Desenvolvimento de questões de imaginação. Exercícios de imaginação

Desenvolvimento da imaginação- um processo escolhido conscientemente durante o qual uma pessoa persegue o objetivo de melhorar a sua imaginação, nomeadamente torná-la mais brilhante, mais profunda e mais especial.

O que é imaginação? A imaginação é a capacidade de aparecimento inesperado ou intencional de quaisquer imagens, ideias e assim por diante na mente e nos pensamentos.

O que surge nos pensamentos durante a imaginação pode diferir da realidade. Imaginação– um mundo separado da realidade podem aparecer na imaginação pensamentos, ideias e objetos que não existem na natureza; É a imaginação que ajuda a mente a resolver problemas que requerem uma representação visual.

Por exemplo, como inserir uma bateria em um relógio, mouse, calculadora, como fechar a tampa de uma panela, como apertar uma porca em um parafuso. Todos esses são exemplos muito simples e óbvios. Que tal jogar damas ou xadrez mentalmente, ou montar um mecanismo de relógio a partir de engrenagens ou uma casa a partir de um conjunto de construção. Existem muitos outros exemplos do uso da imaginação.

A imaginação é dividida em quatro tipos, cada um dos quais difere significativamente dos outros:

1. Imaginação ativa- uma pessoa desenha a seu pedido, constrói imagens em sua cabeça.
2. Imaginação passiva- São imagens que surgem inesperadamente, independentemente do desejo da pessoa.
3. Imaginação produtivaé a imaginação na qual a realidade é transformada criativamente.
4. Imaginação reprodutivaé a imaginação que restaura a realidade como ela é. Há lugar para a fantasia aqui, mas a memória e a percepção funcionam mais.

Desenvolvimento da imaginação criativa

A imaginação criativa é um tipo de imaginação responsável por criar novos pensamentos, ideias, enredos, objetos que terão valor. É assim que os produtos da atividade criativa são criados.

A imaginação criativa é a base das profissões relacionadas à arte. Por exemplo:

Escritoras. Onde estaríamos sem imaginação criativa? Você quer escrever livros lindos, grandes e interessantes com um ótimo enredo? Ou talvez você precise apoiá-lo? Então você deve começar a desenvolver sua imaginação criativa.

Artistas. Se você não pinta quadros da natureza, de pessoas, de naturezas mortas, mas os cria você mesmo, de cabeça, também precisará desenvolver sua imaginação criativa. Aí você terá muitas ideias, muitas opções diferentes para pintar um determinado momento do quadro.

Músicos. Eles, como ninguém, precisam de criatividade no seu trabalho, porque compor boa música não é fácil, é uma carga decente para a imaginação, e não só para a imaginação, mas para a criatividade.

Desenvolvimento da imaginação em crianças

Por volta dos 5 anos, as crianças já possuem uma boa experiência, o que proporciona uma oportunidade para o desenvolvimento da criatividade e da imaginação. As crianças não precisam de dicas dos mais velhos, pois agora a própria criança é capaz de inventar brincadeiras, inventar heróis e até amigos imaginários. Os pais não devem entrar em pânico com este último, porque esta é uma ocorrência comum em crianças pequenas. Depois de um tempo, tudo desaparecerá sem deixar rastros.

O principal é dar mais atenção à criança, ela precisa disso de maneira vital. Ele aprende, se desenvolve, absorve tudo como uma esponja.

E se de repente descobrir que seu filho foi longe demais nessa “realidade”, então você precisa trabalhar mais com ele, conversar, comunicar-se. Como último recurso, envolva um especialista no assunto que o ajudará a enfrentar o problema e a tirar a criança de uma realidade inexistente.

O desenvolvimento da imaginação em crianças pequenas ocorre durante as brincadeiras. A criança cria dentro de si a lógica das ações dos personagens. Então lembre NÃO interrompa seu filho deixe-o terminar o jogo ou ajude-o a completá-lo, não viole a lógica da imaginação.

Se uma criança chega correndo com um pedaço de pau e pede para olhar seu “cavalo”, não há necessidade de explicar a ela que é apenas um pedaço de pau. Uma criança não é tola e entende isso sozinha, só que sua imaginação está trabalhando e se desenvolvendo ativamente. Você precisa apoiá-lo dizendo algo como: “Sim, você tem um ótimo cavalo! Veja como a crina dela é linda e cacheada!”

Esta abordagem apenas irá acelerar o processo de desenvolvimento da imaginação da criança. Você não precisa fazer nada de especial, basta definir a direção dizendo algo abstrato, por exemplo: “Que juba linda!” E peça à criança que descreva a crina do cavalo.

Desenvolvimento da imaginação criativa de uma criança

A infância é a idade do conhecimento da literatura, dos livros, do cinema, da música. É importante que a criança leia livros alegres e coloridos, com enredo interessante e personagens interessantes. Assisti a filmes e desenhos bons e inteligentes. Graças aos livros, uma criança poderá entrar no mundo da fantasia, da imaginação e se encontrar em um mundo de contos de fadas. Os livros são um grande auxiliar para desenvolver a imaginação criativa de uma criança. O que o filme mostra, a criança, como qualquer outra pessoa, cria na sua imaginação.

Você pode praticar com seu filho para desenvolver a imaginação criativa. Dê ao seu filho heróis que ele conhece.

