Textes à lire. Apprendre à lire syllabe par syllabe Mots pour la première lecture d'un enfant

Textes pour enfants à lire par syllabes. Lisez par vous-même. Lorsqu'un enfant apprend à lire, certains enfants ont besoin de lire syllabe par syllabe, tandis que d'autres trouvent plus pratique de lire des mots complets sans divisions par des tirets. La page fournit des textes simples dans les deux versions. On lit syllabe par syllabe.

Il y a eu un orage. Il pleuvait beaucoup. Le tonnerre gronda. Essayez de vous mettre sous le champignon. Mi-mo do-ro-ge est à moitié méchant à-lit-ka. Stre-ko-za-vo-rit :
-U-lit-ka, euh-lit-ka ! Venez à moi. Il fait sec ici, comme en dessous. toit.
- Je n'ai pas besoin de toit ! Ma maison est avec moi.

Tempête

Il y a eu un orage. Il pleuvait beaucoup. Le tonnerre gronda. La libellule grimpa sous le champignon. Un escargot est passé en rampant le long de la route. Libellule dit :
-Escargot, escargot ! Venez à moi. C'est sec comme l'enfer ici. toit.
- Je n'ai pas besoin de toit ! Ma maison est avec moi.

Ce n'est pas juste une chose

Mi-sha a cassé le ma-le-n-ky do-bok.
- Pourquoi as-tu fait cela? - oh-gor-chi-la-s Ma-sha.
- Oui, c'est pareil !
"Non, tu bats beaucoup, mo-gu-che-e de-re-vo", a déclaré Ma-sha.

Ce n'est pas juste une brindille

Misha a cassé un petit chêne.
- Pourquoi as-tu fait cela? – Masha était bouleversée.
-C'est juste une brindille !
"Non, tu as détruit un grand et puissant arbre", a déclaré Masha.

Ze-bla-no-ka

Re-bya-ta gu-la-li dans la forêt. Out-la Na-dya sur po-la-nu. Il regarde : oh, comme je suis rouge. Je ne suis pas venu ici depuis un an. Je les ai ramassés dans la-dosh-ku, mais je ne les ai pas mangés.
-Pierre ! Vassia ! Venez à moi! Terre-la-no-ka ! Premier de la terre !
Allez. Et tout le monde a deux ans
-Oh, comme c'est délicieux !
Il y aura bientôt beaucoup de terre. Mais les premières années, je suis le meilleur.

Des fraises

Les gars marchaient dans la forêt. Nadya est sortie dans la clairière. Elle regarde : il y a des baies rouges près d'elle. Il y avait peu de baies. Nadya les a ramassés dans sa paume, mais ne les a pas mangés.
-Pierre ! Vassia ! Venez à moi! Des fraises! Première fraise !
Les gars sont venus en courant. Et tout le monde a deux baies.
-Oh, comme c'est délicieux !
Il y aura bientôt beaucoup de fraises. Mais les premières baies sont les plus savoureuses.

Matin

Le garçon et la fille vont à l'école.
Et Lena boit du thé.
« Ma fille, il est déjà sept heures ! » dit maman.
Léna regarde sa montre.
-L'horloge sonne trop, ma-moch !
- Non, Le-noch-ka. L’horloge tourne bien. Et tu manges tout lentement.

Matin

Un garçon et une fille vont à l'école.
Et Lena boit du thé.
"Ma fille, il est déjà huit heures!", dit maman.
Léna regarde sa montre.
-Notre horloge va trop vite, maman !
- Non, Lenochka. L'horloge fonctionne correctement. Et tu fais tout lentement.

Un an ou deux avant l'école, nous pensons à apprendre à lire à notre enfant. Après tout, nous savons que plus notre enfant d'âge préscolaire apprend à lire tôt, plus il pourra recevoir d'informations utiles avant même de devenir élève de première année. Dès que votre enfant apprend, vous pouvez passer à l'apprentissage des syllabes. Ce sont les syllabes à lire qui peuvent être téléchargées depuis cette page.

Les cartes syllabes sont la clé pour apprendre à lire. Téléchargez, imprimez et découpez la feuille en cartes, qui contiendront des paquets de syllabes constitués d'une voyelle et d'une consonne. En quelques semaines, après que l'enfant aura appris à lire chaque syllabe, il sera capable de comprendre des mots entiers dans des livres pour enfants.

