Класна година для учнів початкової школи "4 листопада – День народної єдності". Класний час на тему: "День народної Єдності" I

Єдина класна година у другому класі до святкування дня народної єдності.

Класна година на тему «День народної єдності» для 2 класу

Трубіна Тетяна Олександрівна, вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ №9 з поглибленим вивченням східних мов та культури
м. Южно - Сахалінська
Опис:Пропоную Вам розробку творчої класної години для святкування дня народної єдності. Матеріал буде корисним вчителям початкових класів, педагогам – організаторам.
Ціль:знайомство учнів зі святом – Днем народної єдності
Клас: 2
Завдання:
1. Ознайомити учнів із основним змістом свята 4 листопада – Днем народної єдності.
2. Розповісти дітям про духовне значення свята з метою формування у них громадянськості та патріотизму.
3. Розвивати мислення, мовлення, словниковий запас школярів.

Хід заняття:

1. Вступна розмова.
- Хлопці, який сьогодні день тижня? (п'ятниця)
– Про що це говорить? (щоп'ятниці першим уроком проходить єдина класна година)
- Що означає єдина класна година? (по всій нашій Сахалінській області у кожному місті та маленькому селі, в один і той же день проводять класну годину на одну тему)
- Правильно. Сьогодні класна година буде присвячена майбутньому святу, яке пройде на осінніх канікулах. Хто знає, про яке свято я хочу сказати? (4 листопада – день народної єдності)
– До чого закликає нас це свято? (свято нагадати про те, що ми єдиний народ)
- Хлопці, суть дня народної єдності полягає в тому, що цей день, пройнятий ідеями злагоди, згуртування суспільства, порозуміння, милосердя, турботи про людей. День народної єдності є свідченням єднання людей, служіння суспільству.
- Як ви думаєте, для чого нам потрібна єдність? (щоб усі разом стояти на захисті нашої Батьківщини)
- Хлопці, що нам допоможе сформулювати поняття єдності? Адже це таке складне слово (тлумачний словник)
Чергові принесли з полиці тлумачний словник, знайшли поняття, прочитали вголос.
2. Історична довідка.
- Свято 4 листопада багато хто сприймає як нове свято. Зазначаємо його з 2005 р. Скільки років ми його святкуємо? (10)

Хлопці, це свято не придумане, а відновлене свято. Він має дуже давню історію, яка була близько 400 років тому, початок 17 століття.
Тоді на Русі почався страшний час, який називався Смутою.
- Як ви розумієте, що таке Смута? (Війна, все змішалося, нічого не зрозуміти, все проти всіх)

У цей час не було царя, не дотримувалися законів. Цим скористалися вороги (поляки), захотіли захопити нашу країну, зробити її частиною своєї держави.
-На захист батьківщини став народ, на чолі з героями, про яких я зараз вам розповім

Кузьма Мінін (повне ім'я – Кузьма Мініч Захар'єв-Сухорукий)
Мінін був громадянином Нижнього Новгорода. Він був чесним і добропорядним торговцем, старостою міста. Мінін переконував народ «стати за віру, за Батьківщину». У Нижньому Новгороді почалися постійні сходки: міркували у тому, як піднятися, звідки взяти покупців, безліч гроші. З такими питаннями зверталися передусім до Мініна.
Нижегородці захопилися пропозиціями Мініна та вирішили утворити ополчення, скликати служивих людей та збирати на них гроші. За порадою Мініна давали «третій гріш», тобто. третину майна; за його ж порадою обрали вождем князя Дмитра Пожарського.
До нижегородців незабаром приєдналися й інші міста. На початку квітня 1612 р. в Ярославлі стояло вже величезне ополчення з князем Дмитром Пожарським і Кузьмою Мініним на чолі, а в жовтні Москва була очищена від поляків.
Пожарський Дмитро Михайлович – князь.
Пожарський походив із князів суздальської землі, і належав до, так званим, «схудлим» князівським родам, тобто. які не відігравали важливу роль у державних справах.
У попередніх битвах Пожарський був поранений і лікував поранення у своїй вотчині неподалік Нижнього Новгорода, куди й прибули посадські люди запрошувати його стати начальником ополчення, яке починалося в Нижньому Новгороді. Він погодився.
Д.М. Пожарський жив довго, але не грав важливої ​​ролі, як можна було б очікувати. Він був особливо близьким до держави радником, ні головним воєначальником. Йому не доручали особливо важливих державних справ. Служба його обмежилася другорядними дорученнями.
- Хлопці, чи можна стверджувати те, що ці люди люблять свою Батьківщину? (так)
Росіяни завжди любили свою Батьківщину. В ім'я її вони робили подвиги, складали пісні та билини, складали вірші. Нас не залишає почуття гордості за свою могутню і волелюбну батьківщину, за її славетний народ. 4 листопада у Росії відзначається День народної єдності. Це свято стійкості, сили та непереможності нашої держави. Саме в єдності, єднанні народу – сила Росії.
- Суть цієї класної години: дати зрозуміти всім, що росіяни - це єдина нація, яка має спільне історичне минуле і коріння; що без єдності не можна побудувати міцну та могутню державу; ті подвиги, які здійснили Пожарський та Мінін, не повинні забувати в наш час.
3. Практична робота. Інструктаж з ТВ.

- Хлопці, а давайте ми сьогодні нашу класну годину зробимо творчою. Я попросила вас приготувати папки за технологією. Прошу дістати картон кольоровий, ножиці та простий олівець. Нагадайте, як потрібно поводитися з ножицями? (Діти називають техніку безпеки при роботі з ножицями)
– Робота буде проста. Виберіть лист картону будь-якого кольору. Прикладіть свою долоньку та обведіть простим олівцем. Акуратно вирізаємо за намальованим контуром.

– Скажіть, будь ласка, чому наша творча робота пов'язана з долонькою? (дуже багато відповідей дали хлопці; основний – долоні та рукостискання – це і є символи єдності)
За бажанням хлопці прикрасили свої долоні.

- А зараз ми скріпимо ваші долоні!
4. Підсумки класної години.
- Підніміть руки ті, хто сьогодні дізнався про нову інформацію.
- Чим вам запам'яталася ця класна година?
А тепер, я пропоную, усі ваші роботи оформити на шкільний стенд.
Усі творчі роботи розмістилися на інформаційному стенді у школі. Кожну зміну діти шукали свої долоні, показували іншим учням та розповідали суть нашої роботи.

Класний час «ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ»

Ціль:

Формувати почуття громадянськості та патріотизму;

Формувати відповідальність за долю Батьківщини;

Дати загальне уявлення про історію виникнення свята та події, пов'язані з 1612 р.;

Розширювати кругозір учнів;

Розвивати вміння робити висновки, узагальнювати;

Виховувати інтерес до вивчення історії своєї країни, почуття гордості та поваги до захисників держави.

Обладнання:комп'ютер, проектор, екран, комп'ютерна презентація,

Підготовка: попередньо слід дати окремим учням тексти віршів читання напам'ять.

Хід заходу.

1. Вступне слово вчителя.

Для кожного дуже важливо знати історію своєї Батьківщини. Історія – це пам'ять народу про те, хто ми, де наше коріння, який наш шлях? Найважливіше у вивченні історичного минулого своєї Батьківщини – навчитися любити її. А російським людям властива любов до рідного краю, де вони народилися та виросли. Ця любов споконвіку проявляється в їхній готовності захищати, не шкодуючи життя, свою Батьківщину від ворогів.

Слайд №1 Учень №1 читає напам'ять вірш С. Васильєва «РОСІЯ"

Росія – як із пісні слово.

Березок юне листя.

Навколо ліси, поля та річки.

Роздолля, російська душа.

Люблю тебе, моя Росія,

За ясне світло твоїх очей,

За розум, за подвиги святі,

Люблю, всім серцем розумію

Степ таємничий смуток.

Люблю все те, що називають

Одним широким словом – Русь.

3.Учитель обговорює разом з учнями, про що цей вірш і які почуття він викликає.

4. Розмова про історію свята

Наша велика Батьківщина має славну багату подіями героїчну історію. Народом нашої країни протягом століть доводилося боротися з численними, сильними та жорстокими ворогами, щоб відстояти свободу та незалежність своєї Батьківщини.

Слайд 2 Учень читає вірш"ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ"

З історією не сперечаються,

З історією живуть,

Вона об'єднує

На подвиг та на працю

Єдина держава,

Коли єдиний народ,

Коли великою силою

Він рухається вперед.

Ворога він перемагає,

Об'єднавшись у бій,

І Русь звільняє,

І жертвує собою.

На славу тих героїв

Живемо однією долею,

Сьогодні День єдності

Ми святкуємо з тобою!

Слайд №3

Вчитель: 4 листопада християни святкують пам'ять Казанської ікони Божої Матері, а з 2005 року - День народної єдності. - Батьківщина та єдність... Розкажіть, як ви розумієте ці слова?

Як ви вважаєте, до чого закликає нас свято "День народної єдності"?

Слайд №5

Росія багато разів піддавалася випробуванням, неодноразово переживала часи хаосу, ворожнечі та анархії. Коли країна слабшала, на неї накидалися сусіди, поспішаючи урвати шматок більше та жирніше. Втім, для пограбування та розбою завжди можна знайти найпристойніші приводи. Ці часи називалися у нас невиразними, а ще - кривавими. Внутрішні і зовнішні бурі потрясали країну до самого заснування, так, що змінювалися як правителі, а й самі форми правління. Але країна знову і знову повставала з попелу. Після кожної трагедії вона ставала лише сильнішою на заздрість ворогам.

А тепер перенесемося на 400 років тому на початок XVII століття, коли в Росії почалася велика Смута.

Слайд №6

Так називали тривожний час неврожаїв, голоду, заворушень та повстань. Скориставшись цим, війська польського та шведського королів вторглися у російські землі. Незабаром поляки були у Москві. Над країною нависла смертельна небезпека. Польські війська випалювали державу Руську, руйнували, людей убивали. Зітхання і плач лунали кругом.

Тоді й настав кінець терпінню народу. Російський народ вирішив об'єднатися в одне для вигнання з рідної землі ворогів.

Величезний натовп заповнив Соборну площу Нижнього Новгорода. Народ довго не розходився, наче чогось чекав. Тут на порожню діжку піднявся виборний начальник городян. Староста Кузьма Мінін.

Слайд №7

Брати! Не пошкодуємо нічого! - сказав староста.

Віддамо все, що маємо, для порятунку Батьківщини.

Висмикнувши з-за пазухи туго набитий грошима гаманець, він разом висипав його у відро, що стояло поруч. Сюди всі люди з площі почали кидати гроші, коштовності. Жителі почали зносити все, що мають, що накопичили за своє життя. А в кого нічого не було, той знімав із себе мідний хрест і віддавав на спільну справу. Треба було дуже багато грошей, щоб зібрати велике і сильне військо, озброїти його і прогодувати воїнів.

Незабаром зібралася велика сила. Стали думати, кого покликати у ватажки. Зупинилися на князя Дмитра Михайловича Пожарського.

Слайд №8

Пожарський був здібним, розумним воєначальником, людиною чесною та справедливою. Князь погодився очолити війська, але за умови, що Мінін займатиметься господарством ополчення та його скарбницею.

За переказами, Сергій Радонезький благословив князя Дмитра Пожарського на правління військом та виступ проти ворогів.

До ополчення, яке очолював князь Пожарський, було надіслано з Казані чудотворний образ Пресвятої Богородиці. Знаючи, що лихо попущено за гріхи, весь народ і ополчення наклали на себе триденний піст і з молитвою звернулися до Господа та Його Пречистої Матері за небесною допомогою. І молитва була почута.

Слайд №9

Святкування, 4 листопада, Пресвятій Богородиці, на честь Її ікони, що називається "Казанська", встановлено в цей день на подяку за спасіння Москви та всієї Росії від нашестя поляків у 1612 році.

Військо на чолі з Дмитром Пожарським рушило до Москви і в дорозі росло не щодня, а щогодини. Люди стікалися звідусіль.

Слайд №10

Вся Російська земля стала проти загарбників та зрадників. Почалися бої за Москву. Князь Пожарський виявився талановитим полководцем. А Кузьма Мінін, не шкодуючи життя, бився під стінами столиці, як простий ратник.

Два місяці тримав в облозі Москву Пожарський. Незабаром поляки здалися, Пожарський з урочистістю вступив у місто.

4 листопада (22 жовтня за старим стилем) 1612 року вороже військо здалося на милість переможців, ополчення на чолі з Мініним та Пожарським взяло Китай-місто. Москва була звільнена.

Коли настали мирні часи, новий цар щедро нагородив Мініна та Пожарського. Але найкращою нагородою стала пам'ять народна. Недарма бронзова пам'ятка їм стоїть на Червоній площі - у самому серці Росії з написом: «Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія»

Слайд №11

А ще такий пам'ятник встановлений у Нижньому Новгороді.

На згадку про звільнення Москви від поляків у Москві було побудовано за власний кошт Д. Пожарського Казанський собор, на честь Казанської ікони Божої Матері.

Слайд №12 Учень читає вірш

Пішли в історію року,

Царі змінювалися і народи,

Але час невиразний, негаразди

Русь ніколи не забуде!

Перемогою вписано рядок,

І славить вірш колишніх героїв,

Скинув народ ворогів-ізгоїв,

Знайшов свободу на віки!

І піднімалася Русь з колін

В руках з іконою перед битвою,

Благословенна молитвою

Під дзвін майбутніх змін.

Села, села, міста

З поклоном російському народу

Сьогодні святкують свободу

І День єдності назавжди!

6. Підбиття підсумків розмови.

Учні відповідають на запитання вчителя

Яка біда обрушилася у роки на Русь?

Хто закликав росіян на об'єднання для захисту своєї Батьківщини?

Хто очолив російське військо?

Скажіть, хлопці, а чи знаєте ви, як росіяни віддячили героїв ополчення?

Чи можна стверджувати, що народ палко любить свою Батьківщину? З яких слів та справ це видно?

Яким вам представився образ Кузьми Мініна? - Зробіть висновок про риси характеру Мініна та Пожарського, обравши потрібні слова.

Слайд №13

Спокійний, врівноважений, рішучий, хоробрий, безкорисливий, сильний, відповідальний, беззавітно відданий Батьківщині і люблячий її, самовідданий, мужній, стійкий, авторитетний, жертовний, що вміє надихнути людей і повести їх за собою.

Слайд №14

Свято ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ - данина глибокої поваги до тих знаменних сторінок вітчизняної історії, коли патріотизм та громадянськість допомогли нашому народу об'єднатися та захистити країну від загарбників. Подолати часи безвладдя та зміцнити Російську державу.

Слайд №15

Насамкінець візьмемося за руки і всі разом прочитаємо вірш Наталії Майданик.

Читання хором вірш Наталії Майданик «ПРИЗИВНА»

У День єдності будемо поряд,

Будемо разом назавжди,

Усі народності Росії

У далеких селах, містах!

Разом жити, працювати, будувати,

Сіяти хліб, вирощувати дітей,

Творити, любити і сперечатися,

Охороняти спокій людей,

Предків шанувати, справи їх пам'ятати,

Війн, конфліктів уникати,

Щоб щастям життя наповнити,

Щоб під мирним небом спати!

Вчитель:Запам'ятайте це почуття єднання та збережіть його на все життя. Будьте гідними своїх славних предків.

муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Середня школа № 7»

Класний час «День народної єдності»

Підготували учні 10а класу:

Астаф'єва Ельміра,

Косенков Антон,

Романенкова Дар'я,

Туренков Борис

Класний керівник:

Г.В. Устиненкова

день народного єднання
PPTX/3.6 Мб

Класна година

"День народного єднання"

Ціль: розвивати почуття громадянськості та патріотизму, любов до Батьківщини, інтерес до історії Російської держави; виховувати почуття гордості та поваги до захисників держави; формувати відповідальність за долю Батьківщини.

Хід уроку:

Вчитель: Здрастуйте, хлопці! 4 листопада вся Росія відзначає ще молоде свято - День Народної Єдності. Цей день посідає особливе місце серед державних свят сучасної Росії. Він пов'язаний із подіями 1612 року – подвигом наших предків, які згуртувалися в ім'я свободи та незалежності Батьківщини.Як ви вважаєте, до чого закликає нас свято "День народної єдності"?(До єдності, єднання росіян.)

Вчитель читає вірш

РОСІЯ

Росія – як із пісні слово.
Березок юне листя.
Навколо ліси, поля та річки.
Роздолля, російська душа.

Люблю тебе, моя Росія,
За ясне світло твоїх очей,
За розум, за подвиги святі,
За голос дзвінкий, як струмок,

Люблю, всім серцем розумію
Степ таємничий смуток.
Люблю все те, що називають
Одним широким словом – Русь.

С. Васильєв

Вчитель : Про що цей вірш?(Про Росію)

Які почуття викликав у вас цей вірш?

(Почуття гордості за свою Батьківщину - Росію, за її могутній і славний народ.)

Вчитель : Давайте заспіваємо пісню «Моя Росія»

Виконують пісню.

Вчитель : Не відразу Росія стала сильною державою, поступово зростала могутність країни. У суворих випробуваннях і битвах гартувалася воля, і міцніла єдність народу.

Підготовлений учень читає вірш.

ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ
З історією не сперечаються,
З історією живуть,
Вона об'єднує
На подвиг та на працю
Єдина держава,

Коли єдиний народ,
Коли великою силою
Він рухається вперед.
Ворога він перемагає,
Об'єднавшись у бій,
І Русь звільняє,
І жертвує собою.
На славу тих героїв
Живемо однією долею,
Сьогодні День єдності
Ми святкуємо з тобою!

М.Майданик

Розповідь вчителя:

Сьогодні я пропоную вам повернутися на 400 років тому на початок XVII століття, коли в Російській державі почалася велика Смута. Так називали тривожний час. Навалилися біди на землю - посуха, неврожай, голод. І почалися в країні безлади, розбрати та повстання. Помітили це вороги і вирішили захопити російську землю. Але не в чесному бою, а обманом та хитрістю.

Зі смертю царевича Дмитра царський рід Рюриковичів припинився. Багато мисливців з'явилося на Московський царський трон. Навели поляки царя. Тільки це був справжній цар, а самозваний. Він захопив російський трон, став грабувати Росію. Польські війська сягнули Москви і захопили її. Над країною нависла смертельна небезпека.

Тоді й настав кінець терпінню народу. Знайшлися борці за нашу дорогу Батьківщину. Ченці Троїцько-Сергієвої лаври почали розсилати грамоти по всіх містах та селах, закликаючи Російський народ об'єднатися для захисту Русі та вигнання з рідної землі ворогів.

Одна з таких грамот прибула до Нижнього Новгорода. Задзвонив великий дзвін, зібрався народ на Соборній площі, прочитали листа ченців, в якому був заклик до звільнення батьківщини та Москви.Народ довго не розходився, наче чогось чекав. Тут на порожню діжку піднявся купець Кузьма Мінін.

Брати! Не пошкодуємо нічого! - сказав Мінін. - Віддамо все, що маємо, для порятунку Батьківщини.

Гаряча, правдива промова торговця згуртувала наших громадян в одне непереможне ціле.Висмикнувши з-за пазухи туго набитий грошима гаманець, Мінін разом висипав його у відро, що стояло поруч. Сюди всі люди з площі почали кидати гроші, коштовності. Жителі почали зносити все, що мають, що накопичили за своє життя. А в кого нічого не було, той знімав із себе мідний хрест і віддавав на спільну справу. Треба було дуже багато грошей, щоб зібрати велике і сильне військо, озброїти його і прогодувати воїнів.

Незабаром зібралася велика сила – народне ополчення. Стали думати, кого покликати у ватажки. Зупинилися на князя Дмитра Михайловича Пожарського. Пожарський був здібним, розумним воєначальником, людиною чесною та справедливою. Князь погодився очолити війська, але за умови, що Мінін займатиметься господарством ополчення та його скарбницею.

За переказами, Преподобний Іринарх благословив князя Дмитра Пожарського на правління військом та виступ проти ворогів.

До ополчення, яке очолював князь Пожарський, було надіслано з Казані чудотворний образ Пресвятої Богородиці. Знаючи, що лихо попущено за гріхи, весь народ і ополчення наклали на себе триденний піст і з молитвою звернулися до Господа та Його Пречистої Матері за небесною допомогою. І молитва була почута.

Святкування, 4 листопада, Пресвятій Богородиці, на честь Її ікони, що називається "Казанська", встановлено в цей день на подяку за спасіння Москви та всієї Росії від нашестя поляків у 1612 році.

Військо на чолі з Дмитром Пожарським рушило до Москви і в дорозі росло не щодня, а щогодини. Люди стікалися звідусіль.

Вся Російська земля стала проти загарбників та зрадників. Почалися бої за Москву. Князь Пожарський виявився талановитим полководцем. А Кузьма Мінін, не шкодуючи життя, бився під стінами столиці, як простий ратник.

Два місяці тримав в облозі Москву Пожарський. Незабаром поляки здалися, Пожарський з урочистістю вступив у місто.

4 листопада (22 жовтня за старим стилем) 1612 року вороже військо здалося на милість переможців, ополчення на чолі з Мініним та Пожарським взяло Китай-місто. Москва була звільнена.Русь знову стала самодержавною, тобто незалежною.

З цими подіями пов'язаний подвиг простого селянина. Згідно з не підтвердженою легендою, взимку 1612 року, Іван Сусанін був найнятий на службу загоном польсько-литовських військ. Він мав стати їх провідником у село Домніно, в якому тоді був ще юний російський цар Михайло Федорович Романов. Проте селянин обдурив загарбників, вказавши їм неправильний шлях. Він повів поляків у протилежний бік, у напрямку до села Ісупова, а в Домніно послав свого зятя з звісткою про небезпеку, що насувається. Коли обман було розкрито, Івана Сусаніна зазнали жорстоких тортур, але герой так і не видав місцезнаходження молодого царя. За це він був порубаний на дрібні шматки, назавжди залишившись у тому лісі. Але вороги не змогли вибратися з лісу.

На славу Божу попрацювали

І князь, і просто громадянин.

Мечі кували і молилися,

Ворогів у битві не боялися,

Світ знайшли на всіх один.

На вдячність за допомогу та на згадку про звільнення Москви від польських загарбників князь Дмитро Пожарський на свої кошти збудував дерев'яний собор в ім'я Казанської ікони Божої Матері.

Пішли в історію року,
Царі змінювалися і народи,
Але час невиразний, негаразди
Русь ніколи не забуде!

Перемогою вписано рядок,
І славить вірш колишніх героїв,
Скинув народ ворогів-ізгоїв,
Знайшов свободу на віки!

І піднімалася Русь з колін
В руках з іконою перед битвою,
Благословенна молитвою
Під дзвін майбутніх змін.

Села, села, міста
З поклоном російському народу
Сьогодні святкують свободу
І День єдності назавжди!

М.Майданик

Коли настали мирні часи, новий цар щедро нагородив Мініна та Пожарського. Але найкращою нагородою стала пам'ять народна. У Москві у самому серці Росії на Червоній площі поставили бронзову пам'ятку Мініну та Пожарському з написом: «Громадянину Мініну та князю Пожарському вдячна Росія».Спочатку цей пам'ятник планували встановити в Нижньому Новгороді - у місті, де було зібрано народне ополчення, а встановлення приурочити до двохсотліття пам'ятних подій.

Згодом пам'ятник народним героєм було споруджено і в Нижньому Новгороді.

З того часу 4 листопада ми відзначаємо свято Казанської ікони Божої Матері, яка чудово допомогла нашим воїнам, та День народної Єдності.

Свято ДЕНЬ НАРОДНОЇ ЄДНОСТІ - данина глибокої поваги до тих знаменних сторінок вітчизняної історії, коли патріотизм та громадянськість допомогли нашому народу об'єднатися та захистити країну від загарбників. Подолати часи безвладдя та зміцнити Російську державу.

Підготовлений учень читання вірш:

ПРИЗИВНА
У День єдності будемо поряд,
Будемо разом назавжди,
Усі народності Росії
У далеких селах, містах!

Разом жити, працювати, будувати,
Сіяти хліб, вирощувати дітей,
Творити, любити і сперечатися,
Охороняти спокій людей,

Предків шанувати, справи їх пам'ятати,
Війн, конфліктів уникати,
Щоб щастям життя наповнити,
Щоб під мирним небом спати!

М. Майданик

Наш урок добіг кінця. Я бажаю вам миру, добра та благополуччя. Ще раз зі святом – із Днем Народної Єдності. Нас усіх об'єднує Росія, і нехай наша любов до Вітчизни стане спільним благом!

Пішли в історію року,

Царі змінювалися і народи,

Але час невиразний, негаразди

Русь ніколи не забуде!

Перемогою вписано рядок,

І славить вірш колишніх героїв,

Скинув народ ворогів-ізгоїв.

Знайшов свободу на віки!

І піднімалася Русь з колін

Благословенна молитвою

Під дзвін майбутніх змін.

Села, села, міста

З поклоном російському народу

Сьогодні святкують свободу

І День єдності назавжди!

М. Майданик

Завдання

1. Сприяти формуванню розуміння значення Дня народної єдності для Росії та його значення у світі.

2. Розвивати допитливість та цікавість до традицій та звичаїв своєї країни.

3. Виховувати шанобливе ставлення до традицій та звичаїв свого народу.

Форма проведення: історичний екскурс із елементами театралізації.

Підготовча робота

1. Підбір музичного супроводу.

2. Підготовка презентації на тему інформаційно-пізнавальної години.

3. Виставка репродукцій картин російських художників (К.Є. Маковський «Звернення Мініна», М.І. Скотті «Мінін та Пожарський», І.А. Фімчев «Заклик Мініна до Пожарського»).

4. Підготовка театралізації.

Хід інформаційної години

I. Основна частина

Класний керівник.Здрастуйте, хлопці! 4 листопада – одне з головних свят в історії російської держави. Він присвячений єдності Росії. Давайте подумаємо, що це означає – «єдність». (Відповіді учнів.)

Отже, це означає:

Бути разом;

Бути заразом;

Ділити радість та горе;

Підтримувати один одного.

Можна сказати, що тільки тоді, коли народ єдиний у своїх рішеннях, можна досягти успіху та процвітання.

Як люди можуть висловлювати свою єдність у тих чи інших питаннях життя держави? (Висловлювати загальну точку зору чи думку. Голосувати на виборах, приймаючи рішення спільно. Захищати свою батьківщину у скрутну хвилину, за хвилину життєвих випробувань.)

Ви абсолютно праві, хлопці. І такі хвилини були у житті російської держави.

Зараз ми спробуємо згадати ті хвилини російської історії, коли вся країна в єдиному пориві: діти, чоловіки та жінки – вставали на захист своєї країни.

Виходять троє учнів. Вони відіграють роль польських воїнів часів Мініна та Пожарського.

Воїн 1.До Москви рукою подати. Незабаром наш король Сигізмунд буде на московському троні.

Воїн 2. Ох, скоріше б. Багата Москва, будинки хороші. Я вже собі шматок землі нагледів і купецький будинок.

Воїн 1.І коли це ти встиг його облюбувати?

Воїн 2. Коли з королівським посольством у Москву їздив.

Воїн 3. Який ти прудкий! До Москви ще треба увійти! Вони її так швидко не віддадуть!

Воїн 1. Як це не віддадуть? А хіба їм із нашим військом можна тягатись? У них якась сила?

Воїн 3. Так воно так, так, боюся я, об'єднатися вони можуть у боротьбі проти нашого короля.

Воїн 2. Та кожен із них за своє майно тремтить. Князі – собі, купці – собі. А коли вони порізно, нам легше їх розбити.

Воїн 3. Дай бог. Нехай твої слова збудуться.

Учні йдуть. Виходять ведучі.

Ведучий 1. Так чи приблизно так міркувала польська військова шляхта короля Сигізмунда, коли готувалася підкорити Московію.

Ведучий 2(Показує презентацію). Багато хто з вас був у Москві і легко дізнається бронзову скульптуру на гранітному постаменті, що стоїть перед собором Василя Блаженного на Червоній площі. Це пам'ятник Мініну та Пожарському.

Ведучий 1.Він присвячений нижчегородцям Кузьмі Мініну Мініну та Дмитру Михайловичу Пожарському та очоленому ними народному ополченню, що перемогло польських інтервентів у 1612 році, в період Смутного часу на Русі.

Ведучий 2. Пам'ятник Мініну та Пожарському — найперший у Москві! Спочатку його планували встановити в Нижньому Новгороді - у місті, де було зібрано ополчення, "на тому самому місці, де Мінін представив народу все майно своє і спалахнув тим змагання своїх співгромадян", а установку приурочити до 200-річчя пам'ятних подій.

Ведучий 1.Збір коштів розпочали у 1803 році, а роботу доручили Івану Мартосу, який у 1808 році виграв конкурс на найкращий проект пам'ятника. З 1804 до 1815 року працював скульптор над створенням пам'ятника.

Ведучий 2. В 1815 Іван Мартос завершив велику модель і виставив роботу для публічного огляду. Скульптор зобразив момент, коли Кузьма Мінін, вказуючи на Москву, вручає князю Пожарскому старовинний меч і закликає його стати на чолі російського війська.

Ведучий 1. Спираючись на щит, поранений воєвода піднімається зі свого ложа, що символізує пробудження народної самосвідомості у важку для Вітчизни час. Встановити пам'ятник вирішили у Москві, на Червоній площі.

Ведучий 2.Пам'ятник було відлито у Санкт-Петербурзі. Він вирушив до Москви водним шляхом і спеціально був завезений до Нижнього Новгорода на знак поваги та подяки нижегородцям за виявлений героїзм у Смутні часи та за участь у створенні пам'ятника.

Ведучий 1.І ось в 1818 відбулося урочисте відкриття пам'ятника, встановленого в середині Червоної площі, навпроти входу у Верхні торгові ряди. Святкування супроводжувалося парадом.

Ведучий 2.На постаменті пам'ятника нанесено напис: «Князю Пожарському та громадянину Мініну вдячна Росія. 1818».

Ведучий 1. 1930 року було вирішено перемістити скульптуру так, щоб вона не заважала проведенню парадів. З цього часу до цього дня пам'ятник Мініну та Пожарському знаходиться біля собору Василя Блаженного.

Ведучий 2. 4 листопада 2005 року в Нижньому Новгороді відкрито пам'ятник Мініну та Пожарському роботи Зураба Церетелі – дещо зменшена копія московського пам'ятника. Він встановлений під стінами Нижегородського кремля, біля церкви Різдва Іоанна Предтечі.

Ведучий 1. За висновками істориків та експертів, у 1611 році Кузьма Мінін з паперті саме цієї церкви закликав нижегородців зібрати та екіпірувати народне ополчення на захист Москви від поляків. Це ж місце зображено і на картині Костянтина Єгоровича Маковського «Звернення Мініна».

Учні розглядають репродукцію картини та обговорюють її.

Класний керівник.Я хочу надати слово історикам. Вони проаналізують причини, чому польські інтервенти вирішили підкорити Росію.

Історик 1. Це було з тим, що по смерті царя Івана Грозного московський трон захитався. Три сини в царя було. Старший помер, середній, кволий і слабкий, недовго царював. Що сталося з молодшим, Дмитром, – невідомо. Чи то через хворобу помер, чи то через нещасний випадок. А в народі чутка ходила: звичайно, вбили царську дитину! І вбивця – той, хто став царем замість Дмитра: Годунов Борисе Федоровичу!

Борис Годунов багато хорошого для країни зробив ще більше задумав. Але народ не пробачив йому смерті царевича Дмитра. А тут ще неврожай, голод. Хто винен? Звичайно, цар-вбивця: це Бог його карає!

І почався в Російській державі страшний час, який назвали Смутою.

Історик 2.Несподівано в Литві з'явився ченець-утікач Григорій Отреп'єв і назвав себе царевичем Дмитром, який чудово врятувався!

Польський король його визнав і дав військо – відвоювати «батьківський» престол. Борис Годунов не встиг навести лад у країні: помер. Не чекаючи на підхід польського війська, розправилися бояри з дітьми Бориса Годунова: сина Федора вбили, а дочку Ксенію заточили до монастиря. У Москві запанував Самозванець.

Цей Самозванець - він залишився в історії Лжедмитрієм I - государем виявився непоганим. Полякам та боярам заважав руйнувати Русь. Тому вони його й убили, замінивши на іншого, який також назвав себе царевичем Дмитром. А потім він надумав посадити на московський престол польського королевича Владислава.

Відправили послів до польського короля Сигізмунда. А той заявив: «Сам у Москві на трон сяду. Чи стане Русь частиною Польського королівства!» Отоді й настав кінець терпінню народу.

Історик 3. Рязанець Прокоп Ляпунов зібрав ополчення і рушив на Москву. Злякалися поляки та бояри-зрадники, склали грамоту з наказом розпустити ополчення. І пішли до патріарха Гермогена: «Ти в російській церкві найголовніший. Тебе народ послухає. Підпиши грамоту! Відмовився патріарх і закликав російський народ виступати проти загарбників.

Історик 4.Ополчення Ляпунова було невелике і було взяти Москву. Але заклик патріарха облетів усі російські міста. Почули його й у Нижньому Новгороді. Тамтешній купець Кузьма Мінін першим віддав на ополчення все своє багатство.

Зібрали жителі Нижнього Новгорода велике військо. На чолі його став князь Дмитро Пожарський. Рухало ополчення до Москви і в дорозі росло не щодня, а щогодини. Люди стікалися звідусіль. А в Москві поляки знову зажадали від патріарха: «Накажи ополчення, нехай розійдеться!» - «Хай буде над ними милість Божа і наше благословення! - відповів Гермоген. - Зрадники ж нехай будуть прокляті і в цьому столітті, і в майбутньому».

Вбігають воїни польського війська.

Воїн 1.До Москви рукою подати. Та нам її не бачити.

Воїн 2. І де їх стільки взялося? Адже не було кому російську землю захищати, ніде було зброю взяти. Дивишся, як вони б'ються!

Воїн 1.За кожний метр, за кожну п'ядь!

Воїн 2.Не судилося моїм планам справдитися!

Воїн 3. Тут хоч би живим ноги забрати!

Воїн 1. А я ладен за короля йти до кінця!

Воїн 3.А я одразу говорив – на Московію йти – справа гинула.

Воїн 2. От і домовився. Котрий день біжимо без зупинки.

Воїн 3.Чули, як вони кажуть? Хто на нашу землю з мечем прийде, той від нього загине!

Історик 1.Вся Російська земля стала проти загарбників та зрадників. Почалися бої за Москву. Князь Пожарський виявився талановитим полководцем. А Кузьма Мінін, не шкодуючи життя, бився під стінами столиці, як простий ратник. І ось настав славний день: вороже військо здалося на милість переможців!

Історик 2.Коли настали мирні часи, новий цар щедро нагородив Мініна та Пожарського. Але найкращою нагородою стала пам'ять народна. Недарма пам'ятник їм стоїть на Червоній площі – у самому серці Росії. А ще такий пам'ятник встановлений у Нижньому Новгороді.

Історик 3.Мали рацію польські інтервенти, коли говорили про те, що Росія вміє об'єднуватися в боротьбі з ворогом і гідно захищати свою землю. З 2005 року 4 листопада у Росії відзначається свято - День народної єдності. Це не нове свято, а повернення до старої традиції.

Історик 1. Святкування Пресвятої Богородиці, на честь Її ікони, що зветься «Казанська», встановлено цього дня на подяку за порятунок Москви та всієї Росії від нашестя поляків у 1612 році. До ополчення, яке очолював князь Пожарський, було надіслано з Казані чудотворний образ Пресвятої Богородиці.

Історик 2. Знаючи, що лихо попущено за гріхи, весь народ і ополчення наклали на себе триденний піст і з молитвою звернулися до Господа та Його Пречистої Матері за небесною допомогою. І молитва була почута.

Історик 3. Святкування на честь Казанської ікони Пресвятої Богородиці встановлено в 1649 указом царя Олексія Михайловича. І донині ця ікона особливо шанується російським православним народом. Пізніше, через революцію 1917 року і подальші події, традиція відзначати звільнення Москви від польсько-литовських інтервентів перервалася, а сьогодні вона знову відновлена.

Класний керівник. На честь цього свята з'явилося на Русі багато прислів'їв та приказок. Деякі з них ми згадаємо сьогодні. Я пропоную вам скласти прислів'я та приказки зі слів, які ви знайдете у своїх конвертах.

Учні отримують конверти. У кожному конверті по чотири прислів'я та приказки, розрізані на слова. Учні повинні їх скласти та записати на плакаті, прикріпленому на дошці.

Прислів'я та приказки можуть бути такі:

Худий світ кращий за добру сварку.

Війною та вогнем не жартують.

Війну добре чути, та важко бачити.

Ворожнеча не робить добра.

Дружно за мир стояти – війні не бувати.

Світ – справа велика.

Кому світ недорогий, той нам і ворог.

Без сміливості не візьмеш фортеці.

Бій червоний мужністю, а друг дружністю.

Бий ворога, не шкодуй батога.

Честь солдата береги свято.

Бий ворога гвинтівкою, бий і вправністю.

Ворог поряд, бий його прикладом.

Ворог хотів бенкетувати, а довелося вмирати.

Якщо по-російськи скроєний, і один у полі воїн.

За край свій на смерть стій,

До нас із гарматами, від нас із ключками.

Хто хоробрий та стійкий, той десятих стоїть.

Живучи у світі, не забувай про війну.

Класний керівник.Спасибі хлопці. А ми йдемо далі. Були в нашій історії у різні віки страшні часи, війна 1812 року, Велика Вітчизняна війна. І за всіх часів російські люди у боротьбі з ворогом були єдині.

Але саме подвиг ополченців 1612 показав усім, хто хоче завоювати Росію, що зробити це неможливо ніколи, в жодні часи.

Хочеться почути вашу думку. Як ви вважаєте, чому російський народ переміг? Які приклади мужності та єднання народу ви могли б навести? Які історії, пов'язані із боротьбою російського народу за мир і свободу Росії, вам відомі? (Відповіді учнів.)

А тепер настав час вікторини.

1. Як називалася держава, яка втручалася у справи Росії в Смутні часи? (Річ Посполита.)

2. Хто очолив перше ополчення 1611? (Прокопій Петрович Ляпунов.)

3. Яка історична подія сталася 4 листопада (22 жовтня за старим стилем) 1612 року? (Ополчення на чолі з Мініним та Пожарським взяло Китай-місто.)

4. Кому належать слова заклику: «...Буде нам побажати допомоги Московській Державі, і то нам не пошкодувати животів своїх, та не тільки животів своїх, і двори свої продавати, і дружини та дітей закладати...»? (Козьмі Мініну.)

5. Назвіть місто, в якому на кілька місяців зупинилося ополчення Мініна і Пожарського для поповнення силами, що знову прибували перед походом на Москву? (Ярославль.)

6. Кого із претендентів на Московський трон називали «тушинський злодій»? (Лжедмитрія II.)

7. На вдячність за допомогу та заступництво князь Пожарський своїм коштом збудував у 20-х роках XVII століття дерев'яний собор в ім'я Казанської ікони Божої Матері. Про який храм йдеться? (Казанський собор на Червоній площі у Москві.)

8. З якою подією пов'язане закінчення Смутного часу на Русі? (З царювання Михайла Романова.)

9. У якому році було вперше встановлено святкування на честь Казанської ікони Пресвятої Богородиці 4 листопада? (У 1649 році.)

10. Як називається державне свято, яке ми відзначаємо 4 листопада? (День народного єднання.)

Класний керівник. Ось і добігла кінця наша інформаційно-пізнавальна година, присвячена Дню народної єдності. Ми живемо у мирний час, проте й у наші дні звучать голоси про те, що варто переглянути історію, змінити межі, в яких мешкають країни та народи. Як ви вважаєте, таке можливо? Як можна із цим боротися? Чи може таке бути із Росією? (Відповіді учнів.)

Учень 1.

Пішли в історію року,

Царі змінювалися і народи,

Але час невиразний, негаразди

Русь ніколи не забуде!

Учень 2

Перемогою вписано рядок,

І славить вірш колишніх героїв,

Скинув народ ворогів-ізгоїв,

Знайшов свободу на віки!

Учень 3.

І піднімалася Русь з колін

В руках з іконою перед битвою,

Благословенна молитвою

Під дзвін майбутніх змін.

Учень 4.

Села, села, міста

З поклоном російському народу

Сьогодні святкують свободу

І День єдності назавжди!

ІІ. Підбиття підсумків, оголошення теми наступної інформаційної години

Анікіна Марина
Класний час «День Народної Єдності»

Конспект класної години

о 2 класі на тему:

Підготувала: М. М. Анікіна

вчитель початкових класів І категорії

МАОУ Плешківська ЗОШ

с. Плешково

Класна година на тему: "4 листопада- День народного єднання.» о 2 класі.

Ціль: виховання почуття любові до Батьківщини, гордості за неї, народ, що населяє Росію.

Завдання:

Ознайомити учнів із історією свята;

підкреслити значущість подій 1612 року для подальшої історії нашої країни;

Виховувати почуття патріотизму, спираючись на героїчну історію.

Попередня підготовка.

Класнийгодина проводиться на основі матеріалу вивченого раніше на уроках навколишнього світу (Державна символіка та Народи Росії, група дітей готують виразне читання віршів на тему класної години.

Оформлення:

Презентація,

Аудіозаписи Гімну РФ та пісні "Я ти він вона. Разом ціла країна».

Хід класної години.

Добрий день, дорогі хлопці! 4 листопада вся Росія відзначає День народного єднання. Цей деньзаймає особливе місце серед державних свят сучасної Росії. Він пов'язаний із подіями 1612 року – подвигом наших предків, які згуртувалися в ім'я свободи та незалежності Батьківщини. Це свято взаємодопомоги та єднання. Але про все по порядку.

Подивіться на карту нашої країни. Росія наша Батьківщина, дуже велика та велика країна.

Читач 1: Що ми Батьківщиною звемо?

Будинок, де ми з тобою живемо,

І берізки, вздовж яких

Поряд із мамою ми йдемо.

Читець 2:

Що ми Батьківщиною звемо?

Поле з тонким колоском,

Наші свята та пісні,

Теплий вечір за вікном.

Читач 3:

Що ми Батьківщиною звемо?

Все, що в серці бережемо,

І під небом синім-синім

Прапор Росії над Кремлем.

А давайте згадаємо, як виглядає прапор РФ.

Читець 4:

Білий колір – берізка.

Синій небо колір.

Червона смужка-

Сонячний світанок

Які ще державні символи РФ ми знаємо?

Читець 5:

У Росії величний

На гербі орел двоголовий,

Щоб на захід на схід

Він дивитися б одразу міг.

Сильний, мудрий і гордий.

Він – Росії вільний дух.

Нині ж ми з вами послухаємо гімн РФ. (прослуховування аудіозапису)

Що ми дізналися про нашу країну з гімну?

Наша країна дуже велика, велика, багатонаціональна сім'я.

Читач 6:

Живуть у Росії різні

Народи з давніх-давен.

Одним – тайга до вподоби,

Іншим – степовий простір.

У кожного народу

Мова своя і вбрання.

Один – черкеску носить,

Інший надів халат.

Читач 7:

Один - рибалка з народження,

Інший - оленяр.

Один кумис готує,

Інший готує мед.

Одним – миліша осінь,

Іншим – миліша весна.

А Батьківщина Росія

У нас у всіх – одна.

І якщо забути про нікчемні образи,

Про різницю поглядів на віру і життя,

Всім разом згуртуватись вороги будуть биті!

Від мощі єдності земля затремтить.

Батьківщина та Єдність. Глибокий сенс закладено у цьому святі. Росія багато разів піддавалася випробуванням, неодноразово переживала часи, ворожнечі. Коли країна слабшала, на неї накидалися сусіди, прагнучи завоювати землі та поневолити наш народ. Ці часи називалися у нас невиразними, а ще - кривавими. Але країна знову і знову повставала з попелу. Після кожної трагедії вона ставала лише сильнішою на заздрість ворогам.

Не відразу Росія стала сильною державою, поступово зростала могутність країни. У суворих випробуваннях і битвах гартувалася воля, і міцніло єдність народу.

Але бували в Росії і такі часи, коли втрачали люди віру і розум, не могли більше відрізнити добро від зла, правду від брехні: ворожнеча та взаємні образи застилали людям очі Користувалися цим вороги нашої Батьківщини. Наставав тоді для Росії смутний час. Про одну з таких сторінок історії - і піде наша сьогоднішня розповідь

У країні був страшний голод, і на престол вставав то один, то другий цар.

Пішли в історію року,

Царі змінювалися та народи,

Але час невиразний, негаразди

Русь ніколи не забуде!

У Нижньому Новгороді жив на той час Косьма Мінін звичайний робітник На площі сказав Мінін народу: «…Наша Батьківщина гине, але ми можемо її врятувати. Не помилуємо життя для позбавлення Росії».

А князь Пожарський очолив ополчення. І пішли ополченці до Москви – сто тисяч воїнів із двадцяти п'яти міст Росії.

При війську несли чудотворну Казанську ікону Божої Матері. Перед вирішальною битвою воїни три дні благали про допомогу перед її чудотворною іконою.

І піднімалася Русь з колін.

В руках з іконою перед битвою,

Благословенна молитвою.

Під дзвін майбутніх змін.

4 листопада 1612 року ополченці Косми Мініна та князя Пожарського кинулися у бій із поляками за Москву. Ніяка ворожа сила не могла їх зупинити. Сама Богородиця благословила російських воїнів на священну битву.

На вулицях Москви йшли бої, місто горіло. Польський гарнізон відчайдушно чинив опір. Але воїни Мініна та Пожарського боролися, щоб перемогти. І перемогли!

Вся Росія дякувала Косьму Мініна та Дмитра Пожарського, які зібрали людей з усіх кінців країни, щоб перемогти Смуту. Перемогти ворога можна було тільки, об'єднавши народ Росії.

Села, села, міста.

З поклоном російській народу.

Сьогодні святкує волю.

І День єдності назавжди!

У Москві на Червоній площі на честь славної перемоги над поляками було збудовано храм Казанської ікони Божої Матері. Ікона, що знаходилася в лавах ополченців, була перенесена до храму.

На Червоній площі поставлено і пам'ятник, на якому написано «Громадянину Мініну та князю Пожарському. Вдячна Росія»такі пам'ятники є й інших містах.

Ми не повинні забувати уроків історії: сильна Росія тільки тоді, коли вона єдина! Саме тому в нашій країні є таке важливе свято. День народного єднання.

Росія - єдина, Могутня, безкрайня, гостинна - простягає руку дружби і розкриває обійми всім народам та сусідам, всім, хто бажає жити на землі мирно!

Читач 8:

З історією не сперечаються,

З історією живуть,

Вона об'єднує.

На подвиг та на працю!

Єдина держава,

Коли єдиний народ,

Коли великою силою

Він рухається вперед.

Ворога він перемагає,

Об'єднавшись у бій,

І Русь звільняє,

І жертвує собою.

На славу тих героїв.

Живемо однією долею,

Сьогодні День єдності

Ми святкуємо з тобою!

Росія велика багатонаціональна держава, де у мирі та злагоді проживають різні народи. Я, ти, він, вона, разом дружна сім'я!

Пісня-кліп "Я ти він вона…"(виконуємо разом)

Ведучий:

Нас усіх об'єднує Росіяі нехай наша любов до Вітчизни послужить спільному благу! Зі святом!