Peça-lhe que responda às seguintes perguntas:

1. Qual é a essência de cada um dos heróis?
2. Quais são seus traços de caráter?
3. quais são os pontos fortes?
4. que bem eles estão fazendo?
5. O que falta no personagem e em geral em cada um dos heróis?

E peça a ele para inventar uma história com esses personagens. Se for difícil, force, comece a história para seu filho.

Exercícios para desenvolver a imaginação de uma criança

Exercício 1. Convide seu filho a traçar as mãos no papel com tinta ou lápis. Esta será a base para o desenho subsequente. Deixe a criança sonhar e desenhar alguma coisa. Por exemplo, uma árvore (floresta) ou uma borboleta ou flores, um animal...

Exercício 2. Dê ao seu filho a escolha de 3 cores que, na sua opinião, sejam mais adequadas entre si. E deixe-o esboçar a folha inteira. Com o que esse desenho se parece?

Exercício 3. Peça ao seu filho para deixar cair tinta no meio da folha. Em seguida, dobre a folha ao meio. Após o desdobramento, várias manchas permanecerão na folha. Deixe a criança usar a imaginação e dizer como é cada um deles, o que lembra.

Exercício 4. Dê ao seu filho folhas com imagens inacabadas e peça-lhes que as completem.

A imaginação da criança terá um papel importante; talvez, em vez da resposta esperada, ela represente algo incomum e adequado para o desenho inicial inacabado.

Este será o resultado de sua imaginação perfeitamente funcional. Acontece que uma criança precisa de ajuda, então não fique chateado se não der certo imediatamente. Isso é normal e significa que você precisa trabalhar com seu filho para que ele se treine sozinho, pois ele terá muitos problemas complexos e interessantes pela frente (matemática, física, geometria, situações de vida, etc.), que exigirão o uso da imaginação para resolver!

Desenvolvimento da imaginação em crianças pré-escolares

O desenvolvimento das crianças pré-escolares é dividido em três etapas.

Estágio 1- uma enorme quantidade de ficção e fantasia. Pois neste período estão lançadas as bases para o desenvolvimento correto e completo da capacidade de imaginação e representação. A etapa dura até três anos.

Estágio 2– trabalho conjunto de fantasias com prática. A criança está apenas aprendendo a construir uma cadeia de ações, uma lógica, para alcançar um resultado durante qualquer tarefa. A etapa dura até cinco anos.

Etapa 3– a atividade da criança inclui a capacidade de imaginar, fantasiar e criar. As fantasias tornam-se mais ativas e aplicáveis ​​na prática.

Exercícios para desenvolver a imaginação em pré-escolares

Exercício 1. Peça ao seu filho para fechar os olhos e tocar música clássica. Pergunte o que a criança imaginou ao ouvir essa música. Além da música clássica, você pode usar música moderna; quanto mais variedade, melhor.

Exercício 2. Este exercício é realizado com várias crianças. Toque alguma música com ou sem letra. Peça ao seu filho para dançar ao som de algo ou alguém. E as demais crianças, observando a dança, devem adivinhar o que a primeira criança está tentando transmitir. Este exercício desenvolve a imaginação de todas as crianças.

Exercício 3. Este exercício é ótimo para desenvolver o pensamento criativo:

O líder da brincadeira (um adulto) diz às crianças: “sair é bom, porque dá para passear”, e o objetivo das crianças é continuar a corrente, por exemplo: “sair é bom, porque é bom dar um andar." É bom dar um passeio porque é útil. É bom dar um passeio porque o tempo lá fora está lindo. O bom tempo é bom porque o sol está brilhando. O sol está brilhando - é bom porque está claro. Claro - porque não chove. Não chove porque está quente.”

Jogos para desenvolver a imaginação

Os jogos online não são apenas facilmente acessíveis, mas também muito úteis. Não há necessidade de preparar nada com antecedência, o principal é que a criança descanse cerca de 20-30 minutos a cada 15-20 minutos, pois durante esses mesmos intervalos novas conexões neurais são construídas no cérebro e quanto melhor elas são construídas, maior será o progresso!

Isso é semelhante a como um atleta precisa descansar após um bom exercício ou corrida para permitir que seus músculos recuperem a força.

Jogo de classificação complexo

O jogo “classificação complexa” é um excelente treinamento de inteligência e atenção. No centro da tela há uma figura com cor própria, e ao redor há 4 figuras diferentes, pintadas em quatro cores diferentes. Está escrito como você precisa comparar a figura dada no centro com as ao redor: por cor ou forma. Você precisa pensar a tempo e não se perder. O jogo é contra o relógio, então corra para marcar mais pontos.

Jogo "Letras e números"

1. Concentração de trens
2. Melhora a velocidade de reação
3. Desenvolve lógica e inteligência

Imediatamente após o início, uma das quatro janelas mostrará uma letra e um número, por exemplo, “U6”. E abaixo da letra com o número aparecerá uma pergunta, por exemplo: “O número é ímpar?” ou “A letra é uma consoante?” Você precisa responder às perguntas o mais rápido possível.

Jogo de matriz de cores

Também um excelente treinador para desenvolvimento da inteligência se tornará um jogo de “matriz de cores”. Um campo de células se abrirá à sua frente, cada uma delas pintada em uma das duas cores. E seu objetivo será indicar qual cor está mais em campo no momento, 1ª ou 2ª. O jogo, claro, dura um pouco e por isso você tem que tentar. À medida que o jogo avança, o campo irá se expandir. o jogo fica mais difícil.

Jogo "Simplificação"

O jogo “Simplificação” é um simulador maravilhoso, não só de cálculo mental, mas também de inteligência. Você encontrará exemplos simples e complexos. Mas nem tudo é tão complicado na realidade, basta descobrir como simplificar, calcular ou encontrar a resposta entre as propostas. Para fazer isso, você terá que usar sua inteligência!

Pesquisa visual

1. Desenvolve atenção voluntária
2. Melhora a concentração
3. Melhora a capacidade de atenção

Na tela aparecerão figuras, entre as quais você deverá escolher uma única que não se pareça em nada com outras figuras. Algumas figuras podem diferir em apenas um pequeno detalhe, que você precisa aprender a encontrar rapidamente. A cada rodada bem sucedida a dificuldade aumenta e mais pontos são dados :)

Jogo "Tarefa de flanco"

A imagem mostra um bando de pássaros e você deverá indicar a direção do vôo central pássaros. No começo você pode ficar confuso, mas depois vai melhorar. Ir!

Jogo "Super Memória"

1. Treina a memória visual
2. Aumenta a capacidade de memória
3. Melhora a precisão da memória

A cada movimento, uma nova imagem aparece na tela. Você precisa encontrá-lo rapidamente e clicar nele para marcar tantos pontos quanto possível em 1,5 minutos. Os primeiros 5-7 movimentos são muito fáceis e depois tornam-se visivelmente mais interessantes e difíceis.

Ferramentas para desenvolver a imaginação

Experiência de vida- este é o principal meio de desenvolver a imaginação. Comunique-se com diferentes pessoas, participe em todo o tipo de competições, eventos, encontre o seu hobby, mas não se limite a apenas um!

Leitura– um dos melhores meios de desenvolver a imaginação. A leitura abre um mundo de imaginação e histórias interessantes. Quanto mais legal o enredo, mais emocionante o livro, mais vívidas as descrições - melhor para o seu pensamento e imaginação. E antes mesmo de ler até o fim, você pode imaginar o que acontecerá a seguir. E então você compara enquanto lê quão bem os eventos futuros da obra foram apresentados. Se você cometer um erro, não é ruim, porque é quase impossível adivinhar o enredo completamente, mas a experiência que você obtém ao imaginar não tem preço.

Fantástico– o melhor gênero para desenvolver a imaginação e a criatividade. Porque a ficção científica é um gênero mais brilhante que outros.

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Desenvolvimento do pensamento e da imaginação

Pensamento e imaginação estão intimamente relacionados. A imaginação pode ser considerada pensamento, só que esse pensamento é superior à realidade, leva você para outro mundo, o mundo da fantasia. O pensamento é uma ferramenta que toda pessoa possui para resolver diversos problemas da vida.

O pensamento pode ser desenvolvido, sua velocidade, profundidade, liberdade, consciência podem ser alteradas. Além disso, o pensamento pode se tornar mais preciso, detalhado e positivo.

Como desenvolver o pensamento?

Faça anotações e desenhos. Adquira o hábito de expressar seus pensamentos por escrito ou em desenhos. Algumas pessoas, ao explicar ou contar algo, não apenas falam, mas também desenham, ou seja, dão uma imagem e esclarecem a situação.

Diga-me seus pensamentos. Será útil expressar seus pensamentos a outras pessoas que estejam realmente interessadas. Ao contar isso a alguém, você pode obter feedback. Outra vantagem é que quanto mais você contar seus pensamentos, mais claros eles ficarão para você (se houver algum ponto que não ficou claro).

Discutir. Discutir pensamentos é uma coisa bastante eficaz. O principal é que a discussão não vire briga. Se de repente você não concordar com a tese do seu interlocutor, então invente a sua própria, mas não inicie uma discussão acalorada, mas tenha uma conversa calma.

Observe seu discurso. O pensamento e a fala estão intimamente relacionados entre si. Portanto, para contribuir com o desenvolvimento do pensamento, vale a pena construir corretamente o seu discurso. Conselho: exclua as palavras “problemas”, “horror”, “difícil”, inclua “interessante”, “objetivo”.

Por que a fala e o pensamento estão intimamente relacionados? O pensamento é passageiro e difícil de lembrar, mas a fala é uma história diferente. A fala é lembrada e mais fácil de acompanhar.

Quer melhorar seu pensamento? Preste atenção ao seu discurso.

Preste atenção ao discurso de outras pessoas. É mais fácil monitorar a fala de outra pessoa do que a sua. Porque o discurso de outra pessoa é algo novo e nele você pode ouvir todas as deficiências e falhas da lógica. Estudar os erros da fala de outras pessoas o ajudará a encontrar erros na sua própria fala.

Melhore suas habilidades no trabalho com textos. Analisar um texto pode ser comparado a ouvir a fala de outra pessoa. Em ambos os casos, você procura erros, asperezas e faz anotações. O pensamento aprimorado depende de habilidades de processamento de texto.

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2. Aprenda a lembrar por um longo período de tempo
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Resultado final

Neste artigo aprendemos o que é imaginação, como desenvolvê-la para adultos e crianças, quais exercícios usar e assim por diante. E também como a imaginação pode ser usada para fins práticos.

7 exercícios para " Desenvolvimento da imaginação" do livro de Boreev G. "Saídas conscientes do corpo. Nove métodos práticos. (Técnicas para alcançar a imortalidade física)."

Desenvolvendo a imaginação - Primeiro exercício

Selecione um objeto ao nível dos olhos a uma distância de 1 a 3 metros. O item para começar deve ser muito simples: um livro, uma caneta, uma caixa de fósforos. Feche os olhos e imagine um espaço branco, vazio e brilhante. Mantenha uma imagem clara disso em sua mente por 3 a 5 minutos. Em seguida, abra os olhos e contemple o objeto por 3 a 5 minutos. Ao mesmo tempo, não pense nisso, apenas olhe através dele, como se estivesse olhando para longe, tentando captar o assunto como um todo. Feche os olhos e imagine este objeto em sua mente, colocando-o em um espaço branco e luminoso por 3 a 5 minutos. O exercício precisa ser feito de 5 a 8 vezes, tentando fazê-lo com calma, sem esforço, sem nenhum esforço de vontade.

Desenvolvendo a Imaginação - Segundo Exercício

Enquanto estiver deitado na cama, antes de dormir, feche os olhos e imagine uma letra “A” preta sobre um fundo branco. Mantenha a imagem da carta em sua mente por alguns minutos. A letra pode mudar de forma, flutuar, encolher - devolvê-la calmamente ao seu lugar original em sua forma original. No dia seguinte, imagine a letra “B” da mesma forma. Segure a carta em sua imaginação até que a imagem seja claramente capturada. Na próxima etapa deste exercício, segure as combinações das letras “AB”, depois “VG” e assim por diante. Então segure três letras em sua imaginação. Algumas pessoas conseguem manter imediatamente 5 ou mais letras na tela mental. Trabalhe mais, aumente para dez o número de letras que você tem em sua imaginação. O exercício ajuda a desenvolver a concentração, expandir o escopo da percepção e melhorar a memória.

Desenvolvendo a Imaginação – Terceiro Exercício

Imagine um pequeno quadrado vermelho, fixe-o na sua imaginação. Agora imagine que o quadrado aumenta de tamanho, divergindo suas arestas até o infinito. Agora há um espaço vermelho à sua frente, contemple-o. No dia seguinte, faça a mesma experiência com o espaço laranja. Depois com amarelo, verde, azul, índigo e violeta. Depois de dominar isso, passe para coisas mais complexas. Imagine primeiro a cor vermelha, transformando-se suavemente em laranja, o laranja transformando-se em amarelo e assim por diante até roxo. Então você precisa voltar do roxo. Então imagine pessoas de pele vermelha caminhando por uma floresta verde. A pele das pessoas torna-se gradualmente laranja, amarela - e assim por diante até ficar roxa. Então gradualmente fica vermelho novamente.

Desenvolvimento da imaginação – Quarto exercício

Imagine uma maçã. Comece a girar no sentido horário no espaço. Imagine como ele sai voando da sua cabeça e voa pela sala. Coloque a maçã na ponte do nariz e olhe para ela. Tente entrar mentalmente nele com cuidado, sinta-se em seu tamanho e forma. Em seguida, voe um metro acima do seu corpo em uma maçã e olhe o mundo deste ponto. Você deverá ver seu corpo abaixo, as paredes da sala, os móveis, o teto próximo. Este exercício deve ser feito sentado em uma cadeira ou deitado na cama, pois é possível o acesso involuntário ao mundo astral. É extremamente importante não perder o controle durante o exercício. Se você sentir que algo está errado, abra os olhos imediatamente.

Desenvolvimento da imaginação – Quinto exercício

Observe atentamente qualquer objeto. Feche os olhos, tente ver o mesmo objeto no mesmo lugar. Abra os olhos, compare o objeto imaginário com o real. Feche os olhos novamente. Abrir. Alcançar a máxima identidade entre o físico e o imaginário. À medida que você avança nos estudos, os assuntos abordados devem se tornar cada vez mais difíceis. Então comece a olhar para os animais e as pessoas desta forma. Depois de dominar totalmente este exercício, você poderá olhar para uma pessoa com os olhos fechados e ver a aura e os órgãos internos de seu corpo.

Desenvolvimento da imaginação – Sexto exercício

Aprenda a criar alguma imagem mental no espaço com os olhos abertos. Por exemplo, imagine que você tem um vaso com flores diferentes em sua mesa. Tente vê-la lá.

Desenvolvimento da imaginação – Sétimo exercício

Faça viagens mentais. Imagine como você caminhou pela sala, corredor, cozinha, saiu para o corredor e voltou. Imagine como você sai de casa, anda pela rua, pega um ônibus, vai para a floresta, para o rio, nada e assim por diante.

Alvo: determinar o nível de desenvolvimento da imaginação não-verbal.

Material: para cada criança 10 folhas de papel (metade do tamanho de uma folha impressa), em cada uma das quais é desenhada uma pequena figura (cerca de 1 x 2 cm) de formato indeterminado. A parte inferior de um conjunto equivalente de tais figuras foi desenvolvida (ver Fig. 1 e 2). Durante um exame, é oferecido às crianças um conjunto (qualquer), composto por 10 figuras e um simples lápis.

2. Jogo: “Imagens Diferentes” –

Alvo: desenvolver imaginação e percepção.

Material: imagens representando objetos ou cenas, e as mesmas imagens, mas cortadas em várias partes.

Metodologia: pede-se às crianças que olhem a imagem inteira e depois, de memória, montem a imagem a partir das partes. (Figura 3)

3. Exercício: “Adivinha quem eu sou?”

Alvo: desenvolver a imaginação.

Progresso do exercício: um adulto usa gestos, expressões faciais e sons para representar um objeto conhecido: um samovar ou um bule de chá.

Metodologia: as crianças são convidadas a adivinhar o objeto representado e a contar como o adivinharam.

4. Jogo "Transformações"

Alvo: desenvolver a engenhosidade da criança, ou seja, a imaginação combinada com o pensamento criativo. Expanda a compreensão da criança sobre o mundo ao seu redor.

Material: qualquer objeto simples (cadeira, lenço, lápis, etc.).

Metodologia: As crianças recebem qualquer objeto simples. E é oferecido à primeira criança, com a ajuda de expressões faciais, pantomimas e imitação de movimentos, “transformá-la” (na imaginação) em qualquer outro objeto. Por exemplo, um copo em um vaso de flores. Depois que fica claro no que o item usado se transformará, outra criança o pega e o “transforma” em outra coisa. O jogo continua até que todos tenham “transformado” o item.

Alvo: Desenvolvimento da imaginação

Olhe com atenção, como é cada figura? (Figura 4). Cite várias opções e então você poderá completá-las do jeito que você imagina.

6.Exercício: “Floresta Mágica”

Celb: Desenvolvimento da imaginação

Complete as linhas e formas para criar uma floresta mágica com seus habitantes. (Figura 5)

7.Exercício: “Presentes para amigos”

Alvo: Desenvolvimento da imaginação

Pense em como você pode transformar essas figuras em presentes para seus amigos. Tente terminar o desenho (Figura 6)

8.Exercício: “Blob”

Alvo: Desenvolvimento da imaginação

Observe atentamente cada mancha e pense em sua aparência. Tente terminar de desenhar (Figura 7)

9.Exercício: “Pintura”

Alvo: Desenvolvimento da imaginação

Desenhe esses círculos para que formem uma imagem. Você pode combinar vários círculos em uma imagem (Fig. 8).

10.Exercício: “Ligue os pontos”

Alvo: desenvolvimento da imaginação

Veja como você pode fazer um desenho ligando os pontos. Tente desenhar algo conectando os pontos (Figura 9).

Aplicação (imaginação)

Imagem 1

Figura 2

Figura 3

A imaginação é um dom da natureza que permite à pessoa ser ela mesma. É ele quem eleva as pessoas acima de outras criaturas do nosso planeta. Parece que ter imaginação não é tão importante, mas na verdade, sem ela é impossível imaginar a existência até das coisas mais simples. Se não fosse esse dom, ninguém teria inventado a roda, muito menos os computadores e os voos espaciais. Tudo isso antes acontecia apenas em sonhos e era considerado uma fantasia sem fundamento.

A imaginação permite que as pessoas não apenas pintem quadros ou escrevam poesia, mas também é um poderoso motor da ciência. Esta é a nossa visão interior, com a qual podemos ver o futuro ou recriar imagens vívidas do passado. Ao mesmo tempo, funciona em estreita ligação com todos os cinco sentidos. Quando pensamos ou planejamos algo, procuramos uma solução para um problema complexo ou escolhemos um presente de aniversário, o cérebro “liga” a imaginação.

Assim, a imaginação é parte integrante da consciência humana, mas algumas pessoas possuem esse dom desde o nascimento, enquanto outras têm que trabalhar muito para isso. Você precisa pensar em como desenvolver a imaginação de uma criança desde muito cedo. Esses exercícios geralmente são apresentados às crianças de forma lúdica.

Um exemplo é a modelagem em plasticina. E não precisa ser um objeto ou personagem real; dê espaço para a imaginação do seu filho. Então você pode compor um conto de fadas sobre a vida da criatura esculpida e seus amigos. Se for um objeto inanimado, descubra para que ele pode ser usado ou de que planeta ele veio até nós. Ajuda a desenvolver a imaginação escolhendo rimas e compondo pequenos poemas.

Você também pode inventar várias histórias sobre o que acontecerá se de repente... Ao mesmo tempo, é importante separar realidade e ficção na mente da criança. É preciso direcionar sua imaginação na direção certa para que ele não viva em seu próprio mundo imaginário.

Já os adultos também têm muito que aprender. Existem livros inteiros sobre como desenvolver sua imaginação. Veremos vários métodos simples, mas eficazes.

Lendo obras de ficção. Ao mesmo tempo, é importante imaginar cada pequena coisa, cada detalhe descrito pelo autor: as folhas das árvores, o prado, a cor da grama cortada, o cheiro do feno e o farfalhar do vento. Desenhando tudo isso em sua imaginação, você precisa se sentir uma testemunha ocular dos acontecimentos. Para fazer isso você terá que usar todos os seus sentidos.