Syllabes par lettre : télécharger ou imprimer immédiatement

Syllabes commençant par "B"	Syllabes commençant par "B"	Syllabes commençant par "G"

Ne chargez pas votre enfant de lire toutes les syllabes à la fois. Par exemple, au cours d’une semaine, apprenez à votre enfant des syllabes commençant par la même lettre.

Syllabes commençant par "D"	Syllabes commençant par "Zh"	Syllabes commençant par "Z"

Au cours de la deuxième semaine, commencez à étudier les syllabes commençant par une lettre différente et répétez simplement les syllabes apprises.

Syllabes commençant par "K"	Syllabes commençant par "L"	Syllabes commençant par "M"

Il existe une opinion selon laquelle les lettres de couleurs différentes dans la lecture des syllabes ne font que distraire l'enfant et ne contribuent pas à un apprentissage rapide.

Syllabes commençant par "N"	Syllabes commençant par "P"	Syllabes commençant par "R"

Si vous souhaitez résoudre rapidement des cartes contenant des syllabes, utilisez une règle et un couteau à papier peint.

Syllabes commençant par "C"	Syllabes commençant par "T"	Syllabes commençant par "X"

Pour que les cartes durent longtemps et pour plus d'un enfant, plastifiez-les.

Syllabes commençant par "F"	Syllabes commençant par "C"	Syllabes commençant par "H"

Une fois que l'enfant d'âge préscolaire a appris à lire correctement toutes les cartes contenant des syllabes, vous pouvez passer à la lecture de livres dans lesquels les mots sont décomposés en syllabes.

Syllabes commençant par "Ш"

Syllabes commençant par "Ш"

Aujourd’hui, un enfant doit être emmené en première année déjà préparé. Il doit non seulement connaître les lettres, mais aussi savoir lire. Tous les enfants ne fréquentent pas des établissements préscolaires et les jardins d'enfants n'enseignent pas toujours l'alphabétisation et les lettres. Par conséquent, très souvent, les parents sont confrontés à la question de savoir comment apprendre à leur enfant à lire les syllabes à la maison.

De nombreuses questions se posent immédiatement : par où commencer, quelle technique choisir pour qu'elle soit rapide et efficace. Les manières d'apprendre à lire par syllabes sont si diverses que de nombreux pères et mères sont tout simplement perdus. Essayons de comprendre ces problèmes un par un.

L'enfant est-il prêt à apprendre ?

Avant de démarrer le processus lui-même, il est nécessaire de prendre en compte la préparation psychologique et physique de l’enfant à l’apprentissage. Il existe plusieurs critères de base par lesquels vous pouvez déterminer dans quelle clé commencer, afin que l'apprentissage ne détourne pas par la suite votre enfant d'âge préscolaire de la lecture pour le reste de sa vie.

1. Si votre enfant parle couramment des phrases et relie les phrases de manière logique, alors il est temps. Vérifiez si votre fils ou votre fille comprend ce que vous lisez.
2. Un critère important est la capacité à distinguer les sons. Les orthophonistes appellent cela la conscience phonémique. Par exemple, champignon - grippe, soupe - dent, bouche - genre. L'enfant comprend-il que ces mots ont des sens différents ?
3. Un gros problème sur le chemin de l'apprentissage peut être un retard d'élocution ou une prononciation incorrecte de certains sons : si un enfant prononce mal les sons, l'aide d'un orthophoniste est alors nécessaire. Ne vous attendez pas à ce que le problème se résolve tout seul. Emmenez votre enfant à des cours avec un spécialiste et assistez-y régulièrement, et assurez-vous également d'accomplir les tâches que l'enseignant vous confie pour renforcer de manière autonome le matériel pédagogique. Retard d'élocution, bégaiement - il est nécessaire de montrer l'enfant à un neurologue et à un psychiatre. Dans tous les cas, il y a une raison et il faut la découvrir.

1. Vous devez absolument apprendre à votre enfant où se trouvent la gauche et la droite, le haut et le bas. Cela l'aidera à naviguer dans le texte : de quel côté commencer à lire le mot, où se trouve la ligne du haut et où se trouve la ligne du bas.

