Scenariusz wydarzenia z okazji Dnia Zdrowia na dau. Scenariusz Dnia Zdrowia z rodzicami „zaczyna się zabawa”

Pozycja

1. Cele i zadania.

Kształtowanie zdrowego stylu życia w rodzinach.

Pielęgnowanie kultury fizycznej i spójności moralnej rodziny.

Rozwój umiejętności sportowych i motorycznych dzieci i dorosłych.

Profilaktyka i zapobieganie chorobom u dzieci.

Trzymanie wakacji.

Prowadzący: Witam, drodzy goście - drogie matki, ojcowie, dzieci! Bardzo się cieszymy, że możemy spotkać się z Państwem na naszym święcie poświęconym Dniu Zdrowia.

Chłopcy i dziewczęta oraz ich rodzice,

Śpieszcie się do naszej hali sportowej.

Odbędą się rywalizacje dzieci, ojców i matek,

Kto zostanie zwycięzcą, dowiemy się później.

Dziś na naszym święcie mamy przyjemność gościć zaprzyjaźnione drużyny sportowe: drużynę Zvezdochka i drużynę Raketa. Powitajmy ich.

Rozbrzmiewa marsz. Zespoły wchodzą.

Prezenter: Jury oceni nasze sukcesy.

Niech ława przysięgłych prześledzi bezbłędnie cały przebieg bitwy.

Kto okaże się bardziej przyjazny – niech dziś wygra!

A teraz głos należy do przewodniczącego jury. (Przemówienie powitalne wygłoszone przez menadżera.)

Gospodarz: Przed przystąpieniem do zawodów należy szybko się rozgrzać.

Robić ćwiczenia

Powtarzajcie razem za mną.

(Rozgrzewka dla wszystkich przy muzyce.)

Śr. Cicho, chłopaki. Słyszę bicie dzwonów. Przychodzą do nas goście. Ale kto do nas przyjdzie, dowiecie się, jeśli odgadniecie zagadkę.

Leczy małe dzieci

Leczy ptaki i zwierzęta.

A teraz pędzi w naszą stronę

dobry lekarz...

Dzieci. Aibolit!

Aib. Przyjechałem do Vity

Przyjechałem do Oli.

Cześć dzieci!

Kto jest z tobą chory?

Śr. Witam, drogi doktorze! Wszyscy chłopaki są zdrowi, bo przyjaźnią się ze sportem i jedzą warzywa i owoce.

Kochani, zanim zasiądziecie do stołu, co powinniście zrobić?

Dzieci: Zawsze przed posiłkiem

Owoce należy myć wodą.

Śr. I co jeszcze?

Dzieci: Być zdrowym, silnym,

Umyj twarz i ręce mydłem!

Aib. Brawo chłopcy! Ty wiesz wszystko! Kontynuujmy świętowanie. (Słychać jęki.)

Śr. Chłopaki, skądś słyszę jęki. Najwyraźniej ktoś potrzebuje pomocy doktora Aibolita. (Carlson przychodzi jęcząc i jęcząc.)

Karol. Jestem najbardziej nieszczęśliwa, jestem najbardziej chora, och, nie mogę, pomóż!

Aib. Co Ci się stało?

Karol. Najbardziej boli mnie brzuch.

Aib. Co dziś jadłaś?

(Carlson wymienia.)

Karol. I zjadłam najpiękniejsze jabłka...

Aib. Czy myłeś owoce przed jedzeniem?

Karol. Po co? Były już pyszne i piękne!

Aib. Ach ach ach! Chłopaki, wyjaśnijcie Carlsonowi, co należy zrobić przed jedzeniem.

(Odpowiedzi dzieci).

Aib. Słyszałeś to, Carlson?

Karol. Jestem najlepszą osobą na świecie, zrozumiałam wszystko. A co z moim żołądkiem?

Aib. Teraz cię wyleczymy, wypijemy lekarstwo.

Karol. A może lepszy będzie dżem?

Aib. Tak, nie, drogi Carlsonie, dżem ci nie pomoże. Będziesz musiał wypić eliksir. A teraz dam ci zastrzyk.

Karol. Jestem najlepszym nie-fanem na świecie. Nie boję się zastrzyków; jeśli zajdzie taka potrzeba, zrobię sobie zastrzyk. No cóż, pomyśl, zastrzyk, sam sobie wstrzyknąłem i poszedłem.

(Aibolit wyciąga strzykawkę. Carlson zaczyna się trząść i mocno trzyma się spodni.)

Aib. Dlaczego drżysz? Jesteś najlepszym nie-fanem na świecie! To nie boli, prawda, dzieci? Carlson, dzieci nie boją się zastrzyków, podaj mi rękę, zrobię ci zastrzyk.

(Carlson wyciąga rękę, krzywi się i odwraca.)

Dzieci. Nie bój się, Carlsonie! Nie bój się, Carlsonie!

(Carlson przestaje się bać i krzywić.)

Karol. Widzisz, mówiłem ci, że jestem najlepszym nie-bojownikiem na świecie. Dziękuję, doktorze, dziękuję, dzieci! Teraz mogę grać i rywalizować z Tobą!

Prezenter: Zacznijmy nasz konkurs. A kibice wspierają uczestników przyjacielskim aplauzem.

1. Sztafeta „Jedno spodnie dla dwojga”

Uczestnicy dzielą się na pary. Na sygnał pierwsza para w drużynie zakłada spodnie, biegnie do punktu orientacyjnego, wraca i przekazuje spodnie kolejnej parze. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.

