რა გჭირდებათ თქვენი შვილის საბავშვო ბაღში გასაგზავნად. სჭირდება თუ არა ჩემს შვილს საბავშვო ბაღში წასვლა?

ამ დროისთვის მშობლებისთვის ძალიან რთულია საბავშვო ბაღში მოხვედრა, განსაკუთრებით საბავშვო ბაღში. Რიგში

დღეს ჩვენ უნდა გამოვასწოროთ წარსულის შეცდომები, დავუბრუნოთ ბავშვებს შენობები და ავაშენოთ ახალი საბავშვო ბაღები.

მშობლები დაუყოვნებლივ უნდა ადგეს ბავშვის დაბადების მოწმობის მიღების შემდეგ. ეს ყველაფერი დაკავშირებულია ჩვილების შობადობის მაღალი მაჩვენებლით, საბავშვო ბაღების არქონით და უსახსრობის გამო სამსახურში წასული დედების. არის მოქალაქეთა კატეგორია, რომელსაც შეუძლია ბავშვის ბაღში ჯერ გაგზავნა ან რიგში დგომის გარეშე.
რა დოკუმენტებია საჭირო:
- ბავშვის დაბადების მოწმობა;
- პასპორტები
მშობლები;
- დოკუმენტი, რომელიც ადასტურებს, რომ თქვენ გაქვთ შეღავათები;
- განცხადება;
- შეიძლება მოითხოვოს დამატებითი სერთიფიკატები და დოკუმენტები.
შენიშვნა
1) იმისათვის, რომ აიღოთ ბილეთი საბავშვო ბაღში, სადაც გსურთ, რიგის გარეშე ან პირველ რიგში, თქვენ უნდა დაწეროთ განცხადება რაიონის გამგეობაში, სკოლამდელი აღზრდის ოფისში და თან გქონდეთ შეღავათების დამადასტურებელი დოკუმენტები და დანარჩენი დოკუმენტების ჩამონათვალი.
2) თუ მრავალშვილიანი ოჯახი გყავს, სრული უფლება გაქვს საბავშვო ბაღში რიგის გარეშე ადგილი დაიკავო. ვაუჩერი გაიცემა საბავშვო ბაღში ადგილების გამოყოფისთანავე. საჭირო იქნება დოკუმენტური მტკიცებულება იმის დასადასტურებლად, რომ თქვენ გყავთ ბევრი შვილი.
3) თუ ოჯახში არიან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები ან მშობლები, საბავშვო ბაღში ადგილი რიგგარეშე ეძლევა. თქვენ უნდა დაწეროთ განცხადება სკოლამდელ დაწესებულებაში და მიაწოდოთ დოკუმენტები, რომლებიც ადასტურებენ, რომ თქვენი შვილი ან თქვენ ინვალიდი ხართ.
4) როგორც ობოლი, მინდობით აღმზრდელი ან მეურვე, რომელმაც იშვილა ობოლი, თქვენს შვილებს აქვთ სრული უფლება შევიდნენ საბავშვო ბაღში რიგის გარეშე. თქვენ უნდა დაწეროთ განცხადება და დაურთოთ დოკუმენტი, რომელიც დაადასტურებს, რომ ხართ ობოლი, მეურვე ან მშვილებელი.
5) თუ თქვენ მუშაობდით ჩერნობილის ატომურ ელექტროსადგურში და ავარიის აღმოფხვრის დროს იყავით რადიაციული ზემოქმედების ქვეშ ან განიცდიდით რადიაციულ დაავადებას, შეგიძლიათ თქვენი შვილები საბავშვო ბაღში გაგზავნოთ თავის მხრივ. უნდა იყოს დოკუმენტირებული.
6) გამომძიებლებს, პოლიციელებს, პროკურორებს, მოსამართლეებს, სამხედრო ოპერაციებში მონაწილეებს, სამხედრო მოსამსახურეებს, ნარკოტიკული და ფსიქოტროპული წამლებისა და ნივთიერებების ხელისუფლების თანამშრომლებს ასევე შეუძლიათ თავიანთი ბავშვები საბავშვო ბაღში რიგის გარეშე გაგზავნონ.

მიმოხილვები: 8

1. ვიტა ბარნი: 01.08.2014

   ბავშვის ბაღში მოლოდინში ჩასმა არც ისე პრობლემაა, უბრალოდ, დაბადებისთანავე უნდა გააკეთოთ. რა თქმა უნდა, თუ უკვე დადგა დრო, რომ ბავშვი საბავშვო ბაღში წავიდეს და მშობლებს ამაზე წინასწარ არ აწუხებთ, მაშინ ეს პრაქტიკულად შეუძლებელია. შეღავათიან კატეგორიებს ასევე მოუწევთ ბევრი სირბილი დოკუმენტების დასრულებამდე. არ მესმის, რატომ არის საჭირო მთელი ეს საბუთები, თუ ყველაფერი მშვიდად და ნერვების გარეშე შეიძლება გაკეთდეს.



კირა კირა : 07.08.2014

ჩვენც ჯერ არ შევსულვართ რიგში, რადგან მუდმივი საცხოვრებელი ადგილი არ გვაქვს. ახლა პატარა ერთი წლისაა, მაგრამ ვერ ვიწინასწარმეტყველებ სად ვიცხოვრებთ, როცა დაგვჭირდება ბაღში გაგზავნა. ვფიქრობ, ეს საკითხი მომავალში ფულით მოგვარდება - ამაზე ჯერ არავის უთქვამს უარი. ან, როგორც ბოლო საშუალება, ის მისცემს მას კერძო ბაღს, იქნებ ეს უკეთესიც იყოს. ასე რომ, გამოსავალი ყოველთვის არის.

2. ვიქტორია ვიქტორია : 10.08.2014

   გოგოებო, როცა ასეთი პრობლემა დამხვდა, გადავწყვიტე, შვილი საერთოდ არ გამეყვანა ბაღში. თავიდან მე თვითონ ვიჯექი პატარასთან, მერე კი, სამსახურში რომ წავედი, დედას ვკითხე. მე მჯერა, რომ ჩემს შვილს ბებიაზე უკეთ არავინ მიხედავს. გარდა ამისა, ის უკვე სუსტია, ხშირად ცივდება, საბავშვო ბაღში კი ინფექციების თაიგულს შეაგროვებდა. ჩემი მეგობრები, რომლებსაც ბავშვები ბაგა-ბაღებში მიჰყავთ, უკვე რამდენჯერმე იყვნენ საავადმყოფოში ჩუტყვავილასა და წითელას გამო.

სჭირდება თუ არა ჩემს შვილს საბავშვო ბაღში წასვლა? ამბობენ, რომ სახლიდან ბავშვებს ძალიან უჭირთ სკოლასთან ადაპტაცია, რადგან არ არიან მიჩვეულები ჯგუფურ გარემოში ყოფნას.

ბოლო დრომდე ითვლებოდა, რომ საბავშვო ბაღი ნამდვილად აუცილებელი რგოლია ყველა ბავშვის განვითარებაში. და მართლაც, „სახლის“ ბავშვებს ხშირად უჭირდათ სკოლის წესებთან, თანატოლთა ჯგუფში მიღებულ კომუნიკაციის წესებთან ადაპტაცია. შესაძლოა, ეს სირთულეები, პირველ რიგში, აიხსნებოდა იმით, რომ ასეთი ბავშვები ძალიან ცოტა იყვნენ, აბსოლუტური უმრავლესობა იყო „საბავშვო ბაღის“ ბავშვები. ხშირად ბავშვები „ეზოს“ საბავშვო ბაღიდან ერთსა და იმავე „ეზოში“ (ანუ სამეზობლოში) სკოლაში მთელ ჯგუფებად გადადიოდნენ. და თუ ბავშვი, რომელმაც თავისი ცხოვრების პირველი შვიდი წელი გაატარა დედისა და ბებიის ფრთის ქვეშ, იმავე კლასში მოხვდა, მას, რა თქმა უნდა, გაუჭირდა.

დღეს სხვა სიტუაციაა. გამონაკლისს აღარ წარმოადგენენ ბავშვები, რომლებიც არასდროს დადიოდნენ საბავშვო ბაღში. გარდა ამისა, ამ დღეებში "საბავშვო ბაღის" კონცეფცია არ არის ისეთი ნათელი, როგორც ადრე. სტანდარტული სახელმწიფო საბავშვო ბაღის გარდა, სკოლამდელი ასაკის ბავშვის „დასაქმების“ კიდევ რამდენიმე ვარიანტი არსებობს. ასე რომ, ბავშვები პირველ კლასში მოდიან მრავალფეროვანი „ბარგით“: ზოგი ჩვეულებრივ საბავშვო ბაღში დადიოდა, ზოგი განვითარების ცენტრში, ზოგიც კი სახლში დარჩა ძიძასთან.

ახლა კი, თავიდან მორცხვი, მაგრამ ძალა მოიპოვა, გაისმა მათი ხმები, ვინც საკუთარ თავზე აიღო იმის მტკიცება, რომ „სახლის“ ბავშვები „საბავშვო ბაღის“ ბავშვებზე უარესი არ იყვნენ. რა თქმა უნდა, ყველგან არის გამონაკლისები, მაგრამ, ზოგადად, სახლში გაზრდილი ბავშვი და არა „დაწესებულებაში“ შეიძლება იყოს ისეთივე განვითარებული, დამოუკიდებელი, აქტიური და კომუნიკაბელური, როგორც ბაღის მოსწავლე. სხვა საქმეა, რომ ამისთვის მშობლებმა არა მხოლოდ ძვირფასი შვილი სახლში უნდა „შეინახონ“, არამედ იმუშაონ მასში ყველა ამ თვისების გამომუშავებაზე.

კონკრეტულად რას აძლევს ბავშვს საბავშვო ბაღში სიარული? Პირველ რიგში - თანატოლებთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა, ჯგუფში ჩართვა.თქვენ შეიძლება იყოთ მტკიცე ინდივიდუალისტი, თავშეკავებული და არაკომუნიკაბელური, მაგრამ უნდა გახსოვდეთ: დაახლოებით სამი წლის ასაკიდან (და აუცილებლად ოთხი წლიდან!) ბავშვს სჭირდება სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა.და თქვენ უნდა მისცეთ მას ეს შესაძლებლობა.

