Wie Kinder in verschiedenen Ländern behandelt werden. Kinder auf der ganzen Welt großziehen

Elizaveta Lawrowa | 6.08.2015 | 861

Elizaveta Lavrova 08.06.2015 861

Ich werde darüber sprechen, welche Methoden der Kindererziehung in verschiedenen Ländern angewendet werden. Sie werden äußerst überrascht sein!

Jede Familie hat ihre eigene Herangehensweise an die Erziehung eines Kindes. Was können wir über andere Staaten sagen? Jede Nation erzieht die zukünftige Generation auf der Grundlage traditioneller Werte und Mentalität.

Schauen wir uns die meiner Meinung nach auffälligsten Beispiele an.

Kinder auf Englisch erziehen

Die Briten haben ihre eigene Vorstellung von der Erziehung der jungen Generation, die sehr aristokratisch und zurückhaltend ist. Von früher Kindheit an sehen Eltern ihr Kind als vollwertige Persönlichkeit und respektieren seine Interessen.

Wenn ein Kind eine Wand im Wohnzimmer bemalt, wird es höchstwahrscheinlich nicht beschimpft, sondern für seine künstlerischen Impulse gelobt und geschätzt. Die Abwesenheit von Kritik wirkt sich positiv auf die Bildung von Selbstbewusstsein aus. Bei kleinen (und sogar erwachsenen) Engländern gibt es praktisch keine Probleme mit einem geringen Selbstwertgefühl.

Beleidigende Kinder werden äußerst menschlich bestraft. Keine Gürtel, Erbsen oder Hausarrest. Eltern versuchen, sich mit ihrem Kind zu einigen, und die schwerste körperliche Züchtigung ist ein Schlag auf den Hintern.

In den Schulen werden den Kindern nicht nur die exakten Natur- und Geisteswissenschaften beigebracht, sondern auch Mitgefühl durch Wohltätigkeit. In Bildungseinrichtungen finden regelmäßig verschiedene Veranstaltungen statt, bei denen Kinder einen kleinen Betrag an Bedürftige spenden können.

Jeder Engländer träumt davon, dass sein Kind einen starken, ausgeglichenen Charakter und Ausdauer hat. Gleichzeitig ist es für Eltern wichtig, dass ihr Kind gute Manieren und Mitgefühl für Menschen hat.

Kindererziehung auf japanische Art

Die Japaner haben eine sehr interessante Herangehensweise an die Kindererziehung. Bis zum Alter von 5 Jahren ist einem Kind nichts verboten: Es macht, was es will (natürlich im Rahmen des Zumutbaren). Er wird nicht bestraft, nicht gescholten und das Wort „unmöglich“ fällt praktisch nie.

Nach 5 Jahren verändert sich das Leben eines Kindes dramatisch: Jetzt stehen die Interessen der Gesellschaft und der Menschen um es herum an erster Stelle (das Leben außerhalb der Mikrogruppe verurteilt das Kind zum Schicksal eines ewigen Außenseiters). In der Schule halten die Kinder immer zusammen, spielen ständig Teamspiele und singen im Chor. Kinder sollten nicht nur ihre eigenen Erfolge überwachen, sondern auch ihre Kameraden kontrollieren und auf ihre Fehler hinweisen.

Jedes japanische Kind vergöttert seine Mutter im wahrsten Sinne des Wortes. Es ist die Angst, dass ein geliebter Mensch verärgert sein könnte, die ihn davon abhält, Streiche zu spielen. In Japan kümmert sich übrigens nur die Mutter um das Kind. Japanische Frauen haben nicht die Angewohnheit, Verantwortung auf die Großeltern abzuwälzen.

Das japanische Bildungssystem zielt darauf ab, sicherzustellen, dass das Kind zu einer organisierten Person heranwächst, die die Gesetze seines Landes respektiert. Und natürlich behandelte er seine Eltern zeitlebens mit großem Respekt.

Kindererziehung auf Deutsch

Deutsche Eltern sind bestrebt, alles zu tun, damit ihre Kinder keine Zeit verschwenden und möglichst diszipliniert aufwachsen. Sie erlauben keine Verstöße gegen das Regime, erlauben Kindern nicht, fernzusehen, und die Kinder verbringen ihre Freizeit mit der Selbstentwicklung: Zeichnen, Bildhauerei, Singen, Lesen.

Eltern achten darauf, ihren Kindern die Grundlagen des Zeitmanagements beizubringen: Sie geben ihnen schöne Tagebücher, in denen sie ihre Aktivitäten für den Tag oder sogar für die Woche aufschreiben sollen. Bei der Planung geht es auch um das Budget: Ein Sparschwein und die Ausgabe von Taschengeld sind Pflicht.

Die Deutschen sind besonders sparsam, genau und pünktlich. Es sind diese Charaktereigenschaften, die die Deutschen in erster Linie bei ihren Kindern ausbilden wollen.

Vielleicht sind diese Bildungssysteme dem russischen Volk fremd – sie scheinen zu streng oder im Gegenteil zu frei. Auf jeden Fall können Sie versuchen, einige ausländische Erziehungsmethoden zu übernehmen, die Ihnen dabei helfen, Ihr Kind zu einem würdigen Menschen zu erziehen. Diese Entscheidung sollten nur die Eltern treffen.

Zweifellos empfinden alle Eltern auf unserem riesigen Planeten ein großes Gefühl der Liebe für ihre Kinder. Allerdings erziehen Väter und Mütter ihre Kinder in jedem Land unterschiedlich. Dieser Prozess wird stark von der Lebensweise der Menschen eines bestimmten Staates sowie den bestehenden nationalen Traditionen beeinflusst. Wie unterscheidet sich die Kindererziehung in den verschiedenen Ländern der Welt?

Ethnopädiatrie

Eltern zu sein ist die wichtigste und ehrenvollste Tätigkeit im Leben eines jeden Menschen. Ein Kind ist jedoch nicht nur eine Freude, sondern auch ständige Probleme, die mit der Pflege und Erziehung verbunden sind. Verschiedene Nationen haben unterschiedliche Ansätze, die Persönlichkeit eines kleinen Menschen zu formen. Die Kindererziehung in verschiedenen Ländern der Welt hat ihre eigenen pädagogischen Methoden, die jede Nation für die einzig richtigen hält.

Um all diese Unterschiede zu untersuchen, wurde vor nicht allzu langer Zeit eine ganze Wissenschaft geschaffen – die Ethnopädagogik. Seine Erkenntnisse werden wahrscheinlich zu einem besseren Verständnis der menschlichen Natur und der Entwicklung einer optimalen Bildungsmethode führen.

Beruhigung

Babys auf der ganzen Welt fangen oft an zu schreien. Dies ist der Moment, in dem nicht so sehr die Psyche von Vätern und Müttern, sondern ihre Verbindungen zu kulturellen Wurzeln einer ernsthaften Prüfung unterzogen werden. Dass Kinder in den ersten Lebensmonaten viel weinen, ist für Neugeborene jeder Nation normal. In westeuropäischen Ländern reagiert die Mutter innerhalb von etwa einer Minute auf den Schrei eines Kindes. Die Frau wird ihr Kind in den Arm nehmen und versuchen, es zu beruhigen. Wenn ein Kind in einem Land geboren wurde, in dem es noch primitive Zivilisationen von Sammlern und Jägern gibt, dann wird es genauso oft weinen wie alle anderen Neugeborenen, aber in der Hälfte der Zeit. Die Mutter wird innerhalb von zehn Sekunden auf seinen Schrei reagieren und ihn an ihre Brust ziehen. Kinder dieser Nationalitäten werden ohne Zeitplan und ohne Einhaltung der Vorschriften ernährt. Bei manchen kongolesischen Stämmen herrscht eine besondere Arbeitsteilung. Hier werden die Babys von mehreren bestimmten Frauen gefüttert und umsorgt.

Heutzutage wird das Weinen eines Kindes etwas anders behandelt. Das Recht des Babys, Aufmerksamkeit zu verlangen, wird anerkannt. In den ersten sechs Monaten seines Lebens macht er mit seinem Schrei deutlich, dass ihm Liebe und Fürsorge entgegengebracht, auf den Arm genommen werden usw. werden möchte.

