Розвиваючі заняття та ігри для найменших. Розвиваючі заняття та ігри для найменших Займальні завдання для дітей 2 років онлайн

Навіщо дитині грати?

Дорогі матусі та папочки, не забувайте, що гра — це потреба дитячого організму, що росте. У грі розвиваються пізнавальні психічні процеси: сприйняття, пам'ять, мислення, увага, уява, мова; розвиваються допитливість та розумові здібності; первинні інтелектуальні вміння та навички. Діти цього віку активно пізнають світ за принципом: «Що бачу, із чим дію, те й пізнаю».

У дітей виникають прості форми наочно-дієвого мислення, первинні узагальнення, безпосередньо пов'язані з виділенням тих чи інших зовнішніх і внутрішніх ознак предметів. Саме граючи з дитиною, можна розвинути у ньому всі необхідні вміння, навички та знання.

Ігри для дітей 2-3 років на розвиток тактильних відчуттів.

Перша гра « Відгадай, не дивлячись» або «Чарівний мішечок»

Необхідний інвентар:найрізноманітніші предмети, що відрізняються за величиною, формою та матеріалом, з якого вони виготовлені.

• Попросіть дитину заплющити очі і відгадати, що лежить у руці. Нехай він прокоментує свої почуття.
• Очі можна і не заплющувати, а сховати предмет у непрозорий мішечок, попросити дитину опустити туди руку, намацати предмет і відгадати, що це.
• Нехай дитина вгадує предмет, обмацуючи його як правою, і лівою рукою. Це дозволить розвивати тактильну сприйнятливість обох рук однаково.

Друга гра "Чим відрізняються?"

На прогулянці зберіть у цебро найрізноманітніші предмети: каміння, гілки, листя
дерев, шишки. Вдома висипте вміст відра і все уважно розгляньте, порівнюючи предмети один з одним.

Розглядаючи предмети, пояснюйте дитині, камінь важкий, а листок – легкий.

Зважуйте предмети в руках, обмацуйте їх. Так дитина зможе познайомитися з поняттями "важкий", "легкий", "гарячий", "холодний", "гладкий", "шорсткий", "колючий".

Третя гра "Вгадай, що це?"

Необхідний інвентар:банки з крупи.

• Завдання дитини опускати руки по черзі в ємності із різною крупою. Обов'язково називайте крупу та порівнюйте відчуття.
• Через якийсь час, коли дитина добре орієнтуватиметься у крупах, запропонуйте їй визначати їх навмання із заплющеними очима.

Четверта гра «Помацай і скажи»

Необхідний інвентар:щільний папір, різні крупи, шматочки тканини різної фактури, клей.

• Необхідно вирізати з паперу маленькі квадрати (зі стороною близько 10 см). Приклеїти на квадрати крупу, шматочки тканини або кольоровий фактурний папір.
• Необов'язково вирізати лише квадрати. Зробіть також кола та трикутники. Тримайте цей дидактичний матеріал в окремій коробці.
• Нехай дитина візьме картку, доторкнеться її і проговорить свої відчуття.
• Допомагайте йому, використовуючи якнайбільше визначень.

Також чудова гра малювання на крупіДля такої гри дуже підходить манна крупа.

Досліди та експерименти для дітей від 2 до 3 років.

«Перетворення води»

Гра знайомить із властивостями такої речовини як вода.

Необхідний інвентар:фігурні формочки та формочки для льоду.

• Спочатку розкажіть дитині, що вода, поставлена ​​в морозильну камеру, замерзає і перетворюється на кригу.
• Потім продемонструйте це наочно.
• Покажіть дитині крижані фігури, зверніть увагу, що крижинки повторюють форму судин, які ви заповнювали водою.
• Поспостерігайте за таненням льоду.
• Додавши у воду фарби, можна отримати різнобарвну кригу і викласти з неї красиві візерунки.

«Невидимий лист»

Гра познайомить малюка із властивостями такої речовини як йод.

Необхідний інвентар:папір, лимон, йод.

• Напишіть на папері ім'я дитини лимонним соком або намалюйте просту картинку і дайте висохнути.
• Потім розведіть у воді йод і пензликом змочіть аркуш паперу – малюнок виявиться.

«Налив-вилив»

Гра сприяє розвитку координації руху, розширює уявлення про властивості речовини – вода.

Необхідний інвентар:ємність з водою, одна велика і одна маленька склянка.

• Поставте перед дитиною тазик із водою. Покажіть, як можна, зачерпуючи воду однією склянкою, переливати її в іншу.
• Надайте дитині свободу дій.

«Витисни мочалку»

Гра сприяє розвитку дрібної моторики.

Необхідний інвентар:дві ємності, поролонова губка.

• Одну ємність заповніть водою. Покажіть дитині, як за допомогою губки можна переносити воду з одного посуду до іншого.
• Запропонуйте спробувати самому зробити те саме.

«Водонос»

Гра познайомить із поняттям обсягу, сприяє розвитку координації рухів.

Необхідний інвентар:тазик з водою, дві чи три банки, дерев'яні палички.

• Поставте перед дитиною тазик із водою. Поруч покладіть чайну ложку, столову ложку, кухар, ситечко, губку.
• Запропонуйте дитині зачерпувати воду з тазика різними предметами та переливати у різні банки.
• Порівняйте, в якій банці води виявиться більше.
• Вимірювати глибину води в банках можна так, як це колись робили моряки: опускаючи до банку дерев'яну паличку.

«Крізь сито»

Гра знайомить із призначенням предметів та властивостями речовини – вода.

Необхідний інвентар:склянку, сито.

• Поставте перед дитиною тазик із водою. Нехай малюк ллє воду зі склянки у сито.
• Поясніть йому, чому вода витікає.

А для різноманітності можна у воду покласти різні предмети і за допомогою сито виловити їх.

«Попливе чи потоне»

Гра сприяє розвитку спостережливості, дрібної моторики, освоєння навичок класифікування предметів.

Необхідний інвентар:предмети, що тонуть у воді (камушки, ложки, гвинтики, гудзики), та предмети, що не тонуть у воді (м'ячик, дерев'яні дощечки, пластмасові іграшки), ємність з водою, два порожні відерця.