(Jury podsumowuje wyniki).

Prezenter: Pochwalmy zwycięską drużynę: „Dobra robota!”

Przerwa muzyczna: wesoły taniec kozacki „Varenka”.

Teraz zobaczmy z tobą

Kto szybciej poradzi sobie z piłkami!

2. Sztafeta „Zdobądź gola”

Każda para na czworakach dmucha w balon i wpycha go do bramy. Liczy się więcej bramek.

(Zreasumowanie).

Wiersz „Zarozumiałość” J. Brzechwy czyta dziecko.

Kto jest naszym najsilniejszym?..

Tutaj czeka ich tylko sukces!

Pokażemy Ci jak skakać

A my pomożemy i powiemy.

3. Bieg sztafetowy „Wyścigi promieni”

Osoba dorosła i dziecko siadają okrakiem na module, biegną do chipa i wracają, przekazując „kłodę” kolejnej parze.

(Zreasumowanie.)

Przerwa muzyczna: przyśpiewki z okazji Dnia Zdrowia.

Dymiąca patelnia

Julia oczyszczona piaskiem.

Dwie godziny w korycie Yulyi

Babcia go potem umyła.

Wowa była dziś rano leniwa

Uczesz swoje włosy.

Podeszła do niego krowa

Przeczesała język.

Niechlujny jest zdezorientowany

Wszystko jest źle, wszystko jest źle.

A koszula jest szeroko rozpięta

I marynarka bez guzików.

Umyłem ręce pod kranem,

I zapomniałem umyć twarz.

Trezor mnie zobaczył,

Krzyknął: „Co za szkoda!”

Prezenter: Teraz zachwycimy Cię nowymi umiejętnościami,

Sport pomaga nam być silnymi i zdrowymi!

4. Sztafeta „Bieg w obręczy”

Na sygnał dwóch pierwszych uczestników zakłada obręcz i biegnie w niej do punktu orientacyjnego, okrąża go i wraca do swojej drużyny. Następna para kończy zadanie.

(Zreasumowanie.)

Przerwa muzyczna: Taniec „Walc majowy”.

Prezenter: kolejna Sztafeta „Strzelców Strzelców”.

Każdy uczestnik musi wziąć piłkę i wrzucić ją do kosza. Wygrywa drużyna, która zdobędzie najwięcej bramek.

(Zreasumowanie.)

Piosenka o tacie (śpiewana przez dziecko)

Prezenter: Ci goście są odważni, zręczni, zręczni,

Ich rodzice są ważni, silni i odważni...

B. Przekaźnik „Tunel”

Dzieci wpełzają do tunelu, wracają, przekazują pałeczkę kolejnemu, a rodzice głośno kibicują swoim pociechom.

Prowadzący: W międzyczasie, gdy jury podsumowuje wyniki, a nasze zespoły odpoczywają, chcę usłyszeć głosy fanów. Zadam ci zagadki, a ty zgadniesz!

Nie rozumiem, kim wy jesteście?

Ptasiarze? Rybacy?

Jaka siatka jest na podwórku?

Nie przeszkadzałbyś w grze?

Lepiej odejdź.

Gramy w. . . (Siatkówka)

Te owoce są niejadalne

Ale są ogromne i wygodne.

Ich inny sportowiec godzinami

Bije go mocno pięściami.

(worki treningowe)

Chcę zostać strongmanem.

Podchodzę do siłacza:

Opowiedz mi o tym -

Jak zostałeś strongmanem?

W odpowiedzi uśmiechnął się:

Bardzo prosta. Wiele lat

Codziennie wstając z łóżka, wstaję. . . (hantle)

Rano na podwórku jest gra,

Dzieci zagrały.

Krzyczy: „krążek!”, „przeszłość!”, „uderzenie!” -

Więc jest tam gra - ... (hokej)

Na pusty żołądek

Bili mnie nie do zniesienia;

Zawodnicy strzelają celnie

Dostaję ciosy stopami. (Piłka nożna)

Zielona łąka,

Wokół sto ławek

Od bramy do bramy

Ludzie biegają energicznie.

Przy tych bramach

Sieci rybackie (stadion).

Ten koń nie je owsa

Zamiast nóg są dwa koła.

Usiądź na koniu i jedź,

Po prostu lepiej steruj.

(Rower)

Uczestnicy konkursu ustawiają się w kolejce.

Prezenter: Jury otrzymuje głos w celu podsumowania wyników (wręczenie prezentów).

Wesołe wakacje były bardzo udane.

Myślę, że wszyscy go lubili.

Żegnajcie, żegnajcie, bądźcie wszyscy szczęśliwi,

Zdrowy, posłuszny i nie zapominaj o ćwiczeniach!

Zaprzyjaźnij się ze sportem, chodź na wędrówki,

I wtedy nie będziesz przejmować się nudą.

Kończymy wakacje i życzymy wszystkim zdrowia, sukcesów i szczęścia we wszystkim!

(Zespoły opuszczają salę, aby oklaskiwać.)

Scenariusz wspólnego wypoczynku rodziców z dziećmi dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „DZIEŃ ZDROWIA”

Cel: rozwijanie potrzeb dzieci w zakresie zdrowego stylu życia.
Zadania:
- promować zjednoczenie dzieci i rodziców;
- zaszczepić miłość do ruchu i sportu;
- rozwijać aktywność motoryczną.