Quand commencer à apprendre à lire

De nombreux parents craignent tellement que leur enfant n'ait pas le temps d'apprendre à lire avant l'école qu'ils commencent littéralement à harceler l'enfant à l'âge de presque 2 ans.

• À 3 ou 4 ans, un bébé n’est peut-être pas du tout intéressé à s’asseoir devant un livre. Et ça va. Chaque âge a ses propres tâches.
• Si l'enfant d'un ami lit et connaît par cœur Fet et Tioutchev depuis l'âge de presque 2 ans, cela ne veut pas dire qu'il est temps pour vous aussi. Tous les enfants sont si individuels que les recommandations générales restent, de toute façon, simplement générales. Apprenez à ressentir votre enfant.
• A 5 ou 6 ans, c'est autre chose. Mais si votre enfant ne va pas à la maternelle ou à certaines classes pour une certaine raison, commencez à lui apprendre vous-même. Sous une forme discrète, apprenez à écrire en majuscules les mots de base « MAMAN », « PAPA », « MAISON », « CHAT » et votre nom. Avec un minimum de préparation, l’enfant s’adaptera beaucoup plus facilement en première année.

8 règles de base pour apprendre à un enfant à lire les syllabes à la maison

Ils vous aideront à naviguer correctement et à comprendre ce qui est important et ce qui est secondaire. Maintenant plus en détail.

1. Commencez petit : apprenez progressivement les lettres et les sons au fur et à mesure que vous marchez. Dessinez une lettre dans le sable avec un bâton, puis une syllabe. La même chose peut être faite à partir de brindilles ou de cailloux. Il sera intéressant d'apprendre à lire pour vos petits, en devinant des lettres familières, puis des syllabes sur des panneaux. Montrez que les lettres et les mots nous entourent partout.
2. Un peu plus tard, le processus éducatif pourra être transféré à la maison. Installez une chaise et une table pour écrire et lire. Assurez-vous qu'il y a un éclairage approprié. Apprenez progressivement à votre enfant à ranger son cahier, son stylo ou son crayon. Les livres ont besoin d’une petite étagère. Apprenez à votre enfant à nettoyer après lui et à être organisé. Tout cela doit être fait de manière détendue. Au début, 10 minutes par jour suffiront au bébé.
3. Lisez par vous-même avec plaisir. Développez une culture de la lecture dans votre famille. Discutez de ce que vous lisez avec votre enfant. Posez des questions aux plus jeunes : qui est dessiné sur l'image ? De qui cette histoire parle-t-elle? Lorsque le bébé grandit, vous pouvez poser des questions plus complexes : pourquoi le héros du conte de fées a-t-il agi ainsi ? Que feriez-vous à sa place ?
4. Il serait plus correct de partir de mots simples vers des mots plus complexes. Commencez par des mots dont les syllabes sont répétées : ma - ma, pa - pa, ba - ba, dya - dya. Passez ensuite aux complexes : kosh - ka, de - re - vo, de - ti, ve - ter.
5. Achetez plusieurs manuels judicieux : un abécédaire (auteur N. S. Zhukova), un ABC préféré (Irina Solnyshko), des abécédaires dont les auteurs sont N. Betenkova, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, un alphabet magnétique, des cubes avec des lettres. Dessinez des voyelles sur des cartes et placez-les dans tout l'appartement. Petit à petit, l'enfant se souviendra de tous. Puis échangez-les. Faites ensuite de même avec les consonnes.
6. L'ABC et les amorces demandent plus de persévérance, mais ils enseignent progressivement à l'enfant non seulement les lettres, mais aussi les syllabes. La pensée associative vous aidera à maîtriser rapidement l'alphabet : la lettre « A » est un album, « B » est un écureuil, « C » est un vélo, et des images lumineuses vous aideront à mémoriser plus rapidement.
7. Répétez ce que vous avez déjà appris. Si vous commencez à étudier, faites-le systématiquement. Sinon, il n'y aura aucun résultat. Dans la file d'attente ou sur la route, lisez un petit livre avec votre enfant. Le temps passera plus vite, et avec profit aussi.
8. Le plus important est de ne pas forcer, de ne pas être nerveux et de ne pas recourir à la violence. L’enfance est une période en or, ne l’oubliez pas. Ce n'est pas du tout nécessaire : si vous en avez besoin et que vous le souhaitez, alors votre enfant veut aussi la même chose.

