Tečaji za otroke od 4-7 let. Razvoj mišljenja pri štiri- do petletnih otrocih

Razvojne dejavnosti za otroke, stare 3-4 leta "Svet okoli nas"

V starosti 3-4 let naj bi otrok brez težav določil čas dneva.

Naloga za otroka: Pozorno poglej sliko in mi povej, kaj je umetnik pomešal, kaj je napačno narisal, zakaj?

Otrok, star 3-4 leta, običajno že ve, da različna vozila vozijo različni ljudje. Povejte mu ime poklica "strojnik", "tanker", da bodo te besede obogatile otrokov besedni zaklad.

Naloga za otroka: Izberite par. Kakšno prevozno sredstvo vozi ta ali oni voznik?

R Otrok mora odgovoriti na vaša vprašanja. Pomembno je vse predstaviti v obliki igre.

Naloga (vprašanja) za otroka:

1. Zjutraj sonce vzide, zvečer ... (zaide)

2. Deževalo je in ... (luže) so se pojavile na asfaltu

3. Breza ima liste, bor pa ... (iglice)

4. Pozimi pogosto sneži bel, puhast ... (sneg)

5. Voda teče iz pipe. In ko zmrzne, se spremeni v ... (led)

6 . Je led mehak ali trd? (trdno). Ali lahko teče kot voda? (Ne). Je hladno ali toplo? (hladno). Je voda hladna ali topla? (lahko hladno in toplo).

3,5-4 let star otrok mora razlikovati živali, ki lahko živijo v mestnih stanovanjih, od živali, ki živijo na podeželju.

Lekcija z otrokom: pozorno poglej, katera od teh živali živi v vasi.

Otroka naučimo prepoznati drevo po listih. Preučujemo imena rož.

Naloga za otroka: poglejte liste, s katerega drevesa so padli (breza, javor, vrba)? Kako se imenujejo te rože (kamilica, vrtnica, tulipan, koruzolec)?

Otrok, star 3-4 leta, seveda že pozna divje živali (iz pravljic, slik, pesmi). Znati mora opisati žival in povedati nekatere njene značilnosti.

Lekcija z otrokom: Na sliki so živali, poimenuj jih. Kateri od njih živi, kje živi, kaj rad je, kakšne barve ima koža, kateri je večji? Kako se imenujejo "noge" volka (tace)? Kaj pa slonov nos (rilec)? Katera žival ima največji vrat, ušesa, zobe?

Otrok, star 3-4 leta, bi moral znati ločiti zelenjavo od sadja in izraziti dejstvo, da je nekaj sadja zelenjava (raste na vrtu), drugo pa sadje (raste na drevesih).

Naloga za otroka:Čudežno je drevo obrodilo sadove. Poimenujte jih. Poglej in mi povej, kateri sadeži ne rastejo na drevesih. Kje rastejo?

Otrok, star 3-4 leta, že ve, da obstajajo odrasli in otroci. Toda kako se pravilno imenujejo?

Lekcija z otrokom: Povejte mi prosim, kdo je narisan na tej sliki (živali, zveri)? Upoštevajte, da so to starši in njihovi otroci. Veste, kako se imenujejo? (slon (slon) - slonček, medved (shema bear) - medvedji mladič, mačka (mačka) - mucek, tiger (tigrica) - tiger mladič).

3,5-4 let star otrok bi moral že poznati vljudnostne besede in jih znati pravilno uporabljati.

Lekcija z otrokom: vprašanje odgovor. Prosite svojega otroka, naj odgovori na vaša vprašanja.

Zjutraj si se zbudil in si šel umit zobe, na poti si srečal mamo. Kaj ji boš rekel? (Dobro jutro).
V vrtcu te je punčka Tanja pogostila z jabolkom, ti pa si ji rekel... (hvala).
imaš prijatelje? Kako jim je ime? Če vas prijatelj prosi, da mu pomagate, kaj boste storili? (pomagal bom).
Ali hodiš v vrtec? Ob kateri uri dneva prideš v vrtec (zjutraj) in kdaj pridejo pote starši (zvečer).
Kaj rečete družini, ko greste spat (lahko noč).
Prišli ste na obisk k prijatelju, kaj boste rekli, ko ga boste videli? (Živijo).
Mama te je prosila, da ji pomagaš pospraviti sobo, kaj boš naredil? (Pomagal bom, zbiral igrače itd.).
Babica ti je pletla nogavice, pa ji je padel klobčič, kaj boš? (Jaz ga bom pobral).