Sala jest odświętnie udekorowana. W widocznym miejscu stoi duża piramida. Dzieci wchodzą do sali przy dźwiękach marszowej muzyki. Za nimi wchodzą rodzice. Dzieci ustawiają się w kolejce.
Prezenter. Czy wszyscy tu są? Czy wszyscy są zdrowi?
Czy jesteś gotowy do biegania i zabawy?
Więc pospiesz się i podciągnij się
Nie ziewaj, nie bądź leniwy.
Przygotuj się na rozgrzewkę!
Rozgrzej się przy rytmicznej muzyce.

Podczas rozgrzewki wykonuje się marsz, chodzenie na palcach, piętach, po zewnętrznej i wewnętrznej stronie stopy oraz bieganie swobodne.
Dzieci siedzą na ławce. Rodzice przychodzą na marsz sportowy i ustawiają się w kolejce.
Rodzice.
Witam wszystkich chłopaków! I to słowo:
Kochaj sport od najmłodszych lat – będziesz zdrowy!
Każdy wie, każdy rozumie
Miło jest być zdrowym.
Po prostu musisz wiedzieć
Jak stać się zdrowym!
Nie ma lepszego przepisu na świecie –
Bądź nierozerwalnie związany ze sportem
Będziesz żył sto lat -
Oto cała tajemnica!
Trenuj, aby zamówić -
Codziennie rób ćwiczenia
Śmiej się radośnie
Będziesz zdrowszy.
Sport, chłopaki, jest bardzo potrzebny!
Jesteśmy silnymi przyjaciółmi sportu!
Sport pomaga, sport to zdrowie,
Sport - gra, wychowanie fizyczne - hurra!
Wszyscy klaszczą.
Prezenter. Drodzy rodzice! Chętnie zobaczymy Twoją rozgrzewkę.
Dorośli naśladują ćwiczenia sportowe przy wesołej muzyce.
Dzieci klaszczą w dłonie.
Prezenter. A teraz zaśpiewajmy zabawną piosenkę!
Wykonywana jest piosenka „Jak miło jest nie zachorować!”.
Prezenter. Uwaga! A teraz nasza główna niespodzianka (wskazuje na piramidę). Zrobili piramidę -
Jeden dwa trzy cztery pięć.
Kryją się w nim tajemnice,
Musisz je rozwiązać...
Na każdym pierścieniu znajduje się obrazek przedstawiający zagadkę.
Szybko znajdź rozwiązanie zagadki.
Teraz zaczniemy demontować piramidę. Osoba zdejmująca pierścień musi pokazać obrazek znajdujący się na odwrocie i powiedzieć, jaką zabawę on sugeruje. Niech rymowanka licząca pomoże nam wybrać ten pierwszy.
Dziecko wychodzi i według liczenia wybiera pierwszego gracza, który zdejmuje pierwszy pierścień; z tyłu koła narysowana jest sowa.
Prezenter. Oczywiście jest to gra „Sowa”
Trwa gra „Sowa”.
Prezenter. Chłopaki, następny pierścień zdejmuje ten, który szybciej wskakuje na piłki.
Gra się w grę „Ball Racing”.
Dziecko, które podskoczyło szybciej, zdejmuje kółko. Na odwrotnej stronie narysowana jest żaba.
Prezenter. Chłopaki, zgadliście, co to za gra?
Gra się w grę „Żaby”.
Prezenter. Kochani, kolejne kółko zdejmie jeden z naszych rodziców, który szybciej i dłużej skacze na skakance od ściany do ściany.
Gra się w grę „Skakanka”.
Prezenter. Oklaskujmy najlepszego skoczka!
Osoba dorosła zdejmuje pierścień, z tyłu narysowany jest zając.
Prezenter. Czy wszyscy zgadliście? Zgadza się, to jest „Bezdomny Króliczek”.
Gra się w grę „Bezdomny Zając”.
Prezenter. Następny pierścionek zdejmie rodzic, którego obręcz kręci się najdłużej.
Gra się w grę „Obracanie obręczy”.
Zwycięzca zdejmuje pierścień; z tyłu pierścienia narysowany jest okrąg.
Prezenter. Co by to oznaczało? Prawdopodobnie powinniśmy wszyscy stanąć w kręgu i zagrać w grę „Właściwe koło”.
Gra toczy się w równym kręgu.
Prezenter. Kolejnym dzieckiem, które zdejmie kółko, będzie to, które najdłużej uderzy piłkę w podłogę.
Gra się w grę „Kulki”.
Zwycięzca zdejmuje pierścień; z tyłu pierścienia narysowany jest zając i wilk.
Prezenter. Zgadłeś? To jest gra „Zające i wilk”.
Gra się w grę „Zające i Wilk”.

