Խնամատար ծնողների դպրոց. կարիք կամ անհրաժեշտություն. Ուսուցում խնամատար ծնողների դպրոցում հեռավար և հանգստյան օրերին՝ երեխայի որդեգրման և նոր ընտանիք ընդունելու համար

Խնամատար ծնողների դպրոցը համեմատաբար նոր երևույթ է։ Բայց այս ծրագրերն արդեն իսկ օգնել են զգալի թվով երեխաների և ծնողների գտնել միմյանց և ստեղծել նոր ընտանիքներ։ Ի՞նչ է կատարվում պարապմունքների ժամանակ, ովքեր են հաճախում դրանց, ի՞նչ մտավախություններ ունեն ապագա ծնողները և ի՞նչ պայմաններում կարելի է երեխային ընտանիք տանել։ Այս մասին Եկատերինա Խլոմովային ասել է Ծնողազուրկ ծնողազուրկ երեխաներին ուղեկցող շրջանի լիազորված կազմակերպության ուսուցիչ-հոգեբան Տատյանա Մարկովան։

Ի՞նչ է «խնամակալ ծնողների դպրոցը»:

Սրանք դասեր են, որոնցում պոտենցիալ ծնողները պատրաստվում են երեխային ընտանիք վերցնել: Հաղորդավարները խոսում են որբի հոգեբանության, նոր ընտանիքի հետ ընտելանալու և որդեգրման իրավական կողմերի մասին։ Ծնողները ոչ միայն լսում են դասախոսություններ, այլև քննարկում են իրենց հուզող թեմաներ, ցուցադրում են հաղորդավարների կողմից տրված իրավիճակները, դիտում են տեսանյութեր, մասնակցում ուղեղային գրոհի նիստերին և զրուցում կուրսի շրջանավարտների հետ: Ինչպես տեսնում եք, հիմնական շեշտը դրված է հաղորդավարների և մասնակիցների փոխազդեցության վրա: Նախապատրաստման ոչ պակաս կարևոր մասը մասնագետների հետ անհատական ​​խորհրդատվություններն են:

Ո՞վ է գալիս այս դասերին:

Սրանք միայն երիտասարդ զույգերը չեն, որոնք, օրինակ, բժշկական պատճառներով չեն կարող երեխա ունենալ։ Սրանք ցանկացած տարիքի կայացած ծնողներ են, ովքեր մեծացնում են կամ արդեն մեծացրել են իրենց երեխաներին: Եվ որդեգրող ծնողներ, ովքեր նման դասընթացներ չեն անցել, բայց կարծում են, որ դրանք օգտակար կլինեն։ 2012 թվականի սեպտեմբերից խնամատար ծնողների դպրոցում վերապատրաստումը պարտադիր կլինի բոլորի համար, ովքեր ցանկանում են երեխա որդեգրել ընտանիքում։

Իրավական տեսանկյունից որդեգրված երեխան հավասար է յուրայինին:

Կան մի քանի ձևեր. ամենաշատ, ասենք, «հեշտ» ձևը հյուրի ռեժիմն է, որը թույլ է տալիս երեխային տանել հանգստյան օրերին, արձակուրդներին և արձակուրդներին: Մնացած ժամանակ նա հաստատությունում է ապրում։ Ամեն «բարդ» ձևը (և երեխայի համար ամենանախընտրելիը) որդեգրումն է։ Սա նշանակում է, որ երեխան ընդունվում է ընտանիքում և դաստիարակվում որպես իրենցից մեկը: Ընտանեկան կյանքի «միջանկյալ» ձևերն են խնամակալությունը (խնամակալությունը), խնամատար ընտանիքը, հովանավորչությունը. այստեղ երեխան ըստ էության «պետական» է, բայց ապրում և մեծանում է ընտանիքում։ Տարբերությունը միայն որդեգրողի կարգավիճակն է:

Պատահե՞լ է, որ ծնողներին հետ պահեցիք երեխա վերցնելուց:

Դասերում չկա համոզում կամ տարհամոզում, քանի որ սա աշխատանք է մարդկանց գիտակցված ընտրությամբ: Որպես մասնագետներ, մեր նպատակն է հնարավորինս լիարժեք պատմել պոտենցիալ ծնողներին այն մասին, թե ինչ կարող են ակնկալել երեխայի ընտանիքին միանալուց հետո: Դասընթացները բացատրում են, թե ինչպես վարվել և ուր գնալ անհրաժեշտության դեպքում:

Եվ այնուամենայնիվ, կա՞ն դեպքեր, երբ օբյեկտիվորեն չարժե երեխա վերցնել։

Պոտենցիալ ծնողների դրդապատճառները կարող են շատ տարբեր լինել՝ կարիք զգալ, մենակ չմնալ, օգնել երեխային, իրացնել չծախսված ծնողական ներուժը։ Օրինակ՝ կնոջ երեխան մահանում է և կարճ ժամանակ անց, դեռ յուրովի չվշտանալով, ցանկանում է ընդունել նույն տարիքի և սեռի որդեգրված երեխա։ Այս դեպքում նա պատասխանատվություն կկրի ոչ միայն իր, այլեւ նրա համար, ում տեղը կարծես թե գրավել էր։ Եվ երեխան, ամենայն հավանականությամբ, չի կարողանա գլուխ հանել դրանով: Մայրը, համեմատելով իր որդեգրած երեխային իր երեխայի հետ, ամենայն հավանականությամբ ընտրություն կկատարի ոչ հօգուտ առաջինի («Ես կարծում էի, որ նա այսպիսին կլինի, բայց նա իրեն այսպես է պահում»): Հետո նա քավության նոխազ դառնալու բոլոր հնարավորություններն ունի։ Նման իրավիճակներում ավելի լավ է հետաձգել երեխայի որդեգրումը։

Երևում է, ոչ բոլորն են, ովքեր դպրոց են անցել, որոշում են երեխա վերցնել:

Եթե ​​ծնողն ինչ-որ պահի ասում է, որ պատրաստ չէ երեխային ընդունել, դա չի խոսում նրա թուլության մասին։ Սա միայն նշանակում է, որ նա հիմա (ոչ թե ընդհանուր առմամբ, այլ այս պահին) պատրաստ չէ։ Պատահում է, որ մեր դասերի խմբի մասնակիցները ձերբազատվում են այն պատրանքներից ու կարծրատիպերից, որոնցով եկել են, ի հայտ են գալիս կյանքի որոշ հանգամանքներ, և մարդիկ կարող են փոխել իրենց կարծիքը։

Ի՞նչ մտավախություններ ունեն ապագա ծնողները: Ինչպե՞ս եք աշխատում նրանց հետ:

Վախերը հիմնականում վերաբերում են նրան, որ երեխան կժառանգի իր արյունակից ծնողների որոշ բացասական գծեր։ Մենք քննարկում ենք դրանք, պարզաբանում, և դա նվազեցնում է պոտենցիալ ծնողների անհանգստությունը:

Հայրիկները հաճա՞խ են գալիս:

Որպեսզի երեխան ընտելանա նոր ընտանիքին, այն պետք է բավականաչափ ճկուն լինի, և ընտանիքի անդամները պատրաստ լինեն փոփոխություններին: Ուստի երկու ծնողների մասնակցությունը իդեալական կլիներ։ Ուրախ եմ, որ հիմա տղամարդիկ ավելի հաճախ են ներգրավված երեխաների դաստիարակության գործընթացում (այդ թվում՝ որդեգրվածները)։ Իհարկե, նրանք թերահավատորեն են վերաբերվում տեղի ունեցողին, բայց աշխատանքի ընթացքում ես տեսնում եմ, որ շատերի դիրքորոշումը փոխվում է։ Կանայք ավելի հեշտ են «տեղավորվում», քանի որ նրանք հակված են ավելի անհանգստանալու, և դասընթացները լավ հնարավորություն են պարզելու իրենց մտահոգությունները և նվազեցնելու անհանգստությունը:

Որո՞նք են ճանապարհները ստուգելու, թե արդյոք թեկնածուն պատրաստ է երեխային վերցնել:

Հատուկ շարժումներ չկան, մենք չենք շահարկում մասնակիցների անգիտակից վիճակը. Աշխատանքը կենտրոնացած է երեխայի որդեգրման հետ կապված հիմնական կետերի ըմբռնման և ձևակերպման վրա: Կարևոր է, որ մարդիկ ձերբազատվեն պատրանքներից և կարծրատիպային գաղափարներից։ Հակառակ դեպքում կա վերադարձի մեծ ռիսկ, որը հաճախ առաջանում է չարդարացված ակնկալիքների պատճառով:

Կարո՞ղ են ծնողները, ովքեր արդեն երեխա են որդեգրել իրենց ընտանիքում, կապ հաստատել ձեզ հետ:

Ռուսական և արտասահմանյան փորձը հուշում է, որ կարևոր է ոչ միայն թեկնածուներ պատրաստելը, այլև պատրաստի ընտանիքներին ուղեկցելը։ Մասնակիցները միշտ կարող են գալ մեզ մոտ երկարաժամկետ աջակցության համար կամ ստանալ մեկանգամյա խորհրդատվություն:

Դուք կարող եք տեղեկություններ և ուղղություններ ստանալ Խնամատար ծնողների մոտակա դպրոցում սովորելու ձեր բնակության վայրի Խնամակալության և հոգաբարձության մարմիններից:

Որդեգրող ծնողների հատուկ նախապատրաստումը որդեգրման գործընթացին հսկայական դեր է խաղում ժամանակակից աշխարհում: Իրականում այս դիրքորոշումն այնքան էլ հեշտ չէ ընդունել։ Եվ հիմնականում հոգեբանական մակարդակով։ Հազվադեպ է, որ ինչ-որ մեկը համաձայնում է որդեգրմանը իր սրտի բարության պատճառով: Հաճախ այս որոշումը կայացվում է այս կամ այն ​​պատճառով: Օրինակ, եթե դուք ունեք անպտղություն կամ պարզապես լուրջ հիվանդություն, որը սկզբունքորեն բացառում է հղիությունը և ծննդաբերությունը: Ուստի որդեգրող ծնողներին որդեգրման նախապատրաստելը շատ կարևոր է: Եթե ​​դա ճիշտ իրականացվի, ապա խնդիրներ չեն լինի, եւ երեխաները չեն վերադառնա մանկատներ։ Մեծահասակները հստակ կիմանան և կհասկանան, թե ինչի հետ են համաձայնվում:

Պարտականություն

Որդեգրված երեխաները, ինչպես արդեն ասվել է, շատ լուրջ որոշում են։ Հատկապես, եթե խոսքը ոչ թե նորածինների, այլ ավելի մեծ երեխաների մասին է։ Անկախ երեխայի տարիքից, ծնողները պետք է նախօրոք պատրաստվեն, պատրաստվեն այն փաստին, որ իրենց տանը, ըստ էության, կլինի օտար (ոչ արյունակից): Դա միշտ չէ, որ հեշտ է անել:

Ուստի վերջերս Ռուսաստանում որդեգրողների բոլոր թեկնածուները պետք է համապատասխան վերապատրաստում անցնեն։ Հատուկ դպրոցներ են ստեղծվում նրանց համար, ովքեր պատրաստվում են երեխա վերցնել մանկատնից։ Սա պարտադիր գործընթաց է, որն ամրագրված է օրենքով։ Առանց վերապատրաստման ավարտի վերաբերյալ համապատասխան փաստաթղթի, ձեզ պարզապես կմերժեն որդեգրումը: Այսպիսով, արժե անհանգստանալ դրա միջով նախօրոք անցնելու մասին:

Դասընթացներ

Նախքան որդեգրման գործով զբաղվելը, դուք պետք է գնաք հատուկ ուսումնական հաստատություն և այնտեղ վերապատրաստում անցնեք։ Առանց դրա, ժամանակակից օրենքի համաձայն, դուք որդեգրման իրավունք չունեք։ Այսպիսով, սովորելուց չի կարելի խուսափել:

Խնամատար ծնողների դպրոցը, ավելի շուտ, մասնավոր հաստատություն է։ Եվ նման կազմակերպություններն այժմ գտնվում են Ռուսաստանի յուրաքանչյուր մարզում։ Դուք կարող եք ընտրել այն, ինչ ձեզ թվում է լավագույն տարբերակը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ. այստեղ նրանք կօգնեն ձեզ գտնել ձեր երեխային և պատրաստել փաստաթղթեր որդեգրման համար: Սա այնքան էլ դժվար չէ, եթե խելամտորեն մոտենաք դրված խնդրին։

Որդեգրող ծնողներին գործընթացին պատրաստելը բաժանված է մի քանի դասընթացների. Որպես կանոն, դրանք ընդհանուր առմամբ երեքն են. Առաջին փուլում դուք հոգեպես և հոգեբանորեն պատրաստ կլինեք որդեգրման գործընթացին։ Այստեղ ձեզ կբացատրեն, որ որդեգրված երեխաներին պետք է վերաբերվել ինչպես ընտանիքի։ Սովորաբար այս «բաժինը» նախատեսված է այն ծնողների համար, ովքեր չեն սկսել փաստաթղթեր պատրաստել։ Լսելուց հետո դուք ժամանակ կունենաք ձեր վերջնական որոշումը կայացնելու համար։

Երկրորդ դասընթացը փաստաթղթերի հավաքագրման, երեխայի որոնման և ընտանիքում նրա ադապտացիայի գործընթացն է։ Թերևս այս պահը չափազանց կարևոր է և՛ ապագա ծնողների, և՛ փոքրիկի համար։ Ի վերջո, եթե նա չի արմատավորվում, ապա ձեզ կմերժեն որդեգրումը: Ոչ ոք ստիպողաբար երեխա չի տա այս կամ այն ​​քաղաքացուն, եթե ինքը դա չի ուզում։ Կարևոր է, որ որդեգրված երեխաներն իրենց հարմարավետ զգան ընտանիքում։ Հակառակ դեպքում, որդեգրման գործընթացում իմաստ չկա։

Երրորդ դասընթացը նրանց համար է, ովքեր անցել են նախորդ քայլերը։ Որպես կանոն, որդեգրողների դպրոցը վերջապես կքննարկի որդեգրման գաղտնիությունը պահպանելու հարցերը, կխոսի խորթ երեխաների հետ ընտանիքներում հարաբերությունների մասին, ինչպես նաև կխոսի երեխայի արյունակից հարազատների հետ հարաբերությունների մասին: Իհարկե, այստեղ նրանք կօգնեն ձեզ պարզել, թե ինչպես վարվել, եթե հանկարծ ձեր տան շեմին հայտնվեն երեխայի հարազատները կամ նրա ծնողները, ովքեր ժամանակին լքել են նրան: Շատ օգտակար դասընթաց։ Երբեմն հենց նրա շնորհիվ է, որ շատ կոնֆլիկտներ կարող են հարթվել։

Իրավական կողմը

Այժմ մի փոքր ավելին այն մասին, թե ինչպես են որդեգրող ծնողները պատրաստվում որդեգրման գործընթացին: Ավելի ճիշտ՝ պետք է հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ են սովորեցնում դպրոցներում այն ​​քաղաքացիներին, ովքեր պատրաստվում են խորթ երեխա ընդունել իրենց ընտանիք։ Ինչպես արդեն պարզել ենք, սովորաբար ամբողջ գործընթացը բաժանվում է 3 դասընթացի։ Բայց վերապատրաստման ողջ ընթացքում դիտարկվում է որդեգրման միայն 4 ասպեկտ։ Դրանք հիմնական են:

Ինչի մասին է? Առաջին ասպեկտը իրավական է. Փաստաբանները կշփվեն ձեզ հետ։ Նրանք ձեզ կպատմեն որդեգրողների իրավունքների մասին և կլուսաբանեն որդեգրման ընթացքում իշխանությունների միջև փոխգործակցության հարցերը: Նաև իրավական ասպեկտն է, որը կօգնի հասկանալ որդեգրող ընտանիքների բոլոր նյութական և ոչ նյութական իրավունքներն ու պարտականությունները: Մի մոռացեք այն պահանջների մասին, որոնք առաջադրվում են որդեգրողների թեկնածուներին։ Նախնական փուլում կարող է պարզվել, որ դուք չեք համապատասխանում պահանջներին։ Հետո թրեյնինգը մինչև վերջ ավարտելու իմաստ չկա։

Ի թիվս այլ բաների, հենց իրավական ասպեկտն ուսումնասիրելիս նրանք կօգնեն ձեզ պարզել, թե ինչպես կարելի է երեխա որդեգրել: Փաստաբանները ձեզ կպատմեն անհրաժեշտ փաստաթղթերի մասին և նույնիսկ կօգնեն ձեզ կազմել ամբողջական փաթեթ: Դա շատ հարմար է. եթե դրա կարիքը ունեք, կարող եք ցանկացած պահի ստանալ բարձրորակ օգնություն մասնագետներից այսօրվա մեր դժվարին առաջադրանքում:

Դեղ

Հաջորդ ասպեկտը բժշկական է: Թվում է, թե նա այնքան էլ կարևոր չէ։ Բայց գործնականում դա այդպես չէ: Հասկանալի է, որ ոչ բոլորը կարող են բժիշկ լինել։ Իսկ քաղաքացիներին (հատկապես երեխաներին) առաջին բուժօգնություն ցուցաբերելու համար քչերը կանցնեն համապատասխան դասընթացների։

Որդեգրող ծնողներից (որդեգրող ծնողներից) կպահանջվի բժշկության հետ կապված դասընթաց անցնել: Սա նույնպես հոգեբանական պատրաստվածության մի մասն է: Ինչո՞ւ։ Որոշակի հանգամանքներում ձեզ կսովորեցնեն խուճապի չմատնվել, այլ արագ արձագանքել։ Ինչի՞ մասին են խոսում այստեղ։ Այն մասին, թե ինչպես տրամադրել երեխաներին նախաբժշկական օգնություն, ախտորոշումներ և ինչպես կատարել դրանք (ինքնուրույն և բժիշկների կողմից), ինչպես նաև այն մասին, թե ինչպես են երեխաների մոտ ախտորոշվում բժշկական հաստատություններում:

Սա իրականում շատ օգտակար կողմ է, որը պետք է իմանա բոլորը, ոչ միայն որդեգրողը: Ի վերջո, որդեգրողների պարտականությունները, ինչպես հարազատների դեպքում, ներառում են երեխային անհրաժեշտ ամեն ինչով ապահովելը, ինչպես նաև առողջական խնդիրների մոնիտորինգը և երեխայի խնամքը: Դուք չեք կարող դա անել առանց բժշկության ոլորտում տարրական գիտելիքների: Երբեմն այս բաժինը սովորեցնում է նոր օգտակար բաներ, որոնք անհայտ են նույնիսկ հայրենի բազմազավակ ծնողներին:

Հոգեբանություն և մանկավարժություն

Բայց հաջորդ կետը առանցքային է. Այն չափազանց կարևոր է որդեգրողների համար։ Ի վերջո, խոսքը այսպես կոչված հոգեբանական և մանկավարժական ասպեկտի մասին է։ Հենց այս պահը կարելի է անվանել որդեգրողների իրական հոգեբանական պատրաստություն։ Այս բաժինը մեծ ուշադրություն է դարձնում:

Ձեզ հետ կաշխատեն հոգեբանները և, ինչպես կարող եք կռահել, ուսուցիչները: Այս բաժինը ներկայացնում է անհատական ​​խոսակցություններ, որոնք անցնում են որդեգրողների բոլոր թեկնածուները: Այն զույգերը, ովքեր ցանկանում են երեխա վերցնել մանկատնից, ստիպված կլինեն շփվել հոգեբանների և ուսուցիչների հետ։

Անձնակազմն իր հերթին ձեզ կպատմի երեխաների տարիքային բոլոր հատկանիշների, հնարավոր ճգնաժամերի, ինչպես նաև, թե ինչպես հաղթահարել այս կամ այն ​​երեխայի վարքագիծը: Նաև հոգեբանական և մանկավարժական ասպեկտի ուսումնասիրության ընթացքում կքննարկվեն ընդհանուր առմամբ ընտանիքի հոգեբանության խնդիրները, դիսֆունկցիաները և գործառույթները: Կարելի է ասել, որ այստեղ խնամակալները (որդեգրող ծնողները) հոգեպես կպատրաստվեն որդեգրման, ինչպես նաև կսովորեն ճիշտ վարվել «տարօրինակ» երեխայի հետ։ Կարևոր է հասկանալ, թե որքան լուրջ կարող են լինել ոչ ճիշտ վարքի հետևանքները։

Սոցիալական ասպեկտ

Վերջնական ոլորտը, որին անդրադարձ է կատարվում որդեգրող ծնողներին որդեգրման նախապատրաստելիս, սոցիալական ասպեկտն է: Այստեղ կրկին հոգեբանները կխոսեն ձեզ հետ։ Միայն հիմա նրանք կսկսեն բացատրել հասարակության մեջ երեխայի սոցիալական հարմարվողականության բոլոր նրբություններն ու նրբությունները:

Գաղտնիք չէ, որ որդեգրված երեխաներն ավելի դժվարությամբ են «յոլա գնում» մարդկանց հետ։ Հատկապես, եթե դրանք ավելի մեծ տղաներ են: Նրանց սոցիալական հարմարվողականությունն ունի բազմաթիվ առանձնահատկություններ. Եվ ծնողները ստիպված կլինեն իմանալ նրանց, որպեսզի ապահովեն նոր անհատականության զարգացման համար առավել հարմարավետ պայմաններ: Կարելի է ասել, որ սոցիալական ասպեկտն ուսումնասիրելը ավելի շուտ նորաստեղծ ընտանիքի նախապատրաստում է «հասարակություն մտնելու»։ Սա նույնպես բավականին օգտակար և կարևոր դասընթաց է, առանց որի ժամանակակից աշխարհում չափազանց դժվար է անել։

Ծնողների պարտականությունները

Դե, որդեգրողների ուսուցումը (և հոգեբանական, և իրավական) կարելի է ավարտված համարել մասնագիտացված դպրոցում ուսումնառության կուրսն ավարտելուց հետո: Միջին հաշվով, գործընթացը տևում է մոտ 2-3 ամիս, երբեմն վեց ամիս: Այժմ արժե իմանալ այն իրավունքների և պարտականությունների մասին, որոնք դուք կունենաք:

Անկեղծ ասած, այստեղ ամեն ինչ չափազանց պարզ է. Որդեգրողների թե՛ իրավունքներն ու թե՛ պարտականությունները լիովին նույնն են, ինչ բնական ծնողներինը: Բայց առաջինների վրա պատասխանատվությունը շատ ավելի լուրջ է։ Ի վերջո, երեխային կարող են «տանել» որոշակի հանգամանքներում։ Այսպիսով, արժե ավելի մանրամասն ուսումնասիրել որդեգրողների պարտականությունները, ինչպես նաև նրանց իրավունքները:

Ի՞նչն է ընդգրկված առաջին կատեգորիայում: Որդեգրված երեխայի դաստիարակությունը փոխադարձ հարգանքի, սիրո, փոխըմբռնման հիման վրա. ընդհանուր հանգստի կազմակերպում, առօրյա, փոխօգնություն. Սա ներառում է նաև խնամք, բուժում, համակարգված այցելություններ բժիշկներին, երեխայի իրավունքների և շահերի պաշտպանություն և պատշաճ մակարդակով կրթության ապահովում: Եթե ​​բնակարանային կամ կենսապայմանների հետ կապված որևէ խնդիր ունեք, որը կարող է խանգարել ձեր երեխայի առողջ զարգացմանը, դուք պետք է այդ մասին զեկուցեք խնամակալության և հոգաբարձության մարմիններին:

Մեր իրավունքները

Որո՞նք են որդեգրողների իրավունքները: Պարտականությունները մի բան են, որն արդեն պարզ է։ Բայց, որպես կանոն, քչերն են մտածում իրավունքների մասին։ Ընդհանուր առմամբ, նրանք նման են արյան ծնողներին: Կոնկրետ ինչի՞ մասին է խոսքը։

Որդեգրող ծնողներն իրավունք ունեն հարգելու, ըմբռնելու և ժամանակին օգնություն ցուցաբերելու որոշակի ոլորտների մասնագետներից: Նրանք նաեւ համապատասխան վճարումներ ստանալու հնարավորություն ունեն։ Որդեգրող ծնողներն իրավունք ունեն օգտվելու երեխայի բոլոր նպաստներից՝ որպես բնական երեխաներ ունեցող սովորական քաղաքացիներ: Գլխավորը որդեգրման փաստաթղթեր ներկայացնելն է, ինչպես նաև դատարանի որոշումը։

Ծնողները (որդեգրողը) իրավունք ունեն ընտրելու իրենց երեխային: Նրանք կարող են արտահայտել իրենց ցանկություններն ու պահանջները երեխայի ընտրության ժամանակ: Մեկ այլ առանձնահատկություն, որը դուք պետք է իմանաք, այն է, որ կարող եք ամբողջական տեղեկատվություն ստանալ որդեգրված երեխաների, ինչպես նաև նրանց հարազատների մասին: Բացի այդ, դուք իրավունք ունեք երեխային վերադարձնել որոշակի ամսաթվից առաջ, եթե ընդհանուր լեզու չգտնեք:

Ինչ վերաբերում է երեխաներին մեծացնելուն, դուք նույնպես ունեք ձեր սեփական տարբերակները: Դուք իրավունք կունենաք օգտագործել ապացուցված և առաջարկված սահմանափակումները, ինչպես նաև պատիժները՝ ձեր երեխայի վարքը շտկելու համար: Եթե ​​ձեր երեխան ագրեսիվ է վարվում, կարող եք դադարեցնել վարքագիծը:

Եվս մի քանի կետ, որոնց մասին ոչ բոլորը գիտեն։ Նախ, որդեգրող ծնողները բոլոր իրավունքներն ունեն տեղեկացված լինելու, թե որքան լավ են նրանք իրենց նոր դերերում: Ճիշտ է, քչերն են օգտվում այս հնարավորությունից։ Երկրորդ, դուք գաղտնիության իրավունք ունեք ձեր որդեգրողների ընտանիքում ծագած հարցերի վերաբերյալ: Կարելի է ասել, որ ոչ ոք չի կարող հրապարակավ խոսել ձեր որոշ հատկանիշների ու միջադեպերի մասին։

Որդեգրման փուլերը

Բայց ինչպե՞ս երեխա որդեգրել։ Վերապատրաստվելը և ձեր բոլոր իրավունքներին ու պարտականություններին ծանոթանալը գործի միայն կեսն է: Որդեգրման գործընթացը այնքան էլ պարզ չէ, եթե նախապես չմտածեք դրա մասին: Թեև խնամատար ծնողների դպրոցները կօգնեն ձեզ, դուք դեռ պետք է շատ ջանք գործադրեք մեր առջեւ դրված առաջադրանքը հնարավորինս արագ ավարտելու համար:

Որդեգրման գործընթացը ինքնին բաժանված է առնվազն 3 հիմնական փուլերի. Առաջինը փաստաթղթերի հավաքագրումն ու վերապատրաստումն է: Ծնողների համար, թերեւս, բավականին դժվար պահ է։ Ի վերջո, ձեզ անհրաժեշտ կլինի փաստաթղթերի հսկայական փաթեթ: Նրանց մասին ավելին մի փոքր ուշ:

Որդեգրման երկրորդ փուլը երեխա գտնելն է. Նաև ամենահեշտ քայլը չէ: Այս ընթացքում ծնողները ստիպված կլինեն ոչ միայն արտահայտել իրենց նախասիրությունները որդեգրված երեխայի վերաբերյալ, այլև շփվել նրա հետ։ Նաև այս ժամանակահատվածում տեղի է ունենում երեխայի հարմարվողականությունը ընտանիքին: Շատ կարևոր կետ, որը կարող է արգելք դնել որդեգրման վրա։ Երևի երեխան ձեր տանը արմատ չի գցի։

Երրորդ փուլը դատավարությունն է։ Նրանից վախենալու կարիք չկա։ Բավական է պարզապես որդեգրման համար դատարանից թույլտվություն ստանալ։ Եթե ​​նախորդ երկու փուլերն ավարտվել են, ապա ձեզ հարկավոր է ընդամենը ներկայանալ հանդիպման և անցնել դրա միջով: Եզրափակելով՝ ձեզ կտրվի դատարանի վճիռ, որը կհաստատի ձեր իրավունքները՝ որպես կոնկրետ երեխայի որդեգրող ծնողներ: Այս պահին իսկապես դժվար բան չկա։ Բոլոր հիմնական դժվարություններն ու նրբությունները առաջանում են դատավարությունից առաջ։

Փաստաթղթերի հավաքում

Այսպիսով, հիմա եկեք ավելին իմանանք, թե ինչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ ապագա որդեգրող ծնողներին՝ իրենց ընտանիքում նոր երեխային ընդունելու համար: Անմիջապես պատրաստ եղեք այն փաստին, որ այս գործընթացը բավականին աշխատատար է: Իսկ որդեգրող ծնողներ դառնալու համար ստիպված կլինեք մեծ ջանքեր գործադրել։

Սկզբից ձեզանից կպահանջվի ինքնակենսագրություն տրամադրել: Ավելին, մեզ անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր ծնողի կյանքի պատմությունը։ Այս գործընթացը չափազանց կարևոր է։ Ձեզ նույնպես անհրաժեշտ կլինի ձեր վաստակի ապացույցը: Աշխատանքային գրքույկի պատճենը, ինչպես նաև աշխատանքի վայրից փաստաթղթերը հարմար են այստեղ։ Սովորաբար 2-NDFL ձևը բավարար է:

Հաջորդ կետը սեփականության իրավունքի հաստատումն է։ Ավելի ճիշտ՝ ապացույց, որ դուք կարող եք ձեր երեխային ապահովել բնակության վայրով։ Այստեղ ձեզանից կարող են պահանջվել ներկայացնել սեփականության վերաբերյալ փաստաթղթեր, ինչպես նաև քաղվածքներ տնային ռեգիստրից: Եթե ​​դուք տուն եք վարձակալում, դուք պետք է տրամադրեք վարձակալության պայմանագիր:

Այժմ ստացեք քրեական անցյալի բացակայության վկայական: Եվ բժշկական զեկույց ձեր առողջական վիճակի մասին: Այստեղ դուք պետք է անցնեք հատուկ հանձնաժողով: Մի մոռացեք նարկոլոգի, ինչպես նաև հոգեբանի վկայականների մասին: Եթե ​​ամուսնացած եք կամ ամուսնալուծված եք, խնդրում ենք տրամադրել համապատասխան փաստաթղթերի բնօրինակը և պատճենը:

Եզրակացություն

Այսպիսով, այստեղ մենք պարզեցինք, թե ինչպես են որդեգրող ծնողները պատրաստվում որդեգրմանը: Բացի այդ, այս գործընթացի բոլոր հատկանիշներն այժմ պարզ են: Ռուսաստանում մեծ ուշադրություն է դարձվում որդեգրողների վերապատրաստմանը։

Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ ծնողների համար պարտադիր կրթության ներդրումից հետո որդեգրված երեխաներին լքելու դեպքերը մի քանի անգամ նվազել են։ Սա նշանակում է, որ այս գործընթացն այնքան էլ անօգուտ չէ, որքան կարծում են որոշ քաղաքացիներ։ Հիշեք. որդեգրված երեխաները կարող են դառնալ ձերը: Սա հեշտ որոշում չէ, բայց եթե այն կայացնեք, փորձեք ձեր երեխային վերաբերվել ըմբռնումով և հարգանքով: Կարևոր դեր է խաղում հոգեբանական պատրաստվածությունը։ Որդեգրեք միայն այն ժամանակ, երբ հոգեպես պատրաստ եք դրան:

Ոչ միայն ռուսական, այլեւ համաշխարհային փորձը խոսում է ապագա որդեգրողների վերապատրաստման անհրաժեշտության մասին։ Վերջերս խնամատար ծնողների դպրոցը (FPS) դարձել է պարտադիր:

Առաջին բանը, որից պետք է սկսեն երեխա դաստիարակել ցանկացողները, դա հասկանալն է իրենց, նման որոշման պատճառները և իսկապես գնահատել իրենց հնարավորությունները։ Հատկապես, եթե դիմորդները ցանկանում են մեծացնել հաշմանդամ երեխա, որը պահանջում է հատուկ ուշադրություն և խնամք:

Ո՞վ և ինչու պետք է վերապատրաստում անցնի խնամատար ծնողների դպրոցում:

SRP-ները կազմակերպվում են պետության կողմից այն թեկնածուների համար, ովքեր ցանկանում են անչափահասին վերցնել ընտանեկան խնամքի տակ: Դասընթացների ավարտի վկայականը ներառված է որդեգրողների համար պարտադիր փաստաթղթերի ցանկում:

SPR-ն օգնում է խնամատար ընտանիքներին միավորվել և նվազեցնում է երեխայի մանկատուն վերադառնալու հավանականությունը: Երկրորդական անհաջողությունները շատ վտանգավոր են երեխաների համար, քանի որ անուղղելի վնաս են հասցնում նրանց հոգեկանին։ Ավելի լավ է հետաձգել երեխայի որդեգրումը նոր ընտանիք, քան ապագայում լքել նրան:

Օրենսդրությունը պարտավորեցնում է որդեգրող հայր կամ մայր դառնալ պլանավորող անձանց անցնել դասընթացներ, բացառությամբ.

• ովքեր ավելի վաղ անցել են որդեգրման ընթացակարգը կամ SDP.
• երեխայի հարազատները (տատիկ-պապիկ, եղբայր, քույր).

Մասնագետները խորհուրդ են տալիս, որ բոլոր ապագա ծնողները վերապատրաստվեն, նույնիսկ եթե դա նրանցից օրենքով չի պահանջվում: Ընտանիքում երեխա որդեգրելը բազմաթիվ դժվարություններ է ունենում։ Դրանց հետ գլուխ հանելու և երեխային մանկատուն չվերադարձնելու համար անհրաժեշտ է գիտելիքներ ունենալ, որոնք կօգնեն կապ հաստատել և հարթեցնել հարմարվողականության շրջանը:

Հենց SPR-ում ապագա ծնողները կկարողանան օբյեկտիվորեն գնահատել իրենց ուժեղ կողմերը և որոշել, թե արդյոք նրանք կարող են հաղթահարել բոլոր դժվարությունները, որոնցից շատերը կլինեն: Գործնականում այս փուլում շատ դիմորդներ վերացվում են:

Անձինք, ովքեր չեն կարող ընդունվել սովորելու

Գործնականում և օրենքով երեխաներին չեն ուղարկի նման ընտանիքներ՝ մեծացնելու: Այդ պատճառով ունկնդիրների «խնդրահարույց» խմբերը սկզբնական փուլում կտրվում են։

Ինչպե՞ս ընտրել խնամատար ծնողների դպրոց:

SPR-ների ցանկը կարող եք դիտել Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կայքում՝ ընտրելով ձեր տարածաշրջանը: Խնամատար ծնողների դպրոց ընտրելիս հաշվի առնելու կետերը.

• դպրոցական փորձ;
• ուսուցչի որակավորում;
• ուսուցման ձև (լրիվ դրույքով, հեռակա, հեռակա ուսուցում, շաբաթ-կիրակի դպրոցներ);
• դասերի ժամանակը և դրանց տևողությունը.
• վերապատրաստումն ավարտած մարդկանց ակնարկներ:

Եթե ​​ապագա ծնողները ցանկանում են որդեգրել ֆիզիկական կամ մտավոր զարգացման հատուկ կարիքներ ունեցող երեխա, ապա ավելի լավ է, որ նրանք վերապատրաստում անցնեն այն հաստատությունում, որտեղ պահվում են այդպիսի երեխաներ։ Ուսուցիչները կկարողանան պատմել, թե ինչ ախտորոշումներ ունեն իրենց աշակերտները, որոնք են խնամքի և կրթության առանձնահատկությունները։

Որոշ երեխաներ պահանջում են հատուկ վերաբերմունք (մինչև խոսակցության որոշակի արագություն սահմանելը, բառերի անընդհատ կրկնությունը և այլն), ինչին պետք է պատրաստ լինեն որդեգրող հայրը և մայրը։

SPR ծրագիրը և ուսումնական գործընթացի առանձնահատկությունները

SPR ծրագիրը հաստատվել է դաշնային մակարդակով և նույնն է երկրի բոլոր մարզերի համար։ Յուրաքանչյուր դպրոց կարող է ինքնուրույն որոշել, թե ինչ ծավալով և ձևով է ներկայացվելու նյութը, սակայն դասընթացի թեմաները հաստատված են կրթության նախարարության կողմից և չեն կարող փոփոխվել։

Ուսումնական հաստատությունները դասընթացների համար վճար պահանջելու իրավունք չունեն։ Բացառություններ կան, երբ ներդրվում են լրացուցիչ ծրագրեր, որոնց դեպքում թույլատրվում է վճարովի ուսուցում:

Դասընթացների տևողությունը տատանվում է՝ 1,5-ից 2 ամիս, ժամերի քանակը՝ 30-ից 80։ Սովորաբար պարապմունքներն անցկացվում են շաբաթական 2 անգամ, ներառյալ։ հանգստյան օրերին.

SPR-ում ուսումնասիրության հիմնական ոլորտները.

• բժշկական ասպեկտներ, երեխայի խնամք;
• իրավական խնդիրներ;
• երեխայի հոգեբանություն, դաստիարակություն և կրթություն;
• գործնական պարապմունքներ հոգեբանի հետ։

Այնուամենայնիվ, դասերի մեծ մասը գործնական են: Հոգեբանն օգնում է պոտենցիալ ծնողներին հասկանալ, թե որն է ընտանիքի դերն իրենց կյանքում, ինչպես հաղթահարել հարմարվողականության դժվարությունները, կապ հաստատել երեխայի հետ և հասկանալ ընդհանուր իրավիճակները: Թեկնածուների համար ամենադժվարը երեխային օգնելն է հաղթահարել այն հոգեկան տրավմայի հետեւանքները, որոնք իրեն հասցվել են մանկատուն մտնելուց առաջ։ Հոգեբանը հատուկ ուշադրություն է դարձնում դրան գործնական պարապմունքների ժամանակ։

Որոշ դպրոցներ հրավիրում են փորձառու որդեգրող ծնողների, ովքեր խոսում են իրենց անցած ճանապարհի և դժվար խնդիրների մասին: Այս պրակտիկան շատ լավ արդյունքներ է տալիս։ Դրական օրինակն ու իրական պատմությունները ոգեշնչում են դիմորդներին կամ, ընդհակառակը, մտածելու տեղիք են տալիս:

Ուսումնական գործընթացի ձևը դպրոցն ընտրում է ինքնուրույն։ Չնայած հեռակա և հեռակա կրթության թույլատրելիությանը, ոչ բոլոր դպրոցներն ունեն դրանք անցկացնելու տեխնիկական հնարավորություններ: Առավել տարածված է որդեգրող ծնողների անհատական ​​ուսուցումը:

Ապագա ծնողների բոլոր տվյալները, ովքեր ցանկանում են մասնակցել դասընթացներին, գաղտնի են և չեն կարող հրապարակվել: Դասընթացի ավարտին ուսանողները պետք է անցնեն սերտիֆիկացում և հաջողությամբ ավարտելուց հետո ստանան դասընթացն ավարտելու վկայական:

Դպրոցի ավարտի վկայական

SPR-ի ավարտի վկայական տալու իրավունք ունեն միայն այս տեսակի գործունեության համար հավաստագրված կազմակերպությունները: Փաստաթուղթը չունի գործողության ժամկետ, այսինքն. Անցնելով SPR-ը և ստանալով վկայական՝ այն կարող է օգտագործվել ապագայում անսահմանափակ թվով անգամներ։ Եթե ​​այս ընթացքում ծրագիրը փոխվել է, դիմորդները կարող են լրացուցիչ դասեր հաճախել նույն դպրոցում կամ ստանալ նոր վկայական:

Ի՞նչ գիտելիքներ կարելի է ձեռք բերել SPR-ում սովորելու արդյունքում։

Ուսուցիչները ձգտում են ապահովել, որ ուսանողները կարողանան ձեռք բերել անհրաժեշտ գիտելիքներ SPR-ում.

• որդեգրման սեփական դրդապատճառների իմացություն, թե ինչու է մարդը որոշել որդեգրված երեխային իր ընտանիք վերցնել.
• սեփական ուժերի և ռեսուրսների համարժեք գնահատում, բոլոր ռիսկերի և դժվարությունների գիտակցում.
• ընդհանուր տեղեկություններ երեխաների, հատկապես որդեգրված երեխաների և զարգացման խանգարումներ ունեցող երեխաների դաստիարակության մասին:

Շատ ունկնդիրներ լիովին չեն գիտակցում, թե իրականում ինչ դժվարություններ կառաջանան, երբ երեխան հարմարվի նոր ընտանիքին և կապ հաստատի նրա հետ։ Դասընթացների ընթացքում ուսուցիչներն ու հոգեբանները օգնում են ձեզ «հանել վարդագույն ակնոցները» և գնահատել խորթ զավակ մեծացնելու ձեր հնարավորությունները՝ օգնելով հասկանալ, թե ինչպես հաղթահարել առաջացող դժվարությունները:

Ամբողջական ընտանիքի անդամների համար կարևոր է քննարկել միմյանց փոխարինելու պահերը դժվարին ժամանակահատվածում։ Ծնողը պետք է հնարավորություն ունենա հանգստանալու, հոգեբանորեն վերականգնվելու և զուգընկերոջ կողմից բարոյական աջակցություն ստանալու:

Հիմնական հմտությունները, որոնք պետք է ի հայտ գան SPD այցելելու արդյունքում, դժվար իրավիճակում օգնություն խնդրելու կարողությունն է և գիտակցությունը, որ դեռ շատ բան կա սովորելու: Հոգեբանի կամ ուսուցչի օգնությունը կարող է պահանջվել բավականին հաճախ, հատկապես առաջին փուլում:

Հնարավո՞ր է վկայական ստանալ այլ տարածաշրջանում կամ երկրում:

Այլ պետության քաղաքացիներն իրավունք ունեն վերապատրաստում անցնել իրենց մշտական ​​բնակության վայրում: Նույնը վերաբերում է արտասահմանում մշտապես բնակվող ռուսներին։ Օտարերկրյա վկայագրերն ընդունվում են խնամակալության ներքին մարմինների կողմից:

Եթե ​​երեխայի որդեգրման համար դիմորդն ապրում է այլ տարածաշրջանում, նա իրավունք ունի դասընթացներ անցնել SPR-ում իր բնակության վայրում: Ավելին, նա կարող է անվճար սովորել Ռուսաստանի Դաշնության ցանկացած մարզում։ Վկայականը, որը ուսանողը կստանա հաջող ատեստավորումից հետո, ուժի մեջ կլինի ամբողջ Ռուսաստանի Դաշնությունում:

Ի՞նչ անել, եթե խնամակալության մարմիններն անօրինական կերպով պահանջում են ձեզ անցնել SPR:

Եթե ​​խնամակալության մարմինները ապօրինաբար պահանջում են ձեզ կրկին անցնել SPR կամ թարմացնել այլ տարածաշրջանում տրված վկայականը, թեկնածուները պետք է սահմանված կարգով ներկայացնեն որդեգրման փաստաթղթեր: Հանրային ծառայության նման գործողությունները կապված են օրենքի պահանջները չհասկանալու և պատասխանատվություն ստանձնելու չցանկության հետ։

Եթե ​​մասնագետը հրաժարվում է ընդունել փաստաթղթերի փաթեթը, դուք պետք է այն ներկայացնեք գրասենյակի միջոցով, պատվիրված փոստով կամ խնդրեք պաշտոնական մերժում բացատրություններով: Շատ դեպքերում խնամակալության ծառայության մասնագետները բացատրում են իրենց որոշման օրինականությունը՝ հղում կատարելով կանոնակարգերին՝ չհասցնելով իրավիճակը դատախազություն իրենց գործողությունների դեմ բողոք ներկայացնելու աստիճանին։

Դպրոցում վերապատրաստման դասընթացը բաղկացած է 20 դասից։ Դասի տեւողությունը յուրաքանչյուր թեմայի համար տատանվում է 2-ից 4 ժամ: Դասերի ավարտին անցկացվում է վերջնական հարցազրույց։

Դասընթացները ներառում են ծնողների համար ամենակարևոր թեմաները.

• Առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաների վերաբերյալ Ռուսաստանի Դաշնության ընտանեկան օրենսդրության հիմնական դրույթները.
• Ընտանիքը որպես համակարգ.
• Ընտանիքի մոտիվացիան երեխա որդեգրելիս. Ընտանեկան ռեսուրսները և դրանց գնահատման ուղիները:
• Որդեգրված երեխայի և խնամատար ընտանիքի հարմարեցումը համատեղ կյանքի իրավիճակին, ներառյալ. անմիջական շփում հաստատված որդեգրողների հետ.
• Խնամատար ծնողների հուզական այրման կանխարգելում.
• Գիշերօթիկ դպրոցներում երեխաների առողջական վիճակի առանձնահատկությունները.
• Զրկվածության ազդեցությունը երեխաների մտավոր և ֆիզիկական զարգացման վրա. Զարգացման հետաձգումներ. Փոխհատուցման տարբերակներ.
• «Զարգացման տրավմա» հասկացությունը. Երեխաների վերականգնման առանձնահատկությունները, ովքեր տուժել են իրենց ծննդյան ընտանիքից բաժանումը.
• «Գաղտնի որդեգրում» հասկացությունը. Ինչպես պատմել ձեր երեխային իր անցյալի մասին:
• Անհրաժեշտ փաստաթղթերի հավաքագրում և փոխգործակցություն պաշտոնյաների հետ:

ՀՐԱՎԻՐՈՒՄ ԵՆՔ.

• Ապագա որդեգրող ծնողները և խնամակալները, ովքեր ցանկանում են երեխա որդեգրել գիշերօթիկ հաստատությունից:
• Խորթ որդի և խորթ դուստր որդեգրել ցանկացողներ.
• Որդեգրված երեխաներ մեծացնող ընտանիքներ.
• «Թեկնածուների...» տատիկ-պապիկներ, պապիկներ և այլ մտերիմ մարդիկ։

Թրեյնինգը հատկապես օգտակար կլինի միայնակ թեկնածուների, 40 տարեկանից բարձր անձանց, ծնողական փորձ չունեցող անձանց, ինչպես նաև երեխայի կորստի փորձ ունեցող ծնողների համար:

Մենք խորհուրդ ենք տալիս, որ այն թեկնածուները, ովքեր ամուսնացած են կամ երկարաժամկետ հարաբերությունների մեջ են, միասին ներկայանան վերապատրաստման: Ընդհանուր ներգրավվածությունը նախապատրաստական ​​գործընթացին ավելի է հեշտացնում ընտանիքի և երեխայի հարմարվողականությունը: