Pagmomodelo sa senior group sa tema ng isang hedgehog. Pinagsamang aralin sa pagmomodelo na "Hedgehog" (gitnang pangkat)

Elena Zueva

Hedgehog».

Buod ng GCD sa senior group.

Lugar na pang-edukasyon« Artistic na pagkamalikhain» (pagmomodelo)

Mga gawain:

1. Ipagpatuloy ang pag-aaral na gumulong ng plasticine sa isang pabilog na galaw; palakasin ang maayos na kasanayan paglililok.

2. Palakasin ang mga kasanayan paglililok sa iba't ibang paraan: paggulong, paghila, pagpapakinis, pagyupi.

3. Panatilihin ang pare-pareho sa paghahati at pagproseso ng mga bagay.

4. Linangin ang isang emosyonal na tugon sa mga resulta. malikhaing aktibidad.

Panimulang gawain: Pagbabasa ng mga kwento at engkanto tungkol sa Hedgehog. Pag-uusap sa paksa "Ano ang kinakain ng mga hedgehog". Pagtingin sa ilustrasyon "Hedgehog sa Kagubatan". Gumagawa ng mga bugtong.

Mga materyales para sa GCD: plasticine, kono, board para sa pag-roll out ng plasticine, napkin, stack.

GCD move

Ang mga bata ay nakatayo sa paligid ng isang mesa kung saan nakolekta pag-install ng isang fairy forest. Tumutugtog ang musika "Fairy Forest".

Tagapagturo:

Guys, naririnig mo ba ang mahiwagang musikang iyon? Ito ang mga tunog ng isang fairy forest. Gusto mo bang makapasok sa kagubatan na ito? Upang gawin ito kailangan mong hulaan bugtong:

Nakatira siya sa kagubatan sa ilalim ng Christmas tree,

Nakasuot ng tusok na karayom.

Kung bigla siyang pumulupot sa isang bola -

Ang halimaw na mandaragit ay babalik na walang dala.

Hindi mo ito makukuha sa iyong mga ngipin o mga paa

Ano ang kanyang palayaw? (Hedgehog)

Tagapagturo: Magaling! Nahulaan mo nang tama ang bugtong. Ikaw at ako ay natagpuan ang ating sarili sa isang fairy-tale clearing sa kagubatan. At sino ang nakaupo doon sa ilalim ng Christmas tree?

Tama, ito ay isang hedgehog.

Kinuha ng guro ang isang laruang hedgehog at sinabi na ang hedgehog ay nakaupo mag-isa sa ilalim ng Christmas tree at sa ilang kadahilanan ay malungkot. Bakit sa tingin ninyo ang hedgehog ay malungkot? Bored na siguro siya. Gawin natin siyang kaibigan mula sa plasticine.

Tagapagturo:

Tingnan kung gaano siya kahanga-hanga. guys, paki pansin pansin ang mga parte ng kanyang katawan. Anong mga bahagi ng katawan mayroon ang hedgehog?

Mga bata:

Torso, ulo, binti.

Tagapagturo:

Sabihin mo sa akin, anong hugis ng katawan? Ulo? Mga binti?

Sagot ng mga bata: hugis-itlog, bilog.

Tagapagturo:

Ano ang pinakamalaking bahagi ng katawan?

Mga bata:

katawan ng tao. Matapos ang laki ng katawan ay ang ulo, pagkatapos ang mga binti.

Guys, handa na ang ating katawan - ito ay isang bukol.

At, sabihin mo sa akin, sa paanong paraan dapat lilok ang Ulo? Paws?

Mga bata (sa tulong ng guro)

Ang ulo ay kailangang gawin Kaya: Igulong ang isang mas malaking piraso ng plasticine na may mga pabilog na paggalaw ng iyong mga palad upang bumuo ng bola, pagkatapos ay igulong ang plasticine sa hugis ng kono na may mga tuwid na paggalaw.

Ang mga paws ay ginawa sa pamamagitan ng pag-roll out ng isang maliit na hugis-itlog, pagpindot pababa ng kaunti.

Guys, tingnan ang mga inihandang bahagi.

Ano ang kulang sa atin?

Tama! Kulang tayo ng ilong at mata.

Para sa ilong at mata - igulong ang isang piraso ng plasticine sa pabilog na paggalaw gamit ang iyong mga palad, isang piraso para sa ilong at dalawang maliliit na bola para sa mga mata.

Tagapagturo:

- tala. Una, ang ulo ay nakadikit sa katawan, pagkatapos ay ang mga binti, ang ilong ay nakadikit sa ulo, pagkatapos ay ang mga mata. Ang bawat bahagi ay dapat na mahigpit na lubricated kapag kumokonekta.

Pero magpainit muna tayo.

Minuto ng pisikal na edukasyon "Hedgehog".

Tumapak ang parkupino sa daanan, may bitbit na kabute sa kanyang likod. (Sabay-sabay na naglalakad sa isang bilog.)

Dahan-dahang humakbang ang hedgehog, tahimik na kinakaluskos ang mga dahon nito. (Naglalakad sa pwesto).

At isang kuneho, isang long-eared hopper, ang tumatalon patungo sa pulong.

Sa hardin ng isang tao, matalino siyang nakakuha ng isang slanted carrot. (tumalon sa pwesto)

At ngayon, oras na para magtrabaho. Umupo na kayo. Ikaw at ako ay magsisimulang magpalilok sa ating mga hedgehog.

Guys, nagsimula ang physical education session namin sa mga salita "Ang hedgehog ay tumatapak sa daanan, at may dalang kabute sa kanyang likod.". Gumawa tayo ng mga mushroom at mansanas para sa ating mga hedgehog.

Tagapagturo gumuhit bigyang-pansin ang postura ng mga bata.