Prezenter. Kontynuujemy demontaż piramidy. Teraz rodzic, który uderzy piłką w pierścień, zdejmie pierścień.
Gra się w grę „Uderz w cel” (do pięciu rzutów).
Rodzice zdejmują pierścień, z tyłu narysowana jest „rzepa”.
Prezenter. Dlaczego milczysz? Czy nie ma takiej gry?
Więc rozwiążmy to! Babcia dla dziadka, dziadek dla rzepy... Bajkę znają wszyscy! Będziemy biegać we wszystkich kierunkach. A kiedy mówię „Rzepa!” musimy stać jeden za drugim, jak w bajce. Spójrzcie, w naszym ogrodzie wyrosły na raz dwie rzepy. (pokazuje dwie maski - czapki). Oznacza to, że będziemy mieć dwie drużyny po 7 osób - rzepa, dziadek, babcia, wnuczka, robak, kot, mysz. Zobaczymy, która drużyna zdoła szybciej ustawić się w kolejce. Ubierzcie się chłopaki! I ubierz swoich rodziców.
Gra się w grę „Rzepa” (grają w nią zarówno dzieci, jak i dorośli).
Prezenter. Został tylko jeden pierścionek, zdejmę go.
Wstążki są malowane na odwrotnej stronie.
Prezenter. Czy wszyscy zgadli w jaką grę zagramy? Prawidłowy!
Gra się w grę „Wstążka Pułapka” (grają w nią zarówno rodzice, jak i dzieci).
Prezenter. Brawo wszyscy: zarówno dzieci, jak i dorośli! Każdy jest mądry i szybki! Wszyscy graliśmy dobrze i dobrze się bawiliśmy. Klaszczmy dla siebie. Nasze niespodzianki trwają.
Drzwi się otwierają i wchodzą kucharze (dwoje dzieci).
Gotuje. Czy grałeś? Czy się bawisz?
Nabrałeś apetytu?
Teraz zdobądźmy trochę jedzenia
Wcale ci to nie zaszkodzi.
Samowar syczy i śpiewa
Od dawna wzywa wszystkich do stołu
Dajemy Ci pyszne ciasteczka
Pieczone z miłością.
Rozkoszuj się!
Jedz zdrowo!

Uczestnicy wakacji udają się do grupy na herbatę.

autorski: Natalya Alekseevna Kashirskaya , Moskwa, Swietłana Danczenko, pracownik przedszkolnej placówki oświatowej, Moskwa

Uwaga! Administracja witryny nie ponosi odpowiedzialności za treść zmian metodologicznych, a także za zgodność rozwoju z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.

Cel festiwalu sportowego– wzrost zainteresowania wychowaniem fizycznym i zdrowym trybem życia wśród dzieci i dorosłych. Rozpoznawanie zdolności i zainteresowań dzieci. Rozwijaj cechy silnej woli, rozwijaj chęć wygrywania i pewność siebie. Naucz się nie tylko czerpać radość ze swoich wyników, ale także martwić się o swoich towarzyszy.

Zadania:

1. Poprawa poziomu sprawności fizycznej dzieci w wieku 4-5 lat.
2. Zaszczepienie zainteresowania aktywnym, zdrowym trybem życia u wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.
3. Kształtowanie cech o silnej woli: determinacji, wytrzymałości, siły, zwinności, kultywowanie chęci zwycięstwa i empatii.
4. Wzmacnianie wśród rodziców chęci uczestniczenia w życiu dzieci w przedszkolu, poczucia spójności, wzajemnej pomocy i przynależności.

Postęp wakacji

Brzmią fanfary.

Instruktor w wychowaniu fizycznym:

Dzieci, zapraszamy na boisko sportowe
Rozpoczynamy święto sportu i zdrowia już teraz!

Zespoły omijają powstają wokół hali w pobliżu ławek.

Obydwa zespoły wyszły razem
Aby rozpocząć dla nas wakacje,
I dlatego każdy potrzebuje
Weź w tym udział.
Każdy potrzebuje swojej siły,
Pochwal się swoją zręcznością
Bądź zdrowy i wesoły,
I oczywiście nie nudź się!

Instruktor: Czas przedstawić zespoły. Zespół „Silni Ludzie” i Zespół „Sprytni Faceci”.

Zespół „Siłaczy”:

Jesteśmy silni, zręczni
Mądry i odważny.
Budzimy się wcześnie
Ładujemy.

Zespół „Shustriki”:

Jesteśmy naszym zespołem
Nazywamy „Shustriki”
Ponieważ są sprytni
I stajemy się mądrzejsi.
Nie ma na świecie nikogo szybszego od nas.
Od nas „Fizkult – cześć!”

Instruktor: Uwaga! Witamy sędziów naszych konkursów!

1. __________________
2. __________________
3. __________________

ROZGRZEWKA (muzyczna) „Niedziela” gr. Maskotka

Dzieci wykonują podstawowe ruchy na świeżym powietrzu w rytm muzyki.

Instruktor: Czy jesteś gotowy na zawody?

Dzieci: Gotowy.

Instruktor: Nasi rodzice wiedzą, że uprawianie sportu jest bardzo przydatne i teraz będą nam dawać wskazówki.

Rodzice.

Wszystkim chłopakom, naszym... ( Wszystkorazem) Cześć!
I to słowo:
Miłość do sportu od najmłodszych lat -
Będziesz zdrowy!

Każdy wie, każdy rozumie
Miło jest być zdrowym.
Po prostu musisz wiedzieć
Jak stać się zdrowym!

Nie ma lepszego przepisu na świecie –
Bądź nierozerwalnie związany ze sportem
Będziesz żył sto lat -
To cały sekret

Sport, chłopaki, jest bardzo potrzebny!
Jesteśmy silnymi przyjaciółmi sportu!
Sport to pomocnik, sport to zdrowie,
Sport - gry, wychowanie fizyczne... ( Wszystko) hura!

Instruktor: Cóż, czas rozpocząć konkurs. Aby zespół zwyciężył, jego członkowie muszą być bardzo przyjacielscy i potrafić wspólnie wykonywać ćwiczenia. Teraz sprawdzimy, jak bardzo jesteś przyjazny.

1 konkurs „Tor przeszkód”

Skakaj z obręczy na obręcz na dwóch nogach, wspinaj się po obręczy i wrzucaj piłkę do kosza.