Razvojne dejavnosti za otroke od 3 do 4 let "Logika"

Otroci, stari 3-4 leta, so že sposobni združevati predmete glede na glavno značilnost. Pouk temelji na majhnem številu skupin, s katerimi se otrok nenehno srečuje v vsakdanjem življenju.

Naloga za otroka: pokaži, kje na sliki so narisana oblačila. Poglejte, kaj imajo preostali predmeti skupnega? Otrok ne sme samo pokazati predmetov iz ene skupine, ampak tudi poimenovati to skupino (pohištvo, posoda, prevoz).

Ta dejavnost je namenjena temu, da otrok vzpostavi logično povezavo med "seznanjenimi" predmeti.

Naloga za otroka: Poveži vsak predmet, ki ga vidiš na sliki.

Lekcija s 3-4 letnim otrokom "Vprašanje in odgovor". Vprašajte le, če vaš otrok nanje želi odgovoriti.

Naloga za otroka: Dokončaj besedno zvezo, ki jo rečem, ali odgovori na vprašanje.

Ko jedo, vzamejo žlico, ko pijejo, vzamejo ...
Ponoči je temno, zjutraj pa ...
Ptica leti, riba ...
Letalo leti čez nebo, čoln pa pluje čez ...
Če je na semaforju rdeča, morate stati, če je zelena ...
Hlače in jakna so oblačila, juha in kaša pa ...
Ljudje imajo roke in noge, mačke pa...
Med je sladek, limona pa ...
Metulj leti, kobilica pa ...
Raca ima veliko račk, kokoš pa ...

Otroci, stari 3-4 leta, pogosto ustvarjajo fantazije s svojo domišljijo. Dodajmo mu logiko. Dobro je, če otrok razloži, zakaj je razmišljal tako ali drugače (na primer pes pove smešno zgodbo, ker se nasmehne).

Lekcija z otrokom: Povej mi, o čem se pogovarjajo živali? S kom se mačka pogovarja in kaj misliš, zakaj? Kaj je rekla sraka? itd.

To je dejavnost za otroke, stare 3-4 leta, za razvoj pozornosti.

Naloga za otroka:

Primerjajte predmete na sliki in izberite dodaten predmet v vsaki vrstici, razložite svojo izbiro (na primer, vse skodelice so črtaste, ena s krogi ali pa imajo vsa božična drevesca eno polovico rumeno, eno polovico pa ne).
Poiščite v vsaki vrsti popolnoma enak predmet kot prvi. (1=4, 1=3, 1=4, 1=2).

Otrok, star 3-4 leta, bi že moral razumeti, kateri kosi oblačil so čemu namenjeni, tudi če se sam še ne zna obleči. Pomembno je, da so oblačila »obuvana« po vrsti (tj. najprej nogavice, nato škornji). V tem primeru mora dojenček povedati, kako se imenuje ta ali oni kos oblačila.

Naloga za otroka: dekle Katja se je pripravljala na sprehod. Danes je zunaj hladno. Pomagaj Katji, da se obleče, da ne zmrzne.

Tečaji za 3-4 let starega otroka za krepitev prehranjevalnih veščin.

Naloga za otroka: Vasya hoče jesti. Pomagaj mu narediti vse, kar je prav.