რა თქმა უნდა, საბავშვო ბაღში ბავშვი სწავლობს არა მხოლოდ სხვა ბავშვებთან, არამედ უფროსებთან ურთიერთობას. სკოლის ასაკის დაწყებამდე მშობლები, რა თქმა უნდა, რჩებიან ერთადერთ ჭეშმარიტად ავტორიტეტულ მოზარდებად ბავშვის ცხოვრებაში. მაგრამ საბავშვო ბაღში მასწავლებლებთან კომუნიკაციის გამოცდილება ეხმარება ბავშვს მომავალში თავიდან აიცილოს სირთულეები სკოლის მასწავლებლებთან ურთიერთობის დამყარებაში. ბავშვი გაიგებს, რომ დედის გარდა, არიან სხვა მოზარდებიც, რომელთა მოსაზრებების მოსმენა და ზოგჯერ უბრალოდ დამორჩილებაა საჭირო.

ბუნებრივად ამ საკითხთან არის დაკავშირებული სხვა: საბავშვო ბაღში ბავშვი ეცნობა ქცევის გარკვეულ წესებს და სწავლობს მათ დაცვას.სიტყვა „დისციპლინა“ ბევრ ჩვენგანში საკმაოდ უარყოფით დამოკიდებულებას იწვევს, რადგან ის ასოცირდება საბჭოთა ეპოქის საბავშვო ბაღებსა და სკოლებში მიღებულ „გათანაბრების“ ვარჯიშთან. მაგრამ თუ ჩვენ უგულებელყოფთ ამ ასოციაციებს და სიტყვით "დისციპლინა" გვესმის უბრალოდ ადამიანური საზოგადოების აუცილებელი წესების დაცვის უნარს, მაშინ უნდა ვაღიაროთ: ეს უნარები აუცილებელია ბავშვისთვის.

ბოლოს და ბოლოს, საბავშვო ბაღში ბავშვი იღებს ინტელექტუალური და ფიზიკური განვითარების შესაძლებლობებს.მკაცრად რომ ვთქვათ, სახელმწიფო საბავშვო ბაღებში მიღებული სტანდარტული საგანმანათლებლო პროგრამები სასურველს ტოვებს: ბევრ ჩვეულებრივ საბავშვო ბაღში არ არის საკმარისი კლასები და ისინი შორს არიან უმაღლეს დონეზე ჩატარებისგან. ბავშვისთვის მხოლოდ „საბავშვო“ განათლება საკმარისი არ არის. ნებისმიერ შემთხვევაში, მშობლებმა თავად უნდა იმუშაონ ბავშვთან. მაგრამ თუ "სახლის" ბავშვი მთელ დღეებს ატარებს ექსკლუზიურად ტელეეკრანის წინ, მაშინ საბავშვო ბაღში ის, რა თქმა უნდა, შეუდარებლად მეტს მიიღებს. ხატვა, მოდელირება, დიზაინი, მეტყველების განვითარება, მუსიკის გაკვეთილები და ფიზიკური აღზრდა - ამ მინიმალურ „ჯენტლმენთა კომპლექტს“ უმარტივესი სახელმწიფო საბავშვო ბაღი უზრუნველყოფს. თუ გაგიმართლათ და იპოვით მართლაც კარგ საბავშვო ბაღს (არსებობს ასევე სახელმწიფო ბაღები) კარგი, ვრცელი პროგრამით, შეგიძლიათ იმედი გქონდეთ, რომ თქვენი შვილი იქ ნამდვილად დაინტერესდება.

შემიძლია თუ არა ჩემს შვილს მივაწოდო სახლში მისი ჰარმონიული განვითარებისთვის აუცილებელი ყველა პირობა, საბავშვო ბაღში გაგზავნის გარეშე?

პრინციპში, ეს შესაძლებელია. მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ ნამდვილად მზად ხართ ამ ძალიან, ძალიან სერიოზული სამუშაოსთვის. საშინაო განათლებაში ყველაზე რთული, ალბათ, არ არის ბავშვის ინტელექტუალური ან ფიზიკური განვითარება. სწორედ ამ სფეროებში მზრუნველ და განათლებულ დედას შეუძლია შვილს გაცილებით მეტი მისცეს, ვიდრე საბავშვო ბაღში გაკვეთილები. გაცილებით რთულია ბავშვისთვის სოციალური განვითარებისთვის ყველა აუცილებელი პირობის შექმნა.

ზემოთ უკვე ვისაუბრეთ საბავშვო ბაღის მთავარ უპირატესობებზე: ბავშვს ეძლევა შესაძლებლობა დაუკავშირდეს თანატოლებთან და უფროსებთან მშობლების გარდა, სწავლობს მოიქცეს „საზოგადოებაში“ და დაიცვას წესები. და თუ არ გსურთ თქვენი შვილის საბავშვო ბაღში გაგზავნა, კარგად უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ მისცემთ თქვენს შვილს ამ შესაძლებლობებს.

„სახლის“ ბავშვმა დიდი დრო უნდა გაატაროს სათამაშო მოედნებზე, სხვა ბავშვებთან თამაშში. გარდა ამისა, ძალიან სასურველია მიაწოდოს მას ერთნაირი ასაკის მუდმივი მეგობარი - ან უკეთესი, რამდენიმე მეგობარი. თქვენ უნდა წაიყვანოთ ის სტუმრად და მოიწვიოთ სხვა ბავშვები თქვენს სახლში.

ეს ამოცანა საკმაოდ შესრულებულია. მაგრამ არ უნდა დავივიწყოთ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წერტილი - ბავშვის ურთიერთობა უფროსებთან. საიდუმლო არ არის, რომ ქალებს, რომლებიც სკოლაში წასვლის დრომდე ურჩევნიათ სახლში დარჩეს შვილებთან ერთად, ხშირად აღენიშნებათ მშობლის მოვალეობის გრძნობა და სურვილი, იყვნენ იდეალური დედები. ამ საამაყო სურვილიდან გამომდინარეობს რამდენიმე საკმაოდ არახელსაყრელი შედეგი: ასეთი დედები თითქმის ყოველთვის დარწმუნებულნი არიან, რომ მათ უბრალოდ არ აქვთ უფლება მიანდონ თავიანთი ძვირფასი ბავშვი სხვას (და "უცხოების" კატეგორიაში ხშირად შედის ყველა სხვა ადამიანი, მათ შორის მათი უახლოესი მეგობრები. და ბებია-ბაბუა).

თუ ბავშვს არ აგზავნით ბაღში, რადგან არ ენდობით მასწავლებლებს და გჯერათ, რომ თქვენს გარდა ვერავინ შეძლებს ბავშვის სწორად მოქცევას და მის მიმართ სწორ მიდგომას, სასწრაფოდ უნდა შეცვალოთ ეს თვალსაზრისი! რა თქმა უნდა, ბავშვს არ შეიძლება მიეცეს პირველი ხელები. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ მისი სამყარო მხოლოდ საკუთარი პიროვნებით შემოიფარგლოთ. თქვენ უნდა გაიგოთ ეს ბავშვს დედის გარდა სხვა უფროსებთან კომუნიკაციის გამოცდილება სჭირდება- თუნდაც ეს დედა მართლაც საუკეთესო იყოს მსოფლიოში!

თუ არ გსურთ თქვენი საყვარელი ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნა, გაგზავნეთ იგი რომელიმე კლუბში, განყოფილებაში ან სათამაშო ჯგუფში. დაეთანხმეთ თქვენს ერთ-ერთ მეგობარს, რომ დროდადრო თქვენი შვილი დღეს მასთან ერთად გაატარებს. ყველაზე კარგი ის არის, თუ შენს მეგობრებს შორის არიან შენნაირი ახალგაზრდა დედები. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ „ვიზიტების განრიგი“, რიგრიგობით მასპინძლობთ სხვა ბავშვებს. მიეცით თქვენს პირად „საბავშვო ბაღს“ „იმუშაოს“ დღეში მხოლოდ რამდენიმე საათით, კვირაში ორჯერ მაინც: ეს უკვე დიდ სარგებელს მოუტანს ბავშვებს. ისინი ისწავლიან ერთმანეთთან ურთიერთობას და ნელ-ნელა შეეგუებიან იმას, რომ ხანდახან მხოლოდ დედა არ უნდა დაემორჩილოს.

შესაფერისი ასაკი: აქვს თუ არა აზრი ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნას?

მსოფლიოში გასვლის ყველაზე ოპტიმალური ასაკი ოთხი წელია.დიახ, დიახ, არანაკლებ! და გთხოვთ, შეეცადეთ არ მოუსმინოთ გამოცდილი ბებიების დაჟინებულ რჩევებს, რომლებიც ყოველთვის მზად არიან აგვიხსნან, რომ "რაც ადრე მით უკეთესი - მით უფრო მალე შეეგუებით"! იმიტომ რომ სიმართლე არ არის.

ერთი წლის ბავშვს, რა თქმა უნდა, შეუძლია „შეგუება“ იმ ფაქტს, რომ რატომღაც მისი საყვარელი დედა სხვისი, არც თუ ისე მოსიყვარულე დეიდამ შეცვალა. შეგუება ნიშნავს გადადგომას და ჩუმად ტანჯვას, სტრესზე „მხოლოდ“ რეაგირებას ხშირი გაციებით და სხვა დაავადებებით, ცუდი განწყობით და გარშემომყოფთა მიმართ ინტერესის დაქვეითებით. ასეთი პასიური წინააღმდეგობა შორს არის წვრილმანებისგან, ის ძალიან უარყოფით გავლენას ახდენს ბავშვის შემდგომ ემოციურ, ინტელექტუალურ და ფიზიკურ განვითარებაზე.

დღეს ბაგა-ბაღების უმეტესობა იღებს ბავშვებს მხოლოდ წელიწადნახევრის ასაკიდან. მაგრამ ეს ასევე ძალიან ადრეა! წელიწადნახევარი ის ასაკია, როდესაც ეგრეთ წოდებული განშორების შფოთვა ახლახან იწყებს კლებას. მარტივად რომ ვთქვათ, ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან ძლიერად არის მიჯაჭვული დედასთან და ძალიან მტკივნეულად რეაგირებს მის არყოფნაზე, ისევე როგორც უცხო ადამიანების გარეგნობაზე, განსაკუთრებით თუ ისინი ცდილობენ ძალიან ახლოს მიუახლოვდნენ მას.