Instruktor: A kolejna rywalizacja dla najzręczniejszych i skocznych.

II konkurs „Czyja drużyna jest szybsza”

Bieg sztafetowy dla matek i dzieci. Członkowie zespołu dzielą się na pary i trzymają między sobą nadmuchiwaną piłkę o średnicy 30 cm. Każda para musi na zmianę podbiec do rożka, okrążyć go, wrócić i przekazać pałeczkę kolejnej parze, nie tracąc przy tym piłki.

III Konkurs „Tumbleweeds”

Zadanie: poprowadź węża z piłką po określonej drodze, omiń ostatni pachołek, wróć do swojej kolumny i podaj piłkę kolejnemu uczestnikowi.

Instruktor: Podczas narady jury posłuchajmy wierszy:

1 dziecko:

Uwielbiam wychowanie fizyczne
Tatusiowie, mamy, dzieci.
Powietrze, sport i witaminy
Wszyscy na świecie ich potrzebują.

2 dziecko:

Grać w siatkówkę
Wioślarstwo, pływanie, piłka nożna.
Leć kolorowe latawce,
Zimą jazda na łyżwach
Jeździć na rowerze
I zawsze dąż do zwycięstwa!

Trzecie dziecko:

Jeśli chcesz być zręczny,
Zwinny, szybki,
Silny, odważny,
Naucz się kochać skakanki
Piłka, obręcze i kije!

Instruktor: No cóż, kontynuujemy wakacje zdrowia. Podczas narady jury zespół zaprezentuje taniec w parach.

„TAŃC W PARACH”

Instruktor: Nasze wakacje dobiegają końca i ogłaszam ostatnie

Konkurs „Złap piłkę łyżką i ułóż słowo”

Każda drużyna liczy 7 uczestników. Pierwszy uczestnik podbiega do kosza, jedną ręką łapie piłkę łyżką, przynosi ją drużynie, podaje łyżkę kolejnej itp. Kiedy wszystkie piłki zostaną złapane, musisz ułożyć z nich słowo „DOBRA ZROBIONA”.

Instruktor: Konkursy dobiegły końca, a jury nadal podsumowuje wyniki. Proponuję sprawdzić wiedzę fanów.

Rano na podwórku jest gra,
Dzieci zagrały.
Krzyczy: „krążek!”, „przeszłość!”, „uderzenie!” –
Więc jest tam gra - ... (hokej)

Na pusty żołądek
Bili mnie nie do zniesienia;
Zawodnicy strzelają celnie
Uwielbiam mankiety przy stopach.
(Piłka nożna)

Zielona łąka,
Wokół sto ławek
Od bramy do bramy
Ludzie biegają energicznie.
Przy tych bramach
Sieci rybackie (stadion).

Ten koń nie je owsa
Zamiast nóg są dwa koła.
Usiądź na koniu i jedź,
Po prostu lepiej steruj.
(Rower)

Instruktor: Oddajemy głos członkom naszego jury.

SŁOWO JURY

Podsumowującwyniki konkursu. NagrodyUczestnicy.

Instruktor:

Dziękuję wszystkim za uwagę,
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
Aby wzbudzić emocje związane z rywalizacją,
Gwarantowany sukces.
Nadeszła chwila pożegnania,
Nasze przemówienie będzie krótkie
Mówimy: „Do widzenia”!
Do zobaczenia!

Maksimowa Olga Władimirowna,

starszy nauczyciel

MBDOU d/s OV „Złota Rybka”

Cel: Kształtowanie zainteresowań, emocjonalnego pozytywnego nastawienia do zdrowego stylu życia, wzmacnianie zdrowia fizycznego i psychicznego uczniów,

Zadania:

1. Wzbogacaj i pogłębiaj wiedzę dzieci na temat tego, jak utrzymać, wzmocnić i utrzymać zdrowie.
2. Wzbogać wiedzę dzieci na temat kultury higienicznej.
   1. Rozwijaj motywację do dbania o zdrowie swoje i swoich bliskich.
   2. Wzbogać wrażenia motoryczne dzieci.
   3. Zainteresowanie rodziców współpracą z przedszkolnymi placówkami oświatowymi w celu zachowania i wzmocnienia zdrowia dzieci.

Typ projektu: krótki

Sprzęt:

1. Znaki z aforyzmami, wypowiedzi wielkich i sławnych ludzi na temat zdrowia do umieszczenia na korytarzach i salach grupowych przedszkolnych placówek oświatowych.

2. Plakaty z życzeniami „Dodaj zdrowia” do grup recepcyjnych.

3. Imienne karty klubowe dla każdego dziecka, na których znajdują się informacje o wydarzeniach z okazji Dnia Zdrowia oraz zadanie dla rodziców.

4. „Zdrowe, bajeczne menu” dla wszystkich grup wiekowych.

Znaczenie:

Kształtowanie wartościowego podejścia do zdrowia jest jednym z najważniejszych zadań edukacji na poziomie przedszkolnym. Federalny stanowy standard edukacyjny dla edukacji przedszkolnej określa główne cele edukacji przedszkolnej:

Klauzula 1.6, podpunkt 6. Kształtowanie wspólnej kultury osobistej dzieci, obejmującej wartości zdrowego stylu życia.

Pkt 1.6, podpunkt 9. Zapewnienie rodzinie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz podnoszenie kompetencji rodziców (przedstawicieli prawnych) w sprawach rozwoju i wychowania, ochrony i promocji zdrowia dziecka

Klauzula 2.6. Treść głównego programu edukacyjnego wychowania przedszkolnego powinna zapewniać rozwój osobowości - rozwój fizyczny - kształtowanie wartości zdrowego stylu życia, opanowanie jego elementarnych norm i zasad (w żywieniu, trybie motorycznym, hartowaniu, w kształtowaniu przydatnych nawyków, itp.)

Współczesne dzieci posiadają dobre umiejętności i zdolności i wymagają pomocy dorosłych w określeniu znaczenia opanowywanych przez siebie czynności. To znaczenie jest związkiem z tym, co robią dzieci. Jakość i wynik działania jako całości zależą od tego, jak bliskie i zrozumiałe staje się dla nich to znaczenie, czy działanie staje się formalne, konwencjonalne, czy znaczące i trwałe.

Aby rozwinąć motywację do zdrowego stylu życia, potrzebne jest pozytywne nastawienie emocjonalne i zainteresowanie zasadami zdrowego i bezpiecznego zachowania. Dzień Zdrowia to forma organizacji zajęć o charakterze edukacyjnym, edukacyjnym, prozdrowotnym, wywołująca reakcje emocjonalne zarówno u dzieci, jak i dorosłych. Regularne organizowanie takich wydarzeń sprzyja wzmocnieniu zdrowia fizycznego i psychicznego oraz kształtowaniu u dzieci w wieku przedszkolnym opartej na wartościach postawy na rzecz zdrowego stylu życia.

Dzień Zdrowia w MBDOU d/s OV „Złota Rybka”

pod hasłem „Chcemy być zdrowi”.

Dzień Zdrowia w przedszkolu to nie tylko część pracy edukacyjnej, to także święto dzieci, ich rodziców i pracowników.

Już od samego rana bajkowe postacie witały wszystkich życzeniami zdrowia, a klauni Neboleyka i Zdoroveyka rozdawali dzieciom i rodzicom witaminy oraz zapraszali na tor przeszkód. Zabawnej rozgrzewce towarzyszyła muzyka i ekspresja artystyczna.

W każdej grupie nauczyciele zorganizowali ciekawe i emocjonujące konkursy.

Rodzice wykonali zadania, odpowiedzieli na pytania, a przed wyjściem wypełnili plakat z życzeniami „Dodaj zdrowia!”

Specjalnie na wakacje personel medyczny przedszkolnej placówki oświatowej opracował „Bajecznie zdrowe menu”.

Po smacznym i zdrowym śniadaniu starsze przedszkolaki wyruszyły w podróż „Szlakiem Zdrowia”.

Na początku podróży odwiedziliśmy wróżkę Veselię w krainie „Poprawnej Mowy”, gdzie graliśmy w gry komunikacyjne i wykonywaliśmy ćwiczenia rozwijające oddychanie mowy.

Zabawni klauni zabawiali dzieci i sprawdzali ich siłę, zręczność i szybkość.

Dunno zaprosił mnie do obejrzenia kreskówki „Smeshariki: Jeż i zdrowie”.

W gabinecie nauczyciela-psychologa podróżnicy spotkali Ptaka Szczęścia, za pomocą którego magii dzieci odwiedziły bajeczny pokój sensoryczny pełen cudów.

Na warsztatach plastycznych dzieci spotkały się z czarodziejem Ołówkiem, który zaprosił je do wyrażenia swoich myśli i uczuć na rysunku.

Ostatnim punktem na trasie był gabinet dr Pilyulkiny, która rozmawiała z dziećmi o tym, czym jest zdrowie, jak je pielęgnować, wzmacniać i chronić.

W czasie podróży starszych uczniów dzieci odwiedziły salę kinową, gdzie zaprezentowano im bajkę „Moidodyr”.

Po południu w grupach odbyły się uroczystości świąteczne. Nauczyciele przeprowadzali gry fabularne, zabawy plenerowe, szkice, tworzyli gry problemowe i sytuacje praktyczne, których celem było rozwijanie pomysłów na temat zdrowego stylu życia, zachowania i wzmacniania zdrowia fizycznego, psychicznego i somatycznego.

Rodzice wraz z dziećmi odpowiedzialnie podeszli do postawionego dzień wcześniej zadania i podzielili się swoimi ulubionymi przepisami na zdrowe i smaczne dania.

Wszystkie przepisy zostały następnie zawarte w książce kucharskiej pt. „Księga ulubionych przepisów na smaczne i zdrowe jedzenie”.

Dzieci były zachwycone Dniem Zdrowia, rodzice i pracownicy otrzymali także ładunek żywotności i dobrego nastroju, po czym długo i ciepło wspominali święto i życzyli sobie nawzajem zdrowia!