Entwöhnung

Und es gibt keinen einheitlichen Ansatz für dieses Problem. So entwöhnen viele Mütter in Hongkong ihre Kinder bereits in der sechsten Woche von der Brust, bevor sie zur Arbeit gehen. In Amerika wird nur ein paar Monate lang gestillt. Allerdings stillen Mütter in manchen Ländern ihre Kinder auch dann weiter, wenn sie bereits das Säuglingsalter überschritten haben.

Hinlegen

Der Traum aller Eltern ist ein erholsamer Schlaf für ihr Kind. Wie erreicht man es? Und hier gibt es radikal unterschiedliche Meinungen, wenn man die Erziehung von Kindern in verschiedenen Ländern der Welt berücksichtigt. So geben westliche Handbücher und Nachschlagewerke Empfehlungen, dass das Baby tagsüber nicht schlafen sollte. Nur in diesem Fall wird er am Abend müde und beruhigt. In anderen Ländern haben Eltern eine solche Aufgabe nicht. Beispielsweise legen Mexikaner ihre Kinder tagsüber in hängenden Hängematten zum Schlafen und legen sie nachts in ihr eigenes Bett.

Entwicklung

Die Besonderheiten der Kindererziehung in verschiedenen Ländern unseres Planeten können sich erheblich voneinander unterscheiden. Unabhängig von Kultur und Volksbräuchen wird die Entwicklung eines Kindes jedoch nur dann beschleunigt, wenn es ständig unterrichtet wird. Doch nicht alle Eltern teilen diese Meinung. In Dänemark und Holland beispielsweise glaubt man, dass Ruhe für ein Kind viel wichtiger ist als Bemühungen, Intelligenz zu entwickeln. Im Kongo ist es nicht üblich, mit einem Neugeborenen zu sprechen. Die Mütter dieses Landes glauben, dass das Hauptgeschäft ihrer Babys darin besteht, zu schlafen. Aufgrund der Tatsache, dass die Erziehung von Kindern in verschiedenen Ländern sehr unterschiedlich ist, gibt es auch erhebliche Unterschiede in der motorischen und sprachlichen Entwicklung von Kindern, abhängig von ihrer Zugehörigkeit zu einer bestimmten Kultur und Rasse.

UNICEF-Daten weisen beispielsweise auf eine wirksame Bildungsmethode hin, die von einem der nigerianischen Völker – den Yoruba – übernommen wurde. Hier verbringen Babys die ersten drei bis fünf Monate ihres Lebens im Sitzen. Dazu werden sie zwischen Kissen gelegt oder in spezielle Löcher im Boden gesteckt. Neunzig Prozent dieser Kinder sind im Alter von zwei Jahren in der Lage, sich selbst zu waschen, und neununddreißig Prozent sind in der Lage, einen Teller hinter sich abzuwaschen.

Ja, die Traditionen der Kindererziehung in verschiedenen Ländern unterscheiden sich erheblich voneinander. Aber egal, welche Taktik Eltern wählen, ihr Kind wird immer noch weinen und lachen, laufen und sprechen lernen, denn die Entwicklung eines jeden Kindes ist ein kontinuierlicher, schrittweiser und natürlicher Prozess.

Vielfalt an Bildungssystemen

Wie macht man aus einem Kind eine Persönlichkeit? Diese Frage stellt sich allen Eltern auf unserem Planeten. Es gibt jedoch kein einziges Handbuch, mit dem Sie dieses Problem lösen können. Deshalb muss jede Familie das richtige Erziehungssystem für ihr Kind wählen. Und diese Aufgabe ist sehr wichtig, da in der Kindheit ein Verhaltens- und Charaktermodell für einen kleinen Menschen gebildet wird.

Fehler im Bildungsprozess können in Zukunft sehr, sehr teuer sein. Natürlich ist jedes Kind auf seine Weise individuell und nur Eltern können die für es effektivsten Methoden auswählen. Und dafür ist es wichtig, sich mit der Kindererziehung in verschiedenen Ländern vertraut zu machen und das Beste für sich auszuwählen.

Deutsches System

Was sind die Besonderheiten der Kindererziehung in verschiedenen Ländern der Welt? Beginnen wir mit der Betrachtung dieses Problems mit deutschen pädagogischen Methoden. Wie Sie wissen, liegt der Hauptunterschied zwischen dieser Nation in Sparsamkeit, Pünktlichkeit und Organisation. All diese Eigenschaften vermitteln deutsche Eltern ihren Kindern schon in jungen Jahren.

Familien in Deutschland beginnen spät. Die Deutschen heiraten vor ihrem dreißigsten Lebensjahr, haben es aber nicht eilig, Kinder zu bekommen. Die Ehegatten sind sich der Verantwortung dieses Schrittes bewusst und streben danach, bereits vor der Geburt des ersten Kindes eine solide finanzielle Grundlage zu schaffen.

Kindergärten in Deutschland werden in Teilzeit betrieben. Auf die Hilfe einer Nanny können Eltern nicht verzichten. Und das erfordert Geld, und zwar eine Menge davon. Großmütter in diesem Land sitzen nicht bei ihren Enkelkindern. Sie ziehen es vor, ihr eigenes Leben zu führen. Mütter bauen in der Regel eine Karriere auf, und die Geburt eines Kindes kann sich negativ auf die Besetzung einer anderen Stelle auswirken.

Doch mit der Entscheidung, ein Kind zu bekommen, gehen die Deutschen sehr gewissenhaft vor. Sie wechseln ihre Wohnung in eine geräumigere. Die Suche nach einer kinderärztlichen Nanny ist ebenfalls im Gange. Von Geburt an sind Kinder in deutschen Familien an ein strenges Regime gewöhnt. Sie gehen gegen acht Uhr abends zu Bett. Das Fernsehen ist streng reglementiert. Die Vorbereitungen für den Kindergarten laufen. Zu diesem Zweck gibt es Spielgruppen, in die Kinder mit ihren Müttern gehen. Hier lernen sie, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren. Im Kindergarten werden deutschen Kindern weder Lesen noch Lesen und Rechnen beigebracht. Ihnen wird Disziplin beigebracht und ihnen wird beigebracht, alle Spielregeln einzuhalten. In einer Vorschuleinrichtung hat ein Kind das Recht, jede Aktivität selbst zu wählen. Das kann Fahrradfahren oder Spielen in einem speziellen Raum sein.

Ein Kind lernt in der Grundschule Lesen und Schreiben. Hier wecken sie die Liebe zum Wissen, indem sie den Unterricht spielerisch gestalten. Die Eltern bringen dem Schüler bei, seine täglichen Aktivitäten zu planen, indem sie dafür ein spezielles Tagebuch führen. In diesem Alter haben Kinder ihr erstes Sparschwein. Sie versuchen dem Kind beizubringen, mit seinem Budget umzugehen.

Japanisches System

Beispiele für die Kindererziehung in verschiedenen Ländern unseres riesigen Planeten können erhebliche Unterschiede aufweisen. Anders als in Deutschland ist japanischen Kindern unter fünf oder sechs Jahren also fast alles erlaubt. Sie können mit Filzstiften an die Wände zeichnen, Blumen aus Töpfen graben usw. Was auch immer das Baby tut, die Haltung ihm gegenüber wird geduldig und freundlich sein. Die Japaner glauben, dass ein Baby in der frühen Kindheit das Leben in vollen Zügen genießen sollte. Gleichzeitig werden den Kindern gute Manieren, Höflichkeit und das Bewusstsein vermittelt, Teil der gesamten Gesellschaft zu sein.

Mit Beginn des Schulalters ändert sich die Einstellung gegenüber dem Kind. Seine Eltern behandeln ihn mit größter Strenge. Im Alter von 15 Jahren sollte ein Mensch nach Ansicht der Bewohner des Landes der aufgehenden Sonne völlig unabhängig sein.

Die Japaner erheben gegenüber ihren Kindern nie ihre Stimme. Sie halten ihnen keine langen und langweiligen Vorträge. Die größte Strafe für ein Kind ist der Moment, in dem es allein gelassen wird und niemand mit ihm reden möchte. Diese pädagogische Methode ist sehr wirksam, da japanischen Kindern beigebracht wird, zu kommunizieren, Freunde zu finden und Teil eines Teams zu sein. Ständig wird ihnen gesagt, dass ein Mensch allein nicht alle Feinheiten des Schicksals bewältigen kann.

Japanische Kinder haben eine starke Bindung zu ihren Eltern. Die Erklärung hierfür liegt im Verhalten der Mütter, die ihre Autorität nicht durch Erpressung und Drohungen durchsetzen wollen, sondern als erste nach Versöhnung suchen. Nur indirekt zeigt eine Frau, wie traurig sie über die Missetat ihres Kindes ist.