საიდუმლო არ არის, რომ „დაუცველი“ ბავშვები, ანუ ისინი, ვინც სახლში კარგად არ არიან, საუკეთესოდ ეგუებიან ბაღებს. ეს კარგად იციან საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა. ისინი სევდიანად საუბრობენ იმაზე, რომ თითოეულ ჯგუფში არის ერთი-ორი ბავშვი, რომლებსაც არ სურთ საღამოობით ბაღიდან გასვლა: მშობლები მოდიან, ჯგუფის ზღურბლიდან ურეკავენ და ბავშვი... ზურგს აქცევს, იმალება უკან. თარო სათამაშოებით. და აქ საქმე სულაც არ არის ის, რომ ბავშვმა "ძალიან ბევრი ითამაშა", ზედმეტად გაიტაცა მისი ზოგიერთი მნიშვნელოვანი ბავშვის საქმეებით.

წელიწადნახევრის ბავშვისთვის დედასთან შეხვედრა, მასზე მჭიდროდ მიჯაჭვის და ხელიდან გაშვების შესაძლებლობა ყველაზე მნიშვნელოვანია, განსაზღვრებით, ასაკობრივი მახასიათებლების გამო. ამ ასაკიდან დაწყებული, უცნობ მოზრდილების შიში თანდათან ქრება, მაგრამ სრულიად არ ქრება საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში (თუმცა სხვადასხვა ბავშვები ამით დიდად განსხვავდებიან ერთმანეთისგან). სხვა ბავშვების მიმართ ინტერესი ბავშვებში მხოლოდ სამი წლის ასაკში იღვიძებს.ამავდროულად, თავდაპირველად ისინი უფროს ამხანაგებს იზიდავენ, შემდეგ იწყებენ დაინტერესებას უმცროსებით და მხოლოდ ბოლოს აქცევენ ყურადღებას თანატოლებს.

Ისე, წელიწადნახევარი ბაგა-ბაღი შეიძლება გამართლდეს მხოლოდ უკიდურესი აუცილებლობით.სანამ გადაწყვეტთ ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნას, უნდა გაიაროთ ყველა შესაძლო ვარიანტი, რომელიც საშუალებას მოგცემთ დატოვოთ თქვენი ბავშვი სახლში. ეძებეთ საშინაო დავალება, შეეცადეთ მოლაპარაკება დედებთან, რომლებიც იცით, რომ მორიგეობით „მწყემსავთ“ თქვენს შვილებს. მერწმუნეთ, არ არსებობს უიმედო სიტუაციები და სურვილის შემთხვევაში ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ რაიმე ალტერნატივა ბაგა-ბაღისთვის.

ორწლიანი ბავშვისთვის ცოტა უფრო ადვილია ბაგა-ბაღში შეჩვევა. ზოგადი წესი იგივე რჩება - ადრე! მაგრამ ამ წესის საკმაოდ ბევრი გამონაკლისი არსებობს. ორი წლის ასაკში, ბავშვი ნამდვილად შეიძლება იყოს ძალიან კომუნიკაბელური, და თუ საბავშვო ბაღი (განსაკუთრებით მასწავლებლები!) კარგია, ბავშვს შეიძლება მოეწონოს იქ. ნებისმიერ შემთხვევაში, შეგიძლიათ სცადოთ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში წაყვანა, თუ უკვე დარწმუნებული ხართ, რომ მას არ ეშინია სხვა ბავშვებისა და უფროსების, აქვს საკუთარი თავის მოვლის საჭირო უნარები (იცის ქოთნის გამოყენება, შეუძლია იკვებოს საკუთარი თავისთვის). და განიცდის თქვენს არყოფნას დიდი ტანჯვის გარეშე.

ამავე დროს, თქვენ უნდა დააკვირდეთ ბავშვის ქცევას, განწყობას და მის ჯანმრთელობას. თუ ხედავთ, რომ თქვენს 2 ​​წლის ბავშვს უჭირს საბავშვო ბაღთან ადაპტაცია, არავითარ შემთხვევაში არ დაჟინებით მოითხოვოთ ან განაგრძოთ თქვენი განზრახვა, მიეჩვიოთ ის „დაწესებულებას“ ახლავე. გამონათქვამი "თუ მას გაუძლებ, შენ შეგიყვარდები" ამ შემთხვევაში არ მუშაობს! საბავშვო ბაღში სტუმრობის ნეგატიური გამოცდილება გავლენას მოახდენს მომავალში: ერთ-ორ წელიწადში, როდესაც „სახლის“ ბავშვები ჯგუფში მოვლენ და უპრობლემოდ მოერგებიან საბავშვო ბაღს, თქვენი ბავშვი კვლავ აღიქვამს საბავშვო ბაღს, როგორც ადგილად. პატიმრობა, ხშირად ავად გახდება, დილით და საღამოობით ტირიან.

ჩვენს შემთხვევაში, შემდეგი ხალხური სიბრძნე ვრცელდება: ”უბედურება ორჯერ იხდის”. ორი წლის ბავშვის გაგზავნით საბავშვო ბაღში, რომელიც ამისთვის მზად არ არის, ვერაფერს მიიღებთ. სამსახურში წასვლა გამოიწვევს რეგულარულ ავადმყოფობის შვებულებას. გაცილებით გონივრული იქნება დროის გონივრულად გატარება: თანდათანობით, აუჩქარებლად, მაგრამ დაჟინებით და თანმიმდევრულად მოამზადეთ ბავშვი საბავშვო ბაღისთვის. თქვენი დროისა და თქვენი ზრუნვის ეს „ინვესტიცია“ სრულად ანაზღაურდება. ეს შეიძლება ბანალურად ჟღერდეს, მაგრამ მაინც: რა შეიძლება იყოს უფრო ღირებული ვიდრე საყვარელი ბავშვის ჯანმრთელობა - ფიზიკურიც და ფსიქოლოგიურიც?

ზოგიერთი დედა აგზავნის 2 წლის შვილებს ბაღებში არა იმიტომ, რომ მათ ნამდვილად სჭირდებათ სამსახურში წასვლა, არამედ "პედაგოგიური" მიზეზების გამო: ამბობენ, რომ ჯგუფში ბავშვს ასწავლიან დამოუკიდებლობას, ის უფრო სწრაფად განვითარდება და ა.შ. დიახ. მაგრამ ეს მართლაც მნიშვნელოვანია თავისთავად? სახლში ის ასევე სწავლობს დამოუკიდებლობას, ეუფლება ყველა ამ აუცილებელ ყოველდღიურ უნარს - მაგრამ სხვაგვარად როგორ შეიძლება? ეს, რა თქმა უნდა, მოითხოვს თქვენს ყურადღებას, თქვენს შრომას და თქვენს მოთმინებას.

მოდი ვიყოთ გულახდილები. ბავშვის ბაღში მიყვანისას ვერც კი ვიოცნებებთ რაიმე სახის ინდივიდუალურ მიდგომაზე, ბავშვის პიროვნების პატივისცემაზე და ა.შ. ბაღებში საქმე ჯობია, მაგრამ ბაღები ვერანაირად ვერ ჩაითვლება ბავშვისთვის გამოსადეგ ადგილად.

ორი წლის ბავშვის ასაკობრივი თავისებურებებიც და ზოგადად ჩვენი ბაგა-ბაღების ხარისხი შემდეგ დასკვნამდე მიგვიყვანს: მოიცადე, არ იჩქარო! დადასტურდა, რომ ბაგა-ბაღის მოსწავლეებს ხშირად ახასიათებთ ნაკლები ინიციატივა გადაწყვეტილების მიღებისას, რადგან აქტიურობა და ემოციურობა დიდწილად ჩამოყალიბებულია ცხოვრების პირველ წლებში.

შენიშვნა დედას

ბავშვი, რომელიც კარგად არ ეგუება საბავშვო ბაღს ან საბავშვო ბაღს, აუცილებლად არ აჩვენებს ამას ნათლად. მას შეუძლია მოიქცეს საკმაოდ მორჩილად და თუნდაც მორჩილად, გამოხატოს თავისი გამოცდილება რაიმე ირიბი გზით. ჩვილებში პასიური წინააღმდეგობის ყველაზე გავრცელებული ფორმა ხშირი გაციებაა.

მაგრამ არის სხვა პუნქტები, რომლებსაც აუცილებლად უნდა მიაქციოთ ყურადღება. ეს არის ძილი, მადა, ბავშვის ქცევა სახლში საღამოობით, საბავშვო ბაღის შემდეგ. პირველად საბავშვო ბაღის ან საბავშვო ბაღის მონახულების დაწყების შემდეგ, ისეთი „სიამოვნებები“, როგორიცაა მადის დაქვეითება, დაძინების გაძნელება და ღამით ტირილიც კი, შინაური ახირება და გარკვეულწილად დეპრესიული ან გაღიზიანებული განწყობა შეიძლება ჩაითვალოს „ნორმალურად“. მაგრამ თუ სამი-ოთხი კვირის შემდეგ მდგომარეობა არ გამოსწორდა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ბავშვი კარგად არ ეგუება საბავშვო ბაღს ან საბავშვო ბაღს.

ამ შემთხვევაში მიზანშეწონილია გადაარჩინოთ ბავშვი საბავშვო ბაღში მომავალი წლისთვის და თუ ეს სრულიად შეუძლებელია, შეეცადეთ შეარბილოთ მისი ტრავმული მდგომარეობა: დატოვეთ იგი საბავშვო ბაღში მხოლოდ ნახევარი დღით, მიეცით მას დამატებითი დღე. კვირის შუა რიცხვებში მოძებნეთ საბავშვო ბაღი ან საბავშვო ბაღი, სადაც ნაკლები ბავშვია ჯგუფში.

ეს რეკომენდაციები შეიძლება არ ჩანდეს ძალიან რეალისტური. თუმცა, ბევრი დედის გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ სურვილის შემთხვევაში მათი გაკეთება შესაძლებელია. და ძალისხმევა გამართლებულია, რადგან შედეგად თქვენ ინარჩუნებთ ბავშვის ფსიქიკურ კეთილდღეობას და, შესაბამისად, საკუთარ თავს.

რა ასაკში ჯობია ბავშვმა საბავშვო ბაღში წასვლა?