Vidéo du jeu Luntik apprend les lettres et aide à se préparer à l'école. Avec lui, après avoir suivi plusieurs leçons intéressantes et variées, l'enfant apprendra les lettres et l'ordre alphabétique.

Techniques populaires de base

Il existe de nombreuses écoles différentes, des méthodes individuelles et propriétaires. Regardons quelques-unes qui peuvent vraiment donner des résultats.

Cubes Zaïtsev

• Contrairement aux amorces traditionnelles, cette méthode vous permet de maîtriser non seulement des lettres individuelles, mais également des combinaisons de consonnes et de voyelles, des lettres individuelles, ainsi que l'utilisation de signes mous et durs. Il y a 52 cubes au total.
• Pendant le jeu, le bébé peut non seulement former divers mots, mais également comprendre ce que sont les consonnes sourdes et sonores. Les cubes avec des images de consonnes sont remplis de morceaux de bois, et ceux avec des images de sons voisés sont remplis de pièces métalliques.
• En annexe, il existe des tableaux qui comportent également des syllabes. La règle principale est qu’il ne faut pas lire, mais chanter.
• Les cubes varient en taille : les grands cubes représentent des combinaisons et des consonnes dures, et les cubes plus petits représentent des consonnes douces.
• L'inconvénient de cette méthode, à en juger par les critiques, est que déjà à l'école, l'enfant peut avoir des difficultés à analyser le mot par sa composition, et aussi, certains enfants « avalent » simplement par la suite les terminaisons. Eh bien, un plus : les enfants maîtrisent rapidement et de manière ludique l'alphabet et la lecture des syllabes.

Enseignement de la lecture Montessori

L'ensemble du processus n'est pas entièrement traditionnel : d'abord on écrit, puis on apprend la lettre, puis la syllabe. L’avantage de la méthode est que tout est présenté sous forme de jeu. Tout d’abord, les lettres sont ombrées et encerclées, puis leur prononciation est apprise. Les lettres sont découpées dans du papier brouillon. La même lettre peut être dessinée, par exemple, sur de la semoule. L'inconvénient de cette technique est que vous devrez préparer beaucoup de matériel pour la formation.

Cubes Chaplygin dynamiques

L'ensemble comprend 10 cubes et 10 blocs mobiles. La tâche de l’enfant est de former une paire de voyelles et de consonnes. Ils sont représentés de chaque côté du cube. Chaque bloc dynamique comprend une consonne et une voyelle.

Les « Boîtes pliantes » et « Teremki » de V. Voskobovich, ainsi que les Cartes de Doman sont également populaires.

Conclusion

J'espère qu'après avoir lu l'article, la question de savoir comment apprendre à un enfant à lire les syllabes à la maison ne vous causera pas de confusion. Et vous déterminerez vous-même exactement comment organiser le processus d'apprentissage de votre fils ou de votre fille. Pour vous faciliter la création d'un plan d'action, voici quelques recommandations supplémentaires :

• Avant de commencer à apprendre, assurez-vous que votre enfant est vraiment prêt. Ne forcez pas, essayez de conduire l’entraînement, surtout au début, de manière ludique.
• Malgré de nombreuses méthodes, un enfant a avant tout besoin de parents heureux et aimants. Si vous avez établi un contact avec votre bébé, toute méthode d'enseignement apportera des résultats.
• Commencez petit, puis passez progressivement aux plus difficiles. Si vous avez commencé à apprendre, ne soyez pas paresseux et ne vous arrêtez pas, alors seulement vous pourrez apprendre à lire. Même si tout se passe bien, n'oubliez pas que votre élève préféré n'est qu'un enfant et qu'il veut parfois juste jouer ou courir.

Bonne chance et patience !

Votre Tatiana Kemishis

La lecture pour les enfants d'âge préscolaire est toujours un processus nouveau et intéressant. Et ce n’est pas surprenant, car ils découvrent tout un monde auparavant inconnu et inconnu.

Tout d’abord, les enfants se familiarisent avec les lettres et les sons, puis apprennent à les mettre en mots. Et puis vient le moment où l'enfant essaie de lire tout seul. Vous ne pouvez pas donner immédiatement à votre enfant des textes complexes à cet effet, et non encore découpés en syllabes. Les difficultés qui surviennent en lecture peuvent complètement vous décourager de poursuivre vos études. Nous apprendrons donc à lire en nous basant sur des histoires et des contes de fées spécialement adaptés aux enfants d'âge préscolaire.

Contes pour enfants

Si vous ne savez pas par quels textes commencer, vous pouvez acheter ou télécharger et imprimer sur notre site Internet des recueils de textes sous le titre général « Lecture par syllabes ». Cette littérature est spécialement adaptée aux enfants. Cela ne signifie pas que les histoires d'écrivains célèbres y sont modifiées d'une manière ou d'une autre : la sélection de textes dans ces livres est destinée aux enfants d'âge préscolaire et les mots des textes sont divisés en syllabes pour la lecture, ce qui facilite grandement le processus d'apprentissage pour le enfant.

Sur notre site Web, vous trouverez également des textes séparés avec une division spéciale en syllabes. Ils peuvent également être imprimés et proposés à la lecture aux enfants.

Quelles histoires sont les meilleures pour les enfants ?

Bien entendu, ce sont les œuvres d'écrivains spécialisés dans les thèmes pour enfants : M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak, etc. Il n'est pas nécessaire de lire les histoires dans complet : pour les jeunes enfants, il suffira de sélectionner un court passage, de le diviser en syllabes et de le présenter à la lecture.

Comment inculquer le goût de la lecture ?

Comment les parents peuvent-ils étudier avec leurs enfants en utilisant de tels textes ?

Il ne faut pas laisser votre enfant seul avec une histoire s'il n'est pas encore un bon lecteur. Cela peut décourager tout intérêt pour une éducation ultérieure si l'enfant rencontre des difficultés et ne parvient pas à y faire face. Asseyez-vous avec votre enfant et commencez à lire ensemble. Il est très important pour les enfants que les adultes s'intéressent à leurs affaires. En parallèle, demandez à votre enfant de vous aider et de lire tel ou tel mot. Lorsque vous avez fini de lire jusqu'au bout, discutez du passage : laissez l'enfant raconter ce qu'il a compris du texte. N'ignorez pas ce que vous lisez : le bébé doit se rendre compte qu'il ne lit pas pour papa ou maman, mais pour lui-même, pour sa propre compréhension.

Vous pouvez télécharger un jeu de cartes avec des mots.

Apprendre à lire des mots individuels syllabe par syllabe. Lisez les noms des enfants.

Des puzzles d’images avec des syllabes.

Contes de fées

Cependant, le meilleur outil pour apprendre à lire aux enfants reste les contes de fées. Tout le monde les aime, pas seulement les enfants. Prenez d'abord un conte de fées que l'enfant connaît bien : cela lui facilitera la lecture, en connaissant l'intrigue.

Les écrivains les plus célèbres qui se sont consacrés aux contes de fées sont G.H. Andersen, A.S. Pouchkine, C. Perrault et les frères Grimm. Sûrement, lorsque votre enfant ne savait pas encore lire, il a écouté les contes de fées de ces écrivains interprétés par vous. Et aujourd'hui, il lira ces contes de fées syllabe par syllabe.

Une fillette de 3 ans lit syllabe par syllabe :

Les contes de fées pour enfants d'écrivains modernes, par exemple L. Uspensky, sont également parfaits pour la lecture. Ils répondent parfois mieux aux besoins de l’époque : les créatures qui habitent notre monde technologique y opèrent, et les appareils qui nous entourent prennent vie. Et pourtant, ne privez pas votre enfant de la possibilité de se familiariser avec les bons vieux contes de fées, car des générations entières ont grandi avec eux.

En lisant des contes de fées et des poèmes syllabe par syllabe, vous enseignez non seulement aux enfants, mais vous leur faites également découvrir l'énorme héritage culturel des époques précédentes. La lecture développe chez l'enfant la curiosité, le respect du travail des autres et le désir d'apprendre de nouvelles choses. Tout cela sera certainement utile aux enfants à l'âge adulte. Mais surtout, vous serez sûr de cultiver en eux la bienveillance et l’humanité.

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Une petite histoire sur un écureuil. Un extrait d'un livre sur Winnie l'ourson et Porcinet.