Amerikanisches System

Wie funktioniert die Kindererziehung in den USA? In verschiedenen Ländern der Welt (in Deutschland, Japan und vielen anderen) sehen pädagogische Methoden keine strenge Bestrafung vor. Allerdings kennen nur amerikanische Kinder ihre Pflichten und Rechte so gut, dass sie vor Gericht gehen können, um ihre Eltern zur Rechenschaft zu ziehen. Und das ist nicht verwunderlich, denn in diesem Land besteht ein Teil des Erziehungsprozesses darin, die Freiheiten des Kindes zu erklären.

Ein charakteristisches Merkmal des amerikanischen Stils ist die Gewohnheit, mit Ihren Kindern an jeder Veranstaltung teilzunehmen. Und das alles, weil sich hierzulande nicht jeder Nanny-Dienste leisten kann. Zu Hause hat jedoch jedes Kind sein eigenes Zimmer, in dem es getrennt von seinen Eltern schlafen muss. Weder Papa noch Mama werden aus irgendeinem Grund zu ihm rennen und all seinen Launen nachgeben. Laut Psychologen führt ein solcher Mangel an Aufmerksamkeit dazu, dass ein Mensch im Erwachsenenalter zurückgezogen und nervös wird.

In Amerika nehmen sie Strafen sehr ernst. Wenn Eltern ihrem Kind die Möglichkeit nehmen, ein Computerspiel zu spielen oder spazieren zu gehen, müssen sie den Grund für ihr Verhalten begründen.

Amerikanische Kinder besuchen sehr selten Kindergärten. Viele Eltern glauben, dass sie ihr Kind seiner Kindheit berauben, wenn sie es in eine solche Einrichtung schicken. Zu Hause arbeiten Mütter selten mit ihren Babys. Deshalb können sie weder lesen noch schreiben, wenn sie zur Schule gehen.

Natürlich trägt die Freiheit im Bildungsprozess zur Entstehung kreativer und unabhängiger Individuen bei. Allerdings sind disziplinierte Arbeiter hierzulande eine Seltenheit.

Französisches System

In diesem Zustand wird die frühkindliche Bildung ernsthaft entwickelt. In verschiedenen Ländern geschieht dies, wie wir bereits gesehen haben, auf unterschiedliche Weise, aber in Frankreich werden viele Handbücher und Bücher für Kinder im Vorschulalter veröffentlicht und auch eine große Anzahl von Bildungseinrichtungen ist geöffnet. Für französische Mütter ist die Erziehung von Kindern im Alter von 1 bis 2 Jahren besonders wichtig. Sie gehen früh zur Arbeit und wollen, dass ihr Kind mit zwei Jahren möglichst unabhängig ist.

Französische Eltern gehen sehr sanft mit ihren Kindern um. Sie verschließen oft die Augen vor ihren Streichen, belohnen sie aber für gutes Benehmen. Wenn eine Mutter ihr Kind dennoch bestraft, wird sie auf jeden Fall den Grund für eine solche Entscheidung darlegen, damit sie nicht unvernünftig erscheint.

Kleine Franzosen lernen von Kindheit an, höflich zu sein und alle Vorschriften und Regeln zu befolgen. Darüber hinaus hängt alles in ihrem Leben nur von der Entscheidung ihrer Eltern ab.

Russisches System

Es gibt große Unterschiede in der Kindererziehung in den verschiedenen Ländern der Welt. Russland verfügt über eigene pädagogische Methoden, die sich oft von denen unterscheiden, die Eltern in anderen Ländern unseres Planeten leiten. In unserem Land herrschte, anders als in Japan, immer die Meinung, dass ein Kind mit dem Unterricht beginnen sollte, auch wenn es auf die Bank gelegt werden kann. Mit anderen Worten, vermitteln Sie ihm schon in jungen Jahren soziale Regeln und Normen. Allerdings hat Russland heute einige Veränderungen durchgemacht. Unsere Pädagogik hat sich von autoritär zu humanistisch entwickelt.

Die Erziehung von Kindern im Alter von 1,5 bis 2 Jahren ist von nicht geringer Bedeutung. Dies ist eine Zeit der Verbesserung zuvor erworbener Fähigkeiten und des Verständnisses des eigenen Platzes in der Welt um uns herum. Darüber hinaus ist dies das Alter, in dem sich der Charakter des Babys deutlich manifestiert.

Wissenschaftler haben festgestellt, dass ein Kind in den ersten drei Jahren seines Lebens fast 90 % der Informationen über die Welt um es herum erhält. Er ist sehr aktiv und interessiert sich für alles. Russlands Eltern versuchen, ihn dabei nicht zu behindern. Es ist auch angebracht, dem Baby beizubringen, unabhängig zu sein. Viele Mütter versuchen beim ersten Sturz nicht, ihr Kind hochzuheben. Er muss Schwierigkeiten selbst überwinden.

Das Alter von 1,5 bis 2 Jahren ist am aktivsten. Trotz ihrer Beweglichkeit zeichnen sich Babys jedoch überhaupt nicht durch Geschicklichkeit aus. Es vergehen nicht einmal fünf Minuten, bis sie sich sicher auf etwas einlassen. Das russische Pädagogiksystem empfiehlt, kleine Forscher nicht zu schelten und ihre Streiche zu tolerieren.

Die Erziehung von Kindern im Alter von 3 Jahren beeinflusst die Zeit der Persönlichkeitsbildung. Diese Babys erfordern viel Aufmerksamkeit und Geduld. Die nächsten Lebensjahre sind die Jahre, in denen sich die wichtigsten Charaktereigenschaften eines kleinen Menschen bilden und auch eine Vorstellung von der Verhaltensnorm in der Gesellschaft entsteht. All dies wird sich auf die Handlungen des Kindes in seinem zukünftigen Erwachsenenleben auswirken.

Die Erziehung 3-jähriger Kinder erfordert von den Eltern viel Selbstbeherrschung. Während dieser Zeit empfehlen Lehrer, dem Kind geduldig und ruhig zu erklären, warum Mama und Papa mit seinem Verhalten nicht zufrieden sind. In diesem Fall sollten Sie besonders darauf achten, dass das Fehlverhalten des Kindes die Eltern sehr verärgert, und dann die Aufmerksamkeit vom Konflikt auf etwas Interessantes lenken. Russischlehrer empfehlen, ein Kind nicht zu demütigen oder zu schlagen. Er sollte sich seinen Eltern gleichwertig fühlen.

Das Ziel der Kindererziehung in Russland ist die Bildung einer kreativen und harmonisch entwickelten Persönlichkeit. Natürlich gilt es in unserer Gesellschaft als normal, dass ein Vater oder eine Mutter ihre Stimme gegenüber ihrem Kind erheben. Sie können das Kind sogar wegen der einen oder anderen Straftat verprügeln. Allerdings sind alle russischen Eltern bestrebt, ihr Kind vor negativen Erfahrungen und Sorgen zu schützen.

In unserem Land gibt es ein ganzes Netzwerk von Vorschuleinrichtungen. Hier erlernen Kinder Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen, Schreiben und Lesen. Dabei wird auf die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes geachtet. All dies geschieht durch sportliche Aktivitäten und Gruppenspiele.

Ein traditionelles Merkmal der russischen Bildung ist die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten von Kindern sowie die Identifizierung ihrer Talente. Zu diesem Zweck bieten Kindergärten Unterricht in Zeichnen, Singen, Modellieren, Tanzen usw. an. Es ist üblich, die Erfolge von Kindern zu vergleichen, was bei Kindern ein Gefühl der Konkurrenz hervorruft.

In der Grundschule in Russland wird die ganzheitliche Entwicklung und Bildung der Persönlichkeit des Kindes gewährleistet. Darüber hinaus zielt die Kindererziehung darauf ab, die Lust und Fähigkeit zum Lernen zu entwickeln.

In der Grundschule werden alle Fächer so ausgewählt, dass das Kind ein richtiges Verständnis für Arbeit und Mensch, Gesellschaft und Natur entwickelt. Für eine umfassendere und harmonischere persönliche Entwicklung werden Wahlfächer in Fremdsprachen, körperlichem Training usw. abgehalten.

Warum denken die Japaner nicht über ihr Leben außerhalb des Kollektivs nach, warum sind die Amerikaner tolerant und die Franzosen zu unabhängig? Es geht um Bildung.

Japan

Japanische Kinder durchlaufen drei Entwicklungsstadien: Gott – Sklave – Gleich. Nach fünf Jahren völliger „Entspannung“ und nahezu absoluter Freizügigkeit (natürlich im Rahmen des Zumutbaren) ist es wahrscheinlich nicht einfach, sich zusammenzureißen und damit anzufangen, das allgemeine System von Regeln und Beschränkungen strikt zu befolgen.

Erst im Alter von 15 Jahren beginnen sie, das Kind als gleichberechtigt zu behandeln und wollen es als disziplinierten und gesetzestreuen Bürger sehen.
Vorlesungen lesen, schreien oder körperliche Züchtigung – all diese nicht-pädagogischen „Reize“ werden japanischen Kindern vorenthalten. Die schlimmste Strafe ist das „Spiel des Schweigens“ – Erwachsene hören einfach für eine Weile auf, mit dem Baby zu kommunizieren. Erwachsene versuchen nicht, Kinder zu dominieren, sie versuchen nicht, ihre Macht und Stärke zu zeigen. Vielleicht vergöttern die Japaner deshalb ihr ganzes Leben lang ihre Eltern (insbesondere Mütter) und versuchen, ihnen keinen Ärger zu bereiten.
In den 50er Jahren des letzten Jahrhunderts erschien in Japan das revolutionäre Buch „Training Talents“. Auf Betreiben seines Autors Masaru Ibuka begann das Land erstmals über die Notwendigkeit einer frühen Entwicklung von Kindern zu sprechen. Aufgrund der Tatsache, dass sich die Persönlichkeit eines Kindes in den ersten drei Lebensjahren formt, sind Eltern verpflichtet, alle Voraussetzungen für die Verwirklichung seiner Fähigkeiten zu schaffen.
Das Gefühl, zu einem Team zu gehören, ist für alle Japaner ausnahmslos das Wichtigste. Daher ist es nicht verwunderlich, dass Eltern eine einfache Wahrheit predigen: „Allein kann man sich leicht in den Feinheiten des Lebens verlieren.“ Der Nachteil des japanischen Bildungsansatzes liegt jedoch auf der Hand: Das Leben nach dem Prinzip „wie alle anderen“ und das Gruppenbewusstsein geben persönlichen Qualitäten keine einzige Chance.

Frankreich

Das Hauptmerkmal des französischen Bildungssystems ist die frühe Sozialisierung und Unabhängigkeit der Kinder. Viele Französinnen können von einem langjährigen Mutterschaftsurlaub nur träumen, da sie gezwungen sind, früher zur Arbeit zu gehen. Französische Kindergärten sind bereit, Babys im Alter von 2 bis 3 Monaten aufzunehmen. Trotz ihrer Fürsorge und Liebe wissen Eltern, wie man „Nein!“ sagt. Erwachsene verlangen von Kindern Disziplin und bedingungslosen Gehorsam. Ein einziger Blick genügt, damit das Baby „zur Normalität zurückkehrt“.

Kleine Franzosen sagen immer „Zauberworte“, warten still auf das Mittagessen oder fummeln gelassen im Sandkasten herum, während ihre Mütter mit Freunden plaudern. Eltern achten nicht auf kleinere Streiche, aber für größere Vergehen bestrafen sie sie mit „Rubeln“: Ihnen werden Unterhaltung, Geschenke oder Süßigkeiten vorenthalten.
Eine hervorragende Studie über das französische Bildungssystem wird in Pamela Druckermans Buch „French Children Don't Spit Food“ vorgestellt. Tatsächlich sind europäische Kinder sehr gehorsam, ruhig und unabhängig. Probleme entstehen dann, wenn Eltern zu sehr in ihr Privatleben eingebunden sind – dann lässt sich eine Entfremdung nicht vermeiden.

Italien

Kinder werden in Italien nicht nur verehrt. Sie werden vergöttert! Und zwar nicht nur die eigenen Eltern und zahlreiche Verwandte, sondern auch völlig Fremde. Es gilt als normal, dem Kind eines anderen etwas zu sagen, ihm in die Wangen zu kneifen oder ihm „mit einer Ziege Angst zu machen“. Ein Kind kann im Alter von drei Jahren in den Kindergarten gehen; bis dahin wird es höchstwahrscheinlich unter der „wachsamen“ Aufsicht seiner Großmutter oder seines Großvaters, seiner Tante oder seines Onkels, seiner Cousine, seiner Nichte und aller anderen Verwandten stehen. Sie beginnen schon sehr früh damit, „Kinder in die Welt hinauszuholen“ – sie werden zu Konzerten, Restaurants und Hochzeiten mitgenommen.

Eine Ermahnung, ganz zu schweigen von einer entmutigenden Tracht Prügel, ist für einen Elternteil ein inakzeptables Verhalten. Wenn man ein Kind ständig zurückzieht, wird es mit einem Komplex aufwachsen, denken italienische Eltern. Eine solche Strategie endet manchmal in einer Schande: Absolute Freizügigkeit führt dazu, dass viele Kinder keine Ahnung von allgemein anerkannten Anstandsregeln haben.

Indien

Inder beginnen fast vom Moment der Geburt an mit der Erziehung ihrer Kinder. Die wichtigste Eigenschaft, die Eltern bei ihren Kindern sehen möchten, ist Freundlichkeit. Durch persönliches Beispiel lehren sie Kinder, geduldig mit anderen umzugehen und ihre Gefühle in jeder Situation zu zügeln. Erwachsene versuchen, ihre schlechte Laune oder Müdigkeit vor ihren Kindern zu verbergen.

Das ganze Leben des Kindes sollte von guten Gedanken durchdrungen sein: Die Warnung „Zerquetschen Sie keine Ameise und werfen Sie keine Steine ​​auf Vögel“ verwandelt sich schließlich in „Beleidigen Sie die Schwachen nicht und respektieren Sie die Älteren.“ Ein Kind verdient das höchste Lob nicht, wenn es „besser als ein anderer“ geworden ist, sondern wenn es „besser als sich selbst“ geworden ist. Gleichzeitig sind indische Eltern sehr konservativ; sie lehnen beispielsweise die Einführung relevanter moderner Disziplinen in den Lehrplan rundweg ab.
Die Kindererziehung galt in Indien seit jeher nicht als Vorrecht des Staates, sondern wurde den Eltern überlassen, die das Kind im Einklang mit ihren, auch religiösen, Überzeugungen erziehen konnten.

Amerika

Amerikaner haben Eigenschaften, die sie „in einer Menschenmenge“ leicht auszeichnen: innere Freiheit koexistiert friedlich mit politischer Korrektheit und strikter Einhaltung des Buchstabens des Gesetzes. Der Wunsch, näher am Kind zu sein, sich mit Problemen auseinanderzusetzen und an Erfolgen interessiert zu sein, sind die wichtigsten Aspekte im Leben amerikanischer Eltern. Es ist kein Zufall, dass man bei jeder Kindergartenmatinee oder jedem Schulfußballspiel eine große Anzahl von Vätern und Müttern mit Videokameras in der Hand sehen kann.

Die ältere Generation beteiligt sich nicht an der Erziehung ihrer Enkelkinder, aber Mütter kümmern sich, wann immer möglich, lieber um die Familie als um die Arbeit. Von klein auf wird einem Kind Toleranz beigebracht, sodass es beispielsweise für besondere Kinder recht einfach ist, sich an ein Team anzupassen. Ein klarer Vorteil des amerikanischen Bildungssystems ist die Ungezwungenheit und der Wunsch, praktisches Wissen hervorzuheben.
Whistleblowing, das in vielen Ländern negativ bewertet wird, wird in Amerika als „gesetzstreu“ bezeichnet: Die Berichterstattung über diejenigen, die gegen das Gesetz verstoßen haben, gilt als absolut selbstverständlich. Körperliche Züchtigung wird von der Gesellschaft verurteilt, und wenn sich ein Kind bei seinen Eltern beschwert und „Beweise“ (Blutergüsse oder Schürfwunden) vorlegt, können die Handlungen von Erwachsenen als illegal angesehen werden, mit allen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Als Bestrafung nutzen viele Eltern die beliebte „Auszeit“-Technik, bei der das Kind aufgefordert wird, still zu sitzen und über sein Verhalten nachzudenken.