ჩვენ უკვე დავიწყეთ ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა. კიდევ ერთხელ გავიმეოროთ: დღეს ფსიქოლოგთა უმეტესობა ოთხ წელს ოპტიმალურ ასაკად მიიჩნევს, სამ წელს კი საკმაოდ მისაღები. სამი წლის ასაკში ბავშვს აღარ ეშინია გარკვეული ხნით დედის გარეშე დარჩენის, იწყებს დაინტერესებას სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციით და აქვს საკუთარი თავის მოვლის უნარები. მაგრამ ის მხოლოდ მაშინ მიიღებს სიამოვნებას თანატოლებთან თამაშით, როცა ოთხი წლისაა.

იდეალური ვარიანტია, თანდათანობით, აუჩქარებლობისა და მკაცრი მოთხოვნების გარეშე, დაიწყოთ თქვენი ბავშვის საბავშვო ბაღში გაცნობა სამიდან სამნახევარი წლის ასაკში. ჯერ წაიყვანეთ სასეირნოდ საბავშვო ბაღის ჯგუფთან ერთად, შემდეგ დატოვეთ ბაღში ნახევარი დღის განმავლობაში.

თუ სწრაფად აღმოჩნდება, რომ ბავშვს არ ეწინააღმდეგება დროის გატარება ახალ გარემოში, შეგიძლიათ გადახვიდეთ საბავშვო ბაღში რეგულარულ ვიზიტზე. თუ ბავშვი განსაკუთრებულ ენთუზიაზმს არ გამოხატავს, ცუდი არაფერია იმაში, რომ ოთხი წლის ასაკამდე ის საბავშვო ბაღში „ნაზი“ რეჟიმით დადის.

არ ინერვიულოთ, რომ ის გარკვეულწილად ჩამორჩება თანატოლებს. მთავარი ის არის, რომ სამი წლის შემდეგ ის არ დარჩეს შინაურ სივრცეში, მარტო დედასთან ან ბებიასთან, არამედ თანდათან აფართოებს ნაცნობი სამყაროს საზღვრებს.

შენიშვნა დედას

აქ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, თუმცა წმინდა „ტექნიკური“ გაფრთხილება. ფსიქოლოგების, სხვადასხვა წიგნისა და სახელმძღვანელოს ავტორების (მათ შორის ამ სტატიის ავტორის) ყველა რჩევა საბავშვო ბაღთან დაკავშირებით გარკვეულწილად თეორიულია. გლუვი, რბილი და აუჩქარებელი ადაპტაცია საბავშვო ბაღში არის იდეალი, რომლისკენაც შეიძლება სწრაფვა. მაგრამ სინამდვილეში, თუ არ გაქვთ საკმარისი ფინანსური რესურსი თქვენი შვილის კერძო „ოჯახურ“ საბავშვო ბაღში ჩასაბარებლად (და უმეტეს ჩვენგანს არ აქვს ასეთი შესაძლებლობები), მოემზადეთ იმისთვის, რომ ცხოვრება შეასწორებს თქვენს იდეალურ სქემას.

და პირველი რაც შეგხვდებათ არის რიგი. დიახ, დიახ, ძველი კარგი რიგი საბავშვო ბაღში თქვენივე ბავშვობის დროიდან. სულ რაღაც შვიდი თუ რვა წლის წინ, დედებს ნამდვილად შეეძლოთ ნელ-ნელა ერთი საბავშვო ბაღიდან მეორეში გადასულიყვნენ, შეედარებინათ და აერჩიათ უკეთესი.

ქვეყანაში შობადობა დაბალი იყო, საბავშვო ბაღები დაცარიელებული და დახურული იყო, ხოლო ისინი, რომლებიც დარჩნენ, თითქმის ყველასთვის მზად იყვნენ, სასურველ მიკრორაიონში რეგისტრაციის მიუხედავად. (სხვათა შორის, ბაღები ყოველთვის გადატვირთული რჩებოდა, მაგრამ ბაღებზე გაცილებით ნაკლებია.) დღეს უფრო მეტი ბავშვია, მაგრამ საბავშვო ბაღების რაოდენობა შემცირდა - ზუსტად იმ „უშვილო“ წლებში. და თქვენ უნდა დარეგისტრირდეთ უმარტივეს, „ეზოში“ საბავშვო ბაღში ბავშვის იქ წასვლამდე ერთი წლით ადრე მაინც. იმავე ბაღებით, რომლებიც განსაკუთრებით პოპულარულია თქვენს მხარეში, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაიწყოთ „მეგობრობა“ ორსულობის დროსაც კი.

ბოლო წლების განმავლობაში, ეს პრაქტიკა სულ უფრო ხშირად ხდება. ორი წლის ასაკში ბავშვს აგზავნიან საბავშვო ბაღში, გაჭირვებით ეგუება და მშობლები გადაწყვეტენ კიდევ ერთი წლით სახლში დატოვონ. მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ ართმევენ საბუთებს! ისინი არწმუნებენ ადმინისტრაციას, რომ „ადგილი დაიკავოს“ და რეგულარულად გადაიხადოს ყოველთვიური გადასახადები, რათა ბავშვის ბაღში უპრობლემოდ გაგზავნის შესაძლებლობა ერთი ან თუნდაც ორი წლის განმავლობაში შენარჩუნდეს.

ამიტომ დასკვნები თავად გამოიტანეთ. საბავშვო ბაღი წინასწარ უნდა მოძებნოთ, სულ მცირე ერთი წლით ადრე, იდეალურ შემთხვევაში უფრო ადრეც.იყავი აქტიური, ნუ ელოდები საჩუქრებს ბედისგან. ქუჩებში სეირნობისას იმ ეტლით, რომელშიც თქვენი ახალშობილი წევს, შეხვდით უფროსი ბავშვების დედებს, გაარკვიეთ, რომელ ბაღებში დადიან და კმაყოფილი არიან თუ არა მათით.

გარდა ამისა, კარგი საბავშვო ბაღის პოვნაში დიდი დახმარება შეუძლია ინტერნეტს. არსებობს სკოლებისა და საბავშვო ბაღების რეიტინგი მრავალ "მშობელთა" ვებსაიტებზე. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ მიმოხილვები სხვადასხვა საბავშვო ბაღების, ჯგუფებისა და განვითარების ცენტრების შესახებ. გარდა ამისა, გექნებათ შესაძლებლობა დაუსვათ რამდენიმე კონკრეტული შეკითხვა და მიიღოთ საჭირო რჩევები.

ბავშვს საერთოდ არ სურს საბავშვო ბაღში სიარული...

შეიძლება თუ არა რომელიმე ბავშვის საბავშვო ბაღში ჩარიცხვა?

ექიმები, ფსიქოლოგები და მშობლები ზოგიერთ ბავშვს „არაბაღის ბავშვებს“ უწოდებენ. რა დგას ამ განმარტების უკან? მართლა არსებობენ ბავშვები, რომლებსაც არავითარ შემთხვევაში არ შეუძლიათ საბავშვო ბაღის ადაპტაცია?

მართალი გითხრათ, ასეთი ბავშვები ალბათ არ არსებობენ. ერთადერთი საკითხია, რამდენი ძალისხმევა სჭირდება ბავშვს და მის მშობლებს, რომ მოხდეს საბავშვო ბაღთან ადაპტაცია და გამართლებულია თუ არა ეს ძალისხმევა, ანუ საჭიროა თუ არა ამის გაკეთება.

იმის მიხედვით, თუ როგორ მოერგებიან ბავშვები საბავშვო ბაღს, ისინი შეიძლება დაიყოს სამ ჯგუფად.

პირველი ჯგუფი არიან ბავშვები, რომლებიც რეაგირებენ გარემოს ცვლილებაზე რეალური ნერვული აშლილობით. ამას თითქმის ყოველთვის ემატება ხშირი გაციება.

მეორე ჯგუფი შედგება ბავშვებისგან, რომლებიც არ ავლენენ ნერვული გადატვირთვის ნიშნებს და „მხოლოდ“ იწყებენ ხშირად ავადმყოფობას.

მესამე ჯგუფი არიან ბავშვები, რომლებიც უპრობლემოდ ეჩვევიან საბავშვო ბაღს.

ასე რომ, ყოველი მეორე ბავშვი პირველ ან მეორე ჯგუფს ეკუთვნის. ნიშნავს თუ არა ეს, რომ საბავშვო ბაღში წასული ბავშვების მხოლოდ ნახევარს აქვს იქ „დასახლების“ შანსი, დანარჩენი კი სკოლამდე უნდა დარჩეს სახლში? Რათქმაუნდა არა.

უმეტეს შემთხვევაში, ადაპტაციის პრობლემები მოგვარებულია და ამას დიდი დრო არ სჭირდება. საბავშვო ბაღი ბავშვისთვის სტრესულია, მაგრამ სტრესი სრულიად დაუძლეველია. მხოლოდ პატარას სჭირდება დახმარება ამ ახალ და ძალიან სერიოზულ გამოცდილებასთან გასამკლავებლად. ბავშვების ასეთი დიდი რაოდენობა, რომლებსაც უჭირთ საბავშვო ბაღთან ადაპტაცია, დიდწილად განპირობებულია მათი არ მომზადებით ცხოვრების ახალი წესისთვის. თქვენ არ შეგიძლიათ ჩააგდოთ ბავშვი უცნობ გარემოში, ისევე როგორც წყალში, იმ მოლოდინით, რომ ის დაუყოვნებლივ ისწავლის "ცურვას". ღირს წინასწარ დაუთმოთ დრო და ყურადღება საბავშვო ბაღის მონახულების მოსამზადებლად, შემდეგ კი თქვენი ბავშვი, სავარაუდოდ, მესამე, უსაფრთხო ჯგუფში მოხვდება.

მიუხედავად ჩემი მცდელობისა, ბავშვი მაინც ვერ ეგუება საბავშვო ბაღს. რა ხსნის ამას და რა შეიძლება გაკეთდეს?

მართლაც, ზოგიერთ შემთხვევაში ფრთხილად წინასწარი მუშაობაც კი არ უწყობს ხელს. მიუხედავად ყველა თქვენი ძალისხმევისა და კარგი განზრახვისა, ბავშვი აგრძელებს პროტესტს ერთი ფორმით ან სხვა ფორმით, საბავშვო ბაღში დასწრების წინააღმდეგ. Რა მოხდა?

უპირველეს ყოვლისა, ბავშვმა შეიძლება ჯერ არ მიაღწიოს შესაბამის ასაკს (ეს საკითხი დეტალურად განვიხილეთ ზემოთ). გარდა ამისა, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ბავშვის დამოკიდებულება საბავშვო ბაღის მიმართ შეიძლება დიდად დაზიანდეს ბაგა -ბაღის მონახულების ცუდი გამოცდილებით. აქ შეიძლება განპირობებული რეფლექსის გაჩენა: პატარა ბავშვსაც კი ახსოვს (ყოველ შემთხვევაში, ქვეცნობიერი, ემოციური დონეზე), რომ ის უკვე იყო ამ კედლებში და თავს ცუდად გრძნობდა. თუ ეს არის მიზეზი, მაშინ უმჯობესია გადადოთ "სამყაროში" გასვლა კიდევ გარკვეული დროით (მინიმუმ ექვსი თვით), ხოლო ამ პერიოდის განმავლობაში განაგრძოთ კონტაქტი საბავშვო ბაღთან - გაისეირნეთ, იმეგობრეთ. "ნეიტრალური ტერიტორია" იმ ბავშვებთან ერთად, ვინც იმავე ჯგუფში მიდის.

საბავშვო ბაღში მორგების სირთულეები შეიძლება ასევე გამოწვეული იყოს ბავშვის ტემპერამენტით. ტემპერამენტი თანდაყოლილი მახასიათებელია; ის არ შეიძლება შეიცვალოს, მაგრამ, სამწუხაროდ, მისი ჩახშობა და იძულებით დამახინჯება შეიძლება. Sanguine ბავშვები, როგორც წესი, საკმაოდ კარგად ადაპტირებენ ახალ გარემოს, მაგრამ ქოლერული და ფლეგმატიკური ბავშვები ხშირად უჭირთ. ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ბავშვები აღმოჩნდებიან ზედმეტად აქტიურები და ხმაურიანები, მაგრამ ნელი ფლეგმატური ადამიანები შეიძლება კიდევ უფრო მეტად იტანჯონ - ისინი უბრალოდ ვერ ახერხებენ სხვებს. და საბავშვო ბაღში მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ: დროულად ჭამა, დროულად ჩაცმული ან ჩაცმულობა, შეასრულეთ გარკვეული დავალება ...

ყურადღებით დააკვირდით თქვენს პატარას, ჰკითხეთ მასწავლებელს, ზუსტად როგორ ატარებს ბავშვი დღეს ჯგუფში. და თუ გადაწყვეტთ, რომ ადაპტაციის სირთულეები ასოცირდება ზუსტად ტემპერამენტთან, რომელიც საბავშვო ბაღისთვის „უხერხულია“, აუცილებლად განიხილეთ ეს მასწავლებლებთან. აუხსენით მათ, რომ ბავშვი იქცევა „არასწორად“ არა იმიტომ, რომ რაღაცაში დამნაშავეა, არამედ იმიტომ, რომ სხვაგვარად არ შეუძლია.

ნუ მოგერიდებათ იყოთ დაჟინებული და მტკიცე, აცნობეთ მასწავლებლებს, რომ თქვენი ფლეგმატული პატარა არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იყოს გამუდმებით აცინცება, მოთხოვნილება და მით უმეტეს, საყვედური ნელი ყოფნის გამო. უთხარით მათ (და, რა თქმა უნდა, გაითვალისწინეთ საკუთარი თავი), რომ უფროსების ზეწოლის ქვეშ, ფლეგმატური ბავშვი უფრო ნელი და პასიური ხდება.

მისი ნერვული სისტემა ისე ფუნქციონირებს, რომ გადაჭარბებული სტიმულაციის დროს „გადაუდებელი დამუხრუჭება“ აქტიურდება და ბავშვი ნამდვილ პროსტრაციაში ვარდება. მაგრამ თუ ასეთი ბავშვი არ არის შეწუხებული, მან იცის როგორ დაასრულოს ის, რაც დაიწყო, არის მშვიდი და გაწონასწორებული, მოწესრიგებული და საიმედო. რაც შეეხება ნელი ტემპს, ის თანდათანობით გასწორდება, როგორც ბავშვი იზრდება და ვითარდება. ფლეგმატური ადამიანის აქტივობის ტემპი მაინც გარკვეულწილად შემცირდება სანგვინიზმთან და განსაკუთრებით ქოლერიულ ადამიანებთან შედარებით - ტემპი, მაგრამ არა ეფექტურობა! სანამ ნაჩქარევი ქოლერიკი მთელ ტანსაცმელს ორჯერ ჩაიცვამს შიგნიდან და თავდაყირა, და ბოლოს მასწავლებელი სწორად გამოიცვლის ტანსაცმელს, ფლეგმატულ ბავშვს მხოლოდ ერთხელ ექნება დრო, რომ ყველა ღილაკი ერთხელ, ოღონდ სწორად და ზუსტად, და კიდევ, შესაძლოა, ფეხსაცმლის თასმები შეუკრას. ეს ყველაფერი უნდა აუხსნან მასწავლებლებს, რომ დაიმახსოვრონ: რაც უფრო ნაკლებად მოზიდავენ და აჩქარებენ შენს „ნელი მოძრავს“, მით უფრო სწრაფად „გასწორდება“, შეეგუება საბავშვო ბაღის გარემოს და დაიწყებს დრო, რომ გააკეთოს ყველაფერი, რაც მას სჭირდება. .

რა უნდა გააკეთოს იმ ნაჩქარევ ქოლერულ ადამიანებთან, რომლებიც წამით არ სხედან და ზოგადად ხშირად წააგავს პატარა ტორნადო? ნათელია, რომ ასეთი ტემპერამენტი საბავშვო ბაღის მასწავლებლებს შორის დიდ ენთუზიაზმს არ იწვევს. მაგრამ კიდევ ერთხელ, აუცილებელია პერსონალთან საუბარი და ახსნა, რომ ბავშვი არის "გამწარებული" არა აღზრდის ნაკლებობის გამო, არამედ თანდაყოლილი პიროვნული თვისებების გამო. უთხარით მასწავლებლებს, რომ კარგი იქნება თქვენი "ქარიშხლის" შვილისთვის, თუ ეს შესაძლებელია, ჩაერთონ რაიმე სახის აქტიურ საქმიანობაში. სათამაშოები რომ მიმოფანტა, ალბათ იგივე სიამოვნებით და სისწრაფით შეაგროვებს – თუ მას სთხოვ და არ დააძალებ. როგორც წესი, საბავშვო ბაღებში ბავშვებს ჯერ კიდევ ეძლევათ საკმაოდ თავისუფლად გადაადგილების უფლება - სირბილი და ხტუნვა (დაშვებულია, თუნდაც იმიტომ, რომ შეუძლებელია ოცდაათი წლის მოზარდის დიდხანს და ჩუმად ჯდომა სკამებზე! ).

თუ წააწყდებით ძალიან მკაცრ მასწავლებლებს, რომლებიც სიარულის დროს ბავშვებს ერთ ადგილზე დგომას ან წყვილებში წინ და უკან სიარულის მოთხოვნით სთხოვენ, ამ შემთხვევაში უმჯობესია სხვა მასწავლებლების ძებნა. (ეს, სხვათა შორის, მხოლოდ ქოლერიან ბავშვთა პრობლემებს არ ეხება! ბურღვა, ჩახშობა და ბუნებრივი აქტივობის მკაცრი შეზღუდვა საზიანოა ნებისმიერი ბავშვისთვის, განურჩევლად ტემპერამენტისა.)

დაბოლოს, როდესაც ეძებთ თქვენი შვილის საბავშვო ბაღთან ცუდი ადაპტაციის მიზეზებს, დაფიქრდით: ადვილად ერგებით ახალ პირობებს? მოგწონთ ხმაურიან კომპანიებში ყოფნა? თუ ბავშვი იზრდება დახურული, ნაკლებად კომუნიკაბელური მშობლების საზოგადოებაში, მაშინ, სავარაუდოდ, ის თავად ურჩევნია მარტო წყნარ თამაშებს. ჩვეულებრივი ხალხმრავალი საბავშვო ბაღი შეიძლება მართლაც იყოს უკუნაჩვენები ასეთი ბავშვისთვის, მაგრამ ამავე დროს ის არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დარჩეს იზოლაციაში! ის, რა თქმა უნდა, საჭიროებს „სინათლეში გამოყვანას“, თუმცა ეს უნდა გაკეთდეს შეუმჩნევლად და ფრთხილად, მცირე „დოზებით“. მიზანშეწონილია ასეთი "განმარტოებულის" მოთავსება სათამაშო ჯგუფში, სადაც რამდენიმე ბავშვია და სადაც არ მოგიწევთ მთელი დღის გატარება.

ვინ ჯობია სახლში დარჩენას?

დასუსტებული, ხშირად ავადმყოფი ბავშვები (თუნდაც ნებისმიერ საბავშვო ბაღამდე!) ან არასტაბილური ნერვული სისტემის მქონე ბავშვები არ უნდა გადაიყვანოთ ჩვეულებრივ, სტანდარტულ საბავშვო ბაღში. ეს არ ნიშნავს, რომ ასეთი ბავშვები საერთოდ არ უნდა გაგზავნონ არსად. თქვენ უბრალოდ უნდა გაითვალისწინოთ, რომ თუ თქვენი ბავშვი არ არის ძალიან ჯანმრთელი, ეს ნიშნავს, რომ ის არის ჰიპერმგრძნობიარე და დაუცველი. განსაკუთრებული სიფრთხილით უნდა მიუახლოვდეთ მას და საბავშვო ბაღი კიდევ უფრო ფრთხილად შეარჩიოთ, ვიდრე „ჩვეულებრივი“ (თუ მსოფლიოში ასეთი რამ არის!) ბავშვის შემთხვევაში. არსებობს სპეციალური გამაჯანსაღებელი საბავშვო ბაღები, მაგრამ მარტო სახელს არ უნდა დაეყრდნოთ: თუ ჯგუფში თხუთმეტი ადამიანია და ორ ცვლაში ერთი მასწავლებელი, ასეთი საბავშვო ბაღის მონახულება თქვენს შვილს ჯანმრთელობისთვის დიდ სარგებელს არ მოუტანს.