1. Kako naj juho natočimo v krožnik? (z zajemalko)

2. S čim ješ juho? (z žlico)

3. Pražen krompir v ponvi. Kaj naj ga da Vasya in s čim ga bo jedel? (na krožniku, z vilicami)

4. Vasya je žejen. V kaj bo natočil čaj? (v skodelici, kozarcu)

5. Fant ima rad, da je njegov čaj sladek. Kaj mora storiti za to? (v čaj damo sladkor in premešamo z žlico)

6. Vasya je okusno jedel. Kaj bo povedal mami? (Hvala vam)

7. Kaj morate storiti s posodo po večerji? (pomij, pomij posodo) Bo Vasya pomagal mami? (Ja seveda)

V tem članku:

Štiri do pet let je ena najzanimivejših in najpomembnejših stopenj otrokovega razvoja. Predšolski otroci (tako se že imenujejo) v tej starosti so sposobni samostojno služiti, govoriti skladno z deli govora, ki jih poznajo, poslušati in si zapomniti dohodne informacije ter reševati težave z logičnim razmišljanjem.

Večina otrok v tej starosti že vsaj eno leto obiskuje vrtec ali šolo za zgodnji razvoj. To pomeni, da je obdobje prilagajanja v vrtcih minilo in otroci že obvladajo komunikacijske veščine z vrstniki in učitelji.

Pri 4-5 letih je razvoj otroka povezan predvsem z izboljšanjem duševne dejavnosti. Otroci kažejo povečano zanimanje za svet okoli sebe, naučijo se prepoznati in pokazati svoja čustva. Pri tej starosti se skoraj prvič soočijo z novimi zahtevami odraslih do sebe, poskušajo upravičiti zaupanje in se dokazati kot odrasli in odgovorni – pripravljeni na šolo.

Osnovna merila za ocenjevanje duševnega razvoja otroka pri 4-5 letih

Psihologi in učitelji so sestavili seznam osnovnih spretnosti, ki bi jih morali imeti otroci, stari 4-5 let. Starši lahko samostojno testirajo svojega otroka in ugotovijo, kako skladen je njegov razvoj in ali bo čez leto ali dve pripravljen na vstop v šolo. Torej, tukaj je tisto, kar bi moral biti sposoben narediti štiri- ali petletnik.

Da bi bolje ocenili razvoj otroka pri 4-5 letih, ga je treba testirati nevsiljivo, v obliki igre. Na primer, lahko preverite, ali si vaš otrok zapomni imena svojih prijateljev na preprost način: tako, da ga prosite, naj tekmuje, kdo bo imenoval več prijateljev. Prav tako lahko igrivo ugotavljate, kako dobro otrok pozna geometrijske oblike.

na primer
Povabite ga, naj poišče kvadratek na sliki, pri tem pa se pretvarjajte, da ne veste, kako izgleda in potrebujete pomoč. Otrok se bo z veseljem dokazal in pokazal, da je v tej zadevi tako obveščen kot odrasel.

Naj vas ne skrbi preveč, če vaš dojenček ne more opraviti vseh nalog. V zgodnejših fazah razvoja morda ni bil deležen dovolj pozornosti. Ni prepozno, da dohitimo in otroku vcepimo potrebno znanje in veščine. Dobro bi bilo, da se obrnete na otroškega psihologa, ki vam lahko pomaga sestaviti učni načrt s takim otrokom.

Razvojne dejavnosti: šolanje na domu za začetek

Če gre otrok v vrtec ali zgodnjo razvojno šolo, potem za njegov razvoj skrbijo učitelji. Starši bodo morali le občasno spodbuditi otroka k nečemu novemu v prostem času. Pri “domačih” otrocih se vse izide nekoliko drugače.

V kolikšni meri bo njihov razvoj ustrezal starosti, je v veliki meri odvisno od staršev, ki morajo najti čas za domače naloge.

Govorimo tako o fizičnem kot psihičnem razvoju dojenčka, da bi razkrili svoj naravni potencial.

Pomembno je, da se starši zavedajo razlike med željo po razvoju otroka in željo, da bi ga spremenili v genija. Pritisk, s katerim se sooča predšolski otrok s strani staršev, ki sanjajo, da bi bil čudežni otrok, škoduje njegovemu psihičnemu in fizičnemu zdravju.

Psihologi priporočajo pripravo učnega načrta z
otroka, ga čim pogosteje menjajte, da se otrok aktivnosti ne dolgočasi. Seveda naj bi učenje in razvoj dojenčka potekal le na igriv način in po skupni želji. Predšolski otrok se mora veseliti nove lekcije in z veseljem sodelovati v predlaganih igrah - le v tem primeru bo mogoče pozitivno vplivati na njegov razvoj, ne da bi v prihodnosti povzročil odpor do učenja.

Najbolje je oblikovati učni načrt za vsak teden na podlagi načrta za prejšnji teden ter po analizi dosežkov in neuspehov. Dolgočasne ali prezapletene (preproste) igre lahko nadomestite z bolj zanimivimi in uporabnimi.

Otroka v nobenem primeru ne silite v nekaj, česar ne zmore. Bolje je, da to nalogo odložite do naslednjič, ko dojenček pozabi na neuspeh.

Uporabite logične uganke in igre z različnimi metodami (na primer igre Nikitin), da spodbudite razvoj spomina, domišljijskega mišljenja in logike otroka.

Vzorec načrta lekcije

Ob upoštevanju razvojnih značilnosti otroka, starega 4-5 let, pripravite optimalen načrt dejavnosti z njim. Kot primer lahko vzamete spodaj predlagano možnost.

Pri načrtovanju telesnega razvoja se morajo starši najprej odločiti o svojih ciljih. Kaj skušajo doseči? Pripraviti svojega otroka na profesionalni šport v prihodnosti ali mu preprosto vzbuditi ljubezen do telesne vadbe? Tako ali drugače morate začeti z obveznimi točkami, ki vključujejo:

polnilec;
tek in hoja;
plavanje;
igre na prostem.

Na začetnih stopnjah pouka je pomembno pokazati občutek za sorazmernost, ne da bi vztrajali, da otrok izvaja povsem odrasle vaje (sklece, nihanje trebuha itd.). Tudi če starši sanjajo o karieri profesionalnega športnika za svojega otroka, 4-5 let ni starost, ko je potrebna resna obremenitev.

Telesna vadba naj poteka na igriv način, v otroku vzbudi zanimanje in željo po gibanju. Če že ima prednostne naloge, je priporočljivo, da na njihovi podlagi sestavi program fizičnega usposabljanja. na primer
Za predšolskega otroka, ki rad teče, si lahko omislite tekaške vaje s tekmovalnimi elementi, otroke z razvitim občutkom za ritem pa lahko povabite, da se preizkusijo v plesu.

Pomembna stopnja pouka je povezana z razvojem finih motoričnih sposobnosti otrokovih rok. Omislite si tako imenovane prstne igre za svojega otroka. Povabite ga, naj sestavi majhne dele konstruktorja, zgradi grad ali naredi torte iz kinetičnega peska ali naredi aplikacijo iz školjk ali žitnih zrn. Takih iger je veliko – v svoj načrt vključite tiste, ki bodo pri vašem dojenčku vzbudile največ zanimanja.

Ko govorimo o ustvarjalnih dejavnostih, je vredno posvetiti posebno pozornost ustvarjanju obrti z lastnimi rokami. Otroka, starega 4-5 let, lahko naučite risati, lepiti, izrezati, postaviti kompozicije, pri čemer pokažete vztrajnost, potrpežljivost in seveda domišljijo. V tej starosti so otroci že precej samozavestno uporabljajo čopič, škarje in lepilo, znajo razmišljati izven okvirjev in kopirati slike iz sveta okoli sebe.

Svoj spomin in logiko lahko trenirate s pomočjo posebnih izobraževalnih iger po Nikitinovi metodi. Z njihovo pomočjo lahko svojega otroka naučite bolj samozavestno krmariti po barvah, oblikah in volumnih. Poleg tega lahko otroka občasno zabavate z družabnimi igrami, na primer »za željo« ali »nagrada za zmagovalca«.

Razvoj govora s spremljajočim treningom štetja in branja po zlogih je obvezna točka v učnem načrtu za 4-5 letnega otroka. Ne pozabite, da bo dojenček čez leto ali dve moral v šolo in kako dober bo njegov učni uspeh, bo odvisno od stopnje njegove pripravljenosti. S kockami s črkami in slikami naučite dojenčka brati (med igro sestavljati zloge in kratke besede), se učiti števil (lahko uporabite magnetno tablo) in se skupaj učiti zabavne in zanimive pesmice in pesmice.

Dodatne točke načrta za marljive starše

Še posebej skrbni in odgovorni starši, ki nameravajo za vsako ceno pospešiti razvoj svojega otroka pri 4-5 letih, bi morali razmišljati o pouku bontona z dojenčkom. Zelo pomembno je, da predšolskega otroka nežno usmerjamo, da staršem ponudi pomoč pri gospodinjskih opravilih, ima svoje obveznosti v hiši, se pravilno obnaša v skupini in za mizo.

Če imate čas in željo, lahko v otrokov izobraževalni načrt vključite površno spoznavanje najbolj zanimivih ved, na primer z astronomijo (dojenčku povejte o vesolju, zvezdah, ozvezdjih), geografiji (skupaj lahko preučujete zemljevid sveta ali otroški atlas), biologiji (pokažite otroku človeško zgradbo z uporabo preprostih otroških slik, analizirajte svet flore) in favna). Poleg tega lahko začnete preučevati merske enote z uporabo spretnosti v praksi.

Na koncu ugotavljamo, da je razvoj otroka pri 4-5 letih zapleten in pomemben proces. A to nikakor ne pomeni, da ga je treba spremeniti v nekakšen kult znanja, ki od otroka zahteva vedno več. Razvijajte se skupaj z otrokom na igriv način, uživajte v novih dosežkih vašega otroka in zahvaljujoč vašim prizadevanjem se bo do vstopa v prvi razred njegova želja po znanju le še okrepila!

Otrok praviloma že v precej mladosti začne izražati željo po izražanju vtisov, ki jih prejme v procesu odraščanja. To počne na različne načine: glas, gibi, dejanja. V določenem trenutku je treba otroku omogočiti pestrejše izražanje: dati mu svinčnike in papir, plastelin ali konstruktorje in ga naučiti uporabljati. Rezultat otrokove ustvarjalne dejavnosti je odlično sredstvo za spremljanje in bogatenje njegovega notranjega sveta. Na vse možne načine je treba spodbujati otroško ustvarjalnost v obliki, v kateri je za otroka najbolj sprejemljiva.

Zabavna igra "Brivnica"

Namen igre: ni pomembno ali se vaš otrok uči rezati ali je že mojster škarij, v vsakem primeru mu ponudite podobno igro: za začetnike je bolj zabavno učenje z igro, za »napredne« «, to je nov zabaven eksperiment!

Boste potrebovali:

- listi papirja A4
- barvni papir
- lepilo

Kako narediti:

List A4 prepognemo na pol (če ga naredimo v enem sloju, se bo papir zaradi teže las močno upognil). Narišite moški obraz in ga izrežite. Iz barvnega papirja izrežite lase, brke in brado ter jih prilepite na šablone. Zlepite obe polovici papirja skupaj (konice las bodo ostale notri) in lahko se lotite dela.

To dejavnost je mogoče zakomplicirati, na primer, lahko izdelate šablone skupaj z otrokom ali pa jih otrok izdela sam ob podpori in navodilih odraslega.

Igra "Brivnica" razvija fine motorične sposobnosti, pozornost, vztrajnost in domišljijo.

Ne pozabite preizkusiti tudi tega smešnega izreza!

Modeliranje iz plastelina

Vsi starši se trudijo preživeti prosti čas s svojimi otroki koristno. Nihče ne bo trdil, kako koristno je modeliranje za otroke. Prvi material, s katerim delajo otroci, je seveda plastelin. Majhne živali in žuželke iz plastelina so prve stvari, ki se jih otroci naučijo kipariti.

Modelarski tečaji z otroki razvijajo fine motorične sposobnosti, razvijajo domišljijo, pomagajo pri obvladovanju oblik, zapomnijo barve, razvijajo domišljijsko mišljenje, gojijo urejenost, natančnost in neodvisnost.

Ko govorimo o modeliranju za najmlajše, morate razmisliti o vseh podrobnostih in pogledati na proces skozi oči svojih otrok. In začnimo morda z najpreprostejšim.