Überall auf der Welt lieben Eltern ihre Kinder gleichermaßen. Aber Bildung wird in jedem Land auf seine eigene Art und Weise betrieben, entsprechend der Mentalität, dem Lebensstil und den Traditionen. Wie unterscheiden sich die Grundsätze der Kindererziehung in verschiedenen Ländern?

Amerika

Die Familie ist für jeden Einwohner Amerikas heilig. Es gibt keine Trennung zwischen den Verantwortlichkeiten von Männern und Frauen. Papa sitzt bei den Kindern, Mama sorgt für die Familie – das ist ganz normal.

Kinder sind Objekte der Anbetung und Bewunderung. Schul- und Kindergartenferien sind traditionell Veranstaltungen, an denen die ganze Familie teilnimmt.

Kindern wird schon früh völlige Handlungsfreiheit eingeräumt – so wird ihnen Selbstständigkeit vermittelt. Wenn ein Kind sich im Schlamm wälzen möchte, wird Mama nicht hysterisch kämpfen und Papa wird seinen Gürtel nicht ausziehen. Denn jeder hat das Recht auf eigene Fehler und Erfahrungen.

Die Enkel sehen ihre Großeltern selten – in der Regel leben sie in anderen Bundesländern.

Recht auf Privatsphäre. Die Amerikaner verlangen sogar von Kleinkindern die Einhaltung dieser Regel. Kinder schlafen in getrennten Zimmern von ihren Eltern, und egal wie sehr das Baby nachts Wasser trinken oder sich im warmen Elternbett vor Geistern verstecken möchte, Mama und Papa dürfen nicht berührt werden. Und alle fünf Minuten rennt auch niemand zur Krippe. Der Lebensstil, den die Eltern vor der Geburt hatten, setzt sich auch nach der Geburt fort. Ein Kind ist kein Grund, laute Partys und Treffen mit Freunden abzulehnen, zu denen sie das Baby mitnehmen und es trotz seines Protestgebrülls jedem Gast zum Halten geben.

Das Leitmotto der Kindermedizin lautet „Keine Panik“. Die Untersuchung eines Neugeborenen kann durchaus von einem kurzen „Wunderbares Baby!“ begleitet sein. und wiegen. Für die weitere ärztliche Beobachtung ist für den Arzt das Aussehen des Babys ausschlaggebend. Sieht es toll aus? Das heißt, er ist gesund. Die Amerikaner gehen nicht auf unnötige Details ein und fragen sich, ob dieses vom Arzt verschriebene Medikament schädlich ist. Wenn der Arzt es verschrieben hat, dann sollte es auch so sein. Mama wird nicht im globalen Netzwerk nach Nebenwirkungen des Arzneimittels und Bewertungen in Foren suchen.

Amerikanische Väter und Mütter sind ruhig und strahlen stets Optimismus aus. Bei alltäglichen Heldentaten und Fanatismus bei der Kindererziehung geht es nicht um sie. Sie werden ihre Wünsche und Bedürfnisse nicht einmal opfern, um den Kindern zu gefallen. Daher haben amerikanische Mütter genug Kraft für ein zweites, drittes Kind usw. Für einen Amerikaner steht das Kind immer an erster Stelle, aber das Universum wird sich nicht um ihn drehen.

England

In England ist es üblich, Kindern von früher Kindheit an ein hohes Selbstwertgefühl zu vermitteln. Kinder werden für jede noch so kleine Leistung gelobt. Die Hauptsache ist, dass sich das Kind sicher fühlt. Nur so, so der Brite, könne er zu einem autarken Menschen heranwachsen, der in schwierigen Situationen Entscheidungen treffen könne.

Keine englische Mutter mit Selbstachtung würde das Kind eines anderen zurechtweisen. Sogar Lehrer in Kindergärten und Kindergärten gehen mit Kindern mit seltener Geduld um. Sie tun ihr Bestes, keine Kommentare abzugeben oder Kinder zu beschimpfen.

Wenn ein Kind launisch ist, versucht es, seine Aufmerksamkeit auf das Spiel zu lenken. Die Hauptsache ist, Kinder als freie und befreite Menschen ohne Komplexe und Vorurteile zu erziehen.

Sie führen lange Gespräche mit älteren Männern und versuchen zu erklären, welche Konsequenzen dieses oder jenes Verhalten haben kann. Auch in der Schule wird der Ausdruck der Individualität des Kindes gefördert. Jeder Schüler hat seinen eigenen Ansatz.

Das Kind kann frei entscheiden – wo es lernt, welche zusätzlichen Kurse es besucht. Zu Hause erhält das Kind von der Wiege an ein eigenes Zimmer. Als Erwachsener entscheidet er selbst, wann dort geputzt wird, und Erwachsene können ihr Kind nicht ungefragt betreten.

Irland

Die Haltung gegenüber Kindern in diesem Land ist ehrfürchtig. Selbst wenn ein Kind etwas kaputt macht oder in einem Geschäft etwas kaputt macht, wird niemand es dafür schelten – sondern höflich fragen, ob es Angst hatte. Obwohl Frauen in Irland es vorziehen, in einem relativ reifen Alter zu gebären, gibt es in Familien viele Kinder – oft vier oder fünf. Interessant ist, dass es hierzulande überhaupt keine Waisenhäuser gibt: Für alle Waisenkinder wird es sicherlich eine Pflegefamilie geben.

Italien

Eine italienische Familie ist in erster Linie ein Clan. Selbst der entfernteste, wertloseste Verwandte ist ein Familienmitglied, das die Familie nicht im Stich lässt. In Italien ist die Geburt eines Babys ein Ereignis für alle. Sogar für das „siebte Wasser auf Gelee“. Ein Kind ist ein Geschenk des Himmels, ein Engel. Jeder wird das Baby lautstark bewundern, es maximal verwöhnen, es mit Süßigkeiten und Spielzeug überschütten.

Italienische Kinder wachsen unter Bedingungen völliger Kontrolle, aber gleichzeitig auch in einer Atmosphäre der Freizügigkeit auf. Dadurch wachsen sie hemmungslos, aufbrausend und übermäßig emotional auf. Kindern ist alles erlaubt. Sie können Lärm machen, ihren Ältesten nicht gehorchen, herumalbern und essen und dabei Flecken auf Kleidung und Tischdecken hinterlassen. Kinder, so die Meinung der Italiener, sollten Kinder sein. Daher sind Verhätscheln, Kopfstehen und Ungehorsam normal. Eltern verbringen viel Zeit mit ihren Kindern, ärgern sie aber nicht mit übermäßiger Fürsorge.

Bedenkt man, dass Kinder das Wort „Nein“ nicht kennen und in der Regel keine Verbote kennen, wachsen sie zu absolut freiheitlichen und künstlerischen Menschen heran. Italiener gelten als die leidenschaftlichsten und charmantesten Menschen, sie dulden keine Kritik und ändern ihre Gewohnheiten nicht.

Frankreich

Die Familie in Frankreich ist stark und unerschütterlich. So sehr, dass Kinder es auch nach dreißig Jahren nicht eilig haben, ihre Eltern zu verlassen. Daher ist an dem französischen Infantilismus und der mangelnden Initiative etwas Wahres dran. Natürlich sind französische Mütter nicht von morgens bis abends an ihre Kinder gebunden – sie schaffen es, Zeit für ihr Kind, ihren Ehemann, ihre Arbeit und persönliche Angelegenheiten zu verwenden.

Babys gehen recht früh in den Kindergarten – Mütter haben es eilig, innerhalb weniger Monate nach der Geburt wieder zur Arbeit zurückzukehren. Karriere und Selbstverwirklichung sind für eine Französin sehr wichtig. In der Regel müssen Kinder schon in jungen Jahren Selbstständigkeit erlernen und sich auf vielfältige Weise unterhalten. Dadurch werden Kinder sehr schnell erwachsen.

In Frankreich gibt es keine Peitschendisziplin. Obwohl die französische Mutter als sehr emotionale Frau ihr Kind vielleicht sogar anschreit. Die Atmosphäre, in der Kinder aufwachsen, ist überwiegend freundlich. Aber die grundlegenden Verbote – Kämpfe, Streit, Launen und Ungehorsam – sind ihnen von der Wiege an bekannt. Daher können Kinder problemlos neuen Gruppen beitreten.

In einem schwierigen Alter bleiben Verbote bestehen, aber es entsteht die Illusion von Freiheit, damit das Kind seine Unabhängigkeit zeigen kann.