• Поставте перед дитиною тазик із водою та розкладіть усі предмети. Нехай малюк кидає по черзі предмети у воду та спостерігає за ними.
• Потім діставайте предмети з води і розкладайте їх за різними цеберками - в одне, все, що не потонуло, в інше - те, що виявилося на дні.

Ігри для дітей своїми руками.

Ігри для дітей своїми руками робляться дуже просто, їх завжди можна виготовити з підручних засобів, а представлені ідеї допоможуть розвитку ваших малюків.

Підбірка ігор для дітей своїми руками:

1.«Малюнки зі шнурівками»

Для цієї гри можна використовувати картинки - сонечко, хмара, квітка, машинка.

Для того, щоб зробити таку іграшку вам знадобляться: білий та різнокольоровий пластик; шило або саморізи; ножиці; волосінь; жовтий шнурок.

Як тільки ви зробите гру, покажіть дитині як правильно вплітати шнурівку. Малюку сподобаються такі розвиваючі ігри.

2. «Ігри-моталочки»

Я думаю, всі ви чудово розумієте, що корисно постійно вчити малюка новим навичкам, новим рухам ручок та пальчиків. Це благотворно впливає формування мови дитини, та й у розвиток загалом.

Наступна гра покликана навчити малюка ще краще координувати рухи обох рук.

Під час такої гри дитина вчиться обмотувати мотузку чи стрічку навколо палиці чи клубка. Взагалі кажучи, намотувати на паличку значно легше, тому починати краще саме з неї. Підійде барабанна паличка, олівець чи навіть палиця з вулиці. До неї потрібно прив'язати невеликий шматок мотузочки, товстої пряжі або стрічки.

Для того, щоб підвищити інтерес дитини до гри на кінці стрічки, можна закріпити невелику м'яку іграшку. При кожному новому витку іграшка підповзатиме все ближче і ближче до малюка. Це буде дуже цікаво!

3. «Гра робимо мильну піну»

Для такої гри приготуйте віночок. Потім разом з дитиною налийте в миску води і капніть трохи шампуню. Покажіть малюкові, як можна отримати пишну піну, енергійно працюючи віночком. Зазвичай малюків ця гра просто зачаровує, це ж майже як фокус - вода перетворюється на піну. Моя донька обожнює цю гру. 🙂

А погравши з віночком, ми починаємо надувати мильні бульбашки через трубочку. Зазвичай вперше малюкам важко вловити, що воду через трубочку потрібно не пити, а навпаки видувати, тому якщо раніше ви ніколи не пробували влаштовувати бурю в склянці, спочатку поекспериментуйте на звичайній воді і переконайтеся, що малюк не п'є воду. І лише потім переходьте до ігор із мильною водою. Бульбашки в цьому випадку виходять ще ефектніше, ніж з віночком.

4 . «Перекладаємо шматочки поролону за допомогою прищіпок»

Для цієї гри наперед наріжте невеликими шматочками поролонову губку. Разом з малюком уявіть, що це пиріжки, печінки чи картопля – загалом щось їстівне. У Машеньки незабаром обід, тому треба перекласти всю їжу на її тарілку. Щоправда, їжа гаряча, тому, щоб не обпектися, потрібно скористатися прищіпкою. Моя донька дуже любить готувати та годувати свої іграшки, тому ця гра нас дуже захоплює.

5. «Граємо з пінцетом»

Ця гра аналогічна до попередньої, тільки тут замість прищіпки ми будемо використовувати пінцет. Спочатку спробуйте повправлятися зі шматочками губки. Коли це буде добре виходити, можна точно також перекладати пінцетом маленькі намистини. Це завдання, звичайно, складніше, але воно вже під силу дворічній дитині.

Хочеться відзначити, що ігри з прищіпками та пінцетом чудово розвивають дрібну моторику, координацію рухів, відточують гарматні навички.

6. «Граємо з горіхами»

Для різноманітності тактильних відчуттів, а також для збагачення знань про навколишній світ цікаво погратись з горіхами. Для цього купіть 4-5 видів горіхів у шкаралупі (штук по 5 кожного виду). Ми грали з грецькими, кедровими, фундуком, мигдалем, арахісом.

Горіхи можна використовувати в сюжетно-рольових іграх, роздаючи іграшкам горіхи, одночасно промовляючи та запам'ятовуючи їх назви.

Також, можна сортувати горіхи за видами, знову ж таки повторюючи назви (Лялька Катя любить волоські горіхи, а Оля – арахіс).

І нарешті, можна скласти горіхи в невеликий непрозорий мішок і навпомацки достав їх з мішка.

7. « Викладаємо макарони»

Пропоную ще одну гру, яку можна зробити за 2 хвилини із підручних засобів. Така гра сприяє вдосконаленню моторики та, звичайно, акуратності.

Отже, завдання дитини – накресленими доріжками акуратно викладати макарони. Підійдуть також гудзики. Якщо ви використовуєте матеріали різних кольорів, для кожної доріжки можна визначити свій колір, тим самим додасться ще й кольорове сортування.

Порада: щоб зробити заняття цікавішим, поставте по краях доріжок маленькі іграшки, і поясніть, що ваша місія – побудувати для іграшок міст із макаронів, інакше їм ніяк не зустрітися.

8. «Граємо з піпеткою»

Ще одна проста іграшка, яка завжди є під рукою і яка здатна надовго заволодіти дитячою увагою – це піпетка. Якщо ваше маля ще не знайоме з цим пристосуванням, то почати краще з більших груш і дозаторів, і при цьому просто переливати воду з одного посуду в інший. Ну а коли дитина вже вловить послідовність процесів (натиснути - опустити піпетку у воду - розтиснути пальці і т.д.), то можна вже і завдання складніше пропонувати. Наприклад, розлити воду по осередках за допомогою маленької піпетки.

Як осередки ідеально підходять деталі лего або міні-килимки для купання. Водичку для цього заняття, що розвиває, бажано підфарбувати гуашшю, так буде видніше, які осередки вже заповнені, а які ще ні.

Для тих, хто вже добре освоївся, можна запропонувати просунутий варіант - чергувати колір води при заповненні рядів осередків.

9. «Граємо з кінетичним піском»

З недавніх пір кінетичний пісок став досить популярним і, загалом, цілком заслужено: він є прекрасною альтернативою звичайному піску в холодну пору року, захоплює дітей надовго, моторику і фантазію розвиває на ура.