Literatura

1. Derkunskaya V.A., Korshunova M.G. Kształtowanie wartościowego podejścia do zdrowia i zdrowego stylu życia u dzieci w wieku przedszkolnym // Przedszkole: teoria i praktyka 2011. Nr 10.
2. Myasishchev V.N. Psychologia relacji: Wybrane prace psychologiczne. M.: MPSI, 2011.
3. Organizacja pracy klubowej w przedszkolnych placówkach oświatowych. Ryba – płyta „Wsparcie metodyczne dla starszego nauczyciela”. 2012. Nr 2.
4. Zdjęcia z archiwum MBDOU d/s OV „Złota Rybka”

Aneks 1

Plan Dnia Zdrowia

	Formy pracy, treść	Tematy	Odpowiedzialny
	Poranne ćwiczenia dla rodziców	"Tor przeszkód"	Instruktorzy wychowania fizycznego, dyrektorzy muzyczni
	Gry, ćwiczenia mające na celu zachowanie i wzmocnienie zdrowia fizycznego, psychicznego, somatycznego, kształtowanie pomysłów na temat zdrowego stylu życia (starszy wiek przedszkolny)	„Ścieżka zdrowia”	Logopedzi, instruktorzy wychowania fizycznego, nauczyciele edukacji dodatkowej, psycholodzy wychowawczy, nauczyciele plastyki, edukatorzy ekologiczni, personel medyczny, nauczyciele starszych grup przygotowawczych.
	Sesja rysunkowa (I, II junior, grupy średnie)	„Moidodyr”	Kierownicy muzyczni są nauczycielami przedszkolaków w szkołach podstawowych i średnich.
	Wystawa twórczości dzieci i rodziców na temat ochrony zdrowia (w salach grupowych)	„Innowacyjne formy interakcji z rodzicami na rzecz rozwijania umiejętności zdrowego stylu życia u dzieci”, „Tworzenie środowiska sprzyjającego zdrowiu w rodzinie i placówce przedszkolnej”	Wychowawcy grup wiekowych
	Gry: gry fabularne, gry skeczowe, rozwijające gry problemowe i sytuacje praktyczne (we wszystkich grupach wiekowych)	Ma na celu zachowanie i wzmocnienie zdrowia fizycznego, psychicznego i somatycznego, kształtowanie idei zdrowego stylu życia	Wychowawcy grup wiekowych
	Pokój psychologiczny dla rodziców uczniów grupy przygotowawczej	Cechy psychologicznego przygotowania dzieci różnej płci do szkoły	Psycholog edukacyjny

Załącznik 2

Rozkład jazdy Ścieżki Zdrowia

uczniowie grup seniorskich i przygotowawczych

Numer grupy		Punkt logo	Sala gimnastyczna		Pokój sensoryczny	Pracownia plastyczna	Ogród zimowy
	1 podgrupa
	2 podgrupa
	1 podgrupa
	2 podgrupa
	1 podgrupa
	2 podgrupa
	1 podgrupa
	2 podgrupa

„Świadectwo publikacji w mediach” Seria A nr 0002699

Zapraszamy nauczycieli przedszkoli z regionu Tiumeń, Jamał-Nieniecki Okręg Autonomiczny i Chanty-Manski Okręg Autonomiczny-Jugra do opublikowania swoich materiałów dydaktycznych:
- Doświadczenie pedagogiczne, autorskie programy, pomoce dydaktyczne, prezentacje na zajęcia, gry elektroniczne;
- Własnoręcznie opracowane notatki i scenariusze zajęć edukacyjnych, projektów, kursów mistrzowskich (w tym filmów), form pracy z rodziną i nauczycielami.

Dlaczego opłaca się u nas publikować?

Cel: kształtowanie motywacji u dzieci i dorosłych do zdrowego trybu życia, zaspokajanie potrzeb ruchowych, rozwój orientacji przestrzennej, pielęgnowanie poczucia wzajemnego zrozumienia, tworzenie komfortu emocjonalnego.

Sprzęt: 2 duże piłki, 2 ciężarki, obręcze, 2 balony, 2 torby, jedzenie, skakanki, piłki tenisowe i rakiety.

Postęp świętowania:

Prowadzący: Witam fanów sportu! Zebraliśmy się tutaj na naszym boisku sportowym, aby rozpocząć dobrą zabawę:

Spójrz, przyjaciele są w pobliżu

Jest cały krąg dzieciaków

Obok nich są ojcowie i matki.

Tatusiowie rzucali sofami

Matki rzucały garnkami.

Każdy chce konkurować

Żartuję i śmieję się

Pokaż siłę i zwinność.

Wszyscy jesteśmy szczęśliwi z powodu tego spotkania.

Nie zbieraliśmy się dla nagrody.

Musimy się częściej spotykać

Abyśmy wszyscy żyli razem.

Prowadzący: W naszych konkursach biorą udział zręczne, odważne, pomysłowe, zręczne dzieci i ich rodzice. Zapraszamy naszych uczestników.

Prowadzący: Wszystkie drużyny wyszły razem

Aby rozpocząć nasze wakacje

I dlatego każdy potrzebuje

Weź w tym udział.

Każdy potrzebuje swojej siły

Pochwal się swoją zręcznością

Bądź zdrowy i wesoły

I oczywiście nie nudź się.

Prowadzący: Na naszym festiwalu zasiada jury, które będzie brało pod uwagę wykonanie zadań i sprawiedliwie je oceniało (wykonanie):

Prowadzący: Rozpocznijmy naszą rywalizację od przedstawienia drużyn.

Prowadzący: Występ się skończył, zaczynamy rozgrzewkę. Jak wiadomo, wszyscy sportowcy rozgrzewają mięśnie przed zawodami. Przeprowadzimy zabawną, komiczną rozgrzewkę.

Mała żabka skacze - qua-qua-qua, Skakanie na dwóch nogach.

Kaczątko pływa, kwa, kwa, kwa Pochyl się do przodu, symulując pływanie.

Wszyscy wokół próbują

Uprawiaj sport (2 osoby) Chodzenie w miejscu.

Szybki tit-trick-lu-lu-lu Machaj ramionami.

Wirowanie w powietrzu - try-lu-lyu Odwróć się.