Tagapagturo:

Ngunit bago tayo gumawa ng mga mushroom at mansanas, gawin natin ang ilang mga pagsasanay sa daliri.

Mga himnastiko sa daliri "Sly hedgehog".

Sly eccentric hedgehog (Nakapit ang aming mga kamay sa isang bukas na lock.

Nagtahi ako ng gasgas na jacket. Nakaturo ang mga daliri sa mga gilid)

Lahat ay natatakpan ng mga karayom, walang mga fastener, (Ipisil ang iyong kamao at dumikit nang paisa-isa

daliri.)

Ang isang hedgehog ay ikakabit sa karayom ​​(Nakapit namin ang aming mga kamay sa isang bukas na kandado.

Peras, plum - anumang prutas, Inilipat namin ang lahat ng aming mga daliri)

Ano ang makikita niya sa ilalim ng puno, (Ilipat ang iyong hintuturo sa magkatabi

At may regalo sa mayayaman (We clasp our hands in an open lock. He will quick to his boys. We move all our fingers)

Mga tanong para sa mga bata:

Anong mga bahagi ang binubuo ng hedgehog? (mga sagot ng mga bata);

Anong meron ka hedgehog sa ulo? (mga sagot ng mga bata);

Kung ano ang isusuot hedgehog sa likod ng katawan? (mga sagot ng mga bata);

Para saan kailangan ng hedgehog ng mga karayom? (Mga sagot ng mga bata);

Saan siya nakatira? parkupino?

Ano ang kinakain nito?

Bakit malungkot ang hedgehog?

Paano natin matutulungan ang hedgehog?

Tagapagturo: Magaling boys! Marami kang naikwento parkupino. Ngayon ang aming hedgehog ay maraming kaibigan, at hindi na siya malulungkot. Salamat guys!

Ang guro ay nagpapakita ng mga gawa ng mga bata sa isang layout "Fairy Meadow".

Mga publikasyon sa paksa:

Layunin: turuan na makita at maihatid ang kagandahan ng nakapaligid na kalikasan sa mga guhit. Mga Layunin: Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagguhit ng lapis; matutong gumuhit.

Layunin: upang patuloy na linangin ang interes ng mga bata sa pagmomolde; pagbutihin ang kakayahang gumulong ng bola ng kuwarta sa pagitan ng iyong mga palad na may tuwid na paggalaw; matuto.

Layunin: paglikha ng isang pamilyar na imahe gamit ang plasticineography technique. Mga Layunin: upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pag-roll at pagyupi; upang pasiglahin ang interes ng mga bata.

Komprehensibong pagpaplanong pampakay para sa pangalawang junior group. Larangan ng edukasyon "Masining na pagkamalikhain" Deadline Pangalan ng linggo Paksa Mga Layunin ng GCD GCD 1 linggo 08.29.-09.03. “Paalam, tag-araw” Lepka “Kumusta! Panimula sa clay at plasticine."

Abstract: Panghuling direktang aktibidad na pang-edukasyon. Larangan ng edukasyon "Masining na pagkamalikhain") Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng estado para sa mga ulila at mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang, Kumertau Children's.

Master class na "Prickly Tale" sa pag-print ng plasticine kasama ang mga batang preschool

May-akda: Vlasova Irina Timofeevna, guro ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon.
GBOU gymnasium No. 1409, Moscow, preschool structural unit "Tagumpay".

Ang master class ay idinisenyo para sa mga bata ng senior preschool age, mga guro at mga magulang.

Layunin: palamuti para sa isang grupo ng kindergarten, mga crafts para sa "Golden Autumn" na eksibisyon.

Ang pagmomodelo mula sa kulay na plasticine ay isang kawili-wiling aktibidad para sa mga preschooler. At ang plasticineography ay mas kaakit-akit. Pagkatapos ng lahat, ang isang bata ay maaaring gumuhit gamit ang plasticine! Ang background at mga character ay maaaring hindi lamang iguguhit, ngunit sculpted mula sa plasticine, at samakatuwid ay hindi flat, ngunit three-dimensional, convex. Pinapayagan din na gumamit ng mga karagdagang detalye - kuwintas, kuwintas, natural at basurang materyales.
Layunin ng aralin:
- pang-edukasyon: bumuo ng kakayahang lumikha ng isang nagpapahayag na imahe, palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa isang hayop sa kagubatan - isang hedgehog, tungkol sa mga tampok ng hitsura nito, turuan kung paano lumikha ng isang komposisyon mula sa mga indibidwal na bahagi, gamit ang mga umiiral na kasanayan at kakayahan sa pagtatrabaho sa plasticine - rolling, flattening , paghahati sa kabuuan sa mga bahagi gamit ang mga stack, pagsama-samahin ang mga kasanayan sa pagpipinta gamit ang gouache, makakuha ng kulay abong kulay sa pamamagitan ng paghahalo ng itim at puti,
- pagbuo: bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor kapag lumilikha ng mga komposisyon mula sa plasticine, pansin sa visual at pandinig, malikhaing imahinasyon;
- pang-edukasyon: linangin ang katumpakan kapag nagtatrabaho sa plasticine at gouache.

Mga materyales para sa aralin:
Makapal na karton, puting corrugated na papel, pandikit na stick, itim at puting gouache, tubig, palette, brush, isang laruang hedgehog, mga guhit na may mga hedgehog, isang libro na may tula ni S. Y. Marshak na "A Quiet Fairy Tale", kayumanggi, dilaw na plasticine, pula, berde mga kulay, toothpick, mga template ng katawan at dahon ng hedgehog, na pinutol nang maaga mula sa puting papel.

Panimulang gawain: pagbabasa ng mga kwento ni E. Charushin "The Hedgehog" at M. Prishvin "The Hedgehog", ang mga fairy tale ni V. Rosin "Bakit kailangan ng hedgehog ng mga karayom?", tinitingnan ang pagpipinta na "Hedgehogs" mula sa seryeng "Wild Animals ”.

1) Anyayahan ang mga bata na hulaan ang bugtong:

Galit na touchy-feely
Nakatira sa ilang ng kagubatan;
Maraming karayom
at wala ni isang thread. (Hedgehog)

Basahin ang isang sipi mula sa isang fairy tale sa taludtod ni S.Ya. Marshak "A Quiet Fairy Tale."

Babasahin mo itong fairy tale
Tahimik, tahimik, tahimik...
Noong unang panahon ay may kulay abong parkupino
At ang kanyang hedgehog.
Napakatahimik ng kulay abong hedgehog
At ang hedgehog din.
At nagkaroon sila ng isang anak -
Isang napakatahimik na hedgehog.
Ang buong pamilya ay namamasyal
Sa gabi kasama ang mga landas
Hedgehog father, hedgehog mother
At isang baby hedgehog.
Kasama ang malalim na mga landas ng taglagas
Tahimik silang naglalakad: kabog, kabog, kabog...

Mag-alok na isaalang-alang ang istraktura ng isang hedgehog gamit ang isang ilustrasyon o isang laruan bilang isang halimbawa. Ilarawan sa mga salita ang mga katangian ng hitsura: ang katawan ay bilog, bahagyang pinahaba, na may isang matulis na nguso, at isang matinik na likod.

Mag-alok na gumawa ng "Prickly Tale" - ilarawan ang isang hedgehog na naglalakad sa kagubatan ng taglagas. At upang maprotektahan ng isang hedgehog ang sarili mula sa mga kaaway, dapat itong magkaroon ng sapat na karayom. Kakailanganin nating tulungan ang hedgehog - gumawa ng prickly coat mula sa mga toothpick.

2) Takpan ang makapal na karton ng puting corrugated na papel, idikit ang mga gilid ng papel sa maling panig. Idikit ang template ng katawan ng hedgehog sa gitna.

3) I-roll out ang mga sausage mula sa brown plasticine gamit ang mga tuwid na paggalaw at idikit ang mga ito nang mahigpit sa isa't isa sa katawan ng hedgehog.

4) Maghanda ng mga materyales para sa pagguhit ng mga karayom ​​ng hedgehog: gouache, brush, tubig, mga toothpick.

5) Paghaluin ang itim at puting gouache sa palette upang makakuha ng kulay abong kulay. Kulayan ang mga toothpick, lumiko upang makakuha ng pantay na kulay.

6) Matapos matuyo ang gouache, idikit ang pininturahan na mga toothpick sa plasticine sa isang matinding anggulo sa tulong ng isang may sapat na gulang. Gawin ang mga mata at ilong ng isang hedgehog.

7) Kumuha ng mga template ng mga dahon ng iba't ibang laki at hugis. Kumuha ng maliliit na piraso ng dilaw, pula at berdeng mga bulaklak, igulong ang mga ito sa mga bola, patagin ang mga ito sa isang pancake, idikit ang mga ito sa template ng dahon, patagin ang mga ito gamit ang iyong mga daliri at patalasin ang mga ito. Gumamit ng isang stack o plasticine upang i-highlight ang mga ugat ng mga dahon.

8) Ito ang mga maliliwanag na dahon ng taglagas!

9) Idikit ang mga dahon sa ibabaw ng karton sa paligid ng hedgehog.

Sly hedgehog - sira-sira
Nagtahi ako ng gasgas na jacket:
Isang daang pin sa dibdib ko
Isang daang karayom ​​ang nasa likod.
Ang isang hedgehog ay naglalakad sa damo sa hardin,
Natitisod sa mga pin
Peras, plum - bawat prutas,
Ano ang makikita niya sa ilalim ng puno?
At may regalo sa mayayaman
bumalik sa hedgehogs! (P. Voronko)

Target: pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hedgehog

Mga gawain:

bumuo ng kakayahang mapanatili ang isang pangkatang pag-uusap,

magagawang mangatuwiran, gumawa ng mga konklusyon, matuto ng ritmikong pagtatabing,

na nagpapakita ng mga kakayahan sa pagpapahayag ng isang simpleng lapis,

matutong ilarawan ang mga katangian ng husay, mga palatandaan ng mga itinatanghal na bagay.

Upang pagsamahin at linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hedgehog.

Matutong kilalanin at pangalanan ito, i-highlight ang mga katangiang katangian ng hitsura at nutritional features.

Paunlarin ang aktibong pagsasalita, memorya at katalinuhan ng mga bata.

Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa mga hayop.

Mga materyales: forest clearing hedgehog, plasticine sunflower seeds, hedgehog costume, ilustrasyon ng hedgehogs, pagpipinta sa isang easel.

katalusan, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng pisikal, pag-unlad ng masining at aesthetic.

I-download:

Preview:

Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa senior preparatory modeling group na "Maghanap tayo ng mga kaibigan para sa hedgehog"

Target:

Mga gawain:

Mga materyales:

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:

GCD move:

Tagapagturo:

Nakatira siya sa kagubatan sa ilalim ng Christmas tree,

May dalang matutulis na karayom.

Naglalakad at gumagala sa mga landas

Lahat ng matinik kapatid...( parkupino).

Dahan-dahan kaming naglakad sa kagubatan,

Bigla kaming nakakita ng hedgehog.

- Hedgehog, hedgehog, magkaibigan tayo,

Hayaan mo kaming alagaan ka.

Nakatayo kami sa paligid ng hedgehog.

Sa koro. Zha-zha-zha

Nakakita kami ng hedgehog sa kagubatan.

Ju-ju-ju

Lumapit kami sa hedgehog.

Oh-oh-oh-oh-oh

May malaking puddle sa unahan.

Jock-jock-jock

Isuot mo ang iyong bota, hedgehog.

Kakainin kita!

Subukan mo.

- Kinagat ako ng hedgehog sa dila.

(A.N. Tolstoy)

Minuto ng pisikal na edukasyon

"Ang hedgehog ay tumatapak sa daanan"

At ang kanyang hedgehog.

At nagkaroon sila ng isang anak -

Sa gabi sa mga landas,

Hedgehog father, hedgehog mother

Sa liblib na mga kalsada sa kagubatan

S. Marshak

Minuto ng pisikal na edukasyon.

Hedgehog, hedgehog, huwag humikab!

Mas mabuting makipaglaro sa amin!

Ang isang hedgehog ay tumatakbo sa daan,

Tumakbo siya sa isang tuwid na linya

Dito nakilala siya ng fox,

Ang aming hedgehog ay nabaluktot sa isang bola,

Pagsusuri sa gawain.

Oh guys, tingnan mo

Ano ang nasa basket ng hedgehog?

Kung gaano kabigat ang basket.

Ito ay para sa bawat isa sa inyo

Treats sa stock.

Umalis sila.

Preview:

Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa senior preparatory modeling group na "Maghanap tayo ng mga kaibigan para sa hedgehog"

Target: pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hedgehog

Mga gawain:

bumuo ng kakayahang mapanatili ang isang pangkat na pag-uusap,

magagawang mangatuwiran, gumawa ng mga konklusyon, matuto ng ritmikong pagtatabing,

na nagpapakita ng mga kakayahan sa pagpapahayag ng isang simpleng lapis,

matutong ilarawan ang mga katangian ng husay, mga palatandaan ng mga itinatanghal na bagay.

Upang pagsamahin at linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hedgehog.

Matutong kilalanin at pangalanan ito, i-highlight ang mga katangiang katangian ng hitsura at nutritional features.

Paunlarin ang aktibong pagsasalita, memorya at katalinuhan ng mga bata.

Itaguyod ang pagmamahal at paggalang sa mga hayop.

Mga materyales: forest clearing hedgehog, plasticine sunflower seeds, hedgehog costume, ilustrasyon ng hedgehogs, pagpipinta sa isang easel.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:katalusan, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng pisikal, pag-unlad ng masining at aesthetic.

GCD move:

Tagapagturo:

Nakatira siya sa kagubatan sa ilalim ng Christmas tree,

May dalang matutulis na karayom.

Naglalakad at gumagala sa mga landas

Lahat ng matinik kapatid...( parkupino).

Lumapit sila sa mesa (may hedgehog sa mga Christmas tree).

Tagapagturo: Tingnan mo, narito ang aming hedgehog. Makipaglaro tayo sa kanya.

Laro: (Pipili ang isang bata na magpapanggap na isang parkupino. Umupo siya at ikinulong ang kanyang mga tuhod gamit ang kanyang mga kamay. Ang iba pang mga bata ay kumakanta ng kanta kasama ang isang matanda.)

Dahan-dahan kaming naglakad sa kagubatan,

Bigla kaming nakakita ng hedgehog.

- Hedgehog, hedgehog, magkaibigan tayo,

Hayaan mo kaming alagaan ka.

Lahat ay yumuyuko at magiliw na hinahaplos ang "hedgehog." (2 beses)

Nakatayo kami sa paligid ng hedgehog.

Facial massage "Hedgehog", na may pagbigkas ng mga purong kasabihan.

Sa koro. Zha-zha-zha

Nakakita kami ng hedgehog sa kagubatan.

(Bahagyang hawakan ang iyong mga daliri, tumakbo sa iyong noo ng 7 beses)

Ju-ju-ju

Lumapit kami sa hedgehog.

(Bahagyang hinawakan ang iyong mga daliri, tumakbo sa iyong pisngi ng 7 beses)

Oh-oh-oh-oh-oh

May malaking puddle sa unahan.

(ilagay ang iyong mga palad sa iyong noo, na parang gumagawa ng isang visor, at kuskusin ang iyong noo na may patagilid na paggalaw, magkasama).

Jock-jock-jock

Isuot mo ang iyong bota, hedgehog.

(masahe ang mga pakpak ng ilong gamit ang iyong mga kamao)

Guys, para hindi magsawa ang hedgehog, ihahanda namin siya ng fairy tale.

Ang mga bata ay nakaupo sa karpet at nakikinig sa isang fairy tale: (binasa ng guro)

Nakita ng guya ang hedgehog at sinabi:

Kakainin kita!

Hindi alam ng hedgehog na ang guya ay hindi kumakain ng mga hedgehog, natakot siya, pumulupot sa isang bola at suminghot:

Subukan mo.

Sa kanyang buntot sa hangin, ang hangal na guya ay tumalon at sinubukan siyang yakapin,
pagkatapos ay ibinuka niya ang kanyang mga paa sa harapan at dinilaan ang hedgehog.

Oh oh oh! - ang guya ay umungal at tumakbo sa inang baka, nagrereklamo.

- Kinagat ako ng hedgehog sa dila.

Itinaas ng baka ang kanyang ulo, tumingin nang may pag-iisip at muling nagsimulang magpunit ng damo.

At ang hedgehog ay gumulong sa isang madilim na butas sa ilalim ng ugat ng rowan at sinabi sa hedgehog:

Natalo ko ang isang napakalaking halimaw, malamang na ito ay isang leon!

At ang kaluwalhatian ng katapangan ni Yezhov ay lumampas sa asul na lawa, sa kabila ng madilim na kagubatan.

Ang ating hedgehog ay isang bayani,” bulong ng mga hayop sa takot.

(A.N. Tolstoy)

Educator: Nakita mo kung gaano siya ka-hedgehog.

Tagapagturo: sino ang nakakita ng hedgehog kahit isang beses? Ilarawan mo.

(bilog, bahagyang pinahaba, may matulis na nguso, may matinik na likod.)

Tagapagturo: ang mga hedgehog ay natutulog sa araw, at sa gabi ay lumalabas sila sa pangangaso: nanghuhuli ng mga salagubang, mollusk, iba't ibang bulate, palaka, daga, nakikipaglaban pa sila sa mga ahas. Ang pamilya ng hedgehog ay napaka-friendly. Ang mga adult na hedgehog ay nag-aalaga sa kanilang mga supling, tinuturuan sila ng lahat ng bagay na magagawa nila mismo.

Tumayo tayo sa carpet at maglaro

Minuto ng pisikal na edukasyon

"Ang hedgehog ay tumatapak sa daanan"

Noong unang panahon mayroong isang kulay-abo na parkupino (pinalakpakan ng mga bata ang kanilang mga kamay)

At ang kanyang hedgehog.

Ang kulay abong hedgehog ay napakatahimik (iniunat ang kanyang mga braso gamit ang

At ang hedgehog din. nakabuka ang mga daliri.)

At nagkaroon sila ng isang anak -

Isang napakatahimik na hedgehog. (squat, makinis na pagbaba ng mga braso.)

Ang buong pamilya ay namamasyal (naglalakad sa pwesto)

Sa gabi sa mga landas,

Sa gabi sa mga landas (mabilis na paglalakad)

Hedgehog father, hedgehog mother

At ang bata ay isang hedgehog. (mabagal maglakad)

Sa liblib na mga kalsada sa kagubatan

Tahimik silang naglalakad: padyak, padyak, padyak. (Naglalakad sa paa)

S. Marshak

Educator: Guys, malungkot na naman ang hedgehog natin. Sinabi niya sa akin na wala siyang kaibigan sa gubat na ito.

Hedgehog: Natulog ako buong taglamig. At nang medyo uminit, naisip ko na dumating na ang tagsibol at nagising. Maaga yata akong nagising, natutulog pa ang mga kaibigan ko. At gusto ko talaga silang makausap at maglaro. Dinala ko pa dito ang mga litrato nila.

Tagapagturo: Huwag mag-alala, hedgehog. Hahanapin ka namin ng maraming kaibigan, gawin sila at ibibigay sa iyo, guys. (Oo).

Tagapagturo: Ipakita sa amin ang iyong mga kaibigan, talagang gusto naming makita.

Nakatingin sa isang painting ng mga hedgehog sa isang easel.

Tagapagturo: Mga bata, gusto mo ba sila? (Oo).

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, ano ang gagawin ng mga hedgehog nang walang mga karayom? Bakit kailangan nila ng karayom?

Mga bata: kailangan nila ng mga karayom ​​upang maprotektahan ang kanilang sarili mula sa mga kaaway. Kung wala silang karayom, kakainin sila ng mga lobo at lobo.

Tagapagturo: Anong kulay ang mga karayom, amerikana, mata, ilong ng mga hedgehog?

Mga Bata: Ang fur coat ay kayumanggi, ang mga mata at ilong ay itim.

Tagapagturo: Ano ang kinakain nila? Ano ang pinakamamahal mo?

Mga Bata: Mahilig sila sa mansanas, berry, mushroom.

Educator: Ngayon, i-sculpt natin itong mga hedgehog para sa kaibigan natin, hayaan mo siyang magkaroon ng maraming kaibigan. Gawin natin siyang kaibigan mula sa plasticine. At itatanim natin sila sa ating clearing. HUpang maipagtanggol ng mga hedgehog ang kanilang sarili mula sa mga kaaway, dapat silang magkaroon ng maraming karayom. Ipapakita ko sa iyo kung paano gumawa ng mga karayom ​​mula sa mga buto..

Nagsisimulang maglilok ang mga bata.(Tumutulong ang guro kung may nahihirapan.)

Tagapagturo: Magpahinga tayo at makipaglaro sa maliliit na hedgehog.

Minuto ng pisikal na edukasyon.
Ang mga bata ay kumukuha ng maliliit na spiky balls (massage balls). Ang mga bola ay maaaring mapalitan ng mga piraso ng foil, na dudurugin ng mga bata sa mga bola.

Tagapagturo: Umupo tayo sa alpombra at maglaro, igulong ang ating mga bola (bola), na katulad ng mga hedgehog.

Hedgehog, hedgehog, huwag humikab!

Mas mabuting makipaglaro sa amin!

Ang isang hedgehog ay tumatakbo sa daan,

Ginagalaw ang mga paa nito. (ginugulong ng mga bata ang hedgehog sa kanilang mga palad)

Lumiko sa kaliwa at tumakbo palayo (hawakan ito ng mga bata sa isang kamay at itinago sa likod nila)

Lumiko sa kanan, tumakbo palayo (hinawakan ito ng mga bata sa kabilang kamay at itinago sa likod nila)

Tumakbo siya sa isang tuwid na linya

At napunta ako sa isang landas (ginulong ng mga bata ang hedgehog sa kanilang mga kamay)

Dito nakilala siya ng fox,

At inilalabas ng hedgehog ang mga karayom ​​nito (ang mga bata ay gumagalaw mula sa kamay hanggang sa kamay)

Ang aming hedgehog ay nabaluktot sa isang bola,

At mabilis siyang gumulong papasok ng bahay. (Ang mga bata ay nagpapagulong-gulong sa kanilang sarili)

Pagsusuri sa gawain.

Tagapagturo: Nagustuhan mo ba ang ating aralin? ano ang pinaka naaalala mo? Anong fairy tale ang nabasa natin ngayon?

Guys, tingnan kung ano ang dinala ng hedgehog para sa iyo!

Oh guys, tingnan mo

Ano ang nasa basket ng hedgehog?

Nais niyang bigyan ka ng mga kabute,

Kung gaano kabigat ang basket.

Ito ay para sa bawat isa sa inyo

Treats sa stock.

(Namigay ang guro ng mga pagkain para sa mga bata.)

Huwag mainip, mga hedgehog, narito ang iyong mga bagong kaibigan - mga hedgehog. Huwag magsawa at makipaglaro sa kanila sa mahiwagang kagubatan. paalam na! Umalis sila.

Nilalaman ng programa:
-Turuan ang mga bata na mag-sculpt ng hedgehog, na naghahatid ng mga katangian ng hitsura nito.
-Mag-eksperimento sa mga materyales sa sining upang ilarawan ang matulis na "fur coat" ng hedgehog.
- Idirekta ang mga ito sa isang malayang paghahanap para sa mga paraan ng matalinghagang pagpapahayag.
-Bumuo ng isang pakiramdam ng anyo at kakayahan sa komposisyon.
-Linangin ang tiwala at inisyatiba sa visual arts.

Panimulang gawain.

Pagtatanghal ng isang larawan na may larawan ng mga hedgehog.

Isang pag-uusap tungkol sa hitsura at pamumuhay ng mga hedgehog.

Pagbasa ng kwentong "Hedgehog" ni E. Charushin.

Paghula ng mga bugtong tungkol sa mga hayop sa kagubatan.

Pagbasa ng tula na "Hedgehog" ni V. Shipunova:

Ang parkupino ay naghihintay para sa batang oso
Ang isang hedgehog ay ngumunguya ng mansanas.
Magnganga sa gitna
At iiwan ang kalahati
Mabangong prutas
Mabalahibong maliit na target.
Ang punto ay ang oso
Kaibigan na niya ang hedgehog mula pa noong duyan.

Mga materyales, kasangkapan, kagamitan.

Plasticine, para sa "mga karayom", iba't ibang materyal na mapagpipilian: mga buto ng mirasol, mga toothpick, mga posporo, mga tubo ng cocktail, pinutol sa mga piraso na 3-5 cm ang haba;
-para sa mata at ilong, materyal na mapagpipilian: kuwintas, maliliit na butones, butil ng butil, butil ng bakwit; mga stack, oilcloth, paper napkin at tela na "clearings" na gawa sa kulay na karton para sa mga stand (sa hugis ng hindi regular na mga oval).

Tinanong ng guro ang mga bata ng dalawa o tatlong bugtong tungkol sa mga hedgehog, halimbawa:

 Hindi berde, ngunit matinik - ngumuso sa Christmas tree!

 Gumagapang ang gumagapang, may dalang karayom, nakakulot na parang bola - walang ulo, walang paa.

 Gumagapang, may dalang karayom; Sa sandaling may lumapit, kumukulot siya sa isang bola - walang ulo, walang binti.

Mga pag-uusap tungkol sa hitsura at pamumuhay ng mga hedgehog. Pagtatanghal ng isang larawan na may larawan ng mga hedgehog.
Pagkatapos nito, binasa ng guro sa mga bata ang tula ni G. Lagzdyn na "The Prickly Hedgehog":
Prickly hedgehog,
Pero hindi galit!
Ilang damit lang
Ang hedgehog ay natahi mula sa mga karayom
Mga master nang banayad,
Kaya na sa ilang mga kaso
Kaya ba niyang itago ang kanyang mga binti?
At pumulupot sa isang bilog na bola
Sa isang daanan ng kagubatan.
Narito ang ilang mga damit
Upang hindi hawakan ang hedgehog.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na gumawa ng mga hedgehog na may mahabang karayom, kung saan dinadala nila ang mga suplay sa kanilang mga butas upang pakainin ang mga maliliit na hedgehog. Nagtatanong siya kung paano gumawa ng mga karayom. Pagkatapos ng mga sagot ng mga bata, ipinakita niya ang mga toothpick, posporo, mga piraso ng cocktail straw at pinapayuhan na gamitin ang mga ito upang palamutihan ang "mga damit" ng prickly hedgehog.
Pagkatapos ay nagtataka siya kung paano maglilok ng mga hedgehog ang mga bata. Binubuod ang mga mungkahi ng mga bata at nililinaw ang pamamaraan ng pag-sculpting mula sa isang buong piraso:

Kumuha kami ng isang bukol ng plasticine, igulong ang isang bola at gawing itlog - mas makitid sa harap, mas malawak sa likod;

Kami ay nag-uunat at patalasin ang ilong, bahagyang itinaas ito, na parang isang hedgehog ay sumisinghot kung saan lumalaki ang mga kabute;

Pinalamutian namin ang prickly fur coat ng hedgehog, idikit ang "mga karayom" sa likod, piliin ang materyal para sa "mga karayom" ayon sa gusto mo - mga buto ng mirasol, mga toothpick, mga posporo, mga tubo ng cocktail, gupitin sa mga piraso;

Pinalamutian namin ang muzzle - ilakip ang mga mata at ilong; pinipili namin ang materyal ayon sa aming mga kagustuhan - kuwintas, kuwintas, maliit na pindutan, butil ng bakwit o maliit na bola ng plasticine;

Gumagawa kami ng mga mushroom o mansanas at inilalagay ang mga ito sa likod ng hedgehog.

Pinipili ng mga bata ang kulay ng plasticine sa kanilang kahilingan (dilaw, orange, rosas, kulay abo, kayumanggi, atbp.), materyal para sa "mga karayom" (mga buto, toothpick, tubo, atbp.), "mga clearing" na gawa sa kulay na karton para sa mga coaster at simulan ang paglililok.

Sa pagtatapos ng aralin, inilalagay ng mga bata ang kanilang mga hedgehog sa mga "clearing" at ilipat ang mga ito sa pangkalahatang eksibisyon.

Mga Ginamit na Aklat:

Lykova I.A. Mga aktibidad sa visual sa kindergarten: pagpaplano, mga tala sa aralin, mga rekomendasyong pamamaraan. Gitnang pangkat - M.: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2008.

“A Reader for Little Ones”, ed. L.N. Eliseeva.

Irina Suslikova

Target: pagpapakilala sa mga bata sa mga pamamaraan paglililok ng hedgehog.

Mga gawain: turuan ang mga bata sa paglililok hedgehog sa isang nakabubuo na paraan, gamit ang mga umiiral na kasanayan at kakayahan upang gumana sa plasticine - rolling, pulling. Patuloy na turuan ang mga bata na planuhin ang kanilang trabaho: mag-isip ng isang imahe, hatiin ang materyal sa kinakailangang bilang ng mga bahagi ng iba't ibang laki, ihatid ang hugis at proporsyonal na relasyon ng mga bahagi; palakasin ang kakayahan ng mga bata sa paglutas ng mga bugtong; pukawin ang interes sa buhay ng mga ligaw na hayop. Bumuo ng malikhaing imahinasyon, emosyonal na pagtugon - ang kakayahang makiramay sa isang character na engkanto. I-activate ang bokabularyo sa paksang "Mga ligaw na hayop ng ating kagubatan": maliit na liyebre, mahimulmol, stubby (buntot, maingat, mandaya, atbp.; bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor. Linangin ang tiyaga, interes sa pagmomodelo.

Kagamitan, materyales: plasticine, board para sa paglililok, salansan; mga napkin ng papel, mga larawan ng mga ligaw na hayop, mga kuwintas, isang komposisyon sa kagubatan ng mga plastik na puno, isang pre-fashioned hedgehog para ipakita.

Mga pamamaraang pamamaraan: paghula ng mga bugtong; pag-uusap tungkol sa mga hedgehog, hinihikayat ang mga bata na kumilos - "bulag tayo mga hedgehog and we’ll settle in a fairytale forest,” independiyenteng aktibidad ng mga bata, pisikal na minuto, himnastiko ng daliri, summing up.

Panimulang gawain: pagbabasa ng mga kwentong bayan ng Russia; pagtingin sa mga guhit; pagbabasa ng mga kwento tungkol sa buhay ng mga hayop sa ating kagubatan, pag-uusap tungkol sa mga kakaibang pantakip sa kanilang katawan (lana, tinik); naglalabas ng mga bola mula sa plasticine.

I. Motivational at insentibo

SA: Guys, nagpunta sa amin ang mga bisita, nag-hello ba kayo sa mga bisita?

D: Kamusta! Hello golden sun, hello blue sky, hello morning, hello day, hindi kami tamad na kumusta!

Tagapagturo: -Atensyon! Iminumungkahi kong gumawa ka ng isang kapana-panabik na paglalakbay! At kung saan tayo pupunta, malalaman mo kung hulaan mo bugtong:

1. Ang lungsod na ito ay hindi simple, ito ay siksik at siksik. (Kagubatan)

2. Siya ay tumayo bilang isang pader sa langit,

Mayroon tayong isang himala sa harap natin. (Kagubatan)

Oo, mapupunta tayo sa kagubatan. Ngunit sa isang kagubatan na hindi karaniwan, ngunit hindi kapani-paniwala.

Upang gawin ito kailangan nating isara ang ating mga mata at sabihin: "Bumalik ka, umikot at hanapin ang iyong sarili sa isang fairytale forest"

(Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw nang nakapikit ang kanilang mga mata, kapag binuksan ng mga bata ang kanilang mga mata, iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa isang pre-prepared na komposisyon ng kagubatan ng mga plastik na puno)

(Umupo ang mga bata sa mesa)

Hulaan ang mga bugtong at alamin kung sino ang nakatira dito kagubatan:

1. Malambot na buntot, ginintuang balahibo, nakatira sa kagubatan, nagnanakaw ng manok sa nayon.

(Inilalagay ng guro ang isang fox na nililok mula sa plasticine sa kakahuyan)

2. Mukha siyang pastol:

Ang bawat ngipin ay isang matalim na kutsilyo!

Tumatakbo siyang nakabuka ang bibig,

Handa nang umatake sa isang tupa. (Lobo)

(Ang guro ay naglalagay ng isang lobo na nililok mula sa plasticine sa kakahuyan)

3. Natutulog siya sa isang lungga sa taglamig

Sa ilalim ng malaking pine tree.

At pagdating ng tagsibol,

Gumising mula sa pagtulog. (Oso)

(Ang guro ay naglalagay ng isang oso na nililok mula sa plasticine sa kakahuyan)

4. Isang bola ng himulmol, isang mahabang tainga, tumatalon nang matalino, mahilig sa mga karot. (Liyebre)

(Ang guro ay nagpapakita ng isang pre-fashioned na liyebre)

5. Angry touchy-feely

Nakatira sa ilang ng kagubatan,

Maraming karayom

At wala ni isang thread. (Hedgehog)

(Ang guro ay naglalagay ng hedgehog na nililok mula sa plasticine sa kakahuyan)

2. Organisasyon at paghahanap

SA: Ano ang atin? parkupino? Sa bola. At kung ano pa ang mayroon ka may hedgehog? Ang ilong at nguso ay pinahaba sa hedgehog. At saka parkupino natatakpan ng matutulis na karayom. Ngayon ay pakikinggan natin kung ano ang alam ni Polina tungkol sa mga hedgehog

Ang mga hedgehog ay ipinanganak na ganap na hubad at bulag. At pagkatapos ay bumukas ang kanilang mga mata at tumubo ang maliliit na malalambot na karayom. Ang mga karayom ​​ay lumalaki at tumitigas hanggang sa sila ay maging ganap na matigas. Pagkatapos ang ina na hedgehog ay nagsimulang manguna sa hedgehog sa kagubatan, magturo, ipakita kung ano. At ang mga hedgehog sa likod niya ay parang isang umuusok na tren na may mga trailer.

Tagapagturo:

Ano sa palagay ninyo, bakit hindi pinapakawalan ng ina ng hedgehog ang mga hedgehog hanggang sa tumubo ang mga karayom? (Mga sagot ng mga bata). Kung walang mga karayom, ang mga hedgehog ay walang pagtatanggol at madaling biktima ng mga mandaragit.

Tagapagturo:

Sa lalong madaling panahon ang mga hedgehog ay nagsimulang maghanap ng kanilang sariling pagkain. Sasabihin sa amin ni Vova kung ano ang gustong kainin ng mga hedgehog.

Anumang bagay na dumarating: ahas, itlog ng ibon, tipaklong, mansanas at peras, snails, bubuyog, bulate, ugat ng lupa, berry, butiki, daga. Sa pagsisimula ng kadiliman, gumagapang ang mga hedgehog mula sa kanilang mga butas at naghahanap ng pagkain. Buong gabi silang tumatapak, tumitingin sa ilalim ng bawat dahon, bumabaliktad ang mga sanga. Mayroon silang sensitibong ilong at tainga. Ang mga hedgehog, tulad ng mga tao, ay maaaring makilala ang maraming mga kulay. At ang ibang mga hayop ay nakikita lamang ang mundo sa itim at puti na mga kulay.

Tagapagturo:

Bakit tinatawag na night hunters ang mga hedgehog? (Mga sagot ng mga bata).

Mayroon akong isang hedgehog. Matatakot siya sa kagubatan mag-isa. Anong gagawin (sculpt)

Pagpapaliwanag ng trabaho: igulong ang bola, bunutin ang ilong. Para saan ang mga butil at pine needles?

Minarkahan namin ang muzzle na may isang stack; walang mga karayom ​​dito, ngunit may mga karayom ​​sa likod at gilid. Ihanda natin ang ating mga daliri para sa trabaho at magsimulang mag-sculpting.

Mga himnastiko sa daliri:

Kumuha kami ng bolang pangmasahe at inikot sa aming mga palad.

Nakakatusok, parang parkupino, hinawakan ang dalawang palad.

Pataas at pababa, kanan at kaliwa, magaling naming igulong ang bola.

Upang iunat ang ating mga daliri ay pipigain natin ito.

Iniunat namin ang bawat daliri, pagkatapos ay pinipiga ito sa isang kamao.

Gawin natin daliri hedgehog. (Magkadikit ang mga palad, magkadugtong ang mga daliri, sa kanang kamay ay ibinababa ang mga daliri, maliban sa mga hinlalaki, sa kaliwa ang mga daliri ay nakataas. Dalawang hinlalaki ang konektado - isang hedgehog na ilong.)

Malayang gawain ng mga bata.

Indibidwal na tulong.

Minuto ng pisikal na edukasyon: "Maglakad sa kakahuyan"- Isa dalawa tatlo apat lima (palakpak)

Naglakad lakad kami sa kagubatan (normal na paglalakad)

Sa paliko-likong mga landas

Dahan-dahan kaming pupunta (naglalakad sa paa)

Baka sa ilalim ng dahon

Bigla tayong makakahanap ng kabute (yumuko)

Ang mga bata ay nakatayo sa kanilang mga paa (tayo)

Nagtakbuhan sila sa daan (tumakbo sa paa)

At mag-heels tayo

Tawid tayo sa puddles (naglalakad sa takong)

Magpahinga na tayo (umupo)

Well, mabuti! - Magaling! Ngayon sa atin mga hedgehog magagandang mata at tusok na karayom. At ilalagay natin ang ating mga hedgehog sa ating fairy forest.

Kailangan nating bumalik sa kindergarten. handa na? Ipikit mo ang iyong mga mata at magsabi ng mahika mga salita:

"Tumalikod ka, umikot ka...

magtatapos sa kindergarten!"

III. Reflexive-corrective

Nasaan ka at ako at ano ang ginawa natin? Anong bagong natutunan mo?

(Inaanyayahan ng guro ang mga bata na alalahanin kung paano at mula sa kung ano ang kanilang nililok mga hedgehog).

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng pinagsama-samang aralin sa pangkat ng paghahanda Paksa: "70 taon ng Tagumpay" Inihanda ni: guro Svetlana Aleksandrovna Drozdova.

Mga layunin ng programa: - Upang palakasin ang mga bagong konsepto sa mga bata: panaderya, kuwarta, mga produkto ng tinapay, propesyon - panadero, panaderya, panaderya.

Paglililok ng mga tala ng aralin. Paksa: "Bumuo tayo ng bakod para sa mga hayop" Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Child Development Center - kindergarten No. 50 "Fidget", Novocheboksarsk, rehiyon ng Chuvash.

Buod ng isang aralin sa pagmomolde sa pangkat ng paghahanda na "Funny Snowman" Klase. Pagmomodelo ng "Funny Snowman" Mga Layunin 1. Pagbuo ng tactile-motor coordination sa pamamagitan ng pagmomodelo ng isang snowman mula sa mga elemento ng iba't ibang laki.