Die Regeln in Vorschulen sind streng. Beispielsweise darf das Kind einer nicht berufstätigen Französin nicht im gemeinsamen Speisesaal essen, sondern wird zum Essen nach Hause geschickt.

Französische Großeltern kümmern sich nicht um ihre Enkelkinder – sie leben ihr eigenes Leben. Obwohl sie manchmal zum Beispiel ihre Enkelkinder in eine Abteilung mitnehmen können.

Deutschland

In Deutschland werden die Kinder erst relativ spät geboren, meist nach dreißig, wenn beide Elternteile bereits eine gute Karriere haben und ihre soziale Stellung stabil ist. Sie gehen mit der landestypischen Gründlichkeit an die Geburt von Kindern heran – zum Beispiel beginnen sie bereits vor der Geburt des Kindes mit der Suche nach einem Kindermädchen.

Bis zum Alter von drei Jahren bleiben die Kinder zu Hause. Danach besuchen sie einmal pro Woche eine sogenannte Spielgruppe, in der sie lernen, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren. Erst dann werden sie ganztägig in den Kindergarten geschickt.

Das Hauptmerkmal der Bildung in Deutschland ist die Sorge um die Sicherheit und den Schutz junger Bürger. Eltern können ihre Kinder nicht nur nicht bestrafen, es wird sogar davon abgeraten, ihre Stimme zu erheben. Hier ist Bildung ein Dialog. Das Kind hat das Recht, den Grund zu hören, warum die Eltern es bestrafen wollen, und seine Meinung zu dieser Situation zu äußern.

Österreich

Die Kindererziehung wird hier, wie auch viele andere Themen, zwiespältig behandelt. Einerseits wird angenommen, dass österreichische Eltern zu den strengsten der Welt gehören. Andererseits wird hier jährlich mehr Geld für den Kauf von Spielzeug für ein Kind ausgegeben als in jedem anderen europäischen Land.

Niederlande

„Kinder müssen frei aufwachsen“ ist die wichtigste Regel dieses Landes. Kindern ist absolut alles erlaubt, solange es ihre Gesundheit nicht gefährdet. Lassen Sie sie von morgens bis abends bauen, brechen, rennen und Lärm machen – niemand wird ein Wort sagen. Auch das Lernen soll Freude und Freude bereiten. Kinder gehen praktisch leicht zur Schule: Sie nehmen nur Sandwiches mit und alles, was sie für den Unterricht brauchen, wird ihnen direkt im Unterricht gegeben.

Türkei

Türkische Kinder werden vor allem vor der Schule von ihren Müttern großgezogen. Nur wenige Menschen schicken ihre Kinder in Kindergärten, zumal es im Land keine öffentlichen Kindergärten gibt und sich nicht jeder private Kindergärten leisten kann. Aber die Hauptsache ist, dass es hier so akzeptiert ist, dass Frauen normalerweise nicht arbeiten, sondern sich um Kinder kümmern.

Jahrhunderte alte Traditionen sind in der Türkei noch immer stark ausgeprägt. Auch Lernspiele und Vorschulerziehung sind nicht üblich. Es wird angenommen, dass Kinder in der Schule alle notwendigen Kenntnisse erwerben und dass es besser ist, zu Hause Spaß zu haben. Deshalb spielen die Kinder mit Spielzeug und haben Spaß, so gut sie können. Normalerweise langweilen sich Kinder nicht, denn in einer Familie gibt es meist mehrere davon.

Übrigens wird Kindern schon in jungen Jahren beigebracht, sich gegenseitig zu helfen. Brüder und Schwestern wachsen freundlich und vereint auf. Das Hauptziel der Bildung besteht darin, den Kindern beizubringen, sich gegenseitig zu helfen, zu helfen, kurz gesagt, sich wie eine Familie zu fühlen. Dies ist vor allem der Grund, warum Familien in der Türkei so stark sind.

Übrigens werden Kinder früh erwachsen. Bereits mit 13 Jahren haben sie eigene Verantwortung. Mädchen helfen ihrer Mutter, Jungen helfen ihrem Vater. Gleichzeitig ist es in Familien üblich, dass ältere Kinder bei der Betreuung der jüngeren mithelfen und dabei manchmal die gleiche Funktion übernehmen wie unsere Großeltern.

Kuba

Das Kind wird von der Mutter oder Großmutter betreut; Wenn alle beschäftigt sind, gibt es viele Staatsgärten, aber Kindermädchen werden äußerst selten eingeladen. Schon in jungen Jahren wird den Mädchen beigebracht, den Haushalt zu führen und im Haushalt mitzuhelfen. Ein Junge muss stark und mutig aufwachsen, sein Lebenszweck ist es, ein Mann zu sein. In der Familie herrscht stets ein sehr vertrauensvolles Verhältnis und kleine Kubaner haben in der Regel keine Geheimnisse vor ihren Eltern.

Thailand

„Der beste Lehrer ist persönliche Erfahrung.“ Eltern versuchen nicht, das Kind vor Stürzen, Schürfwunden oder anderen Problemen zu schützen: Es steht auf, schüttelt sich ab und rennt weiter. Sie sagen dem Kind natürlich, dass einige Handlungen gefährlich und andere unanständig sind, aber letztendlich trifft das Kind seine eigene Entscheidung.

Eltern in Thailand sind davon überzeugt, dass Kinder alles aus eigener Erfahrung lernen sollten. Sie erklären dem Kind natürlich, welche Konsequenzen diese oder jene Handlung haben kann, aber der kleine Mensch trifft seine eigene Entscheidung.

Japan

Das japanische System der Kindererziehung basiert auf Kontrasten. Je nach Alter wird ein Kind völlig unterschiedlich behandelt. Bis zum fünften Lebensjahr ist einem Kind alles erlaubt. Selbst wenn er die Möbel mit einem Filzstift bemalt oder in einer Pfütze auf der Straße liegt, werden seine Eltern nicht mit ihm schimpfen. Erwachsene versuchen, allen Launen des Kindes nachzugeben und alle seine Wünsche zu erfüllen.

Kinder im Alter von 6–14 Jahren werden völlig anders behandelt. Zu diesem Zeitpunkt lernt das Kind, was japanische Strenge ist. Sie fangen an, ihn nach dem Motto zu erziehen: Jedes Wort seiner Eltern ist Gesetz.

In der Schule werden sehr hohe Anforderungen an die Kinder gestellt und völliger Gehorsam erwartet. In diesem Alter sind die weltberühmten Höchstleistungen der Japaner, harte Arbeit, Gehorsam und die strikte Einhaltung gesellschaftlicher Normen, Regeln und Gesetze verankert.

Auch die Erziehung von Jungen und Mädchen ist zu dieser Zeit unterschiedlich. In Japan wird angenommen, dass ein Mann nicht kochen können muss, sondern sich so viel Wissen wie möglich aneignen muss. Daher ist es üblich, dass Jungen nach der Schule in verschiedene Vereine und Sportabteilungen geschickt werden. Für Mädchen ist das nicht nötig und sie gehen oft nach der Schule nach Hause. Aber ihre Mütter bringen ihnen die Grundlagen der Haushaltsführung bei.

Ab dem 15. Lebensjahr wird ein Kind gleichberechtigt behandelt und als unabhängiger und vollwertiger Mensch betrachtet.

China

Im Nachbarland China hingegen werden Jungen und Mädchen gleich erzogen. In chinesischen Familien gibt es außerdem keine Trennung zwischen männlichen und weiblichen Pflichten. Frauen arbeiten oft viel, während Männer die Hausarbeit ruhig erledigen. Dies wird ihnen von Kindheit an beigebracht. Das Bildungssystem in China ist recht einfach. Im Vordergrund steht strikter Gehorsam.

Die Hauptmerkmale der chinesischen Familie sind der Zusammenhalt, die untergeordnete Rolle der Frau im Haushalt und die unbestrittene Autorität der Ältesten. Angesichts der Überbevölkerung des Landes kann sich eine Familie in China nicht mehr als ein Baby leisten. Aufgrund dieser Situation wachsen Kinder launisch und verwöhnt auf. Aber nur bis zu einem bestimmten Alter. Ab dem Kindergarten hören alle Ablässe auf und die Erziehung zu einem harten Charakter beginnt.

Die Chinesen vermitteln Kindern von der Wiege an Liebe zur Arbeit, Disziplin, Demut und Ehrgeiz. Babys werden früh in den Kindergarten geschickt – manchmal bereits im dritten Monat. Dort existieren sie gemäß den in den Teams akzeptierten Normen. Die Starrheit des Regimes hat ihre Vorteile: Ein chinesisches Kind isst und schläft nur nach einem Zeitplan, beginnt früh mit dem Töpfchen, wächst äußerst gehorsam auf und geht nie über die festgelegten Regeln hinaus.

Nur die Eltern entscheiden, welche Bereiche und Vereine das Kind nach der Schule besucht, mit welchen Spielzeugen es spielt und wie es seine Freizeit verbringt. Chinesische Kinder hören selten Lob.

Im Urlaub kann ein chinesisches Kind stundenlang regungslos sitzen, während andere Kinder auf dem Kopf stehen und Möbel zerstören. Er befolgt bedingungslos alle Anweisungen seiner Mutter und macht nie einen Skandal.

Das Stillen hört auf, sobald das Baby selbstständig einen Löffel zum Mund führen kann.

Die sorgfältige Entwicklung von Kindern beginnt schon in jungen Jahren. Chinesische Eltern scheuen weder Mühe noch Geld für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes und die Suche nach Talenten. Wenn ein solches Talent gefunden wird, wird seine Entwicklung täglich und konsequent vorangetrieben. Bis das Kind hohe Ergebnisse erzielt.

Wenn das Baby zahnt, eilt die chinesische Mutter nicht zur Schmerzlinderung in die Apotheke, sondern wartet geduldig, bis die Zähne durchbrechen.

Vietnam

Schon in jungen Jahren wachsen Kinder buchstäblich alleine auf der Straße auf und lernen soziale und andere Fähigkeiten von Gleichaltrigen oder älteren Kindern. Aber jedes Kind hat sein eigenes Kriterium von „Gut und Böse“: Man muss versuchen, keine Dinge zu tun, die seine Eltern verärgern könnten.

Indien

Hindus beginnen tatsächlich mit der Erziehung ihrer Kinder von Geburt an. Hier wird vor allem Geduld und die Fähigkeit gelehrt, im Einklang mit sich selbst und der Welt um Sie herum zu leben.

Eltern versuchen, ihrem Kind eine freundliche Haltung nicht nur gegenüber Menschen zu vermitteln. Hier lehren sie, die Natur, Tiere und Pflanzen zu respektieren. Es wird Kindern in den Sinn gebracht: Füge keinen Schaden zu. Daher ist es für indische Jungen nicht üblich, Hunde zu schlagen oder Vogelnester zu zerstören.

Eine sehr wichtige Eigenschaft ist Selbstkontrolle. Schon in jungen Jahren wird Kindern beigebracht, ihre Gefühle zu zügeln, Wut und Gereiztheit zu unterdrücken. In den Schulen werden die Schüler nicht angeschrien, und Eltern, egal wie müde sie nach Hause kommen, werden ihre Verärgerung niemals an ihren Kindern auslassen und ihre Stimme nicht erheben, selbst wenn sie etwas Schlimmes getan haben.

Insbesondere aufgrund dieser Erziehung nehmen junge Menschen die Tatsache, dass ihre Eltern ihren Bräutigam oder ihre Braut auswählen, recht gelassen zur Kenntnis. Manchmal sehen sich junge Leute erst zur Hochzeit. Schon in jungen Jahren wird den Kindern die Bedeutung von Familienwerten vermittelt und auf die Ehe vorbereitet.

Kurz gesagt, das Bildungssystem in Indien basiert darauf, einen Menschen darauf vorzubereiten, eine starke Familie zu gründen. Bildung und Beruf geraten in den Hintergrund. Geduld und Ruhe werden übrigens auch in der Schule gelehrt. Sie unterrichten Yoga, leiten Meditationsstunden und zeigen Ihnen sogar, wie man richtig lächelt. Dadurch wirken Kinder in Indien glücklich und fröhlich, obwohl viele unterhalb der Armutsgrenze leben.

Warum man ein britisches Zimmer nicht ohne Erlaubnis betreten darf, ist es bei Indern üblich zu fluchen und bis zu welchem ​​Alter dürfen Japaner fluchen?

Lob in England

In England ist es üblich, Kindern von früher Kindheit an ein hohes Selbstwertgefühl zu vermitteln. Kinder werden für jede noch so kleine Leistung gelobt. Die Hauptsache ist, dass sich das Kind sicher fühlt. Nur so, so der Brite, könne er zu einem autarken Menschen heranwachsen, der in schwierigen Situationen Entscheidungen treffen könne. Keine englische Mutter mit Selbstachtung würde das Kind eines anderen zurechtweisen. Sogar Lehrer in Kindergärten und Kindergärten gehen mit Kindern mit seltener Geduld um. Sie tun ihr Bestes, keine Kommentare abzugeben oder Kinder zu beschimpfen. Wenn ein Kind launisch ist, versucht es, seine Aufmerksamkeit auf das Spiel zu lenken. Die Hauptsache ist, Kinder als freie und befreite Menschen ohne Komplexe und Vorurteile zu erziehen. Sie führen lange Gespräche mit älteren Männern und versuchen zu erklären, welche Konsequenzen dieses oder jenes Verhalten haben kann. Auch in der Schule wird der Ausdruck der Individualität des Kindes gefördert. Jeder Schüler hat seinen eigenen Ansatz. Das Kind kann frei entscheiden – wo es lernt, welche zusätzlichen Kurse es besucht. Zu Hause erhält das Kind von der Wiege an ein eigenes Zimmer. Als Erwachsener entscheidet er selbst, wann dort geputzt wird, und Erwachsene können ihr Kind nicht ungefragt betreten.

Olga Mezhenina, Familienpsychologin am World of Your Self Center: „Das Bildungssystem in jedem Land entwickelt sich historisch und hängt weitgehend von den Aufgaben ab, die sich die Gesellschaft stellt. Dieses Bildungsmodell ist für europäische Länder, in denen Toleranz herrscht, am akzeptabelsten. Dabei soll sich jeder Mensch einzigartig fühlen und es ist sehr wichtig, den Kindern schon in jungen Jahren Selbstwertgefühl zu vermitteln. Die Briten waren schon immer sensibel für ihr Eigentum und ihren persönlichen Freiraum. Deshalb ist die Unverletzlichkeit seines Zimmers der beste Weg, einem Kind Selbstwertgefühl zu vermitteln.“

Gegenseitige Hilfe in der Türkei

Türkische Kinder werden vor allem vor der Schule von ihren Müttern großgezogen. Nur wenige Menschen schicken ihre Kinder in Kindergärten, zumal es im Land keine öffentlichen Kindergärten gibt und sich nicht jeder private Kindergärten leisten kann. Aber die Hauptsache ist, dass es hier so akzeptiert ist, dass Frauen normalerweise nicht arbeiten, sondern sich um Kinder kümmern. Jahrhunderte alte Traditionen sind in der Türkei noch immer stark ausgeprägt. Auch Lernspiele und Vorschulerziehung sind nicht üblich. Es wird angenommen, dass Kinder in der Schule alle notwendigen Kenntnisse erwerben und dass es besser ist, zu Hause Spaß zu haben. Deshalb spielen die Kinder mit Spielzeug und haben Spaß, so gut sie können. Normalerweise langweilen sich Kinder nicht, denn in einer Familie gibt es meist mehrere davon. Übrigens wird Kindern schon in jungen Jahren beigebracht, sich gegenseitig zu helfen. Brüder und Schwestern wachsen freundlich und vereint auf. Das Hauptziel der Bildung besteht darin, den Kindern beizubringen, sich gegenseitig zu helfen, zu helfen, kurz gesagt, sich wie eine Familie zu fühlen. Dies ist vor allem der Grund, warum Familien in der Türkei so stark sind. Übrigens werden Kinder früh erwachsen. Bereits mit 13 Jahren haben sie eigene Verantwortung. Mädchen helfen ihrer Mutter, Jungen helfen ihrem Vater. Gleichzeitig ist es in Familien üblich, dass ältere Kinder bei der Betreuung der jüngeren mithelfen und dabei manchmal die gleiche Funktion übernehmen wie unsere Großeltern.

Olga Mezhenina: „Muslime respektieren die Grenzen ihrer Familie sehr. Je stärker die familiären Bindungen, desto einfacher ist das Leben für die Menschen. In den östlichen Ländern sind die Menschen es gewohnt, nicht nur auf sich selbst, sondern auch auf die Hilfe ihrer Angehörigen zu zählen. Und sie sind immer bereit, gegenseitige Hilfe zu leisten. Wenn sich ältere Kinder an der Erziehung der Jüngeren beteiligen, rücken sie dadurch sehr viel näher zusammen. Darüber hinaus knüpfen jüngere Menschen schneller Kontakte, da sie die Erfahrungen und Fähigkeiten ihrer Älteren übernehmen. Dadurch wachsen Kinder nicht nur blutsmäßig, sondern auch geistig eng zusammen und entwickeln gemeinsame Interessen und Ansichten über das Leben.“

Alter in Japan

Das japanische System der Kindererziehung basiert auf Kontrasten. Je nach Alter wird ein Kind völlig unterschiedlich behandelt. Bis zum fünften Lebensjahr ist einem Kind alles erlaubt. Selbst wenn er die Möbel mit einem Filzstift bemalt oder in einer Pfütze auf der Straße liegt, werden seine Eltern nicht mit ihm schimpfen. Erwachsene versuchen, allen Launen des Kindes nachzugeben und alle seine Wünsche zu erfüllen. Kinder im Alter von 6-14 Jahren werden völlig anders behandelt. Zu diesem Zeitpunkt lernt das Kind, was japanische Strenge ist. Sie fangen an, ihn nach dem Motto zu erziehen: Jedes Wort seiner Eltern ist Gesetz. In der Schule werden sehr hohe Anforderungen an die Kinder gestellt und völliger Gehorsam erwartet. In diesem Alter sind die weltberühmten Höchstleistungen der Japaner, harte Arbeit, Gehorsam und die strikte Einhaltung gesellschaftlicher Normen, Regeln und Gesetze verankert. Auch die Erziehung von Jungen und Mädchen ist zu dieser Zeit unterschiedlich. In Japan wird angenommen, dass ein Mann nicht kochen können muss, sondern sich so viel Wissen wie möglich aneignen muss. Daher ist es üblich, dass Jungen nach der Schule in verschiedene Vereine und Sportabteilungen geschickt werden. Für Mädchen ist das nicht nötig und sie gehen oft nach der Schule nach Hause. Aber ihre Mütter bringen ihnen die Grundlagen der Haushaltsführung bei. Ab dem 15. Lebensjahr wird ein Kind gleichberechtigt behandelt und als unabhängiger und vollwertiger Mensch betrachtet.

Olga Mezhenina: „Japan ist ein monoethnisches Land. Hier wachsen Kinder in einem homogenen Umfeld auf, in dem sie schon in jungen Jahren eine Atmosphäre harter Arbeit und Respekt vor Traditionen spüren. Sie sehen einfach nichts anderes. In einer solchen Gesellschaft wird ein Mensch tatsächlich bereits im Alter von 15 Jahren zu einer geformten Persönlichkeit, die sich harmonisch in das Leben einfügen und aus freien Stücken den etablierten Normen und Verhaltensregeln folgen kann. Die Abhängigkeit des Erziehungsstils vom Alter in einem solchen Umfeld ist am zutreffendsten. In multinationalen Ländern, in denen Kinder unterschiedlichen Kulturen ausgesetzt sind, wäre dies jedoch nicht angemessen. Dort können nicht alle Menschen mit 15 Jahren ihre Lebenspositionen, Ziele und Prioritäten klar definieren.“

Gleichberechtigung in China

Im Nachbarland China hingegen werden Jungen und Mädchen gleich erzogen. In chinesischen Familien gibt es außerdem keine Trennung zwischen männlichen und weiblichen Pflichten. Frauen arbeiten oft viel, während Männer die Hausarbeit ruhig erledigen. Dies wird ihnen von Kindheit an beigebracht. Das Bildungssystem in China ist recht einfach. Im Vordergrund steht strikter Gehorsam. Bereits in Kindergärten legen Lehrer Wert auf Gehorsam – das Kind muss seinen Älteren in allem gehorchen. Essen, Spiele und Schlafen erfolgen strikt nach Plan. Schon in jungen Jahren wird den Kindern beigebracht, im Alltag selbstständig und fleißig zu sein. Beispielsweise beginnen Kinder bereits im Alter von eineinhalb Jahren mit dem Zeichnen und beherrschen die Grundlagen des Lesens. Gleichzeitig kümmern sich nur wenige Menschen um die Meinung des Kindes. Seine Aufgabe ist es, den Willen der Erwachsenen bedingungslos umzusetzen. Nur die Eltern entscheiden, welche Bereiche und Vereine das Kind nach der Schule besucht, mit welchen Spielzeugen es spielt und wie es seine Freizeit verbringt. Chinesische Kinder hören selten Lob.

Olga Mezhenina: „China hat eine riesige Bevölkerung und die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, ihren Kindern beizubringen, in einem hart umkämpften Umfeld zu leben und zu arbeiten. Es gibt dort ein starkes soziales Bewusstsein. Darüber hinaus nimmt das Land inzwischen einen bedeutenden Platz in der Weltwirtschaft ein und möchte seine Position stärken. Die Chinesen verstehen, dass sie alleine nicht viel erreichen können und dass sie gemeinsam handeln müssen. Dementsprechend ist es sehr wichtig, einem Kind die Fähigkeit zur Kommunikation und zum Leben im Team zu vermitteln, und dazu gehört insbesondere die Fähigkeit, den Älteren zu gehorchen – sowohl im Alter als auch in der Position. Daher ermöglicht eine strenge Erziehung in der Kindheit den Menschen, erfolgreich in einer Gesellschaft zu überleben, in der sie hart arbeiten und um ihren Platz an der Sonne kämpfen müssen.“

Geduld in Indien

Hindus beginnen tatsächlich mit der Erziehung ihrer Kinder von Geburt an. Hier wird vor allem Geduld und die Fähigkeit gelehrt, im Einklang mit sich selbst und der Welt um Sie herum zu leben. Eltern versuchen, ihrem Kind eine freundliche Haltung nicht nur gegenüber Menschen zu vermitteln. Hier lehren sie, die Natur, Tiere und Pflanzen zu respektieren. Es wird Kindern in den Sinn gebracht: Füge keinen Schaden zu. Daher ist es für indische Jungen nicht üblich, Hunde zu schlagen oder Vogelnester zu zerstören. Eine sehr wichtige Eigenschaft ist Selbstkontrolle. Schon in jungen Jahren wird Kindern beigebracht, ihre Gefühle zu zügeln, Wut und Gereiztheit zu unterdrücken. In den Schulen werden die Schüler nicht angeschrien, und Eltern, egal wie müde sie nach Hause kommen, werden ihre Verärgerung niemals an ihren Kindern auslassen und ihre Stimme nicht erheben, selbst wenn sie etwas Schlimmes getan haben. Insbesondere aufgrund dieser Erziehung nehmen junge Menschen die Tatsache, dass ihre Eltern ihren Bräutigam oder ihre Braut auswählen, recht gelassen zur Kenntnis. Manchmal sehen sich junge Leute erst zur Hochzeit. Schon in jungen Jahren wird den Kindern die Bedeutung von Familienwerten vermittelt und auf die Ehe vorbereitet.

Kurz gesagt, das Bildungssystem in Indien basiert darauf, einen Menschen darauf vorzubereiten, eine starke Familie zu gründen. Bildung und Beruf geraten in den Hintergrund. Geduld und Ruhe werden übrigens auch in der Schule gelehrt. Sie unterrichten Yoga, leiten Meditationsstunden und zeigen Ihnen sogar, wie man richtig lächelt. Dadurch wirken Kinder in Indien glücklich und fröhlich, obwohl viele unterhalb der Armutsgrenze leben.

Olga Mezhenina: „In Indien wurzelt die Verbindung zwischen Natur und Mensch in der Religion. Die Hauptaufgabe eines Menschen besteht darin, Harmonie mit sich selbst und der Außenwelt zu erreichen. Und dafür muss er nicht wie die Europäer nach materiellen Vorteilen streben. Es reicht aus, ein Gefühl des inneren Friedens zu finden. Wenn einem Kind von Kindheit an Demut und die Fähigkeit beigebracht werden, Wut zu bekämpfen, zu lächeln und das Leben zu genießen, dann hat es eine völlig andere Einstellung zu irdischen Werten. Menschen verfügen über eine unglaubliche innere Ressource zur Selbstentwicklung. Infolgedessen fühlt sich ein Mensch glücklich, egal wie viel Geld er verdienen konnte.“