"Renascimento" dos mapas geográficos. Olhando o mapa, imagine a paisagem (planícies e montanhas), cidades e vilas. Se a área lhe é familiar, lembre-se dos lugares que visitou, dos pontos turísticos e dos seus sentimentos. Tente fazer isso o mais detalhado possível.

Se a opção anterior parece chata, comece a visualizar seus sonhos. Pode ser uma viagem às ilhas ou um encontro com a pessoa amada. Se você gosta de imaginar isso, o processo de aprendizagem se tornará mais divertido e eficaz. Pode acontecer que alguns sentidos sejam mais fáceis de usar e outros mais difíceis. Por exemplo, você pode ver claramente o salão do restaurante, mas não pode sentir o cheiro das rosas de presente. Não se assuste, com o tempo tudo voltará ao normal.

Atividades criativas. Você pode escrever um conto com um enredo interessante ou um poema sobre seus sentimentos, fazer modelagem em argila ou pintar um quadro. Talvez esta experiência não tenha muito sucesso, mas nem todo mundo gosta das pinturas de Malevich.

Assista aos seus filmes favoritos sem som. Isso ajudará a descobrir a relação entre imaginação e audição. Ou, ao contrário, ouça-os sem ver as fotos para melhorar a construção das imagens visuais.

Breves aulas práticas. Entre na sala, olhe ao redor, lembre-se da localização dos objetos. Feche os olhos ou apague a luz, reorganize mentalmente quaisquer dois objetos. Ocorrido? Imagine uma tela branca e comece a desenhar formas. Podem ser triângulos elementares, ovais, quadrados, o principal é que, depois de desenhar o próximo, a imaginação não perca o anterior. Depois, você pode passar para esboços simples (casas, árvores).

Tarefas reais. São exercícios do dia a dia: resolver problemas do dia a dia encontrando diversas soluções, planejar com antecedência uma ida à loja, fazer mentalmente a mala para as férias e assim por diante.

Todos os métodos propostos são extremamente simples e não devem causar dificuldades. Agora você sabe por que e como desenvolver sua imaginação. Ao realizar os exercícios listados acima, você pode obter um sucesso significativo. E então, quem sabe, talvez você ou seu filho sejam o próximo Salvador Dali, Thomas Edison ou o primeiro capitão de um cruzeiro intergaláctico. Ao desenvolver e dominar o dom da visão interior, você pode alcançar qualquer altura.

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Ao contrário de outros processos, a imaginação se desenvolve de forma mais intensa, aproximadamente no período de quatro a dez anos. Se você não fizer esforços especiais para formar a imaginação, no futuro esse processo se transformará em uma forma passiva (sonho). Um exemplo simples: peça a uma criança de seis anos para compor um conto de fadas ou inventar um novo enredo para um jogo; a maioria das crianças lidará com isso sem muita dificuldade; Esta mesma tarefa representará uma dificuldade significativa para um adulto comum. Contudo, sem imaginação, nenhuma atividade criativa é possível. Todas as pessoas brilhantes e talentosas que deixaram conquistas extraordinárias para a humanidade se distinguiram por sua imaginação altamente ativa. Portanto, desenvolver a imaginação significa um poderoso potencial criativo no futuro.

A maior parte da atividade lúdica da criança ocorre com intensa imaginação. A imaginação está na base da formação da personalidade, da criatividade e do sucesso educacional das crianças.

Desenvolver a imaginação e a criatividade não é difícil; todos os exercícios para desenvolver a imaginação são agradáveis ​​para crianças pequenas, adolescentes e até mesmo para seus pais. Além disso, os adultos precisam levar em consideração as peculiaridades do desenvolvimento da imaginação e de sua psicologia. São tais que a atividade criativa está sempre associada à experiência real e ao conhecimento acumulado. E a fantasia afeta as emoções humanas. Portanto, quanto mais rica a experiência e erudição pessoal, mais rica é a atividade criativa de uma pessoa. E se ele sonha com algo agradável e tentador, então ele se inspira em suas fantasias, mas ao imaginar algo assustador, pode ter medos reais. Portanto, é sempre necessário criar condições adequadas para atividades que desenvolvam a imaginação. Não é difícil - o principal é torná-los interessantes e divertidos. Afinal, trata-se de uma brincadeira em que as crianças realizam exercícios e não percebem que estão ocupadas com negócios sérios - desenvolvendo a imaginação.

O psicólogo americano J. Smith publicou um livro sobre paternidade criativa. Este livro é interessante porque expressa de forma especialmente clara a abordagem típica de aprendizagem que existe entre a maioria dos autores estrangeiros. J. Smith acredita que o principal no ensino da criatividade é a criação de certas condições que promovam o desenvolvimento criativo das crianças. Ele identifica quatro grupos de tais condições:

Em primeiro lugar, são as condições físicas, ou seja, a disponibilidade de materiais para a criatividade e a oportunidade de atuar com eles a qualquer momento;

Em segundo lugar, são condições socioemocionais, ou seja, os adultos criam na criança uma sensação de segurança externa quando ela sabe que as suas manifestações criativas não receberão uma avaliação negativa dos adultos;

Em terceiro lugar, estas são condições psicológicas, cuja essência é que a criança desenvolva um sentimento de segurança interna, relaxamento e liberdade devido ao apoio dos adultos aos seus esforços criativos.

E, finalmente, em quarto lugar, as condições intelectuais criadas pela resolução de problemas criativos.

O papel do adulto, segundo J. Smith, é criar todos os grupos de condições para a criança.

Jogos e exercícios para desenvolver a imaginação criativa de crianças pré-escolares.

1. Exercício “Como são as nossas palmas”

Objetivo: desenvolvimento da imaginação e atenção.

Convide as crianças a traçar a própria palma (ou duas) com tintas ou lápis e inventar e fantasiar: “O que poderia ser isto?” (árvore, pássaros, borboleta, etc.). Ofereça-se para criar um desenho baseado nas palmas circuladas.

2.Jogo - exercício “Três cores”.

Alvo: desenvolvimento da percepção artística e da imaginação.

Convide as crianças a pegarem três cores que, na sua opinião, sejam mais adequadas umas às outras e a preencherem toda a folha com elas de qualquer forma. Como é o desenho?

3. Exercite “Manchas Mágicas”.

Sugira que você coloque a tinta no meio da folha e dobre-a ao meio. O resultado foram vários borrões; as crianças precisam ver em seu borrão como ele se parece ou com quem ele se parece.

4. Exercício “Fio Mágico”.

Objetivo: desenvolvimento da imaginação criativa; aprenda a encontrar semelhanças entre imagens de contornos pouco claros e imagens e objetos reais.

Na presença de crianças, mergulhe um fio de 30-40 cm de comprimento na tinta e coloque-o sobre uma folha de papel, enrolando-o aleatoriamente. Coloque outra folha em cima da linha e pressione-a na de baixo. Puxe a linha enquanto segura as folhas. Um traço do fio permanecerá no papel; as crianças são solicitadas a identificar e nomear a imagem resultante.

5. Jogo - “Desenho inacabado”.

As crianças recebem folhas com imagens de objetos inacabados. Você está convidado a completar o desenho do objeto e falar sobre o seu desenho.

6. Exercite “Assistentes”.

Sem uma conversa preliminar, convide as crianças a usar lápis para transformar duas figuras completamente idênticas retratadas na folha em um bruxo mau e um bruxo bom. Em seguida, peça-lhes que descubram o que de mal o bruxo “mau” fez e como o “bom” o derrotou.

7. Exercite “Dança”.

Alvo: desenvolvimento da emotividade e da imaginação criativa.

Convide as crianças a criarem sua própria imagem e dançarem ao som de determinada música. O resto das crianças deve adivinhar a que imagem se destina.

Opções - a imagem é dada, todas as crianças dançam ao mesmo tempo (“flor desabrochando”, “gato carinhoso”, “queda de neve”, “macaco alegre”, etc.).

Complicação - transmitir sentimentos na dança (“alegria”, “medo”, “surpresa”, etc.)

8. Exercício “O que a música lhe contou”.

Objetivo: desenvolvimento da imaginação criativa.

Música clássica está tocando. Pede-se às crianças que fechem os olhos e imaginem o que a música diz, e depois desenhem as suas ideias e falem sobre elas.

9. Jogo “O que é isso?”

Objetivo: ensinar as crianças a criar novas imagens no imaginário a partir da percepção de objetos substitutos.

São usados ​​​​círculos de cores diferentes e tiras de comprimentos diferentes. As crianças formam um círculo. A professora mostra um dos círculos coloridos, coloca-o no centro e pede que digam como é. As respostas não devem se repetir.

10. Jogo “Seixos na Costa”.

Objetivo: aprender a criar novas imagens a partir da percepção de imagens esquemáticas.

É usada uma grande pintura representando uma praia. São desenhadas 7 a 10 pedras de formatos diferentes. Cada pedra deve se parecer com algum objeto, animal ou pessoa.

A professora diz: “Um bruxo caminhou por esta margem e transformou em seixos tudo que estava em seu caminho. Você tem que adivinhar o que havia na praia, dizer sobre cada pedra, quem ou como ela se parece.” É desejável que várias pedras tenham quase o mesmo contorno. A seguir, convide as crianças a inventarem uma história sobre sua pedra: como ela foi parar na praia? O que aconteceu com ele? Etc.

11. Exercício “Mosaico Mágico”.

Objetivo: ensinar as crianças a criar objetos na imaginação, a partir de uma representação esquemática dos detalhes desses objetos.

São utilizados conjuntos de formas geométricas recortadas em papelão grosso (iguais para cada criança): vários círculos, quadrados, triângulos, retângulos de tamanhos diferentes.

Um adulto distribui conjuntos e diz que se trata de um mosaico mágico com o qual você pode montar muitas coisas interessantes. Para fazer isso, você precisa anexar diferentes figuras, como desejar, umas às outras para obter algum tipo de imagem. Ofereça um concurso: quem consegue montar uma variedade de objetos de seu mosaico e inventar algum tipo de história sobre um ou mais objetos.

12. Jogo “Vamos ajudar o artista”.

Objetivo: ensinar as crianças a imaginar objetos com base no esquema que lhes foi dado.

Material: uma grande folha de papel presa a um quadro com o diagrama de uma pessoa desenhada. Lápis de cor ou tintas.

Um adulto conta que um artista não teve tempo de terminar o quadro e pediu aos rapazes que o ajudassem a terminar o quadro. Juntamente com a professora, as crianças discutem qual e qual cor é melhor desenhar. As propostas mais interessantes estão incorporadas na imagem. Aos poucos, o diagrama vai se completando, virando desenho.

Em seguida, convide as crianças a inventarem uma história sobre a pessoa desenhada.

13. Jogo “Imagens Mágicas”.

Alvo: ensinar a imaginar objetos e situações com base em imagens esquemáticas de partes individuais de objetos.

As crianças recebem cartões. Cada cartão contém uma representação esquemática de alguns detalhes de objetos e formas geométricas. Cada imagem fica localizada no cartão para que haja espaço livre para finalizar a foto. As crianças usam lápis de cor.

As crianças podem transformar cada figura representada no cartão na imagem que desejarem. Para fazer isso, você precisa desenhar o que quiser na figura. Depois de terminarem de pintar, as crianças escrevem histórias baseadas em suas pinturas.

14. Jogo “Transformações maravilhosas”.

Objetivo: ensinar as crianças a criar objetos e situações em sua imaginação a partir de modelos visuais.

Um adulto dá às crianças fotos com imagens de objetos substitutos, cada um com três listras de comprimentos diferentes e três círculos de cores diferentes. As crianças são convidadas a olhar as imagens, descobrir o que significam e desenhar a imagem correspondente (várias são possíveis) na sua folha de papel com lápis de cor. A professora analisa os desenhos concluídos em conjunto com as crianças: observa a sua correspondência com os objetos substitutos representados (em forma, cor, tamanho, quantidade), a originalidade do conteúdo e da composição.

15. Jogo “Floresta Maravilhosa”.

Objetivo: ensinar como criar situações na sua imaginação a partir da sua representação esquemática.

As crianças recebem folhas de papel idênticas, várias árvores são desenhadas nelas e imagens inacabadas e informes são localizadas em lugares diferentes. A professora se oferece para desenhar uma floresta cheia de milagres com lápis de cor e contar um conto de fadas sobre ela. Imagens inacabadas podem ser transformadas em objetos reais ou imaginários.

Para a tarefa, você pode utilizar materiais sobre outros temas: “Mar Maravilhoso”, “Clareira Maravilhosa”, “Parque Maravilhoso” e outros.

16. Jogo "Mudanças".

Alvo: aprender a criar imagens de objetos na imaginação com base na percepção de imagens esquemáticas de partes individuais desses objetos.

As crianças recebem conjuntos de 4 cartões idênticos, com imagens esquemáticas abstratas nos cartões. Tarefa para crianças: cada cartão pode ser transformado em qualquer imagem. Cole o cartão em um pedaço de papel e use lápis de cor para desenhar o que quiser para criar uma imagem. Aí pegue outro cartão, cole na próxima folha, desenhe novamente, mas do outro lado do cartão, ou seja, transforme a figura em outra imagem. Você pode virar o cartão e a folha de papel como quiser enquanto desenha! Assim, você pode transformar um cartão com a mesma figura em imagens diferentes. A brincadeira dura até que todas as crianças terminem de desenhar as figuras. Depois as crianças conversam sobre seus desenhos.

17. Jogo “Contos Diferentes”.

Objetivo: ensinar as crianças a imaginar diversas situações utilizando um modelo visual como plano.

O professor constrói qualquer sequência de imagens no quadro de demonstração (dois homens em pé, dois homens correndo, três árvores, uma casa, um urso, uma raposa, uma princesa, etc.). As crianças são convidadas a inventar um conto de fadas baseado em as fotos, observando sua sequência.

Você pode usar várias opções: a criança compõe de forma independente todo o conto de fadas; Se isso for difícil para as crianças, você pode compor um conto de fadas para todos ao mesmo tempo: o primeiro começa, o próximo continua. A seguir, as imagens são trocadas e um novo conto de fadas é composto.

18. Exercício “Crie seu próprio final para o conto de fadas”.

Objetivo: desenvolvimento da imaginação criativa.

Convide as crianças a mudar e criar seu próprio final para contos de fadas familiares.

“O pãozinho não pousou na língua da raposa, mas rolou ainda mais e se encontrou...”

“O lobo não conseguiu comer as crianças porque...”, etc.

19. Jogo “Bom-Mau” ou “Cadeia de Contradições”.

Alvo: desenvolvimento da imaginação criativa através da busca de contradições.

A professora começa - “A” é bom porque “B”. A criança continua - “B” é ruim porque “B”. O próximo diz - “B” é bom porque “G”, etc.

Exemplo: caminhar é bom porque o sol está brilhando. O sol está brilhando - é ruim porque está quente. Quente é bom, porque é verão, etc.

20. Exercício “Conto de fadas - história”.

Alvo: desenvolvimento da imaginação criativa, a capacidade de distinguir a realidade da fantasia.

Após a leitura de um conto de fadas, as crianças, com a ajuda de uma professora, separam nele o que realmente pode acontecer do que é fantástico. Acontece duas histórias. Um é completamente fantástico, o outro é completamente real.

Um número infinito de jogos e exercícios semelhantes pode ser criado; tudo depende apenas da imaginação criativa dos adultos que estabeleceram o objetivo de ajudar cada criança a se tornar uma pessoa criativamente talentosa, de pensamento não convencional e bem-sucedida.