Ուսումնական գործունեություն և խաղեր փոքրիկների համար։ Ուսումնական գործունեություն և խաղեր փոքրերի համար Ժամանցային առաջադրանքներ 2 տարեկան երեխաների համար առցանց

Ինչու է երեխան պետք խաղալ:

Սիրելի մայրիկներ և հայրիկներ, մի մոռացեք, որ խաղը մեծացող երեխայի մարմնի կարիքն է: Խաղը զարգացնում է ճանաչողական մտավոր գործընթացները՝ ընկալում, հիշողություն, մտածողություն, ուշադրություն, երևակայություն, խոսք; զարգանում է հետաքրքրասիրությունը և մտավոր ունակությունները. առաջնային ինտելեկտուալ հմտություններ. Այս տարիքի երեխաները ակտիվորեն ուսումնասիրում են աշխարհը սկզբունքով. «Ինչ ես տեսնում եմ, ինչով եմ գործում, դա այն է, ինչ ես սովորում եմ»:

Երեխաները զարգացնում են տեսողականորեն արդյունավետ մտածողության պարզ ձևեր, առավել առաջնային ընդհանրացումներ, որոնք ուղղակիորեն կապված են օբյեկտների արտաքին և ներքին որոշ բնութագրերի նույնականացման հետ: Երեխայի հետ խաղալով է, որ կարող ես զարգացնել բոլոր անհրաժեշտ հմտությունները, կարողություններն ու գիտելիքները։

Խաղեր 2-3 տարեկան երեխաների համար՝ շոշափելի սենսացիաներ զարգացնելու համար.

Առաջին խաղը» Գուշակիր առանց նայելու» կամ «Կախարդական պայուսակ»

Պահանջվող սարքավորումներ.առարկաների լայն տեսականի, որոնք տարբերվում են չափերով, ձևով և նյութով, որից դրանք պատրաստված են:

• Խնդրեք ձեր երեխային փակել աչքերը և գուշակել, թե ինչ կա իր ձեռքում: Թող նա մեկնաբանի իր զգացմունքները:
• Պետք չէ փակել ձեր աչքերը, այլ թաքցնել առարկան անթափանց տոպրակի մեջ, խնդրեք երեխային ձեռքը մտցնել այնտեղ, զգալ առարկան և գուշակել, թե ինչ է դա:
• Թույլ տվեք երեխային գուշակել առարկան՝ զգալով այն թե՛ աջ, թե՛ ձախ ձեռքերով։ Սա թույլ կտա հավասարապես զարգացնել շոշափելի զգայունությունը երկու ձեռքերում:

Երկրորդ խաղ "Որն է տարբերությունը?"

Քայլելիս դույլով հավաքեք տարատեսակ իրեր՝ քարեր, ճյուղեր, տերևներ
ծառեր, կոներ. Տանը դատարկեք դույլի պարունակությունը և ուշադիր նայեք ամեն ինչին՝ իրերը համեմատելով միմյանց հետ։

Երբ նայում եք առարկաներին, բացատրեք ձեր երեխային, որ քարը ծանր է, իսկ տերեւը՝ թեթև։

Կշռեք առարկաները ձեր ձեռքերում և զգացեք դրանք: Այսպիսով երեխան կկարողանա ծանոթանալ «ծանր», «թեթև», «տաք», «սառը», «հարթ», «կոպիտ», «փշոտ» հասկացություններին:

Երրորդ խաղ — Գուշակիր, թե ինչ է դա։

Պահանջվող սարքավորումներ.բանկա հացահատիկային.

• Երեխայի խնդիրն է ձեռքերը հերթով իջեցնել տարբեր հացահատիկներով տարաների մեջ: Համոզվեք, որ անվանեք հացահատիկը և համեմատեք սենսացիաները:
• Որոշ ժամանակ անց, երբ երեխան լավ հասկանում է հատիկները, խնդրեք նրան պատահականորեն բացահայտել դրանք փակ աչքերով:

Խաղ չորրորդ «Հպեք և ասեք»

Պահանջվող սարքավորումներ.հաստ թուղթ, զանազան ձավարեղեն, տարբեր հյուսվածքների գործվածքների կտորներ, սոսինձ։

• Թղթից անհրաժեշտ է կտրել փոքր քառակուսիներ (մոտ 10 սմ կողմով): Քառակուսիների վրա սոսնձեք ձավարեղեն, գործվածքի կտորներ կամ հյուսվածքային գունավոր թուղթ:
• Պետք չէ միայն քառակուսիները կտրել: Կատարեք նաև շրջաններ և եռանկյուններ: Այս ուսումնական նյութը պահեք առանձին տուփի մեջ:
• Թող երեխան վերցնի բացիկը, դիպչի դրան և խոսի իր զգացմունքների մասին:
• Օգնեք նրան՝ օգտագործելով հնարավորինս շատ սահմանումներ:

Նաև հիանալի կոճղային նկարչական խաղ, ձավարը շատ հարմար է նման խաղի համար։

Փորձեր և փորձեր 2-ից 3 տարեկան երեխաների համար.

«Ջրային փոխակերպումներ»

Խաղը ներկայացնում է այնպիսի նյութի հատկությունները, ինչպիսին ջուրն է։

Պահանջվող սարքավորումներ.ձևավորված կաղապարներ և սառույցի կաղապարներ:

• Նախ ասեք ձեր երեխային, որ սառցախցիկում դրված ջուրը սառչում է և վերածվում սառույցի:
• Այնուհետև ցույց տվեք այն հստակ:
• Ցույց տվեք ձեր երեխային սառցե պատկերները, նրա ուշադրությունը հրավիրեք այն փաստի վրա, որ սառույցի կտորները կրկնում են այն անոթների ձևը, որոնք դուք լցրել եք ջրով:
• Դիտեք, թե ինչպես է սառույցը հալվում:
• Ջրի մեջ ներկ ավելացնելով՝ կարող եք ստանալ բազմագույն սառույց և դրանից գեղեցիկ նախշեր պատրաստել։

«Անտեսանելի նամակը»

Խաղը ձեր երեխային կծանոթացնի այնպիսի նյութի հատկությունների հետ, ինչպիսին է յոդը:

Պահանջվող սարքավորումներ.թուղթ, կիտրոն, յոդ:

• Կիտրոնի հյութով գրեք ձեր երեխայի անունը կամ թղթի վրա նկարեք պարզ նկար և թողեք, որ այն չորանա:
• Այնուհետև նոսրացրեք յոդը ջրի մեջ և թրջեք թղթի թերթիկը խոզանակով - դիզայնը կհայտնվի:

«Լցվեց ու թափվեց»

Խաղը նպաստում է շարժումների համակարգման զարգացմանը, ընդլայնում է նյութի՝ ջրի հատկությունների ըմբռնումը:

Պահանջվող սարքավորումներ.տարա ջրով, մեկ մեծ և մեկ փոքր բաժակ։

• Տեղադրեք մի բաժակ ջուր ձեր երեխայի առջև: Ցույց տվեք, թե ինչպես կարող եք ջուրը լցնել մեկ բաժակի մեջ և լցնել այն մյուսի մեջ:
• Տվեք ձեր երեխային գործելու ազատություն:

«Լվացքի սփռոցը քամեք»

Խաղը նպաստում է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը։

Պահանջվող սարքավորումներ.երկու տարա, փրփուրի սպունգ:

• Մեկ տարա լցրեք ջրով։ Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես կարող եք սպունգով ջուրը մի կերակրատեսակից մյուսը տեղափոխել:
• Առաջարկեք փորձել նույնն անել ինքներդ:

«Ջրակիր»

Խաղը կներկայացնի ծավալի հայեցակարգը և կնպաստի շարժումների համակարգման զարգացմանը:

Պահանջվող սարքավորումներ.մի աման ջուր, երկու-երեք բանկա, փայտե ձողիկներ։

• Տեղադրեք մի բաժակ ջուր ձեր երեխայի առջև: Մոտակայքում դրեք թեյի գդալ, ճաշի գդալ, շերեփ, քամիչ և սպունգ։
• Հրավիրեք ձեր երեխային տարբեր առարկաներով ջուր վերցնել ավազանից և լցնել այն տարբեր տարաների մեջ:
• Համեմատեք, թե որ բանկաում ավելի շատ ջուր կա:
• Դուք կարող եք չափել ջրի խորությունը բանկաների մեջ, ինչպես նախկինում դա անում էին նավաստիները՝ փայտե փայտն իջեցնելով բանկայի մեջ:

«Մաղի միջով»

Խաղը ներկայացնում է առարկաների նպատակը և նյութի՝ ջրի հատկությունները:

Պահանջվող սարքավորումներ.ապակի, մաղ.

• Տեղադրեք մի բաժակ ջուր ձեր երեխայի առջև: Թող երեխան մի բաժակից ջուր լցնի մաղի մեջ:
• Բացատրեք նրան, թե ինչու է ջուրը հոսում։

Իսկ բազմազանության համար կարելի է տարբեր առարկաներ դնել ջրի մեջ ու մաղով բռնել դրանք։

«Լողալ կամ խորտակվել»

Խաղը նպաստում է դիտարկման, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը, օբյեկտների դասակարգման հմտությունների զարգացմանը:

Պահանջվող սարքավորումներ.ջրի մեջ սուզվող առարկաներ (խճաքարեր, գդալներ, պտուտակներ, կոճակներ) և ջրի մեջ չսուզվող առարկաներ (գնդակ, փայտե տախտակներ, պլաստիկ խաղալիքներ), ջրով տարա, երկու դատարկ դույլ։

• Երեխայի առջև դրեք մի բաժակ ջուր և դրեք բոլոր իրերը: Թող երեխան հերթով իրերը նետի ջուրը և դիտի դրանք:
• Այնուհետև իրերը հանեք ջրից և դրեք տարբեր դույլերի մեջ՝ մեկի մեջ այն ամենը, ինչ չի խեղդվել, մյուսում՝ այն, ինչ եղել է ներքևում։

DIY խաղեր երեխաների համար.

Երեխաների համար սեփական ձեռքերով խաղեր պատրաստելը շատ պարզ է, դրանք միշտ կարելի է պատրաստել հասանելի նյութերից, իսկ ներկայացված գաղափարները կօգնեն ձեր փոքրիկի զարգացմանը:

Երեխաների համար DIY խաղերի ընտրություն.

1. «Նկարներ ժանյակներով»

Այս խաղի համար կարող եք օգտագործել նկարներ՝ արև, ամպ, ծաղիկ, մեքենա:

Նման խաղալիք պատրաստելու համար ձեզ հարկավոր է՝ սպիտակ և բազմագույն պլաստիկ; պտուտակներ կամ պտուտակներ; մկրատ; ձկնորսական գիծ; դեղին ժանյակ:

Խաղը պատրաստելուց հետո ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես ճիշտ հյուսել ժանյակը: Ձեր փոքրիկին դուր կգա այս ուսումնական խաղերը:

2. «Վինդլերի խաղեր»

Կարծում եմ՝ բոլորդ էլ հիանալի հասկանում եք, որ օգտակար է երեխային մշտապես սովորեցնել նոր հմտություններ, ձեռքերի և մատների նոր շարժումներ։ Սա բարենպաստ ազդեցություն ունի երեխայի խոսքի ձևավորման և ընդհանրապես զարգացման վրա:

Հաջորդ խաղը նախատեսված է երեխային սովորեցնելու ավելի լավ համակարգել երկու ձեռքերի շարժումները:

Այս խաղի ընթացքում երեխան սովորում է պարան կամ ժապավեն փաթաթել փայտի կամ գնդակի շուրջը: Ընդհանուր առմամբ, փայտի վրա փաթաթելը շատ ավելի հեշտ է, ուստի ավելի լավ է սկսել դրանից: Թմբուկի փայտիկը, մատիտը կամ նույնիսկ փողոցից փայտը լավ կլինի: Դրան պետք է կապել մի փոքրիկ թել, հաստ մանվածք կամ ժապավեն:

Խաղալու նկատմամբ երեխայի հետաքրքրությունը մեծացնելու համար ժապավենի ծայրին կարող եք կցել փոքրիկ փափուկ խաղալիք։ Յուրաքանչյուր նոր պտույտի հետ խաղալիքը ավելի ու ավելի կմոտենա երեխային: Դա շատ հուզիչ կլինի:

3. «Օճառի փրփուր պատրաստելու խաղ».

Այս խաղի համար պատրաստեք հարել: Այնուհետև երեխայի հետ միասին ջուրը լցրեք ամանի մեջ և ավելացրեք մի քիչ շամպուն։ Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես ստանալ հարուստ փրփուր՝ ուժեղ հարելով: Սովորաբար երեխաները պարզապես հիացած են այս ուսուցողական խաղով, այն գրեթե կախարդական հնարք է. ջուրը վերածվում է փրփուրի: Աղջիկս սիրում է այս խաղը: 🙂

Իսկ հարածի հետ խաղալուց հետո սկսում ենք օճառի պղպջակներ փչել ծղոտի միջով։ Սովորաբար, առաջին անգամ երեխաների համար դժվար է հասկանալ, որ պետք է ջուր խմել ոչ թե ծղոտի միջով, այլ այն փչել, այնպես որ, եթե նախկինում երբեք չեք փորձել փոթորիկ ստեղծել մի բաժակով, նախ փորձեք սովորական ջրով: և համոզվեք, որ երեխան ջուրը չի խմում: Եվ միայն դրանից հետո անցեք օճառի ջրի հետ խաղալուն: Այս դեպքում փուչիկները նույնիսկ ավելի տպավորիչ են, քան հարելով:

4 . «Մենք փրփուր ռետինե կտորները տեղափոխում ենք հագուստի կապիչներով»

Այս խաղի համար նախապես կտրեք փրփուրի սպունգը փոքր կտորներով: Ձեր փոքրիկի հետ միասին պատկերացրեք, որ դրանք կարկանդակներ են, թխվածքաբլիթներ կամ կարտոֆիլ, ընդհանրապես ուտելի բան: Մաշենկան շուտով ճաշում է, այնպես որ մենք պետք է ամբողջ ուտելիքը դնենք նրա ափսեի մեջ։ Ճիշտ է, կերակուրը տաք է, ուստի այրվելուց խուսափելու համար հարկավոր է հագուստի մածուկ օգտագործել։ Աղջիկս սիրում է եփել և կերակրել իր խաղալիքներով, ուստի այս խաղը մեզ իսկապես գերում է:

5. «Պինցետներով խաղալը»

Այս խաղը նման է նախորդին, միայն այստեղ մենք կօգտագործենք պինցետներ՝ հագուստի մեխերի փոխարեն։ Նախ փորձեք պարապել սպունգի կտորներով: Երբ դա լավ ստացվի, կարող եք նաև փոքրիկ ուլունքներ փոխանցել պինցետով: Այս խնդիրն, իհարկե, ավելի բարդ է, բայց երկու տարեկան երեխան արդեն կարող է դա անել։

Կցանկանայի նշել, որ հագուստի մածուկներով և պինցետներով խաղերը հիանալի զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտությունները, շարժումների համակարգումը և գործիքակազմի հմտությունները:

6. «Ընկույզով խաղալ»

Տարբեր շոշափելի սենսացիաների, ինչպես նաև մեզ շրջապատող աշխարհի մասին գիտելիքները հարստացնելու համար հետաքրքիր է խաղալ ընկույզով: Դա անելու համար գնեք 4-5 տեսակի ընկույզ՝ կճեպով (յուրաքանչյուր տեսակից 5 հատ): Խաղացինք ընկույզով, սոճու ընկույզով, պնդուկով, նուշով, գետնանուշով։

Ընկույզները կարող են օգտագործվել դերային խաղերում՝ խաղալիքներին ընկույզներ բաժանելով՝ արտասանելով և հիշելով նրանց անունները:

Կարելի է նաև ընկույզը տեսակավորել ըստ տեսակի՝ կրկին կրկնելով անունները (տիկնիկ Կատյա սիրում է ընկույզ, իսկ Օլյան՝ գետնանուշ):

Ի վերջո, դուք կարող եք ընկույզները տեղադրել փոքր, անթափանց տոպրակի մեջ և զգալ ընկույզները պայուսակից դուրս:

7. « Դրեք մակարոնեղենը»

Առաջարկում եմ ևս մեկ խաղ, որը կարելի է պատրաստել 2 րոպեում՝ հասանելի նյութերով: Այս խաղը օգնում է բարելավել շարժիչ հմտությունները և, իհարկե, ճշգրտությունը:

Այսպիսով, երեխայի խնդիրն է ուշադիր դնել մակարոնեղենը գծված ուղիների երկայնքով: Կոճակները նույնպես կաշխատեն։ Եթե ​​օգտագործում եք տարբեր գույների նյութեր, ապա յուրաքանչյուր ուղու համար կարող եք սահմանել իր սեփական գույնը՝ դրանով իսկ ավելացնելով գունային տեսակավորում:

Հուշում. գործունեությունը ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար փոքրիկ խաղալիքներ տեղադրեք արահետների եզրերին և բացատրեք, որ ձեր առաքելությունը խաղալիքների համար մակարոնեղենի կամուրջ կառուցելն է, հակառակ դեպքում դրանք երբեք չեն հանդիպի:

8. «Խաղում ենք պիպետտով»

Մեկ այլ պարզ խաղալիք, որը միշտ ձեռքի տակ է և կարող է երկար ժամանակ գրավել երեխաների ուշադրությունը, դա պիպետն է: Եթե ​​ձեր փոքրիկը դեռ ծանոթ չէ այս սարքին, ապա ավելի լավ է սկսել ավելի մեծ լամպերից և դիսպենսերներից և միևնույն ժամանակ պարզապես ջուր լցնել մի ուտեստից մյուսը: Դե, երբ երեխան արդեն հասկանում է գործողությունների հաջորդականությունը (սեղմեք - պիպետն իջեցրեք ջրի մեջ - սեղմեք նրա մատները և այլն), ապա դուք արդեն կարող եք ավելի բարդ խնդիրներ առաջարկել: Օրինակ, ջուր լցնել բջիջների մեջ, օգտագործելով փոքրիկ պիպետտ:

Լեգոյի կտորները կամ մինի լոգանքի գորգերը իդեալական են որպես բջիջ: Զարգացման այս գործունեության համար ջուրը խորհուրդ է տրվում ներկել գուաշով, դրանով ավելի հեշտ կլինի տեսնել, թե որ բջիջներն են արդեն լցված, իսկ որոնք՝ դեռ ոչ:

Նրանց համար, ովքեր արդեն հասցրել են դա անել, մենք կարող ենք առաջարկել առաջադեմ տարբերակ՝ փոխելով ջրի գույնը բջիջների շարքերը լցնելիս:

9. «Խաղ կինետիկ ավազի հետ»

Վերջերս կինետիկ ավազը դարձել է բավականին տարածված և, ընդհանրապես, արժանիորեն. այն հիանալի այլընտրանք է սովորական ավազին ցուրտ սեզոնին, երկար ժամանակ գերում է երեխաներին և զարգացնում է շարժիչ հմտություններն ու երևակայությունը:

Չնայած այն հանգամանքին, որ կինետիկ ավազը նման է թաց գետի ավազին, նրա հատկությունները զգալիորեն տարբերվում են: Այն ավելի քիչ փխրուն է և ունի մի տեսակ համակցված զանգված (միևնույն ժամանակ, այն այնքան ճկուն չէ, որքան խաղային խմորը կամ պլաստիլինը): Բացի այդ, կինետիկ ավազն ունի «հեղուկություն»: Այսպիսով, դրանից պատրաստված աշտարակը մի քանի րոպե կանգնելուց հետո կամաց-կամաց կսկսի սողալ, մինչդեռ սովորական ավազից պատրաստված աշտարակը կարող է կանգնել առնվազն ամբողջ օրը, մինչև ինչ-որ մեկը քանդի այն։ Այնուամենայնիվ, այս ամենը չի նշանակում, որ կինետիկ ավազի հետ խաղալն ավելի վատ կամ անհետաքրքիր է:

Խաղում մենք օգտագործում ենք սովորական ավազի կաղապարներ, կառուցում ենք դղյակներ արքայադուստրերի համար և կենդանաբանական այգիներ կենդանիների համար, բայց ամենաշատը, թերևս, մենք սիրում ենք մեր ձեռքերով պատրաստել տարբեր կարկանդակներ և նրբերշիկներ, զարդարել դրանք, կտրատել դրանք խաղալիք դանակով և հյուրասիրել նրանց։ բոլորին.

Ուսումնական մուլտֆիլմ երեխաների համար. Գույների ուսուցում.

Իհարկե, երեխաների համար շատ ուսուցողական խաղեր կան, որոնք դուք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ տանը, ես ձեզ ասացի նրանց մասին, որոնք իմ երեխան սիրում է:

Եվ նաև, խաղերի միջև ընդմիջումներին հանդիպեցինք մի շատ ուսուցողական մուլտֆիլմի «Փոքրիկ երեխաներ», նայեք, գուցե ձեր փոքրիկը սովորի դրանից։ 😉

Ժամանակն է ավարտել հոդվածս։ Ես շատ ուրախ կլինեմ, եթե մեկնաբանություններում կիսվեք մեր երեխաների հետ գործունեության վերաբերյալ ձեր գաղափարներով: Եվ հիշեք, ամեն ինչ կախված է ձեզանից, ձեր ցանկությունից, ձեր երևակայությունից: Հաջողություն քեզ!! Խաղալու ընթացքում զարգացիր ինքդ քեզ!!

Հարգանքներով՝ Տատյանա Կաշիցինա։

Շրջապատող աշխարհի ակտիվ իմացությունը տեղի է ունենում 2, 3 տարեկանում: Երեխան խաղի ընթացքում կրկնում և կրկնօրինակում է ծնողների և սիրելիների գործողությունները, խոսքերը, ժեստերը: Խաղալիքները հիանալի նյութ են երկու տարեկան երեխայի զարգացման համար։ Նրանց օգնությամբ փոքրիկ Whychka-ն սովորում է գույնը, ձևը, պատկերները, սովորում է համակարգել և համեմատել, զարգացնում է տրամաբանությունը, մտածողությունը, հիշողությունը, համահունչ խոսքն ու մատների շարժիչ հմտությունները։

2-3 տարեկան երեխաների տրամաբանական մտածողության զարգացման առաջադրանքներ

Կողմնորոշում տարածության մեջ. Խաղ «Խաղալիքը թաքնվեց». Թող երեխան փնտրի թաքնված արջին՝ լսելով մեծահասակների հրահանգները՝ բազմոցի հետևում, գիշերանոցի վրա, դարակի տակ, պատուհանի վրա, ներքևի դարակում, սեղանի վերևում և նմանատիպ հուշումներ:

«Մրգերի և բանջարեղենի տարանջատում» առաջադրանքը: Ապրանքների նկարներով բացիկներ պետք է դրվեն կապիկի և նապաստակի համար:

Պարզ հաշվում առանց թվերի. Քայլերի հաշվում, մատներ, խաղալիքներ, ձողիկներ, սպասք:

Ձևերի նույնականացում և տեսակավորում: Թող փոքրիկը հավաքածուից ընտրի 2 կարմիր շրջանակ, 1 դեղին քառակուսի, 3 կապույտ եռանկյունի կամ գծեր, իսկ փոքրերը առանձնացնի մեծերից։

Ուլունքների, նկարների, խորանարդների հաջորդականության պատրաստում.

Կտրված քարտերից պարզ նկարներ հավաքելը:

Համապատասխանեցման և մտապահման առաջադրանքներ

Նկարներին նայելով՝ փոքրիկ ֆիդջեթը սովորում է նրանց տալ համեմատական ​​բնութագրեր՝ կարճ կամ բարձրահասակ, կոշտ կամ փափուկ, թեթև-ծանր առարկա: Ով որ տանն է ապրում, բաժանեք կենդանուն ու ձագին։

Համատեղ չափումներ՝ բարձրություն, զանգված, ծավալ, երկարություն:

2-3 տարեկան երեխաների խոսքի զարգացման առաջադրանքներ

Երեխայի հետ մանկական գրականություն կարդալը, նկարազարդումների դիտումը, բովանդակությունը վերլուծելը, կարճ բանաստեղծություններ և ասացվածքներ անգիր անելը: Երեք տարեկան փոքրիկները կարող են անգիր արտասանել «Կոլոբոկ», «Շաղգամ», «Ռյաբա Հեն» հեքիաթները:

Շնչառական վարժությունների կարևորությունը. Օճառի փուչիկները, մոմեր փչելը, խտուտիկները և խողովակ խաղալը ամրացնում են շնչառական համակարգը և օգնում են հագեցնել մարմինը թթվածնով:

Հանելուկներ պատրաստելու և գուշակելու առաջադրանքներ. Օրինակ՝ տանը կլոր կանաչ առարկա գտնելը, անտառի բնակչին իր ուրվանկարով նույնացնելը:

Զրույց «Սեզոններ» սյուժետային նկարների վրա: Հարցերի օրինակ՝ «Ո՞ր արևի լույսը: Ի՞նչ են անում թռչունները: Ի՞նչ է սիրում նապաստակը: Ինչպե՞ս է Նաստյան հագնված: Ինչ է նկարված տան շուրջը:

Խաղ «Ավարտի՛ր նախադասությունը». Սեղանին կարմիր (գավաթ) կա:

2-3 տարեկան երեխաների հորիզոնների զարգացման առաջադրանքներ

Ջրի ներկման շնորհիվ դուք ծանոթանում եք գունային բաղադրիչներին։ Գունազարդման գրքերն ունեն տարբեր թեմաներ՝ բույսեր, կենդանիներ, մրգեր, տուն, առօրյա կյանք:

Դերային խաղեր խանութում, դուստրեր՝ մայրեր, վարորդներ, բժիշկներ, խոհարարներ, երաժիշտներ։ Հաղորդակցություն խաղալիք հեռախոսով.

Քննարկումներ ընտանիքի, եղանակների, շաբաթվա օրերի, տոների մասին:

Հեքիաթների բեմադրություն՝ տիկնիկային, սեղանի, մատների թատրոն.

Առաջադրանք՝ ուսումնասիրել աշխարհագրական քարտեզը, գլոբուսը, խոսել մոլորակների, տիեզերքի, քաղաքների և երկրների մասին:

Պարզ փորձերի իրականացում` ջուրը սառույցի վերածելը, աղի և շաքարի լուծելիությունը ջրում: Դիտարկելով գույների փոփոխությունը գույները խառնելիս:

Քայլելիս ծառերի դիտարկումը՝ տերևներ, ասեղներ, մրգեր, սերմեր:

Նայելով ընտանեկան լուսանկարներին, հարցեր տալով «Ո՞վ է սա», «Ի՞նչ է նրանց անունը»:

Իրի ձայնով ճանաչելը: Բաժակի մեջ գդալը թակում է, զանգ է հնչում, թղթի կտորը խշխշում է։ Թող փոքրիկն իմանա ամեն ինչ ձայնով, առանց առարկան տեսնելու, նույնացնի և անվանի իրերը:

Ծանոթանալ թռչունների, կենդանիների, բույսերի, միջատների կյանքին, դիտարկել բնական երևույթները։ Երեխայի հետաքրքրասիրությունը պետք է խրախուսվի, իսկ խնդրանքներին ու հարցերին պետք է արձագանքել:

2-3 տարեկան երեխաների մատների մարզման առաջադրանքներ

Կոճակներ տեսակավորել, լցնել, տեսակավորել, ամրացնել, հանել, ամրացնել, կոճակներ, օղակներ, հատիկներ:

Արհեստի պատրաստում, մակարոնի, լոբի, ոլոռի հետ խաղալ, ուլունքներ դասավորելը.

Նկարչություն մատների ներկերով, գուաշով, մատիտներով, գրիչներով, ֆլոմաստերներով, մոդելավորում խմորից և պլաստիլինեից։

Առաջադրանքները «շրջում են հավանականությունները և օբյեկտները»:

Մանկական մկրատով թուղթ կտրելը պարզ և բարդ գծերով, կառուցվածքներ կառուցել խորանարդներից, խճանկարներից, լեգոներից:

Նկարչություն ձավարի վրա. Սկուտեղը ցրեք սկուտեղի վրա և կարող եք պատկերել արևը, գնդակը, անձրևը, ուղիները, ծաղիկները, ալիքները:

Բանկաների, փաթեթների, շշերի վրա կափարիչներ հանել և պտուտակել, մանր իրերը դնել մեծ տուփերի մեջ:

Անկախ հագուստ հագնել և հանել՝ գլխարկ, ձեռնոցներ, գուլպաներ, կայծակաճարմանդ:

Հատուկ գիտելիքներ և նախապատրաստություն չպահանջող գործողությունները կօգնեն երեխային ներդաշնակորեն դաստիարակել և սովորեցնել կարգապահություն, կարգուկանոն և կոկիկություն:

Երեխային առաջադրանքները կատարելիս անկախություն տալը, նրան հարգանքով վերաբերվելը՝ առանց հրաման տալու, դանդաղկոտությունն ու համբերությունը ծնողներին կօգնի հասնել ցանկալի արդյունքի և հետաքրքրել իրենց սիրելի փոքրիկին։

Վիդեո առաջադրանքներ 2-3 տարեկան երեխաների համար

2-3 տարեկանում երեխան անցնում է կյանքի յուրահատուկ փուլ՝ նա արդեն շատ բան գիտի, տիեզերական արագությամբ յուրացնում է նոր հմտություններ և գիտելիքներ և ակտիվորեն սովորում է խոսել։ Իսկ 3 տարեկանում նա կմտնի ճգնաժամային շրջան՝ կսովորի իրեն ճանաչել որպես անկախ, չափահաս, սոցիալական մարդ։ Եվ ծնողների համար կարևոր է օգնել իրենց երեխային զարգացնել իր գործունեության կարևոր ոլորտները: Եվ դա անելու լավագույն միջոցը խաղն է: Ո՞ր խաղերն են հատկապես օգտակար 2-3 տարեկան երեխաների համար:

Որո՞նք են նրանց երեխաների շահերը:

Ցանկացած խաղային գործունեություն պետք է հաշվի առնի փոքրիկ մարդու շահերը: Ի՞նչ են սիրում 2-3 տարեկան երեխաները.

• Ցանկացած խաղ, որը ներառում է ֆիզիկական ակտիվություն (վազք, ցատկ, մագլցում, ցատկ): Բնությունն այնպես է կազմակերպել, որ երեխաները կարողանան զարգացնել և ամրացնել մկաններն ու կապանները, մարզել վեստիբուլյար ապարատը, կողմնորոշվել և վստահորեն շարժվել տարածության մեջ:
• Շրջապատող իրականության ուսումնասիրություն՝ բնություն, տարածություն, հասարակություն, տրանսպորտ, ընտանիք և այլն:
• Բառի ստեղծում. Երեխան սովորում է ստեղծել նոր բառեր, ուսումնասիրել իր խոսքի կարողությունները և զարգացնել երևակայությունը:
• Ստեղծագործական գործունեություն (աշտարակներ, բերդեր կառուցել, մասերից նկարներ հավաքել):
• Ստեղծագործություն (երգ, պար, նկարչություն, մոդելավորում, ձևավորում):
• Պատմության վրա հիմնված խաղեր (հիվանդանոց, հրշեջ, դուստրեր և մայրեր), որոնք օգնում են երեխային բացահայտել մեծ աշխարհը մարդկային հարաբերությունների ամբողջականության մեջ:
• Ծնողների նմանակում. Մեր օրերում երեխաները մեծահասակներին անվերջ առաջարկում են իրենց «կենցաղային ծառայությունները» (ավլում, լվացում, խոհարարություն): Սա ներառում է սեփական կարևորության զգացում, երեխայի կյանքում առաջին հասարակության՝ ընտանիքի անդամների հետ շփվելու և առօրյա նոր հմտություններ ձեռք բերելու հմտություն:

Մի նախատեք ձեր երեխային, քանի որ նա չի ցանկանում կատարել ձեր որոշ առաջադրանքներ, նույնիսկ եթե դա խաղ է, կամ նա չի կարող դա ճիշտ անել: Խրախուսեք, աջակցեք բառերով. ասեք, որ ամեն ինչ կստացվի, եթե մի փոքր համառություն ցուցաբերեք, որ բոլոր երեխաները առաջին անգամ մեծ հաջողությունների չեն հասնում:

Այսպիսով, 2-3 տարեկան երեխաների համար կրթական խաղեր ընտրելիս կարևոր է հիմնվել այդ հետաքրքրությունների վրա՝ փորձելով երեխայի մեջ սերմանել անհրաժեշտ հմտությունները:

Մի խոսք ասենք անհրաժեշտ խաղալիքների մասին

Կրթական խաղերի մեծ մասը պահանջում է որոշակի հենարաններ: Դրանք կենցաղային իրեր են, բնական նյութեր, ինչպես նաև խաղալիքներ կամ դրանց հավաքածուներ։ Նրանք պետք է համապատասխանեն որոշակի պահանջներին.

• նպաստել ֆիզիկական հմտությունների զարգացմանը;
• զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, խոսք, բանականություն;
• արտացոլում է երեխայի անձնական աշխարհը, որտեղ նա կարող է փորձել մասնագիտություն կամ հետաքրքրություն առաջացնող սոցիալական դեր.
• զարգացնել երեխայի ստեղծագործական ներուժը.
• զարգացնել համառություն, աշխատասիրություն;
• հանգստանալու հնարավորություն տալ.

Հասկանալի է, որ մեկ խաղալիքը չի կատարի այս բոլոր գործառույթները։ Հետևաբար, 2-3 տարեկանում երեխան պետք է ունենա.

• ֆիզիկական ակտիվության համար նախատեսված իրեր (գնդակներ, գնդիկներ, թեփուկներ, հեծանիվներ);
• ձայնային և երաժշտական ​​խաղալիքներ (թմբուկ, դաշնամուր, խողովակ, կիթառ, տարբեր երաժշտական ​​մոդուլներ, «խոսող» գրքեր, պաստառներ, սեղաններ, խոսող խաղալիքներ և նմանատիպ այլ խաղալիքներ);
• խաղեր և խաղալիքներ ինտելեկտի, հաստատակամության, ստեղծագործականության և նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար (կոնստրուկտորներ, խորանարդիկներ, լոտո, խճանկարներ, հանելուկներ, բնադրող տիկնիկներ, տեսակավորողներ, ժանյակներ, պլաստիլին, մատիտներ, ներկեր);
• խաղալիքներ և հավաքածուներ սոցիալական և կենցաղային խաղերի համար:

Կարևոր է հաշվի առնել, որ այս տարիքում երեխաներն արդեն գիտակցում են իրենց գենդերային ինքնությունը և զարգացնում են համապատասխան կարծրատիպային վարքագիծ, ուստի խաղալիքների ուսումնական հավաքածուները կտարբերվեն՝ կախված երեխայի սեռից:

Աղջիկների համար.

• խաղալիք խոհանոց և սպասք;
• տիկնիկներ, կահույք, հագուստ և մանկասայլակներ նրանց համար;
• կենցաղային տեխնիկա (արդուկ, փոշեկուլ, վառարան, լվացքի մեքենա);
• Լցոնված խաղալիքներ;
• «հիվանդանոց» հավաքածու.

Տղաների համար.

• տղամարդկանց գործիքների հավաքածու մինի սեմինարով;
• մեքենաներ;
• ատրճանակներ և գնդացիրներ;
• ամրոցներ, զինվորներ;
• ռոբոտներ, տրանսֆորմատորներ;
• տրանսպորտային միջոցների հավաքածուներ (հրշեջ, ոստիկան, զինվորական, շտապօգնություն);
• ռադիո կառավարվող խաղալիքներ.

Օգնել երեխային զարգանալ

Այս տարիքի երեխաների համակողմանի զարգացման համար կան բազմաթիվ խաղային վարժություններ և խաղեր:

Բացօթյա խաղեր

Հետևյալ խաղերը երեխային ապահովում են ակտիվ ֆիզիկական զարգացում.

• հասնել;
• կույր տղամարդու գոմեշ;
• գնդակով խաղալը (երեխան գնդակը նետում է պատին, բռնում, նետում ծնողներին);
• ցատկել երկու ոտքի վրա;
• ոտքի մատների վրա վազում;
• կենդանիների և թռչունների շարժումների իմիտացիա (նապաստակ, արջ, հերոն, ճնճղուկ, փիղ, թրթուր, ուրուր);
• նստարանի կամ գերանի վրա քայլելը («հատում»);
• վազում խոչընդոտների շուրջը (տանը `աթոռներ, բարձեր, դրսում` նստարաններ, ձողեր, ծառեր);
• քայլել՝ հաղթահարելով խոչընդոտները (փոսեր, բլուրներ, քայլեր, ջրափոսեր);
• քայլել նշված ճանապարհով (կոր, կոտրված գիծ);
• ցատկել ֆիթբոլի վրա;
• ձեռքերով քայլելը («անիվ ձեռնասայլակ»):

Տանը կարող եք երեխային առաջարկել «սուր հրաձիգ» խաղ: Տեղադրեք երկու պլաստիկ դույլ և դրանց մեջ գցեք փափուկ թղթից ոլորված «պատյաններ»՝ մայրիկը իր դույլի մեջ, երեխան՝ իր դույլի մեջ: Ընտրեք նետելու հեռավորությունը, որից երեխան կարող է հարվածել թիրախին: Խաղի վերջում պարգևատրեք երիտասարդ «դիպուկահարին» խաղալիքով կամ քաղցր անակնկալով: Ճշգրտություն զարգացնելով՝ երեխան սովորում է համակարգել ձեռքի շարժումները։

Փորձեք փոխել ձեր երեխայի ակտիվությունը յուրաքանչյուր 10-15 րոպեն մեկ՝ այլընտրանքային շարժողական զարգացման գործողություններ սեղանի վրա և ընթերցանությամբ: Այս տարիքում երեխան ավելի երկար չի կարողանա կենտրոնանալ ոչ մի բանի վրա։

Ուսումնական խաղեր

Սրանք խաղեր են, որոնք ուղղված են երեխաներին ուսումնասիրելու իրենց շրջապատող աշխարհը, առարկաները և դրանց հատկությունները, երևույթները, ինչպես նաև զարգացնում են տրամաբանությունը, ուշադրությունը և հիշողությունը:

2-3 տարեկան երեխային կարող եք առաջարկել.

• նկարում, սենյակում կամ բակում գտնել մոր անունով առարկան.
• գտնել մի քանի նմանատիպ օբյեկտների զույգ;
• գտնել շուրջը տրված ձևի առարկաներ (քառակուսի, կլոր, ուղղանկյուն);
• գտնել նույնական նախշեր հագուստի և սպասքի վրա.
• տեսակավորել իրերը ըստ չափի կամ գույնի (օրինակ՝ լվացք);
• դասավորել առարկաները իրենց տեղերում՝ օգտագործելով «աջ-ձախ», «հետևում-առջև», «վերևից-ներքև» հասկացությունները.
• հավաքեք գծանկար, որը կտրված է 3-4 մասի;
• իրար վրա դնել բնադրող տիկնիկներ;
• լուծել հանգավոր հանելուկներ;
• գտնել բարձր և ցածր առարկաներ (պահարաններ, աթոռներ, տներ), նեղ և լայն (ճանապարհներ, գորգեր, միջանցքներ), կարճ և երկար (մատիտներ, շարֆեր, քանոններ);
• ընտրեք համապատասխան օբյեկտը գծված ստվերի համար;
• գտե՛ք, թե ինչ դետալ է բացակայում նկարում;
• գտնել օբյեկտ՝ օգտագործելով երկու նշված բնութագրերը (կլոր և կապույտ, քառակուսի և կարմիր);
• խաղալ «այն, ինչ պակասում է» կամ «ինչ է հայտնվել»;
• խաղալ թաքցնել և փնտրել;
• դրսում խաղալ ստվերի, արևի ճառագայթների, ձյան, ճյուղերի, սոճու կոների, ավազի հետ;
• դասավորել առարկաները կամ նկարները ըստ ընդհանուր բնութագրերի (հագուստ, թռչուններ, սնունդ, կահույք):

Այս տարիքում երեխաներին կարելի է աննկատ կերպով ծանոթացնել թվաբանության և հաշվելու հիմունքներին: Այս մասին ավելին կարդացեք բլոգում:

Մի դրեք ձեր երեխային հեռուստացույցի կառավարում: Անկախ նրանից, թե որքան ուսուցողական և ուսուցողական կարող է թվալ հաղորդումը ձեզ, հեռուստացույցի էկրանի առաջ երկար մնալն ամենևին էլ ձեռնտու չէ երեխայի աճող մարմնին:

Զգայական սենսացիաների զարգացում

2-3 տարեկանում զգայական հմտություններ զարգացնելու համար կարող եք ձեր երեխայի հետ աշխատել.

• հոտերի, համերի ուսումնասիրություն (գտնել առարկան ըստ հոտի, անվանել համը փակ աչքերով, գտնել նույն հոտով կամ համով առարկա, ինչ առաջարկվողը);
• սառը, տաք, տաք մակերեսների ուսումնասիրություն (օրինակ՝ ծորակի ջրի ջերմաստիճանի կարգավորում);
• տարբեր առարկաների հպումից շոշափելի սենսացիաների նկարագրությունը (կոշտ, փափուկ, հարթ, կոպիտ, փափուկ, փշոտ);
• առաջարկվող նմուշին համապատասխանող նյութի որոնում (ստվարաթուղթ, մետաքս, բամբակյա բուրդ, բուրդ):

Զարգացնել ձեր երեխայի լսողությունը

Լսողության զարգացման համար՝ ընդհանուր և երաժշտական, երեխայի համար օգտակար է.

• ճանաչել և անվանել տարբեր ձայներ կամ աղմուկներ քայլելիս և տանը (քամի, մեքենա, թռչուն, կենդանի, ջուր, թեյնիկ, վարսահարդարիչ և այլն);
• գտնել հնչյունների աղբյուրը (թռչունն ինքնին, թեյնիկ, տերևների կույտ, կատու);
• խաղալ մանկական երաժշտական ​​գործիքներ;
• լսեք մայրիկի երգը և երգեք միասին;
• պարել կամ թակել երաժշտության ռիթմի տակ:

Ի՞նչն է զարգացնում խոսքը:

Ինչպես արդեն նշվեց, երեխայի խոսքի հմտությունները արագորեն զարգանում են երկու տարեկանից։ Ի՞նչ խաղեր կարող են օգնել այս հարցում: Այն ամենը, ինչը զարգացնում է ուշադրությունը, տրամաբանությունը, մտածողությունը, հիշողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, ձեռքերի համակարգումը, շնչառությունը, շուրթերի, այտերի և լեզվի շարժունակությունը (արտակուլյացիան), երեխային խրախուսում է բարձրաձայնել: Որքան շատ նման խաղեր խաղան երեխայի հետ, այնքան նրա խոսքը կատարյալ կլինի։

Մտածողությունը, համակարգումը, երևակայությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնում են.

• նկարչություն, գունավորում (պատրաստի ալբոմները հարմար են փոքրիկների համար);
• մատներով և ափերով նկարել ալյուրի, ձավարի, հացահատիկի վրա;
• մոդելավորում խմորից կամ պլաստիլինից;
• ավազի հետ խաղեր - պարզ և կինետիկ (մենք խոսեցինք դրա մասին);
• հավելված;
• խաղեր խճանկարների, փազլների, կպչուն պիտակների հետ;
• դասակարգիչներով, բուրգերով, խորանարդներով, ներդիրներով, շինարարական հավաքածուներով;
• lacing;
• մատների մարմնամարզություն (այս մասին նույնպես տեղեկություններ կան).

Հոդակապը ներառում է հետևյալ գործողությունները.

• հասարակ ասացվածքներ արտասանելը, լեզուն շրջադարձերը, ոտանավորները հաշվելը;
• հայելու առջև գտնվող դեմքեր, որոնք ցույց են տալիս ատամները, լեզուն, փչում են այտերը;
• իմիտացիոն խաղեր (թռչունների, կենդանիների, կենցաղային տեխնիկայի կամ սարքերի ձայներ);
• արտահայտությունները բարձրաձայն, անաղմուկ, շշուկով արտասանելը.

Շնչառությունը զարգանում է, երբ երեխան մոմ է փչում, փչում է դանդելիոնի վրա, ձեռքերից օճառի փրփուր է փչում, օճառի փուչիկները փչում և բաժակի մեջ ջուրը խառնում է ծղոտի միջով:

Դուք կարող եք առաջարկել ձեր երեխային ձնագնդի խաղ: Սեղանի վրա մի քանի բամբակ դրեք յուրաքանչյուր խաղացողի համար (լավ է, եթե բոլորը տանը լինեն): Թող նրանք այս «ձնագնդիները» փչեն հատակին: Իհարկե, փոքրիկը հաղթում է։

Առաջին հասարակություն

Երեխան ձգտում է մայրիկի հետ կիսել բոլոր տնային գործերը՝ սա տարիքի նշան է: Թող նա օգնի, օրինակ՝ սեղանին դնել անձեռոցիկներ, գդալներ, հաց, դասավորել ափսեներ, մաքրել խաշած բանջարեղենը, քաղցրավենիքի փաթաթանները կամ թղթի կտորները նետել աղբարկղը, ջրել ծաղիկը, տեսակավորել լվացքները՝ ըստ գույնի. Կարևոր չէ, որ մայրիկն ամեն ինչ նորից կանի ավելի ուշ: Թող երեխան զարգացնի առօրյա հմտություններ, որպեսզի իրեն զգա որպես հասարակության լիարժեք, չափահաս անդամ:

Աջակցեք նրա ձգտումներին՝ խաղալով «տեսակավորող»: Հավաքեք մաքուր կոշիկները մեկ կույտում և խառնեք: Թույլ տվեք երեխային այն բաժանել զույգերով, այնուհետև դնել այն իր տեղը (կամ դրեք այն մի քանի տարբեր զամբյուղների մեջ խմբերով. հողաթափեր, կոշիկներ, կոշիկներ):

Դուք կարող եք գտնել կամ հորինել շատ խաղեր այս տարիքի երեխաների համար: Հիմնական բանը այն է, որ դրանք համապատասխանեն երեխայի զարգացման մակարդակին և հետաքրքրություններին, չհոգնեցնեն գործընթացի տևողությունը և չբերեն ձանձրույթ:

Երկու տարին երեխայի ստեղծագործական անկախության զարգացման սկիզբն է։ 2 տարեկան երեխաների համար նախատեսված կրթական խաղերն ուղղված են սոցիալական, ֆիզիկական, ինտելեկտուալ և մտավոր որակների և հմտությունների զարգացմանը։

Մատրյոշկայով

Բնադրող տիկնիկի տարրերը դասավորելով ըստ հասակի՝ երեխան սովորում է տարբերել առարկայի ձևն ու չափը։ Խաղալիքի վառ գույները ձեւավորում են տեսողական ընկալում: Ավելի փոքր բնադրող տիկնիկը ավելի մեծի մեջ դնելով, երեխան համակարգում է իր գործողությունները՝ բարելավելով նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Գույնի տարբերության վարժություն

Երեխան հեշտությամբ կսովորի տարբերել գույները, եթե ցանկացած խաղի ժամանակ բարձրաձայն ասեն առարկայի գույնը:

Եթե ​​ուսումնական խաղը ուղղված է գունային գունապնակի կոնկրետ թեմային, ապա երեխային տրվում է հարցը. «Ի՞նչ գույն է սա»: Սխալի դեպքում մեծահասակը պետք է նշի ճիշտ տարբերակը, բայց պետք չէ երեխային նախատել, քանի որ նա նոր է սովորում։

3 տարեկանում երեխաները կարողանում են հիշել հիմնական գույները։ Հմտությունը զարգացնելու համար օգտագործվում են հետևյալ վարժությունները.

Վարժություններ տարբեր չափերի, ձևերի և գույների ուլունքներով

Խաղի համար օգտագործվում են մի շարք ուլունքներ և ձկնորսական գիծ: Առաջին դասերին բավական է երեխայի հետ լարել նույն գույնի ուլունքներ։ Հետո առաջադրանքները բարդանում են ու աշխատում տրամագծով ու ձևով։ Բարդության արագությունը կախված է երեխայի անհատական ​​առանձնահատկություններից և ծնողների երևակայությունից:

Ուլունքների փոխարեն կարող եք օգտագործել տարբեր ձևերի մակարոնեղեն։ Երեխային լարային մակարոնեղենի օրինակ ցույց տալուց հետո նրան թույլատրվում է ինքնուրույն փորձել արտադրանքը պատրաստել: Այս խաղը ոչ միայն սովորեցնում է երեխային տարբերակել ձևերն ու չափերը, այլև զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ:

Ձեր կողմից պատրաստված ուլունքները կարող են օգտագործվել տիկնիկների հետ հետագա խաղերում կամ զարդարված լինել որպես դեկորատիվ վահանակի տարր:

Գնդակով խաղեր

Գնդակի հետ խաղալը կուրախացնի ցանկացած սեռի երեխաներին: Նման գործողությունների առավելությունները հսկայական են. ֆիզիկական ակտիվությունը զուգորդվում է ճարտարության, ուշադրության և ճշգրտության զարգացման հետ: Բավական է փոքր տրամագծով գնդիկ:

Սկզբում երեխային ցույց են տալիս, թե ինչպես պետք է նետել և բռնել գնդակը, ապա գլորում են հատակին կամ գետնին։ Հաջորդ փուլում նրանք խաղում են միմյանց վրա առարկա նետելով։ Զգացմունքների փոթորիկը առաջանում է խաղերից, որոնցում երեխան կարող է ոտքով գնդակ հրել:

Իդեալական է նման գործողություններ իրականացնել դրսում: Պարզ և օգտակար խաղը կբերի շատ զվարճալի և անհրաժեշտ հմտություններ:

Հնչյունների արտասանություն

Երեխաները կվայելեն խաղերը պարզ ձայնավորների արտասանությամբ: Օրինակ, հեքիաթներ կարդալիս նրանք բարձրաձայնում են հերոսների լացը և կրկնում «a-a-a»:

Այցելությունը կենդանաբանական այգի թույլ կտա արտասանել կոնկրետ կենդանիների ձայները: Խաղալիքների օգտագործումը թույլ կտա նմանատիպ արդյունքի հասնել տանը, օրինակ՝ ձիու հետ խաղալն ուղեկցվում է «է-է-ե» ձայնով, իսկ ինքնաթիռի հետ՝ «օ-ո-օ» ձայնով:

Համաձայն հնչյունների արտասանությունն ունի մեկ նրբերանգ՝ դրանք բաժանվում են փափուկ և կոշտ: Մանկապարտեզում մի քանի վարժություններ են ընդունվում, որոնք հաշվի են առնում այս հատկանիշը: Դուք կարող եք դրանք կատարել նաև տանը։

Օրինակ, երեխայի համար մի քանի ուրվագիծ պատրաստեք «M» ձայնով սկսվող առարկաներով փափուկ և կոշտ հնչյուններով՝ մեքենա, ճանճ, կաթ և ջրաղաց, գնդակ, մեղր:

Որ ձեռքում

Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է մի պարզ առարկա, որը կարելի է պահել ձեր փակ ափի մեջ, օրինակ՝ փոքրիկ խաղալիք: Երեխային հանձնարարվում է գուշակել, թե որ ձեռքում է թաքնված խաղալիքը։

Աստիճանաբար նա կսովորի գուշակել խաղալիքը ձեռքի ծավալով, որտեղ է թաքնված ավելի մեծ ձեռքը: Ուսուցողական խաղը կօգնի զարգացնել երեխայի դիտողականությունն ու երևակայությունը։

Թռիչք

Այս խաղը լավագույնս խաղում է դրսում: Շատ ավելի օգտակար կլինի ֆիզիկական ակտիվությունը՝ զուգորդված մաքուր օդի հետ։

1-ից 2 տարեկան երեխաների համար հարթ մակերեսի վրա ցատկելը տեղին է։ Այս դեպքում արժե հիմք ընդունել խոչընդոտը, օրինակ՝ ցատկել փոքրիկ խճաքարի վրայով։ Հետո խնդիրը բարդանում է փոքր բարձրությունից ցատկելով կամ պարանով ցատկելով։

• « Գորտ« Երեխային առաջարկում են գորտի դեր, որը ծափահարելով պետք է բռնի մոծակին։ Օճառի փուչիկները կարող են հանդես գալ որպես մոծակներ:

• « Երկու գորտ». Մեծահասակն ու երեխան բռնում են ձեռքերը և միասին վեր թռչում՝ ասելով.

Տեսեք, երկու ծիծաղող գորտ են թռչկոտում անտառի եզրին։ Անցնել-այո-ցատկել! Անցնել-այո-ցատկել! Անցնել կրունկից մինչև ոտք։

• « Գորտ ճահճի մեջ«Սենյակի մեջտեղում կլոր գորգ է դրված՝ ճահիճ կլինի։ Գորգը կարելի է փոխարինել շրջանագծի տեսքով ծալված պարանով։ Երեխան խաղում է գորտի դեր՝ ցատկելով շրջանագծի երկայնքով երկու ոտքի վրա։ Մեծահասակը խաղը ուղեկցում է հանգով.

Ահա մի գորտ ճանապարհին, որը ցատկում է ոտքերը պարզած. տեսավ մոծակ և գոռաց «Kwa-kwa-kwa»:

Գուշակիր

«Գուշակիր» խաղը օգտագործվում է տարբեր տատանումների մեջ: Ձայնի ընկալման զարգացումը ներկայացվում է այն իրավիճակներում, երբ երեխային խնդրում են կռահել, թե ինչ է հնչում առարկան, օրինակ՝ մուրճը թակում է «թակ-թակ»:

Գուշակելով հեքիաթների հերոսներին՝ երեխան ձեռք է բերում ֆանտաստիկայի հմտություններ։ Երեխաները սիրում են երգեր կամ օրորոցային երգեր լսել իրենց մայրիկի կատարմամբ: Դուք կարող եք բզզացնել արդեն ծանոթ մեղեդիները, թույլ տվեք երեխային գուշակել երգը և նույնիսկ երգել:

Ուշադրության և հիշողության համար

2 տարեկան երեխային բնորոշ է հետաքրքրասիրությունը և ամեն նոր բանի ձգտումը։ Այս տարիքում հիշողության և ուշադրության զարգացումը սկզբնական փուլում է, կարևոր է չափը չանցնել։ Մինչև 5 տարեկան երեխաների համար օրական տասը րոպե վարժությունը բավարար է։

Տրամաբանական խաղերը լավ են ուշադրություն զարգացնելու համար.

• « Գտեք նյութը« Ծնողները թաքցնում են երեխային ծանոթ առարկան: Երեխայի որոնումները պարտադիր ուղեկցվում են մեծահասակների հուշումներով:
• « Ինչո՞վ են տարբերվում նկարները:« Երեխային առաջարկում են երկու նկար, որոնք տարբերվում են մի քանի առարկաներով: Միասին մենք պետք է գտնենք մի նկարի և մյուսի միջև եղած տարբերությունները:

Լսողական հիշողության զարգացումն իրականացվում է պարզ տեխնիկայի միջոցով.

1. Ծնողները թաքցնում են մի խաղալիք, որը որոշ ձայներ է արձակում: Երեխան փնտրում է այն՝ հենվելով միայն իր լսողական կարողությունների վրա։
2. Խաղը, որը հետաքրքիր կլինի ձեր փոքրիկի համար, այն խաղն է, որտեղ տարբեր առարկաներ տեղադրվում են տուփի մեջ՝ չխկչխկոցի նման մի բան ստեղծելու համար: Երեխան իր ձայնով փորձում է հասկանալ, թե ինչ կա ներսում:

Խաղերը, որոնք օգտագործում են առարկաների վերադասավորման և անհետացման տեխնիկան, զարգացնում են հիշողությունը և մտածողության գործընթացները: 2 տարեկանում բավական է երեխային երկու ապրանքով ապահովել.

Օրինակ՝ խաղալ փափուկ խաղալիքների հետ, որոնց տրվում են կոնկրետ անուններ: Սկզբում նրանք խաղում են երկու խաղալիքներով, մեծահասակը նրանց անվանում է որոշակի անուններով: Այնուհետև հանում են մեկ խաղալիք և երեխային հարցնում, թե որտեղ է երկրորդը՝ արտասանելով բացակայող կերպարի անունը։

Նուրբ շարժիչ հմտություններ

Հատուկ ուշադրություն է դարձվում երկու տարեկան երեխաների նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը։ Մինչև 7 տարեկան այս տարածքը առաջնային նշանակություն ունի։

• Կրկնել շարժումը:Մեծահասակը ստիպված կլինի մի քանի տարբեր շարժումներ անել, օրինակ՝ նստել, ձեռքերը վեր բարձրացնել, ձեռքերը ծափ տալ։ Նրանից հետո երեխան պետք է կրկնի. Շարժումների արագությունը կարող է դանդաղել և արագանալ: Այս խաղը զարգացնում է ոչ միայն շարժիչ հմտությունները, այլև ուշադրությունը:
• Piggy Stompers. Մեծահասակը թեթև շոյում է երեխային, փափուկ շարժումներով, ափերով կամ մատներով։ Դրանք սկսվում են գլխի վերևից՝ գլխի հետևի երկայնքով, ճակատից, այտերից, պարանոցից, ուսերից, կրծքավանդակից, ձեռքերից, ստամոքսից, մեջքին, մեջքի ստորին հատվածից, կոնքի, հետույքի, ազդրերի, սրունքների, ոտքերի երկայնքով և ավարտվում են ոտքերով։ Միևնույն ժամանակ ասելով.

Երեք զվարճալի խոզեր
Միասին հագցրինք մեր ստոմպերները
Եվ արագ գնանք զբոսնելու,
Ավելի զվարճալի են ցատկելն ու ոտնահարելը:

Միաժամանակ կոչվում են նաև մարմնի այն մասերը, որոնց ձեռքը դիպչում է։ Այն բանից հետո, երբ երեխան հետաքրքրված է խաղով, նա կարող է ինքնուրույն «քայլել» իր մարմնով այս կերպ:

• Մարմնամարզությունը կենդանիների նման.Երեխային առաջարկում են զբոսնել անտառում զարմանալի կենդանիների հետ, ովքեր սիրում են բարևել հատուկ ձևով.

1. Փոքրիկ ճնճղուկը կանգնած է ոտքերը մի փոքր բացած (ձեռքերը վեր ու վար թափահարում են՝ արագացնելով շարժումները):
2. Հետո փոքրիկ ճնճղուկը թռավ (ձեռքերը թափահարում են և բարձրանում ոտքի մատների վրա):
3. Փոքրիկ Ճնճղուկը սիրում է լողալ ջրափոսում (նրանք երևակայական ջուր են թափահարում ձեռքերից և ոտքերից):

Հետո նրանք հանդիպում են բուին։ Ցուցադրվում է իմաստուն բու, որի գլուխը շրջվում է տարբեր ուղղություններով։ Երեխան պետք է կրկնի. Օձը կատարվում է «թուրքական» դիրքում նստած։

Օձին ողջունելու համար վիզը քաշում են առաջ և հետ են քաշում։ Կարող եք ցույց տալ, թե ինչպես է օձը սողում հեռու «փորի վրա պառկած» դիրքից։ Նրանք սողում են փորի վրա՝ ցույց տալով երեխային, որ ձեռքերն ու ոտքերը միաժամանակ աշխատում են։

Երկու տարեկան երեխայի կրթական խաղերը թույլ կտան մտավոր գործընթացները ներդաշնակ զարգանալ։ Բացի այդ, իրավիճակը ինքնուրույն գնահատելու և որոշումներ կայացնելու ունակությունը, նույնիսկ մեծահասակների օգնությամբ առաջին փուլում, ամուր հիմք կստեղծի անհատի բարոյական սկզբունքների համար:

Խաղի միջոցով երեխան սովորում է բազմաթիվ հմտություններ և կարողություններ, ուստի կարևոր է պահպանել հետաքրքրությունը նման գործունեության նկատմամբ:

Տեսանյութ. Դասի օրինակներ

Տեսանյութ. Խաղեր երեխաների զարգացման համար

Այստեղ դուք կարող եք զբաղվել յոգայով ձեր երեխայի հետ; լսել հետաքրքիր դասախոսություն կամ մասնակցել ինտերիերի իրեր, աքսեսուարներ և խաղալիքներ ստեղծելու ստեղծագործական վարպետության դասերի; սկսեք նկարել զրոյից կամ ուժեղացրեք ձեր հմտությունները; լսեք համերգ կամ դիտեք ներկայացում ամբողջ ընտանիքի հետ: Անցկացվում են նաև զարգացման պարապմունքներ երեխաների համար։

2. Եռալեզու Metland Kids Club
1,5-ից 7 տարի

Ակումբը գործում է Metland անգլերեն լեզվի դպրոցի բազայի վրա։ Այստեղ դուք կարող եք պարապել կապոեյրայով, համատեղել աշխատանքը գեղարվեստական ​​ստուդիայում իսպաներենի դասերի հետ, անգլերենի դասերը երաժշտության հետ և պորտուգալերենի դասերը՝ կապոեյրայի հետ։ Ակումբը բացել է նաև «Անգլերեն մայրիկների համար» խումբ: Ակումբի հասցեն

3. Mom's Sadik Seasons
0-ից 6 տարի

Նորածիններով մայրերի համար բացարձակապես հիանալի տարածքը պատկանում է Seasons Project-ին: 2014 թվականից նախագիծը գտնվում է առանձին փայտե տանը հենց Էրմիտաժ այգու խաղահրապարակում: Sadik-ը կազմակերպում է դասընթացներ մայրերի և նորածինների համար, ֆոտոսեսիաներ, ներկայացումներ, համերգներ, իսկ հանգստյան օրերին՝ մանկական ծննդյան երեկույթներ և ընտանեկան երեկույթներ Seasons ամսագրի փառատոների ոգով: Mama’s Sadik-ում կա նաև սրճարան և վարսավիրանոց երեխաների համար: Sadiq-ի հասցեն

4. CitYkids ընտանեկան կենտրոն Բաումանի այգում
0-ից 6 տարի

CitYkids-ում բաց են ստեղծագործական սեմինարներ, դուք կարող եք գալ այստեղ յոգայի կամ մանկական խաղերի, երաժշտության դասերի կամ հոգեբանության սեմինարի համար: Դասերի ժամանակ երեխային կարելի է թողնել ուսուցչի հսկողության տակ՝ հասակակիցների շրջապատում։ Կենտրոնի գրաֆիկը ներառում է՝ յոգա նորածինների համար, երաժշտություն մայրիկի հետ, հեքիաթներ, պարեր, արտ-թերապիա։ Իսկ հենց ակումբի կողքին կա «Բնակեցված պարիսպ» զարմանալի խաղահրապարակ: Հասցե CityKids

5. «Շարդամ» մանկական ակումբ
2,5-ից մինչև 12 տարի

Տատյանա Կրասնովայի ստեղծագործական սեմինարի դասարաններում 2,5 տարեկան երեխաներին ծանոթացնում են նկարչության, գրաֆիկայի և դիզայնի հիմունքներին՝ օգտագործելով հարմար գործիքներ, որոնք թույլ կտան ընդլայնել իրենց ստեղծագործական փորձը և կերպարվեստի ըմբռնումը: Շարդամի հասցեն

6. «Concertini» նախագիծ (CONCERTiny)
1 ամսից

«Կոնցերտինի» նոր նախագիծը երեխաներին տալիս է իրենց առաջին ծանոթությունը դասական երաժշտության աշխարհին: Մայրերը գալիս են այստեղ երեխաների հետ: Հանդիսատեսի համար ելույթ են ունենում մոսկովյան հայտնի նվագախմբերի պրոֆեսիոնալ երաժիշտներ և միջազգային մրցույթների դափնեկիրներ։ Ծրագիրը նախատեսված է բարդ մեծահասակների երաժշտական ​​ճաշակի համար և միևնույն ժամանակ հարմարեցված երեխաների ընկալման համար (0 տարեկանից): Համերգների ժամանակ երեխաները կարող են պառկել բարձերի վրա, սողալ, խաղալ և շփվել հասակակիցների հետ:

7. «Մայրիկի հետ միասին» նախագիծ
1 ամսից

Այս նախագիծը Մոսկվայի մանկական շարժման «վետերանն» է, 2009 թվականից այստեղ կազմակերպվում են դասական երաժշտության համերգներ մայրերի և նորածինների համար։ Մեծահասակները երաժշտություն են լսում, իսկ երեխաները պարում և նվագում են դափ ու մարակա երաժիշտների հետ։ Ձեր տեղերում հանգիստ նստելն ամենևին էլ պարտադիր չէ։ Նախագիծը նաև անցկացնում է անգլերենի դասընթացներ, յոգայի, պատկերի վարպետության դասեր, համատեղ ամառային արձակուրդներ ծովափին կամ Մոսկվայի մարզում, ընտանեկան դիսկոտեկներ և մայրական խորհուրդ: Գործում են նաև դասընթացներ երեխաների համար՝ հայրիկների հետ և մանկական թատրոն՝ փոքրերի համար։

8. «SemiNotka» երաժշտական ​​և կրթական նախագիծ.
2-ից 12 տարի

Տուրչին երաժիշտների ընտանեկան նախագիծը քաջ հայտնի է նաև մոսկովյան ընտանիքներին։ Նաստյան և Ալեքսանդրը հանդես են գալիս երաժշտական ​​հանդիպումների ցիկլերով և դրանք վարում տարբեր վայրերում: Սրանք ձանձրալի դասախոսություններ չեն, այլ իրական ստեղծագործական ինտերակտիվ փորձ: «SevenNotes»-ի հաղորդումներից են «Նորին մեծություն երգեհոնը», «Արքայադուստր ջութակը և նրա ընտանիքը», «Ռոյալ՝ և՛ Ֆորտե, և՛ դաշնամուր» և այլն։ «Ինչի՞ մասին է երգում բնությունը» դասերի հատուկ շարք: 2-ից 6 տարեկան երեխաների համար այն կառուցված է չորս տարրերի շուրջ՝ ջուր, կրակ, հող և քամի: 1 տարեկանից երեխաների համար գործում է «Երաժշտական ​​տարիներ» ցիկլը:

9. Վաղ զարգացման ստուդիա «Մոցարտի էֆեկտ»
1 տարուց մինչև 12 տարի

Եվս մեկ երաժշտական ​​նախագիծ երեխաների համար, որտեղ դուք կարող եք լսել դասականներ: Նախագիծն արդեն 12 տարեկան է։ Ստուդիայում դասերի ընթացքում կենդանի դասական երաժշտություն է հնչում պրոֆեսիոնալ երաժիշտների և Մոսկվայի լավագույն նվագախմբերի մենակատարների կողմից։ Երեխաները նկարում և երգում են, ինչպես նաև փորձում են իրենց ուժերը մանկական գործիքներ նվագել: Երեխաները ծանոթանում են Մոցարտի, Չայկովսկու, Բախի, Վիվալդիի, Պրոկոֆևի և շատ ուրիշների դասական երաժշտության գլուխգործոցներին և փորձում ինքնուրույն նվագել երաժիշտների հետ: Ստուդիա մտնելու համար 4 տարեկանից սկսած երեխաները պետք է անցնեն լսումներ։ Ստուդիայի հասցեն

10. Babyconcert նախագիծ
0 տարուց

Երեխաները ծնվելուց մինչև դպրոցական տարիք վայելում են Մոցարտի, Բրամսի, Չայկովսկու, Շտրաուսի, Գերշվինի և այլ նշանավոր կոմպոզիտորների մեղեդիները՝ Ռուսաստանի լավագույն երաժիշտների կատարմամբ։ Համերգները տեղի են ունենում Սոկոլնիկիի «Sea Inside» սրճարանում CityKids նախագծի հիման վրա և Մոսկվայի այլ հաճելի վայրերում։ Երեխաներին չեն ստիպում հանգիստ նստել. հանդիպումների ժամանակ երեխաները պարում և երգում են, ազատորեն շրջում են դահլիճով և ուշադիր նայում գործիքներին:

11. Հրեական մշակութային կենտրոն Նիկիցկայայում (JCC)

2 տարեկանից

ECC-ն ունի բազմաթիվ հետաքրքիր ստուդիաներ երեխաների և մեծահասակների համար: «Կարդալ-խաղալ» գրական ակումբի դասերին կարող են հաճախել 2,5 տարեկանից սկսած երեխաները։ Մանկական թատրոն անգլերեն լեզվով ցույց է տալիս կենտրոնումանգլերեն լեզվով ինտերակտիվ ներկայացումների շարք 2 տարեկանից երեխաների համար: Կա նաև «Թափուզ» զարգացման հիանալի կենտրոն։ Դուք կարող եք երեխային բերել ամբողջ օրը, այստեղ նրան կկերակրեն, կտանեն զբոսնելու, և փոքրիկը կունենա շատ հետաքրքիր գործողություններ՝ ռուսերենի, անգլերենի և եբրայերենի խորը ուսումնասիրություն, հեքիաթների և գրականության հետ ծանոթություն; խորեոգրաֆիա և երաժշտություն, սոլֆեջիո և ռիթմիկա, յոգա և ֆիթնես, բալետ և խորեոգրաֆիա: ECC հասցեն

12. Baby Contact Club
3 ամսականից մինչև 3 տարի

Ակումբը պարի դասընթացներ է անցկացնում մայրերի, հայրերի, տատիկների և պապիկների և երեխաների համար։ Դասընթացների հիմնական նպատակն է կապ հաստատել մոր և երեխայի միջև: Հատուկ տեխնիկայի, սերտ շփման, պարի տարրերի, պարային շարժումների թերապիայի, շուրջպարերի և խաղերի միջոցով մայրերը սովորում են ավելի լավ լսել և հասկանալ իրենց երեխային: Դասերի ժամանակ երեխան ձեր գրկում է, պարսատիկով կամ պարզապես ձեր մոր կողքին: Ակումբի հասցեն

13. «Դվիգալկի» մանկական տարածք.
0-ից մինչև 5 տարի

Դահլիճ Մոսկվայի կենտրոնում՝ հատուկ սարքավորված երեխաների շարժման, ստեղծագործելու և ներդաշնակ զարգացման համար։ Մինչև 3 տարեկան երեխաները սովորում են մայրերի հետ միասին։ Դասընթացները հիմնված են օրֆ մանկավարժության և պարային-շարժողական հոգեթերապիայի սկզբունքների վրա։ Ամենափոքր մասնակիցները՝ 0-ից 12 ամսական, սովորում են BabyContact պարի և շարժման հոգեբանական խմբում, որը նկարագրված է վերևում։ Դահլիճի հասցեն

14. BrightFamily Positive Lifestyle Center
0-ից մինչև 5 տարի

Կենտրոնի աշխատանքի հիմնական ուղղությունը Birthlight-ի ծնողական պրակտիկաներն են (Birthlight™, Մեծ Բրիտանիա, Քեմբրիջ), որը մշակվել է Birthlight-ի հիմնադիր Ֆրանսուա Ֆրիդմանի կողմից անցյալ դարի 80-ականներին: Դասընթացը հիմնված է արևելյան իմաստության և արևմտյան առաջադեմ գիտական ​​զարգացումների համադրության վրա: BrightFamily-ն ներկայացնում է յոգայի հետևյալ ուղղությունները՝ յոգա հղիների համար, ակվա յոգա, մանկական յոգա՝ ծնունդից մինչև 4 տարեկան, մանկական լողի ծրագրեր (1,5 ամսականից)։ Կենտրոնի հասցեն

15. «Փոքր երեխաները և մեծ արվեստը» սեմինար.
2 տարեկանից

Արհեստանոցը վարում է մոսկվացի քանդակագործ և մայր Լիզա Լավինսկայան։ Երեխաները զվարճալի և հուզիչ ձևով ծանոթանում են արվեստի պատմությանը, այցելում են թանգարանային ցուցահանդեսներ, նկարում, քանդակում, կերամիկա: Սովորաբար դասերը սկսվում են արվեստի պատմության վերաբերյալ կարճ դասախոսությամբ, փոքրերի համար դա կարող է լինել տասը րոպեանոց հեքիաթ կամ կարճ մուլտֆիլմ: Երեխաները ծանոթանում են տարբեր ժամանակների նկարիչների գործերին, հետո ստեղծում իրենցը։ Workshop-ն առաջարկում է նաև դասընթաց մեծահասակների համար: Սեմինարի հասցեն

16. «Ոսկե աքլոր» մանկական կենտրոն.
1,5-ից մինչև 17 տարեկան

1987 թվականից Մոսկվայում գործում է Golden Cockerel մանկական կենտրոնը։ Կենտրոնում 1,5-ից 17 տարեկան երեխաները կարող են սովորել երաժշտության, խորեոգրաֆիայի, վիզուալ և թատերական արվեստի հիմունքները համակցող համալիր ծրագրով։ Դասերը վարում են պրոֆեսիոնալ երաժիշտներ, ռեժիսորներ, արվեստագետներ և պարուսույցներ։ Ոսկե աքլոր կենտրոնը համագործակցում է Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հետ։ Մ.Վ. Լոմոնոսով, Ռուսական մշակութային հետազոտությունների ինստիտուտ և պետական ​​սլավոնական ակադեմիա. Կենտրոնի հասցեն

17. English Gymboree Play&Music-ի վաղ զարգացման կենտրոն
0-ից 6 տարի

Երեխաներն այստեղ ուսուցանում են Gymboree-ի վաղ զարգացման մեթոդով, որը հորինվել է ավելի քան 35 տարի առաջ: Ենթադրվում է, որ յուրաքանչյուր երեխա ունի բնության կողմից իրեն տրված հակումներ։ Եթե ​​սկսեք դրանք ճիշտ և ժամանակին զարգացնել, կարողությունները կհայտնվեն։ Այսօր ընկերությունն իր վերապատրաստման ծրագրերն իրականացնում է 33 երկրներում և ավելի քան 700 կենտրոններում, որոնք գործում են ֆրանչայզային համակարգով։ Կենտրոնում բոլոր պարապմունքներն անցկացվում են անգլերեն լեզվով. «Խաղալ և սովորել» 0-ից 3 տարի; Երաժշտություն (6 ամիս - 6 տարի), Վիզուալ արվեստ (18 ամիս - 6 տարի); Սպորտ (3-6 տարի); Ընտանեկան գործունեություն (0-6 տարի); Դպրոցական հմտություններ (3-6 տարեկան). Կենտրոնի հասցեն

18. Վաղ լեզվի զարգացման ակումբ Baby Bilingual Club
1 տարուց

Դասերը վարում են միայն բնիկ խոսնակներ և վաղ զարգացման մասնագետներ: Ակումբի աշխատանքի հիմնական սկզբունքը ակտիվ շփումն է՝ օգտագործելով TPR (Total Physical Response) մեթոդը, որը ենթադրում է, որ դասերի ընթացքում ուսանողներն օգտագործում են ընկալման բոլոր օրգանները և անընդհատ փոխում գործունեության տեսակները: Երեխաները անգլերեն սովորում են խաղերի, երաժշտության, ստեղծագործական և անգլերեն գրքեր կարդալու կամ լսելու միջոցով: Ամենափոքրերը (1,5-2 տարեկան) դասի են գալիս մայրիկների հետ։ Ակումբի հասցեն

19. «Դրևո» ընտանեկան էկո-ակումբ
9 ամսականից մինչև 7 տարի

Ակումբում գործում է վաղ զարգացման դպրոց, որտեղ երեխաները ծանոթանում են իրենց շրջապատող աշխարհին, խաղում դիզայներական ձեռագործ խաղալիքներով և շփվում հասակակիցների հետ: Հետաքրքիր ծրագրերից հարկ է նշել Էթիկետի դպրոցը և Փրկարարների դպրոցը։ Սպորտային բլոկը ներկայացված է Կրեպիշ ֆիթնես ստուդիայի, ռիթմոպլաստիկայի և պարի ստուդիայի, յոգայի և ինքնապաշտպանության դասերի միջոցով։ Բացի այդ, ակումբն ունի մանկական խաղասենյակ և գրադարան՝ մանկական գրականության մեծ հավաքածուով:

Եթե ​​վերանայման մեջ չգտաք երեխաների համար ձեր սիրելի վայրը, գրեք մեր խմբագրին այդ մասին՝ editor@site: