Stmost - Campo sanitario estivo. Allenamento di gioco “Condividi il tuo sorriso Flash mob “Io, tu, lui, lei - insieme una famiglia amichevole!”

Olga Eskova

Riepilogo della formazione di gioco per bambini in età prescolare senior

Bersaglio: sviluppo del mondo emotivo del bambino.

Contenuto del programma:

Sviluppare la capacità di comprendere lo stato emotivo di un'altra persona attraverso espressioni facciali, postura e gesti;

Allenare la capacità di cambiare lo stato emotivo sotto l'influenza di musica, impostazioni del linguaggio, situazioni simulate e arbitrarie;

Continuare a sviluppare la capacità di riconoscere le emozioni: gioia, tristezza, sorpresa e spiegarne le possibili cause; rappresentare graficamente utilizzando espressioni facciali e gesti;

Sviluppare processi mentali: percezione, attenzione volontaria, memoria a lungo termine;

Promuovere il desiderio di fornire assistenza in varie situazioni; sviluppare empatia;

Sviluppa la capacità di sentire il tuo partner, sviluppa la capacità di lavorare in coppia;

Socializzare il bambino migliorando le capacità comunicative; insegnare a ricevere soddisfazione emotiva dai successi e dai risultati degli altri membri del team.

Arricchimento del vocabolario: riflessione, applausi.

Attivazione del vocabolario: umore, tristezza, triste, turbato, triste, triste, sorpresa, gioia, gioioso, allegro, vivace, miglioramento, clown, trucchi, spalle cadenti, testa abbassata, schiena curva, applauso, emozioni.

Lavoro preliminare:

Conoscere le emozioni di base (gioia, tristezza, sorpresa, paura, rabbia, risentimento).

Esecuzione di esercizi che promuovono la consapevolezza del proprio corpo e alleviano la tensione muscolare (K. Fopel, Chistyakova)

Ascoltare musica che evoca emozioni diverse;

Riproduzione di schizzi e schizzi.

Conduzione di giochi psicologici ed esercizi “Specchio”, “Regala un sorriso ad un amico”

Attrezzatura:

Carte colore per la diagnostica del colore (versione adattata del test Luscher)

Campana

Costume da pagliaccio

- “scatola magica” per i trucchi

Palloncini, bastone da ginnastica, farfalla

Specchi da tavolo in base al numero di bambini

Ovali ritagliati di carta (volti corrispondenti al numero di bambini, per rappresentare le emozioni

Matite semplici

]Accompagnamento musicale/registrazioni su CD

Composizione musicale “Blue Water” eseguita dall'orchestra di P. Mauriat

A. Rybitsky “Alba”

S. Protasov “Campana magica” della serie “Mosaico ritmico”.

"Parata Alle"

A. Grechaninov “Gioca”

Avanzamento della lezione.

Diagnostica del colore.

I bambini entrano nella sala e prendono dei cartoncini colorati che corrispondono al loro umore del momento. L’insegnante registra la scelta del bambino su un apposito modulo.

Psicologo. Buon pomeriggio Sono molto felice di vedervi ragazzi! Io sono di ottimo umore oggi, e tu?

Risposte attese da parte dei bambini (sì! no.).

Psicologo. Sei sempre di buon umore?

Risposte attese da parte dei bambini (no, non sempre)

Psicologo. Perché il tuo umore può essere cattivo?

Risposte attese da parte dei bambini (si sono offesi, la costruzione del set di costruzioni non funziona, un dente fa male, ecc.)

Psicologo. Cosa puoi fare per migliorare il tuo umore?

Psicologo. Dimmi, se regali fiori, puoi migliorare il tuo umore?

Le risposte dei bambini.

Psicologo. Proviamo ora a coltivare noi stessi un fiore. Ma non sarà un fiore semplice, ma magico: uno stato d'animo.