Wszyscy wokół próbują

Uprawiaj sport (2 osoby) Chodzenie w miejscu.

Tutaj jesteśmy przy ładowaniu-123 Pochylać się ku przodowi.

Rano w ośrodku-123 Skręca w lewo i prawo.

Widzisz, staramy się

uprawiamy sport (2p) chodzenie w miejscu.

Prowadzący: Drodzy przyjaciele! Otwórzmy nasze rodzinne mistrzostwa w triathlonie „Mama, Tata, Ja – sportowa rodzina”.

Konkurs 1 : Pierwsza, jak to zwykle bywa w każdej rodzinie, to silna połowa, czyli nasi tatusiowie, którzy idą na bitwę. Będą teraz wspominać swoją młodość i miłość do popularnej gry – piłki nożnej. Zadaniem tatusiów jest dobiegnięcie do celu podczas kozłowania koszykówki. Tak, naszym ojcom jest trudno, musimy ominąć wszystkie kręgle i nie stracić piłki.

Konkurs 2 : Mamy wychodzą za ojcami. Konkurs dla mam - bieganie z rzucaniem balonu rakietą do badmintona. Jest bardzo łatwy, naiwny i nie rozumie, że jest w rękach gospodyń domowych, które nie przegapią swojej szansy. Wspierajmy ich oklaskami.

Konkurs 3 : Nasi kapitanowie zostali wezwani na start. Dzieci są naszą dumą, są naszą chwałą! Podczas przerwy odbywa się ciągły trening zwinności, odwagi, śmiałości i siły. Zobaczymy, czy nasze dzieci ciężko trenowały. Nasi kapitanowie zademonstrują bieganie, kozłując piłkę rękami po ziemi. Niech pomogą nam codzienne ćwiczenia, które wykonujemy przed lekcjami, niech pomogą nam nasze skakanie, schylanie się i przysiady.

Konkurs 4 : Teraz zobaczmy, jak nasza rodzina współpracuje.

Sztafeta „Troskliwi rodzice”: do Każda drużyna otrzymuje parasolkę, tata niesie dziecko za plecami, przeskakuje przez kałuże (wchodzi do obręczy), a mama biegnie za nimi, zakrywając dziecko parasolką przed deszczem. Biegnij do celu i z powrotem przez kałuże.

Konkurencja 5 (1 z każdej drużyny): I znowu nasi tatusiowie są na początku. Przed tobą znajdują się ciężary. Kto jest najsilniejszy, podniesie ciężar więcej razy. Czy uważasz, że jest to łatwe zadanie? NIE! To jest bardzo trudne! Ale nasi uczestnicy nie boją się trudności.

Reszta tatusiów odpoczywała, teraz przed tobą zadanie: Muszą biegać z kijem gimnastycznym, przestępując go. Będą musieli dokonać czegoś niewiarygodnego. Ostrym przechyleniem pochyl się, przejdź i biegnij ponownie. To jest tor przeszkód. Wszystko jest tak jak w życiu! Prowadzimy ciężką walkę! Wszyscy uczestnicy po prostu wykazują się profesjonalizmem w tego typu zawodach.

Konkurs 6: A teraz na początek wzywamy nasze mamy. Muszą przebiec pewien dystans podczas skakania na skakance.

Konkurs 7: I znowu nasi kapitanowie są na starcie. Muszą przejść cały dystans z torbą na głowie i nie upuścić jej.

Konkurs 8: pod nazwą „Bieganie na trzech nogach” (prawa noga taty i lewa noga mamy są połączone). Tak, życie nauczyło nas biegać nie tylko na dwóch nogach, ale także, gdy zajdzie taka potrzeba, na trzech.

Konkurs 9: Miło jest widzieć całą rodzinę w komplecie, ale teraz matki przypomniały sobie, że po zawodach należy nakarmić rodzinę. A w domu lodówka była pusta; nie miałem czasu rano pobiec do sklepu. Dlatego ogłasza się kolejny konkurs „Dla produktów”. Biorą w nim udział wszyscy członkowie zespołu.

Po przeciwnej stronie krzesła znajdują się produkty (herbata, sól, makaron, nasiona, lemoniada, liść laurowy, „Rolton” szproty). Zabierając torbę na zakupy, uczestnik udaje się „po zakupy spożywcze”. Po przeskoczeniu 2 barierek podbiega do krzesła, wkłada 1 produkt do torby, wraca i podaje torbę następnemu graczowi.

Cóż, teraz rodzina będzie nakarmiona.

Konkurs 10: I tu dochodzimy do ostatniego konkursu „Zbierz motto” naszego urlopu: Biegnij do krzesła, weź 1 kartkę papieru z listem i wróć. Sztafetę uznaje się za zakończoną, gdy drużyna ustawi się w szeregu, trzymając przed sobą następujące słowa: „Zdrowa rodzina to zdrowy naród”.

Nasi kapitanowie biorą udział, a rodzice zbierają słowa.

Zespoły otrzymują dyplomy i słodkie nagrody.

Prowadzący: Nasze wakacje dobiegły końca. Wszyscy członkowie zespołu pokazali swoją zwinność, siłę i szybkość. A co najważniejsze, otrzymaliśmy zastrzyk energii i mnóstwo pozytywnych emocji! Jeszcze raz gratulujemy wszystkim wakacji! Uprawiaj sport, poprawiaj swoje zdrowie, rozwijaj siłę i wytrzymałość! Do zobaczenia!