Незважаючи на те, що кінетичний пісок зовні нагадує мокрий річковий пісок, за своїми властивостями він суттєво відрізняється. Він менш розсипчастий і є щось на зразок зв'язної маси (у той же час, він не такий пластичний як тісто для ліплення або пластилін). Крім того, кінетичний пісок має «плинність». Так, вежа, зліплена з нього, простоявши кілька хвилин, потихеньку почне розповзатися, тоді як вежа зі звичайного піску може стояти хоч весь день, поки її хтось не зруйнує. Однак все це не означає, що кінетичний пісок гірший або з ним нецікаво грати!

У грі ми використовуємо звичайні формочки для піску, будуємо замки для принцес і зоопарки для тварин, але найбільше, мабуть, любимо куховарити різні пироги і ковбаски, прикрашати їх, розрізати іграшковим ножем і пригощати всіх підряд.

Мультфільм для малюків. Вчимо кольори.

Звичайно, розвиваючих ігор для дітей, в які можна пограти з дитиною вдома безліч, я розповіла вам про тих, які любить моя дитина.

А ще, у перервах між іграми, ми натрапили на один дуже пізнавальний мультфільм «Малишарики», подивіться, може і ваш малюк навчатиметься по ньому. 😉

Настав час закінчувати мою статтю. Я була б дуже рада, якщо ви поділитеся в коментарях своїми витівками занять з нашими дітьми. І пам'ятайте все залежить від вас самих, від вашого бажання, від вашої фантазії. Удачі вам!! Граючи - розвивайтеся!

З повагою, Тетяна Кашиціна.

Активне пізнання навколишнього світу відбувається у віці 2, 3 роки. Малюк повторює та копіює дії, слова, жести батьків, близьких людей під час гри. Іграшки – відмінний матеріал для розвитку дворічного малюка. За допомогою них маленький чомучка пізнає колір, форму, фігури, вчиться систематизувати та порівнювати, розвиває логіку, мислення, пам'ять, зв'язкову мову, пальчикову моторику рук.

Завдання для розвитку логічного мислення у дітей 2-3 років

Орієнтування у просторі. Гра «Іграшка сховалася». Нехай малюк шукає захованого ведмедика, слухаючи вказівки дорослих: за диваном, на тумбочці, під ящиком, на вікні, на нижній полиці, вище за стол і подібні підказки.

Завдання «відокремлюємо фрукти та овочі». Картки із зображенням продуктів слід розкласти для мавпочки та кролика.

Простий рахунок без цифр. Рахунок сходів, пальчиків, іграшок, паличок, посуду.

Визначення та сортування фігур. Нехай малюк з набору вибере 2 червоні кола, 1 жовтий квадрат, 3 сині трикутники або смужки, відокремить маленькі від великих фігур.

Складання послідовності з намистин, картинок, кубиків.

Збирання простих картинок із розрізних карток.

Завдання на зіставлення та запам'ятовування

Розглядаючи картинки, маленький непосидючий вчиться давати їм порівняльні характеристики: низький або високий, твердий або м'який, легкий - важкий предмет. Хто в якому будиночку живе, розподілити звіра та дитинча.

Спільні виміри: висоти, маси, об'єму, довжини.

Завдання для мовного розвитку дітей 2-3 років

Читання з дитиною дитячої літератури, розгляд ілюстрацій, аналіз змісту, заучування коротких віршиків, приказок. Трирічні карапузи можуть напам'ять розповісти казки «Колобок», «Ріпка», «Курочка Ряба».

Значення дихальної гімнастики. Мильні бульбашки, здування свічки, кульбаб, гра на сопілці зміцнюють органи дихання, допомагають у насиченні організму киснем.

Завдання на загадування та відгадування загадок. Наприклад, знайти у будинку круглий предмет зеленого кольору, визначення лісового мешканця за силуетом.

Бесіда з сюжетних картинок «Пори року». Зразкові питання: «Яке сонечко? Що роблять пташки? Що любить зайчик? Як одягнена Настя? Що намальовано довкола будинку?».

Гра «Закінчи фразу». На столі стоїть червоний (кухоль).

Завдання для розвитку кругозору у дітей 2-3 років

Завдяки водним забарвленням відбувається ознайомлення з колірними складовими. Різноманітна тематика розмальовок: рослини, тварини, фрукти, будинок, побут.

Рольові ігри до магазину, доньки – матері, водія, лікаря, кухаря, музиканта. Спілкування за іграшковим телефоном.

Міркування про сім'ю, пори року, дні тижня, святкові дати.

Інсценізація казок: ляльковий, настільний, пальчиковий театр.

Завдання з вивчення географічної карти, глобуса, бесіди про планети, космос, міста і країни.

Проведення простих експериментів: перетворення води на лід, розчинність у воді солі та цукру. Спостереження за зміною фарб при змішуванні кольорів.

Спостереження за деревами під час прогулянки: листочки, голочки, плоди, насіння.

Розгляд сімейних фотографій, завдання відповідати на запитання «Хто це?», «Як звуть?».

Визначення речі з звучання. Ложка в келиху – стукає, дзвіночок – дзвенить, папірець – шарудить. Нехай маленький всезнайка за звучанням, не бачачи предмета, визначить та назве речі.

Ознайомлення із життям птахів, тварин, рослин, комах, спостереження природними явищами. Допитливість малюка слід заохочувати та відгукуватися на прохання та запитання.

Завдання для пальчикового тренування дітей 2-3 років

Перебирання, пересипання, сортування, застібка, розстібка гудзиків, застібок, кнопок, петельок, крупинок.

Виготовлення виробів, гра з макаронами, квасолею, горохом, розкладання бусинок.

Малювання пальчиковими фарбами, гуашшю, олівцями, ручками, фломастерами, ліплення з тіста та пластиліну.

Завдання «обводи фори та предмети».

Різання паперу дитячими ножицями за простими та складними лініями, побудова конструкцій з кубиків, мозаїки, лего.

Малювання на манці. Розсипати на таці манну крупу і можна зображати сонечко, м'ячик, дощ, доріжки, квіточки, хвилі.

Відкручування, закручування кришок на баночках, упаковках, пляшках, закладання дрібних речей у великі коробочки.

Самостійне вдягання та знімання одягу: шапка, рукавиці, шкарпетки, застібка блискавки.

Заняття, що не потребують особливих знань та підготовки, допоможуть виховувати малюка гармонійно, привчають до дисципліни, порядку, акуратності.

Надання самостійності дитині під час виконання завдань, поважне щодо неї ставлення без наказів, неквапливість і терпіння допоможуть батькам досягти бажаного результату, зацікавити улюбленого карапуза.

Відео завдання для дітей 2-3 років

У 2–3 роки дитина проходить неповторний життєвий етап: вона вже багато вміє, нові навички та знання освоює з космічною швидкістю, активно вчиться говорити. А до 3 років він увійде в кризовий період - вчитиметься усвідомлювати себе як самостійну, дорослу, соціальну особистість. І батькам важливо допомагати дитині у розвитку важливих сфер її діяльності. А найкращий спосіб зробити це – ігровий. Які ігри для дітей 2-3 років особливо корисні?

У чому їхній дитячий інтерес?

Будь-яка ігрова діяльність має враховувати інтереси маленької людини. А що подобається дітям у 2–3 роки?

• Будь-які ігри, що мають на увазі рухову активність (бігати, стрибати, лазити, скакати). Природа влаштувала це, щоб малюки могли розвивати та зміцнювати м'язи, зв'язки, тренувати вестибулярний апарат, орієнтуватися та впевнено рухатися у просторі.
• Вивчення довкілля – природи, космосу, соціуму, транспорту, сім'ї тощо.
• Словотворчість. Дитина вправляється у створенні нових слів, досліджуючи свої мовні можливості, розвиваючи фантазію.
• Створювальна діяльність (будівництво веж, фортець, збирання картинок із частин).
• Творчість (спів, танці, малювання, ліплення, конструювання).
• Сюжетні ігри (лікарня, пожежник, дочки-матері), що допомагають малюкові вивчати великий світ у всій повноті людських взаємин.
• Наслідування батькам. Нині діти нескінченно пропонують дорослим свої «господарські послуги» (підмітати, прати, готувати). Це і відчуття власної важливості, і навичка взаємодії з членами першої в житті дитини соціуму – сім'ї та отримання нових побутових навичок.

Не лайте дитину за те, що вона не хоче виконувати якесь ваше завдання, нехай і ігрове, або у нього не вдається зробити це правильно. Підбадьоріть, підтримайте словами - скажіть, що все вийде, якщо виявити трохи завзятості, що у всіх дітей з першого разу мало що виходить.

Отже, підбираючи розвиваючі ігри дітей 2 – 3 років, важливо відштовхуватися від цих інтересів, прагнучи прищепити дитині потрібні навички.

Про потрібні іграшки замовимо ми слово

Для більшості розвиваючих ігор потрібний певний реквізит. Це побутові речі, природні матеріали, а також іграшки або їх набори. Вони повинні відповідати певним вимогам:

• сприяти розвитку фізичних навичок;
• розвивати дрібну моторику, мовлення, інтелект;
• відображати особистий світ дитини, де він зможе приміряти на себе цікаву професію або соціальну роль;
• розвивати творчий потенціал дитини;
• виробляти посидючість, старанність;
• давати можливість релаксації.

Зрозуміло, що одна іграшка всі ці функції не виконає. Тому у 2–3 роки у дитини мають бути:

• предмети для фізичної активності (м'ячі, каталки, кеглі, велосипеди);
• звукові та музичні іграшки (барабан, піаніно, дудочка, гітара, різні музичні модулі, «розмовляючі» книги, плакати, таблиці, іграшки, що говорять, та інші подібні розвивашки);
• ігри та іграшки для розвитку інтелекту, посидючості, творчих здібностей та дрібної моторики (конструктори, кубики, лото, мозаїки, пазли, матрьошки, сортери, шнурівки, пластилін, олівці, фарби);
• іграшки та набори для соціально-побутових ігор.

Важливо врахувати, що до цього віку діти вже усвідомлюють свою гендерну приналежність і виробляють відповідну стереотипну поведінку, тому комплекти іграшок, що розвивають, будуть відрізнятися в залежності від статі дитини.

Для дівчаток:

• іграшкова кухня та посуд;
• ляльки, меблі, одяг та коляски для них;
• побутові прилади (праска, пилосос, духовка, пральна машина);
• м'які іграшки;
• набір «лікарня».

Для хлопчиків:

• набір чоловічих інструментів з міні-майстерні;
• машинки;
• пістолети та автомати;
• фортеці, солдатики;
• роботи, трансформери;
• набори транспорту (пожежного, поліцейського, військового, швидкої допомоги);
• іграшки на радіокеруванні.

Допомагаємо дитині розвиватись

Для різнобічного розвитку дітей цього віку існує безліч ігрових вправ та ігор.

Рухливі ігри

Активний фізичний розвиток дитині забезпечують такі ігри:

• доганялки;
• жмурки;
• ігри з м'ячем (дитина кидає м'яч об стінку, ловить, кидає батькам);
• стрибки на двох ногах;
• біг на шкарпетках;
• імітація рухів тварин та птахів (заєць, ведмідь, чапля, горобець, слон, гусениця, шуліка);
• ходьба по лавці чи колоди («переправа»);
• біг із огинанням перешкод (в будинку – стільці, подушки, на вулиці – лави, стовпи, дерева);
• ходьба з подоланням перешкод (ям, піднесень, сходів, калюж);
• ходьба по розміченій траєкторії (крива, ламана лінія);
• стрибки на фітбол;
• ходьба на руках («тачка»).

Вдома можна запропонувати дитині гру у «влучного стрільця». Поставте два пластикові відра і кидайте в них «снаряди», скручені з м'якого паперу: мама – у відерце, малюк – у своє. Виберіть для кидків відстань, з якої дитина зможе потрапити в ціль. Після закінчення гри нагородіть юного снайпера іграшкою або солодким сюрпризом. Розвиваючи влучність, дитина вчиться координувати рухи рук.

Намагайтеся змінювати вид діяльності малюка кожні 10–15 хвилин: чергуйте рухові заняття із заняттями за столом, читанням. У цьому віці дитина не зможе концентрувати увагу на чомусь довше.