Schizzo psico-ginnico “Fiore”

Psicologo. Scegli un posto qualsiasi sul tappeto e siediti comodamente. Immagina di avere un seme tra le mani e di piantarlo nel terreno. Il dolce sole si riscalda, piove premurosamente e un piccolo e tenero germoglio appare dal terreno. Cresce forte e snello (la schiena è dritta). E poi appare una foglia (una mano di lato, poi l'altra (l'altra mano di lato... Anche loro raggiungono il sole. Si alzano sempre più in alto (i bambini si alzano dalle ginocchia e si alzano in tutta la loro altezza ). E all'improvviso appare un bocciolo, prima molto piccolo, poi inizia a gonfiarsi e gradualmente si apre (le mani dei bambini sono giunte, si separano gradualmente, come i petali di un fiore). il tuo colore è diverso? ma è molto bello. Inala il loro profumo. Attacchiamo un fiore ai nostri vestiti o decoriamo i nostri capelli con esso Sophia, dove attaccherai il tuo fiore.

Siamo molto contenti e felici nel cuore. I nostri volti si illuminano di sorrisi.

Esercizio “Regala un sorriso ad un amico”

E ora che siamo di buon umore, regaliamoci un sorriso.

I bambini stanno in cerchio.

Psicologo. Ho una campana magica tra le mani, ci aiuterà a regalarci un sorriso.

I bambini dicono le parole "Ci guarderemo - regala un sorriso ad un amico".

I bambini girano la testa, si sorridono e si passano il campanello. Pertanto, ogni bambino è coinvolto nell'esercizio.

Psicologo. Mi è tornato di nuovo il sorriso!

Ho un indovinello per te:

In esso vedo il mio ritratto.

Me ne sono andato: non c'era nessun ritratto...

Risposte dei bambini: specchio

Psicologo. Perché abbiamo bisogno di uno specchio?

Risposte attese dei bambini: guardare.

Psicologo. Perché hai bisogno di guardarti allo specchio?

Risposte attese dai bambini: per vedere che aspetto hai, se i tuoi vestiti sono spiegazzati, come sono pettinati i tuoi capelli

Psicologo. Andiamo allo specchio e guardiamoci. E ora attraverso lo specchio l'uno verso l'altro. Chi è questo? (indica il bambino). E cos'è quello?

Risposte attese dei bambini: Sophia, Lisa...

Psicologo. Ciò che vediamo allo specchio si chiama riflessione. Questo è Dima e il suo riflesso è nello specchio.

Metti le mani sulla cintura. Guarda, il riflesso nello specchio riflette accuratamente le nostre azioni e mette anche le mani sulla cintura. Ora alza una mano. Il riflesso mostrava la tua stessa mano! Cioè, lo specchio riflette accuratamente tutti i nostri movimenti.

Ti suggerisco di giocare a un gioco chiamato "Mirror"

Esercizio "Specchio"

Psicologo. Mettiti in coppia, con chi desideri, uno di fronte all'altro. Alcuni di voi saranno uno specchio, mentre altri lo guarderanno (i ruoli in coppia sono esattamente distribuiti).

Hai bisogno:

Lavati i denti

Pettinare i capelli

Tocca con il dito la punta del naso

Prendi un sorso di tè, ma si è rivelato salato!

Ora cambia posto.

Metti una mano sulla cintura, solleva l'altra

Tocca l'orecchio con il dito

Allaccia il bottone in alto

Mangia il limone acido!

Lo psicologo monitora la correttezza dell'esercizio, corregge gli errori, mostrando un approccio individuale e usa lodi.

Ben fatto! Tutti hanno completato questo esercizio. Quanto è bello e divertente per noi giocare oggi!

Psicologo. Ho una domanda per te: dove, in che posto ci divertiamo sempre? Andiamo lì e gioiamo, ridiamo di cuore?

Risposte suggerite per i bambini: al circo

Psicologo. Giusto. Esiste una professione del genere: far ridere la gente, fare di tutto per renderlo divertente e divertente. Chi ha una professione del genere nel circo?

Risposte attese dei bambini: al clown.

Psicologo. Giusto. Ho preparato una sorpresa per te e ho invitato un clown! Come vengono accolti gli artisti circensi?

Risposte attese da parte dei bambini: applaudono, applaudono.

Psicologo. Salutate il clown Klepa con un applauso amichevole.

I bambini applaudono. La musica sta suonando.

Nel corridoio appare un clown. Ma non è affatto allegro, come si aspettavano i bambini, ma al contrario, molto triste. Cammina per il corridoio, a testa bassa, cercando qualcosa.

Psicologo. Oh ragazzi, guardate, qui c'è qualcosa che non va! Con che umore è venuto da noi il clown?

Risposte attese dai bambini: triste, triste, triste

Psicologo. Come hai fatto a capirlo?

Risposte suggerite dai bambini: ha le spalle e le braccia abbassate, il suo viso è triste, non ci guarda...

Psicologo. Salutiamolo e scopriamo cosa sta succedendo.

Ciao, Kliopa!

Clown. Ciao Olga Rushanovna... Ciao ragazzi (continua a girovagare per il corridoio, a testa bassa).

Psicologo. Ragazzi, chiedete a Klyopa perché è così di cattivo umore.

Domande dei bambini per il clown.

Clown. Ho perso la mia sciarpa, la mia sciarpa preferita, e non riesco a trovarla.

Psicologo. Ragazzi, possiamo aiutare Klyopa?

Risposte attese da parte dei bambini (sì, possiamo)

Psicologo. Ma come?

Risposte attese da parte dei bambini (lo aiuteremo a trovare una sciarpa)

Psicologo. Cerchiamo tutti insieme una sciarpa e rendiamo felice Klepa.

I bambini trovano una sciarpa. Il clown ne è felice. Si lega un bellissimo fiocco attorno al collo.

Clown. Grazie ragazzi, ragazze e ragazzi! Sono così felice! Ero molto imbarazzato a presentarmi davanti a te senza inchino.

Psicologo. Kliopa, sei molto bella!

Clown. Grazie! Ragazzi, vi piacciono i trucchi magici?

Le risposte dei bambini (adoriamo, ovviamente)

Clown. Bene, allora guarda.

Il clown esegue giochi di prestigio, poi intrattiene i bambini mostrando mini-schermi schizzo “Bilanciere e farfalla”

I trucchi e le divertenti miniature sono selezionati in modo tale da evocare nei bambini il massimo senso di sorpresa e gioia.

Clown. Allora, come vi è piaciuto?

Le risposte dei bambini: sì!

Psicologo. Grazie, Klyopa, ci hai reso molto felici.

Clown. Grazie anche a voi ragazzi! E ora è tempo che me ne vada.

Psicologo. Ragazzi, festeggiamo Klepa nello stesso modo in cui lo abbiamo salutato (con applausi).

Il clown se ne va, i bambini lo applaudono.

Psicologo. Ragazzi, per favore sedetevi ai tavoli.

Sui tavoli ci sono piccoli specchi su supporti per ogni bambino. Accanto allo specchio ci sono 3 ovali ritagliati nella carta (un volto, una matita semplice.

Psicologo. Per favore ricorda con che umore Klepa è venuto da noi.

Risposte attese dei bambini: triste.

(Lo psicologo incoraggia i bambini a nominare il numero massimo di aggettivi che caratterizzano un dato stato d'animo)

Psicologo. Guardati allo specchio e per favore mostra la tristezza sul tuo viso. Presta attenzione agli occhi, alle sopracciglia, alla bocca. Quali sono?

Risposte attese dei bambini (sopracciglia abbassate, occhi chiusi, angoli delle labbra abbassati).

Psicologo. Prendi una matita e disegna sull'ovale l'emozione della tristezza.

Lo psicologo osserva il lavoro dei bambini, aiuta e annota quelle immagini che trasmettono con maggior successo lo stato d'animo corrispondente.

Psicologo. Ora, per favore, ricorda come ci siamo sentiti quando Klepa ha iniziato a mostrare i trucchi.

Aspettavamo risposte dai bambini (siamo rimasti sorpresi).

Psicologo. Guardati allo specchio e mostra sorpresa sul tuo viso. Presta attenzione agli occhi, alle sopracciglia, alla bocca. Quali sono?

Risposte attese da parte dei bambini (sopracciglia sollevate, occhi grandi, bocca spalancata).

Psicologo. Prendi una matita e disegna la sorpresa sul secondo ovale.

Mentre i bambini disegnano, lo psicologo osserva anche il lavoro dei bambini, aiuta chi dubita, incoraggia, creando una situazione di successo.

Psicologo. Ora guardati di nuovo allo specchio. Che umore abbiamo dato a Klepa quando abbiamo trovato la sua sciarpa?

Risposte attese dei bambini (gioia).

Psicologo. Guarda il tuo viso allo specchio. Sorridi e mostra un'emozione felice. Presta attenzione agli occhi, alle sopracciglia, alla bocca. Quali sono?

Risposte attese dai bambini (le sopracciglia sono dritte, gli occhi sono aperti, ci guardano, gli angoli delle labbra sono sollevati - sorridono).

Psicologo. Disegna la gioia sul terzo ovale.

Quando i bambini hanno disegnato tutto, lo psicologo suggerisce di lasciare i tavoli.

Psicologo. Ragazzi, come vi sentite? Qual è il tuo umore adesso?

Risposte attese dei bambini: buono, buon umore.

Psicologo. Cosa abbiamo fatto per rallegrare il nostro umore?

Risposte attese dai bambini: scambiarsi un sorriso, coltivare un fiore, aiutare il clown a trovare un fiocco, ecc.

Psicologo. Sono sicuro che se sei triste e di cattivo umore, allora tu e i tuoi amici potrete sempre migliorarlo, renderlo allegro e gioioso, proprio come abbiamo fatto oggi.

Vi amo tutti.

E ora ti porto in un gruppo dove ti aspettano tante attività e giochi interessanti.

All'uscita dalla sala vengono applicate ripetute diagnostiche del colore.

Abbiamo risposto alle domande più popolari: controlla, forse abbiamo risposto anche alle tue?

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Programma di giochi competitivi “Vacanze di sorrisi e cuori gentili” "1.

Per gli studenti degli studi DDT, 15-18/02/2016.

(tutti sono riuniti nella sala, suona la musica)

Ved-Inaugureremo la vacanza oggi,

I problemi non sono un ostacolo per noi,

Del resto abbiamo aspettato tanto, non nascondiamolo,

Una giornata di sorrisi, cuori e risate.

Per le vacanze, per il nostro divertimento

Vi invito tutti

Divertimento e intrattenimento,

Tutto sarà per il tuo divertimento!

Buon pomeriggio o buonasera, cari amici! Oggi vi propongo un programma competitivo e divertente, insolito e divertente. Dicono:“Un sorriso e una battuta durano solo un minuto, ma ti fanno pagare un'ora intera!”; “La gentilezza e la gentilezza sono amiche intime.”

E ti invito ad aprire ora - "Vacanze di sorrisi e cuori gentili" (applausi)!

*Stiamo iniziando il riscaldamento per voi! Ti invito subito ad unirti al circolo! (costruito un cerchio)

Primo: Ciao cielo!(I bambini alzano le mani) Primo: Ciao terra!(I bambini si accovacciano ) Primo: Ciao amici miei!(I bambini allungano le braccia in avanti ) Primo: Uno due tre quattro cinque.(I bambini applaudono) Primo: Ripeteremo tutto in cerchio.(Tutti si danno la mano)

(Sottomusica vengono eseguiti divertenti passi di danza)

1-CONCORSO “Complimenti”

Ved – Ogni giorno comunichiamo tra noi. E sarebbe molto bello sentire qualche complimento allo stesso tempo. Proviamo!

(3 partecipanti scrivono su A4 le parole -Complimenti , che vengono chiamati dal resto dei partecipanti dalla sala. Lo hanno letto tutto insieme. (Ad esempio: bello, meraviglioso, delizioso, gentile, sorprendente, soffice, affascinante, simpatico, ecc.)

*intrattenimento – “Buone parole” - (la sala aiuta a nominare le parole: designare una parola dal cattivo al buono.Ruvido - affettuoso, arrabbiato - gentile, avido - generoso, triste - allegro, inimicizia - amicizia, dolore - gioia, odio - amore, inganno - verità, umiliazione - lode, crudeltà - tenerezza.)

*intrattenimento – canzone, danza “Oh, sarà fantastico!” - (dimostrazione di movimenti da parte di un gruppo, tutti in sala ballano)2.

* danze dagli studi :_____________________________________________________

____________________________________________________________________

* intrattenimento - “Divertente flash mob” (mostrando i movimenti di un animatore per il pubblico)

2-COMTEST “Cuore Spezzato”

Il grande cuore è pretagliato in piccoli pezzi e i partecipanti devono assemblare un'immagine intera (c'è un detto “nascosto” nel cuore )

Ad esempio: “Una brava persona non è quella che sa fare il bene, ma quella che

che non sa fare il male"

La vita di una persona degna è costruita sulla bontà.

Il male cammina, ma il bene vince.

Una brava persona sarà famosa per sempre.

3-COMTEST “Immaginalo e otterrai un sorriso!” - (tutti i partecipanti del pubblico tirano fuori un pezzo di carta con il compito)

Una persona che porta a spasso un cane molto agile e irrequieto;

Una persona che racconta felicemente il futuro su un fiore in modo che nessuno lo veda;

Un uomo che è caduto a pezzi e giace in giro dopo un pranzo abbondante;

Per una persona la cui intera suola della scarpa si è scollata, cosa dovresti farne?

Una persona che balla una danza molto divertente.

* VED. – Cari telespettatori. Ora ti leggo l'inizio

proverbi e detti . Il tuo compito è finirli. Sei pronto? Iniziamo!

*Chi fa ridere vale la luce...

*Chi sa divertirsi non ha paura del dolore...

*Se ti sbrighi, farai ridere la gente.

*Tutti i generi sono interessanti, tranne... noiosi.

*È più facile continuare a ridere che smettere... di ridere.

*Se vuoi sembrare più intelligente, accanto a persone intelligenti... non ce l'hai.

*Risate tra le lacrime.

*Non sederti con le mani in mano e non ci sarà... noia.

4- CONCORSO “Perdita di cuore”

Ci sono cuori nascosti nella stanza. Al comando del leader, i partecipanti devono trovare quanti più cuori possibile. Guardiamo i nostri cuori, cosa c'è scritto su di essi?

(È scritto sui cuori una qualità alla volta : gentilezza, tenerezza, fedeltà, affetto, compassione, gioia, miracoli, felicità, saggezza, fede, speranza, amore, sensibilità, altruismo, coscienza, pace, misericordia, perdono, bontà di cuore, sorriso, sogno, onestà...) /appendi i cuori trovati al supporto/

*intrattenimento – “Buon recupero” 3.

Su tre palline rimbalzanti (-sorriso-cuore-gentilezza- ) i ragazzi saltano e schiaffeggiano il resto dei partecipanti. Chi viene schiaffeggiato abbandona il gioco.

*intrattenimento – “Sorriso chic” - (spettacolo dal palco usando le mani)

Ragazze: - braccia lungo i fianchi + sorriso,

Dita con la mano + sorriso;

Ragazzi : - mostra forza con le braccia piegate + sorridi,

Mostra "cool" con le mani + sorridi.

*intrattenimento – “Proprio così” - (i partecipanti svolgono il compito per gli altri presenti in sala)

Stringi la mano a coloro con cui sei diventato amico oggi;

Regala un abbraccio e un sorriso a coloro che ti sono piaciuti davvero oggi.

Ved - Ragazzi, volete dei dolci o della cioccolata?

Indovina gli indovinelli e dì in coro di cosa si tratta.

Ecco un biscotto croccante

E cioccolato al latte

Se non vuoi nemmeno la marmellata...

Solo lui ti renderà felice.

Due patatine, come un mix-

Certamente -Twix;

Ha tutto ciò che è possibile.

È impossibile passare.

Prende il nome da un pianeta

E amiamo con tutta la luce bianca.

È un supporto: semplicemente fantastico!

Tutti sanno di cosa si tratta -Marte;

Ma cos'è questa cosa?

La concentrazione è una scienza sottile.

Non affogherà nel latte

Gentile, toccherà la tua anima.

Stampalo: masticalo velocemente,

Il nostro preferito"Via Lattea" .

Ved - Quanto è stato bello e divertente oggi il nostro programma; Tutti i partecipanti hanno fatto del loro meglio: ragazzi, ragazze e adulti. Lascia il tuoSorrisi dona gioia alle persone, e la tuaCuori sarà pieno di bontà.

Le vacanze sono finite, è tempo di salutarci -

È arrivata l'ora della separazione.

Abbiamo scherzato, giocato, scaldato i cuori

E non ci dimenticheremo di te -dolci tutti adesso!

(dando dolci, scattando fotografie)

Cari GENITORI (RAPPRESENTANTI LEGALI)!

La campagna di candidatura 2019 per l'acquisto di buoni per un campo sanitario per bambini a prezzo parziale inizia il 14 gennaio 2019 (lunedì) alle ore 8.00. Tenendo conto del desiderio dei genitori di migliorare la procedura di fornitura dei voucher, nel 2019, un modulo elettronico per la presentazione delle domande per l'acquisto di buoni al campo sanitario per bambini, ovvero i genitori stessi potranno registrare una domanda sul sito web www.leto73.ru . Se i genitori non hanno tale opportunità o qualcuno ha difficoltà a registrare una domanda in questo modo, possono contattare il Dipartimento dell'Istruzione dell'amministrazione del distretto municipale "distretto di Starokulka" il 14 gennaio(Lunedì) la giornata lavorativa del rappresentante autorizzato per l'organizzazione della ricreazione e del miglioramento della salute dei bambini nel comune municipale distrettuale di Starokulatkinsky inizia alle 8:00.

tel. per richieste 2-16-39.

1 giorno. Apertura del turno del campo. (05.06)

-Formazione iniziale.

- Flash mob "Io, tu, lui, lei siamo una famiglia amichevole insieme!"

- Ricerca ecologica "Allegri sentieri dell'estate"

06.06. Giorno di Puskin

- Flash mob “Leggere Pushkin”

- Programma di gioco competitivo basato sulle fiabe di A.S. Pushkin "Visitare una fiaba"

- Dettatura di Pushkin.

07.06. Giornata dell'ECOLOGISTA

- Atterraggio ecologico

- KTD per la produzione di oggetti artigianali da materiali di scarto

- Gioco di ricerca ecologica

08.06. Giornata dei giochi divertenti

- I cari vecchi giochi "Hopscotch", "Jumping"

- Inizia il divertimento

- Laboratorio creativo: i bambini insegnano giochi ai bambini.

09.06. Giornata dei talenti

- concorso “Sparatoria di canzoni”

-Progettazione di angoli di squadra e spettacoli pirotecnici di idee non standard.

- Fiaba - improvvisata

10.06 Giornata dell'Amicizia

- Gioco creativo "Condividi il tuo sorriso".

- Fare sorprese - augura "Tutto il meglio a te, mio ​​​​fedele, caro amico".

- Club dei cartoni animati

12.06 Giornata della Russia

- Campagna “Conosci i simboli del tuo Stato”

-Incontro dedicato alla Giornata RUSSIA

- discoteca “Dance, Russia”

13.06 Giornata della salute e dello sport

- Esercizio divertente "Vizgculture"

- Concorso volantini “Scegliamo uno stile di vita sano”

- Giochi all'aperto “Funny Ball Championship”

14.06 Giornata musicale

-Imparare canzoni.

-Giochi all'aperto.

- Discoteca arancione

15.06 Giornata della cortesia

- Concorso di parole educate "Siamo ragazzi educati".

-Programma competitivo “Connoisseurs of Etiquette”

16.06 Giornata dei Maestri

- Gioco - viaggio “Nel mondo della bellezza”

- Workshop “Mani Molto Abili”

17.06 Giornata della RISATA

- Concorso di barzellette e storielle divertenti

- "Jumble - carnevale"

19.06 Giornata della Sicurezza

-Minuto sulla sicurezza “Guida su strade e strade”

-Esposizione di un concorso sulle regole del traffico

- Conversazione "Attenzione alle zecche!"

20.06 Giornata dell'imprenditorialità

- Atterraggio del lavoro;

- "L'ABC delle professioni moderne" - gioco educativo

-Business School "Come avviare un'attività in proprio?"

21.06 Giornata di giochi e intrattenimento

Torneo di scacchi e dama

Torneo di tennis

Giochi all'aperto

22.06 Giornata della MEMORIA e del LUTTO

- minuto di silenzio “In memoria dei caduti nelle grandi battaglie”

- deposizione di fiori all'obelisco

- concorso di poesie e canzoni “Dedicato alla memoria degli eroi...”

23.06 Festa della Patria

-quiz “Conosci la tua regione?”

- festa nazionale SABANTUI

24.06 Giorno dell'addio

- Sbarco del lavoro "Non eravamo qui"

- Chiusura del turno "In ricordo dell'estate!!!"

attività extracurricolare

"Condividi il tuo sorriso"

Sviluppato

insegnante della scuola elementare

Mineeva Elena Alekseevna

Syzran, 2016

Obiettivi : introdurre gli studenti ai valori umani universali.

Compiti:

sviluppare le capacità comunicative degli scolari, la capacità di comunicare in squadra;

coltivare i valori morali.

Attrezzatura:

Un laptop, cartoline con proverbi, cerchi per ogni partecipante, palloncini, buste con dettagli per applicazioni, immagini di persone con e senza sorriso.

Avanzamento della lezione.

IO . Momento dell'organizzazione.

Ciao ragazzi!

II . Motivazione.

Inventato da qualcuno semplicemente e saggiamente

Durante l'incontro, saluta "Buongiorno!"

Buongiorno! Sole e uccelli.

Buongiorno! Volti sorridenti.

Voglio davvero che tutti voi abbiate un buongiorno, un buon pomeriggio e un buon umore oggi!

-Chi incontra la vita con un sorriso,

Chi risolve i problemi con un sorriso,

Lui, come il sole, riscalda tutto,

Vince il male con un sorriso.

III . Comunicare l’argomento e gli obiettivi della lezione.

-- Parleremo dell'importanza di un sorriso nella vita delle persone.

IV . Parte principale

- Immagina che tutti i sorrisi siano scomparsi dalla vita delle persone, cosa succederà sulla Terra?

La gente dice: “Sorridi e le persone saranno attratte da te”.

Esecuzione della canzone"Sorriso" alla colonna sonora

Hai proverbi scritti sulle carte sui tuoi tavoli. Abbina l'inizio e la fine dei proverbi.

Chi sorride... (lui vive).

Chi non sorride... (si secca). (Slide 5)

Leggi 1 proverbio.

Leggi il proverbio 2.

Esatto, ben fatto!

Il cielo sorride: stelle e arcobaleni

Il Sole sorride: Raggi e Luce

Il campo sorride - Con fiori e profumi.

Bambino sorridente: presente e futuro .

Chi sorride vive.

In una piccola città viveva un Sorriso. Com'era? Come pensi? Era così... (gentile, allegra, allegra, bella, ecc.) che tutte le persone erano felici di vederla a casa loro(continua oltre...) Hanno invitato Smile a far loro visita, hanno cercato di trattarla, tirarla su di morale e fare amicizia con lei.

E Sorridi... Cosa stava facendo?

Cosa può fare un sorriso?

Sorriso:

- Aumenta il tuo umore;

-Ricorda casi della tua vita o fornisci esempi.

(la mamma è triste, le ho sorriso e la mamma ha ricambiato il sorriso e si è offerta di giocare insieme)

- aumenta la fiducia reciproca delle persone ;(ti mettono al banco uno studente che si è trasferito da te da un'altra scuola. Non ha fiducia in se stesso. Gli sorridi, e questo potrebbe essere un filo che diventerà una grande amicizia)

- unisce le persone; (Sono venuto in un campo vacanze, ci sono molti ragazzi lì, vuoi fare amicizia con loro. Sorridi loro, questo ti aiuterà ad avviare una conversazione e a conoscerli.)

- spegne l'inimicizia, la rabbia, l'odio ; (Ho litigato con un amico. Avevate torto entrambi, ma ora l'offesa è passata, sei solo e a disagio senza un amico. Ma non sai come fare la pace. Prova ad avvicinarti a lui e sorridi, un sorriso aiuterà parli e migliori la tua relazione.)

-rende bella e gioiosa la vita delle persone .(quando le persone sorridono, diventano belle. Quando l'insegnante sorride in classe, è facile e piacevole per i bambini imparare, tutti sono di buon umore)

Lavorare in gruppi:

Sulle vostre scrivanie ci sono disegni di persone. Scegli quelli che ti piacciono.

Cosa hanno in comune i disegni che hai scelto? (sorridono, sono simpatici, belli, gioiosi, allegri)

Dimmi perché hai lasciato gli altri? (GENTE SENZA SORRISO, SEMBRA ARRABBIATA, SCEGREENTE, repellente)

Gli scienziati dicono che il successo nella vita dipende dalla capacità di comunicare con un sorriso.

5 minuti di risate al giorno prolungano la vita di una persona di 1 anno.

E le emozioni negative (risentimento, rabbia, malcontento) causano malattie.

Ma poi un giorno... in città apparve un uomo molto strano. Non sapeva sorridere, era cupo, triste e non voleva comunicare con nessuno. Lo zucchero gli sembrava non zuccherato, il latte opaco, il sole opaco, il pane crudo e tutti i bambini disobbedienti. Era arrabbiato con tutti e con tutto. All'improvviso incontrò un sorriso, la guardò da dietro l'angolo e decise di provare a sorridere anche lui.

All'inizio sorrise e ci riuscìfinto sorriso.

–Come lo capisci?

….gongolante

Come lo capisci?

….traditore

Come lo capisci?

Ti piacciono questi sorrisi?

Perché?

Mostriamo come possiamo sorridere.

Esercizio "Fai un sorriso".

- Guarda l'altra persona dritto negli occhi e sorridi con tutto il cuore. Passatevi il vostro sorriso insieme al palloncino.

Che bei sorrisi avete, sono così felice di guardare i vostri volti sorridenti.

Esercizio" Sorriso"

- È molto importante quando sorridi che il sorriso non sia solo sul viso, raffigurato con le labbra tese, ma venga dal cuore.

Ti suggerisco di usare la tua immaginazione e disegnare sorrisi sul tuo cuore. Ti do un suggerimento: sii amichevole, ascolta le opinioni degli altri. Sono sicuro che te la caverai alla grande. Iniziare.

- Mostra a tutti quello che hai fatto.

Se sorridi, sorriderai anche tu.

Ragazzi, pensate e ditemi come potete migliorare l'umore del vostro interlocutore e fargli sorridere?

Esercizio “Complimento”

- Stare in coppia, come nel gioco "Stream". Si rimane senza partner. Si avvicina alla coppia che sta di fronte e fa i complimenti a uno dei due. Lo prende per mano e lo conduce attraverso il ruscello. Chi rimane senza partner fa un complimento a uno della coppia successiva, ecc.

Guarda come non è affatto difficile migliorare l'umore di un amico con una parola gentile e un sorriso.

Un tocco affettuoso e una calda stretta di mano evocano anche emozioni positive in una persona e la fanno sorridere.

Esercizio "Tordo"

Sono un tordo. -Sei un merlo.

Ho un naso. -Il tuo naso.

Le mie guance sono lisce. -Le tue guance sono lisce.

Le mie labbra sono dolci. -Le tue labbra sono dolci.

Amo me stesso. -Ti amo.

Siamo amici.

Cambiare le coppie e continuare a giocare (2 – 4 volte)

Notate come i sorrisi allegri e aperti brillano sui vostri volti. I vostri sorrisi, come raggi di sole, riscaldano l'atmosfera del nostro incontro.

E l'uomo cupo vide come poteva sorridere! Sorrise gentilmente, dal profondo del suo cuore. Il mondo intero divenne per lui colorato e color arcobaleno, pieno di bellezza e suoni. Si è fatto molti amici. Si sentiva un uomo felice.

V . Riassunto della lezione.

Se ridi e basta,
Allora inizieranno i miracoli -
I sorrisi ti renderanno più chiaro
Sia gli occhi che il cielo.
Avanti, adulti e bambini,
Sorridi velocemente
Per realizzarlo sul pianeta
Sia più leggero che più caldo!

Come potrebbe cambiare la tua vita se ci fossero più sorrisi?

-Se ti senti solo, sorridi.

Se vuoi fare pace con il tuo amico, sorridi.

Se vuoi rallegrare te stesso o la tua famiglia, sorridi.

Un sorriso ti aiuterà nella vita!

VI . Riflessione.

Ragazzi, disegnate il vostro umore sulle tazze.

Vedo che sei di umore gioioso. Condividi il tuo sorriso con me. Ma ricorda come regalare un sorriso.

Vi siete regalati i vostri sorrisi, a me, e come ricordo del nostro incontro, voglio regalarvi il mio sorriso. (Regalo palloncini con un sorriso sopra)