Lekcije risanja

Lekcije risanja s svinčnikom korak za korakom so dejavnosti, ki vam bodo pomagale obvladati tehnike risanja, ne glede na sposobnosti ali starost. Risanje je res enostavno!

Samo pomislite, kako vesel bo vaš otrok, ko ji boste povedali, da se od danes učimo risati s svinčnikom! Zakaj svinčnik? Začeti morate z nečim preprostim. In najlažje je začeti s svetlimi risbami s svinčnikom. Postopoma boste obvladali vedno bolj zapletene veščine. In posledično lahko nadaljujete z delom z barvami. Risanje za otroke bo postalo najljubša zabava in bo otroke postopoma uvajalo v čudovit svet svetlih podob in najljubših likov.

Tečaji risanja z otroki zelo dobro razvijajo domišljijo, domišljijsko mišljenje, spodbujajo občutek za lepoto, neodvisnost, natančnost, pomagajo pri razumevanju narave okoliških predmetov in razvijajo fine motorične sposobnosti.

Povzetki celovitih razvojnih dejavnosti za otroke, stare 4-5 let. Kompleksno.

5 blokov zapiskov o pripravi na šolo za otroke od 4 do 5 let.

Opombe o učnih urah o pripravi na šolo za otroke, stare 4-5 let:

september-januar + februar-junij

Zapiski so napisani tako podrobno, da jih lahko poučuje otroški krožek, ki ima katero koli osnovno izobrazbo, ne le pedagoško.
Opombe vključujejo naloge za oblikovanje znanja, veščin in zmožnosti, ki jih mora obvladati sodobni 4-letni otrok: oblikovanje bralnih spretnosti (seznanitev s črkami in glasovi, branje besed in preprostih stavkov), pisanje s tiskanimi črkami. , oblikovanje matematičnih sposobnosti (štetje do 10, reševanje osnovnih problemov, preprosta geometrija itd.), priprava roke za pisanje, razvoj duševnih procesov (razmišljanje, spomin, pozornost, zaznavanje, domišljija), razvijanje znanja o svetu okoli nas , risanje, aplikacija, modeliranje itd.
Vsakemu povzetku je priložen delovni list, ki je na dveh straneh poln različnih nalog. Za razliko od tematskih zvezkov, ki se prodajajo na izobraževalnem trgu (ločeno za branje, ločeno za matematiko, ločeno za razvoj kognitivnih sposobnosti itd.), Delovni list vključuje naloge za branje, matematiko in razvoj miselnih procesov (pozornost, spomin itd.). .), kot tudi pripravo roke za pisanje. Ni vam treba kupiti več delovnih zvezkov za krožek, da bi rešili vse naloge za pripravo otrok na šolo.
Osnova za izvajanje pouka so le tisti priročniki in materiali, ki so na voljo v skoraj vsakem otroškem klubu: čopiči in barve, plastelin, karton in papir, mehke igrače in lutke, modeli zelenjave in sadja, kocke, piramide, lutke za gnezdenje itd. V našem razvoju ne boste našli ugodnosti, ki bi jih bilo težko ali nemogoče kupiti.
Učitelju ne bo treba izumljati fraz iz glave, ki bodo otroke očarale pri izpolnjevanju nalog - vse takšne "vabljive stvari" so zapisane v opombah.
Razredi so zgrajeni po principu zapletanja in vsaka naslednja lekcija utrjuje predhodno naučeno gradivo, otroke pa tudi napreduje pri obvladovanju nove snovi.
Naši razredi zagotavljajo učenje in razvoj otrok. Rezultati bodo staršem vidni v najkrajšem možnem času!

Struktura celovite razvojne lekcije za otroke, stare 4-5 let, mora vključevati:

Matematični blok
Trening branja
Delo na zgradbi zloga besede
Zvočno-črkovna analiza besede
Razvoj fonemičnega sluha
Priprava roke na pisanje
Oblikovanje znanja o svetu okoli nas
Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok
Razvoj govora
Razvoj duševnih procesov (pozornost, spomin, zaznavanje, domišljija in mišljenje)
Igre na prostem
Masažni odmori z besedilom in pisno opremo
Prstna gimnastika
Modeliranje, risanje in aplikacije.

Otroci, stari 6-7 let, običajno pridejo v prvi razred drugače pripravljeni. Nekateri imajo določene talente, drugim pa je razvojni pouk težji in vse znanje, ki ga potrebujejo za prihodnost, pridobijo neposredno v šoli.

Vendar morate razumeti, da se bo šolska snov naučila veliko bolje in hitreje, če se bo otrok pri pouku počutil samozavestnega in je vnaprej pripravljen. A priprava na šolo je dolgoročen dogodek in z otroki je treba začeti delati že dve leti na igriv način, da razvijejo miselne procese. In namenjeni bodo razredi z otroki, starimi 4-5 letže obvladati osnove matematike, slovnice in drugih disciplin.

Za vadbo doma vam ni treba biti kvalificiran učitelj. Danes bomo govorili o priporočenih razvojnih dejavnostih za otroke, stare 4 leta in več, in o tem, kako jih pravilno izvajati doma.

Načrtovanje in program

Od 2-3 let starosti lahko vsako igro ali sprehod spremenite v razvojno dejavnost. Toda za starše je pri tej obliki usposabljanja zelo pomembno, da ne zamudite številnih vidikov, zato je treba vse razrede izvajati po pripravljenem programu.

Priporočljivo je, da izobraževalne dejavnosti z otroki 4-5 let načrtujete teden dni vnaprej. Zahvaljujoč temu načrtovanju boste lahko pripravili potrebna gradiva za pouk in razumeli, kaj je za otroka bolj zanimivo in kateri vidiki so najbolje razviti pri dojenčku.

Tako kot pri predšolski vadbi, Redne tečaje z dojenčkom je treba izvajati na naslednjih področjih:

logika in aritmetika;
razvoj govora in pismenosti;
risanje, modeliranje, aplikacije in oblikovanje;
psihične vaje;
dejavnosti, ki vam pomagajo razviti obzorja;
literature.

Vsak od predmetov naj bo enakomerno razporejen v programu skozi ves teden, glede na to, kaj je dojenčku najbolj zanimivo. Na primer, pismenosti in črk ga morate naučiti šele, ko je otrok sam na to pripravljen. In tega ni treba storiti pri 4-5 letih, morda prej, morda kasneje.

Približen načrt razvojnih dejavnosti bi lahko izgledal takole:

Kot lahko vidite, takšno načrtovanje dejavnosti za otroke, stare 4-5 let, vključuje dnevne ustvarjalne dejavnosti in fizično delo. V obdobju odraščanja morajo dojenčki razviti maksimalno koordinacijo gibanja in razpršiti svojo energijo ter razviti domišljijo in motorične sposobnosti.

Težko pa bo vključiti vse discipline v enem dnevu. Otroci pri 4-5 letih so zelo utrujeni, in jih ne smete preobremeniti z dejavnostmi, tudi če jih zanimajo.

Število razvojnih dejavnosti je lahko različno, odvisno ne le od otrokovih nagnjenj, ampak tudi od urnika. Torej, po vrtcu ali razvojnem centru ni vedno mogoče imeti časa za dodatne dejavnosti, otroci pa nimajo vedno moči, da bi nekaj počeli doma. In na to vpliva tudi delo staršev, ki običajno izvajajo pouk doma ob koncih tedna ali zvečer.

Če vaš otrok obiskuje nekaj specializiranih krožkov v določenih disciplinah, potem lahko doma posvetite čas gradivu, ki je bilo tam preučeno, da bi utrdili naučeno.

Praktične naloge za otroke 4-5 let

Ko je otrok star 4 leta, mora delati na svojih obstoječih veščinah, pa tudi na poglabljanju znanja. Naloge morajo postajati vse težje.. Osnovni seznam otrokovih veščin do petega leta starosti je naslednji:

sposobnost pravilne uporabe predlogov;
razumeti, kje je desno, kje levo, zadaj in spredaj;
razlikovati med pojmi »veliko« in »malo«, »več« in »manj«;
poimenovati samostalnike po številu;
znati šteti do 10;
imajo spretnost risanja črt s svinčnikom, ne da bi ga dvignili s papirja.