Пізнавальні ігри

Це ігри, створені задля вивчення дитиною навколишнього світу, предметів та його властивостей, явищ, і навіть у розвиток логіки, уваги, пам'яті.

Можна запропонувати 2–3-річному малюкові:

• знайти названий мамою предмет на картинці, у кімнаті чи дворі;
• знайти пару з кількох схожих предметів;
• знайти навколо предмети заданої форми (квадратні, круглі, прямокутні);
• знайти однакові малюнки на одязі, посуді;
• сортувати предмети за розміром або кольором (наприклад, пральна білизна);
• розкласти предмети на місця, використовуючи поняття «право-ліво», «позаду-попереду», «вище-нижче»;
• зібрати малюнок, розрізаний на 3-4 деталі;
• складати матрьошки один в одного;
• відгадувати римовані загадки;
• знайти високі та низькі предмети (шафи, стільці, будинки), вузькі та широкі (дороги, килимки, коридори), короткі та довгі (олівці, шарфи, лінійки);
• підібрати до намальованої тіні відповідний предмет;
• визначити, якої деталі на малюнку не вистачає;
• знайти предмет за двома зазначеними ознаками (круглий та синій, квадратний та червоний);
• пограти у «що зникло» чи «що з'явилося»;
• пограти у хованки;
• пограти на вулиці з тінню, сонячним зайчиком, снігом, гілками, шишками, піском;
• розсортувати предмети або картинки за узагальнюючими ознаками (одяг, птахи, їжа, меблі).

У цьому віці дітей можна ненав'язливо знайомити з основами арифметики та рахунки. Докладніше про це читайте у блозі.

Не передавайте малюка у «ведення» телевізора. Якою б пізнавальною та розвиваючою вам не здавалася передача, тривале перебування перед телеекраном для організму дитини, що росте, зовсім не корисно.

Розвиток сенсорних відчуттів

Для розвитку сенсорики в 2-3 роки можна порозумітися з дитиною:

• вивченням запахів, смаків (знайти предмет із запаху, назвати смак із заплющеними очима, знайти предмет такого самого запаху чи смаку, як запропонований);
• вивчення холодних, теплих, гарячих поверхонь (наприклад, регулюючи температуру води в крані);
• описом тактильних відчуттів від дотику різних предметів (твердий, м'який, гладкий, шорсткий, пухнастий, колючий);
• пошук матеріалу, який відповідає запропонованому зразку (шматочку картону, шовку, вати, вовни).

Розвиваємо слух малюка

Для розвитку слуху – загального та музичного – дитині корисно:

• впізнавати та називати різні звуки чи шуми на прогулянці та вдома (вітер, машина, птах, тварина, вода, чайник, фен тощо);
• знаходити джерело звуків (саму птицю, чайник, купу листя, кота);
• грати на дитячих музичних інструментах;
• слухати співи мами та підспівувати;
• пританцьовувати або відстукувати музику в такт.

Що розвиває мовлення?

Як було зазначено, мовні навички в дитини з дворічного віку розвиваються стрімко. Які ігри можуть допомогти? Усі, які розвивають увагу, логіку, мислення, пам'ять, дрібну моторику, координацію рук, дихання, рухливість губ, щік та язика (артикуляцію), спонукають дитину до висловлювань. Чим більше таких ігор проводиться з дитиною, тим досконалішою буде її мова.

Мислення, координацію, уяву, дрібну моторику розвивають:

• малювання, розфарбовування (підійдуть готові альбоми для найменших);
• малювання пальцями та долонями по муці, манці, крупам;
• ліплення із тіста або пластиліну;
• ігри з піском – простим та кінетичним (про нього ми розповіли);
• аплікація;
• ігри з мозаїками, пазлами, наклейками;
• заняття із сортерами, пірамідками, кубиками, вкладишами, конструкторами;
• шнурівки;
• пальчикова гімнастика (про неї теж є).

Артикуляцію задіють такі заняття:

• промовляння чистомовок, скоромовок, лічилок;
• пики перед дзеркалом з показом зубів, язика, надуванням щік;
• ігри-наслідування (голосів птахів, тварин, побутових приладів чи пристроїв);
• Вимовлення фраз голосно, тихо, пошепки.

Дихання розвивається, коли дитина задує свічку, дме на кульбабу, здуває мильну піну з рук, пускає мильні бульбашки, «баламутить» воду в склянці через соломинку.

Можна запропонувати малюку гру у «сніжки». Покладіть на столі кілька ватяних грудочок для кожного гравця (добре, якщо це будуть усі домашні). Нехай вони здмухують ці «сніжки» на підлогу. Звичайно, перемагає малюк!

Перший соціум

Дитина прагне розділити з мамою весь побутовий клопіт – це прикмета віку. Нехай допоможе, наприклад, розкласти серветки, ложки, хліб на столі, розставити тарілки, почистити варені овочі, викинути фантики чи папірці в урну, полити квітку, розсортувати білизну для прання за квітами – неважливо, що потім мама все переробить заново! Нехай малюк розвиває побутові навички, щоб почуватися повноцінним, дорослим членом суспільства.

Потримайте його устремління грою в «сортувальника». Зберіть в одну купу чисте взуття та змішайте. Нехай дитина розбере її попарно, а потім розставить на місця (або розкладе кілька різних кошиків по групах: тапочки, чоботи, туфлі).

Ігор для дітей цього віку можна знайти або придумати безліч. Головне, щоб вони відповідали рівню розвитку та інтересам малюка, не стомлювали тривалістю процесу та не викликали нудьги.

Два роки – початок становлення творчої самостійності дитини. Розвиваючі ігри для дітей 2 років спрямовані на формування соціальних, фізичних, інтелектуальних та психічних якостей та навичок.

З матрьошкою

Розставляючи елементи матрьошки по зростанню, дитина вчиться розрізняти форму та розміри предмета. Яскраві кольори іграшки формують зорове сприйняття. Вставляючи меншу матрьошку у велику, дитина координує свої дії, удосконалюючи дрібну моторику.

Вправа на відмінність кольорів

Дитина легко навчиться розрізняти кольори, якщо під час будь-якої гри вимовляти вголос колір того чи іншого предмета.

Якщо ж розвиваюча гра спрямована на конкретну тему палітри кольорів, то до дитини звертаються з питанням: «А це якого кольору?». У разі помилки, дорослий повинен назвати вірний варіант, але лаяти дитину не варто, адже вона тільки вчиться!

У віці до 3 років діти здатні запам'ятати базові кольори. Для розвитку навички використовують такі вправи:

Заняття з намистинами різної величини, форми та кольору

Для гри використовують різноманітні намистини та волосінь. На перших заняттях достатньо разом із дитиною нанизувати намистинки одного кольору. Потім завдання ускладнюють та працюють з діаметром та формою. Швидкість ускладнення залежить від індивідуальних особливостей дитини та фантазії батьків.

Замість намистин можна використовувати макарони різних форм. Показавши дитині приклад нанизування макаронів, дозволяють спробувати змайструвати виріб самостійно. Така гра не тільки вчить малюка розрізняти форми та величину, а й розвиває дрібну моторику.

Намистини, зроблені своїми руками, можна використовувати в подальших іграх з ляльками або оформити елементом декоративного панно.

Ігри з м'ячем

Гра з м'ячем порадує дітей будь-якої статі. Користь від таких занять величезна: фізична активність поєднується з розвитком спритності, уваги та точності. Достатньо м'яча невеликого діаметру.

Спочатку дитині показують, як можна підкидати і ловити м'яч, потім катають по підлозі чи землі. На наступному етапі грають, перекидаючи предмет один одному. Бурю емоцій викликають ігри, у яких дитина може відштовхувати м'яч ногою.

Ідеально проводити подібні заняття на свіжому повітрі. Проста та корисна гра принесе масу задоволення та необхідних навичок.

Вимова звуків

Ігри з вимовою простих голосних букв сподобаються дитині. Наприклад, читаючи казки, озвучують плач героїв та повторюють «а-а-а».

Відвідування зоопарку дозволить вимовляти звуки, які видає конкретна тварина. Використання іграшок дозволить досягти подібного результату в домашніх умовах, наприклад, гра з конячкою супроводжується звуком "і-і-і", а з літаком звуком "у-у-у".

Вимова приголосних звуків має один нюанс – їх поділяють на м'які та тверді. У дитячому садку прийнято кілька вправ, що враховують цю особливість. Проводити їх можна і вдома.

Наприклад, зробити для дитини кілька замальовок із предметами, що починаються зі звуку «М» у м'якому та твердому звучанні: машинка, муха, молоко та млин, м'ячик, мед.

В якій руці

Для цієї гри знадобиться простий предмет, який можна утримати в закритій долоні, наприклад маленьку іграшку. Дитині дають завдання вгадати, в якій руці схована іграшка.

Поступово він навчиться вгадувати іграшку за обсягом руки, там, де вона захована більше рука. Розвиваюча гра дозволить розвинути спостережливість та уяву дитини.

Стрибки

Цю гру краще проводити на вулиці. Двигуна активність у поєднанні зі свіжим повітрям буде в рази кориснішою.

Для дітей від 1 до 2 років доречні стрибки на рівній поверхні. При цьому варто взяти за основу перешкоду, наприклад, перестрибнути маленький камінчик. Потім завдання ускладнюється стрибками із невеликої висоти або через скакалку.

• « Жаба». Дитині пропонують роль жаби, яка повинна зловити комарика за допомогою бавовни. Комариками можуть виступати мильні бульбашки.

• « Дві жаби». Дорослий та дитина беруться за руки та підстрибують разом, примовляючи:

Глянь-но, скачуть на узліссі Дві жаби-реготушки. Стриб-так-скок! Стриб-так-скок! Стрибки з п'яти на носок.

• « Жаба на болоті».У середину кімнати кладуть круглий килим – це буде болото. Килим можна замінити мотузкою, складеною у формі кола. Дитина виконує роль жабеня, стрибаючи вздовж кола на двох ногах. Дорослий супроводжує гру віршом:

Ось жаба на доріжці Скаче, витягнувши ніжки: Побачила комара, Закричала Ква-ква-ква!

Вгадай-но

Гра «Вгадай-ка» використовується у найрізноманітніших варіаціях. Розвиток звукового сприйняття представлено у ситуаціях, коли дитині пропонують вгадати, як звучить якийсь предмет, наприклад, молоток стукає «тук-тук».

Вгадуючи героїв казок, дитина здобуває навички фантазування. Дітям подобаються слухати пісеньки або колискові у виконанні мами. Вже знайомі мелодії можна співати, нехай дитина вгадає пісеньку і навіть підспівує.

На увагу та пам'ять

Дитина 2 років відрізняється допитливістю та потягом до всього нового. Розвиток пам'яті та уваги в цьому віці знаходиться на початковому етапі, важливо не перестаратися. Для дітей до 5 років достатньо десятихвилинних занять щодня.

Для розвитку уваги добре підходять логічні ігри:

• « Знайди предмет». Батьки ховають знайому для дитини предмет. Пошуки малюком обов'язково супроводжуються підказками дорослого.
• « Чим відрізняються зображення». Дитині пропонують дві картинки, що відрізняються кількома предметами. Спільними зусиллями необхідно знайти відмінності однієї картинки від іншої.

Розвиток слухової пам'яті проводять за допомогою нескладних прийомів:

1. Батьки ховають іграшку, яка видає будь-які звуки. Дитина шукає її, покладаючись лише на слухові здібності.
2. Цікавим для малюка стане гра, при якій у коробку кладуть різні предмети, виходить щось на зразок брязкальця. Дитина намагається зрозуміти, що всередині по звуку, що видається.

Ігри, в яких використовують прийоми перестановки та зникнення предметів, розвивають пам'ять та розумові процеси. У 2 роки дитині достатньо надати два предмети.

Наприклад, гра із м'якими іграшками, яким даються певні імена. Спочатку грають із обома іграшками, дорослий називає їх певними іменами. Потім одну іграшку прибирають і запитують дитину, де друга, промовляючи саме ім'я зниклого персонажа.

Дрібна моторика

Розвитку дрібної моторики дітей дворічного віку приділяється особлива увага. Аж до 7 років ця сфера має першорядне значення.

• Повтори рух.Дорослий має зробити кілька різних рухів, наприклад, сісти, підняти руки вгору, поплескати в долоні. Дитина має повторювати за нею. Швидкість рухів може сповільнюватись та прискорюватися. Ця гра розвиває не лише моторику, а й увагу.
• Хрюші-топотуші. Дорослий легко, м'якими рухами поплескує дитину долонями чи пальцями. Починають від верхівки, по потилиці, лобі, щоках, шиї, плечах, грудній клітці, руках, животі, спині, попереку, тазу, сідницях, стегнах, литок, гомілок і закінчують ступнями. При цьому засуджуючи:

Три веселенькі свині
Наділи дружно топотуші
І пішли гуляти швидше,
Стрибати, тупотіти веселіше.

Одночасно називають і частини тіла, яких торкається рука. Після того, як гра зацікавить дитину, вона може самостійно «проходити» таким чином своїм тілом.

• Гімнастика, як у звірів.Дитині пропонують вирушити на лісову прогулянку з дивовижними звірятками, які люблять вітатись особливим чином:

1. Горобчик стоїть, щоб ноги були трохи розставлені (змахують руками вгору і вниз, прискорюючи рухи).
2. Потім горобців полетів (змахують кистями рук і піднімаються на шкарпетки).
3. Горобчик любить купатися в калюжі (струшують з рук і ніг уявну воду).

Потім знайомляться із совою. Мудру сову показують з головою, що крутиться в різні боки. Дитина має повторювати. Змійку виконують, сидячи в позі турецькою.

Щоб привітатись із змійкою, шию витягують уперед і втягують назад. Показати, як змійка повзає можна з положення «лежачи на животі». Повзуть по-пластунськи, вказуючи дитині на те, що руки та ноги працюють одночасно.

Розвиваючі ігри для дитини двох років дозволять психічним процесам розвиватися гармонійно. До того ж можливість самостійної оцінки ситуації та прийняття рішень, навіть за допомогою дорослих на першому етапі, сформує міцну основу моральних принципів особистості.

У грі дитина засвоює багато навичок та вмінь, тому важливо підтримувати інтерес до подібної діяльності.

Відео: Приклади занять

Відео: Ігри для дитячого розвитку

Тут можна разом із дитиною займатися йогою разом із дитиною; послухати цікаву лекцію або взяти участь у творчих майстер-класах зі створення предметів інтер'єру, аксесуарів та іграшок; розпочати живопис із нуля чи зміцнити свої навички; послухати всією родиною концерт чи подивитися виставу. Також проводяться заняття для малюків.

2. Трилінгвальний дитячий клуб Metland Kids
Від 1,5 до 7 років

Клуб працює на базі школи англійської мови Metland. Тут можна займатися капоейрою, поєднувати роботу в арт-студії з уроками іспанської, уроки англійської з музикою та уроки португальської з капойєрою. Також у клубі відкрили групу «Англійська для мам». Адреса клубу

3. Мамин Садок Seasons
Від 0 до 6 років

Абсолютно чудовий простір для мам з малюками належить Seasons Project. З 2014 року проект розміщується в окремому дерев'яному будиночку прямо на дитячому майданчику Саду Ермітаж. У Садику проходять заняття для мам та малюків, фотосесії, спектаклі, концерти, а у вихідні – дитячі дні народження та сімейні вечірки на кшталт фестивалів журналу Seasons. Також у «Маминому садку» працює кафе та перукарня для дітей. Адреса Садика

4. Сімейний центр CitYkids у Саду імені Баумана
Від 0 до 6 років

У CitYkids відкриті творчі майстерні, сюди можна прийти на йогу чи дитячий спектакль, музичний урок чи семінар з психології. На час занять малюка можна залишити під наглядом вихователя у компанії однолітків. У розкладі центру: йога для немовлят, музика з мамою, казкознавство, танці, арт-терапія. А пермо біля клубу розташований дивовижний майданчик для ігор «Житий паркан». Адреса CityKids

5. Дитячий клуб «Шардам»
Від 2,5 до 12 років

На заняттях Творчої майстерні Тетяни Краснової малюків від 2,5 років знайомлять із основами живопису, графіки та конструювання за допомогою зручних засобів, що дозволить їм розширити свій власний творчий досвід та розуміння образотворчого мистецтва. Адреса Шардама

6. Проект «Концертіні» (CONCERTiny)
Від 1 місяця

Новий проект «Концертіні» дарує малечі перше знайомство зі світом класичної музики. Сюди приходять мами з немовлятами. Перед глядачами виступають професійні музики відомих оркестрів Москви, лауреати міжнародних конкурсів. Програма розрахована на музичні уподобання досвідчених дорослих і водночас адаптована для дитячого сприйняття (від 0 років). Під час концертів малюки можуть лежати на подушках, повзати, грати та спілкуватися з однолітками.

7. Проект «Разом із мамою»
Від 1 місяця

Цей проект – «ветеран» дитячого руху Москви, концерти класичної музики для мам із малюками тут влаштовують із 2009 року. Дорослі слухають музику, а діти танцюють та грають разом із музикантами на бубнах та маракасах. Сидіти тихо на своїх місцях зовсім необов'язково. Також проект проводить заняття з англійської мови, йогою, майстер-класи з іміджу, спільний літній відпочинок на морі або Підмосков'ї, сімейні дискотеки, мамрада. Ще є курси для дітей разом із татами та дитячий театр для найменших.

8. Музично-освітній проект «Семінотка»
Від 2 до 12 років

Сімейний проект музикантів Турчин теж добре відомий московським сім'ям. Настя та Олександр вигадують цикли музичних зустрічей та проводять їх на різних майданчиках. Це не нудні лекції, а справжній творчий інтерактив. Серед програм «Семінотки» – «Його Величність Орган», «Принцеса Скрипка та її сім'я», «Рояль – і форте, і піано» та інші. Особливий цикл класів "Про що співає природа?" для малюків від 2 до 6 років побудований навколо чотирьох стихій – води, вогню, землі та вітру. Для малюків від 1 року є цикл «Музичні річки».

9. Студія раннього розвитку «Моцарт-ефект»
Від 1 до 12 років

Ще один музичний проект для дітей, де можна послухати класику. Проект уже 12 років. На заняттях у студії звучить жива класична музика у виконанні професійних музикантів та солістів найкращих оркестрів Москви. Діти малюють та співають, а також пробують свої сили у грі на дитячих інструментах. Малята знайомляться з шедеврами класичної музики Моцарта, Чайковського, Баха, Вівальді, Прокоф'єва та багатьох інших, і самостійно намагаються підіграти музикантам. Малюкам від 4 років потрібно пройти прослуховування, щоб вступити до студії. Адреса студії

10. Проект Babyconcert
Від 0 років

Діти від народження до шкільного віку насолоджуються мелодіями Моцарта, Брамса, Чайковського, Штрауса, Гершвіна та інших видатних композиторів у виконанні найкращих музикантів Росії. Концерти проходять у кафе «Море всередині» у Сокільниках, на базі проекту CityKids та в інших приємних місцях Москви. Малюків не змушують смирно сидіти, – на зустрічах діти танцюють та співають, вільно ходять по залі та придивляються до інструментів.

11. Єврейський Культурний центр на Нікітській (ЄКЦ)

Від 2 років

В ЄКЦ безліч цікавих студій для дітей та дорослих. Діти віком від 2,5 років можуть відвідувати заняття літературного клубу «Читай-Іграй». Дитячий театр англійською мовою показує у Центрісерію інтерактивних вистав англійською мовою для малюків від 2 років. А ще тут є чудовий центр «Тапуз». Дитину можна привести на цілий день, тут її погодують, відведуть на прогулянку, і на малюка чекає багато цікавих занять: поглиблене вивчення російської, англійської мов та івриту, знайомство з казкою та літературою; хореографія та музика, сольфеджіо та ритміка, йога та фітнес, балет та хореографія. Адреса ЄКЦ

12. Клуб Baby Contact
Від 3 місяців до 3 років

Клуб проводить танцювальні заняття для мам, тат, бабусь та дідусів з малюками. Основна мета занять – встановити контакт між мамою та малюком. Через спеціальні техніки, тісний контакт, елементи танцю, танцювально-рухової терапії, хороводи та ігри мами вчаться краще чути та розуміти свою дитину. Під час занять малюк знаходиться на руках, у слінгу, або просто поряд із мамою. Адреса клубу

13. Дитячий простір «Двигуни»
Від 0 до 5 років

Зал у центрі Москви, спеціально обладнаний для руху, творчості та гармонійного розвитку малюків. Діти до 3 років займаються разом із мамами. Заняття побудовані на засадах орф-педагогіки та танцювально-рухової психотерапії. Найменші учасники віком від 0 до 12 місяців займаються в танцювально-руховій психологічній групі BabyContact, про яку написано вище. Адреса залу

14. Центр позитивного життя BrightFamily
Від 0 до 5 років

Головний напрям роботи центру – батьківські практики Бертлайт (Birthlight™, UK, Cambridge), розроблені засновницею Birthlight Франсуазою Фрідман у 80-х роках минулого століття. В основі курсу – поєднання мудрості Сходу та передових західних наукових розробок. У BrightFamily представлені такі напрямки йоги: йога для вагітних, аква-йога, бебі-йога від народження до 4 років, програми дитячого плавання (від 1,5 місяців). Адреса центру

15. Майстерня «Маленькі діти та велике мистецтво»
Від 2 років

Майстерні управляє московський скульптор і мама Ліза Лавінська. В ігровій та захоплюючій формі діти знайомляться з історією мистецтв, відвідують музейні виставки, малюють, ліплять, займаються керамікою. Зазвичай заняття починаються з невеликої лекції про історію мистецтва, для найменших це може бути десятихвилинна казка або маленький мультик. Діти знайомляться з роботами художників різних часів, а потім творять свої власні. Є в Майстерні та курс для дорослих. Адреса Майстерні

16. Дитячий центр «Золотий півник»
Від 1.5 до 17 років

Дитячий центр «Золотий півник» працює у Москві 1987 року. У центрі діти віком від 1,5 до 17 років можуть займатися за комплексною програмою, яка поєднує в собі основи музики, хореографії, образотворчого та театрального мистецтва. Заняття ведуть професійні музиканти, режисери, художники та балетмайстри. Центр "Золотий півник" співпрацює з Московським державним Університетом ім. М.В. Ломоносова, Російським інститутом культурології та Державною Слов'янською академією. Адреса центру

17. Центр раннього розвитку англійською мовою Gymboree Play&Music
Від 0 до 6 років

З дітьми тут займаються за методикою раннього розвитку Gymboree, яку вигадали понад 35 років тому. Передбачається, що кожна дитина має задатки, дані їй природою. Якщо їх правильно і вчасно почати розвивати, з'являться й здібності. Сьогодні свої навчальні програми компанія реалізує у 33 країнах світу та більш ніж у 700 центрах, що працюють за системою франчайзингу. Всі заняття в центрі проходять англійською мовою: «Грай та Вчись» від 0 до 3 років; Музика (6міс - 6 років), Образотворче мистецтво (18міс - 6 років); Спорт (3-6 років); Сімейні заняття (0-6 років); Шкільні навички (3-6 років). Адреса центру

18. Клуб раннього мовного розвитку Baby Bilingual Club
Від 1 року

Заняття проводять лише носії мови та фахівці з раннього розвитку. Головний принцип роботи клубу – активне спілкування способом TPR (Total Physical Response) – має на увазі, що на заняттях учні залучають усі органи сприйняття та постійно змінюють види діяльності. Діти вивчають англійську мову через ігри, музику, творчість і читання або прослуховування книжок англійською мовою. Найменші (1,5-2 роки) приходять на уроки разом із мамами. Адреса клубу

19. Сімейний еко-клуб «Дерево»
Від 9 місяців до 7 років

У клубі працює Школа раннього розвитку, де діти знайомляться з навколишнім світом, грають в авторські іграшки ручної роботи та спілкуються з однолітками. Серед цікавих програм варто згадати Школу етикету та Школу рятувальників. Спортивний блок представлений фітнес-студією «Крепиш», ритмопластикою та студією танцю, заняттями йогою та уроками самооборони. Крім того, у клубі є дитяча ігротека та бібліотека з великими зборами дитячої літератури.

Якщо ви не знайшли в огляді своє улюблене місце для малюків – напишіть про нього нам до редакції editor@сайт.