თუ არ აპირებთ მომდევნო რამდენიმე წლის განმავლობაში ავადმყოფობის შვებულებაში გატარებას თქვენი შვილის მოვლისთვის, ამ დროისთვის გადადეთ თქვენი ოცნებები საბავშვო ბაღზე და დაიწყეთ თქვენი ბავშვის „განკურნება“ დამოუკიდებლად: უყურეთ მის რუტინას და კვებას, მიიღეთ. მეტი სიარული, თუ ექიმები დაუშვებენ, დაიწყეთ მისი დათრგუნვა. შეეცადეთ იპოვოთ შესაძლებლობა, რომ თქვენი შვილი კვირაში ორჯერ მაინც დაესწროს რაიმე სახის „განვითარების სკოლას“ ან სათამაშო ჯგუფს. თუ ეს აბსოლუტურად შეუძლებელია, სულ მცირე, წადით მასთან, რათა ნელ-ნელა დაშორდეს თქვენგან და გაიგოს, რომ მის გარშემო არსებული სამყარო ფართოა და არა საშიში.

ვიდეო დან იანა ბედნიერება: ინტერვიუ ფსიქოლოგიის პროფესორთან ნ.ი. კოზლოვი

საუბრის თემები: როგორი ქალი უნდა იყოთ წარმატებული დაქორწინებისთვის? რამდენჯერ ქორწინდებიან კაცები? რატომ არ არის საკმარისი ნორმალური მამაკაცი? უშვილო. აღზრდა. Რა არის სიყვარული? ზღაპარი, რომელიც არ შეიძლებოდა მომხდარიყო. გადახდა ლამაზ ქალთან ყოფნის შესაძლებლობისთვის.

ბევრი თანამედროვე დედა ჩქარობს სამსახურში წასვლას და მათი შვილებისთვის საბავშვო ბაღში გარდაუვალია. ოჯახებში, სადაც არის ვინმე, ვინც ბავშვს უვლის, სკოლამდელი დაწესებულების საკითხი სხვაგვარად წყდება. ზოგიერთ ზრდასრულს ახსოვს საკუთარი უარყოფითი გამოცდილება და უარს ამბობს შვილის ან ქალიშვილის საბავშვო ბაღში ჩარიცხვაზე, ზოგს კი, პირიქით, სჯერა, რომ სოციალიზაცია აუცილებელია და ჯგუფური ცხოვრება ბავშვს სკოლაში საუკეთესოდ მოამზადებს.

რომელი პოზიციაა სწორი? მჭირდება თუ არა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღში წაყვანა? ღირს ამ საკითხების უფრო დეტალურად გაგება. ჩვენ გადავხედავთ რეგულარული საბავშვო ბაღის დადებით და უარყოფით მხარეებს, სკოლისთვის მომზადების საკითხს და ასევე მივცემთ ექსპერტების მოსაზრებებს.

თუ დედას ან სხვა ნათესავს აქვს ბავშვთან სახლში ყოფნის შესაძლებლობა, მაშინ საბავშვო ბაღის საკითხი სხვადასხვანაირად წყდება.

სკოლამდელი აღზრდის სარგებელი

ბევრი არგუმენტია, რომელსაც ჩვეულებრივ ასახელებენ საბავშვო ბაღის მხარდამჭერები. ჩვენ ჩამოვთვლით მთავარებს:

• სკოლამდელი დაწესებულების მონახულების მთავარი და ყველაზე აშკარა უპირატესობა არის თანატოლებთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა. ბავშვი სწავლობს ჯგუფში კომუნიკაციას და აუმჯობესებს კომუნიკაციის უნარებს. უკვე ორი წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ინტერესს თანატოლების მიმართ და სწავლობენ ერთად თამაშს. კამათი და ჩხუბი ასწავლის ბავშვებს კომპრომისზე წასვლის, დანაშაულის აღიარებისა და ნამდვილი მეგობრების პოვნის უნარს.
• ჯგუფში ბავშვის იმუნიტეტი ექვემდებარება ძლიერ შეტევას, რაც მას ავარჯიშებს და აძლიერებს. 2-5 წლის ბავშვები ხშირად აინფიცირებენ ერთმანეთს ინფექციური დაავადებებით. პედიატრები თვლიან, რომ უმჯობესია ინფექციური დაავადებები ბავშვობაში იყოს, რათა მათ მიმართ იმუნიტეტი მოიპოვონ. ჩუტყვავილა, ყბაყურა და წითურა ბევრად უფრო ადვილად იტანენ სკოლამდელ ასაკში და იშვიათად იწვევს გართულებებს.
• ბავშვებისთვის განკუთვნილი ნებისმიერი დაწესებულება უნდა აკმაყოფილებდეს ძირითად პარამეტრებს: ჰქონდეს საკმარისი სივრცე თამაშებისთვის, მას უნდა ჰქონდეს ოთახი, რომელიც აღჭურვილია ძილისთვის. ბავშვები სწავლობენ, ცეკვავენ და მღერიან, მათთან მუშაობენ მასწავლებლები, ლოგოპედიები და არის სრულ განაკვეთზე ფსიქოლოგი. გარდა ამისა, არსებობს სკოლის მოსამზადებელი პროგრამა, რომელიც ითვალისწინებს ყველა ნიუანსს.
• საბავშვო ბაღი ეხმარება თავის მოსწავლეებს გახდნენ ავტონომიური. ხშირად სწორედ აქ, დედისგან შორს, უნდა ისწავლო საკუთარი თავის ჩაცმა, დროზე წასვლა ქოთანში, კოვზით ჭამა და პირსახოცის გამოყენება (გირჩევთ წაიკითხოთ :). მხოლოდ ერთი მასწავლებელია და მისგან ვერ ელი ისეთი მზრუნველობას, როგორსაც ბავშვი ხედავს სახლში. სიტყვები „მინდა“ ან „გაძლევ“ ასე ხშირად აღარ ისმის დედაჩემის საყვარელი ადამიანის ტუჩებიდან. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა ისწავლოთ ბევრი რამის გაკეთება საკუთარ თავს.

საბავშვო ბაღში ბავშვი ხდება გუნდის ნაწილი, სწავლობს მეგობრობას და კომუნიკაციას

კიდევ რა არის უდავო უპირატესობა?

ზემოთ ჩამოვთვალეთ სტანდარტული საბავშვო ბაღის ყველაზე აშკარა უპირატესობები. ასევე არის ნაკლებად შესამჩნევი რამ, რაც შეიძლება გააცნობიეროს „ბაღის“ ბავშვის ნებისმიერი მშობელი:

• ბავშვები ეჩვევიან რეჟიმს, რაც კარგ გავლენას ახდენს ჯანმრთელობასა და საერთო განვითარებაზე. გარდა ამისა, მასწავლებლები ბავშვებს მოსთხოვენ ჯგუფში ქცევის წესების დაცვას. რუტინისა და თანაკლასელების მუდმივი მაგალითის წყალობით, თანატოლების გარემოცვაში ბავშვები უკეთ ჭამენ და იძინებენ, ასევე უფრო სწრაფად იცვამენ სასეირნოდ. როგორც წესი, საბავშვო ბაღის ბავშვი უფრო მოწესრიგებულია, ვიდრე ის, ვინც იზრდება დედის ან ძიძის მეთვალყურეობის ქვეშ.
• თანამედროვე ბავშვები, უკვე 2-3 წლის ასაკში, დიდ დროს ატარებენ ვირტუალურ სამყაროში ან მულტფილმების ყურებაში. სწორედ თანატოლების ჯგუფში, მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ, პატარა ადამიანი საიმედოდ არის დაცული კომპიუტერებისგან, ტაბლეტებისგან და სმარტფონებისგან. ბავშვები მთელ დღეს ატარებენ გრაფიკის მიხედვით: მულტფილმების ნაცვლად - პლასტილინისგან ხატვა ან მოდელირება, კომპიუტერული თამაშების ან ინტერნეტის ნაცვლად - ემზადებიან მატიანესთვის.
• შვილის ან ქალიშვილის კარგი სკოლამდელი დაწესებულება დედას საშუალებას მისცემს სამსახურში წავიდეს და გააუმჯობესოს მისი ფინანსური კეთილდღეობა. გარდა ამისა, ზოგიერთმა ქალმა უნდა გააცნობიეროს საკუთარი თავი გუნდში და აიწიოს კარიერის კიბეზე, რაც შესაძლებელს ხდის თავს საჭიროდ იგრძნოს არა მხოლოდ სახლში, არამედ სამსახურშიც. ფინანსურად უზრუნველყოფილი დედა, რომელიც საკუთარ შესაძლებლობებში დარწმუნებულია, არ გაღიზიანებს წვრილმანებზე, მაგრამ შეძლებს ბავშვის სიყვარულით სრულად დაბანას.

საბავშვო ბაღში ბავშვი ნამდვილად არ გაატარებს დღეებს კომპიუტერზე ან პლანშეტზე - მისთვის ბევრი საინტერესო აქტივობა იქნება

საბავშვო ბაღის უარყოფითი მხარეები

ზოგიერთი დედა ამბობს: "არ მინდა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღში გავაგზავნო, მეშინია, რომ მან იქ საკმარისი ყურადღება არ მიაქციოს!" ეს ნაწილობრივ მართალია, ასეთ დაწესებულებაში ყოველდღე სტუმრობა არაერთ სირთულესთან არის დაკავშირებული და ბევრი ხედავს მასში ბევრ მინუსს. ჩვენ ჩამოვთვლით რამდენიმე ყველაზე აშკარა მათგანს აქ:

• თანატოლების ჯგუფი ყოველთვის არ არის საუკეთესო გარემო პატარა ადამიანისთვის. კომუნიკაციის, კომპრომისების პოვნის და თუნდაც მეგობრების უნარის დახვეწა შესაძლებელია სახლში უფროსებთან, სათამაშო მოედანზე. გარდა ამისა, ბავშვს შეუძლია დაესწროს სხვადასხვა საბავშვო გაკვეთილებს - კლუბებსა თუ სექციებს. ბაღში ხშირად არის მასწავლებლების მხრიდან გარკვეული ზეწოლა, მოთხოვნილებები „იყოთ როგორც სხვები“ და ლიდერების ყოფნა გუნდში. თუ ბავშვი სახლში გაიზრდება, ის თავიდან აიცილებს სტრესს, რომელიც აუცილებლად წარმოიქმნება ახალ გარემოში, უცნობ ბავშვებსა და მკაცრ მასწავლებლებს შორის. ის ბევრს ისწავლის ოჯახის მიმდინარე მოვლენებში დაკვირვებით და მონაწილეობით, ვიდრე რეალური სიტუაციების სათამაშო სიტუაციებით ჩანაცვლებით.
• ყველაზე პროგრესული სკოლამდელი დაწესებულებაც კი აშორებს ბავშვს ოჯახისგან და ასწავლის, რომ არ იგრძნოს ძალიან ღრმა მიჯაჭვულობა მშობლებთან. დღეს ბევრმა დედამ და მამამ არ იცის როგორ დაუკავშირდეს შვილს და გაატაროს დრო ოჯახთან ერთად. ეს ყველაფერი განპირობებულია დაჟინებული რწმენით, რომ ბავშვებს მუდმივად სჭირდებათ ყურადღების გაფანტვა, მათთვის გასართობი მოძიება. ნებისმიერ ბავშვს შეეძლება დამოუკიდებლად თამაში საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში, დედასთან ყოფნისას. ზოგჯერ საკმარისია პატარასთან თამაში მცირე ხნით, რათა მომდევნო ნახევარი საათის განმავლობაში მან იპოვნოს რაიმე გასაკეთებელი, სრულიად კმაყოფილი დედასთან კომუნიკაციით.
• ბავშვთა მოვლის დაწესებულებაში დამოუკიდებლობა ძალიან პირობითია. მოსწავლეები ექვემდებარებიან მკაცრ წესებს, რომლებიც არ აძლევს მათ გამოხატვის საშუალებას. მასწავლებლისთვის ყოველი ბავშვის მთავარი უპირატესობა არის მოხაზულ ჩარჩოებში მორჩილებისა და მოქმედების უნარი. დედა ამზადებს თავის ქალიშვილს ან შვილს ზრდასრული ცხოვრებისთვის, მგრძნობიარედ რეაგირებს მის მიღწევებზე, ყოველ ჯერზე მას უფრო და უფრო მეტ თავისუფლებას ანიჭებს.

მშობლებთან დროის გატარების შესაძლებლობა ბავშვისთვის ფასდაუდებელია და საბავშვო ბაღში სტუმრობა ამცირებს ამ საათებსა და წუთებს.

ფსიქიკურ და ფიზიოლოგიურ ჯანმრთელობაზე ზრუნვა მშობლების ამოცანაა

ქალიშვილის ან შვილის საბავშვო ბაღში გაგზავნისას ბევრი არ ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ იმოქმედებს ეს მის ჯანმრთელობაზე. აქ საუბარია როგორც ფიზიკურ, ასევე ფსიქოლოგიურ ასპექტებზე. მინდა აღვნიშნო, რომ უარყოფითი მხარეები მნიშვნელოვნად აღემატება შესაძლო უპირატესობებს:

• ცნობილი პედიატრი დოქტორი კომაროვსკი თვლის, რომ ბავშვს ექნება ჯანსაღი სასუნთქი და გულ-სისხლძარღვთა სისტემა, თუ საკმარის დროს სუფთა ჰაერზე გაატარებს. ამავდროულად, სულაც არ არის აუცილებელი მთელი რიგი დაავადებების სტადიის გავლა. ხშირი გაციება და ინფექციური დაავადებები, რომლებიც გარდაუვალია ბავშვების დიდ ჯგუფში, ყოველთვის არ მოქმედებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვის იმუნიტეტზე და ზოგად მდგომარეობაზე. ყველა დაავადება სავსეა გართულებებით და გუნდის ცხოვრებიდან რეგულარული არყოფნა არ აძლევს ბავშვს საშუალებას კომფორტულად მოერგოს თავის ჯგუფს.
• ბავშვთა დაწესებულებაში დისციპლინა უმთავრესია. სხვადასხვა მოსწავლეს უჭირს ყველასთვის რუტინასთან ადაპტაცია. აქტიურ ჩვილებს უჭირთ დანიშნულ დროს დაძინება, რადგან ძილის წინ დამშვიდების დრო არ აქვთ. დარეკვისას მათ უჭირთ გაღვიძება. შედეგად, ისინი კარგავენ სათანადო დასვენებას. თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი ბიორიტმები, რომლის მიხედვითაც საუკეთესოა აქტივობების, ძილის ან აქტიური თამაშების ორგანიზება. ამ შეუსაბამობებმა შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს თქვენს საერთო მდგომარეობაზე.
• ზოგჯერ მასწავლებლები შეიძლება იყვნენ საკმაოდ უხეში და მოსთხოვონ ბავშვებს მომენტალურად შეასრულონ თავიანთი მოთხოვნები. არც თუ ისე კარგი მასწავლებელი, არ სურს ბავშვების კონფლიქტების გაგება, ხშირად სჯის ყველას, ვინც არ ემორჩილება. შთამბეჭდავი ბავშვი შეიძლება განიცადოს სტრესი და ფსიქოლოგიური ტრავმაც კი მიიღოს, თუ უსამართლოდ დაისჯება.
• ბავშვები მიდრეკილნი არიან აითვისონ გარშემომყოფების ქცევა და არა მხოლოდ უფროსების. ჯგუფში შეგიძლიათ მიიღოთ ქცევის ცუდი მაგალითი, ისწავლოთ ჩხუბი ან უხეში სიტყვების გამოყენება - შესაძლებელია ჩხუბი და ჩხუბი თანატოლებს შორის. ვერც ერთი დედა და მასწავლებელი ვერ დაიცავს მორჩილ ბავშვს აგრესიული ბავშვების გავლენისგან, თუ ისინი ზედმეტად მკაცრად არ არღვევენ დისციპლინას.

არის თუ არა სკოლის მომზადება პროგრამის სავალდებულო ნაწილი?

რა ითვლება კომპეტენტურ მომზადებაში სკოლისთვის? სკოლამდელი ასაკის ბავშვის კითხვის, ასოებით წერის და ჯოხების დათვლის უნარი? გამოდის, რომ ეს უნარები არ იქნება ზედმეტი სკოლაში შესვლისას, მაგრამ არ არის საჭირო. მთავარი, რაზეც სკოლის მასწავლებლები ყურადღებას ამახვილებენ, არის სწავლის უნარი: მოსმენა, ინფორმაციის შთანთქმა და ასევე განვითარებული ლოგიკური აზროვნება.

აუცილებელია ვიფიქროთ იმაზე, აუცილებელია თუ არა სკოლამდელი აღზრდის საბავშვო ბაღში წაყვანა სკოლაში ხარისხიანი მომზადების მიზნით:

• საბავშვო ბაღში არ არსებობს სპეციალური პროგრამა, რომელიც მომავალი მოსწავლის განვითარებას სწორი მიმართულებით წარმართავს. ლოგიკის განსავითარებლად საჭიროა ბავშვთან განსაკუთრებული პრობლემების გადაჭრა და მათი ამა თუ იმ გადაწყვეტილების დასაბუთება. ასევე მიზანშეწონილია განავითაროს მისი ზოგადი მსოფლმხედველობა და წაახალისოს სამყაროს გაგების სურვილი - ეს ყველაფერი საუკეთესოდ კეთდება ინდივიდუალურად.
• განსაკუთრებით კოლექტიური სკოლამდელი განათლება არ არის შესაფერისი ძლიერი ინდივიდუალობის მქონე ბავშვებისთვის. აღმზრდელები თავიანთ მოსწავლეებს უნერგავენ აზრს, რომ ისინი უნდა იყვნენ როგორც ყველა და არ გამოირჩეოდნენ. შემოქმედებითი აქტივობების დროს ბავშვებს ეძლევათ აპლიკაციების გაკეთება ან ფიგურების გამოძერწვა შაბლონის მიხედვით და დახატვაზე მითითებულ თემაზე. თუ ბავშვს უყვარს ფანტაზირება და საკუთარი თამაშების მოფიქრება, ნახატების შექმნის უჩვეულო გზები, აპლიკაციები, მისთვის ადვილი არ იქნება ასეთ პირობებში. მისთვის სწავლის შედეგი შეიძლება იყოს ნული.
• ხშირად, ბავშვთა სახელმწიფო დაწესებულებებში სასკოლო მომზადების პროგრამა გარკვეულწილად მოძველებულია. ყოველწლიურად იცვლება მოთხოვნები პირველ კლასში ჩასულთათვის, უმჯობესია მომავალი მოსწავლე მოამზადოს მასწავლებლების ახალი მოთხოვნების შესაბამისად.

როგორც ხედავთ, არ არის საჭირო საბავშვო ბაღში წასვლა მხოლოდ სკოლისთვის მოსამზადებლად. დედას შეუძლია თავად ისწავლოს სკოლამდელ ბავშვთან ერთად, ან კვირაში რამდენჯერმე წაიყვანოს გაკვეთილებზე. სკოლამდელ დაწესებულებაში ძალიან ცოტა დრო ეთმობა გაკვეთილებს და არ ახორციელებენ ინდივიდუალურ მიდგომას თითოეული სკოლამდელი აღზრდის მიმართ.

იმისათვის, რომ ბავშვი უპრობლემოდ შეუერთდეს სკოლის მოსწავლეების რიგებს, მომზადება უნდა გაითვალისწინოს მისი ინდივიდუალური მახასიათებლები.

რას ამბობენ ექსპერტები?

მასწავლებლისა და ფსიქოლოგის ანა ბეზინგერის თქმით, მშობლებმა თავად უნდა გადაწყვიტონ, საჭიროა თუ არა საბავშვო ბაღი მათი შვილისთვის ან ქალიშვილისთვის. იმისათვის, რომ გადაწყვეტილება იყოს დაბალანსებული, მიზანშეწონილია გონივრულად შეაფასოთ სკოლამდელი დაწესებულების ყველა უპირატესობა და უარყოფითი მხარე. მათთვის, ვინც გადაწყვიტა ბავშვის ბაღში ჩარიცხვა, მნიშვნელოვანია დაფიქრდეს, როგორ გაუადვილოს ბავშვს ახალ პირობებთან შეგუება. კარგია, თუ ბავშვმა იცის როგორ იკვებოს, გამოიყენოს ქოთანი, ჩაიცვას და შეძლოს თანატოლებთან ურთიერთობა (გირჩევთ წაიკითხოთ :). იმ ოჯახებს, რომლებიც განქორწინებას განიცდიან, ცოტა ხნის წინ გადავიდნენ საცხოვრებლად, ან დაემატათ ახალი ძმა ან და, უმჯობესია გადადოთ საბავშვო ბაღი. ბავშვი ამ მომენტში გადის ახალ პირობებთან ადაპტაციის პერიოდს და საბავშვო ბაღი გახდება კიდევ ერთი ფაქტორი, რომელმაც შეიძლება გამოიწვიოს სტრესი.

ცნობილი ოჯახის ფსიქოლოგის, მწერლის, ოჯახის ბავშვთა ასოციაციის წევრის, ლუდმილა პეტრანოვსკაიას თქმით, მიზანშეწონილია დაუყოვნებლივ განსაზღვროთ საბავშვო ბაღის სტატუსი თქვენთვის. თუ თქვენ აღიქვამთ მას უბრალოდ ადგილად, სადაც შეგიძლიათ უსაფრთხოდ მიატოვოთ თქვენი შვილი, სანამ მშობლები მუშაობენ, საბავშვო ბაღი იქცევა აუცილებელ, მოსახერხებელ და იაფ სერვისად. თუ ამ დაწესებულებას ზედმეტ მოთხოვნებს უყენებთ და მოელით, რომ ის საფუძვლიანად მოამზადებს თქვენს შვილს სკოლისთვის და დიდ ყურადღებას მიაქცევს მის განვითარებას, შეგიძლიათ მიიღოთ უარყოფითი შედეგი. იმ მშობლებს, რომლებსაც სამუშაოსთვის დროის გამოთავისუფლება სჭირდებათ, შეუძლიათ ადვილად დატოვონ ბავშვი საბავშვო ბაღში, მის უსაფრთხოებასა და გართობაზე ფიქრის გარეშე. დედები და მამები, რომლებიც მზად არიან იყვნენ შვილთან ერთად, დაუკავშირდნენ მას, ითამაშონ - მათ შეუძლიათ საბავშვო ბაღის გარეშე.

სხვა პოზიციას იკავებს ფსიქოლოგი და ფსიქოთერაპევტი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ირინა მლოდიკი. ყველა ზრდასრულს, რომელიც ბავშვობაში ეწვია ბაღს, მას მოგონებები აქვს - ზოგს სასიამოვნო, ხალისიანი, ზოგს - არც ისე ბევრი, თვლის ირინა. ასეთი საპირისპირო მოსაზრებების მიუხედავად, 3 წელს მიღწეული ბავშვისთვის საბავშვო ბაღი - ყოველთვის კარგი - აუცილებელია.

იდეალური ვარიანტია მთლიანად აბსტრაქცია იმ შთაბეჭდილებებისგან, რაც საბავშვო ბაღმა ბავშვობაში დატოვა მშობლებზე. თქვენ ასევე უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვის პიროვნება, ჰობი და მიდრეკილებები.

გადაწყვეტილება შენია

როგორც ხედავთ, ყველა ექსპერტი ერთსა და იმავე აზრს არ იზიარებს. ზოგიერთი მიიჩნევს, რომ საშინაო განათლება უფრო ერთგვაროვანი, მშვიდი და სწორი მიდგომით საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ და აღზარდოთ ბავშვის ინდივიდუალობა და მისი აზრების გამოხატვის უნარი. სხვები მკაცრად ურჩევენ მშობლებს, იფიქრონ ბავშვის სოციალიზაციაზე და აუცილებლად იპოვონ მას კარგი მასწავლებელი.

შეუძლებელია მკაფიო და ცალსახა პასუხის გაცემა კითხვაზე, სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს საბავშვო ბაღი. ყველა მშობელი განსხვავებულია და თითოეულ მათგანს აქვს ბაღის მონახულების საკუთარი გამოცდილება. ეს გამოცდილება აუცილებლად გახდება ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი არგუმენტი გადაწყვეტილების „მომხრე“ ან „წინააღმდეგ“ მიღების სასარგებლოდ. თუმცა, ზოგჯერ ღირს საკუთარი შთაბეჭდილებების მიტოვება, რათა ინფორმირებული გადაწყვეტილება მიიღოთ. სინამდვილეში, ბაღი კარგი საშუალებაა ბავშვის განსათავსებლად, სანამ დედა დაკავებულია. სანამ თქვენი ბავშვი ესწრება ჯგუფს, თქვენ არ უნდა ინერვიულოთ მის დასვენებაზე, რეგულარულ კვებაზე და ძილზე. თუ მშობლებს შეუძლიათ ბავშვის მოვლა დამოუკიდებლად, მათ შეუძლიათ მოაწყონ შემოქმედებითი და განვითარების აქტივობები სახლში. მოსიყვარულე მშობლებს შეუძლიათ შვილს ღირსეული აღზრდა, ასევე უზრუნველყონ მას თანატოლებთან სრული და რეგულარული კომუნიკაცია.

დაიმახსოვრეთ - როდესაც გადაწყვეტთ, გააგზავნეთ თუ არა თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში, მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ საკუთარი სურვილებისა და საჭიროებების გათვალისწინება. ასევე კარგი იქნება ვიფიქროთ როგორც თავად ბავშვის მზადყოფნაზე, ასევე მის პიროვნულ თვისებებზე, რომლებიც შესაძლოა არ ჯდეს ბავშვზე ზრუნვის დაწესებულების ზოგად პროგრამასა და შესაძლებლობებში.

დედა სამსახურში მიდის, დროა ბავშვი წავიდეს საბავშვო ბაღში. დაეხმარეთ თქვენს შვილს პოზიტიური დამოკიდებულება ჰქონდეს საბავშვო ბაღის მიმართ და ისწავლოს ცხოვრების წესები სახლის გარეთ. მისთვის უფრო ადვილი იქნება შეგუება, თუ წინასწარ მოამზადებთ ნიადაგს.

ჩვენი ვაჟები და ქალიშვილები იზრდებიან და გადაწყვეტილების დრო დგება: ვინ გაზრდის სკოლამდელ ბავშვს. მხოლოდ მშობლებს შეუძლიათ გადაწყვიტონ, რა არის საუკეთესო ბავშვისთვის - დარჩეს სახლში დიასახლის დედასთან, ბებიასთან, ძიძასთან, თუ საბავშვო ბაღში წასვლა.

"Დადებითი და უარყოფითი მხარეები"

თანატოლებთან კომუნიკაცია აყალიბებს გუნდში ადაპტაციის უნარს, გასწავლის სხვისი აზრის გათვალისწინებას და შენი ინტერესების დაცვას. „ბაღის“ ბავშვები სასკოლო ატმოსფეროს უფრო ადვილად ეგუებიან. მათ შეუძლიათ ქცევის დარეგულირება, თვითშეფასების ჩამოყალიბება და მეგობრების ქმედებების შეფასება.

ბაღი ასწავლის თავის მოვლას. სახლში ბავშვს ზოგჯერ ძალიან ეზარება ღილების დაჭერა, კოვზის აღება ან სახის დაბანა. საბავშვო ბაღში, დამოუკიდებელ თანატოლების ყურებისას, მას თავად მოუნდება ამ რთული ამოცანების შესრულება. ბავშვის მოუწესრიგებელი გარეგნობა დროებითი სირთულეა, მაგრამ ასეთი კვლევის სარგებელი აშკარაა.

ბევრი ადამიანი მუდმივ ავადმყოფობას საბავშვო ბაღის მინუსად მიიჩნევს. კითხვა საკამათოა. ბავშვის ორგანიზმი, "უცხო" ვირუსებთან შეხვედრისას, აქტიურად ავარჯიშებს იმუნურ სისტემას. ყოველი გაციება არის სამშენებლო მასალა იმუნური სისტემის გასაძლიერებლად. ეს არ ეხება სერიოზულ დაავადებებს გართულებებით.

დედები ყოველთვის არ არიან კმაყოფილი მენიუთი. ის ყოველთვის არ არის კარგი გემო ბავშვებისთვის. აღსანიშნავია, რომ საძულველი მარცვლეული ძალიან სასარგებლოა განვითარებადი ორგანიზმებისთვის. მკაცრად კონტროლდება სამზარეულოსა და პროდუქტების სანიტარიული მდგომარეობა. სადილად შეგიძლიათ ბავშვს უგემრიელესი კოტლეტები მიაწოდოთ.

საბავშვო ბაღის დისციპლინებში დასწრება, როგორც ბავშვები, ასევე მოზრდილები

დავიწყოთ შორიდან

დაგეგმეთ თქვენი ბავშვის საბავშვო ბაღში გადაყვანა რამდენიმე თვით ადრე. იარეთ ბავშვებთან და მათ დედებთან ერთად, წადით სანახავად. მიეცით ბავშვს გააცნობიეროს, რომ მსოფლიოში ბევრი კეთილი ზრდასრული და ბავშვია, რომლებთანაც შეგიძლიათ მეგობრობა.

ჩვენ შევეჩვიეთ ყოველდღიურ რუტინას, ვაახლოებთ მას საბავშვო ბაღთან. ადექი შვიდზე, იარეთ საუზმის შემდეგ, წყნარი დრო თორმეტის შემდეგ, არ გაჩერდეთ საღამოს გვიან.

დაიწყეთ გამკვრივება, გააუმჯობესეთ ჯანმრთელობა, ეს თავიდან აგაცილებთ გაციებას.

ასწავლეთ თქვენს შვილს წესრიგის დაცვა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მას არ შეუძლია თავიდან აიცილოს სტრესი, როდესაც მასწავლებელი იწყებს შეუძლებელის მოთხოვნას: ჩადეთ ნივთები კარადაში, შეაგროვეთ სათამაშოები.

წადით სათამაშო ჯგუფში, სადაც დედებსა და ბავშვებს აქვთ გაკვეთილები. ბავშვი შეეგუება ჯგუფურ მუშაობას, ისწავლის მასწავლებლის მოსმენას, დედა კი ახლოს იქნება მისი სიმშვიდისთვის.

აუხსენით თქვენს შვილს, რომ ზოგჯერ მისი ქმედებები შეიძლება სხვებს არ მოეწონოს. შექმენით კონსტრუქციული ქცევის მაგალითი კონფლიქტურ სიტუაციაში, შეძახილების, შეურაცხყოფის ან ბრძოლის გარეშე.

ემოციური განწყობა

უთხარით თქვენს შვილს ბაღის შესახებ, რამდენად სახალისო და საინტერესოა. რამდენიმე დღეში აუხსენით, რომ ის მალე წავა იქ და ახალ სათამაშოებით ითამაშებს მშვენიერ მეგობრებთან ერთად.

ნუ აჩვენებთ თქვენს შვილს შფოთვას, ის მაშინვე "დააყენებს მას". საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე, თქვენ ძალიან მშვიდი და პოზიტიური ხართ. არ გაახანგრძლივო გამომშვიდობება. შემატყობინეთ, როცა აიღებ.