Ko dojenček lahko izvede našteta dejanja, ne morete stati pri miru. Pomembno je, da dejavnosti dojenčka razvijajo in so mu zanimive, sicer lahko izgubi zanimanje za učenje.

Vadnice in primeri

Kar zadeva same praktične naloge, jih je mogoče najti v velikih količinah v posebnih priročnikih za otroke.

Serija posebnih ugodnosti za otroke vsebuje:

vizualni materiali za zgodbe;
igre z nalepkami;
naloge za razvoj otrokovega logičnega razmišljanja;
naloge za razvijanje pisnih spretnosti in še veliko več.

Branje in pisanje

Če želite, da se vaš otrok nauči brati in pisati pred šolo, potem vzemite posebej zasnovan začetnik za predšolske otroke, ki vsebuje vizualno gradivo o združevanju črk v zloge; njegova metodologija je popolnoma skladna s šolskim učnim načrtom.

Uporabite tudi izobraževalne igre. Na primer, da bi si otrok zapomnil črke in lahko prepoznal prvi zlog v besedah, mu ponudite, da pomisli na katero koli črko in poišče predmete v ABC knjigi ali na sliki, ki se začnejo z njo. Če so vaše sposobnosti že dovolj razvite, lahko igrate za hitrost in tudi zapletete nalogo, da poiščete besede z 2 črkama ali določeno črko na koncu.

Druga igra za razvoj spretnosti je lepljenje kartic s črkami na gospodinjske predmete glede na črko, s katero se začnejo. Črke lahko namerno zamenjate, da otrok najde napako.

Kartice in drugi vizualni pripomočki

Ne glede na disciplino, ki jo učite z otrokom, lahko aktivno uporabljate kartice z različnimi vajami ali slikami.

Torej, če želite svojega otroka naučiti, kje je "desno" in kje "levo", potem lahko uporabite poseben plakat z narisanimi dlanmi ali slike z obkroženimi slikami v eno ali drugo smer.

Za krepitev znanja o številih in spretnosti štetja pa si lahko pomagate s pobarvankami, kjer ne boste morali samo pobarvati slike, temveč tudi povezati pike, da ugotovite, kaj je prikazano.

Zahvaljujoč slikam zapletov lahko razvijete otrokov govor. Na primer, postavite vprašanja o njih ali jih prosite, naj napišejo zgodbe. S pomočjo seznanjenih kartic se logično razmišljanje dobro razvija, ko morate najti en predmet za drugega, ki je z njim povezan. Na primer, slika s čevlji se bo dobro podala k sliki noge itd.

Tematski pouk in tuji jeziki

Ko otrok že osvoji osnovne veščine za svojo starost, lahko preide na resnejše dejavnosti. na primer lahko vodite tematske razrede, ki bo pomagal razvijati otrokove miselne procese in njegova obzorja. Teme so lahko različne:

prostor;
gospodinjstvo;
šport;
trgovina z igračami itd.

Če so govorne sposobnosti vašega otroka že precej dobre in dobro govori svoj materni jezik, potem se lahko z njim začnete učiti tujega jezika. To lahko storite tako doma kot v posebnih klubih, kjer učenje poteka na igriv način.

Telesna aktivnost za otroke 4-5 let

V tej starosti mora biti poleg intelektualnega in ustvarjalnega razvoja prisoten tudi športni razvoj. In če starši nimajo možnosti poslati svojega otroka v športni klub, potem se morajo učiti doma. Priporočljivo je naslednje:

igre z žogo (nogomet, odbojka itd.);
jutranja telovadba;
gimnastika;
igre na prostem;
ples.

Seveda se vsak dojenček razvija drugače; ne grajajte otroka, če vidite, da nekaj ne gre po načrtih. Najbolje predlagaj te igre, s pomočjo katerega lahko otrok razvije določene veščine.

Starši bi seveda morali sodelovati pri predšolskem razvoju in izobraževanju svojega otroka, kar je zelo koristno. Vendar je absolutno nemogoče ta proces spremeniti v rutino ali delovno obveznost. Otroci naj uživajo v dejavnostih in se učijo z veseljem in navdihom.