības process jaunībā ir veiksmīgāks, ja skolotājs savā darbā izmanto dažādus demonstrējumu materiālus. Kas tas ir un kāpēc ir tik svarīgi izmantot dažādus vizualizācijas veidus?

Tabulas. Tas attiecas uz alfabēta vai ciparu ierakstiem, kas ievietoti noteiktā secībā. Visbiežāk informācija tiek grupēta kolonnās vai attēlota kā attēlu sērija. Ir iespējams izmantot pavadošo tekstu, bet tas nav obligāti. Parasti galdus novieto uz lielām papīra loksnēm, kuras var piestiprināt pie bieza auduma, plastmasas vai kartona. Atkarībā no informācijas veida tabulas var būt:

• atsauce;
• apmācība;
• pamācošs;
• izziņas.

Vizuālie materiāli. Tas var ietvert plakātus, gleznas, aplikācijas, kartīšu komplektus, kuros attēloti dažādi objekti vai dabas parādības. Tas ietver arī demonstrācijas materiālus mērinstrumentu un instrumentu modeļu veidā:

• dažādu priekšmetu un preču manekeni;
• svari;
• pulksteņa ciparnīca;
• dažādu mēru modeļi (litrs, skaitītājs un citi);
• ģeometrisku formu manekeni.

Apkārtējās pasaules objekti, dabas materiāli.Šādi materiāli var būt augļi, dārzeņi, nūjas, čiekuri, zīmuļi, grāmatas, rotaļlietas, ziedi, lapas un daudz kas cits. Visbiežāk šāda veida mācību līdzekļi tiek izmantoti, apgūstot matemātiku un skaitīšanas pamatus. Daži objekti tiek izmantoti arī, lai demonstrētu ģeometrijas pamatus. Piemēram, virtulis ir aplis, bumba ir bumba, un naktsgaldiņš ir kubs.

Mēs to lietojam pareizi

Zināšanas par demonstrācijas materiālu veidiem veicina to pareizu izvēli un izmantošanu, kas ir ļoti svarīgi apmācības efektivitātes paaugstināšanai. Protams, mūsdienu poligrāfijas nozare ļauj bez lielām grūtībām iegūt visus nepieciešamos mācību materiālus. Taču daudz labāk un efektīvāk darbojas pašu bērnu veidotie mācību materiāli. Tāpēc ir nepieciešams aktīvi iesaistīt bērnus šajā radošajā darbā. Tas veicina noteiktu prasmju attīstību, iztēles un smalko motoriku attīstību, kā arī papildu zināšanu un prasmju apguvi. Turpmākais darbs ar pašu rokām veidotu demonstrācijas materiālu mudina bērnu cienīt citu darbu.

Bet, kā zināms, mērenībā viss ir labi. Ir ļoti svarīgi ievērot pietiekamas un nepieciešamās materiāla izmantošanas noteikumu. Ja jūs izmantojat demonstrācijas materiālu tur, kur tas ir pilnīgi nepiemēroti, jūs varat ne tikai neiemācīt bērnus pareizi domāt, bet arī pilnībā novirzīt viņus prom no veicamā uzdevuma. Spilgts negatīvas ietekmes piemērs varētu būt šāds: bērns mācās izvēlēties pareizo aritmētisko darbību, risinot uzdevumu. Ja mērķa sasniegšanai tiek izmantota ilustrācija, kurā pie diviem izcirtumā sēdošiem zaķiem pieskrien cits, bērns pareizo atbildi atradīs vienkārši skaitot. Tajā pašā laikā viņš nemaz nedomās par to, kāda rīcība ir jāpiemēro. Mērķis netiks sasniegts. Turklāt šajā gadījumā demonstrācijas materiāla izmantošana, gluži pretēji, palēninās prasmes veidošanos noteikt pareizo darbību ar piedāvātajiem skaitļiem.

Mācot pirmsskolas vecuma bērnus bērnudārzos, svarīga loma ir redzamībai. Bērniem šajā vecumā ir attīstījusies vizuāli figurālā domāšana, viņiem ir vieglāk uztvert informāciju, izmantojot darbības ar priekšmetiem, sajūtas un mācību priekšmetiem. Tāpēc klasē skolotājs izmanto daudz demonstrācijas materiālu, diagrammas, gleznas, ilustrācijas pasakām, mācību līdzekļus. Plaši tiek izmantotas inovatīvas datortehnoloģijas. Uz galdiem bērniem tiek izlikti izdales materiāli, kurus bērni var paņemt, apskatīt, aptaustīt, aptaustīt. Tas palīdz apgūt objektu īpašības un veikt skolotāja uzdotos uzdevumus.

Rokasgrāmatu izgatavošana

Mūsdienās bērnudārziem tiek izdoti daudzi interesanti un dinamiski materiāli. To visu iegādājas bērnudārzi un skolotāji. Taču katrs skolotājs savā darbā ienes savu redzējumu, iztēli un radošumu. Tāpēc skolotājs lielāko daļu mācību līdzekļu veido savām rokām.

Lai bērnudārza demonstrācijas materiāls būtu skaists un praktisks, tiek izmantoti šādi materiāli: koši krāsains papīrs, uz krāsu printera drukāti attēli par tēmu, pašlīmējošās krāsainās tapetes, biezs kartons, krāsas, krītiņi, auduma materiāls u.c. lai palīglīdzekļi kalpotu ilgāk, gatavā bilde ir laminēta.

Dabas iepazīšana

Plānojot stundu, skolotājs iepriekš izdomā, kāds demonstrācijas materiāls būs nepieciešams, lai apgūtu doto tēmu, meklē internetā nepieciešamos attēlus un izdrukā vajadzīgo elementu. Piemēram, mācoties stundās pavasara puķes, televizorā vai datorā var rādīt slaidus ar fotogrāfijām, izdrukāt vai uzzīmēt auga struktūru: sakni, stublāju, lapas, ziedu, augļus.

Bērniem būs interesanti spēlēt spēli “Savākt augu”. Piemēram, tulpes attēlu sagriež vairākās daļās, un bērns saliek augu pareizā secībā, pa ceļam atkārtojot tā sastāvdaļas.

Apgūstot matemātiku bērnudārzā

Mācot pirmsskolas vecuma bērniem matemātikas pamatus bērnudārzā, zināšanas tiek sniegtas šādās sadaļās: ģeometriskās figūras, kvantitatīvā un kārtas skaitīšana, orientēšanās telpā un laikā, objektu izmēri, veseluma sadalīšana daļās, uzdevumu risināšana un sastādīšana, skaitļu izpēte. . Apskatīsim demonstrācijas materiālus matemātikā, ko var izmantot, pētot šīs sadaļas.